總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

特崗教師轉正個人總結100字篇一

一、 思想方面

在特崗教學期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛的教育事業。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。 經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入教師隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里，我明白了事無巨細的道理，更懂得了要將國家的教育事業融入到奉獻中去。

在這期間，我認真學習研究了《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》，以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平，服從學校的工作安排，遵守學校的規章制度，積極主動發揮好支柱的作用。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發揮作用，奉獻力量。

二、 工作方面

我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。踏踏實實教書，全心全意育人。我覺得，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，我開始利用課余時間，跟學生個別談心、交流，利用自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導學生熱愛學習，促進他們全面發展。我從欣賞他們入手，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視，敞開心扉同學生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質樸和純凈。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。每次下課后，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學生多說幾句話，多回答學生幾個問題。

為了激勵學生勤奮學習，我認真備好每一節課，做好每一個教學設計，力求做到語言生動，教學有趣，讓學生想聽、愛聽。每次作業我都認真批改，對作業做得特別認真的同學，我都在下一節課開始前進行表揚。漸漸地學生的精神面貌發生了很大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。

三、 在生活方面

這三年，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒有搞什么特殊化，按時簽到、不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。雖然生活條件艱苦，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作。

四、 三年來的經驗與成績方面

在這兩年來，我通過不斷學習、研究，反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中，以期達到良好的教學效果。在平時，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演，認真做好筆記和分析，發現自己的不足和缺點從而改進，使自己的教學經驗不斷積累。接著，我不斷努力地追求教學方法的創新，用靈活輕松的學習方法來激發學生的學習興趣，爭取讓學生們學的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績，雖然教學成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的。

三年的特崗生活工作快要結束了，雖然工作時間短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“特崗”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力。在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。

最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西，我相信這種經歷是耐人回味的，我一輩子都不會忘記的。

特崗教師轉正個人總結100字篇二

本人三年特崗合同已滿,向上級申請轉為正式教師。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。

我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。

二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

任現職以來，我均擔任信息技術教學工作。在教學中不但推廣信息技術知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為小學沒有開設信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而有的學生家里有計算機，他們已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。并做好聽課筆記。

3、加強學習，提高業務水平

平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了200x年陜西省因特爾培訓，參加了20xx年的陜西省骨干教師教育技術培訓，使我學習了更多的好的教學方法。

4、競賽輔導成果較好

這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽，20xx年我指導的學生作品榮獲市二等獎。

5、定期的維修我校機房的計算機

這三年來，我一有空就對機房的設備進行檢查包括計算機，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學。

三、工作中存在的不足

本人雖然取得了一些成績，但也感到有些事情做的不夠理想， 一是教育教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用，是當今教育理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學問”。 二是教學管理需要進一步科學規范。還需要充分調動學生學習信息技術的積極 性

以上是我的述職報告，請我校領導及廣大教師們評議，并提出寶貴意見。謝謝!

特崗教師轉正個人總結100字篇三

我于2-xx年7月通過考試，成為云南省20xx“特崗計劃”中的一員，來到龍陵縣象達鄉迤沙完全小學工作。光陰似箭。一年來，在校領導和同事們的關心持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。

課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

二、個人素養方面：

在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和-諧，共同進步。

注重自身的業務培訓和提高，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

特崗教師轉正個人總結100字篇四

作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛市特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在張洪學校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在張洪學校這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級及領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。

積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

通過三年的實踐，我將理論聯系實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!

二、師德培養方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。

我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。

為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、教育教學方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，虛心向同行學習教學方法，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習語文中的感觸，不斷鼓勵他們。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

這三年以來一直擔任語文教學工作，在教學中我深入鉆研教材，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習語文的興趣，積極開展各種語文教學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、繼續教育學習方面：

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常閱讀關于教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。

五、工作業績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

總之，在這三年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。

特崗教師轉正個人總結100字篇五

20xx年是非同尋常的一年，因為它承載了我太多的付出與收獲。200x年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的時光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的態度始終如一。現將我的特崗之路記錄如下：

我堅信：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才

剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，因此我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸的干勁以及老教師的指導我開始適應并且熟練了工作，在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數》一課榮獲“二等獎”。

我經常抽時間同學校的其他老師交流，其他教學組組織的活動我也參加，每周必聽兩堂課，“擇其優者而從之”取長補短，不斷完善自我。同時我還主動邀請學校的老師聽我的課，虛心聽取他們的意見。三年時間我做了8次公開課，并且都獲得可喜的成績。值得一提的是201x年，在“相遇問題”一課上，我所創設的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學模式深受學生的喜愛領導的好評，通過一個簡單的小游戲幫助學生理解了“同時相對開出、相遇時間、速度和、總路程”等一些抽象名詞，輕松的突破難點，喚起了孩子的熱情。

除此之外我還自學教育學，心理學，班主任管理學，魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我不斷改進教學方法，耐心輔導學生，教學相長，在教學過程中，盡可能地對學生的答案做出分析，找出學生的優點進行鼓勵，慢慢的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級不僅成績取得長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表，這是自己的工作業績，是學校對我付出的肯定，我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了。我終于用自己的真誠和努力贏得了學校、學生以及家長的信任。

用心思考是干好工作的關鍵。如何有效教學、如何調動學生的積極性以及如何培養學生的創新能力是我經常思考的問題。利用工作之余，我多方搜集資料，將好的經驗與構思應用于自己的教學之中。堅持每周聽課，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學方法，并撰寫數十篇心得體會。201x年撰寫的《淺議語文教學中學生創新能力的培養》在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”活動中榮獲“二等獎”。201x年201x年我都喜獲“優秀教師”的光榮稱號。

我積極參與教學改革，嘗試“分層教學”，布置個性化作業，增強了各個層次學生的學習興趣，同時對不同的學生采取作業面批面改、個別輔導、情感鼓勵不同的輔導方式，抱著不使一人掉隊的信念，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。雖然這樣大大加大了工作量，可是我甘之若飴。

我做到：衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛

教育的核心真諦是關愛，要用愛與學生溝通，關愛學生是做好教育工作的前提。我對學生循循善誘，學習上耐心幫助，生活上關心體貼，經常利用課余時間與學生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對個別孩子多次家訪，特別是調皮的、單親的以及家庭比較困難的同學。

我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生，他早晨按時在家出發不來學校私自去玩，我早晨點名時及時發現通知家長，焦急的同家長一起找孩子，幾乎打遍了班內每一個孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他后我一定狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，總算找到了。我沒有以質問的方式問孩子，而是和他促膝長談，使他真正認識到錯誤并且改正，幫他建立起提高學習成績的信心，讓他一步一步認識到學習不是負擔，體會到學習的樂趣，這位同學開始端正了態度，雖然成績只有小小的進步可是我已經心花怒放了，但是我還是時刻注意他的動態，適時鼓勵他，避免他犯老毛病。這名同學的轉變讓我更加堅信“每一個孩子都是可愛的”。沒有壞學生，只要有方法，就能取得成功。

教育是一個播種愛，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。他們信賴我尊敬我，他們會在課前擦干凈講桌，倒好熱水，為了少些粉塵，他們每節課后第一時間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話、一件件他們精心制作的小禮品，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學們震耳的聲音：“老師!生日快樂，祝我們的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學生的愛。我們體驗著愛與被愛，我們演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業?

我保證：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我，它給我源源不斷的滋養。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝。和諧努力之中以求發展與希望，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴。

人民教師的稱號太光榮太偉大了，我問過很多老師，他們依然感到身上的擔子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲，但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變，教育在變，這就要求人民教師要與時俱進，不斷接受新知識，積極實踐，善于積累，勇于創新，爭取不斷超越自己。選擇教師這個職業的同時我就確立了終身學習的目標，用青春照亮光輝的事業，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮斗詮釋教師的人生，用成績回報家長的厚望。

我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點燃大山的希望，用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許一個人的力量還遠遠不能讓孩子們心里鋪滿陽光，所以我期待著有更多的特崗教師走進學校，走入農村的教育事業。特崗的三年已經接近尾聲，如果政府接納我們，當然我非常愿意扎根這片沃土，在平凡的崗位上創造不平凡的價值。

特崗教師轉正個人總結100字篇六

時光飛逝。轉眼間，我已經大學畢業，當了整整一年真正的老師。這一年，我嘗到了當班主任的酸甜苦辣。幸運的是，在領導的關心和老師的熱心幫助下，加上自己不斷的反思和努力，在工作中得到了實踐鍛煉，思想認識大大提高，成功實現了角色的轉變。下面我將從以下幾個方面總結一年來的工作：

一、教學

在教學工作之初，由于缺乏工作經驗，上課過程中仍然存在一些困難。但在領導、師傅、同事的熱心幫助下，我每一次都有進步，投身教育近一年。我的教學水平和管理技能有了很大的提高。師徒活動給了我一個很好的師傅，在教育教學和班級管理方面給了我很大的幫助。在師父的指導下，我工作不穩定。在面對工作中的不足和缺點時，師父毫不猶豫地公開指出她給我的教育管理方法，使我在教學中找到了明確的目標，并在第二學期的輔導中得到表揚和肯定。

二、班主任的工作

當父母知道我是剛畢業的班主任時，我覺得父母會本能的質疑我，但這些顧慮卻成了我努力的動力。開學時，我建立了一個班級微信群，方便與每一位家長及時溝通。這個小微信群極大地促進了班級的凝聚力和孩子們的各種活動，比如背誦古詩、講故事、曬自己的書、曬自己的打掃學校的小飯盒等等。更有甚者，我和父母對孩子的肯定和鼓勵。漸漸地，父母為孩子們準備了各種學習用品來鼓勵他們進步。在這樣和諧的氛圍中，這個小家庭每天都充滿著正能量。

后來看到十一國慶的家長在朋友圈里拍自己旅行的照片，就設立了班級公共郵箱，讓家長自愿做一個游學ppt，發到公帖上。每周都有兩個學生在班上做游學表演。這項活動不僅鍛煉了孩子們的自信心，也讓班上的每個孩子對當地的風俗習慣有了更多的了解，有時還引發了激烈的討論。

此外，在老師的帶領下，舉行了班級讀書會和講故事比賽。第二次家長會后，很多家長發微信表達對我工作的肯定和好評。第二學期，在__老師的建議下，成立了一個比較完善的家庭委員會，在家庭委員會的組織下，于周日在奧體和學校舉行了慶祝六一和模擬考試的活動。雖然兩次活動利用了自己的休息時間，但是通過這次活動拉近了我和家長的距離，為以后的班級活動打下了良好的基礎。

三、學習觀念

思想上，積極上進。參加各種學習和培訓，學習教育教學理論，提高思想覺悟。去年暑假，我參加了兩次國學教育培訓和班主任會議。新老師培訓期間，我堅持每周練一個硬筆字，同時班里兩個同學還獲得了——區文化大使硬筆書法二等獎。言傳身教，言傳身教，用自己的人格和行為感染學生，努力被家長和學生接受。

在工作中，我積極主動，勤奮負責，愿意接受并主動完成學校布置的一切工作。課內外展板按質按量按時完成，閱覽室內外展板也與老師一起完成，此外還撰寫了秋季游、景德學院、寫作課、營養午餐、奧林匹克體育活動等5篇學校新聞稿。我也注重文化學習，積極參與每一項教學和科研活動，在不斷的學習中努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和教學能力。

時間匆匆，在忙碌和不斷的收獲中，在努力和不斷的喜悅中，我度過了工作的第一年，感觸良多。通過一年的理論與教學實踐相結合的訓練，我收獲了很多，也深深感受到了自己經驗的不足和理論的不足。接下來的工作需要嚴格要求自己，在做好本職工作的同時努力做更好的自己!特此向領導申請批準。

特崗教師轉正個人總結100字篇七

作為20xx年特崗教師隊伍中的一員,我很榮幸地在察右后旗第三中學開始了自己人生目標的新起點，記得一開始教育局為了讓我們新教師盡快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己,我不斷學習教師職業道德修養、中小學班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中小學安全教育與管理、中小學教師教學工作常規等多方面的專業知識。通過三年的實踐，我將理論聯系實際,逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，學習終生，認真對待學生。對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!

轉眼已經三年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的話也會讓我傷心許久，比如我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經驗。很多事情一開始都沒有經驗處理，不明白要做什么事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關系我也慢慢上手，對調皮的學生有所把握了。

教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來，并一直在改進中。常常看到有些學生的自控能力比較差，上課搗亂，想說話就說話，這讓我切身體會到教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。

另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內向，加之過慣了大學里的生活，那種慵懶的狀態一時覺得很難調整過來。不過對此慢慢也習慣了。現在想來真是一次珍貴的經歷，同時更加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。

下面具體總結一下我的具體表現：

一、 在德方面

比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度，團結、協作。在本班、本校學生中從未從事有償家教或強迫學生家長給學生請家教，索要學生家長錢物。 關心、愛護學生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。

二、在能方面

具備從事教學工作的基本技能，語言規范，書寫規范，基本工扎實，能勝任教學工作。 具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。

三、在勤方面

一學期累計病假天數3天以內，事假天數三天以內。無遲到、早退現象。積極參與校本培訓。

四、在績方面

在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，能協助班主任開展各項工作，能積極引導學生提高學習興趣。

三年合同已滿，不管未來我何去何從，我永遠會將在察右后旗第三中學學到的做人做事的好傳統繼續發揚下去。例如為人民服務就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學會做人。

誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以后，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學校或者家里犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇于承擔責任，以誠肯的態度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足于社會的最優秀、最讓人信賴的品質。諸如此類，我都非常感激。

特崗教師轉正個人總結100字篇八

20xx年夏天，我光榮的成為了圍場縣的一名特崗教師，時間過得真快，我來新撥中學工作已經三年了，在這段時間里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在新撥中學這個大家庭中慢慢成長。 為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了相關教育的法律法規，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

二、業務知識和工作能力方面：

從零x年秋季到現在，我先后教過生物、物理、政治三門學科，通過不同學科的教學讓我深刻的體會到了學科之間的聯系，還有不同學科教法的不同讓我掌握了更多的教學方法，提高了教學能力。思維開闊了就能夠從更多的角度去講解所教的內容。從而提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣。

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里從未無故缺席，兢兢業業面對每一件教學工作，認認真真上好每一節課。精神飽滿的面對每一天的工作。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、工作業績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績取得了顯著的提高。

特崗教師轉正個人總結100字篇九

本人__，__市技師學院機械工程系20____級高中技師班畢業生，是學院第一屆技師畢業生。在校期間，通過老師們的辛勤指導和自己辛勤努力，在代表學院參加的市、省、全國技工院校各次技能大賽比武中取得了優異成績，現留校實習。現將有關情況總結如下：

一、個人學習方面

在學院的四年學習生活中，我深刻理解了學習的重要性，并注重理論聯系實際，通過四年的不懈努力，在政治思想、專業學習、實踐能力等方面，取得了優異成績。由于成績突出，連續四年獲得學院特等獎學金，曾擔任班長、學習委員等職務，每學期都被評為學院的三好學生、優秀班干部稱號。

作為學院第一屆技師班班長，帶頭和全班同學進行夾具設計，完成了三套夾具的設計制造，并在學院實訓車間中應用，廣泛被工人師傅好評。畢業設計“切紙機推紙滑塊鉆模夾具”，因其提高加工精度和生產效率在學院實習廠內推廣使用。實習期間多次被車間領導表揚和認可。并利用課余時間參加青島科技大學專科的自學考試，并于20____年12月取得青島科技大學機械制造與自動化專業專科證書。

二、獲得榮譽方面

1、20____—20____年連續四年獲得學院特等獎學金及三好學生榮譽稱號。

2、20____年4月獲得淄博市第一屆青年職業技能大賽(學生高級組)第一名。

3、20____年5月被評為“淄博市優秀大學生”榮譽稱號。

4、20____年5月第三屆全國技工院校技能大賽淄博市復賽中獲裝配鉗工高級組第一名、獲一等獎。

5、20____年10月第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽獲裝配鉗工高級組第一名、獲個人一等獎。

6、20____年11月第三屆全國技工院校技能大賽榮獲“優秀獎”。

7、20____年2月獲“山東省技術能手”榮譽稱號。

8、20____年3月評為淄博市技師學院20____年度優秀選手榮譽稱號。

三、留校工作情況：

自20____年11月至20____年5月，分別擔任高中裝修、裝修一、二班、技師班機床維修教學工作，圓滿完成數控系、機械系所有機械設備維修工作，確保實習教學設備的正常運轉。

20____年2月開始擔任淄博市第二屆職業(技工)院校技能大賽鉗工專業指導教師，組織訓練工作，3月帶領3名選手參賽，所帶選手包攬市前三名，為我院爭得了榮譽。

20____年4月參與擔任第二屆全國有色金屬行業職業院校學生技能大賽指導教師，5月所帶2名選手分別榮獲全國第四名、第五名及團體第二名的好成績再次為學院爭得榮譽。

20____年5月擔任20____級春季新生班班主任及實習教學工作。

20____年8月至今擔任20____級裝修5班班主任及實習教學工作，并擔任11級裝修5、6班的《機械制圖》課程的理論教學。期間還參與機械裝調裝置的試制工作。

經過一年來的工作與學習，我自感收獲頗多，但還有很多不足有待去提高，虛心向老教師請教，學習、吸收他們的優秀教學經驗，不斷提高自己的各方面水平。在今后的工作和學習中，我將更嚴格要求的自己，努力工作，開拓進取，為學院的發展作出更大的貢獻。