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彩虹人生的演講稿篇一
大家早上好,很榮幸能為大家作國旗下講話,我今天國旗下講話的主題是:求真務(wù)實(shí),從我做起。
四十多年前,有一個十多歲的窮小子,他自小生長在貧民窟里,身體非常瘦弱。卻立志長大后要做美國總統(tǒng)。年紀(jì)輕輕的他如何實(shí)現(xiàn)這樣的抱負(fù)呢?。經(jīng)過幾天幾夜的思索,他擬定了這樣一系列的連鎖目標(biāo):要想成為美國總統(tǒng)先要做美國州長——要競選州長必須得到雄厚的財力支持——要獲得財團(tuán)的支持就一定得融入財團(tuán)——要融入財團(tuán)就需要成為名人——成為名人的快速方法就是做電影明星——做電影明星前得練好身體,練出陽剛之氣。按照這樣的思路,他開始步步為營。三年后,他成為了健美先生,22歲時,他進(jìn)入了美國好萊塢,十年后,他的電影事業(yè)如日中天,并與肯尼迪總統(tǒng)的侄女結(jié)婚。20xx年,年逾57歲的他,告老退出了影壇,轉(zhuǎn)而從政,并成功地競選成為美國加州州長。他就是阿諾德·施瓦辛格。
通過上面的事例,大家一定已經(jīng)明白了自我領(lǐng)導(dǎo)對于人生的影響。而自我領(lǐng)導(dǎo)就包括了自我管理、自我規(guī)劃和自我意識的獨(dú)立三個部分。
首先,對于目前的高中學(xué)習(xí)階段來說,自我領(lǐng)導(dǎo)能力更主要的是自我管理的能力,而自我管理的能力集中體現(xiàn)在對自習(xí)課、周末等時間的支配上。想象有這么一些場景:某一天作業(yè)不多,晚自習(xí)第一節(jié)課作業(yè)就完成了,接下來卻不知道應(yīng)該干什么;又是一天的晚自習(xí),臨近大考,拿出歷史書復(fù)習(xí),看了幾頁一瞟同桌卻發(fā)現(xiàn)他在復(fù)習(xí)政治,再看看周圍,也都在復(fù)習(xí)政治,這時你的心里有沒有涌起一股不安,或者又拿出政治書開始看呢;還是一天晚自習(xí),有沒有那么幾十分鐘覺得空虛,雖然桌上放著書,思維卻開始游離?除此之外,又有沒有那些荒廢在游戲、肥皂劇上的周末、利用價值不高的課余時間?目光再轉(zhuǎn)向他人,有沒有某些時候羨慕成績比自己優(yōu)秀卻經(jīng)常參加各種社團(tuán)活動的同學(xué),或為自己不能處理好學(xué)習(xí)和課外活動的關(guān)系而苦惱?……這時候,自我管理的重要性便體現(xiàn)出來。懂得自我管理的人,便會將自由支配的時間用于充實(shí)自己,或查漏補(bǔ)缺,或提升自己,發(fā)展自己的興趣愛好。這些階段的積累,都將極大的幫助你,使你受益終生。
其次,想問大家一個問題,現(xiàn)在的你是否有奮斗的目標(biāo)和日后人生前行的大致方向?關(guān)于這個問題,我也曾經(jīng)問過許多同學(xué),答案卻多為“不知道”或“到時候再說”。高三末期,走向高考,等待分?jǐn)?shù),開始假期。難道我們真的要用這半個月的時間去決定自己的學(xué)校自己的專業(yè)甚至自己的一生?朱元璋因為目標(biāo)和志氣從乞丐成為皇帝;馬云在1999年阿里巴巴創(chuàng)立之初向僅有的18名員工提出了“做80年持續(xù)發(fā)展的企業(yè)、成為世界10大網(wǎng)站”的目標(biāo);巴菲特的第一個人生目標(biāo)是成為世界上最有錢的人,在20xx年實(shí)現(xiàn)了;林肯因為和肯尼迪的一次握手,堅定了成為總統(tǒng)的決心……我們有太多的事例來證明自我規(guī)劃的重要,因為只有明白自己真正需要什么、目標(biāo)是什么,才能砥礪前行,實(shí)現(xiàn)自我。
最后,我認(rèn)為,自我管理和自我規(guī)劃的前提,是自我意識的獨(dú)立。要達(dá)到自我意識的獨(dú)立,首先應(yīng)當(dāng)做到個性的獨(dú)立。我們向別人學(xué)習(xí)的,是他們的長處,而不是他們的個性;我們可以有相同的結(jié)果,卻不能復(fù)制別人的人生。一個獨(dú)立的人格,不是一個符號,而是鮮活的自己。而在個性獨(dú)立的同時,更應(yīng)該有價值選擇和判斷的獨(dú)立。如果有一天,你遇到了一些事情,是否人云亦云,盲目跟從?還是心中有自己的正確的法則,有評判對錯的客觀標(biāo)準(zhǔn)?當(dāng)然,現(xiàn)在的我們正處于人生觀、價值觀和世界觀的不斷完善和成熟時期,我們現(xiàn)在的某些判斷也許并不成熟,或許還不夠支持我們在人生道路上的行走,因而需要師長的教導(dǎo)和幫助。但總有一天,我們終將形成獨(dú)立的卻不偏執(zhí)的觀點(diǎn),獨(dú)自面對一切做出自己的選擇。
自我領(lǐng)導(dǎo),簡單的說,就是要求我們既形成與社會環(huán)境相適應(yīng)又保留著自我獨(dú)立的個體。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,不是要求我們現(xiàn)在去領(lǐng)導(dǎo)他人,也不是一定要擔(dān)任什么職位,而是要學(xué)會真正的自我領(lǐng)導(dǎo),然后用自己的人格魅力去感染他人,影響世界。就好像圓形方孔錢那樣,有圓潤的外表去適應(yīng)社會,最重要的卻是一顆獨(dú)立而方正的內(nèi)心。
我的國旗下講話完了,謝謝大家!
彩虹人生的演講稿篇二
各位老師,各位同學(xué),大家好!我是高一(1)班的楊子彥。
今天,我演講的主題是“拒絕零食,珍愛健康”。
開學(xué)一段時間了,學(xué)校已經(jīng)禁止外出購買零食,有些同學(xué)是否覺得少了點(diǎn)什么,有的同學(xué)是否還在想方設(shè)法地到校外的貨攤上購買零食,以解一時之饞?可是同學(xué)們,你們知道經(jīng)常吃零食給我們帶來的嚴(yán)重后果嗎?
首先,這些零食本身是不衛(wèi)生、不安全,對身體有害無益的。零食好吃,那是因為大量調(diào)味品的作用,零食好看,那是大量色素的功勞。經(jīng)常吃零食,會破壞正常的飲食習(xí)慣,打亂胃腸消化規(guī)律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢,沒有健康的身體,你的任何理想也都很難實(shí)現(xiàn)!
其次,常吃零食還易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間,你是否曾經(jīng)因為自己有零食吃而眉開眼笑,而忘記了學(xué)習(xí)呢?你是否曾經(jīng)看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經(jīng)為了吃零食而偷偷地把家里的零錢帶來用光?同學(xué)們,警惕?。∧阋呀?jīng)被零食“毒害”了!
另外,常吃零食還給校園環(huán)境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學(xué)吃過零食后將包裝紙或果皮隨處亂扔,整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學(xué)吃過零食后盡管把“殘余物”扔進(jìn)了教室的垃圾桶,卻引來了一只只大頭蒼蠅,同學(xué)們,我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?
那么,我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?
第一,我們要真正從思想上認(rèn)識到零食給我們帶來的各種危害,只有這樣才能從根本上抵制零食的`誘惑。
第二,要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。
第三,同學(xué)們要相互提醒,相互監(jiān)督。即時提醒身邊買零食的同學(xué)對自己的身體負(fù)責(zé),響應(yīng)學(xué)校的號召。
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來,共同拒絕零食,還自己一個健康的身體,還自己一個良好的心境,還校園一個潔凈的空間!
彩虹人生的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好。
今天,我站在這里進(jìn)行演講,與其它教師相比,相差甚遠(yuǎn),此時的心情既高興又慚愧。因為,坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在
找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為“感恩做人,敬業(yè)做事”。
我作為一名擁有近三十載教齡的“教書匠”,說到感恩,必會首先想到感謝年邁的老母親對我的惦念。感謝妻子的理解和關(guān)懷,感謝我自己的付出。感謝伴隨我成長的每一位老師。感謝老師們的支持與幫助,感謝學(xué)校給予的機(jī)會,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強(qiáng)干,勤奮有為,讓我有了一股向上的沖勁! 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。老驥伏櫪,志在千里,永不言敗。因此我要感恩做人!
說到困難,在座的同仁們那個沒有?我的妻子上班。早出晚歸,我的飲食全靠吃小鋪,換洗的衣服都要等妻子晚上回來洗,地里的農(nóng)活還要料理,家務(wù)我還要做。人情搭理還要面對。這是其次,使我最擔(dān)心最發(fā)愁的是女兒面臨高考。我成了多面手。面對這些,我首先想到的是工作,是學(xué)生。少一些抱怨,多一些努力, 仔細(xì)想想,在我們周圍,有些時候我們會抱怨工資太低,物價上漲太快,可是工資還
是不動;有時候我們會抱怨班里的孩子成績太差,學(xué)困生太多;甚至?xí)г构ぷ鲏毫μ?,整天都有做不完的事??可是,無休止的抱怨中并沒有讓我們的狀況改變多少。反而還增加了我們的心里負(fù)擔(dān),讓自己
的心情郁悶,整天出于低谷的工作狀態(tài),對什么都提不起興趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺,可反過來想一想,荊棘中有玫瑰本來就是一種奇跡,多美麗的花!我們應(yīng)該感恩才對。學(xué)會感恩,用感恩的眼光看待世界,你會發(fā)現(xiàn)處處都是一道美麗的風(fēng)景線。
作為一線教師的我,感謝這次展示自我的機(jī)會,為了感恩做人,敬業(yè)做事,我又是怎樣做的呢?下面簡單介紹一下:
(一)今年我以五十歲了,根據(jù)學(xué)校的工作安排,繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任工作,說實(shí)在的心有余而力不足。五十歲的老師與十四歲的兒童,多大的差距呀!無論是從性格,興趣愛好等與孩子們都相差甚遠(yuǎn),孩子們活潑好動,愛好廣泛,而我由于身體多病家務(wù)纏身,工作起來總感身心疲憊,思維遲鈍,學(xué)生私下議論老師得了老年癡呆了吧!可是面對這些天真無邪、奮發(fā)向上的學(xué)生,面對黨和政府對教育的大量投入,面對績效工資的實(shí)行,邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的崗位補(bǔ)貼,面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的信任和期待,怎能不感恩呢?我怎能懈怠呢!因此,我每天總是七點(diǎn)前到校,查看學(xué)生們做衛(wèi)生情況,打開辦公室,之后坐在教室等待學(xué)生們的到來,查看作業(yè),做好課前的準(zhǔn)備。而且真正做到“三勤”,勤看勤說勤指導(dǎo),維護(hù)課間秩序,杜絕耍鬧和抄襲作業(yè)等。中午飯后還有時騎上車子在莊里轉(zhuǎn)上一圈,看看有沒有早到的學(xué)生,隨時和家長取得聯(lián)系,預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生。下午放
學(xué)后親自下樓查看有沒有在學(xué)校和周邊滯逗留的學(xué)生。總是最后一個離校,為學(xué)生們的安全而盡心盡力。
(二)圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。教師的工作是無止境的、細(xì)致全面的。我除了較好地完成備課、處理作業(yè)、規(guī)范學(xué)生行為管理好學(xué)生之外,還圓滿地完成了鼓號隊訓(xùn)練,教研組組長等工作。另外我們辦公室的老師大多是女同志,學(xué)校沒有安排人送水,為了解決飲水問題,大多是我扛到三樓的。雖然沒有報酬,沒有領(lǐng)導(dǎo)安排,但為了感恩我還是做了。因為我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人,將會擁有快樂,并會制造快樂。會用坦蕩的心境對待工作中的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩。
(三)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,只有干好本職的教師才算稱職的教師 所以我的信條是:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。我班現(xiàn)有四十名學(xué)生其中22名是男生,個頭、體重大多都超過了我。有些事情比我還明白,有了自己的主見。有的時候真的很難駕馭他們。為了做好班務(wù)管理,我一改粗暴的管理辦法 ,建立起強(qiáng)有力的班干部隊伍如:劉玉潔、郭建華、董澤奇等都是我的得力助手。衛(wèi)生的檢查、作業(yè)的檢查、黑板報的辦理、各項活動的開展,個別學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的監(jiān)督和管理,都留下了他們忙碌的身影。對待個別頑皮生,找他們談心,耐心地做思想工作,和家長建立密切的聯(lián)系網(wǎng),共同轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。如趙宇博、劉帥轉(zhuǎn)變就很大?,F(xiàn)在他們能老實(shí)地坐在教室看書寫作業(yè)了,課下耍鬧、課上擾亂秩序的現(xiàn)象減少了。
經(jīng)過一番艱苦的不懈努力,形成了強(qiáng)有力的凝聚力,高尚的集體榮譽(yù)感。現(xiàn)在,在我校開展的十星級班集體評比中月月能拿到十顆星。這學(xué)期在學(xué)校開展的長跑、唱紅歌班級對抗賽中均獲得優(yōu)勝獎。這都是培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念的結(jié)果。教學(xué)質(zhì)量在本次期中考試中名列前茅。再一次證明只有敬業(yè)做事,才能讓我們有一種珍惜和敬重的心情對待自己的職業(yè),讓我們心甘情愿的為之付出和奉獻(xiàn)。古人云:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。”知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。做一個感恩的人更是時代的呼喚、社會的需要。 由于我的影響和教育,每位學(xué)生也學(xué)會了感恩做人。例如:我班學(xué)生劉瑩瑩雙休日在家玩耍時不慎崴了腳,不能正常上學(xué),家長急、老師急、學(xué)生急,為了不落下功課家長每天用川野車送到學(xué)校。劉玉杰等同學(xué)就輪流攙扶上下樓,就連平時愛耍鬧得趙宇博也主動的幫助劉瑩瑩。孩子們用自己的行動唱響了一曲愛的贊歌。劉瑩瑩及家長感激萬分。感恩學(xué)校、老師教育出這么多好學(xué)生。學(xué)校以此為內(nèi)容把孩子們的活動照片以感恩的心為主題展示在樓道里,以激勵他人。還有幫助楊曉迪補(bǔ)習(xí)功課等事例舉不勝舉。在班內(nèi)形成了溫馨的“感恩”氛圍。
老師們,感恩是一份信仰,是一種堅守。感恩的心容易感動,感動的心充滿感激,感激的心充滿快樂。當(dāng)我們懂得感恩,或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達(dá)方式。讓我們一起用感恩的心傳遞感動。一同感恩生活,讓我們的生命燦爛多彩,讓我們的生活五光十色。
感恩做人, 敬業(yè)做事,奮力追求,永無止境,我堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們的事業(yè)定能更上一層樓。
謝謝大家。
彩虹人生的演講稿篇四
我又走上了那條通往學(xué)校的小路??粗放阅且淮贝本蓜e致的小房屋,一張張充滿快樂幸福的笑臉,心中頓生愛意,但同時,卻又涌現(xiàn)出了酸澀的感覺。
我不禁長嘆道:“為什么他們的生活過的就是如此的富裕,如此的悠閑,何來的快樂呢?”我搖了搖頭,不知該如何回答自己的問題。
又往前走了走,看到了那依舊熟悉的大樹。沖向天際的樹干驕傲的仰天長嘯,挺起胸脯大聲地對人們說著什么。只有他們才可以如此自豪,如此灑脫。聽朋友說,這種樹木是從日本運(yùn)過來的,美國政府種植了一些后,就發(fā)現(xiàn)它們拼命的往上長,簡直是長瘋了。最讓人們擔(dān)心的是,它們不僅自己長高,而且在這同時,還纏住別的樹木的樹干,不讓它們生長,自己卻借助她們的力量,使勁拔高,吸取足夠的養(yǎng)料和陽光,就那樣成為了城市的一景。
它們是在其他樹木羨慕與憎恨的眼光中,生長出來的;而它們也是在人們驚奇與恐懼的眼神中,滋生出來的。
偶然看到它們,是在一個公園里。那時,朋友也在。他指著那種樹木就對我那樣地說,而我的眼中也頓時對它畏懼起來。每次去那里散步,一走到那里,我就總是躲著走,甚至藏到朋友們的身后。他們總是笑著對我說:“為什么你總是這么怕它呢?”“我怕它突然向我伸出它的魔爪,把我也纏住卷上。”我怯怯地說。“我看你是看科幻電影太多了吧,這只是在那里才會有的!”說完,它們都大笑起來。盡管如此,每次看到那種樹,我還是會望而生畏。
可今天,就在今天,我又看到了那種樹。一個朋友對我說,它們的樣子都很像披風(fēng),所以他覺得很好看。而今天的我又好像突然變了一個人,想法也隨之改變。不知為什么,我也覺得它們的樣子很好看,也很清秀,就像沙袖飄起來一般美麗。真的,我也喜歡上了它們。
在回來的路上,我又一次感受到了它們那驕傲的神情,與挺拔的胸膛,久久沉迷于其中。忽然,我一下子坐了起來,眼里閃著興奮的淚光。原來,這時的我終于能回答自己的問題了。
他們的人生就把握在自己的手中,不要相信命運(yùn),也不要相信神圣的耶穌。基督上帝,因為沒有人能夠決定人生,而只有自己可以。就像那些讓人畏懼的樹木一樣,人們光在表面上看到它們是那么頑強(qiáng),壓倒了別人的氣魄,自己仍挺立在世界的最高峰。可誰又真的注意到,在夜深人靜的時候,它們把自己粗壯的枝干費(fèi)力的纏繞在其他的樹木上,然后在早晨又裝作一切都沒有發(fā)生過一樣坦然,而自己卻早已累的氣喘吁吁呢?誰又看到,在偽裝的堅強(qiáng)外表下,卻藏著一顆為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),而勇于付出自己一切的心呢?它們就如同那些住著好房子,又整天快樂高興的人們一樣,都擁有敢于犧牲的精神。而它們的心情卻又在付出中不斷變化著。
到現(xiàn)在了,我也終于明白,也許我喜歡那些樹的真正原因,并不是它們高挑的身材與美麗的外表,而是因為它們都擁有著高貴的品行,勇于付出犧牲的精神。也許只有那樣,它們才能真正活出快樂的自我,被別人瞧的起!
彩虹人生的演講稿篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生—一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上,我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的,因為在前進(jìn)的道路上,我們會面臨不計其數(shù)的岔路,我們無法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來光鮮亮麗,選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷,闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何,彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對于人生中的選擇,我們有時會猶豫,有時會不拘一格,有時會快刀斬亂麻。但不管怎樣,我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前,而你卻在緩緩后退,那么你就會被他們的背影擋住,你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風(fēng)景。
“一失足而成千古恨,再回首已身百年”,人生不僅需要我們勇于選擇,更要求我們做出正確的選擇,“一招不慎,滿盤皆輸”,人生的選擇就像下棋一樣,看是簡單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步,可能就會為全軍覆沒埋下了伏筆。
彩虹人生的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
我們無時無刻不面臨選擇。人生如若江河奔流,其中必有多道分支,選對了道路,人生便如黃河之水,奔流到海不復(fù)回,浩浩蕩蕩。選擇錯了,就如一溪細(xì)流入沙海,于沉默煎熬消失于無形,可見,選擇決定人生。
大漢前期,邊疆深受匈奴之害。班超毅然投筆從戎,終成就“至燕然山,勒石記功而返”壯麗人生。試想班超若無書生熱血,何來最后的凱歌而歸?當(dāng)董存瑞看到部隊被碉堡擋住無法前進(jìn)時,他挺身而出,炸彈無處安放,他毫不猶豫托起炸藥包,點(diǎn)燃導(dǎo)火索,用自己的生命換取部隊的勝利。選擇決定人生。
有人從小熱愛音樂,且音樂天賦極高,但在成長過程中,由于父母一再堅持,放棄了音樂,放棄了適合自己的道理,走向一條對自己來說坎坷崎嶇的道路,與理想擦肩而過,這是無奈的選擇。同樣揚(yáng)名后世,但蒲松齡的一生卻讓人嘆息,他將希望寄托于官場,次次不中次次考,一生郁郁不得志??赡芩约阂矝]想到,使他留名青史的恰恰是他筆下與官場無關(guān)的妖魔鬼怪、冷暖世情??梢?,選擇決定人生。
選擇只在一念間——似乎無足輕重,然而卻是很沉重的話題。因為在一念之間,就可以化生出“生與死”“善與惡”和“愛與恨”。在兩種不同的選擇之間,往往是“一念之差”,然而在一念之差之下,所得的結(jié)果卻是截然不同、甚至天壤之別的差距。每個人都有選擇的權(quán)利,包括自己的人生,誰都不可以掌握它,它只能自己來掌握。
選擇,一種行為上的決斷;一種方式上的挑選;一種態(tài)度上的明確;一種是非得失的取舍,人生不正如由一道道選擇題交織而成的答卷嗎?讓我們盡力做好自己人生的這份答卷吧!
每個人都有選擇的權(quán)利,只要是自己決定的事情,才是真正的選擇,自己選擇的人和事都要有信心,無論是對的還是錯的,是自己選擇的就行了。
因為,選擇決定人生。
彩虹人生的演講稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我是四(4)班的陳瑤,今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮,作為中華民族的傳統(tǒng)美德,已經(jīng)傳承了幾千年,至今仍毫無退色。
古人有云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币粋€人的成功的取得,并不在于一朝一夕,而是長期勤奮刻苦的結(jié)果。“冰凍三尺,非一日之寒”,講述的就是這個道理。
縱觀古今中外,凡是有所成就者,無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨,堪稱勤奮與刻苦的典范?;瘜W(xué)家諾貝爾,為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān),決心發(fā)明炸藥,于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗室,而這一關(guān)就是四年多。在這四年里,他廢寢忘食,做了幾百次實(shí)驗。最后一次實(shí)驗,當(dāng)他聚精會神地盯著燃著的導(dǎo)火線時,突然一聲巨響,在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來,面孔烏黑,臉上還帶著血絲,興奮地狂呼:“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神,他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn),成功的女神才會眷顧他。
由此可見,成功來自勤奮。也許有人會說:“魯迅、諾貝爾,他們都是天才,而我天生愚笨,再怎樣勤奮刻苦也是徒勞?!逼鋵?shí),這個觀點(diǎn)是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過:“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見,天資對一個人的成功,影響是甚微的,而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經(jīng)給我們指明了方向,那就是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛勞一分才?!?/p>
同學(xué)們,讓我們牢記古訓(xùn),循著偉人的足跡,勇敢地前進(jìn)吧,讓我們張開勤奮的風(fēng)帆,駕起理想的航船,向著成功的彼岸,勇敢地前進(jìn)吧!
彩虹人生的演講稿篇八
老師好,同學(xué)們好!
今天我演講的題目是“擁有理想,精彩人生“
在如今人心浮動、信仰缺失的年代,在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會的主流意識的今天,有不少人的價值觀發(fā)生了扭曲,不勞而獲,一步登天,一夜成名,一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理。現(xiàn)在,我一個學(xué)生怯生生的問一句“人生還需要理想嘛?“
細(xì)心觀察—下,社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人和處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。而此處所說的目標(biāo),就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>
古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立自己的人生理想。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。”英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類就變得無知,社會也將會變得漆黑一團(tuán)?!蓖瑢W(xué)們,還記得那首詩嘛?
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想,
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個“大寫的人”。
說了這么多,那我們怎么確定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想,。如果—個人沒有總的人生理想,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有階段性的理想,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個個節(jié)點(diǎn),就成了每—個時期的階段理想,仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個方向,為總理想做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標(biāo),樹立理想,活出一個精彩的人生!
我的演講完畢,謝謝大家。
彩虹人生的演講稿篇九
自今年8月份以來,集團(tuán)公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價值觀’大討論活動”。目的是通過這種活動,讓我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀,能夠知榮辱、明是非,真正弄清楚什么是對、什么是錯;什么是光榮、什么是恥辱;什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé);真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥 ,并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中,用實(shí)際行動來踐行我們的人生觀價值觀。
自今年8月份以來,集團(tuán)公司開展了“樹立正確的‘人生觀、價值觀’大討論活動”。目的是通過這種活動,讓我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀,能夠知榮辱、明是非,真正弄清楚什么是對、什么是錯;什么是光榮、什么是恥辱;什么樣的人受尊敬、什么樣的事遭譴責(zé);真正做到知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥 ,并要把學(xué)到的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作當(dāng)中,用實(shí)際行動來踐行我們的人生觀價值觀。
該如何樹立正確的人生觀價值觀呢?上網(wǎng)百度一下,會蹦出很多的答案。透過這些紛繁蕪雜的答案背后,無外乎兩點(diǎn):一是靠學(xué)習(xí)教育,二是靠自身的選擇。學(xué)習(xí)教育可以讓我們認(rèn)識到什么樣的人生觀價值觀是錯誤的,什么樣的人生觀價值觀是正確的。而選擇則具有很強(qiáng)的主觀意識,因為你的選擇也就確定了你的人生之路該怎樣走,而你選擇的人生之路也是你人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。
人生一世,草木一秋。草木即使一秋也會用它們的紅花綠葉點(diǎn)綴大地,讓大地勃發(fā)著生機(jī);到了秋天也會或多或少或大或小的結(jié)一些果實(shí),來完成自己生命的輪回。我們作為有意識的人該怎樣走過自己的一世呢?保爾柯察金說:“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧!” 我們也許沒有保爾柯察金那樣崇高的理想信念,但我想:作為普普通通的我們,既然活著還是要有一些想法的。
其實(shí)這些想法也很簡單:太陽每天東升西落,日子一天天的過。你用樂觀、積極向上的態(tài)度對待生活、工作是一天,你用消沉、低迷的態(tài)度對待生活、工作也是一天。選擇前者,日積月累你會得到預(yù)期中和意外的收獲;選擇后者,也許在短時間內(nèi)對于你自身來說你感到了滿足和快樂,但從長遠(yuǎn)來看,你會離大眾越來越遠(yuǎn),最終只會導(dǎo)致更加消極更加頹廢。如果是你,你會選擇那種方式呢?
這時候就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和教育的重要性了。在學(xué)習(xí)和受教育之前,也許你對該怎樣選擇還是比較模糊的。但通過學(xué)習(xí)和教育之后,我們已經(jīng)明白了什么是對什么是錯,選擇起來應(yīng)該簡單一些。我想任何一個稍微有一些思想的人都會選擇前者,用樂觀、積極向上的態(tài)度對待我們的生活、工作,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。當(dāng)然,我們也必須承認(rèn):人與人不同,能力有大有小。即便都是選擇了前者,產(chǎn)生的效果也不會全都一樣。但是,無論我們的能力是大還是小,只要我們在工作中盡心盡力了,把自己的能力全部都發(fā)揮出來了,即便是成果很小,也能證明我們選擇的是正確的人生道路,我們樹立的是正確的人生觀、價值觀。當(dāng)我們象保爾柯察金那樣回首一下,也會覺得很充實(shí)很安心的時候,也就無愧于此生啦。