為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

教育機構聯盟合作方案篇一

受讓方(以下簡稱乙方)：_______________

甲、乙雙方經協商一致就甲方將位于鄭州市管城區塔灣路的學校股份轉讓給乙方的相關事宜達成協議如下：_______________

一、甲方確認其為所轉讓的學校的唯一所有人，甲方轉讓給乙方該學校100%股權。

二、股權轉讓價萬元(人民幣萬元整)，乙方以現金或轉賬的形式支付給甲方。

三、雙方在達成股份轉讓協議后，乙方即當場交付定金元，交付定金后三天之內(含節假日)甲方及對學校進行資產清點并向乙方出示。甲方保證資產清點時所出示的資產清單與實物相符，甲方保證簽訂本協議時無第三人向學校主張債權，學校無稅款及其他行政事業收費項目的拖欠、無員工工資及福利拖欠,如保證與實際情況不符則視為甲方違約，需向乙方支付違約金元。

四、在雙方轉讓協議簽署后且辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續變更事宜未完結前學校以及甲方與學校有關的所有債務由甲方承擔。

五、甲方在本協議簽訂后應立即進行辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續。國家職能部門相關文件及證照變更相應費用由乙方承擔，變更手續完成(變更手續完成指政府職能管理部門審核公示變更結果，法定代表人或負責人為乙方)，乙方給付甲方現金或轉賬萬元(人民幣萬元整)。如果無法辦理變更辦學許可證、收費許可證、稅務登記證等相關證件甲方需要雙倍返還乙方所支付的定金，并賠償乙方的相關損失。

六、本協議簽訂后，如有學生與學校存在培訓教育關系或者有教師與學校存在勞動關系，甲方應在辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續辦理完畢前解除與學生、老師的法律關系，否則視為甲方違約。

七、學校辦公所在地的場地租賃費用問題，雙方協商如下：_______________

八、轉讓協議生效前甲方所涉及的學校債權債務由甲方依法承擔，如果依法追及承擔賠償責任或連帶責任的，由甲方承擔相應責任。辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續辦理完畢后，學校一切債權債務與甲方無關。

九、本協議生效后學校所有的收費和支出由乙方負責。乙方擁有對學校的所有權和決策權以及經營權。

十、本協議的附件有以下三個：_______________附件1《固定資產表》，附件2《在校學生基本情況登記表》，附件3《在校教職員工基本情況登記表》

十一、凡因本協議引起的或與本協議有關的任何爭議，由雙方協商解決。協商不成時，提交學校所在地有管轄權的人民法院依法裁決。

十二、凡本協議自將以雙方簽字且辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續辦理完畢時生效。

十三、本協議正本一式兩份，各執一份。

甲方(蓋章)：_______________乙方(蓋章)：_______________

法定代表人(簽字)：_______________法定代表人(簽字)：_______________

委托代理人(簽字)：_______________委托代理人(簽字)：_______________

簽訂地點：_______________簽訂地點：_______________

_____________年__________月__________日

教育機構聯盟合作方案篇二

當前，隨著中小學階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類培訓學校之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。

1、市場調查是招生活動的第一步，科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解當地的教育水平和教學現狀，使負責人更好的安排招生的設計，地點的設置，人員的分配。對教師、學生和家長以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息。戰略地圖的制造，是招生的重要依據。

2、招生方法

第一步：全方位轟炸

具體目標：做到全方位的宣傳，讓每一個家長都能見到天之驕的廣告宣傳單。制造聲勢，創造一個大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。

具體實施：先熟悉本地區的人口分部，然后留守一兩個人坐鎮總部，其余的全體出動，傳單、海報覆蓋輔導班附近所有的地區，主要的住宅小區，街邊門面，大型超市，重要路段。分區畫片，分頭分任務的工作。各盡其責。對各家各戶進行摸底，看是不是下一步進攻的對象，做好記錄。

第二步：重點進攻

具體目標：細細的進攻上次搜集到的目標。

具體實施：發揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，要達到雙劍合璧天下無敵的地步，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導班，事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學生溝通的技巧。地區要專一針對住宅戶，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。

第三步：游說

具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人。

具體實施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發傳單，一人在咨詢臺前，發傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長領到各個分部教學點。以便更好的達成目標。

招生過程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世。

成功者決不放棄，放棄者決不成功。

1、尋找學員

不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。

2、評審你的招生團隊

對于大多數招生來說80:20定律。

80%的招生額（業績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。

（1）圈定市場范圍

（2）列出現有代理的名單

（3）對現有代理進行分類

（4）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理

（5）讓他們工作起來

3、找到真正的學員

通過以上評審的招生團隊，我們因此可以獲得一批重點學員信息。

4、預約學員

約見的方法

電話預約、代理邀請等

電話預約的目的：

（1）是了解學員學習需求的最快途徑。

（2）引起學員和你面談的興趣。

（3）爭取面談的機會。

5、了解學員的需求（學習興趣）

6、理解不同類型的客戶（經濟狀況）

教育機構聯盟合作方案篇三

中小學課外輔導機構將趨向于根據學生具體需求，往標準化和個性化的方向發展。由于中小學課外輔導培訓中師資力量是其核心，因此師資問題也成為很多課外輔導機構全國擴張走向規模化的重要障礙。

祝博士是專業從事中小學課外綜合輔導的`教育科技機構。祝博士提供中小學午托、晚托、課外各科作業輔導、個性化學習方案、一對一輔導、各科成績提升、奧數、才藝培養等。

針對“學生”，祝博士采用的是先進的pdca教學模式，從計劃、執行、監督、調整全方位保障學生學習效果，讓加盟商可以輕松獲得市場口碑；

針對“家長”，祝博士擁有業內獨特的親子互動系統平臺，讓家長更加放心孩子的學習和安全，讓家長更加信任祝博士，從而讓加盟商占據更大的市場；

針對“加盟商”，祝博士全面提供店鋪評估、裝修平面設計、宣傳物料設計、開業策劃、師資培訓、招生策劃、經營管理培訓、市場督導、持續性跟蹤服務，讓加盟商輕松盈利賺錢；

（1）中小學生綜合輔導收入

（2）一對一輔導收入

（3）小班輔導收入

（4）課后托管、午托、晚托、全托收入

（5）才藝培訓、興趣愛好培訓收入

（6）總部名師公開課收入

（7）主題集訓收入

（8）其他業務收入（與學校、幼兒園等合作，共同開發新的業務點；出售一些適用于學生的學習文具、書籍等的收入）

教育機構聯盟合作方案篇四

一、 策劃前言

現今，大學生作為一個廣大而特殊的消費群體，越來越成為商家的青睞。今年九月，大一新生剛入校，對于黃島的商家還沒有很好的了解。為了擴大商家在理工大新校區的影響力，也讓這一新群體在消費上不再盲目。我們阿里巴巴創業聯盟針對飲食、娛樂、電子等方面制定了一系列競賽問答活動。希望通過我們與商家的共同努力，給商家帶來一定的長期客戶。理工大阿里巴巴創業聯盟一直以來都是讓商家花最少的錢收獲最大的利益，我們會用我們自己的行動證明商家的選擇。

二、市場背景分析

1、 開發區蓬勃發展的經濟使同行間的競爭日益激烈。

2、 目前，大學生普遍具有較強的競爭意識同時具有一定的消

費能力。

3、 理工大一萬四千多人，都是您的潛在客戶。

4、 正值冬季來臨，餐館、ktv等，都是大學生聚餐、娛樂的

最佳去處。另外，對于電子產品更新換代如此之迅速，而

大學生作為新生代，對電子產品的關注度比較高，需求和

依賴也隨之增強，促使他們去消費。

5、 歷史的經驗告訴我們，在學校做過宣傳的商家都在付出之

后獲得了更大的消費群體——學生。

三、活動目的

1、 通過本次活動搭建一個大學生與校外商家溝通的橋梁，讓更

多的大學生了解到商家更多的信息，并建立一批固定的客源。為商家帶來可觀的短期和長期經濟效益。

2、 讓大學生在回答問題過程中豐富生活方面的知識。

四、宣傳方案

1、 將近一周的持續的轟炸性的海報宣傳，包括商家的廣告和活

動的宣傳廣告。將廣告深入到每個宿舍，達到一種“腦白金式”的效應。

2、 活動當天可以請商家代表到現場為獲獎選手頒獎，并對商家

做特殊介紹。讓宣傳深入人心。

教育機構聯盟合作方案篇五

通過和思理教育和優易國際教育的溝通，得知了現在語言培訓機構的基本狀況。語言培訓機構的工作重點仍然在獲取資源，都希望通過互推的方式合作。對于優惠券的方式雖然都接受，但是對語言培訓機構來說通過優惠券推學生的動力不足。優易教育表示通過優惠券吸引學生只是可以給學生的附加值，并且已經有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來利潤。

思理教育和優易教育均有表示有機構和他們有合作。優易教育表示他們英國和澳洲暫時沒有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點。做美國的學生他們目前的合作機構有部分學校覆蓋不到，希望找一些實力比較強、和校方關系好的機構可以合作。

對于一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時不接觸個人。現階段接觸的是一些相對來說比較小的中型培訓機構，接下來將接觸一些相對大型的機構。

我們和語言培訓機構合作的機會有以下幾點。

1.部分語言培訓機構還沒有被實力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩定的關系。

2.語言培訓機構與之合作的機構還不能完全覆蓋他們的業務范圍，對于已經建立起穩定關系，我們所給的利益優勢又暫時不能超過對方的時候，可以先由對方覆蓋不到的業務入手。

3.采用多種合作方式，根據合作方需求，采用我們收學生費用給其返點、發放優惠券、我們直接給機構做后期等多種方式合作。

由于機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。

1.對于優惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學的優惠券供合作方推廣，必要的合同。

2.對于需要通過返點合作的方式需要具體的合作模式介紹和協議。

3.公司介紹以及公司顧問介紹。

由我們制作一批優惠券或卡片，對于美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對于英國和澳洲制作接近免費的優惠券或卡片。我們發放給合作機構。對有意向的學生給合作機構提供服務，比如給予其對國外院校進行一個簡單的介紹和環境介紹，幫助其做一個簡單的留學生活規劃。

合作范圍可以包括我們所有的業務，也可以包括我們的部分業務。

教育機構聯盟合作方案篇六

品牌名稱：永賽外語學校發展戰略策劃案

所屬行業：外語培訓

策劃人員：

策劃時間：

一、學校外部環境分析(pest分析、波特五力競爭分析)

(一)pest分析

1.政治

改革開放后，一些民辦學校和名劍研究機構競相出現，永賽韓語學校也隨之建立和成長起來，而國家在教育領域，特別是民辦教育領域給予政策上的支持，給永賽韓語學校的健康快速的發展提供了一個政治寬松的氛圍。

2.經濟

隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平的提高，國家經濟的迅速發展，人民大眾對物質的追求逐漸轉向對精神的追求，對知識的渴望與日俱增，加上中韓交流不斷加深，永賽韓語學校地位于韓語專修，使其生源源源不斷。

3.社會

隨著中國經濟不斷的發展，中國對小語種人才的需求一直都在呈上升趨勢，今年更是出現30%—40%的增幅，增幅最大的出現在韓語和日語上兩種語言上。中國經濟的發展，吸引了越來越多的日本與韓國的跨國公司和大量中小企業前來投資，能夠熟練掌握日、韓語的人才已經嚴重供不應求，尤其是在汽車、外貿、服務和餐飲等行業，日、韓語人才缺口非常大。日韓企業普遍反映，日、韓語專業人才緊缺。

昆明地區及整個云南地區作為中國面向南亞、東南亞的“橋頭堡”，學習小語種的人越來越多，尤其是韓語和日語市場潛力很大。位于我部附近的昆明電機廠今年與韓國企業展開合作，我部可以抓住這個機遇，與昆明電機廠合作，成為其定點培訓基地。

4.技術

教育機構聯盟合作方案篇七

一、活動主題：金馬之家百萬愛心獻老區

關鍵詞：公益活動輿論宣傳經營人心促銷

活動目的：公益性與商業性相結合的義拍義賣營銷活動

響應政府“建設社會主義新農村”號召和“青春家園建設”關愛行動，與共青團武漢市委、武漢市關心下一代工作委員會、武漢市青少年發展基金會、武漢市農業局、武漢市文化局、武漢市衛生局、武漢晚報社、武漢市廣播電視局、武漢晚報社、武漢愛心文化傳播中心等單位聯手，推出大型公益活動“金馬之家百萬愛心獻老區”。

聯合政府機構、社會團體、新聞媒體共同舉辦，增強該活動的權威性、公益性、新聞性和可信度，這是企業組織公益活動的關鍵問題。

在即將到來的銷售淡季，推出與金馬之家經營項目和營銷活動緊密相連的大型公益活動，尋找挖掘新聞點，吸引大眾眼球，提升品牌形象，帶動淡季的人流和銷售，并為旺季銷售做鋪墊。

活動意義：

1、提升品牌知名度和美譽度：義拍助學是一項大眾關注度極高的公益活動，開展這次活動有幾個好處，因為是公益活動，所以受眾面較廣，能快速推廣品牌，且大眾認知較快;

2、輿論宣傳導向和新聞炒作：作為公益活動本身就有一定的新聞價值，通過合理的炒作為金馬之家營銷活動造勢，增強大眾對金馬之家這一品牌的記憶、認知和好感。

3、提升企業形象及實際銷售額：對于一個企業來說，獲得大眾認知便是企業的無形資產，社會效應越好，越能帶動公司業績飛升。

4、符合公司的經營理念：肖凱旋總裁曾多次在公司的會議上提出過企業使命感，在我們以全方位的產品定位解決了消費者的家裝痛苦同時，我們同樣要在公眾心中媒體眼中塑造一個公益形象，營造優秀的企業文化，樹立員工的價值觀，通過經營人心的宏偉工程，為企業長足發展打下堅實的基礎。

5、經濟效益和社會效益雙贏：

(1)通過整合優勢資源，有效開展品牌形象戰略目標;

(2)義賣(義拍)活動能有效吸引客流到賣場，從而提升經濟效益，公眾對于公益事業的熱情較高，通過長期的公益活動，能獲得良好的社會效益;

(3)因公益事業是政府部門極為關注的一項長久性事業，本次活動又聯合了多家政府職能部門，從而樹立良好的政府形象工程;

(4)事半功倍的營銷推廣效果：本次活動主題突出，題材鮮明，受大眾及媒體、政府部門關注程度高;且活動本身易于操作，炒作空間大;又與商戶互動，投入少，能取得事半功倍的品牌推廣效果。

二、義賣(義拍)活動分析：

1.活動內容：

金馬之家聯合商戶提供近百萬價值的義賣產品，義賣款項作為愛心專款全部捐獻革命老區的福利機構和弱勢群體。

2.活動時間：5月開始啟動，至，在近一年的時間里開展一系列愛心義賣義拍及捐贈活動。

3.義賣產品來源：

(1)由金馬之家商戶贊助義拍義賣商品，尤其是衛浴、地板、磁磚、櫥柜、電器、家具等全國知名品牌的廠家有較強的品牌推廣意識，贊助投入產品的積極性高，同意以公益贊助為由頭，做商業促銷活動。

(2)目前公司的武湖基地尚有一批庫存家具、床上用品等，可以作為義賣商品。

(3)計劃在近一年的時間里，組織8-10次公益性主題促銷和若干次捐贈活動，估計每次需提供價值1-5萬元的家具建材商品進行義賣，作為捐贈款項資助革命老區。

4.活動難度：這項活動需要部分廠商配合，提供義拍商品。但是參與此次活動能給商家帶來多項有形的回報，因此，說服商家提供拍賣品是可行的。

5.活動啟動時間：5月27日、28日，每日一次，每天拍賣時間約為2小時。

以后每月1-2個周末定點舉行義拍義賣公益活動。

三、扶助對象

以湖北省大別山革命老區為主要扶助對象，可以深入到大別山老區如：紅安、麻城、大悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地，根據不同時段，組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥柜櫥配等廠家參與，推出相關主題促銷活動，例如可做如下主題活動：

月，高考后推出資助老區高考狀元

月，九九重陽節，如到老將軍故里，為老將軍或者其后人親屬獻愛心

月，為革命老區的福利機構獻愛心

五、媒體支持

1.《武漢晚報》扶助行動欄目

2.《武漢晨報》

3.武漢電視臺《百姓連線》

4.湖北廣播電臺

六、本次拍賣活動操作細則：

1.本次義拍活動為無底價義拍，即所有拍品0元起價，參與競拍者自由叫價，最低喊價幅度為50元人民幣。

2.本次拍賣會拍品由金馬之家的商戶提供，主要拍品有床、床墊、沙發、餐桌椅、沙發床等拍賣品。

3.本次拍賣會所得款項用于資助革命老區弱勢群體。

4.本次拍賣會在金馬之家建材家居門前廣場舉行。

5.本次拍賣為無底價拍賣，最終得主由工作人員帶到收銀臺繳款;

6.本次拍賣活動擬定于5月27-28日下午3點進行，提前展示拍賣品，由主持人現場詳細介紹其品牌、功能等(內容由商家提供)。

7.拍賣師宣布拍賣開始，參與拍賣者開始出價。

8.每次叫價，拍賣師現場喊價3次，如沒有人加價，拍賣師落錘，宣布成交。

8.工作人員現場將最后競拍得主請上舞臺，有電臺、電視臺進行現場采訪。

10.由產品廠商代表恭賀該消費者成為金馬之家愛心大使。

一.背景

教育機構聯盟合作方案篇八

1.通過錄像、故事和小組討論，列舉生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和廣泛性，學會怎樣與人合作。

2.通過學生分小組合作，體會到合作成功的喜悅。

3.通過活動獲得感悟，體驗合作的重要性和合作成功的喜悅，感受怎樣與他人合作才會取得成功。認識在自身成長過程中需要培養合作意識。

重點：產生與他人合作的意識，積極主動地與他人合作，在合作中能夠進行良好的分工。

難點：知道合作成功的條件以及合作失敗的原因。

橡皮泥若干，紙板，彩紙，剪刀，雙面膠等。

一、激趣導入，引出課題

1、播放視頻歌曲故事《螞蟻搬豆》

師：同學們，《螞蟻搬豆》這首兒歌給了我們什么啟示呢？

生答，師相機板：讓我們學會合作。全班齊讀課題。

2、在生活中，在我們的身邊，有很多事情也離不開合作。你曾經和誰合作過什么事呢？請你和小組的同學說一說。

二、游戲體驗，感受合作的重要性。

1.“大風車”游戲引路，激發學生的學習興趣。

師：同學們，咱們班的合作水平如何呢，一起進入大風車這個游戲單元就知道了。走，一起上大風車。請同學們看大屏幕。（出示大風車欄目）。大風車為我們準備了哪些精彩的節目呢？（出示＜風車游樂園＞＜風車動畫城＞＜風車巧巧手＞。

2.小組合作捏大熊貓，體驗什么是合作。

（出示風車游樂園）過渡：接下來，我們就進入大風車的第一個環節――風車游樂園。有沒有信心挑戰成功？老師相信你們一定行。

師：好！我們第一個游戲就是捏熊貓。（出示要求）

（1）學生分小組進行捏熊貓，師巡視。

（2）師采訪獲勝組和失敗組，讓他們分別談談成功或失敗的原因。

3.小組合作，再次挑戰捏熊貓，體驗合作的重要性。

4.師生總結合作的含義。

師：從剛才大家親自嘗試后，大家知道合作成功的條件是什么？合作不成功的原因又是什么？

師：剛才大家都聽到了同學們的心聲。其實，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書：商量）各有分工（板書：分工），相互配合，就叫做合作。

三、聯系生活，認識合作的廣泛性。

1.出示“千手觀音”錄像，形成合作成功的感性認識。

導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：

（出示千手觀音圖片）

2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。

師：其實在我們的生活中，好多事情靠一個人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關于團結合作的圖片）。

師小結：生活中處處有合作，人人離不開合作。

師：可是，有時候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動畫城，請看。

四、欣賞動畫，認知合作條件。

（出示風車動畫城）過渡：接下來，我們就進入大風車的第三個節目――風車動畫城。我們一起來看一下，動畫城為我們準備了什么動畫呢？

1.展示天鵝，梭魚、大蝦往不同方向拉車，探究合作的條件。

播放：《天鵝、大蝦和梭魚》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚都用力拉車，為什么車子還是停在老地方，一動不動呢？要想拉動車子該怎么做？

小組交流。全班交流。

2.探討交流受到的啟示。

師：你們的辦法很好！你從中受到什么啟示？

3.師生總結：合作要能成功，關鍵在于齊心。

小結：看來，合作要能成功，有一點很關鍵，那就是齊心協力。（板書：齊心。）

師：同學們將來走上社會，會有許多與人合作的機會，學會合作對大家都有好處。老師要送給大家一個合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）

總結：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書：成功）

五、巧手制作，體驗合作。

導語：同學們，我們在集體中健康地成長，快樂的校園生活伴隨著我們度過每一天。集體就像這個美麗的花環，我們每個人就像其中的一朵小花。接下來，我們一起進入風車巧巧手，讓我們動手合作做個花環吧！讓它把我們的生活打扮得更加美麗。

六、總結提高，提出希望。

師：同學們，這節課快結束了。這節課，你們開心嗎？通過今天這節課，你學到了什么？有什么收獲呢？

師總結：同學們的收獲真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今后的學習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。

[板書設計]

讓我們學會合作

分工成功

教育機構聯盟合作方案篇九

在我們做任何活動之前，都要設定明確的目標，而目標源于我們對現階段資源的梳理，包括老生的續費量、新生的報名量、教師和教室可承載的排課量等等方面進行梳理，最終做到責任到人，明確每位員工的崗位職責，進行相應的分工，并和下級達成目標共識才能完成，“雙十二”招生也一樣。這需要我們形成系統化的培訓機構招生活動方案。

1、老生續費

對即將到期的學員進行整合和梳理，整理出待消耗的金額，確定數據，掌握名單。除此之外，老生續費和拓科也是很重要的一部分，需要我們先截取下一年度暑期前的所有到期學員數量和應消耗的金額，從而確認老生部分的目標金額，根據數據，制定合理的老師續費目標。

2、新生報名

新生部分則要根據以往的年增長率測算需要新增多少金額，需要新招的學生量，根據轉化率確認本次活動潛在客戶的營銷數量，確定我們需要在活動中邀約到校的學生人數以及課程產品占比，最終確認的目標需要人人達成共識，才能展開后續的實施工作。

3、明確分工

明確了目標、梳理了有效客戶資源后，我們才能制定合理的“雙十二”招生活動方案，對癥下藥。根據客戶的意向程度做好分類，例如，高意向且長期選擇我們的客戶，這是轉介紹的主要群體；其次是高意向客戶，是報名和續費的主要目標群體；中意向客戶，是還需要再邀約試聽或者繼續營銷的客戶；低意向客戶，是有明確的不報名理由和退費理由的客戶；以及不明意向的客戶，是沒有進行深度溝通的客戶。根據我們對客戶的具體分類和銷售水平，設置后續的客戶追蹤方案以及人員的目標。并通過合理的績效考核制度，激發起每一位員工的工作積極性和競爭力，完成的目標額越高，獎金也就越多。

活動政策的制定主要是針對家長的，通過各種營銷手段和方式吸引家長、吸引學生，培訓機構招生也就進入到了一個良性的循環中，招生自然就變得簡單了。只有讓家長看到實際的利益和好處，滿足現階段的需求，才會產生吸引力，提高報名欲望。

1、主推課程

首先我們要明確這次活動主推的課程，和制定目標的環節一樣，分為老生和新生兩部分。例如，向老生主推續報課程，借助此次“雙十二”活動，在年末推出明年春季的課程。對于新生則可以推薦我們寒假的短期課程，例如，專業能力入門班、提高班、鞏固班等等，文化課類可以設置寫作技巧班、英語音標班、數學強化班等等。以滿足大部分家長的需求為主。

2、優惠政策

①贈送大禮包

培訓機構利潤本身并不高，不可能做到大批量，大幅度的減免學費，所以我們就要通過贈送虛擬價值的東西來吸引價值家長，例如，培訓機構自己定制的獎品，價值500元大禮包，里面包含卡通書包、學習用具套裝、培訓機構自己的積分卡、春季課程優惠券等。成本不到500元，但呈現出來的價值卻很高。

②團報優惠

團報優惠可以分為兩種方式，一是按科目，同時報名兩科直接優惠300元，同時報名三科及以上直接優惠500元，不限校區、不限科目、不限班種。二是按人數，兩位學生一起報名可享受八折優惠，三名及以上學生一起報名可享受七折優惠。活動只限于”雙十二”活動當天，通過團報的優惠政策激起家長的購買欲望，挖掘出更多的潛在客戶。

③轉介紹有禮

在我們的客戶分類中，高意向的客戶是我們轉介紹的主要群體，那么在活動當日轉介紹的客戶可以獲得額外獎勵，我們知道轉介紹的成單率很高，但很多家長不愿意主動轉介紹，使得傳播性較差，見效也比較慢。那么通過我們這次活動，制定出專門的轉介紹優惠政策，便可以在一定程度上增加轉介紹的可能，拓展生源。例如，活動當日成功轉介紹的客戶可以獲得價值100元的試聽體驗課，或是寒假短期培訓班優惠券等等。

④限時優惠

以時間為節點進行優惠，讓家長不愿錯過，例如，僅限活動當天的9：00—12：00，在規定的時間內，寒假課程七折優惠，過時即刻恢復原價。這樣的限時活動會為我們轉化大量的潛在客戶，同時也達到了引流的效果，提升了客戶的進店量，吸引更多人參與活動。具體的優惠力度根據培訓機構情況進行設置。

如果當家長和孩子來到培訓機構后，能夠第一時間被培訓機構的氛圍所感染，那么，我們的活動算是成功了一大半。熱烈的活動氛圍感染了客戶，滿足了他的好奇心，刺激了購買欲望，加上大多消費者向來就有的從眾心理，這些因素結合在一起，都為我們的活動大大加分。

1、環境布置

除了運用彩帶等常見的裝飾外，我們還能怎樣布置培訓機構呢？通過一些既新穎又有創意的裝飾物，再加上對一些小細節的設計，更能夠打造不同尋常的節日氛圍。例如，簡潔而有創意的字母主題橫幅，可以很好的裝扮教室墻面。運用彩色卡紙和無紡布剪出動物的形狀當做裝飾，用線串連起來掛在教室里，也會顯得非常靈動、活潑。用不同顏色、不同形狀的氣球做裝飾，可以把led小燈裝進氣球里，瞬間就變成了五顏六色的氣球燈。通過這樣用心的環境布置，營造出我們這次”雙十二”的活動氛圍，第一時間留住家長。

2、禮品設置

除了布置校區的環境之外，也需要通過禮品的選擇和擺放吸引孩子的眼球，在前臺、咨詢處都用我們的小禮物作為裝飾，例如，毛絨玩具、汽車模型、書包、彩筆等等。告知家長，當日報名課程的學員可以收到一份小禮物。

3、服裝統一

在每一次活動中，都要求全體員工穿上專門的活動工裝，這樣可視化的服務能夠讓家長在第一時間就感受到我們的正規和專業，服裝上可印有我們本次活動的二維碼，掃碼后能直接進入活動詳情頁面，了解優惠政策，并且可以直接線上報名。與此同時也需要教師們的配合，為家長做好講解和引導。

我們的宣傳推廣對活動而言是至關重要的，利用線上、線下相結合的形式，做到立體式全方位的宣傳。擴大影響范圍、提高曝光率、吸引更多潛在客戶。

1、線上

將我們此次活動的優惠政策和課程內容做成圖文的形式，且圖文中附有培訓機構自己的二維碼和logo，讓家長可以通過線上的形式進行報名，并發送到家長微信群里。同時制定相應的積分轉發系統，例如，家長轉發此圖文到朋友圈即可獲得100積分，積分可以在續班時減免學費。這樣激勵老學員對圖文進行分享，迅速提高曝光率。

2、線下

通過派發宣傳單和宣傳禮品，開展地推活動等形式進行線下的推廣，這需要我們制作專門的活動彩頁、宣傳海報、橫幅、x展架、展板等等，所有地推材料中都要印有我們培訓機構的二維碼，并附上一句“轉發即可減免學費”或“轉發即可領大禮”的標語。在地推的過程中結合線上轉發活動，直接完成報名，即能減少登記環節，同時擴大轉發范圍。

活動結束后，組織全體員工開展活動總結會，將此次活動中所遇到的問題進行討論和交流，并做好相關紀錄，保證我們每一場活動的背后都有足夠全面和精準的數據作為支撐。

1、總結經驗

討論活動中成功的地方在哪里，失敗的環節是什么，具體原因都有哪些，需要改進的地方是什么，要朝哪個方向改進，哪些方案可以保留，哪些方案需要舍棄等等，這些都是我們需要在總結會上進行討論和完善的。方便我們與上一次活動進行數據對比，也為下一次活動做好鋪墊，制定后期目標。

2、后期轉化

對于我們在活動期間沒能成交的潛在客戶做進一步的轉化，電話邀約這些家長參加后續的公開課、親子體驗活動等等，要注意目的性不要太強，保持日常的維護，首先建立信任，而后實現轉化。

市面上營銷策劃的方案有很多，但不一定都適用于我們的培訓機構，希望校長們能夠通過這次”雙十二”的招生活動獲得一些啟示。要想做好活動，需要我們每一次的傳播和品牌的定位都保持統一，做出我們自己的培訓品牌，同時在活動結束后不忘及時復盤，總結經驗，為今后舉辦更好的活動打下基礎。教育的起點是知識，終點卻是生活，教育的過程就是幫助孩子架起從知識走向生活的橋梁。通過我們一次次的付出和努力，踐行一種有生命力的教育。

教育機構聯盟合作方案篇十

實現淡季招生、提前續費、營銷推廣、回饋客戶、增強情感的多重目的。

以全校課程費用限時折扣為基礎結合多種促銷形式進行。

單個課程費用不同折扣限時秒殺（僅限雙十二當天，每人每次秒殺僅限購一科）

如：9點整開放xx課程10個1折秒殺，10點整開放xy課程10個1折秒殺，11點整開放xz課程10個1折秒殺；

（或者9點整開放3個名額1折秒殺，10點整開放10個名額3折秒殺，11點整開放50個名額5折秒殺，12點整開放100個名額7折秒殺，13點整開放200個名額8折秒殺。）

秒殺最容易營造活動氛圍。

捆綁買贈。

兩個或多個課程捆綁買贈，如報一科送一科，或者報一科送課時，亦或報一科送贈品（贈品待定）

代金券/優惠券/體驗券

代金券：直接使用來抵消現金；

優惠券：有限額使用，即滿多少可使用，如滿1000元減100元，滿3000元減500元；

體驗券：憑券免費體驗課程或免費參加學校某項活動（如抽獎、戶外活動、體驗課、試聽課等）

注：所有券需在活動前發放，活動當天發放的券面價值需低于活動宣傳期發放價值，所有券須注明使用日期為十二月16日前，過期作廢。

教育機構聯盟合作方案篇十一

甲方：______________

乙方：______________

提報方：______________

一、______________簡介：______________

______________教育是________________公司旗下的一家藝術類專業培訓機構，成立于20__年12月，辦學一年來始終秉承_快樂學習，幸福成長_的宗旨，努力探索適時、高效、優質的教育教學模式，目前已經發展成為一家書畫音舞多種藝術門類為一體的綜合性藝術教育機構。現主要開設美術專業、音樂專業、舞蹈專業以及武術類四大課程，其中包括兒童畫、彩鉛、手工diy制作、素描、水粉、聲樂、兒童合唱團、鋼琴、古箏、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身術等科目。

二、________優勢：

________教育依托龐大的公司背景，具有以下優勢：______________

●環境優雅為秉承_快樂學習，幸福成長_的辦學宗旨，________始終堅持為學生提供溫馨、優雅的學習環境，讓________成為學生享受成長快樂的理想樂園。

●師資專業________教育教師經過嚴格篩選，全部達到本科以上學歷，專業性強，多數教師在全國性、地方性比賽活動中拿到突出名次。

●硬件設施齊全________教育為滿足學生學習需求，配備專業學習用具、用品以及音樂器械和場地，學生來上課沒有任何負擔。

●課程門類豐富________教育自成立以來，始終堅持綜合性發展，打造________一流的全方位藝術殿堂。

●登臺演出機會多在努力創辦一流培訓機構的同時，我們還舉辦多場演出活動，例如________市少兒才藝大賽、________春晚、匯報演出等，為學生提供全面發展的平臺。

●宣傳優勢________教育依托公司背景，擁有得天獨厚的宣傳優勢，平面廣告、戶外廣告、線上宣傳均得到大力支持。

三、合作基礎：

1、合作雙方同為教育機構，擁有大量學生資源。

2、雙方開設課程不同，不存在利益沖突等問題。

3、雙方在辦學規模、辦學理念上均達到正規化、專業化。

4、雙方有著共同的奮斗目標，致力于將________的教育市場規范化。

四、合作形式：

雙方在自愿平等的基礎上，本著平等互利，共同發展，優勢互補的原則，嚴格按照協議規定開展合作。經前期友好協商，達成口頭合作意向，現就甲方能為乙方提供的合作支持總結如下：

(一)基礎合作：

1、甲乙雙方可以組織自己學生集體到對方單位試聽、體驗課程。

2、甲乙雙方可互相介紹學生到對方學習。乙方學生來甲方，可體驗任意一門課程，當場報名者，可再贈所報科目兩個課時;甲方學生去乙方，著戴校長意見協商制定。

3、甲方依托________傳媒，擁有豐富的廣告宣傳資源，例如dm報紙、城管信息欄、跨街廣告、樓宇視頻機、大型led屏、移動視頻車等，在乙方為甲方介紹學生效果較好的前提下，甲方可考慮優惠、甚至為乙方宣傳，視招生情況定。

4、甲乙雙方可定期不定期舉辦聯誼活動，夯實合作基礎，提升合作效果，具體實施方案日后商定，例如6月底少兒才藝大賽英語專場。

5、雙方允許對方到本單位給學生或家長舉辦主題講座。

(二)戰略合作：

________教育自成辦以來，始終秉承良心辦學，得到社會較好口碑，加以________傳媒大力宣傳支持，現已達到家喻戶曉效果，形成品牌效應。經領導批示，有意向與乙方開展以下合作：

1、品牌塑造合作，即乙方可掛名_________教育bb英語_，甲方提供場地支持、宣傳支持、招生支持，營銷額將以比例分成。

2、分校合作，甲方現有經營面積700余平，處于交通便利且繁華地段，周圍有西關小學、美福小區、育英小區、西________等廣大人群，因此，乙方可在甲方開設分點，甲方收取場地費或營銷額比例分成，待同意開展合作后商定。

六、合作效果：

通過雙方的合作，將會促進雙方長久發展，最顯著的效果有三個方面：

第一、多渠道的宣傳，進一步促進甲乙雙方品牌形象的樹立，擴大影響力，增加雙方在________教育市場中所占的分量;

第二、增加甲乙雙方的生源，多渠道招生，給雙方增加盈利;

第三、甲乙雙方的培訓方向不同，通過合作的形式，在工作方面和管理方面都可以互相學習、互相借鑒，完善自身，推動雙方長久發展。

________市________教育藝術培訓中心

教育機構聯盟合作方案篇十二

1、在11月20日前后開始通知在校老生雙十二招生活動；

2、11月25日前后電話、短信、微信等方式通知未到校學生家長及到校咨詢未成交客戶；

3、360家校云“微校”板塊預告、“做任務”板塊發布“分享雙十二活動領積分”的任務（或者學幣等虛擬積分，獎勵對象為使用在線作業系統的學生）；

4、資源庫新家長/到訪登記家長/360家校云公眾平臺粉絲通知雙十二活動；

1、短信、微信通知文案模板①

11月20日前后發送：家長您好！我校將于12月1日—12月12日期間舉行“感恩x年雙十二課程團購活動”，12月1日、6日、11日將會送出價值500萬的課程代金券，手機登錄我校360家校云、公眾平臺、教師朋友圈分享圖文、微信群均可搶到，代金券可以在活動期間直接購買課程或沖抵部分費用；

2、短信、微信通知文案模板②

3、短信、微信通知文案模板③

教育機構聯盟合作方案篇十三

培訓機構入股協議書1

投資項目：培訓機構

合作人數：四個(以下簡稱“共同投資人”?)

甲方姓名__________，?性別_______，身份證號碼_____?______________________________;

乙方姓名__________，?性別_______，身份證號碼__________________________?________;

丙方姓名__________，性別_______，身份證號碼___________________________________;

丁方姓名__________，性別_______，身份證號碼___________________________________;

第二條合作經營項目和范圍

投資開辦中小學托管培訓等項目。組織學生進行良好的學習習慣、生活習慣的培養及學習成績的提高。

第三條合作期限

自__20___年__4__月__8__日?至____年____月____日止;?合同期滿后，?如各共同投資人對合同沒有進行否決要求，則合同按照相同要求進行優先續約;如共同投資人無意愿繼續續約，則由所有投資人共同商議并決策;

第四條出資額、方式、期限

1.?共同投資人甲____________以現金方式出資，計人民幣____________元，占______;?共同投資人乙____________以現金方式出資，計人民幣____________元，占______;?共同投資人丙____________以現金方式出資，計人民幣____________元，占______;?共同投資人丁____________以現金方式出資，計人民幣____________元，占______;

2.各共同投資人的出資，于_________年________月________日以前集資完畢以保證合作投資項目的正常運作與經營：

3.?共同投資人共出資共計人民幣_________元;合作期間共同投資人的出資為共有財產，共同投資人按其出資比例共有，不得隨意請求分割;?本合同終止后，各共同投資人的出資仍為個人所有，至時依據經營狀況按照投資比例予以返還;如續約或合同經過所有共同投資人商議繼續執行的，共有資產不予以分割;

第五條事務執行

1.共同投資人委托____方代表全體共同投資人執行共同投資的日常事務，包括但不限于：

(1)在股份公司發起設立階段，行使及履行作為股份有限公司發起人的權利和義務?;

(2)在股份公司成立后，行使其作為股份公司股東的權利、履行相應義務;

(3)收集共同投資所產生的孳息，并按照本協議有關規定處置;

2.其他投資人有權檢查日常事務的執行情況，___方有義務向其他投資人報告共同投資的經營狀況和財務狀況;

3.?____方執行共同投資事務所產生的收益歸全體共同投資人，所產生的虧損或者民事責任，由共同投資人承擔;

4.?___方在執行事務時如因其過失或不遵守本協議而造成其他共同投資人損失時，應承擔賠償責任;

5.共同投資人可以對方執行共同投資事務提出異議。提出異議時，應暫停該項事務的執行。如果發生爭議，由全體共同投資人共同決定。

6.共同投資的下列事務必須經全體共同投資人同意：

(1)轉讓共同投資于股份有限公司的股份;

(2)以上述股份對外出質;

(3)更換事務執行人。

7.其他投資人事務

8.?事務投資人工資

第六條經營方式，盈余分配與債務承擔

1.盈余分配，以?資金投入比例?為依據，按比例分配;合作投資實業所產生的收益歸全體共同投資人所有;經商議給予參與經營的投資人(?)的比例分紅。收益結算：收益結算以?為單位，到了結算期限將整理好所有數據，總體利潤除去經營者所得報酬外再按投資比例予以分紅;

2.債務承擔：?合作債務先由共有財產償還，共有財產不足清償時，以各共有投資人的資金投入比例?為據，按比例承擔;

3.?如出現虧損時，也按照投資比例承擔風險;所產生的虧損或者民事責任，由共有投資人承擔(經過計算存在虧損，除去經營者需承擔的風險資金外，余下部分按投資比例分擔風險。)

第七條共有投資人增加/退出?及股份的轉讓

1.?共有投資人增加：

①?承認本合同;

②?需經全體現有共有投資人同意;

③?執行合同規定的權利義務

2.?共有投資人退出：

①?需有正當理由方可退出;

②不得在合作不利時退出;

③退出需提前三個月告知其他共有投資人并經全體共有投資人同意;

④退出后以退出時的財產狀況進行結算，不論何種方式出資，均以金錢結算;

⑤未經共有投資人同意而自行退出給合作造成損失的，應進行賠償。

3.?股份的轉讓：在與眾投資人商議情況下，允許共有投資人轉讓自己的出資，轉讓時共有投資人有優先受讓權，如轉讓共同投資人以外的第三人，第三人按共同投資人增加對待，否則以共同投資人退出對待轉讓人;

第八條合作投資負責人及其他共同投資人的權利

1.?____________為共同投資人法人;?法人的權限有：①對外開展業務，訂立合同;②對合作事業進行日常管理;③出售投資人的產品和經營項目，購進常用貨物及用品;④?支付合作債務;

2.?其他資產人的權利：①?參與合作事業的管理;②聽取共同投資人開展業務情況的報告;③?檢查合作投資項目的財務及經營情況;④共同決定合作投資的重大事項;

第九條禁止行為

1.未經全體共同投資人同意，禁止任何共同投資人私自以合作名義進行業務活動;如其業務獲得利益應歸合作投資人共有，造成損失按實際損失賠償;

2.禁止共同投資人經營與合作競爭的業務范圍;

3.法律禁止的，危機到合作投資事業的行為和活動

4.如共同投資人違反上述各條款，應按合作投資的實際損失賠償;經勸阻無效者，可由全體共同投資人決定進行除名;

第十條合作的終止及終止后的事項

1.合作投資事業因以下事由之一須終止：①本投資協議書合同期滿;②全體共同投資人同意終止合作關系;③合作事業已完成或不能完成;④合作事業違反法律被撤銷;⑤法院根據有關當事人請求判決解散或解除此投資協議書效力的;

2.合作終止后的事項：①由全體共同投資人協商并推舉清算人，須邀請中間人(或公證員)參與清算;②清算后如有盈余，則按收取債權、清償債務、返還出資、按比例分配剩余財產的順序進行，固定資產和不可分割財產/物，可按市場行情折價賣給其他共同投資人或第三方組織，其價值款項參與分配;③清算后如有虧損，不論共同投資人出資多少，先以合作的共有財產償還，共有財產不足清償的部分，由共同投資人按出資比例承擔;

第十一條糾紛的解決

共同投資人之間如發生糾紛，應本著友好協商的共同協商，本著有利于合作事業發展的原則予以解決;如協商不成，可以申請地方人民法院進行裁決;

第十二條本合同自簽訂之日起開始生效(或參考工商行政管理機關批準注冊營業日期開始執行);

第十三條本合同如有未盡事宜，應由共同投資人集體討論補充或修改;補充和修改的內容與本合同具有同等法律效力;

第十四條其他

第十五條本合同正本一式三份，共同投資人各執一份;?如有遺失或損壞，?須向所有共同投資人申請并在場進行補充簽署，?個人增補合同視為無效合同;

共同投資人甲：________________

共同投資人乙：________________

共同投資人丙：________________

共同投資人丁：________________

簽署日期：__________年______月______日

股東入股合作協議書范本2

甲方：_____?住?址：_____?身份證號：_____

乙方：_____?住?址：_____?身份證號：_____

甲、乙雙方因共同投資設立_____有限責任公司(以下簡稱“公司”)事宜，特在友好協商基礎上，根據《_民法典》、《公司法》等相關法律規定，達成如下協議。

一、擬設立的公司名稱、住所、法定代表人、注冊資本、經營范圍及性質

1、公司名稱：?有限責任公司

2、住?所：_____

3、法定代表人：_____

4、注冊資本：_____元

5、經營范圍：_____，具體以工商部門批準經營的項目為準。

6、性質：公司是依照《公司法》等相關法律規定成立的有限責任公司，甲、乙雙方各以其注冊時認繳的出資額為限對公司承擔責任。

二、股東及其出資入股情況

公司由甲、乙兩方股東共同投資設立，總投資額為50萬元，包括啟動資金和注冊資金兩部分，其中：

1、啟動資金_____元

(1)甲方出資25萬元，占啟動資金的50%;

(2)乙方出資25萬元，占啟動資金的50%;

(3)該啟動資金主要用于公司前期開支，包括租賃、裝修、購買辦公設備等，如有剩余作為公司開業后的流動資金，股東不得撤回。

(4)在公司賬戶開立前，該啟動資金存放于甲、乙雙方共同指定的臨時賬戶(開戶行：__________?賬號：_____),公司開業后，該臨時賬戶內的余款將轉入公司賬戶。

(5)甲、乙雙方均應于本協議簽訂之日起_____日內將各應支付的啟動資金轉入上述臨時賬戶。

2、注冊資金(本)50萬元

(1)甲方以現金作為出資，出資額?25萬元人民幣，占注冊資本的50%;

(2)乙方以現金作為出資，出資額25萬元人民幣，占注冊資本的50%;

(3)該注冊資本主要用于公司注冊時使用，并用于公司開業后的流動資金，股東不得撤回。

(4)甲、乙雙方均應于公司賬戶開立之日起7日內將各應繳納的注冊資金存入公司賬戶。

3、任一方股東違反上述約定，均應按本協議第八條第1款承擔相應的違約責任。

三、公司管理及職能分工

1、公司不設董事會，設執行董事和監事，任期三年。

2、甲方為公司的執行董事兼總經理，負責公司的日常運營和管理，具體職責包括：

(1)辦理公司設立登記手續;

(2)根據公司運營需要招聘員工(財務會計人員須由甲乙雙方共同聘任);

(3)審批日常事項(涉及公司發展的重大事項，須按本協議第三條第5款處理;甲方財務審批權限為?元人民幣以下，超過該權限數額的，須經甲乙雙方共同簽字認可，方可執行)。

(4)公司日常經營需要的其他職責。

3、乙方擔任公司的監事，具體負責:

(1)對甲方的運營管理進行必要的協助;

(2)檢查公司財務;

(3)監督甲方執行公司職務的行為;

(4)公司章程規定的其他職責。

4、甲方的工資報酬為_____元/月，乙方的工資報酬為_____元/月，均從臨時賬戶或公司賬戶中支付。

5、重大事項處理

公司不設股東會，遇有如下重大事項，須經甲、乙雙方達成一致決議后方可進行：

(1)擬由公司為股東、其他企業、個人提供擔保的;

(2)決定公司的經營方針和投資計劃;

(3)《公司法》第三十八條規定的其他事項。

對于上述重大事項的決策，甲乙雙方意見不一致的，在不損害公司利益的原則下，按如下方式處理：__________。

6、除上述重大事項需要討論外，甲乙雙方一致同意，每周進行一次的股東例行會議，對公司上階段經營情況進行總結，并對公司下階段的運營進行計劃部署。

四、資金、財務管理

1、公司成立前，資金由臨時賬戶統一收支，并由甲乙雙方共同監管和使用，一方對另一方資金使用有異議的，另一方須給出合理解釋，否則一方有權要求另一方賠償損失。

2、公司成立后，資金將由開立的公司賬戶統一收支，財務統一交由甲乙雙方共同聘任的財務會計人員處理。公司賬目應做到日清月結，并及時提供相關報表交甲乙雙方簽字認可備案。

五、盈虧分配

1、利潤和虧損，甲、乙雙方按照實繳的出資比例分享和承擔。

2、公司稅后利潤，在彌補公司前季度虧損，并提取法定公積金(稅后利潤的10%)后，方可進行股東分紅。股東分紅的具體制度為：

(1)分紅的時間：每季度第一個月第一日分取上個季度利潤。

(2)分紅的數額為:上個季度剩余利潤的60%，甲乙雙方按實繳的出資比例分取。

(3)公司的法定公積金累計達到公司注冊資本50%以上，可不再提取。

六、轉股或退股的約定

1、轉股：公司成立起_____年內，股東不得轉讓股權。自第_____年起，經一方股東同意，另一方股東可進行股權轉讓，此時未轉讓方對擬轉讓股權享有優先受讓權。

若一方股東將其全部股權轉讓予另一方導致公司性質變更為一人有限責任公司的，轉讓方應負責辦理相應的變更登記等手續，但若因該股權轉讓違法導致公司喪失法人資格的，轉讓方應承擔主要責任。

若擬將股份轉讓予第三方的，第三方的資金、管理能力等條件不得低于轉讓方，且應另行征得未轉讓方的同意。

轉讓方違反上述約定轉讓股權的，轉讓無效，轉讓方應向未轉讓方支付違約金__________元。

2、退股：

(1)一方股東，須先清償其對公司的個人債務(包括但不限于該股東向公司借款、該股東行為使公司遭受損失而須向公司賠償等)且征得另一方股東的書面同意后，方可退股，否則退股無效，擬退股方仍應享受和承擔股東的權利和義務。?(2)股東退股：

若公司有盈利，則公司總盈利部分的60%將按照股東實繳的出資比例分配，另外40%作為公司的資產折舊費用，退股方不得要求分配。分紅后，退股方方可將其原總投資額退回。

若公司無盈利，則公司現有總資產的80%將按照股東出資比例由進行分配，另外20%作為公司的資產折舊費用，退股方不得要求分配。此種情況下，退股方不得再要求退回其原總投資。

(3)任何時候退股均以現金結算。

(4)因一方退股導致公司性質發生改變的，退股方應負責辦理退股后的變更登記事宜。

3、增資：若公司儲備資金不足，需要增資的，各股東按出資比例增加出資，若全體股東同意也可根據具體情況協商確定其他的增資辦法。若增加第三方入股的，第三方應承認本協議內容并分享和承擔本協議下股東的權利和義務，同時入股事宜須征得全體股東的一致同意。

七、協議的解除或終止

1、發生以下情形，本協議即終止：(1)、公司因客觀原因未能設立;(2)、公司營業執照被依法吊銷;(3)、公司被依法宣告破產;(4)、甲乙雙方一致同意解除本協議。

2、本協議解除后:(1)甲乙雙方共同進行清算，必要時可聘請中立方參與清算;(2)若清算后有剩余，甲乙雙方須在公司清償全部債務后，方可要求返還出資、按出資比例分配剩余財產。(3)若清算后有虧損，各方以出資比例分擔，遇有股東須對公司債務承擔連帶責任的，各方以出資比例償還。

八、違約責任

1、任一方違反協議約定，未足額、按時繳付出資的，須在?日內補足，由此造成公司未能如期成立或給公司造成損失的，須向公司和守約方承擔賠償責任。

2、除上述出資違約外，任一方違反本協議約定使公司利益遭受損失的，須向公司承擔賠償責任，并向守約方支付違約金_____元。

3、本協議約定的其他違約責任。

九、其他

1、本協議自甲乙雙方簽字畫押之日起生效，未盡事宜由雙方另行簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等的法律效力。

2、本協議約定中涉及甲乙雙方內部權利義務的，若與公司章程不一致，以本協議為準。

3、因本協議發生爭議，雙方應盡量協商解決，如協商不成，可將爭議提交至公司住所地有管轄權的人民法院訴訟解決。

4、本協議一式貳份，甲、乙雙方各執一份，具有同等的法律效力。

甲方(簽章)：_____?乙方(簽章)：_____

簽訂時間：20xx年?月?日

教育機構聯盟合作方案篇十四

1、通過圖片、生活實例和故事正確認識合作的重要性；培養學生的合作意識。

2、通過學習活動的相互交流、相互評價、相互合作，認識到：該如何才能與人進行卓有成效的合作；在日常生活、學習、工作中我們還在哪些合作方面的不足。

3、正確對待競爭與合作的關系。

1、課件。

2、實驗用品：模擬逃生瓶、逃生球等。

一、看一看，說一說，創設情境，板書課題。

1、請同學們看看下面這幅圖，看到了什么？把它們的名稱寫下來。（課件1呈現小豬、小兔、小貓、小狗圖片）

2、齊讀圖片上的文字，限時一分鐘，完成數各種小動物數量的要求。（教師計時）

3、檢查數數結果。（表揚數數相對而言較快較準確的學生）

師問：你們在限時一分鐘內能完成任務嗎？

指明學生回答，并說明為什么？

3、教師引導學生想辦法并交流：如何能在限時一分鐘內能完成上述任務。（分工、合作）

4、學生再次嘗試數數并要求記錄下來，同時相互交流結果。

5、教師檢查數數結果。（出示課件2）（夸獎學生善于動腦，學習認真仔細）

6、教師順勢引導，板書課題——學會合作。（板書）

7、師：從上面這個數數例子中，我們可以深切地體會到，學會合作對我們的成長有多么的重要。請看并讀一讀我們的“心語點燈”（出示課件3）

二、帶思維，看圖片，說原因。

活動園地一：

1、師：剛才，同學們通過大家的共同努力，解決了上面數數這個難題。現在誰來說一說，什么是合作？（可以用語文課本上的一句話來說）（出示課件4）

2、師問：我們合作有什么好處呢？（注意超鏈接：課件5）

3、生1：能幫助我們個解決人難于完成或沒法完成的任務……生2：能給我們帶來合作的快樂……生3：合作能提高我們的工作效率……（出示課件5——合作學習、游戲）

4、教師引導學生思考：合作一定能夠使我們獲得成功、獲得快樂、一定能提高我們的工作效率嗎？請看課件。（出示課件6）

5、請同學們仔細觀察上面這幅圖，你看到了什么？想到了什么？想一想是什么原因造成的？此刻我們該怎么辦？

6、學生觀察，交流匯報。生1：該生可能會被主人罵；可能會被同學們笑話；這次合作效率不高，效果不好……生2：造成的原因可能是該同學注意力不集中；或是失誤；或是傳遞時配合不默契；或是不想干活，故意失手的……生3：此刻我們應該主動向主人道歉：主動打掃干凈；盡量不要再發生類似事情；不要讓同學們被自己連累而挨罵；不要讓工作因此而耽誤……

7、師生在交流中理解，提高對各種問題的認識。

活動園地二：

1、教師例舉音樂廳或電視里看到過的交響樂團的演奏，堪稱是人與人合作的典范。分析：是什么力量使上百位樂師數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？（出示課件）（相關提示：這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。）

2、教師順勢利導：我們有沒有協作精神，能不能很好的合作呢？我們來做一個實驗。（一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。請同學們各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶子中提出，提出者為生還者，未提出者即為遇難者。）引導學生點評，分析原因。（出示課件9）

8、教師順勢引導：我們應該怎樣才能卓有成效的合作？（相關提示：首先，我們要有高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神，要盡力做好自己分內的事；其次，我們心中還要想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。）

活動園地三：

思考回答下列問題：

1、在日常學習、生活中你有那些成功的合作事例？（合作事例：打籃球、打掃衛生、抬重物、同學之間相互讀背書、聽寫字詞、探討交流問題等。）

2、還有那些不足之處？今后你將怎樣與別人合作？

三、課堂小結

1、回顧課堂過程，學生反思收獲：今天這一節課，你有那些收獲？（大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就難在什么成就；我們既要學會競爭，更要學會合作；學會合作，才能取得更大的成功！……）

2、教師利用板書總結。

四、課外拓展

故事屋：天堂與地獄

五、課后作業

小練筆

找一件你身邊發生過關于合作的事，想一想當時的情景，以《合作》為題寫一篇作文。

附：1.板書設計

學會合作

學會合作，才能取得更大的成功！

2.資源：多媒體課件，有關的教具和學具。

3.評價：請同學們完成活動評價表：

評價內容優秀良好一般

質疑問難的能力

獨立探究的能力

發言的積極性和條理性

小組合作學習的表現

教育機構聯盟合作方案篇十五

為切實落實20xx年職教招生工作，確保完成職教招生指標,根據教育局職教招生工作會議精神，特制定以下招生實施方案。

以教育局《關于加強20xx年職教招生工作意見》和《高碑店市教育局20xx年職教招生工作實施方案》為指導，堅持大力宣傳、營造氛圍、齊心協力、多措并舉的原則，努力做好20xx年職教招生工作。

總校成立職教招生工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設職教招生工作辦公室，負責職教招生工作的數字、文字材料的收集和整理工作，每周統計全鄉職教招生工作進度，匯總后向上級匯報。

主任：

成員：

（一）認清形勢，提高認識。學校領導及全鄉所有教師要認真學習教育局20xx年職教招生工作《意見》和職教招生《方案》，充分認識到今年職教招生工作的重要性和緊迫性，同時每一個人都要掌握基本的招生政策和工作方法，并將此項工作提升到一項政治性工作來落實。

（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍。首先召開全鄉中小學校長會和全體教師會，統一思想，提高認識；其次召開以校為單位的家長會和學生會；再次發放致家長的一封信積極宣傳我市招生政策，客觀、準確地宣傳我市職業學校的辦學理念、辦學目標、學校規模和招生就業等一系列基本情況，提高學生及家長對職業教育的認識；最后下鄉做好家訪工作，真正做到逐一跟蹤、逐一包干、逐一動員、逐一落實。

（三）分解指標，劃片招生。為了更好地、有針對性地開展職教招生工作，我們將以中學領導和教師為中堅力量，以小學領導、教師為輔助，將招生指標分解到各小學，并成立以小學校長為組長，副校長為副組長，所轄小學教師為成員的招生工作小組，明確責任范圍。所有教師都要包片，親自進村深入到熟悉的學生家中去開展工作，這樣更有利于職教招生任務的完成。

（四）加強監管，防止外流。為防止生源外流，我鄉根據市教育局的規定做出如下安排：一是為防止外縣市職業學校到學校招生，學校每天安排領導到學校門口值班，制止外縣市學校到我校附近宣傳。特別是六、日及節假日的時間，為防止學生去外縣市參觀，學校每村安排1—2名小組長，隨時注意動向，一旦發現有去外縣市參觀跡象，立即報告學校，及時采取措施進行制止。二是任何教師不得給外市縣提供考生名單和考生信息，更不允許組織學生到外市縣參觀考察。三是任何教師不得和中介組織聯系給外市縣提供生源。對以上問題一經查實依照規定頂格處理。

（五）跟蹤走訪，工作入戶。中學要提供初三年級包括輟學生在內的所有學生名單，并做好學生特別是輟學生的跟蹤走訪工作，要深入到學生家中，了解學生家庭情況，積極向家長宣傳職教招生政策，以及職業教育的廣闊前景，鼓勵其到職業學校就讀，成為有一技之長的技術型人才。中學還要根據職普分流工作要求，將初二年級后三分之一的學生納入到職教招生工作范圍，登記造冊，擴大職教生源。

全鄉干部教師要按照教育局職教招生會議精神，嚴格遵守招生紀律，嚴格執行招生政策。對違反紀律和政策的按上級有關文件進行嚴肅處理。對招生工作組織不得力，未完成分配指標的學校取消評優評模資格；對招生指標完成好的學校進行表彰獎勵。

為圓滿完成好20xx年職教招生任務，各單位要提高認識，加強領導，加大宣傳工作力度，做到積極招生、靈活招生，同時還要大力發揚“三千”精神，努力營造良好的招生氛圍，確保“打”一場漂亮仗。

教育機構聯盟合作方案篇十六

所謂“工欲善其事必先利其器”，這是我們一定要做好的功課。

所謂制定政策，就是要去吸引家長、吸引孩子，激勵老師。

把這三者搞定，校區招生就進入到了一個良性循環，招生也變得輕而易舉了。

優惠政策的制定是針對家長的，因為家長是學費的繳納者，給家長實施了優惠政策，會對他產生巨大吸引力

1、按照報名科數的多少設定現金減免政策，這可以促進家長報多科。

有的機構會選擇送一些生活日常用品，其實這樣贈送，效果并不好。明碼標價的物品和校區福利呈現的價值、吸引力會有很大的不同。

2、利用淡季贈送來吸引報名。

首先，分享一個小案例，我們在去年“雙十二”時，研發了一個美學繪本。這個美學繪本原價1580元，兩個人團報價是1260元，五人團報320元，但是僅限于“雙十二”期間。學美術的孩子發現大衛有這個政策，交了書法學費之后，再加5個朋友，就可以學習一個價值1580元的繪本故事，這就又能吸引一批家長。

3、老生轉介紹優惠。

眾所周知，招一個新生的成本遠遠高于轉介紹的成本。其實轉介紹就是所謂的老帶新活動。

在活動期間，可以利用上現場可用的代金券。

比如老生帶來一個新生，只要這個新生報了課程，就贈送一張100元的現金券，現在可以用，以后也能用。

4、團報優惠。

這個優惠推薦剛剛起步第一年去做“雙十二”活動的機構用，5個團報、10個團報或者3個團報都可以，不推薦大機構去做，因為會影響銷售額。

優惠政策的制定是為了吸引家長，但是孩子的意愿在報班中也尤為關鍵。小孩子都喜歡一些奇特的東西，“雙十二”時，可以在前臺放很多好玩奇怪的禮品，讓我們通過積分獲得，所以積分一定要有政策。

1、首先積分翻倍、禮品翻倍，限時限點。

什么意思呢？比如說“雙十二”期間報名期是一個月，在這一個月報名期里面設定12月12日當天報一科翻倍送600積分，600積分就可以兌換孩子喜歡的禮品，所以積分的翻倍對于小孩子來說至關重要。有人說搞定家長不如搞定孩子，因為孩子在現場能夠撼動家長。

2、禮品的新穎包裝。

在市面上買的一些禮品難免顯得非常普通，怎么樣讓這些普通的東西看起來非常有意思或者具有視覺沖擊呢？那就要對買回來的禮品進行包裝、合理搭配。也可以買些精美禮盒，或者定制印有公司logo的包裝，這樣檔次就會有所提升。

3、制訂有價值的輔材。

什么叫有價值的輔材？比如作文課，我們可以提供一些作文方面的參考書或者輔導書；如果做奧數、英文，點讀筆也是個不錯的選擇。輔材也要看收費能不能收得起這個價值，比如報全年2萬、3萬，這就完全可以定制一些高端的東西，制作成本和你的標價可以翻倍，讓家長看起來感覺這是個高端的東西，而且是特有、獨有定制的。

前面兩點是講如何制定優惠政策搞定孩子、搞定家長。

之后就要看看怎樣搞定老師，激發老師和學校的每一位員工，和我們一起來做好“雙十二”活動，所以這點也很關鍵。

團隊目標完成獎金激活法。

目標分等級，完成等級越高，獎金越高，獎金翻倍

全方位的激勵。根據目標達成比例，設置不同檔獎勵。

之所以要營造校區氛圍，是為了達到這樣一種效果：當家長和孩子來到校區以后，能第一時間被校區這個氛圍感染，知道校區正在舉辦“雙十二”活動，激發家長報名欲望。

1、背景墻。

背景墻要多造型，多掛禮物。孩子進來會感受到好多禮物，造型的選擇也要直觀一點。

利用拍照墻把活動傳播出去，在拍照墻上面寫上我在某某學校學習或者某某學校“雙十二”開啟了等字樣。家長和小孩子在那里拿著小禮物拍照，將它發到朋友圈，并配上“我在xx學畫畫”的文字，就會送他100積分，這不就又起到了一個宣傳的作用。

2、懸掛主題吊旗。

在校旗上面寫上“雙十二”立減3200，或者“雙十二”最高優惠3200、4800、5600，得要讓大家看見主題。

3、服飾。

全體員工在“雙十二”都會統一穿上有別于常規時期的工裝，會穿上我們“雙十二”主題的服裝，服裝上面印有活動二維碼，這個二維碼掃描進去會有“雙十二”一系列活動的介紹，并且還有怎么樣才能獲得優惠的介紹。但是只靠這個還不夠，還需要老師配合著去講解活動規則，特別是人多的時候。

4、海報。

教育機構聯盟合作方案篇十七

培訓機構（以下稱甲方）：

法定代表人（或負責人）：

住?????址：

住??址：

教???師（以下稱乙方）：

協作方（以下稱丙方）：

甲乙丙三方本著誠實守信、互惠互利、共同發展的原則，根據《民法典》等有關規定，就考前輔導培訓合作事宜，達成如下協議：

一、合作事項

甲乙雙方合作開展秒殺高考數學題???考前輔導培訓班項目，甲方負責招生，乙方負責對學員進行培訓；丙方負責部分招生工作并協助甲乙方雙方，課程從20__年?月份開始至培訓班學員高考分數線公布后二年結束，三方按照本協議約定進行報酬分配。

二、甲方權利義務

1、甲方同意乙丙方作為合作開展秒殺高考數學題考前輔導培訓的合作方；

2、甲方有權就乙方教學情況及該教學點學員的反饋意見進行核實確認。

3、甲方有權不定期對乙方的工作開展進行檢查。

4、甲方提供教學場地、相關設備、教學管理等。

5、甲方不得任意干涉乙方的教學，調整教學課時和教學時間時要和乙方商量。

6、甲方負責招生，提供場地，招生過程中所產生市場推廣費、員工資等由甲方統一開支，費用計入該培訓班成本，由甲乙丙三方統一核算。

7、甲方對丙方的招生工作及其他協助行為有權提出意見，并有權制止與甲方辦學理念相悖的行為。

三、乙方權利義務

1、乙方負責合作開展秒殺高考數學題課程的課程教授，乙方應嚴格遵守國家及當地的相關法律法規，不得做虛假、夸大的承諾，不得利用甲方的名義進行非法活動，不得損害甲方的聲譽和權益，否則乙方應承擔全部責任（包括甲方損失等）。

2、乙方在教學過程中產生所有費用及安全由舉辦該培訓班所收學費統一開支。

3、乙方在雙方商定的培訓時間及雙方確定的范圍內進行授課。

4、乙方不得以任何方式直接或間接地損害甲方的聲譽。

5、乙方須熟悉所教課程教材，制定合理的教學計劃，乙方須認真對待工作，要合理掌握好教學進度。

6、乙方在上課期間，要注意保持良好的形象，精神飽滿。

7、乙方不得中途棄約。如有中途棄約，不予結算乙方所獲報酬。如造成甲方其他負面影響，甲方將追究乙方相關發法律責任。但因乙方信息被透露，被乙方所在單位或教育人事部門禁止教學，不算違約。

8、乙方有義務協助和配合甲方管理人員的工作，有問題或建議應及時向甲方管理人員反映。

9、乙方對甲方提供的教學設備等物品應妥善保管，不得遺失或損壞。

10、乙方不得私自向甲方學員出售教材資料、學習用品等。

11、乙方本著職業道德要求，不得將甲方的辦學信息資料（包括學員的姓名、電話等）提供給其他辦學單位，更不能通知甲方學員到甲方以外的地方上課；乙方不得有損害甲方形象的言論及行為。教學中如有問題應及時向甲方教務管理人員反映。

12、乙方有協助甲方招生的義務。

四、丙方的權利義務

1、丙方負責招收學員10名以上，并協助甲乙雙方在招生推廣及教學培訓活動中的相關事務。

2、丙方在招收學員過程中，由其自行承擔費用，但甲丙方可提供相關的招生資料。

3、如因本培訓班引起甲方與學員產生糾紛，丙方有義務協助處理，如甲方對外承擔責任，丙方將按費用分配比例承擔。

4、丙方作為本合同甲方的擔保人，擔保方式為連帶責任擔保。

五、合作開展秒殺高考數學題考前輔導培訓班特別約定：

1.招生范圍：

學員20__年6月畢業的高三學生。

2.收費標準：

統一按每個學員30000元收取，如有降低收費及提高收費情況學員，甲乙雙方可視具體情況協商確定。

3.課時安排：

課時共三十節課，分十次完成。

4.效果承諾：

以重慶市20__年高考第一次診斷成績分數為基數作為衡量標準，乙方向甲方慎重承諾如下：

（1）乙方所培訓的學員甲方保證一診成績達到110分（含110分）以上。若高考成績低于135分（不含135分）全部退還學費叁萬元。一診成績在一百分至一百。

（2）一診成績在100分---108分，高考成績低于130分，不含130分全部退還學費叁萬元。

（3）一診成績在100分以下不含100分，高考成績以提高30分為準，低于30分全部退還學費叁萬元。

六、合作費用的收取及分配

1、費用收取：

所有輔導費用由甲方統一收取，總收入由甲方保管。

2、分配比例：

甲方收取所得費用除去相關成及費用后，按利潤的百分比進行分配：具體分配比例為：甲方為潤的???%，乙方為潤的???%，丙方為潤的???%。

3、分配時間：

待學員高考成績公布后10日內，成績達標的學員，所收的學費相述分配辦法由甲乙丙三方在七個工作日內進行分配。

七、合作期限

甲乙雙方的合作期限自本協議生效之日起至學員高考成績公布后二年止。協議期滿，雙方可另行協商繼續合作事宜。

八、保密條款

1、凡甲乙方在進行本協議項下的合作過程中了解或接觸到的甲乙雙方方擁有的非外人所知的技術秘密信息和商業秘密信息及本協議條款（下稱“保密信息”），甲乙雙方應保守秘密；非經甲乙方書面同意，任何一方不得向任何第三方泄露、給予或轉讓該等保密信息。

2、雙方同意，不論本協議是否變更、解除或終止，本條款將持續有效。

九、違約責任

1、甲乙丙任何一方違反其在本協議中的任何聲明、保證和承諾，或本協議的任何條款，即構成違約；違約方應向守約方進行全面和足額的賠償。

2、甲方如不能及時提供教學設備等，造成培訓班不能順利進行正常教學的情況，由甲方自行承擔在推廣過程中產生的費用及學員不能及時上課的損失，并按涪陵區教師平均工資標準的150%承擔乙方因該培訓班誤工的工資。

3、如因乙方原因不能按時進行教學活動，造成學員退費及其他損失，由乙方承擔全部賠償責任，并按該培訓班所收學費的10%支付甲方學校的信譽損失補償金。

4、乙方全面完成教學任務并達到學員上線合格標準后，所收學費，如甲方不能及時支付給乙方，由丙方承擔給付責任，如丙方不能及時支付，逾期按應付費用的2%按月承擔乙方資金占用利息。

5、丙方如不能完成本協議約定的招生等義務，將按前述約定分配標準的15%進行分配，其余費用將由甲乙雙方分攤，如因本培訓班中途終止舉辦，所產生的損失丙方由約定的分配比配分擔責任。

6、如甲方因特殊原因需對上課時間進行調整時，具體調整時間應與乙方協商決定。

7、乙丙方不得以甲方名義從事與雙方合作項目無關的活動，否則乙方應承擔相應法律責任，且造成甲方損失的，乙方應承擔相應損失。甲方也必須遵循此原則。

九、其他

1、竟業禁止：

三方合作期間，乙丙方不得以直接或間接的任何方式與和甲方有競爭的其他任何單位或個人合作，從事與雙方合作內容相同或類似的業務，否則甲方有權隨時解除本合作協議且要求乙丙方賠償甲方相應損失。

2、協議生效條件

本協議一式二份，三方各執一份，具同等法律效力。本協議自三方或其授權代表簽字或蓋章之日起生效。

甲?????方：重慶xx培訓學校

法定代表人：

乙?????方：

丙?????方：

二0??年????月????日

教育機構聯盟合作方案篇十八

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

第一條、合同期限

1、合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿合作關系自然終止。

2、合作合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂合作合同。

3、本合同期滿后，任何一方認為不再續訂合作合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

第二條、乙方的權利

（小學、初中、高中一對一）按約定取得____元、_____元、_____元人民幣/次課的授課報酬；（小學、初中小班教學）按約定取得_____元、______元人民幣/次課的授課報酬。

周一到周五的托管班工資方案：以月為單位，每月基本工資______元，另外每位同學_____元（第一個月每位老師限帶_______人，從第二個月起按個人教學能力增加學生人數）。

注明：

1、每次課_______個小時。

2、小學生期中或期末考試每位同學達到______分以上者，每次課的課時費增加_____元（一對一學生增加______元）初中生達到______線者每次課增加_____元課時費，個別學生另作要求。

3、托管班的學生下個月續費者獎勵_____元/每人，流失一個罰款_____元。

4、工作滿一年者每個月基本工資增加______元。

5、小班學生以六個為基準，學生每多出一個人，每次課的課時費增加______元。特別情況另行通知，達到雙方意見統一。

6、學生試課成功，在交費的第一時間將獎勵該老師______元/人。

第三條、乙方的義務

1、為甲方的授課積極準備教案（每周_____晚上之前將本周末上課內容發送給甲方）；按時到崗、認真上課；保證每次課時（45分鐘/節課）的完整，內容的充實；對學生進行考勤及紀律管理。

2、甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內容的詢問解答等。

3、遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

第四條、甲方的權利

1、要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，并提供最終考試成績等。

2、組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

3、有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條、甲方的義務

1、按時支付授課報酬。

2、向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

3、為乙方的教學提供良好的授課環境。

第六條、本合同的變更、終止和解除

1、本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

2、確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

3、經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

4、本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，合作合同即自行終止。在合作合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂合作合同。

5、有下列情形之一的，甲方可以解除合作合同，并且不承擔違約責任：

（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排；

（2）乙方被證明不符合合作條件的；（如沒有教授資歷或能力）

（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的；

（4）通過組織學生對授課質量進行測評后，乙方教學不合格的。

甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

6、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除合作合同，不承擔違約責任：

（1）甲方未按照合作合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前一個月通知甲方；乙方由于本單位工作、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提前通知甲方。

第七條、其它事項

1、若乙方在試講和授課期間，未經甲方同意私自與學生及家長達成協議帶走甲方資源，經證實，乙方給予甲方_____元課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。

2、甲乙雙方因實施合作合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向_______人民法院提起訴訟。

3、本合同一式______份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

4、本合同條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

甲方：（蓋章）

法定代表人：

地址：

________年_______月______日

乙方：（簽字）

地址：

電話：

________年_______月______日

教育機構聯盟合作方案篇十九

學校和培訓機構合作協議書

甲方：

代表：

地址：

電話：

乙方：

代表：

地址：

電話：

為了促使學生積極進行游泳鍛煉，經甲乙雙方平等友好協商，達成如下合作協議：

一、甲方義務與責任

1、在甲方現在條件下為游泳培訓提供學習場地，器材。

2、培訓費由甲方統一收。

3、協議期內，學費變動須雙方協商。

4、對乙方的教學進行監督。

5、協助乙方處理游泳培訓相關事項。

二、乙方義務與責任

1、游泳學員由乙方全權負責教學。

2、按雙方商定的時間上課。

3、負責上課內容的安排，盡職盡責完成教學任務。

4、游泳教練持有規定的相關證件或是相關體育人才方可從事游泳培訓工作。

5、負責學生在游泳訓練時的安全保障。

三、收益分成

1、所收游泳培訓費用甲方收百分之____，乙方百分之____。

2、雙方約定甲方向乙方結算。培訓結束日結清。

四、培訓合作期限

雙方約定合作期限自______年____月____日起至______年____月____日止。

五、保密原則

乙方和甲方均有義務履行保密義務，未經對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關本協議內容項目下的任何信息。

六、違約責任

1、甲方和乙方應正當行使權利，履行義務，保證本協議的順利進行。

2、任何一方沒有充分、及時履行義務的，應當承擔違約責任;給其他方造成損失的，應賠償其他方由此所遭受的直接和間接經濟損失。

七、糾紛解決

因履行本協議發生的糾紛，雙方可協商解決，協商不成可向______仲裁委員會申請仲裁。

八、其他

1、其他未盡事宜經雙方共同協商后作補充，補充條款同具本協議的法律效力。

2、本協議一式____份，自雙方簽字起生效，雙方各執____份，均具同等法律效力。

甲方(簽章)：

代表人(簽字)：

______年____月____日

乙方(簽章)：

代表人(簽字)：

______年____月____日

教育機構聯盟合作方案篇二十

全面貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，加強我院為地方和區域經濟社會發展服務的能力，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業行業優勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結合，優勢互補、共同發展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養質量，努力開創校企合作的新局面。

(一)訂單培養模式根據我院專業綜合實力，將繼續主動了解本地區和區域內各大企事業單位的用人需求，積極主動地與企事業單位溝通協商，使學生直接學習用人單位所急需的職業崗位(群)知識和技能，達到供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養協議書;明確雙方職責，學校負責招生，根據企業用工要求，制定切合培養目標的教學計劃和開課計劃并與企業共同組織實施教學，對學生進行定向培養;企業提供實習教學條件并投入一定資金，用于學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面;學生畢業并取得相應的職業資格證書后接收學生就業。

(二)頂崗實習模式通過前兩年(1-4學期)在校學習，培養學生本專業的理論知識、實踐技能及職業基本素質;第5學期，根據企業需求工種和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業實踐教師指導下實現輪崗實操培訓，熟悉企業一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎;第6學期進行頂崗實習，擬定就業崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業環境，感受企業文化熏陶，完成畢業設計，為將來的就業鋪設道路。在這過程中需要處理好職業技能訓練與鑒定和學生管理問題。

(三)見習模式每學期安排學生到企業行業參觀和見習兩周以上，讓學生了解企業，了解生產流程和設備設施工作原理，學習企業文化，體驗企業生活。這樣有助于學生理論聯系實際，提高學習興趣和培養他們愛崗位敬業的精神。

(四)職工培訓和研發模式利用學校教師資源、職業技能鑒定培訓點、培訓學院、繼續教育學院等資源，主動承接企業的職工培訓工作及繼續教育工作，學校教師參與企業的研發項目和技術服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。

(五)生產經營模式利用學校的場地和其他資源優勢，主動與企作文業合作進行相關的項目投資經營。學校以場地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業生產經營的優勢，解決學校的人才培養的途徑和方式，以生產項目帶師生實訓，彌補學校辦學經費的不足。如實訓中心、大學生創業孵化中心即可引進企業合作，達到雙贏。

(六)校企合作開發課程課程開發應考慮到實現教學與生產同步，實習與就業同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，課程實施過程以工學結合、頂崗實習為主。

開發的課程應具備的特點：一是，課程結構模塊化，以實際工作崗位(群)需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來自于實際工作任務模塊，從而建立了以工作體系為基礎的課程內容體系;二是，課程內容綜合化，主要體現在理論知識與實踐知識的綜合，職業技能與職業態度、情感的綜合;三是，課程實施一體化，主要體現在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關系，實現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實訓室或生產車間的三者結合等;四是，課程評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業及社會的評價。

(七)校企合作開發教材教材開發應基于課程開發的基礎上實施。教材開發應聘請行業專家與學校專業教師針對專業課程特點，結合學生在相關企業一線的實習實訓環境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后根據實際使用情況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。

(八)成立專業教學指導委員會根據專業、課程特點，聘請企業行業專家與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。共同商討、明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃方案和教學內容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整課程教學計劃和實訓計劃，協助學校確立校外實習實訓基地。

(九)實施“雙百工程”大力實施“雙百工程”(即：百名企業家進校園、百名教師進企業)，增加教師企業一線工作經歷，提高教師專業實踐能力。選派骨干教師深入到企業一線頂崗鍛煉并管理學生，及時掌握企業當前的經濟信息，技術信息和今后的發展趨勢，有助于學校主動調整培養目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業密切接軌。同時學校每年聘請有較高知名度的企業家來校為學生講課、作專題報告，讓學生了解企業的需要，讓學生感受校園的企業文化，培養學生的企業意識，盡早為就業做好心理和技能準備。

(一)新設置專業必須以就業為導向，適應地區和區域經濟社會發展的需求。在設置新專業時，充分調查和預測發展的先進性，在初步確定專業后，應邀請相關部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業設置的科學性和現實應用性。

(二)各專業的教學計劃、課程設置與教學內容的安排和調整等教學工作應征求企業或行業的意見，使教學計劃、課程設置及教學內容同社會實踐緊密聯系，使學生在校期間所學的知識能夠緊跟時代發展步伐，滿足社會發展的需要。

(三)近三年內，在工商管理系和工程技術系進行試點工作的基礎上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業必須實施1-2門校企合作開發課程建設工作。

(四)近三年內，每個專業必須實施1-2門校企合作開發校本教材建設工作，實訓教材盡量采用校企合作編寫的教材。

(五)完善專業教師定期到企業一線輪訓制度，各院、系、部每學年要選派10﹪的教師到企業一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴格執行“關于專業課教師參加職業技能培訓與鑒定的若干規定”，重點提高教師的專業能力和實踐教學能力。同時每個專業至少聘請或調進3個以上生產和服務第一線的高技術人員和能工巧匠充實教師隊伍。

(一)健全校企合作組織機構。成立由學校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作協調指導委員會”，全面指導協調校企合作各項工作。各院、系、部由一名領導具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯絡員，負責校企合作工作的開展。

(二)合作雙方簽訂協議，明確職責，規范雙方的行為。學校保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。

教育機構聯盟合作方案篇二十一

20xx年新型農村合作醫療籌資水平是每人每年350元，各級政府補助資金提高到280元每人每年，農民個人自籌資金提高到每人70元。（五保戶、低保戶、重點優撫對象由鄉民政辦統一將名單報送到鄉合管辦資助參繳）。

村級報銷比例為40%，終末期腎病、重性精神病報銷比例為90%，封頂線提高到16萬元，參合群眾的受益面和受益度進一步擴大，積極引導資金向縣內、向基層、向住院患者、大病患者轉移，著力緩解群眾就醫負擔。

20xx年12月25日——20xx年12月30日

駐村干部、各村支部書記

交款地點：駝峰老區醫院合管辦。

交款方式：各村每天統一領取合作醫療專用收據，當天籌集資金必須當天上交，村與合管辦核清人數與交款數，做到一天一清。籌資結束后進行參繳人員名單公示。

（1）與20xx年目標考核掛鉤。在規定時間完成任務的得5分，每提前或拖延1天，分別加減1分，增減分不超原分值。

（2）上交保證金。駐村干部、支部書記在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保證金到鄉財政所。

（3）經濟利益掛鉤。在規定時間完成任務的，按人頭數每人一元給予獎勵，同時退還保證金。在規定時間完不成的扣除保證金，從20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目標考核相應分值。完成情況實行每天通報。

教育機構聯盟合作方案篇二十二

以公司為依托。以高參數產品開發為方向，加大新產品研發力度，著力提升凝結水回收裝置、減溫減壓器等系列產品生產能力。以公司為依托，推進磁控管、行波管、速調管等軍工產品的系列研發；立足市場需求，加快真空開關管、真空接觸器、真空斷路器和開關柜的批量生產能力建設和市場開發。加快平涼亨達機械公司印機產業改造提升實施步伐，以現有智能化切紙機、特種切紙機為主體，加強新產品研發，不斷拓展銷售市場、擴大經營規模、提高經營效益，增強自我發展能力，努力提高市場份額。

圍繞國家級能源化工基地建設。大力開發以高性能、智能化大功率電牽引采煤機、薄煤層采煤機、液壓支架、煤機配件等為重點的礦用機械和電纜橋塞、減速機等石油配套機械，為煤炭石油開采、煤化工企業提供足夠的消耗類零部件或裝置產品。

總投資12億元。今年計劃建成100兆瓦晶體硅太陽能電池片生產線，平涼光伏產業園已列入中國電子科技集團規劃建設的全國六個光伏產業基地之一。實施兆瓦光伏發電示范項目。項目征地、規劃設計已基本完成，并通過租用現有標準化廠房，組建100mw晶硅片加工生產線，設備已陸續到位安裝，將于7月中旬開始運營。建成500mw單晶硅切片、500mw電池片、500mw太陽能發電組件的生產能力。同時，加快開發推廣高效節能、環境保護、循環經濟等技術裝備及產品，著力推動新能源、新材料等產業集聚發展。引進一批技術先進、研發能力強的企業集團，發展單晶硅棒、多晶硅鑄錠切割、研磨、拋光等專用設備的研制和產業化，集中力量發展組件封裝工藝關鍵技術和產業化成套技術。積極發展led綠色照明燈具，建設led芯片研發機構，不斷拓展產業發展空間。

加快發展高性能工程塑料、薄膜、纖維等產品。全面推動新材料與傳統應用產業的技術改造。市已與上海康博斯特公司簽訂合作協議，由該公司一期投資億元，建設“平涼半導體碳纖維復合材料產業園”該項目年產160噸高溫隔熱材料碳纖維生產線已全面開工建設。將積極推動后續合作開發，持續做大新材料制造業。

主動承接東南沿海電子信息產業梯度轉移，以電子等企業為依托。提升電子元器件配套加工水平，形成相互配套、相互支撐的電子元器件產業體系，建設平涼電子真空器件制造基地。

教育機構聯盟合作方案篇二十三

合作人數：_________________四個(以下簡稱“共同投資人”)

甲方姓名_________________，性別________________，身份證號碼________________;

乙方姓名_________________，性別________________，身份證號碼________________;

丙方姓名_________________，性別________________，身份證號碼________________;

丁方姓名_________________，性別________________，身份證號碼________________;

第一條合作宗旨

誠信合作，快捷經營，客戶信任，穩定發展!

第二條合作經營項目和范圍

投資開辦中小學輔導班，進行課外輔導，晚自習輔導，一對一教學，美術繪畫興趣班,晚托班等科目。組織學生進行學習興趣以及良好的生活習慣的培養及學習成績的提高。

第三條合作期限

合作期限為_____________年，自_____________年__________月__________日至_____________年__________月__________日止;合同期滿后，如各共同投資人對合同沒有進行否決要求，則合同按照相同要求進行優先續約;如共同投資人無意愿繼續續約，則由所有投資人共同商議并決策;

第四條出資額、方式、期限

1.共同投資人甲________________以現金方式出資，計人民幣________________元，占_______________;共同投資人乙________________以現金方式出資，計人民幣________________元，占_______________;共同投資人丙________________以現金方式出資，計人民幣________________元，占_______________;共同投資人丁________________以現金方式出資，計人民幣________________元，占_______________;

2.各共同投資人的出資，于_____________年_____________月_____________日以前集資完畢以保證合作投資項目的正常運作與經營：_________________

第五條事務執行

1.共同投資人委托__________方代表全體共同投資人執行共同投資的日常事務，包括但不限于：_________________

2.其他投資人有權檢查日常事務的執行情況，______方有義務向其他投資人報告共同投資的經營狀況和財務狀況;

方執行共同投資事務所產生的收益歸全體共同投資人，所產生的虧損或者民事責任，由共同投資人承擔;

第六條經營方式，盈余分配與債務承擔

1.盈余分配，以資金投入比例為依據，按比例分配;合作投資實業所產生的收益歸全體共同投資人所有;經商議給予參與經營的投資人的比例分紅。收益結算：_________________收益結算以為單位，到了結算期限將整理好所有數據，總體利潤除去經營者所得報酬外再按投資比例予以分紅;

2.債務承擔：_________________合作債務先由共有財產償還，共有財產不足清償時，以各共有投資人的資金投入比例為據，按比例承擔;

第七條共有投資人增加/退出及股份的轉讓

1.共有投資人增加：_________________

①承認本合同;

②需經全體現有共有投資人同意;

2.共有投資人退出：_________________

①需有正當理由方可退出;

②不得在合作不利時退出;

第八條合作投資負責人及其他共同投資人的權利

為共同投資人法人;法人的權限有：_________________①對外開展業務，訂立合同;②對合作事業進行日常管理;③出售投資人的產品和經營項目，購進常用貨物及用品;④支付合作債務;

第九條禁止行為

1.未經全體共同投資人同意，禁止任何共同投資人私自以合作名義進行業務活動;如其業務獲得利益應歸合作投資人共有，造成損失按實際損失賠償;

2.禁止共同投資人經營與合作競爭的業務范圍;

第十條合作的終止及終止后的事項

1.合作投資事業因以下事由之一須終止：_________________①本投資協議書合同期滿;②全體共同投資人同意終止合作關系;③合作事業已完成或不能完成;④合作事業違反法律被撤銷;⑤法院根據有關當事人請求判決解散或解除此投資協議書效力的;

第十一條糾紛的解決

共同投資人之間如發生糾紛，應本著友好協商的共同協商，本著有利于合作事業發展的原則予以解決;如協商不成，可以申請地方人民法院進行裁決;

第十二條本合同自簽訂之日起開始生效(或參考工商行政管理機關批準注冊營業日期開始執行);

第十三條本合同如有未盡事宜，應由共同投資人集體討論補充或修改;補充和修改的內容與本合同具有同等法律效力;

第十四條其他

第十五條本公司與培訓機構合作協議正本一式三份，共同投資人各執一份;如有遺失或損壞,須向所有共同投資人申請并在場進行補充簽署,個人增補合同視為無效合同;

共同投資人甲：_____________

共同投資人乙：_____________

共同投資人丙：_____________

共同投資人丁：_____________

簽署日期：__________________年_______________月_______________日

教育機構聯盟合作方案篇二十四

好久都沒有寫實習情況。

每天的心情就像蕩秋千一樣的時起時落，五味雜陳，就連自己都搞不明白在做些什么，在想些什么。

就從昨天昨天晚上的心情開始說起吧。晚上加班到7點，但是很奇怪，這樣的加班我不但不排斥，反而加出了愉快的感覺。是因為當天完成當天的任務，為自己沒有拖延而感到愉悅？還是因為主管說要請吃飯（雖然因為另一位同事帶牙套牙疼沒辦法吃飯最終沒有去）感到高興？在我還沒有分清楚的時候今天就迫不及待了趕來了。現在又快下班了，就在這快要結束的時刻，我仰起頭思考2秒，愣了一下，竟然，想不起來，今天，做了什么。看一下文件，做表格、該方案、做計劃是我今天做的3個工作，此時便有了失望和落寞的感覺，又問了另一位同事，他也想不起來，我想恐怕主管也不能想起每天都做了什么吧。所以我每天的腦袋都是混沌的，不清澈的，我不喜歡這樣的感覺。

現在回到中午：中午快下班的時候，我把做的方案發給主管，然后我想研究微信如何注冊，拿著手機再看。主管看了以后很快就回復不夠細，其實還是挺正常的，因為每次方案都是被斃掉好多次才通過。但這次卻激起了我內心的波瀾，是主管因為看到我再拿著手機而皺眉頭嗎，也因為這個對本來就會被斃掉的方案更加不悅嗎，我覺得會，不，可以肯定，在某方面一定會。這個事情說到底還是迎合別人和走自己的路(堅持著自己的想法，我在干什么就是在干什么，我光明磊落，不為了別人改變自己)的矛盾。括號里面的說出來以后自己開始沒有底氣了，有誰能夠那么任性的只顧自己，不看眼色呢？我太木訥，太愚笨，太死板？是的，這就是我要學的。說到這里，又想到真正有能力的人才可以任性，而我的工作總是出錯，我不想這樣，這打擊了我的自信。但是卻又不知道如何改進，我很努力的不去出錯，做表格和數據要不出錯就得核對，核對就得浪費時間。原來書上教的做到完美真的不是那么容易。進一步的.說，會不會做我更加喜歡的事情就不會是這樣了呢？這會不會是因為我不擅長呢？找工作是要找自己擅長的長木板而不是短板，糾結中。。。。說到找工作就又想到我每天都考慮得是否換工作的問題，根本還是因為自己不知道要作什么。我想要的是金錢、和人交往、變得通人情、會看眼色、很精明。實習2個月了，自己慢慢的融入進這個群體，主管不厭其煩的回答著我站在對立面的問題，我是不是有些過分？，腦子里面也是亂的很。

下午的時候，主管講了他對于微信的構思，我就開始覺得自己想得太少了，總是認為他想到哪里說到哪里，不是雷厲風行也不是說到做到，不考慮可行性。現在我完全扮演了打擊，說不能完成的黑面角色，我是不是要改變自己呢？太傻太單純。

順序很亂，自己也處于迷茫期。我想去做銷售，我是個對自己不狠的人，所以想用環境來約束自己。但又覺得離開這里真的很對不起主管。他教了我那么多，或者我浪費了她的精力，也浪費了公司的資源對我進行培訓，最后卻離開了，在良心上還是真的很過意不去。

一天中我竟然還想了這么多工作與工作無關的事情。也難怪自己做不好。我真的要瘋了，想太多真的很累很累。

韓國電視劇《未生》里面說：不容易的職場一天又過去了。主人公咬咬牙，抿抿嘴，為又撐過了1天的自己加油嘆口氣，說再見，然后回家。是的，他們很累，但是他們的選擇是堅持或者放棄，而我的選擇是要去做什么，真的很難。對于他們，我甚至是羨慕的，雖然各種不靠譜的人都有，但是精英的聚集地每天都在成長。

找到工作進了公司，以為算是成功了，實際上只是打開了一扇門而已。我們不斷的前進，不斷的想要成功，結果只是打開了一扇又一扇門，也許到老了都不知道盡頭在哪里。。。。。

教育機構聯盟合作方案篇二十五

活動時間：xxxx年xx月xx日

活動地點：xx培訓機構

活動對象：新老學員

通過舉辦“雙12連連看”活動，提升各校區周邊的家長、學生對xx機構的品牌好感度，樹立品牌活力形象。同時借助現場活動進行招生轉化。

為各校區周邊學校和家庭的學生舉辦“雙12連連看”的活動：

通過“雙12連連看”主題，分析期末考試試卷、梳理知識考點、免費規劃學習課程安排、學習方法及答題技巧方法分享，讓學員及家長認識到學習是有方法和效率提高的。

外展宣傳：

1、地推員工在校區樓下或周邊學校門口對學生進行口頭邀約，邀約其周末到校區參加活動。

2、已在校區報名的內部學員，可以帶領自己學校的同學到各校區參加活動。

話術如下：

12月中旬，xx機構為你們舉辦“雙12連連看”的活動，你們只需要現在報名參加活動，完整填寫你的信息，就可以在這個周末到機構，領取一份學習資料和禮物及一次2個小時免費試聽卡，希望你們可以積極參加。

在外展宣傳過程中，地推員工需要和學生講明活動流程和注意事項。

學生到訪

校區地推員工負責登記到訪的學生信息，做好數據整理和統計。

在校區內前臺簽到，地推員工組織到訪的學生排隊簽到登記。

互動游戲

1、問題：剛買的襪子為什么會有一個洞？答案：襪口

2、問題：哪項比賽是往后跑的？答案：拔河

校區地推組長提前在校區準備好室內活動場地，提前和到訪的學生宣貫清楚活動紀律和注意事項，時刻看管學生，不要影響校區整潔，不要讓學生在墻壁上和課桌椅上亂寫亂畫。

“雙12連連看”主題宣講

分析期末考試試卷、梳理知識考點、免費規劃學習課程安排、學習方法及答題技巧方法分享，讓學員及家長認識到學習是有方法和效率提高的。

地推組長提前熟悉活動流程，對每一個到訪的學生進行詳細宣貫，要時刻注意學生的人身安全，避免出現意外情況。

學生離開：預約試聽課

組織參加活動的學生有序離開，課程顧問后期及時電話追訪，讓其轉變成我們的會員。

創造學員二次到訪聽課及轉化簽單。

設計好活動追訪話術，提高追訪成功率。

1、渠道市場（通過關系到學校進行宣傳單頁的發放）

2、短信群發（內容根據具體信息做60字以內短信模板，統一發送數據）

3、電話邀約（通過課程顧問主動外呼邀約到訪確定把控到訪風險）

4、朋友介紹（通過在讀學生推薦帶領新同學到校區來參加活動并給與老學員禮品獎勵）

5、商超海報（在學校周邊商超門店宣傳海報，通過市場手段宣傳推廣）

禮品：100個

活動用品：300元

學習資料：100份

活動用品：200元

贈課卡：200張

活動用品：2000元

預計收益

簽單數：6單，金額：xxx元

學生姓名、年齡、學校、年級、成績、家長姓名、聯系方式

11月10—15日

1、活動方案確定，策劃按書寫

2、活動所需的物料

3、活動宣傳單頁、海報策劃設計

11月16—21日

1、海報單頁出版后對學校、商超周邊張貼宣傳

2、提前宣貫活動流程，組織人員提前預熱

11月22—30日

1、學校周邊地推宣傳、電話邀約

2、校區周邊進行活動宣傳，按時舉辦活動

11月1—12日

活動效果評估，后期繼續跟蹤

1、外呼邀約確認把控到訪參加學員實際人數

2、市場預熱提前宣傳，把控拉上人數到訪，避免無人員到校區咨詢

3、短信群發確認熱線咨詢到訪人員把控，避免人員爽約不到校區

1、所有需要參與此項活動的工作人員，請明確自身的活動職責；

2、校長對安排好此項活動中各崗位的工作職責；

3、校長需嚴格把控比賽中每個環節，防止發生任何身體傷害；

4、做好活動數據整理，根據宣傳效果，及時調整宣傳方案。

1、根據校區課程單價來核算贈課課時費計算成本

2、根據校區整體到訪學員領取禮品來核算整體物料成本

教育機構聯盟合作方案篇二十六

為充分發揮農民合作社在產業發展中的引領作用，帶動農民脫貧、增收致富，針對市委第四巡視組對我縣扶貧領域專項巡察中反饋我縣“合作社普遍存在規模小、運行不規范、財務管理欠缺、示范帶動作用不明顯”等突出問題，特制訂本方案。

（一）堅持問題導向。針對巡視組在巡察中指出的問題，舉一反三，全面查找合作社在建設管理運行中存在的問題，樹立系統思維，建立問題臺帳，提出解決措施，實施“銷號”管理。

（二）堅持較真碰硬。聚焦突出問題，堅持從嚴要求，狠抓責任落實，能立即解決的立行立改，不能立即解決的制訂計劃，限期整改到位，堅決做到真反思、真整改。

（三）堅持質量優先。按照合作社規范化建設要求，嚴把質量，狠下一番“繡花”功夫，防止淺嘗輒止，不斷加大“進”的力度，提高整改效果。

（一）認識到位，增強攻堅動力。著力解決領導干部思想上重視不夠、認識不足的問題，提高政治站位，強化責任擔當，增強整改的決心和動力。

（二）責任到人，確保整改實效。按照合作社規范化建設要求，聚焦突出問題，細化整改方案，建立整改臺帳，明確整改責任人，逐一“銷號”整改。

（三）措施到位，健全長效機制。以整改為契機，積極探索針對性強的工作舉措，進一步完善合作社建設、管理、運行的具體措施和辦法，形成長效機制，確保農民合作社健康穩定發展，充分發揮合作社在產業發展和農民脫貧、增收致富中的引領和帶動作用。

（一）加強合作社日常管理和服務。在全縣每個鄉鎮農經站固定1—2名工作人員作為農民專業合作社輔導員，負責轄區內農民專業合作社的業務指導、政策咨詢、信息統計等服務，現場幫助合作社解答政策方面的疑惑，解決經營管理方面的問題，協助合作社申報農產品質量認證，創建合作社產品品牌，壯大合作社發展實力。

（二）深入開展示范合作社創建活動。在全縣組織開展以“生產標準化、產品品牌化、經營規模化、管理規范化”為主要內容的示范合作社創建活動，要求合作社嚴格按照“四化”標準進行生產和經營管理，建立健全組織機構、管理規章制度和利益分配機制，及時發現和培育一批先進典型。同時，按照“扶優扶強”的原則，對產業發展好、運作規范、帶動力強的合作社在項目安排、金融信貸等方面給予重點傾斜。通過以點帶面，促進農民專業合作社規范化發展。

（三）加大合作社骨干培訓力度。結合實施新型職業農民培訓項目，加強對合作社管理人員相關政策法規和經營管理知識的培訓。同時，組織合作社骨干人員到外地參觀學習，開闊視野，通過借鑒外地先進經驗，用以指導當地合作社的發展。

（四）創新合作社聯結服務機制。充分發揮合作社在產業發展中的引領作用，建立“合作社+基地+農戶”聯結服務機制，引導合作社與農民建立利益共同體，為農民提供產前、產中、產后一條龍服務。同時，抓住阿里巴巴、京東集團等大型電商企業進駐我縣的有利時機，與合作社建立直采直供關系，為農產品銷售搭建便捷通道，提升合作社的產業發展水平，帶動農民增收致富。

整個整改工作從9月16日開始，至9月28日結束，分三個階段進行。

第一階段：摸底調查（9月10—15日）。局組織包片掛點領導與縣鄉鎮農經站和農業綜合服務站的同志深入各鄉鎮對全縣所有農民合作社在依法登記、民主管理、財務規范、經濟實力、服務能力、產業發展、社會聲譽等方面情況進行一次全面摸底調查。

第二階段：整改落實（9月16—25日）。針對摸底調查中發現的問題，制訂整改措施，抓好整改落實。

第三階段：檢查考核（9月26—28日）。局組成檢查組，對合作社整改落實情況進行全面檢查，搞好查缺補漏，對整改不力，不能發揮任何作用，不按規范進行管理的合作社，建議工商部門對其取得的法人營業執照予以注銷。

（一）加強組織領導。局成立規范合作社建設管理整改工作領導小組，由局長任組長，分管領導任副組長，局屬相關單位負責人為成員，負責定期調度整改工作情況，提出整改意見，研究解決整改落實中的問題，確保整改工作到位、責任到位。

（二）加強宣傳引導。通過微信、短信、宣講會等各種形式，廣泛宣傳《農民專業合作社法》，大力推介一批經營管理好、帶動力強的合作社先進典型，在全社會形成人人關心、支持合作社建設的濃厚氛圍。

（三）加強督促檢查。局整改工作領導小組不定期地深入鄉鎮，對合作社整改落實情況進行督促檢查，及時發現問題，搞好查缺補漏，確保整改工作取得實效。

教育機構聯盟合作方案篇二十七

一、 天貓裝修

1. 店招(清晰，醒目)

2. 頁頭大圖廣告 ①主題“雙十一”

②文案“老板不在家，我們偷著賣”

③場景選擇“春運背景或者兔斯基排隊的背景，以烘托出瘋

狂搶購的效果”

④產品“徜徉花韻”

3小圖廣告引流

枕頭套餐系列——多關聯sku

高彈力抗壓枕 原價79 成本14 特價

全棉舒適枕頭 原價208 成本 特價

羽絲絨(防雨布) 原價276 成本23 特價 薰衣草枕頭 原價162 成本27 特價

羽絲絨小緞格 原價338 成本29 特價

加任意花型涂料印花四件套=228

4.設置滿減送活動

單筆訂單滿300立減20

單筆訂單滿500立減50

單筆訂單滿1000立減100再送

單筆訂單滿立減100再送水洗靠墊被一個

5設置收藏、分享、關注有禮

在店內消費任意價格產品后收藏本店，并截圖給我們，立返5元

在店內消費任意價格產品后并通過新浪，騰訊，人人等分享后截圖，立返5元 在店內消費任意價格產品后，登陸新浪，騰訊，人人等加我們好有，關注之后截圖，立返5元

(5元現金待客服確認之后7天內打入您支付寶賬戶)

二、 天貓活動

1. 全場價格2~4折起

2. 部分商品限時限量搶購(秒殺)

3. 新款預定(前200名預定的返定金)

三.天貓推廣

好友 將店鋪鏈接，活動信息逐一發給他們

2.微博關注：加官方微博，轉發活動信息

3.上19樓，嘉興人論壇發帖子

教育機構聯盟合作方案篇二十八

從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出臺了《婚慶服務合同》的示范性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務的服務內容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務項目、服務費用、雙方主要權利義務、雙方違約責任等十多項條款進行約定，這標志著我國婚慶業的管理正在逐步規范化。

婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發展繁榮，最重要的一點也會為酒店今后的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環節！

酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結婚。全國每年因結婚產生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產生的消費對gdp總量的貢獻在1。9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。

經濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經濟的持續發展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。

牡丹江國際會展中心服務餐飲中心目前屬于牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優勢、餐飲、會務設施齊全。

它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。

它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬件條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌飯或者自助餐形式。

如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以采取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢后回到酒店用餐。

婚禮主持人應該是一個具有豐富經驗的婚禮策劃師，因為他是連接婚禮禮儀與新人；連接親友、來賓與新人親密關系的橋梁和紐帶。并且是婚禮各個服務項目和人員的統一指揮、督導者。

攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之后欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發現的一切精彩！

讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌

讓所有來參加婚禮的賓客享受專業歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈。

1、服務中心設有超大超清led屏幕，專業的音響設備，專業舞臺燈光，全新的桌椅，餐具等。

。

教育機構聯盟合作方案篇二十九

（一）職業學校招生目標：市教育局下達區區屬職業學校招生目標1100人，全區初中畢業生升入市、區屬職業學校2000人。

（二）各初中學校送培目標：根據市教育局下達我局目標及各初中學校實際分解送培目標（具體見附件2）。

（一）招生學校

1．區屬職業學校。市第一職業技術學校（下稱第一職校）與市職業高級中學校（以下簡稱市職高）開展聯合招生、合作辦學。第一職校保留藝術類專業，所招學生在第一職校校區就讀，其余專業與市職高聯合辦學，所招學生在市職高校區就讀。兩校聯合招生所招學生計區區屬職業學校招生指標。

2．市屬職業學校。市轄區內20xx年經省級教育行政部門審核公布的具有中等職業學歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業學校。

（二）：20xx年應（往）屆初中畢業學生，高中應（往）屆畢業生，退役士兵、農村青年、農民工，下崗失業人員等其他群體。

20xx年中職招生工作，分為三個階段實施。

（一）宣傳階段（20xx年3月至4月）

3月：各中職學校按國家有關規定制作招生宣傳資料（招生簡章），合法真實準確向社會公布招生學校、辦學地址、招生專業、學制年限、實習時間、資助政策、收費項目、收費標準等關鍵信息。其招生和宣傳必須與公布信息一致。中職學校招生宣傳資料（招生簡章）須報區教育局審查（市屬其它職業學校須報市教育局審查），市教育局備案，并在招生宣傳資料（招生簡章）上注明“已經市教育局審查備案”后才能向社會公布。凡未經教育行政部門審查備案的學校和招生資料一律不得宣傳、公布。

3月—4月：各中職學校、各初中學校要大力宣傳國家發展職業教育的方針政策和職業教育發展的前景，廣泛宣傳國家職業教育惠民政策，加強辦學特色、招生和就業優惠政策等宣傳，吸引廣大學生和適齡青年報考中等職業學校，積極引導鼓勵初中畢業生選擇填報中職學校。

4月20日—26日：廣一職校及市職高集中開展進校宣傳，向學生發放由市、區教育行政主管部門批準備案的中職學校印制的招生宣傳資料。

4月27日—30日：其它市屬中職學校開展進校宣傳。

各中職學校到初中學校進行集中宣傳時不得影響初中學校正常教學秩序，到每個初中學校集中宣傳時間原則上不超過兩小時。

（二）志愿填報階段（20xx年4月至5月）

1.各初中學校要確保送培計劃落實，堅持學生和家長自愿、普職不兼報、市區職業學校統籌安排的原則，指導學生填報志愿，鼓勵支持學生就讀區屬職業學校和市直屬職業學校，努力確保全區初中畢業生升學就讀職業學校和普通高中的比例不低于45:55。

2.對于希望就讀職業學校較早開始職業教育的初三學生，在完成義務教育全部教學計劃和教學內容的前提下（原則上不得早于5月1日），可統一組織到中職學校學習和參加中考，也可由初中學校分層施教，提前滲透職業技術教育。提前到中職學校學習的，須由學生本人填寫好“中等職業學校志愿填報表”（附件4），并由生源學校和招生學校共同簽章備案。各生源學校將匯總名單經生源學校和招生學校共同簽章后報區教育局備案，作為學生管理移交的依據。

3.中職學校在匯總名單簽章后即表示已接收學生，接收學生后要做好課程銜接、教師協作、資源共享等方面的組織協調工作，安排精干教師授課，讓學生以良好的成績通過初中學業水平考試。

（三）錄取報到階段（20xx年6月至10月）

1.根據學生志愿填報情況，統一組織錄取。各生源學校要把引導推薦畢業生到中職學校就讀作為應盡的責任和義務，主動配合和協助職業學校做好招生宣傳工作，引導學生就讀中職學校，督促學生到中職學校及時報到，防止中考后學生外流，千方百計完成送培任務。

2.各中職學校要主動及時與生源學校和學生家長聯系溝通，做好迎接新生的準備工作，切實加強管理，選派工作負責的教師擔任班主任工作，對學生開展耐心細致的教育工作，積極落實國家惠民政策，及時對困難家庭的學生給予幫助，確保新生“進得來，留得住，學得好”。

3.各中職學校在10月上旬前完成生源學校送培統計工作，及時溝通反饋信息，銜接落實相關工作。

（一）嚴格招生紀律。認真組織學習《市教育局關于建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》（廣教發〔20xx〕4號）精神，嚴禁未經區教育行政主管部門批準的學校或個人進校宣傳招生；嚴禁招生學校委托中介機構或他人招生；嚴禁向個人支付生源組織費。所有進入區內初中生源學校進行招生宣傳的學校，必須持有區教育局批準并加蓋公章的書面手續，否則視為私自買賣生源，從嚴追究校長及相關責任人的責任。

（二）落實獎懲制度。根據《市教育局關于建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》（廣教發〔20xx〕4號）精神，對完成目標較好的初中學校予以獎勵，所需資金由相應職業學校提供。完成較差的學校在目標考核中降低一個等級。

（三）堅持學生自愿。在引導學生填報自愿過程中，凡未堅持學生自愿，采取強制手段借機“砍尾巴”，造成信訪舉報或造成學生流失的，按有關規定嚴肅處理，同時在質量考核中加大鞏固率、參考率考核權重。

教育機構聯盟合作方案篇三十

甲方：_________________(簡稱甲方)

乙方：_________________(簡稱乙方)

為了更好的幫助乙方得到相關技能的提升，雙方就甲方對乙方進行培訓的相關協議達成以下條款：

1、甲方根據《_____________》為乙方提供相關培訓課程和相關就業準備。

2、甲方負責培訓的實施和后續的學員服務、學員評估。

3、甲方負責制定學員管理制度。

4、甲方負責安排學員的課程計劃和實施計劃，如果有特殊課程計劃調整，須提前3天跟學員協調，得到學員同意后方可調整實施。

5、甲方提供培訓教學場地和培訓的所需教學設施及其教學資料。

6、培訓時間：_________________

7、乙方承認以詳細了解甲方的培訓課程及其教學計劃、學員管理制度：乙方承諾一旦成為本學校學員不得中途退學，否則，所交學費不得要求甲方退費。

8、乙方承認認真遵循本學校的學員管理制度，認真完成老師下達的各項相關專業練習，相關的實訓主題設計，相關的課程測試，及其畢業設計。

9、乙方承認在校期間完成的所有課程項目練習的權利均由本校老師所有。

10、乙方承認在校如有違紀違規均遵循學員管理手冊的條款。

11、培訓費用支付條款：本合同的培訓費用總金額為人民幣_________________元整(大寫_________________人民幣)，其中包含課程開發費、教師授課費、各項項目設計輔導費、講義制度費、上機費。

12、本協議附件《學員管理手冊》和學校的各項章程等與正文具有同樣的效力。

13、乙方在遵循本合同的所有條款前提下，甲方免費為合格學員推薦相關的就業服務。

14、如有雙方有未盡事宜，經雙方同意在補充協議，附件及其補充協議同樣具有本合同效力。

甲方：_________________乙方：_________________

地址：_________________地址：_________________

電話：_________________電話：_________________

日期：_________________

日期：_________________

教育機構聯盟合作方案篇

甲方：地址：聯系方式：乙方：地址：聯系方式：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。 經甲、乙雙方協商一致，現就培訓機構合作事項達成如下協議。風險提示：

應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

一、甲方責任風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、甲方發揮教育市場培訓機構優勢，作為乙方學員就業優先培訓。

① 發布公司基本簡介。

② 發布培訓課程信息。

③ 發布。

④ 發布培訓導師信息。

⑤ 發布成功案例。

二、乙方責任

教育機構聯盟合作方案篇

仁者樂山，智者樂水。人天生就對水有一種親切感。有云:“蒹葭蒼蒼，白露為霜，可謂伊人，在水一方。”正因如此，自古以來，人們對水岸住宅的喜愛從未改變過，而居住在城市的人們對于水景住宅更是情有獨鐘。當您漫步于“在水一方”399米沿河“外灘式”景觀

長廊，舉目遠眺，高聳的山巒和青綠的河水交相映襯，構成了一幅完美的水景圖畫。它，就是由______集團傾力打造的絕版水景住宅——“在水一方”。

“在水一方”就是這么一個別具風格的水景住宅小區，它南傍舞水河，北眺中坡國家森林公園，獨特的區位優勢在懷化城區絕無僅有、不可再生。因此，它備受市場青睞，被冠以“絕版水景、懷化外灘”這一頭銜。或許正是因為“在水一方”的“山水相依”，才真正的構成了“在水一方”這如詩如畫的“水景住宅”吧。

帶著對“在水一方”的向往，懷著踏青探幽的恬適心情，記者來到“在水一方”。在小區的售樓大廳里，記者受到了售樓小姐熱情而得體的接待。隨后，記者又親自參觀了“在水一方”小區，從多個方面對其進行了了解。

“在水一方”小區是由懷化唯一一家具有國家一級開發資質的房地產開發企業——______集團設計開發。“至高致遠”是___人的目標，“以人為本”是___人服務于客戶的根本。西南地區最大的“銀河電腦城”，___住宅典范工程“世紀花園”，還有被原___省委副書記_譽為可與深圳、北京相媲美的河西___裝飾建材廣場都是___人奉獻給懷化人民的精品樓盤。十四年來，______集團分別被省地兩級消費者協會授予“消費者信得過企業”，被___省人民政府連續9年授予“重信用守合同單位”，被中國農業銀行___省分行授予“三a級信用企業”等榮譽。

人與水的關系天生就是很親和的，“羊水”可以說明人未出生前就與水有著密切的關系。而親水居所的自然景象正迎合了人們返樸歸真的生活理想，傍水而居，自然就成了人們的普遍愿望。正因如此，睿智的___人敏銳地抓住了時機，搶占了商機，在懷化城區的舞水河畔建起了絕版水景住宅——“在水一方”，為眾多的成功人士提供了一個舒適、溫馨的家園。

“在水一方”這一樓盤的特點主要體現為酒店式的配套，酒店式的服務。該樓盤由___設計有限公司進行規劃設計，設計師秉承“以人為本”的理念，充分考慮懷化成功人士的生活方式，融“人、自然、文化、科技、康體”于一體，營造自然和諧、經典高尚的居住空間。沿河“外灘式”景觀長廊與舞陽園相連，像一顆明珠鑲嵌在“在水一方”的園林中，在限制中創造品質，在束縛中解放空間，在統一中營造個性。小區單體設計獨特、實用。戶型面積從134—300平方米不等，結構有錯層、復式多種，完全能滿足不同客戶的需求。其中300平方米的樓中樓結構方正，布局精致，戶戶鄰河，窗窗生景。超寬客廳開間，盡顯主人豪門氣派。寬大廚房外加觀景陽臺，使烹飪充滿情趣。180度視野延景入室，營造出浪漫典雅的藝術空間。

在建筑風格上，“在水一方”有著自己獨特的構想。隨著人們對居住舒適度、居住文化品位的不斷提高，消費者對建筑外觀造型、風格取向的理解及要求，也進一步加深加強，從而形成了房地產建筑風格多元化、新產品倍出的局面。同樣，不同建筑文化、建筑風格也體現了不同的生活方式。“在水一方”就充分考慮到了懷化成功人士的生活方式，其建筑風格采用了現代主義的建筑手法，外墻參考了香港豪宅常用的顏色以橙色為主調，樓體的設計通過色彩和形體的對比，突破了高尚住宅小區大多采用歐陸式風格的思維模式，充分體現了以人為本的精神，展現了小高層高尚住宅小區的形象。其獨特的建筑風格和科學的設計理念為懷化的城市化建設注入了活力。

尤其值得一提的是，在總面積達7萬平方米的小區內，僅有水景住宅330余套，4幢精品電梯樓高低錯落有致，綠化率高達45，充分體現了舒適為本的理念。整個小區屬低密底規劃，4幢高樓一字排開，緊鄰“外灘式”景觀長廊，寬闊的樓間距、舒適的公共空間和開闊的戶外視野，為小區生產了更多的自然元素、新鮮空氣、清爽微風和花草幽香，讓生活頃刻間回復原本的真意。

生活在“在水一方”，讓喜歡體育鍛煉的李先生感到無比愜意。小區——伊人園內風景如畫，四通八達的林間小道是他晨煉的好地方，配套的游泳池、籃球場和健身場，他常常光顧。

在a棟購置一套樓中樓的劉女士興奮地告訴記者:“家是什么?家就是讓人全身心放松下來的地方，忙碌了一天，回到家中，看到丈夫和兒子跑來跑去，懸著的心忽的就放了下來。等到晚上，在陽臺上放張小茶幾，和家人一起吹著清爽的微風，欣賞著舞水河兩岸美麗的夜景，一切的煩惱都沒有了。我非常喜歡這種感覺，我為自己能生活在這么美麗的小區感到自豪。”

在“在水一方”，類似李先生、劉女士這樣的住戶還有許多，這里優美的水景和完美的配套設施深深地吸引了他們。漫步于“在水一方”沿河“外灘式”景觀長廊，伊人園內的美景盡入眼簾，記者不禁為她的獨特氣質所感染。是的，生活在這里的人們是幸福的，因為“在水一方”已成為他們舒適生活的新站點。

教育機構聯盟合作方案篇

1、雙方以合作人方式協議，甲方提供教學場地、經濟、資源，乙方負責畫室運營、管理、教學等。

2、經營方式以高考美術教學為主，獨立學校與畫室經濟、管理、運營。

3、雙方應共同做好長遠規劃與招生工作。

4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。

1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養專員帶頭人。

2、定期安排教師的培訓工作，不斷提高教師專業能力。

3、重視教師師德修養的不斷提高和文明禮儀的良好表現。

4、隨教學需要引進專業領頭人與教學顧問。

1、教學管理

（課程安排、教學監督、教師職務、教學用具采購）

2、學生管理

（檔案、成績、考勤、紀律、心理輔導、宿舍管理）

教育機構聯盟合作方案篇

甲 方：________________

乙 方：________________

(以下簡稱：________________甲方、乙方)

第一條 甲方為推廣教學方法，使更多的學生受惠于這一先進的教學方法，快樂成長，早日成才。

第二條 乙方熱愛教育事業，并有與甲方共同致力于技術事業的發展、開拓技術市場的強烈愿望，故吸收其為技術合作成員。

第三條 甲、乙雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠信的原則，經友好協商，簽訂本合同，并由雙方共同遵守。

第四條 簽訂本合同旨在乙方成為甲方的合作單位后，確保甲、乙雙方應有的權利和義務，促進并提高品牌經營管理水平。

第五條 甲方的權利和義務

1、甲方授予乙方為：________________技術 ________市(城市)合作伙伴，負責所有相關產品在授權區域內的教學使用權。

2、甲方擁有先進的教學方法和專業教材，支持乙方在授權區域內的經營和推廣技術。

3、甲方授予乙方在其有效經營區域內使用_技術_品牌，要符合當地工商、稅務管理規定，一切違法、違規的經營行為，乙方要承擔全部法律責任。

4、甲方提供版本教材給乙方教學使用。

5、甲方可參謀指導乙方提供的宣傳和策劃方案。

6、甲方有權依據本合同對乙方進行考核及業務管理，并督促乙方進行本合同規定區域內的教學市場開拓，提供相關方面的咨詢和必要的經營指導，對乙方存在的問題，甲方有權要求其整改。

7、甲方可按照雙方的約定對乙方人員進行理論知識和相關業務知識的培訓。

第六條 乙方的權利和義務

1、乙方享有本合同規定期限及范圍內技術品牌的使用權、技術相關產品的特許經營權。

2、乙方享有甲方提供教學指導、培訓及其相關技術支持的權利。

3、乙方按甲方規定的收費標準向學員收取培訓費，所收取的培訓費全部歸乙方所有。

4、乙方有使用甲方編研的教材、教學方法的權利，甲方贈送的教材以外，乙方再次購買教材按以下價格向甲方購買。

5、乙方享有甲方提供的培訓 名教師的權利，超額培訓的人員需繳納培訓費，教師培訓費為陸仟元整/人。乙方老師到甲方進行培訓，教師的差旅、食宿費用由乙方承擔。

6、乙方保證承擔_技術_品牌維護和推廣的義務和責任，自覺維護甲方及其產品的形象及聲譽。

7、乙方向甲方交納加盟費 ________元，甲方贈送乙方價值 ________元的教材，合同簽訂時一次性支付給甲方。

8、乙方必須做好甲方提供的相關資料的保密工作，并協助甲方做好其產品的知識產權保護工作。

9、乙方經營必須符合當地的教育、工商法規，未經授權不得在任何場合以任何方式冒用甲方名義進行本合同外的經營活動。

10、乙方須在合同終止后撤除技術的有關標識，停止與技術有關的經營活動。

11、乙方自簽約之日起一年內招收培訓生源最少數量為100人次。

第七條 合同違約及終止

1、本合同執行期間，如雙方均無異議時，則本合同任何一方均不得擅自終止。

2、本合同任何一方希望終止本合同，應提前三十天，以書面形式通知對方并達成一致，由于終止合同而造成的損失由提出方承擔。

3、本合同任何一方自行或被迫宣告破產，本合同自動終止。

4、乙方不按規定時間足額上交管理費，本合同自動失效。

5、乙方不使用甲方教材或翻版、盜印、復印甲方教材，本合同自動終止。

6、乙方在授權以外地區未經甲方書面同意，擅自進行招商、招生，甲方可直接取消乙方資格，合同失效，并賠償甲方所有損失。

7、甲、乙雙方擅自變更本合同規定的雙方權利及義務，本合同將自動失效，任何一方有權追究對方的違約責任。

8、本合同任何一方在未征得另一方書面同意前，不得將合同內的任何權利、義務轉讓給第三方，否則，本合同將自動終止。

9、因戰爭、自然災害等不可抗力造成合同終止，雙方互不追究責任。

第八條 所有權：________________一切帶有表示_技術_或與_技術_有關的標記，均屬于甲方產權歸屬所有，在未經甲方書面許可之前，乙方不得注冊與甲方有關的任何標記，亦不得使用甲方提供的標記進行本合同以外的任何交易。

第九條 師資：________________如果經甲方培訓上崗的老師不適合技術的教學，甲方再重新為乙方培訓新老師的同時，如乙方有教學需要，由甲方委派老師盡量解決乙方教學需要，乙方按照甲方標準承擔甲方老師相應的工資、課時、食宿、交通、通信等費用;若乙方在推廣單詞速記達到較好效果，經實地考察確實需要推廣技術其他課程時，甲方負責為乙方培訓相關課程。

第十條 合同期限、終止與續約

本合同期限為三年，合同期滿后雙方若無違約現象則自動續約，續簽后乙方需每年向甲方交納3000元市場管理費,期滿前一個月簽署書面續約合同，其余所有條款不變。

乙方自簽約之日起一年內招生培訓人數不滿100人次的,本合同自動終止(以乙方向甲方承購教材數量為標準)。

三年后的年度招生量滿90% ，可以續簽本合同。

第十一條 合同生效：________________本合同文本一式兩份，經甲、乙雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份。

本合同生效之日起，以上條款未盡事宜經雙方協商可增訂補充，經雙方認可后生效。雙方簽署的其它相關文件作為本合同附件，與本合同具有同等法律效力。如有爭議，雙方應友好協商解決，協商不能達成一致，按法律程序訴請合同簽訂地人民法院裁決。

第十二條 附則：________________乙方應向甲方提供以下文件，作為本合同的附件：________________乙方身份證復印件，本合同款到之日生效，一切事宜以本合同為標準，取消所有口頭承諾。

甲 方：________________某某公司 乙 方：________________

電 話：________________ 電 話：________________

地 址：________________ 地 址：________________

日 期：________________ 日 期：________________

教育機構聯盟合作方案篇

繼續堅持“劃片招生、就近入學”和有利于學生方便安全上學的原則。

全縣小學一年級預計招生2000人。小學計劃招生720人。

全縣七年級計劃招生4060人。城區1400人，其中五中15個教學班、750人，六中13個教學班、650人。

一）小學

1.城區小學主要招收劃定招生區域內居住的城鎮戶口適齡兒童。允許蘇武鄉西湖村七、八、九社的適齡兒童選擇在城區小學就讀。

小學：東大街樓子巷一中以東、文化廣場北路煤炭巷以南、公園路以西的區域。

小學：石油路一中東大街樓子巷以西、南大街西大街三官巷以東及北內環路以北的區域。

小學：石油路以東、煤炭巷以北及公園路以東的區域。

小學：南大街以西、西大街以南的區域，西大街三官巷以西、北內環路以南的區域。

2.各鄉（鎮）教學輔導站依法動員組織本學區適齡兒童入學。

二）初中

1.城區初中主要招收劃定區域（學校）有相應學校學籍的小學畢業生。

五中主要招收西關小學、勤鋒學校、三雷學區小學畢業生及北街小學部分畢業生。六中主要招收東關小學、新民小學及南湖、花兒園、唐家溝、興霖等學校的畢業生及北街小學部分畢業生。招生區域以北關西巷－燈山巷－樓子巷為界，西面為五中招生區域，東面為六中招生區域。允許蘇武鄉西湖村七、八、九社的小學畢業生選擇在城區初中就讀。

2.鄉鎮教學輔導站、中學負責農村初中招生工作。二中招收東湖鎮小學畢業生，三中招收泉山鎮小學畢業生

一）年8月31日（含8月31日）前滿6周歲的兒童，持兒童計劃免疫證和經縣教育局（鄉鎮教學輔導站）和學校共同驗印的入學通知書，劃定區域的小學報名。外來務工人員子女入學須持暫住證、就業證（或工商營業執照）和原就讀學校出具的學籍證明材料，向就讀學校提出申請，由就讀學校報教育局教育股審批后安排入學。

二）因疾病或特殊情況需要延緩入學或免于入學的由父母（或其他法定監護人）提出申請，所屬小學辦理登記，延緩入學期限。

三）允許劃定區域交界處居住的學生自愿選擇就讀學校。

四）劃定區域內臨時租房居住的非城鎮戶起始年級適齡兒童，教育局可根據實際招生情況，調整接收學校。從城區幼兒園畢業的三雷鎮、蘇武鄉、大壩鄉非城鎮戶口小學適齡兒童，如要求在城區小學就讀，須持能證明其家庭在城區居住的房產證或在城區有固定職業的相關證明（如工商營業執照等）

五）嚴禁招收無正常入學、轉學手續的招生區域外學生，嚴禁義務教育階段學校組織入學考試或選拔性考試。

六）凡違規招收的學生，教育局將不予建立學籍，由此產生的問題，由招生學校負責。

教育機構聯盟合作方案篇

甲方∶

乙方：

經雙方同意,在平等互利的基礎上乙方(加盟)甲方：加盟 方案如下:

一.加盟方式一: 一次性付________年加盟費(甲方贈送乙方價值貳萬元的基本硬件設備和1000 張光盤)。

二.加盟方式二:________年付加盟費，每年只增加5000元。(甲方一次性贈送乙方價值伍仟元刻錄設備和1000 張光盤)

三.加盟方式一的收費標準：縣及縣級市：36000元________年;市：60000元________年;省會及____市：90000元________年

四.加盟方式二的收費標準：縣及縣級市：17000元年;市：25000元年;省會及____市：35000元年

六.加盟的性質:乙方獨立出售光盤,自負贏利.使用a;e注冊商標.

七:以下是雙方履行的義務和責任:

乙方的義務和責任:

1. 乙方一次性付清甲方________年的加盟費或者按年付給甲方加盟費。 0

2. 續交的時間：必須在第______20__年底或者第______20__年底的最后一個月內交清下________年的加盟費，否則甲方有權收回加盟權。

3. 加盟店出售的光盤(注:每個月甲方提供的舞曲版本)價格和甲方價格一致(在甲方允許情況下，可以按照當地消費水平適當調整)。

4.乙方每個月提供一份營業期間的記錄表:(指顧客喜歡舞曲的類型熱門的賣點舞曲詳細表).

5.乙方在甲方提供的光盤里的內容不能做改動否則責任或造成營業的不良與甲方無關.

6.乙方門頭和室內裝潢甲方統一設計后，按要求自行裝修。

7.因a;e和小孩的商標以受法律保護并注冊,乙方未經甲方允許擅自它用,后果由乙方自負法律責任.

8.乙方禁止出售其他品牌及自制的舞曲光盤。

9.乙方不得使用甲方商標或利用甲方資源以任何形式另設加盟店或從事甲方不允許的經營活動，否則甲方將追究乙方的法律責任，并立即收回加盟權。

10.乙方必須在本協議上標明詳細的加盟地址，乙方加盟后如沒有按照協議上所標明的地址開設加盟店，并且未經甲方同意，甲方則有權自動解除本合同。

甲方的義務和責任:

1.甲方每月給乙方所需的舞曲光盤.嗎(若不能定期提供承擔甲方應承擔的責任)

2.甲方維護乙方在本市內利益,在本市內不加盟第二家以命名的音樂工作室(錄音棚除外)

3.甲方保持給乙方在音頻或視頻技術上的顧問.

4.每月甲方按最早制作成品舞曲提供給乙方的舞曲版本指在市面上沒有發行的版本.是否收費多少錢(每月最早應有個時間在多少號以前提供)

5.在辦理注冊營業執照期間，甲方協助乙方辦理相關手續，并提供統一門頭和室內的裝潢效果圖。

6.甲方提供給乙方的光盤以加盟最底價格給乙方。

7. 甲方贈送乙方價值貳萬元的店內基本硬件設備和1000 張光盤(僅限于加盟方式

一)。

8.甲方一次性贈送乙方價值伍仟元刻錄設備和1000 張光盤(僅限于加盟方式

二)。

9.甲方保證與乙方做到音樂和價格的同步管理.

10.如果在乙方的經營區內出現第二家()命名的音樂工作室責任由甲方負責。

1.甲方提供流行歌曲數據和歌本一個(甲方現在所使用的一致)

2.合同有效日起三個月內乙方沒有正式的門頭，甲方將自動解除合同。

六:違約責任:

以上協議如有一條違約,處罰金定于二萬元,并賠償對方經濟損失，甲方有權收回乙方加盟權。(沒有甲方的違約責任)

以上協議共兩份甲乙雙方各持一份經雙方簽章后產生法律效力，雙方

在簽定協議各附身份證復印件一份。

如發生爭執,雙方協商解決，協商不成時，雙方同意提交甲方所在地人民法院解決。(一般雙方有爭議時，應向加盟店所在地人民法院訴訟解決)

甲方簽章: 乙方簽章:

教育機構聯盟合作方案篇

甲方：_________________乙方：_________________鑒于：_________________

乙方自________________年_______________月________________日起進入甲方(_________________)工作，并與甲方確定了勞動關系;甲乙雙方在平等、友好、協商一致的前提下，達成保密協議如下：

1、保密信息的保護

2、乙方在此確認所有的保密信息為甲方的專有財產，乙方不享有任何保密信息的外在的或固有的權益。乙方在此承諾，在此之后的任何時間，不把保密信息直接或間接地披露給或導致披露給任何個人或組織。

保密信息是指甲方的各類數據(包括但不限于財務數據、商務數據、市場數據、銷售數據等)各種模式(包括但不限于市場銷售模式、學術教學模式、產品開發模式等)各種方法(包括但不限于市場規則、行政管理規則等)公司制定的各種規章制度等。

2、專有開發權的保護

乙方對其在甲方在職期間所進行的與業務有關的所有專有開發圴應予保密，上述專有開發成果均有甲方所有。乙方同意甲方采取所有措施在法律上實現或維護甲方在任何此類專有開發中的權益。

乙方承諾，不為自己或他人通過法律途徑謀取在任何此類專有開發中的權益;若乙方通過法律或任何其它辦法被賦予或獲得在任何此類專有開發中的權益，乙方承諾立即將此權益完全并記過地轉讓給甲方。

3、同類業務競爭的限制

乙方必須在甲方工作期間以及自與甲方解除勞動關系之日起的叁年內，遵守本協議簽所有條款，不得從事與其在甲方工作時相同或類似的工作，亦不得以各種形式參與其他個人、企業或機構對甲方業務構成競爭力的活動，更不許加入與甲方同行業、同領域、與甲方業務形成競爭關系的企業。否則，甲方有權向乙方追查，并向乙方追償因此造成的經濟損失，同時依法保留向聘用乙方的企業的追訴權。

4、本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等的法律效力。

5、本協議自雙方簽字之日生效。

甲方：_________________乙方：_________________

簽字：_________________簽字：_________________時間：_________________時間：_________________

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甲方：

乙方：

風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。

實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。

甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

第一條、合同期限

1、合同有效期：自 年 月 日至 年 月 日止，合同期滿合作關系自然終止。

2、合作合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂合作合同。

3、本合同期滿后，任何一方認為不再續訂合作合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

第二條、乙方的權利風險提示：

應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。

同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

(小學、初中、高中一對一)按約定取得 元、 元、 元人民幣次課的授課報酬;(小學、初中小班教學)按約定取得 元、 元人民幣次課的授課報酬。

周一到周五的托管班工資方案：以月為單位，每月基本工資 元，另外每位同學 元(

第一個月每位老師限帶 人，從

第二個月起按個人教學能力增加學生人數)。

注明：

1、每次課 個小時。

2、小學生期中或期末考試每位同學達到 分以上者，每次課的課時費增加 元(一對一學生增加 元)初中生達到 線者每次課增加 元課時費，個別學生另作要求。

3、托管班的學生下個月續費者獎勵 元每人，流失一個罰款 元。

4、工作滿 年者每個月基本工資增加 元。

5、小班學生以六個為基準，學生每多出一個人，每次課的課時費增加 元。

特別情況另行通知，達到雙方意見統一。

6、學生試課成功，在交費的

第一時間將獎勵該老師 元人。

第三條、乙方的義務

1、為甲方的授課積極準備教案(每周 晚上之前將本周末上課內容發送給甲方);按時到崗、認真上課;保證每次課時(45分鐘節課)的完整，內容的充實;對學生進行考勤及紀律管理。

2、甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內容的詢問解答等。

3、遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

第四條、甲方的權利

1、要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，并提供最終考試成績等。

2、組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

3、有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條、甲方的義務

1、按時支付授課報酬。

2、向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

3、為乙方的教學提供良好的授課環境。

第六條、本合同的變更、終止和解除

1、本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

2、確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。

雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

3、經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

4、本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，合作合同即自行終止。

在合作合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂合作合同。

5、有下列情形之一的，甲方可以解除合作合同，并且不承擔違約責任：

(1)發生不可抗力，即不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排;

(2)乙方被證明不符合合作條件的;(如沒有教授資歷或能力)

(3)乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的;

(4)通過組織學生對授課質量進行測評后，乙方教學不合格的。

甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

6、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除合作合同，不承擔違約責任：

(1)甲方未按照合作合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;

(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前一個月通知甲方;乙方由于本單位工作、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提前通知甲方。

第七條、其它事項風險提示：

合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。

因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

1、若乙方在試講和授課期間，未經甲方同意私自與學生及家長達成協議帶走甲方資源，經證實，乙方給予甲方 元課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。

2、甲乙雙方因實施合作合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向 人民法院提起訴訟。

3、本合同一式 份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

4、本合同條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。

本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

甲方：

(蓋章)法定代表人：地址： 年 月 日

乙方：

(簽字)地址：電話： 年 月 日

教育機構聯盟合作方案篇

組建一個資金互助組織主要包括三個方面：1、發起；2、籌備；3、運營，每個方面都有具體需要準備的工作，下面我就將各方面詳細闡述。

發起階段主要有提案、討論、決議。

1、提案：由合作社理事長或2名以上理事（股權需超過50%）向理事會成員提出議案，如合作社社員在150人以下需要召開社員大會，由全體社員討論；如合作社社員超過150人，只需由社員代表大會討論即可，議案必須嚴格按照《合作社法》規定內容進行，否則討論無效。議案內容主要包括：

（1）合作社發展現狀

（2）周邊合作社發展情況分析

（3）開展資金互助的想法

（4）資金互助案例分享

（5）為合作社及社員帶來的效益分析

（6）風險控制

（7）總結。

2、討論：根據合作社社員人數決定討論人群，討論主要圍繞對合作社及社員的效益進行，切勿將話題越扯越遠（實際討論中發生過類似案例），防止出現口角沖突，合作社理事長應做好調解準備，可請當地有聲望的人參與調解，更多理事或社員關心得最多的是風險問題，這點提案人要做好充分的解釋工作，總體討論原則圍繞“一事一議”。

3、決議：

分兩種情況：

（1）、經討論后同意人數需占總討論人數的51%，則通過提案；

（2）、在提案未通過的情況下，理事長或秘書長可行使決定權，讓提案通過，但是此種辦法不太可取，會失去民心，影響合作社的發展，不建議行使決定權。

籌備階段首要考慮的是成立資金互助部的合法性，主要指合作社的業務范圍是否需要變更，如需要變更那就需從新準備變更材料，向原申請部門提出變更，這為最理想狀態，如申請部門不予變更的，可找業務主管單位尋求幫助，業務主管單位給予支持的也可放心實施，但是一定要有文字材料，主管單位同意的公章。在合法性得到認可之后就可進行內部的籌建工作了。內部籌備按照籌建的時間順序主要有以下方面：

1、合作社委托籌建任命書。由理事長召集理事成員、監事、各業務部門負責人進行開會，討論決定由個人或部門進行籌建，最后由理事長簽發任命書，交由個人或部門進行籌建。

2、組建籌委會。即由任命的個人或部門組建關于籌建資金互助的實施小組，人事安排可由小組內部決定。

3、日程安排：籌委會制定組建資金互助的時間表、工作內容、計劃完成時間、需要的外部支持，如遇特殊情況需及時向理事長及理事成員匯報，以便做好協調工作，保證組建工作順利進行。

4、申請書：主要交由工商部門或民政部門審核登記，如合作社已有資金互助業務則不用準備；如只需申請變更業務范圍則按之前提示操作即可；總體載明擬設立機構性質、組織形式、名稱、業務范圍、擬注冊的資本金額和住所、發起人基本情況及出資比例、是否符合設立條件，規劃方案。

5、可行性研究報告：該報告可參考商業銀行或農村政策性銀行的報告形式，主要內容有國家政策提要、當地經濟金融分析、開展資金互助的可行性和必要性、市場前景、未來三年業務發展規劃、風險控制能力、盈余分配比例（股金分紅、年底收益）、經濟效益、社會效益。

6、籌建方案：由籌委會領導小組統一制定，一般需根據合作社的實際情況安排，總體包括：注冊（目前不驗資、可適當調整）、入股設置（股本、股金）、組織架構、營業場所、規章制度。

7、認購入股說明書：由籌委會制定該說明書，負責籌集互助社的原始資金，該資金可作內部調整，不需作為向工商部門或民政部門的登記數據，股金一般設資格股、原始股、流動股，需設置每種入股的資格和分配標準，認股后的權利和義務、認購資金使用方向、風險承擔、第一批發起人的入股日期和金額、今后變更股本的入股條件和入股金額。

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一、活動背景：

春日照耀，微風輕拂，細雨滋潤，嫩柳飛揚。年輕的我們如破繭的彩蝶在青春的舞臺上翩躚，宿州學院的女生們在這個舞臺上用激情汗水旋出了自己的魅力人生。為了活躍校園文化氛圍,引導廣大師生對女生的關注，提升女生文化內涵,提高我校學生的綜合素質，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風采，引領女生成長成才。同時，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛,為此，地科院女生部打造宿州學院第一屆女生節系列活動，為宿州學院女生創造出一個更加舒適，品味高雅的的校園成長環境，為在校大學生竭誠服務。

二、活動主題：

繽紛校園，魅力女生

三、活動目的

1、活躍校園文化氛圍,引導廣大師生對女生的關注。

2、提升女生文化內涵,提高我校學生的綜合素質，彰顯新時期女生自尊、自 強、自愛、自信的風采，引領女生成長成才。

3、讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛。

4、促進男、女生之間的交流。

5.弘揚女生節文化，為在校女大學生營造良好的學習生活環境

四、活動時間：

3月7號到3月10號

五、活動的安排

（一）前期準備工作

1.有關首屆女生節的調查問卷（策劃見附件一，二）

2.前期宣傳3月4號——3月7號 形式：①由宣傳部設計女生節的海報展覽板，分別擺放在工科樓門口，第一食堂門口進行海報宣傳；

②聯系廣播電臺，在每天定時進行廣播宣傳 ③由學生會各成員告知周圍同學，進行言語宣傳 ④由學生會印刷宣傳單在各系進行宣傳⑤制作宣傳橫幅掛在橋上進行宣傳

（二）具體活動內容

a女生節開幕式

b女生節徽章設計 c香車載美人d踢毽子比賽

e女生演講比賽

f閉幕式

1、女生節開幕式

時間：20xx年3月7日上午11：50到1:50 地點：第一食堂門口 準備工作：

1）場地的布置

2）宣傳單、許愿板、心愿卡片、簽字筆、簽字橫幅的準備

3）活動嘉賓的邀請 活動流程：

1）主持人宣布女生節開幕，并介紹活動基本內容及時間安排

2）嘉賓致辭。（初步設想為地科院學生會主席）

3）主持人介紹整個女生節期間的活動安排，由女生在許愿板上寫下 自己的愿望或祝福。

4）“幸運色彩幸運之星”我們會隨機抽取幾種顏色作為活動的幸運色，如果一不小心和你衣服的顏色相同啦（僅限女生噢），只要回答出我們的提問（可以邀請旁邊的男生幫著回答），或給我們來個小小的表演，那么你會收到一束美麗的玫瑰花。

5）關愛女生簽名

6）關于女生節活動的問卷調查

2、女生節徽章設計

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企業品牌包裝策劃文案

1、通過全方位的包裝，推廣品牌的行業創導性、權威性，提升和擴大品牌知名度；

2、從感性、理性角度傳達給受眾品牌的專業、規模、性價比、服務理念等；

3、從線上到線下整體營銷和推廣我們的優勢，從而使更多熱愛健康的人認識得到我們最好的服務。

第一部分 企業優勢分析

一、雄厚的背景

外企強勢進入，打造中國健康生活深度管理專家

二、強大的實力

家庭健康領域多年經驗，幫助中國用戶安享健康生活

三、專業的團隊

專業的研發團隊和產品設計團隊，打造世界先進的產品理念

第二部分 品牌戰略策劃

品牌的核心價值的提煉，必需要進行全面科學的品牌調研與診斷，充分研究市場環境、行業特性、目標消費群、競爭者以及企業本身情況，為企業品牌戰略決策提供詳細、準確的信息導向，并在此基礎上，提煉高度差異化、清晰的、明

確的、易感知、有包容性、能觸動和感染消費者內心世界的品牌核心價值，一旦核心價值確定，在傳播過程中，把它貫穿到整個企業的所有經營活動里。

1、 品牌價值體系包括

企業使命

通過企業品牌社會責任、品牌愿景提煉出切合實際的口號，如打造純凈生活健康人生。

企業精神

根據企業所代表、蘊含的意義，象征、個性、情感、品味等綜合因素，對于企業精神的塑造。

企業定位

企業的企業產品及品牌，基于顧客的生理和心里需求，尋到其獨特的個性和良好的形象，從而凝固于消費者的心中。根據企業產品特點及市場方向，品牌定位上分為以下方面：

品牌形象：國際化、科技化、創新化

品牌個性：、健康的、居家的 清新的

品牌風格：大氣的、環保的、新鮮的

企業目標

通過對于企業品牌資金、人力、技術等資源的研究，推行品牌目標，既有條振興，有會有實現的可能性。

2、 企業理念包括

核心價值

核心價值是用以規定企業的基本觀念和存在的原因，是企業長久不變的東西，是屬于企業最基本和持久的信念，一般3—5條。

企業愿景

企業愿景是企業的發展方向及戰略定位的體現，我們會從企業的長期愿望及未來狀況，組織發展的藍圖，來描述企業愿景。

企業精神

企業精神是企業經營宗旨，價值準則、管理信條的集中體現，它是構成企業文化的基石

企業宗旨

經營理念

管理理念

主要通過對于使命、愿景、企業定位、企業核心價值觀等方面突出管理理念 。 服務理念

人才觀

企業口號

3、 品牌定位包括

目標市場分析

市場定位

產品定位

產品核心優勢

技術實力 ：通過核心科技 研發實力 自主創新 核心產品等板塊展現。 品質見證：通過質控體系 生產管理 制作工藝 權威測試等方面突出。 設計團隊：以簡介文字配以精美圖片，更能吸引消費者。

理性利益訴求

感性利益訴求

健康追求、美好生活、愛家人、愛生活等要素來撬開消費者的感性內心。 主打：健康生活深度管理專家

4、企業品牌核心構成包括

企業形象

整體產品形象

品質、技術、口碑、渠道、服務、文化

單個產品形象

品名、質量、功能、價格、包裝、色彩、外形、個性

以上三個層面共同構成一個完整的品牌形象，并在此基礎上提煉出品牌獨特的核心價值。

第三部分 廣告宣傳

1、品牌視覺營銷包括

logo設計

vi基礎部分設計

vi應用部分設計（宣傳物料）

廣告設計

包裝設計

2、場景故事策劃

3、宣傳主題策劃

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我愛傳媒》

主辦單位：金像影視傳媒學院、江西省廣播電視臺承辦單位：江西省電視臺都市頻道

建立傳媒行業創業人才梯隊，為有夢想的傳媒行業創業者圓夢。

1、比賽形式；

本次比賽以個人參賽、團隊比拼、個人領導力比拼的形式最終決選出比賽的冠亞季軍進行獎勵

2、比賽內容；

海選：所有報名的選手由組委會安排統一時間由節目評委組進行面試，最終評選出50位優秀選手進入下一輪比賽，所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進行下一輪的比賽。

初賽：

第一階段：10個小組成員通過商議最終確定創業項目方案并在規定時間內向評委組提交創業項目方案，所有參賽項目必須是在傳媒相關行業范圍內。

第二階段：所有參賽項目策劃書由評委組進行可行性評估，淘汰項目可行性低的小組（淘汰數量不限）。

第三階段：所有通過可行性評比的小組按照其項目對參與本次節目的相關企業進行服務，在規定的時間內創造效益最多的小組獲勝并獲得相應金額的創業基金獎勵。其余小組內部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務企業，并按規定時間內創造效益多少來進行評比，第一名保留原有人數，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數不夠時可選擇與其他小組合并，但一個小組人數不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時，兩組比賽結果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結果只允許留下5人參與決賽。決賽：參與決賽的5人拆分各自進行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進行，演講內容必須圍繞個人的創業夢想、團隊的組建與管理，未來的發展方向為主題，評委根據每個人的表現選出最終的冠亞季軍。

3、工作人員組織安排；

本次活動所有現場視頻錄制，節目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負責相應的統籌安排，評委組由金像影視傳媒學院與省電視臺共同邀請江西省知名企業家參與。

本次活動預計統籌時間為半年：

前期宣傳及選手報名時間為3個月

海選時間根據報名參賽的人數可做相應的調整，總體不超過兩周為優。

初賽第一階段為兩周時間（所有選手在一周內組隊并商議撰寫好方案提交評委組，第二周為評委組審議時間）。

第二階段每一期比賽時間為兩周，兩周之后測算各組效益并進行評比，本階段比賽預計總共花費時間為兩個月。

決賽時間一周，最后一天安排舞臺演講，前期為準備時間。具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。

本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學院全額注資參與其創業項目。

參與到決賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學院的創業人才培養計劃，并最終以金像集團分公司領導人的職務參與到集團新項目的開發。

其余選手表現優異的同樣會獲得金像影視傳媒學院相應的培訓學習機會，學習成績優異的都有機會參與到金像集團后期的新項目開發計劃。

教育機構聯盟合作方案篇

一天花開，浪漫了四季;一點星光，心底有靈犀;一份情感，溫柔了天地;一種思念，天地有你我;一生有你，生命有寄托;一句珍重，短信代表我的心。

浮世萬千，摯愛有三，噴薄朝陽，皓婉皎月，不及汝爾，滄海桑田。

我可以抗拒名利的誘惑，甘于做一個凡人;我可以抗拒物質的誘惑，甘于做一個窮人;可唯獨不能抗拒你愛的誘惑;遇到你的那天，我的心被你誘惑了。

春暖燕歸來，秋深雁徘徊，姑娘，你讓我耿耿于懷。

即使你用了你所有的心，你也無法到達你的內心深處。

她們都在準備過21世紀代的最后一個冬天，我在準備過和你的第一個冬天。

如果，我的.愛你不信，那就讓它成為彌天大謊，騙你一輩子;如果，我的愛你不逃，那就讓它成為深牢大獄，困你一生一世;因為，我想我們一輩子在一起!

睡不著了，隨時給我打電話，我決不躺著聽。

和我在一起吧，我會用我最大的愛去包圍你去照顧你，無論你愛誰都無所謂。

像你這種人，我怎么了，除了戀愛我跟你沒什么好談的。

有人說，愛一個人就要給他的全部，但我敢說，我愛你，我可以付出我的生命。

偶然相遇，讓我知道什么是緣分宿命;夜晚夢見，讓我明白什么是一見鐘情;每天思念，讓我深信什么是情深似海。

我前半生最強烈三次心跳，分別發生在上課被老師點名，下樓梯一腳踩空，和你對我微笑的時候。

喜歡你的人很多，不缺我一個，我喜歡的人很少，除你就沒了。

只要牽著你的手，最平凡的日子，也幸福蕩漾。

你稍微記一下，我找你的時候就是想你，沒找你的時候就是憋著在想你。

你知道嗎?清風，是我對你輕柔的呼喚;花開，是你把我的雙眼填滿;雨滴，是你撥動我動人的心弦;陽光，使你的笑臉更加燦爛!

因為你，我曾經快樂;因為你，我曾經迷惑;因為你，我曾經受傷;因為有你，此生無悔。

有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又怕打擾了你。

一直忘了告訴你，我有多幸運，遇見的是你。想有一天牽著你的手，去敬各位來賓的酒。

有舍得，才有獲得。用心去感受生活，比機械化地過日子，人生會豐富得多。

我希望看到你的笑容，我希望我能為你分擔憂愁。

我也曾把光陰浪費甚至莽撞到視死如歸，卻因為愛上了你，才開始渴望長命百歲。

醉過才知酒濃，愛過方知情重。回轉人世間活一回，只為與你相會。你的笑，你的淚，都是我最刻骨銘心的。親親日，送你深深的吻。

你的溫柔，是我不能忘記的理由;你的關心，是我心靈真切的感動;我的真心，愿讓歲月去見證;我的付出，只為你永無悔。親愛的寶貝，愛你，到永遠。

情意，這東西，一見如故容易，難的是來日方長的陪伴。世界那么大，能與你相遇，真幸運。

麻煩你，馬上從我眼前消失，現在立刻來我心里。

請你認真像風學學，怎么往我懷里鉆。

愛你是我一生無悔的決定，漫天星星都是我注視你的眼睛。無論結局如何，我都知道：此生最愛是你!情人節快樂!

別人的生離死別與我無關，你眉頭輕皺，我就無法坐視不管。

教育機構聯盟合作方案篇

根據北京教育考試院下發的“關于做好20xx年體育傳統項目學校、藝術特色學校和科技示范學校招收特長生工作的通知”（京考中招〔20xx〕5號）等相關文件的精神，為保證我校中招體育特長生測試和錄取工作的“公平、公正、公開”特制定本招生方案。

組長：王俊成(校長)

副組長：張鳳蘭（書記兼德育副校長）、唐挈（教學副校長）

組員：耿曉東（學生處主任）

王竑（教學處副主任）

楊少卿（體育教研組組長）

張育英（體育教研組組長）

根據招生計劃，我校今年的體育特長生計劃名額為6名，項目為田徑。

1、日常行為表現良好，能夠遵守學校的校規校紀，無違法和重大違紀行為。

2、學業成績符合北京市初中畢業的要求。

3、運動成績達到全國比賽前六名或北京市比賽前三名或區級比賽前兩名或達到（接近）二級運動員水平。

教育機構聯盟合作方案篇

甲方：______________貿易有限公司

乙方：_________________

甲、乙雙方根據《_反不正當競爭法》和《_____________有限公司的保密制度》及有關規定。雙方在遵循平等自愿、協商一致、誠實信用的原則下，就甲方公司內部資料保密事項達成如下：

一、保密內容

1、甲方的交易秘密，包括商品產、供、銷渠道，客戶名單，買賣意向，成交或商談的價格，商品性能、質量、數量、交貨日期;

2、甲方的經營秘密，包括經營方針，投資決策意向，產品服務定價，市場分析，廣告策略;

3、甲方的管理秘密，包括財務資料、人事資料、物流資料;

二、雙方的權利和義務

1、甲方提供正常的工作條件，為乙方職務的要求提供良好的應用條件;

2、未經甲方同意，乙方不得利用甲方的商業秘密、客戶資料等向第三者公布;

3、雙方解除或終止雇傭關系后，乙方也不得向第三方公開甲方所擁有的一切保密內容。

4、乙方必須嚴格遵守甲方的保密機制，防止泄漏甲方的商業機密。

三、保密期限

甲乙雙方存在雇傭關系期間(包括實習或試用期)、乙方如離職，再行行業競爭期間，且有競爭關系的其他用人單位任職，也不得提供本公司內部資料。

四、本協議雙方簽字蓋章后生效，如乙方違反本協議，造成甲方經濟損失的，乙方將賠償甲方的一切經濟損失。如構成犯罪的，上訴人民法院，已發追究乙方的刑事責任。

五、本協議一式兩份，雙方各執一份。具有同等法律效力。

以上條款乙方已經認可

甲方簽字：_________________乙方簽字：_________________(蓋章)

________年____月____日

教育機構聯盟合作方案篇

【活動名稱】xx學院第四屆大學生辯論賽

【活動主題】“歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”

【活動目的】為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業、創業觀念，指導學生合理規劃大學生活以及職業生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平臺。

【活動時間、地點】總決賽：時間：20xx年4月14日共兩場。

地點：xx學院學術報告廳

【主辦單位】共青團xx學院委員會，教務處

【承辦單位】xx學院學生委員會

【參賽對象xx學院在讀的本、專科生

合作意義

xx學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經濟與管理學院、數學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。

本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，并動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請xx市主要的媒體為我們作宣傳報道，力求這次活動達到社會影響大、宣傳范圍廣、藝術水平高的目的。

1、此屆辯論賽將吸引全校師生，并得到社會各界的廣泛關注與支持。人流的高度集中有利于贊助單位的宣傳，達到最優的市場效果。

2、宣傳范圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。

教育機構聯盟合作方案篇

積極推進醫藥衛生體制改革，深入貫徹落實科學發展觀。建立健全基層醫療衛生服務體系，加強基層衛生人才隊伍建設，提升基層醫療衛生人員全科醫療服務能力和水平，逐步實現人人享有基本醫療衛生服務的目標。

（一）統一規劃。

以培訓基地為中心，分級實施。轉崗培訓工作以《規劃》為指導。社區、鄉鎮在崗臨床醫師為對象，全省統一規劃，市州分配培訓計劃，縣區確定培訓人員，基層醫療機構落實培訓任務。

（二）立足省情。

與社區衛生人員崗位培訓工作、農村衛生人員在職培訓工作相銜接，分類培養。根據我省衛生人員培訓無專項經費的具體情況。根據每位培訓對象的實際需要，有針對性地安排培訓時間、內容與流程。

（三）突出重點。

以加強培訓對象臨床實踐能力與臨床實用技術為重點，提高能力。采取臨床觀摩、教學查房、病例討論、基層現場指導等靈活多樣的形式。提高培訓對象對常見病的臨床診療水平，增強預防保健、健康教育等公共衛生服務能力。

（四）責任分解。

通過開展轉崗培訓。培養一支適應城鄉居民基本醫療衛生服務需求的全科醫生隊伍，提升基層醫療衛生人員的基本醫療技術水平和公共衛生服務能力。基本實現城市每萬名居民擁有1。5名全科醫生，農村每個鄉鎮衛生院1名全科醫生的目標，基本滿足“小病在基層、公共衛生服務在身邊”基層衛生技術人才需求，逐步緩解人民群眾“看病難、看病貴”問題。

（一）培訓對象條件。

社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院從事醫療工作1年以上。取得執業（助理）醫師資格，具有醫學中專以上學歷。有一定的臨床醫療與公共衛生服務能力。優先安排基層醫療衛生機構衛生技術骨干人員以及曾接受過全科醫師崗位培訓、全科醫師骨干進修或農村衛生技術人員崗位培訓的人員。

（二）培訓對象選拔。

省衛生廳科教處根據_下達的培訓任務。廳婦社處、農衛處向各市、州衛生局下達培訓計劃，按照我省培養目標向廳婦社處、農衛處分解任務。各市、州衛生局向各縣、區衛生局分配培訓名額，各縣、區衛生按照培訓對象條件確定培訓人員名單，并上報市、州衛生局。

（一）基地確定。

1、理論培訓基地。

分別確定社區醫療機構和鄉鎮衛生院全科醫生轉崗理論培訓基地。結合全省基層醫療機構在崗人員培訓工作實際。

2、臨床技能培訓基地。

根據我省實際。分別承擔本市、州培訓任務。確定14個市、州醫院為轉崗培訓的臨床技能訓練基地。

3、基層實踐培訓基地。

以各縣、區醫院為主。由縣、區衛生局遴選，選擇部分有條件的社區衛生服務中心或中心鄉鎮衛生院為補充。市、州衛生局確定。

（二）基地職責。

教育機構聯盟合作方案篇

1、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務，分享孩子成長的喜悅，關注孩子的成長。

2、體現幼兒園人性化服務，提高幼兒園美譽度，樹立公益形象。

3、共同提高知名度和美譽度。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

每月過生日的寶寶

1、由xxx攝影給幼兒園統一派發生日寶寶拍攝登記表，幼兒園統計當月生日寶寶名單資

料，之后交由xxx兒童攝影。同時，xxx攝影提供“成長快樂板”一塊。

2、xxx攝影安排好拍攝時間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。

3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費。

4、每位小朋友可獲得5x7寸生日照一張。

5、每位小朋友漂亮的生日照將會貼在“快樂成長”板上，展示幼兒園小朋友良好的精神面貌。

xxx幼兒園

1、負責生日寶寶的資料登記統計。

2、負責相關場地的提供。

3、負責活動的宣傳工作。

4、負責生日照寶寶拍攝時的配合工作。

xxx兒童攝影

1、提供相關登記資料，宣傳海報與“成長快樂”板。

2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關服務費用。

3、確保對每位小朋友的優質服務。

4、每位生日寶寶的照片贈送。

主辦單位：

主辦單位負責人：日期：xxxx年xx月xx日

承辦單位：

承辦單位負責人：日期：xxxx年xx月xx日

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甲方：____________________

地址：____________________

聯系方式：________________

乙方：____________________

地址：____________________

聯系方式：________________

經甲、乙雙方協商一致，現就培訓機構合作事項達成如下協議。

一、甲方責任

1、甲方發揮教育市場培訓機構優勢，作為乙方學員就業優先培訓。

①?發布公司基本簡介。

②?發布培訓課程信息。

③?發布最新培訓資訊。

④?發布培訓導師信息。

⑤?發布成功案例。

二、乙方責任

教育機構聯盟合作方案篇

活動背景

父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。

或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。

在這秋末冬初的季節，我們該為父母做些什么?為了消除異地求學的莘莘學子的思鄉、思家之情，消除他們在新環境下產生的陌生感與孤獨感，使他們在大學感到一樣具有家的溫暖。本支部特開展以“感恩父母，點亮真情”為主題的團日活動。

一. 活動主題： 感恩父母·點亮真情

二. 活動時間： 201x年10月27日

三. 活動地點： 圖書館教室202

四. 活動對象： 11級市場營銷全體同學

五. 活動目的：

1、 讓我們的同學更多的更好的關心父母

2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情

3、 借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛

4、 希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝

六.活動意義：

1，感恩，是我們民族的優良傳統。學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩。它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人。

2, 滴水之恩，當涌泉相報。父母對我們的養育之恩，老師對我們的教育之恩。常懷感恩，飲水思源。

3，感恩，充實我們的生活，塑造我們的心靈。感恩，讓我們擁有愛心，使世界更美麗。

七.活動流程：

1.播放團歌。

2.團支書發言。

3. 欣賞關于贊頌父母的詩詞

4.觀看父母辛勤付出的圖片

5.觀看關于感恩父母的演講視頻

6.請班委代表及學生代表發言

7.主持人帶領大家宣誓

8.建議同學實施感恩父母的行動，現場讓同學們用手機給父母發送愛心短信

9.活動用《感恩的心》結束

八.活動注意：

1.所有活動人員須及時參加，不要無故遲到.

2.參加活動時把手機設置為靜音或振動狀態。

3.保持會場衛生。

九.活動器材：多媒體，照相機

十.活動預算：120元

十一.活動負責人：

教育機構聯盟合作方案篇

一、活動目的：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝_成立72周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。

二、活動內容及要求：

(一)舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。

請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

比賽時間：9月22日至9月28日

評比時間：9月29日中午1：30

評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員

評比細則：

1、評分表：

(1)評比項目：字體 內容 色彩 排版 圖案

(2)評比內容：字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯系實際; 鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

(3)各項分值：各占20分，總分100分

2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

時間：9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節前上交相關活動方案。

(三)3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間：9月27日

要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

教育機構聯盟合作方案篇

簡介:秦朝的一個兵馬俑復活，他穿著李寧運動鞋跑過秦朝、三國、唐朝、清朝，最后跑到奧林匹克運動場門口。

廣告詞設計:民族的，世界的。

廣告用時:15秒

景點取景:

1、兵馬俑。

2、龍門石窟。

3、萬里長城。

4、奧林匹克中心體育場。

人工搭建場景或電腦特效場景:

1、兵馬俑近景，只需幾個石俑即可。

2、赤壁之戰，魏、蜀、吳三軍搖旗吶喊。

3、穿越時空的模糊畫面。

人物:如果魏、蜀、吳三軍搖旗吶喊采用電腦特效完成的話，那么整個廣告只需“復活的石俑”一個人物即可。

情節:共五幕，請見下述詳細介紹。

第一幕:秦朝，穿著李寧運動鞋的兵馬俑復活。(共5秒)

簡述:秦朝兵馬俑中的一個石俑活了，他腳上穿著李寧運動鞋，他跑出兵馬俑坑，跑向三國時期。

詳細描述:

1、秦朝兵馬俑坑里，里邊都是靜靜的石俑和石馬，他們姿勢、表情、神態各異。(1秒)

在這一幕中，主要拍攝一下兵馬俑這一景點即可。拍攝的時候，先給一個遠景，然后拉近鏡頭。這一場景的拍攝，主要應突出石俑和石馬的姿勢、神態各不相同。拍攝石俑時，一定要拍攝石俑的全身，一定要照到腳。配音樂和音效時，要突出兵馬俑坑的安靜、嚴肅。

2、其中一個閉著眼的石俑活了，他睜開眼，手臂和腿動了起來，他的腳上還穿著李寧運動鞋。(2、5秒)

此情節可以采用場景搭建拍攝，無需在兵馬俑實地進行拍攝。搭建場景時，只需在有真人扮演的要復活的石俑旁邊，再擺放二至四個石俑即可。由真人扮演的石俑，應打扮得像一個秦朝士兵，身穿盔甲，頭發向上盤起，只是在腳上穿一雙李寧運動鞋。

這個情節緊接上一個拍攝兵馬俑近景的畫面，畫面再進一步拉近，最后把鏡頭停在真人扮演的石俑上。此時，鏡頭由上到下拍攝，這個石俑慢慢正開眼睛，原本舉起的胳膊緩慢垂下來，隨后兩條腿也動西來，走出了兵馬俑的隊伍。最后，鏡頭給他一個腳的特寫，他的腳上穿著一雙李寧運動鞋。

這一情節的拍攝重點應在于石俑腳上的運動鞋。一定要給運動鞋一個較大的特寫，并且鏡頭至少停留1秒鐘。可以石俑邊往外走，邊給運動鞋的近鏡頭，這樣可以至少節省0、5秒。所選用的運動鞋上，最好有明顯的李寧標志，運動鞋的顏色最好選用白色，因為石俑所穿的衣服基本是深顏色的，白色的運動鞋與深色的衣服對比比較明顯，更能有效地突出運動鞋。

3、復活的石俑跑出兵馬俑坑，身后留下一串腳印。(1、5秒)

運動鞋的近鏡頭拍攝完之后，石俑緊接著往坑外跑。他每跑一步，身后便留下一個腳印，每個腳印上都有一個李寧的標志。他跑的時候，鏡頭應主要拍攝他的運動鞋和身后的一串腳印。他跑步的速度由慢到快，他在鏡頭中也由近到遠。

他在跑的過程中，開始可以看到他的背影和腳印，但是他越跑越快，最后只能看到兩道光束，這代表他已經穿越了時空，準備到達下一個朝代。穿越時空的特技效果可以采用電腦特效，主要是突出快，閃一下即可，而且要和前后的鏡頭連接緊密。

第二幕:三國時期，石俑跑過赤壁之戰。(共2秒)

簡述:三國時期，赤壁之戰，魏、蜀、吳三軍對壘，鼓聲齊鳴、旌旗舞動，此時穿著運動鞋的石俑從他們中間跑過。

詳細描述:

1、石俑跑出時空隧道，來到三國時期，魏、蜀、吳三軍對壘，正要進行赤壁之戰。(1秒)

在這一情節中，石俑跑出時空隧道的鏡頭要緊接上一幕，依然可以采用電腦特效，只需在石俑背后設計兩道白色光束即可。這一特效一定要快。石俑剛跑出時空隧道，便要把鏡頭轉向前方，拍攝魏、蜀、吳三軍對壘的情況。魏、蜀、吳三軍對壘的畫面，可以采用搭建的場景，也可以采用電腦特效。

三軍對壘的畫面，一定要突出戰爭的宏大。其中，魏國自成一方，蜀國和吳國組成聯軍，是另一方。魏軍和蜀吳聯軍相對而站，雙方都在擂戰鼓、揮旌旗，聲勢浩大。關于赤壁的場景，可以根據史實搭建，也可以隨意找個空地，只突出三軍對壘即可。因為赤壁之戰本身也是魏軍和蜀吳聯軍交戰。

石俑在這一幕中，要換成漢代的服裝，文裝、武裝均可。并要梳漢代的發型。

2、石俑在雙方軍隊中間跑過，身后留下一串腳印。(1秒)

拍攝這一情節時，剛才三軍對壘的鏡頭不用變，讓石俑直接跑進鏡頭里即可。石俑一跑進鏡頭，鏡頭便要主要拍攝石俑的運動鞋和身后的一串腳印，拍攝手法與上一幕相同，腳印上要有李寧的標記。石俑要在兩方軍隊中間的空地上跑過，此時，兩方軍的畫面可以虛化，只留擂鼓聲和叫戰聲即可。

這一畫面之后，石俑依然是越跑越快，最后只能看到兩道光束，代表他已經穿越了時空，準備到達下一個朝代。

第三幕:唐朝，石俑在龍門石窟前跑過。(共1、5秒)

簡述:唐朝，石俑在龍門石窟前跑過，他的周圍都是鮮艷的牡丹花。

詳細描述:

1、石俑跑出時空隧道，來到唐朝，他在龍門石窟前跑過，周圍都是鮮艷的牡丹花。(1、5秒)

石俑跑出時空隧道的鏡頭和上一幕一樣。然后鏡頭一直在石俑后邊，跟著石俑走，主要拍攝他的運動鞋和腳印，同時也要照到周圍的石窟和遍地的牡丹花。周圍的景色要實化，不要虛化。最后石俑越跑越快，又穿越了時空，此電腦特效與前兩幕相同。

這一幕都是靜態景色，所以比較簡單，用時也較短。主要把石窟和牡丹花的景色拍攝漂亮即可。石窟和牡丹花可以分別取景，然后電腦合成。石俑在這一幕中要穿著唐朝的服裝，梳唐代的發型。

第四幕:清朝，石俑在長城上跑過。(共1、5秒)

簡述:清朝，石俑在長城上跑過，四周空曠、安靜。

詳細描述:

1、石俑跑出時空隧道，來到清朝，他在長城上跑過，長城四周空曠、安靜且威嚴。(1、5秒)

這一幕和上一幕基本類似，只不過把場景換成了長城。石俑跑出時空隧道后，繼續在長城上奔跑，然后他越跑越快，又穿越了時空。畫面中，還是應主要體現運動鞋和腳印。另外，長城的景色要突出空曠、安靜和威嚴。在這個畫面中，可以在長城上空加一只不斷盤旋的蒼鷹，以體現蒼涼之感。

石俑在這一幕中要穿著清朝的服裝，并梳清朝的辮子頭。另外，石俑在這前四幕中，不論是哪個朝代，都最好穿著深色的衣服，以便突出白色的運動鞋。

第五幕:現代，石俑跑到了奧林匹克運動場門口。(共5秒)

簡述:石俑穿越時空，最終來到現代。他跑到奧林匹克運動場門口，運動場門前，選懸掛著很多國家的國旗。

詳細描述:

1、奧林匹克運動場門口懸掛著很多國家的國旗。(1秒)

這一鏡頭可以采用實景拍攝，選用任何一個運動場都可以，最好運動場的門前比較寬闊和安靜。另外，運動場門前要樹立很多旗桿，上邊飄著很多國家的國旗，以次來表示很多國家都喜歡這個品牌，或者表示這個品牌力爭銷售到很多國家去。這一鏡頭可以由下到上拍攝，先拍攝運動場，再拍攝空中飄揚的國旗。這樣拍攝還可以更好地與下一個鏡頭銜接。

2、石俑穿過時空隧道，從空中落到運動場門前。(1秒)

這一情節中，石俑穿過時空隧道的鏡頭仍可采用特效。只不過前幾幕中，石俑穿越時空隧道是橫向的，而此幕中，他穿越時空隧道是縱向的，即從天上落到地上。由于上一個鏡頭拍攝的就是空中的國旗，因此這個鏡頭正好可以緊接著上一個鏡頭。可以用特效在畫面中的天空上制作一個銀白色的光體，代表時空隧道，然后石俑從這個時空隧道中落下來。

這一情節從上到下拍攝，石俑落到地上后，應作半蹲狀，此時，鏡頭應再對運動鞋進行特寫。石俑在這一幕中，應穿著運動服，最好選用李寧的白色運動服，這樣的衣服和鞋子比較搭配，而且可以體現李寧品牌的整體形象。

3、石俑站起身來，并作了一個側踢腿的造型。(2秒)

由于上一個鏡頭石俑是半蹲的，因此，這個鏡頭中，石俑要馬上站起身來，并作一個側踢腿的造型。之所以側踢腿，是為了更好地拍攝運動鞋，給運動鞋一個大特寫。特寫時要照上運動鞋上的李寧標志。由蹲到站的過程，可以采用旋轉式起身，這樣看著比較漂亮。

廣告詞也要在特寫的這兩秒鐘內說出，廣告詞為“民族的，世界的”。廣告詞無需石俑親口說出，只要有這樣一個聲音響起就行。這個廣告詞和整個廣告片都很搭配，因為整個廣告片都在拍攝中華民族的幾個朝代。另外，“民族的，世界的”也可以體現李寧是一個民族品牌，但他同時也被世界所接納和認可，或者說他有打入世界其他國家市場的決心。

4、黑屏，出字幕。(1秒)

廣告詞說完之后，便可以黑屏，并出字幕。字幕為“李寧，一切皆有可能”。字幕之上是李寧的紅色標志。

創意分析:

簡述:由于李寧這一品牌是國貨，因此，整個廣告片都突出了民族化這一特點，充分展示了中國幾個朝代的風貌。例如:兵馬俑是秦朝的特色，龍門石窟和牡丹花代表了唐朝。三國時期的三軍對壘又體現了中國古代改朝換代的宏大戰爭場面;而最后空曠、蒼涼、綿延萬里但終有盡頭的清代長城，則給中國的封建朝代劃上了一個句號，象征著中國走向了新時代，使整個廣告片最亮的過渡點。

近年來，外國人學習漢語的人數成倍增長，他們對于中國博大精深的文化尤其是古代的文化，有很強的求知欲望。因此，這個廣告片不僅能夠讓中國人更加了解自己的歷史，而且，更能迎合外國人了解中國的愿望。基于有不少具有中國古代特色的影片在國外大賣，因此，如果這個廣告片也能賣到北美市場，估計也能占領大部分國外市場。

這個廣告片中，石俑穿著李寧運動鞋跑過幾個朝代，雖然是虛構的，但是卻能很明顯的體現李寧這一品牌是正宗的國貨，蘊含著中國的歷史文化。

成本預算:

簡述:在這一廣告片中，電腦特效和電腦合成運用的比較頻繁，因此，這個廣告片的主要資金都會用于電腦特效制作方面

教育機構聯盟合作方案篇

一、活動目的及意義

中秋節是中華民族的傳統佳節，傳遞著民族深厚的文化，寄寓著人們美好的感情。中秋之夜，皓月當空，清輝灑滿大地，賞月正當其時。

二、活動主題：

夢幻騰格里，浪漫中秋夜

三、活動時間：

209月22日-24日

四、活動地點：

海市蜃樓

五、人數參與規模

50—100人

六、組織領導：

(略)

七、活動內容：

1、舉辦酒吧演藝，邀請中衛市本土樂隊2—3支激情獻唱;

2、卡拉ok明星秀;

3、觀海樓天文賞月。

4.酒吧化妝舞會。

5.欣賞炫麗沙漠焰火。

6.午夜浪漫影院(通宵經典影片連放)。

7.活動現場舉行抽獎，抽中者即可領取精美禮品一份。

八、產品策劃

80元套餐(1人)：

含冷餐、果盤、月餅一份，自釀黑啤一扎，景區觀光車上下接送和沙漠巴士或自駕車(海市蜃樓—大漠人家的往返接送)，酒水、燒烤另計。

680元套餐(2人)：

含沙漠酒店(沙景房、天景房、沐浴星空房)住宿一晚(含早餐)，景區觀光車往返、駱駝往返和沙海沖浪，同時享受80元套餐;酒水、燒烤另計。

凡在活動當日入住沙漠酒店的游客(未購套票者)可享受酒店7折優惠，并贈送早餐。

九、活動推廣

(一) 票務銷售

1、上門銷售，由景區工作人員上門銷售套票;

2、景區銷售，接待部負責套票銷售;

3、旅行社代售：沙坡頭旅行社為活動票務代售點(每售出一張，旅行社按票面金額10%提成)。

(二)活動宣傳

1、在景區門口放置廣告牌(廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式);

2、中衛電視臺字幕游播廣告投放6天，每天黃金時段播出3次，中衛日報刊登四分之一版套紅廣告3期;

3、手機短信群發(目標客戶群1000人);