時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

生物備考工作計劃篇一

獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態、結構特征與其生活環境的適應方式。區分不同類群的生物。認識常見的動物，了解它們在自然界和經濟的意義和與人類的關系。

識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎；了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。

二、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術等欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、學情分析

本學期八年級共六個班，在七年級基礎相對較好，但期末成績不是很理想，原因是學生習慣了原來死記硬背的學習方法和注入式教學方式，對新課程下的新教學方式還不適應。

應對措施

1、認真鉆研教材和新課程標準。

2、轉變傳統的教育教學觀念。

3、優化教學方法，運用好現代化的教學手段。

4、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。

5、認真做好培優輔差工作，面向全體學生。

6、加強訓練，達到及時鞏固的目的。

7、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

四、教研教改舉措

1、認真學習專業知識和其它科學文化知識，不獲取新知識和新信息，提高自身專業技術能力。

2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽其他老師的課，經常和他們交流經驗，按時進行本組的集體備課。

生物備考工作計劃篇二

一、完善學生會管理制度

1、例會制度：

每周一舉行一次學生會例會，保證信息來源的暢通和快捷以及成員之間的定期交流，學生會的工作計劃。成員必須參加每次的例會，做好詳細的記錄，并就部門工作發表自己的看法，提供建議，部員之間互相交流工作經驗和心得。

2、教育培訓制度：

開展“學生干部素質拓展論壇”，每個部選擇一個主題組織一次學習活動，并向每個學生會成員分發學習材料。

3、靈活的值班制度：

根據各成員的課表，定出一套靈活的學生會辦公室值班制度。對各成員的值班情況進行隨機考察，并記入獎懲記錄。

4、獎懲與評比制度：

各部門在每學期初做好部門工作計劃，詳細陳述在本學期內自己所希望達到的目標和高度。在每學期末，將根據每位成員的實際表現、結合他們所定下的目標，為每位部員進行考核。 學期末，結合部門工作情況、會議出勤率、值班記錄評出“優秀學生會干部”2到3個，提***部工作積極性。

二、各部門工作計劃

*團：

1、定期舉行學生會工作例會。各部門匯報近階段的工作情況，*團作適當的鼓勵與批評；

2、隨時配合校學生處、校團委、學生會各部門做好各項工作，協調好各部門的工作，,加強部門與部門之間的配合。

3、配合和指導各部門的工作和活動計劃，監督活動各個環節，確保活動順利進行；

4、定期對學生會各部門的工作進行考核，做好工作小節；

5、定期向老師匯報學生會各部門的工作進程，并在老師的指導下做相應的改進和調整；

6、在各個活動中接受同學的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進。

學習實踐部：

1、協助學院辦好 “人文講壇”活動，可聯系跨院系講座；及時發布各類學習、講座信息海報；

2、做好每周學生會例會的會議記錄，并做好每次的會議考勤和值班考勤工作；

3、關于大學生實踐創新計劃項目的申請工作；

4、開展學習交流座談會，不定期開展師生之間、同學之間、院系之間的學習經驗交流會和專業實踐經驗交流會，每學期不少于3次；

5、做好人文學院的評教、考勤工作；

6、暑假前假期社會實踐的動員工作；

宣傳聯絡部：

生物備考工作計劃篇三

一、指導思想

以素質教育為指導思想，采用現代化教學方法與手段，結合三年級的年齡和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設計教學過程，有系統地進行學習方法的指導，以學生為主體，計劃學生學習語文的興趣，培養創新精神。

二、班級情況分析

三年級共有學生38人，從整體看，本班學生在語文學習上有一定的基礎，當然也避免不了好壞之分。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養，發展也比較全面。后進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。

三、教材分析：

本冊教科書仍然以學習板塊的形式組元。全冊一共八個單元，每一個單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內容的信息量大。每單元四篇課文，全冊32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯系，具有整體性。課后題內容以閱讀積累為主，同時也注意設計結合課文和兒童日常生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續培養學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文。“語文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎知識整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內容；“語文日常生活”繼續把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結合，旨在語文活動中提高口語交際能力，提高習作能力，提高語文的運用能力。

四、教學目標

（一）識字與寫字

1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，繼續學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環境里的意思，繼續培養獨立認字的能力，養成主動識字的習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。

3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用。

4、學習在方格書寫各種結構大字。要求認真書寫，做到規范端正整潔。學習用鋼筆描紅，繼續培養正確的執筆方法和寫字姿勢，培養良好的書寫習慣。

（二）閱讀

1、學過的句子會讀，能聯系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現的常用句式，繼續積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

2、聽人說話能抓住主要內容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。

3、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉述別人講話的大意，能講述自己的經歷和見聞。

4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優美詞句和精彩片斷。

5、進一步激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

6、繼續培養學生預習課文的良好習慣。

（三）習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、學習觀察日常生活，養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續學寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學習使用標點符號，作文練習由大作文、課內片斷和課外小練筆組成。

3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規范、整潔。

（四）口語實際

1、與人交流能尊重、理解對方。

2、樂于參與討論，敢于發表自己的意見。

3、表達要有條理，語氣、語調適當。

五、教學措施

（一）充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

語文教學應在師生*等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

（二）在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。

溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

（三）注重情感、態度、價值觀的正確導向。

培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

（四）正確處理基本素養與創新能力的關系。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。

（五）遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略。

學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特征，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養的整體提高。

生物備考工作計劃篇四

為進一步鞏固國家衛生城鎮的成果，不斷改善提升城鎮環境衛生的水*，全面提高居民的生活質量和居住環境的質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作的目標和要求，結合城鎮實際的情況，制定健康工作計劃如下：

一、目標：

通過開展形式各種的健康教育活動，進一步指導社區居民的健康，以達到營造健康優雅的生活環境，培育健康生活的理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強社區居民的衛生健康意識、創建意識和自我保健的意識，形成一定的健康行為的規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、計劃安排：

1、辦好健康教育學校。

以各社區健康教育學校為主，做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。

2、廣泛開展宣傳活動。

緊緊圍繞今年第十五個愛國衛生月“人人動手、清潔家園”和世界衛生日“媽媽健康、寶寶*安”的主題積極開展宣傳活動，組織轄區單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯展，進行評比。各社區（村）居委會定期在宣傳欄中進行健康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛生工作宣傳氛圍。

3、繼續發揮示范點的表率作用。

配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播。加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。

4、開展“健康社區”、“健康家庭”的試點工作。

學習先進經驗，結合城鎮道實際，協調有關部門，在環南東路社區居委會開展“健康社區”“健康家庭”的試點工作。努力改善社區環境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動。利用社區紅十字診所。開展醫療咨詢，編印健康知識材料普及健康知識，提高居民的自我保健意識和抗病能力。

5、控煙教育。

加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳，鞏固無吸煙單位成果。

6、定期組織對轄區社區（村）居委會的健康教育檔案進行檢查。

生物備考工作計劃篇五

時光消逝，又迎來了新的一學期， 我院學生會督導部將在老師、*團組織、領導下開始的工作。作為學生會的部門之一，督導部將致力于加強紀律、 學風和日常管理工作,努力為廣大同學提 供一個穩定，安然的學習和生活環境,為 我院管理和運行提供應有的保障，同時 也為迎接新生做好準備。我部將秉承嚴謹、嚴肅、嚴格的優良傳統，將督導部 的工作努力做到完美。為進一步加強和 規范學生精神文明督察和學生自律工 作，充分發揮學生組織“自我教育、自 我管理、自我服務”的作用，使我院學 生精神文明創建工作持續、快速、健康 發展，我們將施行一系列措施來創建我 們這個部門的更好的服務于學生，更完 善的發展。

基礎工作：

(一)干事的`培養： 新的學期新的開始，一個部門需要 新鮮的血液，所以開學之初我們部門重 點在于如何招干事，找什么樣的干事。漸漸的重心向干事的培養傾斜。人員的培養是每個部門的重中之重，因此，這個學期我部把人員的培養當做重點之 一，只有人員培養好了才能有效快速的工作。隨著督導部工作涉及越來越廣， 為了工作的順利有序則需要干事之間加 強交流和溝通，互相的幫助，所以干事 之間溝通融洽了、了解了，才能培養出 團隊意識，這樣才快速有效的完成工作 相互團 結、相互促進、相互交流，這樣才 能共同提高，互相交流工作的經驗，找 出不足，同時也能知道別人對自己部門 工作的看法、意見。

招新對象：信息學院14級新生。

招新目的：為了保證部門有新鮮的 血液的注入，有足夠素質的后 備力量，能夠更有效的開展部門工 作，實現學生會干部的新老交替，培養 和壯大督導部的隊伍，保證我部工作的 連續性。

招新條件：思想品德好，吃苦耐勞， 必須責任心強，具有較強的 交際能力，能夠很好地處理學習與 工作的關系;具有團結精神，能與 部門干事相處融洽。有一定的自我 鍛煉，自我管理和組織能力。

招生數量：10到12

招新形式：統一報名，然后由部長組成的主考進行提問，結合實際選擇人員。

招新注意事項：使各班在部門的人 數均勻，避免包庇自己班級。

(二)整頓內部秩序，增加干事對 部門的歸屬感： 一個部門要良好的發展與工作，內部秩序的穩定至關重要。

所以，在本學 期督導部內部秩序不能放松，要嚴格要 求自己，多做批評與自我批評，展現出 我部工作嚴謹、認真，組織紀律強以及 團隊協作的精神。面對干事懶散不做事的態度，我們要嚴懲，同時也要調動干事的工作積極性，增強干事對部門的歸歸屬。

檢查工作：新的學期，也是多事之秋，作為學生會的部門之一，我督導部將致力于加強紀律、學風和日常管理工作,努力為廣大同學提供一個穩定，安然的學習和生活環境,為我院管理和運行提供應有的保護措施。

具體情況如下：

1、會議考勤與紀律維持。

認真做好 考勤工作，本著實事是的原則，做好與 會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫 徹行，我部將定期進行匯報，向大家公 開，以便大家核對，增加工作的透明度。

2、不定期了解上課出紀律和勤情況。

從各班班委處和干事檢查了解學生 出席情況，每周總結并記錄，對虛報情 況的委進行查處并上報，對曠課和無故 缺席學生依情節嚴重性給予相應的紀律 處理。

3、我部將會不定期深入同學中間進 行日常紀律及行為的檢查，對各種違紀 情況做好記錄并及時處理。

4、計劃及時了解同學們的意見和建 議，通過郵箱建立與同學溝通的橋梁， 對合理的意見主動接納，對不良情況的 反映要及時進行調查、處理和上報。

對脫離群眾、工作消極、不搞實際只搞形 式主義，沒有做好本職工作的，將會對 其做思想工作;情節嚴重的將給予相應的紀律處分，并交*團處理。

5、學生會在本學期納進了新部員， 為學生會注入了新的動力。

我部將進行跟會督導，做好考勤工作，認真負責， 做好記錄。通過對其他部門的工作的監 督，把其在工作中的不足通過和各部部 長、*團協商、反映而達到糾正的結 果，最后才會使各部門和諧一致的向前 發展。

學生會部門配合工作： 在工作中，常常會出現一些不良想 法，比如說：這是你們部門的事，為什 么叫我去做，我又不是你部門的;還有， 工作中不積極， 態度消極，應付了事等。這種不良現象我們應該杜絕，同時還要強化自身 的服務意識和態度。將對校、院舉辦的各種活動、會議 進行紀律檢查和監督。活動前干事要向有關人員了解出勤學生名單情況，用名或簽到的方式記錄出勤情況。會議期間要注意整頓紀律，擾亂秩序的個人或集 體依情節給予相應的紀律處理，并要登 記上報。計劃積極參與校、院組織的各項活 動，努力做好學生會工作。開拓創新勇 于發現問題：任何事都不能一成不變， 尤其是我們督導部，在新的學期里我們 除了把本職工作做完，還要勇于發現和 提出問題開拓創新，督導部不斷的完善 自身。只有與時俱進，才能立于眾院之 內部要求與憧憬：堅持督導部的工作宗旨： 督導部的工作一直都是本著“監督、 督促、調節”的宗旨，對本部和信息學 院其他部門的工作進行嚴格的督導。

同時，我部工作也會堅持“公*、公正、 公開”的原則， 通過對其他部門的工作 效率和工作質量進行監督，對其他部門 的工作進行督促，對各個部門之間出現 的問題進行調節。對出現的違紀和不良 風氣進行記錄并及時上報，努力樹立學 生會的良好形象，也使信息學院學生會 各個部門更加團結。我們也會繼續按此 宗旨努力工作，使學生會向著更好的方 向發展。對本部自身的嚴格要求自身進行嚴格的要求，時刻注意自己的言行舉止。而且，我部會最少每兩周定期開例會，總結工作，并對下一步工作做出更細的打算。

生物備考工作計劃篇六

一、班級情況分析：

本班有27個學生，大部分學生思維敏捷，活潑快樂。本人任教本班語文兩，對全班每位的個性特點，愛好特長都有了一定的了解。因而對本冊內容的學習不會有困難。學生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發言，肯動腦筋。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學都能起到有效的幫助。

二、教材分析：

第一單元是話說社區。

1、介紹社區概況及社區的作用；

2、介紹農村和國外的社區；

3、通過活動比較社區的變化。

第二單元是生我養我的地方。

1、尋找家鄉；

2、貼畫家鄉；

3、熱愛家鄉。

第三單元是東西南北中。

1、了解祖國的版圖；

2、了解祖國的行政區設置；

3、趣味識記鞏固部分。

第四單元是人類共同的家園。

1、圖文并茂地表現了地球家園的美麗多姿，并以“我們住在同一個星球”激發學生對地球的熱愛之情；

2、介紹了地球“三分陸地、七分海洋”的球體組成，并以高山、森林、大海、草原的圖片反映了地球多姿多彩的面貌；

3、以麥哲倫的故事為主線，了解大洲和大洋；

4、主要是對大洋、大洲面積和位置的認識；

5、是本課總結性的頁面，讓學生說說或寫寫對地球的祝福語，激發其對地球的熱愛，滲透

透環保意識教育。

三、教學目標：

１、認識社區，了解社區的概況；知道社區里各種設施的所在位置，了解它們的作用；培養學生熱愛社區的思想感情。

２、認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區；在地圖上查找本地、本省籍省會城市的位置，知道家鄉是祖國的一部分；了解書信的一般常識，萌發愛家鄉的思想感情。

３、了解祖國的版圖，知道我國位于亞洲東部、太*洋西岸，是個幅員遼闊的國家；知道我國首都北京的位置，能通過活動按照要求說出一些行政區的名稱，指出它們在地圖上相應得位置；激發學生熱愛祖國、熱孜家鄉的思想感情。

４、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小；激發學生對勇于探索的古人的敬意和對地球的熱愛。

四、教學重難點：

１、了解社區的概況，知道各種設施的所在位置，了解它們的作用，培養學生熱愛社區的思想感情。

２、認識自己的家鄉，并能夠正確向他人介紹家鄉所在的地理位置，知道思念親人，想念家鄉是愛家鄉的表現。

３、知道我國位于亞洲東部、太*洋西岸，是個幅員遼闊的國家；了解我國的行政區設置，省、自治區、直轄市和特別行政區的

數量和名稱。掌握首都、家鄉所在省份的名稱和所處的位置。激發熱愛祖國的思想感情。

４、了解七大洲和四大洋的面積位置及主要地形。激發學生對勇于探索的古人的敬意和熱愛地球的情感，建立保護地球的觀念。

五、教學措施：

１、及時備課，做到不備課不進教室。

２、認真搜集一些相關的資料。

３、激發學生的學習興趣。

生物備考工作計劃篇七

一、基本情況簡介

我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強史現民老師，均從事教學工作多年，具有較強的駕馭教材能力，并能自覺地學習教育教學理論，業務素質較高，在業務上能互幫互學，相互促進,能主動、認真地研究課程標準、教材，研究教育理論，并且均有較強的教育經驗。學生經過一年半的生物學習，對這門學科有了一定的基礎，也培養了一些興趣，有利于我們調動大家的積極性。但針對部分學生學習態度不夠端正，學習習慣養成較差，兩極分化現象，所以本學期教師應當關注這一部分學生的學習，耐心給以指導，幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。

二、本學期重點工作與措施

生物納入了中考，我們在本學期的主要任務就是夯實基礎，打好攻堅戰。為使本學期的工作更有條理性，現制定計劃如下：

（一）、指導思想

新學年，本備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以構建高效課堂為中心，以提高教學質量為主題，堅持求真、務實的工作思路，團結合作，互相學習，認真備好課，上好每一節課，并結合教學實踐，開展自主學習、合作探究學習的活動，在教學中，抓好三環節教學，著重提高堂測質量，打好基礎，全面提高，為以后的中考作好充分的準備，爭取優異的成績。

（二）、工作目標：

全組教師要按照學校的要求，加強集體備課，團結協作，不斷提高自身的業務能力，全心全意為學生服務，為提高生物教學成績盡職盡責。

1、創建高效課堂。

（1）強化教學常規的落實，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學的高質量。

（2）優化備課組教學管理，改進和創新教學方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優化。

2、嚴格落實教學常規。圍繞課堂抓常規，并推陳出新，力爭體現生物學科教學特色。

3、抓好集體備課。發揚組內同志的合作意識和團結協教的精神，集思廣益，充分發揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。

4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優秀率方面進步1-3個名

（三）、具體措施

1、狠抓教學質量，堅持不懈、深入細致地抓好教學常規

（1）、認真學習課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課標。（2）、強化集體備課，認真、全面備課

開展每周一次的組內集體備課活動，備課組內做到六統一：統一進度、統一作業的內容，統一測試題目，統一重

點和難點的處理措施，統一聽課和評課，及時收集集體備課材料。

2、狠抓課堂

嚴格課堂管理，努力創建高效課堂

在教學過程中，以教案、學案為依托，培養學生自主學習能力、積極落實“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規律和方法；“三不講”指學生已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講），從而提高學生學習興趣，提高課堂效率。

3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋，使每個學生學有所得，在不同程度上提高自己。

4、有重點地完成本學期的教學任務

重視對學生學習品質、學習習慣、學習方法的糾正、培養和指導，把握好教學起點，既要高度關注尖子生的拔高又要突出對學困生跟蹤管理；要關愛每一個學生，不放棄任何一個學生。

5、積極參加各級教研活動和增強科研意識。

全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學校組織的各類教研活動，增強科研意識，互相學習和借鑒，促進業務水平的提高，注意升華自己的實踐經驗。

總之，新學期，新氣象，全組教師為創建特色備課組，一切按要求和規定行事，并推陳出新，為學校的教育教學盡心竭力，盡職盡責。

生物備考工作計劃篇八

倉庫搬遷是華潤張家港百禾醫藥有限公司今年的一項重要工作，按照公司領導要求，必須按時保質保量完成搬遷任務，為了倉庫的順利搬遷，保障搬遷過程中人、財、物安全，為了更好地細化工作內容，確保各項工作任務的落實，20xx年6月28日能夠在華潤張家港百禾醫藥有限公司新倉庫內恢復正常出入庫，特制定搬遷計劃如下：

一、 搬場前準備：

1、確認華潤張家港百禾醫藥有限公司新倉庫和舊倉庫現場布局（場地大小、布局擺放）；

2、根據甲方提供物品數量：托盤數量600個、部分辦公家具、其他物品； 3、確認搬場時間：計劃20xx年6月23日開始搬遷---20xx年6月27日搬遷結束；

4、確認所搬物資：所有物品； 5、確認搬場參與人員：

（1） 搬遷總協調：1人；

（2） 搬遷班組負責人：2個現場各1個人； （3） 貨車：暫定8輛（*、8t以上） （4） 叉車：暫定4輛（3t左右）

（5） 貨車跟進押車人員：由甲方提供；

（6） 部分物品人工搬運：暫定由乙方派15人； 6、確認搬運場所需設備、工具：

（1） 主要設備：手動液壓車（6部）、搬運貨車（暫定8部）、叉車（暫定

4輛）；

（2） 主要包裝用品：包裝系列材料由甲方提供

二、 開始搬場：

1、人員各就各位：精神飽滿、衣服整潔、不穿拖鞋，上午7:00前準時到達搬運地點；

2、明確各自相關工作內容以及注意事項； 3、根據甲方指定物品編號依次搬運；

4、2個現場確保裝車、卸車工作有序進行； 5、確保通道暢通，以免影響正常搬運；

6、中午統一用餐，休息時間乙方協調人員及時與甲方溝通下午搬運注意事項 7、下午下班時間根據物品搬運狀況而定；

三、 搬遷過程注意事項：

1、叉車升降安全：主要是防止因趕時間導致違規操作產生的安全隱患以及安全事故；

2、運輸安全：運輸過程中主要是叉車、貨車，防止人和物的傷害及損傷； 3、貨物安全：做好搬運過程中的貨物防護，主要是堆好、放實，防止歪倒； 4、防止貨品混亂，按照編好的序號進行依次搬運，2邊場地信息溝通要及時； 5、1次到位，減少重復勞動：

說明：1、如搬遷開始日(20xx年6月23日)有調整，其它時間則順延安排，具體時

間根據甲方安排而定，必須提前與乙方確定具體時間。

2、如遇突發人身傷害事件及時撥打120。

——工作計劃范文匯總5篇

【推薦】工作計劃范文匯總5篇

生物備考工作計劃篇九

以山東省生物學科《考試說明》和生物《課程標準》為主要依據，認真研究近幾年課改省市高考試題特別是我省試題及全國新課標卷，制定科學細致的高三教學計劃，充分挖掘探究式教學方式及“概念圖”教學策略在高三生物復習中的應用空間，注重策略整合，調動學生的積極性和主動性，有效促進和指導學生的自主學習，以夯實基礎為重點，以培養能力為核心，立足學科內綜合，強化生物學概念的理解與應用，切實提高學生的理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力與綜合運用能力，努力提高教育教學質量。

按學期分兩階段組織教學，實行三輪次復習。

第一階段：xxx年4月～xxx年2月，主要任務必修及選修模塊的一輪復習。要求以《考試說明》呈現的知識內容為主線，劃分復習單元，把握內在聯系，梳理學習內容，形成知識體系，適當參考中圖版教材，突出落實雙基，初步培養能力。

必修分為十個單元：

第一單元：細胞的分子組成與結構

第1講、組成細胞的元素和無機物；第2講、組成細胞的有機物；第3講、細胞的基本結構

第二單元：細胞的代謝

第1講、生物膜系統及物質運輸；第2講、酶和atp；第3講、

光合作用；第4講、細胞呼吸

第三單元：細胞的生命歷程

第1講、細胞增殖；第2講、細胞的分化、癌變、衰老和凋亡第四單元：遺傳的細胞基礎與分子基礎

第1講：減數分裂與受精；第2講、人類對遺傳物質的探索過程；第3講、dna分子的結構和復制；第4講、基因的表達及其對性狀的控制

第五單元：遺傳的基本規律

第1講、基因的分離規律；第2講、基因的自由組合規律；第3講、伴性遺傳

第六單元：生物的變異

第1講、基因突變和基因重組；第2講、染色體變異；第3講、人類遺傳病（包括類型、監測、預防）及人類基因組計劃

第七單元：生物的進化

第1講、現代生物進化理論；第2講、進化與生物多樣性第八單元：植物的激素調節

第1講、植物生長素的發現和作用；第2講、其他植物激素及其應用

第九單元：動物內環境穩態及其調節

第1講、內環境及其穩態；第2講、神經調節；第3講、動物的激素調節；第4講、血糖調節、水鹽平衡的調節（包括神經調節和體液調節的關系）；第5講、免疫調節（包括艾滋病的流行和預防）

第十單元：生態系統與環境保護

第1講、種群、群落；第2講、生態系統的結構功能；第3講、生態系統的穩定性及環境保護

選修分為四個單元：

第一單元：基因工程及蛋白質工程第二單元：克隆技術

第三單元：胚胎工程

第四單元：生物技術的安全性和倫理問題

教學計劃：

生物備考工作計劃篇十

一、指導思想

為了提高教學質量，促進新課程改革的實施，本組努力以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進新課程改革，構建有特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物、地理教學科研上一個新臺階。

二、學情分析

初中很多學生認為生物、地理課不重要，是副科。我們在開學初向同學們灌輸生物、地理課程的重要性，在教學中要關心每一位學生的學習狀況，努力激發學生學習的興趣，多做實驗，充分發揮學生在學習過程中的自主探究。

三、學期教學目標

通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力；通過合作探究培養學生對知識的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養學生對于知識的應用能力、發散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注。

四、具體措施

1、每周星期二下午第一自習集體備課一次，地點在教研活動室。

2、組織每次教師互相聽課，課后大家一起評課，一起

反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去，使得大家的專業水平一次次得到提升。積極參加各種學習活動，不斷促進教師專業化發展。

3、每周的集體備課，繼續開展以“講課、評課、寫課、”活動，按照學校要求，重點是教學目標的確定、重難點的把握、學情分析及教學活動設計和習題的選擇的研討，做到有目的、有計劃、有主要發言人、有記錄。注重成員間的交流與合作，資源共享、合作學習、共同發展。認真開展有特色的公開集體備課活動與其他教師交流。

4、生物地理組全體教師都積極報名上公開課并參與教學活動，希望通過自身的努力和集體的交流合作，促進彼此更快地成長。

5、每位教師認真讀1～2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書活動，推薦好書，共讀共享。

生物備考工作計劃篇十一

1、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重培養學生學習生物學的興趣，注重學生的行為習慣教育。

2、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗盡量多做，以培養學生的動手、動腦及創新能力。

3、十二五課題資料的再加工、再整理和結題工作。

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率

1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，教案格式規范，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感等，以利于提高各成員的整體素質。本學期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。

2、繼續開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。本學期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。

3、強化聽課制度，主動聽本組教師及理化生等相關科目的課，認真填寫聽課記錄，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業務水平，并通過評課，來提高教學水平。

（二）積極實施課程改革，學習新課標，熟悉白板課件的制作方法，努力提高教學質量

1、組織本組成員，進一步學習生物《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動探究、合作學習。

生物備考工作計劃篇十二

新的一個學期開始了，第四屆學生會也越來越融洽，運行的井然有序。這個學期有幾項非常重要的大型活動，需要全體學生會的成員們團結一致，共同奮斗。九月我們將迎來第一個大型活動——迎新和學生會招新，而學生會招新是本學期工作的重中之重，這對于將來學生會的運行及下屆學生會都有著非常重要的影響。對于招新和培養后繼人才，應注重個人品德及行事方式，盡早的使得新人感受到學生會的溫暖及存在感，積極幫助他們尋找自身價值。

對于下學期的詳細計劃如下：

1、 為迎新做好準備，向桂電新生展示學院風采，引導他們熟悉校園環境。

2、 籌備招新事宜，大力宣傳學生會，為學生會挑選得力新人。

3、 準備新生運動會，做好相關宣傳事宜。

4、 協助體育部做好有關運動員日常訓練的后勤工作。

5、 籌備校運會。

6、 準備師說論壇的后續講座。

7、 準備十大歌手的宣傳，積極協助文藝部。

8、 協助各部門做好有關宣傳方面的工作。

9、 協助各部門進行工作。

10、 培養有關宣傳方面的人才，為換屆做準備。

——員工工作計劃范文匯總8篇

生物備考工作計劃篇十三

經過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生經過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發展;能夠在職責感、合作精神和創新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應試本事，在東莞市組織的首屆生物結業會考中考出好的成績。同時為學生們將來參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

1、本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》人教板。

本學期本人任教初中年級六個班，學生整體素質相對較好，但兩極分化十分嚴重。剛接班，上課時，學生和教師的配合，課堂紀律都較好，有了好的開端，不怕沒有好的結果。我準備盡快認識他們，關注他們的學習和生活，異常是課堂學習的態度，學習的興趣，來促進他們的學習，從而提高學習成績，提高各班的平均分、合格率、優秀率。

1、深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自我的課堂教學有所創新和提高。探究貼合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學資料，采用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。

2、為探究性學習創設情景。例如，供給相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生經過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

3、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

4、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。

1、重點提高學生的應試本事，實際動手本事，分析本事。

2、面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，培養學生的創新精神和實踐本事。

3、經過課堂教學使學生更清楚地明白生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會和諧發展、可持續發展;并懂得如何健康地生活。同時對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

4、教學中要使學生在知識、本事、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合本事的培養。要經過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。