人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學學科工作計劃和目標中學學科教學計劃篇一

本學期科學組教研工作將圍繞學校開展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學情、學為中心的`教學方式變為自己的基本教學方式。以實驗為主線，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1. 按教務處統一部署，組織教師學習和研究《溫州市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學位中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，力求改變課堂教學模式，提高學生學習有效性。

2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據新教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規管理。

經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以各級段備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設.

備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生科學素質的培養。在教改方向上，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

九月份：

1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。

2、第一次校本教研活動。

十月份：

1、第二、三次校本教研活動。

2、繼續認真學習《浙江省教育廳關于義烏教育課程改革的指導意見》，領會課改精神。

3、組織好期中復習材料。

十一月份：

1、期中考試。

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

3、第四次校本教研活動。

4、組織參加縣初中科學學業考試質量分析會。

5、組織參加縣學科基本功比賽。

十二月份：

1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

2、第五次校本教研活動。

3、組織學生參加科學素養競賽。

一月份：

2、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

3、做好期末復習、考試。

4、第六次校本教研活動。

中學學科工作計劃和目標中學學科教學計劃篇二

認真落實學校教導處、教研室的教學工作計劃,進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑,認真學習新課程改革理論,更新教學觀念,增強科組各教師的凝聚力,以便形成了團結、合作、互助、進取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規教研活動,有效地規范教學行為。注重學生的英語學習“興趣”培養同時、更加關注對學生的學習過程指導,倡導“任務型”教學方法,給學生提供一個良好的學習氛圍。

1.加強集體備課的力度,做好備課各項工作,做到備教材---善于結合教學實際,靈活地和有創造性地使用教材;備學生---讓每一個學生都能感受成功,體驗快樂;備教法---堅持“有效教學”的理念。

2.在上課和作業布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面,最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。

3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。

4.要求各教師深入鉆研教材內容,精心組織和開展各項教學活動。

1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。

1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。

1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。

2、引導學生結合語境,采用推測、查閱和協調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。精品源自高考備戰。

中學學科工作計劃和目標中學學科教學計劃篇三

以上級教育教研部門和歷史教學課程標準，以學校教師發展中心工作計劃為指導，以學生為中心。落實新課標精神,把素質教育推向深入。培養學生愛國主義感情，社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。指導學生正確理解和運用歷史知識，全面提高學生的素養，提高文化品位和審美情趣。注重全面評價學生，教給學生終身學習的技能。

加強教學研討和交流，集思廣益，充分發揮集體的力量，以老帶新，群策群力，力求保質保量地完成本學期的教學任務。提高全組教師教學水平，全面提高學生的素養。

（一）科組主題教研活動

要求 ：

①主題為課程資源整合和教學效益提高。著眼于解決學科的核心問題和迫切需要解決的問題。

②科組活動要有有中心發言，有多人就相關主題發言。有合理的規劃與布置；有精心的準備，整個科組或整個備課組都在進行研究與實驗，每個人都能形成總結性文本，在全體成員會議上進行交流而不只是在備課組會議上交流。

2．加強各備課組的教研工作，做到每周一次(星期一上午第三節)集體教研活動，促進教學工作的有序化。

3．關心年輕教師的成長，隨機進行新教師教學情況調研、反饋，盡快縮短青年教師成長的周期，以適應學校發展的需要。

4．開展新教師匯報課、青年教師優質課、課程整合課教研活動。

要求要有活動計劃、有活動記錄與活動總結，要根據自己的學科特點或自身特點，創造性地開展幫扶活動。

5、聽課活動：要求科組老師每個星期聽課1節，并有聽課評課記錄.

6．做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。

7．為迎接廣州市優秀教研組評比，各位老師必須認真準備所需的各項材料

備課組長：高三 z 高二 z 高一 z

（二）、備課組工作

各備課組應針對本學期我校學生的實際情況，期初制定出一套行之有效的備課組計劃，其中包含備課安排表、公開課安排、單元命題要求、教學進度等等；期末要及時寫好備課組工作總結。

2、各備課組本學期集體備課活動。

時間：根據各年級課表由備課組長選擇

地點：各年級辦公室；

工作內容：并做好相關的書面記錄（填寫集體備課活動記錄本，在本學期結束時及時上交到科組里存檔）。

3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。

要求：命題工作：非畢業班原則上每學期命6份測試題（段考前和段考后各有一次統一測試），命題人必須力求保證試卷的質量。

閱卷工作：每學期的段期考考試后，各備課組要組織本年級的老師的集體改卷，且批卷時要注意把握評分標準，力求做到公平公正。

反饋工作：段期考后，備課組長要集中老師對段期考試卷進行分析（包括考情，學情分析和改進措施等），然后，由備課組長匯總意見和建議寫成書面材料上交年級。

（三）、教師個人工作

（1）完成學期個人教學工作計劃。

（2）本學期每人所展示一節公開課或說課材料。

（4）本學期個人教學總結。

中學學科工作計劃和目標中學學科教學計劃篇四

以初中科學新課程標準為指導，以全面提高教育科學教學質量為重點，促進教師素質的全面提高，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率；以實施素質教育為目標，重視培養學生的特長，為學生的全面發展打下堅實的基礎。有效開展教研活動。組織開展理論學習、教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養，強化教研組建設。從而能讓教師體驗職業的幸福感和成就感。教師能夠快樂教學，學生能快樂學習。總的來說，本學期教研活動的主旨是課堂有效教學。

2、繼續以課改為中心，以教育教學實驗課題《以理解教育促學校內涵性均衡發展研究》為綱要，抓實科學學科教學常規管理，提高課堂教學質量。

3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質,推動教學改革。

各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，繼續開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。

本學期，要求科學教師重視理論專著的學習，提高自身的理論修養，用先進的理論武裝自我。結合自己的實踐體會，撰寫心得。

組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。

在教學中尋找教師職業的幸福感、成就感

教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習多種教學方法，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學中能逐步讓教師熱愛教師這個職業，能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。

年青教師要參與課堂教學展示活動，展現教學風格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。

1、開課 以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質量。

2、評課 鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識,提高教師的評課質量和教學效益。本學期準備每位老師針對一方面某細節發言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學質量。

1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

1.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級教研活動，組織科學教師共同研究，充分調動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

2.認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉變教育教學觀念。

5

中學學科工作計劃和目標中學學科教學計劃篇五

（一）狠抓教學常規、保證教學質量、完善教學管理制度，深入推進課改。

1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五環節，按期進行教案檢查及反饋。每位教師要按質按量的完成各項常規工作，包括：每節隨堂課，每學期一次的組內開課以及組內及時的評課，教學改進計劃的記載，聽課的質和量，教案的準備，拓展課的計劃、實施和結題工作，監考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現我們綜合文科組工作的規范化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。

2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、教師個人共同努力，配合學校積極開展《兩綱》教育，在學科教學的內容中滲透《兩綱》教育，不斷培養學生良好的自身修養，提高學生自主學習的能力，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。

3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內涵深化，結合本組學科的特點，創建本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培養主動思考能力，培養人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學生共同參與進來，形成良好的互動關系。組織好申報拓展課程和開展學科興趣活動，以此促進自身的多元化發展。各組成員要群策群力為學生的個性發展創造條件。

（二）積極開展教研活動，加強教研組建設。

1、以更新課程理念為先導，加大自身素質的提升

只有整體提升教師的教育教學素養和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強教研組活動的建設，以推進素質教育為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組教師的道德修養、業務知識水平和教育教學能力。

2、提高教學信息化使用管理制度，充分利用校園網系統、多媒體提高教學辦事實效，平時可利用這些校本資源加強教研組的業務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。

3、加強新課程標準學習并外出學習取經，積極參與學校與區教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。

4、教學中加強課的常規及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發生。

5、積極推進現代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩周一次的`教研組活動時間要保證。在內容上教研組活動既有日常事務的安排，也有全組的學習任務，并把唐鎮中學四年發展規劃的學習和討論作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推進的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。

1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學期教學計劃，并在組內交流后以書面形式上交校長室。做好教學常規檢查。根據學校安排做好申報拓展課、開展學校活動的啟動工作。

2、三月份：組織組內教師準備本學期教學展示周的開課，組織組內教學常規檢查（教案、課件）和作業批改檢查與交流；上傳校園網組內教師課件、教案。

4、四月份：結合校教學展示周活動，我組安排好組內每一位老師準備一節高質量的展示課，并做好聽課評課工作。

5、五月份：結合校“紅五月”活動，積極開展學科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現場作畫活動。

6、六月份：做好期末復習的指導工作；完成小學科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協同學校檢查作業批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料匯總，收集；教師完成課改記載和學期小結。

在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。