無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

曠課給輔導員的檢討書篇一

您好！

希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導。

真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。

這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

輔導員老師，你知道的，現在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。可是他們一直玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。輔導員老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨，想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到教室上課。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，輔導員老師。你懲罰我吧。

請你原諒，我會調控好自己，好好學習，不會再曠課了。再次感謝老師對我的關心與幫助。我不會讓你失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

曠課給輔導員的檢討書篇二

您好！

我是xxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，領導和老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

幾經深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1.向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

曠課給輔導員的檢討書篇三

您好！

在x月x日下午，我向輔導員請假回家，在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在，要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離校回家了。我就這樣曠課了。剛好遇上xx放假前學校嚴查出勤率，以保證學生的安全。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工作帶來了影響。

1、讓學校，老師擔心我的安全。本該按時出現的我未能按時出現，妨礙了學校，老師正常的學校活動，還讓老師擔心，分心。給學校，老師的工作造成了不良的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同學的家長的不負責任。

3、影響個人素質綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母，老師的意愿，實乃不該。

對于這次犯錯，我也想了很多，反省了很多。已深刻認識到自己所犯的錯誤的嚴重性。學校老師一開始就三申五令，一再強調校規校紀，提醒我們不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項。把這些當成了耳旁風，這是很不應該的，也是對老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心，不犯類似的錯誤，避免給老師造成麻煩。

我知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我也會通過這次事件，提高自己的思想認識，強化責任措施，請老師相信我，給我一次機會，我一定會好好表現。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

曠課給輔導員的檢討書篇四

您好！

我錯了，我因為逃課，讓你生氣了，也給你惹了很多麻煩，罰抄xx遍“我錯了”是對我很好的懲罰，讓我記得這次教訓，從這次教訓中總結經驗。

遲到逃課，是高校普遍存在的問題，每所高校都或多或少的存在這一管理難題，我知道輔導員你管理的辛苦，我經常性的逃課也給你造成了很大的麻煩。我覺得這其中有師生雙方的責任，與大學嚴進寬出的現狀有關。

大學學生厭學，或許是高中學累了，想在大學時期放松一下，也許是學校管理不嚴。兩個班有xx個學生逃課，站在講臺上的老師，肯定會內心不舒服，進而影響講課的質量。無論什么課程，學生逃課，老師講的不生動、過于死板是主要原因。真佛常說家常話，越是水平高的老師，即便是對理論的講述，也會如說家常，讓我們學生聽懂明白，進而接受。

我認為根治這一問題尚需時日，眼下的任務是學校如何教育逃課的學生們。罰抄寫的方法簡單粗暴，易于執行，用于管理小學生還可以，實在顯示不出高等教育的高等之處。若說大學強制上晚自習是大學教育高中化，抄寫xx遍則是大學教育小學化。小學生被罰抄寫時抄得都是課文、字詞、佳句等與課堂學習有關的內容，大學罰抄“我錯了”、“biang”字、表情包除了新奇之外，難見其高明之處。

要解決曠課問題，一種辦法是弄清楚曠課的主要原因是什么，然后采取相對應的措施。到底是教師的授課水平有限，還是學校管理松懈渾水摸魚也能混到學分；到底是上課內容深奧、枯燥，還是學生基礎知識實在太差缺乏應有的學科素養；到底是課程安排的節點不好，比如最后一節課或是晚上、周末，還是學生紀律意識和學習觀念單薄而自甘墮落。

我現在認真反省了錯誤，也想了很多，希望以后自己要好好上課，也希望輔導員不在那么辛苦！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

曠課給輔導員的檢討書篇五

您好！

希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導。

真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。

這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

輔導員老師，你知道的，現在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。可是他們一直玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。輔導員老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨，想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到教室上課。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，輔導員老師。你懲罰我吧。

請你原諒，我會調控好自己，好好學習，不會再曠課了。再次感謝老師對我的關心與幫助。我不會讓你失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日