人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

夸夸我的同學的閃光燈篇一

我記得學校發起了“六一小學生足球賽”，我和我的同學羅林峰同時報名。為了贏得比賽，班主任要求我們每天早上、放學后和周末參加足球訓練。一開始，我很感興趣。我每天5:30起床，6:00準時到達學校，練習跑步、足球和其他運動。羅林峰比較有進取心。他每次都當著我的面來學校，練習了大約半個月。突然有一天早上，我聽到了雷聲繁榮。這時，鬧鐘也響了。我母親催促我起來練習足球。我的眼睛模糊了，含糊地說；看，今天要下雨了。我最好不要去參加培訓母親勉強同意了。快到上課時間了。我很早就來到教室看書。突然，我看到一個渾身濕透的學生跑進教室。學生們大笑起來。練習回來的是羅林峰。他熟練地拿出一條毛巾，擦去頭上的水，拿起課本，好像什么事也沒發生一樣。有一次，踢足球時，“啊”的聲音使大家平靜下來。當我看的時候，一個強壯的高年級同學打了羅林峰。同學們都愣住了。老師讓我幫羅林峰去醫務室。醫務人員對傷口進行消毒、用藥和包扎。看著他那血淋淋的膝蓋，他沒有抱怨。那一天之后，羅林峰并沒有因為受傷而放棄，仍然默默地練習。

該在學校舉行“六一足球賽”了，但羅林峰收到了參加信息考試的通知，足球配額只能由其他學生代替。球賽開始了。輪到我們上場了，但一開始我們被踢進了兩個球，但不管我們怎么努力，我們只進了一個球。上半場通過，結果是1-3。第二場比賽開始了。我們踢得很用力。突然，一位同學匆匆走進學校，來到了田野。在他的努力下，一下子是6比4。球賽結束了。結果是8比5。我們班贏了。大家都歡呼起來。剛才那個同學是誰？我走過去，發現是羅林峰。他是匆忙完成試卷來到這里，還是請假后來到這里

這是羅林峰，一位堅持不懈的好同學。

我的一個好朋友，李怡，有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，說話非常溫和。她勤奮，善于思考，文筆優美，也是一個書迷！接下來，讓我來夸耀一下她的亮點！

有一次，因為我去看了“故事演講比賽”，我沒有寫雙線作業。我去找老師拿作業，然后走進了老師的辦公室。由于懶惰，我毫不猶豫地把第一份雙線作業抄在了老師的桌子上。這是李毅的書。我打開它看了看。哇！多美啊！我看到每一行字都很整潔，就像打印出來的一樣。但我心里想：這真的是她寫的嗎？所以去問問她你真的寫了這個,“當時，李毅正全神貫注地看書。她的眼睛不停地轉動。她有時皺眉，有時歪著脖子，有時微笑，有時非常緊張。就像發生了什么事。她完全沉浸在書海中，什么也沒聽到。我再次走近她，“你寫了這個嗎？”給她打了兩三次電話，但她聽不見我說話。我很生氣，大聲喊道：“我很生氣；是你寫的嗎她被我嚇了一跳，把手放在胸前盯著我。我又問她：“你是誰？”；“這是你寫的嗎”她點點頭，繼續讀。我很抱歉再次打擾她，很快回到我的座位上。

啊！李毅一絲不茍、專注的精神真值得學習。我為有這樣一位同學感到驕傲。

夸夸我的同學的閃光燈篇二

我們班有四十多人，他們各有特長，各有特色。我要夸夸我的好朋友——張碩。

張碩的個子不算太高，她又黑又濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，好像一顆黑寶石。

她是個很開朗的女孩。平時，讀書的時候，她經常舉手，當然，老師也會讓她來讀。有一次，老師又讓她來讀，她讀得瑯瑯入口，我都聽入迷了，仿佛真的來到了這樣的情景之中。讀完后，我心里情不自禁的贊嘆道，讀的真好啊！好有感情。

在課間的時候，只要是一群人快樂地在一起游戲，她都會參加，在一起高興的玩。在無聊的時候，她都會再想一些好玩的游戲。比如，編花籃、猜謎語……讓大家都變得開心起來。

她的臉上每天都要有笑容，開心地笑，高興的笑，好像她就是一個開心果，第天都開心！

張碩，我們永遠都是好朋友！你永遠都是個開心果！

夸夸我的同學的閃光燈篇三

夸夸同學的閃光點每個人都有自己的閃光點，有的同學樂于助人，有的同學愛集體，有的同學愛學習等等。

我的好朋友是小樂，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。

她的閃光點的是愛學習，愛勞動，也愛樂于助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學，去時還天氣晴朗，可是放學回家時卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現，我想媽媽可能不來接我了，當我正絕望的時候，小樂出現了，她走過來對我說：“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢?”她答道：“我家離學校很近，我跑回去就可以了。”說完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。

那一天令我很難忘，小樂同學，你這種可貴的精神值得我們學習。

一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!

她是個“小靈通”。上課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學自己抓頭皮;有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。

她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀!

這就是我要看夸的同學——吳冰雪，你們喜歡她嗎?

我想夸孟子清，第一因為他在體育方面很好。尤其是他跑步能跑到50米7.5秒，跳繩能到200個每分鐘，而且他的坐位體前屈也能上15厘米，他走大腳板的速度也很快。

第二他是班里的體育委員，每天出操、吃飯、放學時都是由他一個人維持秩序，大家都聽他的話。

第三他的學習成績很好，課堂上，他總是積極舉手發言，這周的看圖寫話得了第一名，字又寫得好，還掛著班級后面的黑板報上。數學方面，他總是得一百分。

最后，他還虛心接受別人給他提出的建議，而且他還會幫助別人，為班級集體做事，我們也愛和他一起玩!

夸夸我的同學的閃光燈篇四

我們班有許多優秀的同學，他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她，她使我清醒，催我奮進，她就是張雨欣。

她輕輕地來了，宛如一縷春風；她品學兼優，每一次發言都那么積極、那么精彩；她微微笑著，在向我們招手，她的眼眸那么清澈；每次為班級做的貢獻最多……

張雨欣有許多特長，比如說：彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通，可以說是我們班的“小才女”了。一次，在學校的藝術節上，她與陳雅樂同學表演鋼琴“四手連彈”，只見她閉著眼睛，開始了她音樂的旅程：她徜徉在音樂的海洋里，一個個調皮的音符從她細膩的指尖流出，音符像快樂的細胞擴散開來，看到這場景，我們仿佛也沉浸在這美妙的聲浪之中。

張雨欣的書法真是一絕，漂亮極了！她寫的書法，既豪邁又灑脫。瞧！她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒，穩穩當當的姿態……叫她“小才女”，真是名副其實！

張雨欣在班級體中，是一位衛生委員，她認真負責，班級衛生在學校名列前茅；做了錯事敢做敢當；對班級貢獻很多，如：班里的掃把是她買的，抹布是她從家里帶的……學習更不用說，非常刻苦。

張雨欣同學的各種表現，怎能不讓你喜愛?來，請和我一起為她豎起大拇指。

夸夸我的同學的閃光燈篇五

從步入初中到現在，已經過去三個多月的時間。在這期間，我們認識了許多同學，有的同學熱愛集體，團結同學；有的同學助人為樂，嚴于律己每位同學都各有所長，今天我要來夸的同學是王仁旭。

王仁旭是我很要好的朋友，我們是從軍訓時認識的，從那以后我們經常在一起玩和學習，后來，他身上有好多品質使我稱贊不已。

王仁旭是助人為樂的。記得軍訓時，學校突然給我們初一新生發了許多新書，這讓我措不及防，因為我既沒有帶書包又沒有袋子，只好空手抱著。這時王仁旭已經在課桌旁等著我，他一見我沒帶書包，就趕緊對我說：我來幫你抱吧！還沒等我開口，他就抱起一大摞書往門外走，在我這里什么也沒剩下，加上我的書他一個人承擔了兩個人應承擔的重量。我很不好意思，向他要回時他卻執意不給，縱使滿頭大汗，也還是幫我抱到了大門口，王仁旭這種精神，有誰不稱贊呢？

王仁旭是熱愛讀書的，上課時他從來都是聚精會神的聽講。下課后，我經常見到他讀書，有時我會去問他，為什么不出去放松一下，他說：讀書就是一種樂趣和放松，一日無書，百事荒蕪，書籍對我們來說十分重要，老師不是經常教育我們要熱愛讀書嗎？靜水流深就是這個道理。從那以后，我也經常讀書，爭取不浪費一分一秒。

王仁旭還是嚴于律己的。軍訓時我從來沒有看見他在站軍姿時動過一絲一毫，以至于他從未被教官批評。

英國作家塞繆爾說過：贊揚，像黃金鉆石，只因稀少而有價值。在生活中，我們要善于稱贊別人，善于發現別人的優點，取長補短，這樣，生活才會變得更美好！

他，身材不高；他助人為樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。

許偉博是我們班的中隊委員，是一個品學兼優的學生。作為班干部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鉆研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素里帶著幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。

許偉博給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，里面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。

那天，隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室里一下子沸騰起來。我來到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術課。我沒帶彩色筆。”我的心一連咚咚咚的直跳著，“怎么辦？”“向同學借。”我一邊自言自語地，一邊走向旁邊的同學，向同學借彩色筆。出乎意料地是，同學不是自己只帶了一支，或是是自己也沒帶的，就是借不到彩色筆。我懷著最后的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒有帶。結果，熒光筆也不見蹤影。我最后的希望也落空了，急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時，一個一個聲音輕輕地從后邊傳來：”怎么了呀，王龍龍？”原來，我剛才的動作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地說：“可以呀，我借你。”聽到了“恩人”的話，我感覺到像是抓住了救命欄桿似的，開心極了……

這就是我們班的“小博士”——許偉博，你愿意和他做朋友嗎？

夸夸我的同學的閃光燈篇六

在我們班有一位同學，今年10歲，長著瓜子臉，留著小平頭，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，大大的嘴巴，還有一對靈敏的耳朵。他經常穿著粽色的外套，深色的褲子，他就是我們班的學習明星裴宏睿。

裴宏睿每次作業都認真完成，寫字是全班第一，很少做錯題目，從來沒有過不寫完作業就上交的情況，這些都是因為他養成了認真記作業和做作業的好習慣。

上課前，他總會預習一下上課的內容，所以他在課堂上就會非常輕松，難題都能很快弄懂。上課時，他認真聽講，積極發言，從來不和其它同學講話。小組討論時他爭著回答，組內自學生字時他講得最多，早自習時就屬他的聲音最響亮，回答問題時他手舉得最高，考試時他次次都在95分以上。

他很會利用時間，課間休息時別的同學都出去玩，只有他獨自在教室里看學習方面的書籍。

課后，他及時復習，從不怠慢，不敢有一點放松。這些習慣使他在期未考試中取得了全班第一、年級第二的好成績。

看到這里你一定也贊同他學習小明星的稱號了吧。

夸夸我的同學的閃光燈篇七

今天就讓我來夸夸韋培旭吧，因為她樂于助人、熱愛集體！

韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

你們說韋培旭值得大家夸獎么？

夸夸我的同學的閃光燈篇八

韓君怡是一個活潑開朗，樂觀向上的女孩子。她各方面都很優秀。

在學校里，她是老師的小幫手，同學的好伙伴。老師交給她的任務，她總能不折不扣的完成；同學有題目不會。她總會盡心盡力的幫助他，一遍一遍地教，直到會了為止；同學們有定西忘帶了，她總是大大方方的借給人家。在課堂上，老師每問一個問題，稍作思考過后，她就會把她的手舉得高高的，每一次發言都非常精彩，讓課堂增添了一份生機。看到垃圾主動撿起來，見到老師主動問好，更是她一貫的作風。

在平時，她也是一個酷愛讀書的人。她認為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多看書，會使自己的知識更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等一些書都是她最愛看的。一有時間，她就拿出一本書津津有味地看，一看就不肯放下。她也十分愛惜書，她把書視為無價之寶。輕拿，輕放，輕輕翻，所以她的每一本書都像新的一樣。

她平時愛運動，所以跑步特別快。在運動會上，她總是遙遙領先，把其他運動員甩在后面，每一次都能拿到一個好成績。

最令人刮目相看的，是她寫作文的水平。她寫的作文十分精彩，如行云流水，讓人百看不厭，連老師都很欣賞她的文筆。可是，這么好的作文，哪是那么容易寫的呢。每一次寫完后，她總要反復斟酌推敲。因為她堅信：沒有最好，只有更好。只有改到不能再改了，她才罷休。

在家里，她是爸爸媽媽的開心果，外公外婆的乖孩子。平時，爸爸媽媽不開心了，她總能想個法子逗他們笑，外公外婆無聊時，她也會陪他們聊聊天，說說學校里的新鮮事。

平時，自己能做的家務事她總會搶著去做，因為她不想讓大人太累了。像什么洗碗，拖地，曬衣服，她都能保質保量的完成，讓人挑不出一絲毛病。

這就是韓君怡，一個老師，同學，家長心目中的優秀女孩。