范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

甲卷語文解析題及答案篇一

先生字有為，形貌昳麗，博聞強(qiáng)識(shí)，吾師亦吾友也。始聞其道乃高中語文開學(xué)第一課也。同窗有感其識(shí)，乃直呼“有為”。

有為雖教授語文，然喜與吾輩言新中國發(fā)展事，吾感其育人情懷，亦感其責(zé)任擔(dān)當(dāng)，每以其言“吾輩當(dāng)自強(qiáng)，胸懷天下，肩擔(dān)使命，慕先賢、效楷模，不忘初心，方可有為”自勉，竊許：“他日法吾師，擔(dān)使命，沉潛修為，報(bào)效祖國。”

先生曰：吾生于世，感念時(shí)世昌明，政通人和，汲紅色文化之基因，沭先進(jìn)文化之德昭，知文化自信乃強(qiáng)國之本，民族復(fù)興為筑夢(mèng)之魂。開國大典，改革開放，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，民族復(fù)興，中華創(chuàng)偉業(yè)；雜交水稻，嫦娥探月，神舟升空，蛟龍潛水，天問著陸，天塹變通途。方今之時(shí)，大有可為，何不大有作為焉。

余問：可為與有為何擇焉？

“紅日初升，其道大光?？蔀檎撸糸L江黃河，湯湯乎孕華夏五千文明，啟后世，開拓進(jìn)取，潤萬物，和諧共生。君可記《戰(zhàn)狼》言：吾國公民，爾后乃強(qiáng)大之國。”言于斯，先生熱血沸騰，手之舞之，足之蹈之，大有胸中澎湃欲燃之狀，言罷高歌“我和我的組國，一刻也不能分割……”生起，和而歌之。

先生又言曰：“中流擊水，揮斥方遒。有為者，于可為之境，勵(lì)精圖治，若雄鷹，若鯤鵬。以拿云志書青春之我，乘長風(fēng)，破萬里浪，提筆持劍耀中華?！?/p>

余駑，不解先生旨，問：何可至有為焉？

先生曰：若有為，吾與青年才俊三語。

一曰勤學(xué)立志。浩浩乎吾中華文化，若取一瓢，可使自信、自強(qiáng)、自立。黨歷百年，其旨為民，從之，信仰彌堅(jiān)，目朗足健。君不見：周樹人，棄醫(yī)從文而醫(yī)愚；_，問蒼茫大地主沉浮；_，立鴻鵠志誓報(bào)祖國。諸君當(dāng)篤學(xué)慎思，立志有為。

二曰傳承創(chuàng)新。新時(shí)代，承前啟后，繼往開來。昔有_、焦裕祿，今有黃大年、張桂梅，其質(zhì)彬彬，心中皦皦；袁隆平、南仁東、鐘南山，于危難之際，通古今，攻難關(guān)，福澤世人。方今之時(shí)，如是者多也。蓋有為之士，皆曉傳承創(chuàng)新乃發(fā)展之要也。

三曰擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)。若有為，須奮斗，昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。吾輩惟事至不懼，勇?lián)?dāng)，履山河，方可有為。

余雖不敏，未明先生旨要，揣淺陋，妄度：可為乃有為之基，若無可為，當(dāng)為有為而創(chuàng)可為之境。適大有可為之勢，吾輩后學(xué)當(dāng)記先生言，思之行之，異日若鯤鵬振翅，擘畫美麗版圖。

欣逢建黨百年，會(huì)高考，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，感可為之勢，憶有為先生，是為記。辛丑甲午丙戌，有為弟子記。

甲卷語文解析題及答案篇二

應(yīng)時(shí)代之為，證自身之行

后曉囝

“當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對(duì)這條路，時(shí)間它帶我來到這里?！卑倌曛?，詩人寫下這樣的詩句，仍能帶給我無盡的深思。歷史，時(shí)間，我，龐大的坐標(biāo)系和微不足道的標(biāo)點(diǎn)。時(shí)代向我拋出了巨大而隱秘的問題：激流回蕩，水深魚大，個(gè)人的位置如何找尋，個(gè)體的坐標(biāo)怎樣得以建立？我如何回答。

問，今日之中國何如？是奮進(jìn)的中國，速度領(lǐng)跑全球，5g刷新世界；是創(chuàng)造的中國，“北斗”系統(tǒng)輻射全球，“攬星九天”探索浩瀚宇宙；是青春的中國，五星紅旗飄揚(yáng)閃耀，鐵錘與鐮刀碰撞出前進(jìn)的聲響……歲月難掩芳華，百年櫛風(fēng)沐雨，如今海清河晏，迎來了充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新篇。這是最好的時(shí)代，亦是有無數(shù)事可為的時(shí)代。無論是學(xué)富五車的學(xué)者大家，還是勤勞不懈、兢兢業(yè)業(yè)的普通工人，或是潛心鉆研、求取真知的科研人員，亦是朝氣蓬勃、孜孜不倦的少年讀書郎，更甚至是平凡至極的我們每一個(gè)人，都能在這時(shí)代前進(jìn)的洪流里找尋到屬于自己的那朵浪花，亦能成為推動(dòng)時(shí)代巨輪滾行的每一份力量。時(shí)代給予每個(gè)人以道路和歸屬，時(shí)代有“可為”之事，人人亦有“可為”之行。

故，當(dāng)代青年如你我，亦不可獨(dú)善其身，需將個(gè)人之命運(yùn)與祖國之未來緊密相連。梁啟超先生曾言：“人生在世，常要思報(bào)社會(huì)之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人有事可做了。”我們景仰的烈士，如_、方志敏、雷鋒之先輩，他們立鴻鵠壯志，行青年使命，矢志不渝，初心不改；我們身邊的同代人，如抗疫一線的白衣天使、邊境犧牲的小戰(zhàn)士，他們用赤忱書寫青春有為的印記，用背影訴說強(qiáng)國有我的誓言……平凡亦偉大，尋常也不凡，無數(shù)青年如你我，在磅礴的時(shí)代中行可為之事，更把可為之事，化作應(yīng)為之事，“有一份光，發(fā)一份熱”。

然，放眼當(dāng)下，“躺平”風(fēng)氣一度難止，“喪文化”成為自嘲，“佛系人生”似成不少青年的普遍心態(tài)，“鉆進(jìn)被窩”道出某種社會(huì)心聲。在眾人爭相前進(jìn)的路途中，我們?nèi)钥吹讲簧偻Ａ粼厣踔敛凰歼M(jìn)取的身影。這是我們?cè)撚械膽B(tài)度嗎？我們讀《紅巖》，讀《紅旗譜》，革命無畏的精神熔鑄進(jìn)我們的血肉；我們唱時(shí)代、歌黨歌，樹立精神旗幟，指導(dǎo)我們前進(jìn)；我們誦英雄、樹榜樣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”回響耳畔，再成青春宣言。我們不該無所作為，碌碌一生。我們不僅是時(shí)代的歌頌者和贊美者，更需做記錄者和書寫者。在可為的時(shí)代，做好可為的事，做好應(yīng)為的事，以中華精神投身于中華民族未來的征程，以華夏品行書寫每一日中國故事，爭做有為青年。

思，時(shí)代之中我該如何？時(shí)代是出卷人，我已然找到了答案。大有“可為”的時(shí)代，做好“可為”之事，大可“有為”的時(shí)代，力成“有為”青年?？蔀椴粺o為，該為更有為。歷史的風(fēng)聲又響，如帕斯捷爾納克所言：“倚門請(qǐng)聽遠(yuǎn)方裊裊余音，捕捉我們這一時(shí)代命運(yùn)的安排?！?/p>

甲卷語文解析題及答案篇三

不逸可為之境，當(dāng)行有為之事

洪康平

_同志曾說過：“個(gè)人生存的時(shí)候，當(dāng)努力造成幸福，享受幸福；并且留在社會(huì)上，后來的個(gè)人也能夠享受。遞相授受，以至無窮。”

篳路藍(lán)縷，以啟山林?；赝倌晖境?，思想者是光，“自主的而非奴隸的、進(jìn)步的而非保守的、進(jìn)取的而非退隱的、世界的而非鎖國的、科學(xué)的而非想象的”，這是新青年的模樣；志士們是火，“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”，這是社會(huì)主義的火種！由來剛介有摧挫，歲寒然后知真堅(jiān)，在那些風(fēng)雨如晦的日子里，有偉大的信仰燭照著青年的中國和中國的青年，他們不再懼怕痛苦，因?yàn)樗麄兠靼?，這是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的陣痛，必須要挺過去；他們更明白，這個(gè)“可為”的時(shí)代，稍縱即逝，若不奮起直追，祖國將再次失去立于世界民族之林的機(jī)會(huì)！

崢嶸歲月，淬鐵成釘。信仰如炬，我黨的戰(zhàn)士們肝膽相照、生死與共，殘酷的戰(zhàn)爭歲月卻淬煉出他們鐵一般的意志；在充滿了匝匝憂慮的饑餓年代，有多少英雄兒女們堅(jiān)守在平凡的崗位上，直至光榮殉職，有多少紅色的歌聲，飄揚(yáng)在祖國的大江南北。革命需要在槍林彈雨下拋頭顱灑熱血，也需要在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)，那是一個(gè)“可為”的時(shí)代，個(gè)人的價(jià)值與國家民族的希望匯合得如此徹底，生于斯長于斯的這片土地，像一口幽深的古井，漲滿了垂垂欲老的戀情。到更廣闊的天地去，廣闊的天地大有可為，這是革命年代的浪漫！

時(shí)有可為，時(shí)有否泰，莫得長為；有時(shí)而用，用有行藏，莫得長用。

青年人，不虛度年華，不怠于行動(dòng)，孤勇篤行，用心至臻，方不愧這大有可為之時(shí)代的期望。我國的核盾功勛林俊德院士在生命的最后時(shí)刻，不顧醫(yī)生家人的勸說，強(qiáng)忍著巨大痛苦堅(jiān)持工作，只為處理完關(guān)系國家核心利益的重要課題，他說：“我不能躺下，躺下了，就起不來了！”嗟乎！逝者如斯夫，作為青年人，又怎么能“躺平”呢？叫囂著“風(fēng)雨殺人”“天公捉弄”，希冀著“小確幸”“低欲望社會(huì)”，最終只會(huì)換來一肩歲月蹉跎，“白了少年頭，空悲切”！

青年人，唯有將自我之學(xué)業(yè)之精進(jìn)、事業(yè)之奮進(jìn)融匯于祖國復(fù)興大業(yè)之洪流，于可為之境行有為之事，方不懼個(gè)體生滅之無常，而能以民族的文明事業(yè)作為生前身后的記憶與知覺，這也將是我追尋的幸福。

甲卷語文解析題及答案篇四

立青云之志做“有為”之士

441班王子涵

回首歲月，建國七十余載櫛風(fēng)沐雨，建黨一百周年風(fēng)雨兼程，我們中國青年擺脫冷氣，只是向上走，用鏗鏘有力的聲音回答那振動(dòng)山河的世紀(jì)之問：立志，有為！

當(dāng)巴黎和會(huì)傳來中國外交失敗的消息，當(dāng)?shù)蹏髁x的魔爪侵略中國這片土地，當(dāng)一個(gè)個(gè)不平等條約上被迫按上紅色的手印，世界仿佛在敲打中國，告誡她：不可為！那么我們的青年呢？魯迅先生言一句：“此后如竟沒有炬火我便是唯一的光?！彼麄冋缧切屈c(diǎn)點(diǎn)的螢火，走上了上下求索、救亡圖存之路。_冒著生命危險(xiǎn)，傳播馬克思主義的火種；陳延年烈士可以放棄眼前安穩(wěn)的幸福，義無反顧踏上革命的道路；劉胡蘭盡現(xiàn)巾幗不讓須眉的風(fēng)范，用小小的身軀撐起中國人的骨氣……過去的青年在那個(gè)“不可為“的年代，用盡全力嘶吼，反抗，他們有信仰，因而有了希望；他們立大志，因而有為；他們有大為，因而讓世界聽到了中國的聲音。

當(dāng)中國國民經(jīng)濟(jì)總值躍居世界第二，當(dāng)抗擊新冠疫情取得全面勝利，當(dāng)“祝融號(hào)”成功登陸火星，一樁樁足以震撼世界的成就，無不是時(shí)代在提醒著我們：可為！這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。22歲的曹原潛心鉆研石墨烯的起導(dǎo)現(xiàn)象，取得了巨大成功，被英國《自然》雜志稱為“石墨烯控制者”；華為的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的平均年齡不超過30歲，他們有著極強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)和探索精神，研制出了華為芯—中國芯應(yīng)對(duì)美國的制裁；女排姑娘們年輕稚嫩的臉龐上有的是堅(jiān)毅和不服輸?shù)挠職狻?dāng)代青年同樣有著青云之志，用他們自己的方式做出成就，在“可為”的時(shí)代有為，有大為，讓中國逐步走近了世界舞臺(tái)的中央。

我們正處于一個(gè)大有可為的時(shí)代，須得抓住發(fā)展的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)和奮斗，趕在時(shí)代的潮頭做拍浪者。我們更要立志，立大志，方能有為，有大為。

展望，未來無限精彩，我們中國青年不負(fù)青春韶華，繼續(xù)前行，用實(shí)際行動(dòng)向世界展示風(fēng)采，再向自己，向祖國作出最動(dòng)人的承諾：立青云之志，做”有為”之士！