使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇一
今天我演講的題目是——態(tài)度決定成敗。
在工作面前,態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個(gè)小故事:三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們:“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋€(gè)人抬頭苦笑著說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊.....”第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō):“我們?cè)谏w一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊...... ”第三個(gè)人滿面笑容開心地說(shuō):“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,真是令人興奮。”
十年后,第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人,是前兩個(gè)人的老板。
可見(jiàn),一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
每個(gè)人都有不同的工作軌跡,有的人成為單位的中流砥柱,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無(wú)為;有的人牢騷滿腹,總以為與眾不同,而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲┉┉眾所周知,除了少數(shù)天才,大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。那么,是什么在造就我們,決定我們呢?我想是“態(tài)度”!
我們做任何事情,成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在,關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難,還是回避困難、在困難面前放棄,這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。魯迅先生說(shuō)過(guò):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難,不為困難所嚇倒,一定就能夠戰(zhàn)勝困難,成為一名生活和工作中的勇士!
在實(shí)際的生活當(dāng)中,我們常聽到這樣的抱怨:“工作很累,錢掙的很少做同樣的工作,為什么他掙的比我多呢?”,“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,委以他重任呢?”誠(chéng)然,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作,肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想,左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇?
工作和生活需要熱情和行動(dòng),需要努力,需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任,才能夠團(tuán)結(jié),才能夠開拓創(chuàng)新,才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
態(tài)度決定選擇!態(tài)度決定思路!態(tài)度決定命運(yùn)!態(tài)度決定成敗!讓我們從現(xiàn)在開始,以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!
謝謝大家。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇二
《態(tài)度決定一切》這本書,告訴我們什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定了一個(gè)人一生的成就。如果一個(gè)人輕視自己的工作,把它當(dāng)成低賤的事情,那么他絕不會(huì)尊敬自己。因?yàn)榭床黄鹱约旱墓ぷ鳎詴?huì)感到工作艱辛、煩悶,自然工作也不會(huì)做好,特長(zhǎng)也就無(wú)從發(fā)揮。沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度,三個(gè)泥瓦匠的故事給我們啟發(fā),面對(duì)工作,不同的心態(tài)決定了不同的結(jié)果,不同的結(jié)果決定不同的人生。
是的,幸福與快樂(lè)往往就決定于我們的態(tài)度。也許很多事情我們無(wú)法改變,比如出身、容貌,但我們可以勇敢承認(rèn)人生中殘缺的地方,因?yàn)槿藗儗?duì)事情一味理想化的追求導(dǎo)致了內(nèi)心的苛刻與緊張,所以,完美主義者往往不能心態(tài)平和,追求完美的同時(shí),也失去了很多美麗的東西。
書中講到了一個(gè)故事:“一個(gè)人對(duì)自己的坎坷命運(yùn)不堪忍受,于是每日虔誠(chéng)的禱告,最終上帝向他承諾:如果你在世間找到一位對(duì)自己的命運(yùn)心滿意足的人,你的厄運(yùn)即可結(jié)束。”于是這個(gè)人訪遍天下,他問(wèn)國(guó)王:“您有至高無(wú)上的權(quán)力,享受不盡的榮華富貴,您對(duì)自己的命運(yùn)滿意嗎?”國(guó)王說(shuō):“我雖貴為國(guó)君,卻日日寢食不安,時(shí)刻擔(dān)心有人想奪走我的王位,憂慮國(guó)家能否長(zhǎng)治久安,還不如一個(gè)流浪漢。”
他又問(wèn)流浪漢:“你不必為國(guó)家大事操心,可以無(wú)憂無(wú)慮的曬太陽(yáng),連國(guó)王都羨慕你,你對(duì)自己的命運(yùn)滿意嗎?”流浪漢說(shuō):“你在開玩笑吧,我一天到晚食不果腹,怎么可能對(duì)自己的命運(yùn)滿意?!”就這樣,他走遍了世界,訪遍了各行各業(yè)的人,被問(wèn)到的人無(wú)一不搖頭嘆息,口出怨言。這人終有所悟,不再抱怨生活,奇怪的是,他的命運(yùn)從此一帆風(fēng)順起來(lái)。
快樂(lè)是一種態(tài)度,更是一種能力,一個(gè)人如果能保持快樂(lè)的心態(tài)去工作生活,那么他就更容易獲得幸福,也更容易創(chuàng)造出積極的結(jié)果。著名足球教練米盧有句名言:“attitude is everything”也就是我們說(shuō)的“態(tài)度決定一切”,他要求隊(duì)員放下包袱,快樂(lè)踢球,正是有著這種態(tài)度,才使得那一代人有了第一次進(jìn)入世界杯正賽的機(jī)會(huì)。最后,引用兩句歌詞送給大家:“風(fēng)景其實(shí)在任何高度都會(huì)有美麗,人生其實(shí)在任何位置都會(huì)有奇跡。”
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在時(shí)代飛速發(fā)展的今天,各種新鮮事物層出不窮,新生事物會(huì)不斷涌現(xiàn),并不斷代替舊事物,而如何對(duì)待新生事物便成為了一個(gè)難題,是懷疑?抗拒?還是欣然接受?
當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)物剛剛開始出現(xiàn)時(shí),絕大多數(shù)人都持有懷疑態(tài)度,認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物有著諸多弊端:只能看到圖片而看不到實(shí)物,不如在商場(chǎng)里買的放心;衣物不能試穿,不知道是否適合自己;網(wǎng)絡(luò)支付不安全,密碼可能會(huì)泄露;害怕被騙;快遞會(huì)被偷等等,這些觀念使得他們跟不上時(shí)代潮流,當(dāng)其他人足不出戶便可享受到自己購(gòu)買的東西的時(shí),那些不能接收新生事物的人還在疲憊地逛著一個(gè)又一個(gè)的商場(chǎng),試試這個(gè)試試那個(gè),雖然最后買到了自己想要的,卻遠(yuǎn)不如網(wǎng)購(gòu)的人輕松愜意。
即便如此,也不是說(shuō)網(wǎng)上購(gòu)物是完美的,上述那些缺點(diǎn)是確確實(shí)實(shí)的存在的,但現(xiàn)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶的保護(hù)已經(jīng)落到了實(shí)處,雖不能說(shuō)全面,但那些缺點(diǎn)出現(xiàn)的幾率比從前小了很多,正因如此,越來(lái)越多的人喜歡網(wǎng)購(gòu),這也說(shuō)明網(wǎng)上購(gòu)物是利大于弊的。
1889年,高達(dá)300米的埃菲爾鐵塔在巴黎塞納河左岸建成,莫泊桑、左拉、小仲馬等300多位文化名流聯(lián)名抵制,他們還組織了一場(chǎng)示威游行,理由是“巴黎不適應(yīng)這么一個(gè)丑陋的鐵家伙。”不過(guò),抵制不久后就消失了,參與游行的莫泊桑后來(lái)經(jīng)常到鐵塔二樓就餐。這是一種起初抵制與反對(duì)的態(tài)度,據(jù)說(shuō)莫泊桑后來(lái)經(jīng)常到埃菲爾鐵塔二樓就餐的理由是“這里是唯一看不見(jiàn)鐵塔的地方。”可以說(shuō)是他的接納與認(rèn)可。2008年,北京為了奧運(yùn)會(huì)修建了鳥巢,很多人認(rèn)為北京不適合這些太西方太現(xiàn)代化的東西,有故宮和四合院就夠了。但在今天一部關(guān)于北京的片子若沒(méi)有鳥巢,人們會(huì)懷疑這是最近拍的嗎?在今天鳥巢已經(jīng)成為了北京的標(biāo)志性建筑,人們習(xí)慣用它來(lái)代表北京。
上述例子表明,不能所有的新生事物都一竿子打死,也不能盲從,我們要正確理性的對(duì)待,分清利與弊之間的關(guān)系,從多個(gè)角度看,以敏銳的感知接納他們,以開放的心態(tài)對(duì)待他們,這才是對(duì)待新生事物的正確態(tài)度。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天我演講的題目是《積極的態(tài)度》。
中國(guó)共產(chǎn)黨就要xx個(gè)生日了,我覺(jué)得作為一個(gè)普通勞動(dòng)者,在自己平凡的崗位上辛勤付出,默默奉獻(xiàn),就是對(duì)黨最好的獻(xiàn)禮,對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)。
我們要做好工作,首先要有積極的態(tài)度。成功學(xué)里有一個(gè)公式,成功=目標(biāo)+行動(dòng)+堅(jiān)持+積極的態(tài)度。始終如一的積極的態(tài)度,是成功的必須品質(zhì)。
博拉·米盧蒂諾維奇帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)第一次打進(jìn)了世界杯,那是迄今為止最成功的一屆中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)。當(dāng)時(shí)米盧提出的“快樂(lè)足球、態(tài)度決定一切”也成為中國(guó)足球文化里濃墨重彩的一筆,其它的領(lǐng)域也爭(zhēng)相借鑒。
我們面對(duì)的環(huán)境只有一個(gè),態(tài)度卻會(huì)有兩種:積極和消極。推開同一扇窗戶,一個(gè)人看見(jiàn)的是天上的繁星,另一個(gè)人看見(jiàn)的是地上的爛泥。有這樣一個(gè)小故事。一個(gè)指揮家正在演出,脖子上掛著一個(gè)觀眾獻(xiàn)上的花環(huán)。每當(dāng)他指揮一下,就會(huì)有幾片花瓣飄落。一個(gè)人說(shuō)最后他將站在一堆花瓣里,另一個(gè)人說(shuō)最后他脖子上只剩一條繩子。這是多么鮮明的兩種情境,體現(xiàn)的是完全迥異的兩種態(tài)度。
同樣一件事情,積極的人看到的是希望,消極的人看到的.是迷茫。同樣一個(gè)困難,積極的人想得是怎么克服,消極的人想得是怎么逃避。其實(shí)前一個(gè)人和后一個(gè)人就是一個(gè)人的兩種態(tài)度。我們每個(gè)人不都是這樣的么?有時(shí)候豪情萬(wàn)丈,有時(shí)候低迷沮喪。我們以積極的態(tài)度去對(duì)待生活,生活就會(huì)回報(bào)我們積極的結(jié)果,反之也是這樣。
帶給大家關(guān)于李端的事跡。1993年, 15歲的李端和王治郅、李可、陳可、遇俊鍇等15名少年才俊入選“國(guó)家男籃少年隊(duì)”。在國(guó)家少年隊(duì),李端成為了主力后衛(wèi)。全國(guó)青年籃球聯(lián)賽的扣籃比賽中,李端獲得了冠軍,可以預(yù)見(jiàn),他的前途不可限量。但,18歲那年,一只滅火器的意外爆炸,讓他雙目失明。對(duì)于一個(gè)渴望在賽場(chǎng)上飛奔的青年來(lái)說(shuō),這種打擊無(wú)異于毀滅。在最初的痛苦、絕望過(guò)后,李端沒(méi)有讓自己消沉下去,他選擇了堅(jiān)強(qiáng),積極勇敢地向命運(yùn)說(shuō)不,他適應(yīng)黑暗世界,學(xué)習(xí)盲人按摩,開始獨(dú)立生活。1998年他入選遼寧殘運(yùn)隊(duì),xx年,李端參加了在悉尼舉行的殘奧會(huì),在帶傷的情況下奪得一枚銀牌和一枚銅牌。xx年雅典殘奧會(huì)上,他獲得了跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)兩枚金牌。xx年北京殘奧會(huì),他再續(xù)輝煌,又奪得兩枚金牌。李端說(shuō)“失去了光明,靈魂不能墜入黑暗;看不見(jiàn)道路,腳步不能停滯不前;戰(zhàn)士可以受傷,但受傷的戰(zhàn)士仍然是戰(zhàn)士;軍人可以倒下,但軍人的意志不能被打垮!”。面對(duì)噩運(yùn),李端選擇積極地挑戰(zhàn),勇敢地超越,終于以強(qiáng)者的姿態(tài)登上了人生的高峰。
美國(guó)成功學(xué)大師卡耐基認(rèn)為態(tài)度是成功的決定因素,他說(shuō)“我確知世間男女有能力克服憂慮、恐懼、以及各種疾病,只要改變想法,就能改變?nèi)松N野俜种俅_信!因?yàn)槲矣H眼目睹這種轉(zhuǎn)變不下數(shù)百次。多到不容我再有任何懷疑。”卡耐基所說(shuō)的“改變想法”,其實(shí)就是改變?nèi)松膽B(tài)度,積極投入而不是消極應(yīng)付。
那么,我們應(yīng)該如何保持始終積極的態(tài)度,從而出色地完成本職工作呢?
當(dāng)我們處于順境的時(shí)候,積極的態(tài)度就是要讓自己保持低調(diào),注意反省自己的不足,防患于未然。而不是一味地盲目樂(lè)觀,因?yàn)榇笠舛鴮?dǎo)致的失誤從來(lái)都不少。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),要迎難而上,主動(dòng)尋找解決方法;當(dāng)我們受到挫折的時(shí)候,要正確地分析原因,重新開始;當(dāng)我們受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí),要拋除抵觸情緒,認(rèn)真反思,找出自己的缺點(diǎn)并立即改正;當(dāng)我們受到同志們誤解時(shí),要及時(shí)溝通,而不是讓矛盾和意見(jiàn)肆意堆積。主動(dòng)的交流為我們營(yíng)造良好的人際關(guān)系,從而更好地協(xié)作,共同完成工作目標(biāo)。
積極的態(tài)度就是從不消極等待、疲沓拖拉;
積極的態(tài)度就是主動(dòng)工作,而不是被動(dòng)應(yīng)付;
積極的態(tài)度就是遇到挑戰(zhàn),從實(shí)際出發(fā),求變創(chuàng)新;
積極的態(tài)度就是正視現(xiàn)實(shí),負(fù)起責(zé)任,不管是愉快還是痛苦;
積極的態(tài)度就是獨(dú)立自主,而不依賴別人;
積極的態(tài)度就是有了錯(cuò)誤,愿意承擔(dān)并糾正;
積極的態(tài)度就是冷靜從容,選擇控制自己的情感;
積極的態(tài)度就是不抱怨,不牢騷,不攀比,因?yàn)榉e極的人知道,這些都是弱者的思維方式,只會(huì)增加自己的痛苦,絲毫無(wú)益于現(xiàn)狀的改變,所謂“于事無(wú)補(bǔ)費(fèi)精神”。
積極的態(tài)度是人生的太陽(yáng),他照亮我們的生活,燦爛我們的生命。
同事們,讓我們積極地面對(duì)一切,我們就能出色地完成工作,創(chuàng)造美好的生活。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇五
各位家長(zhǎng):
你們好,今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》。
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)到很吃力。因此,明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。
知識(shí)的學(xué)習(xí),單靠認(rèn)真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。
這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱樱鹱涌偸怯邢薜模绻辛它c(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說(shuō):“受之以魚,只供一飯之需,教人已漁,則終身受用無(wú)窮”,也就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出艱苦的努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法,并沒(méi)有什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)的利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。
態(tài)度決定一切!只有熱愛(ài)學(xué)習(xí),樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,一步一個(gè)腳印,你才會(huì)有收獲。
我的演講完畢,謝謝大家!
看了關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿還看:
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2.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿
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5.學(xué)習(xí)心態(tài)演講稿精選3篇
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇六
記得在小的時(shí)候,爸爸教我學(xué)騎自行車,可是我怎么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
一天,吃完飯后,爸爸媽媽和我一起出去散步,突然一個(gè)騎自行車的人,從我們的面前高速駛過(guò),這是爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子,我叫你騎自行車吧。”我說(shuō):“好啊。”
第二天,爸爸推了一輛嶄新的自行車出來(lái),爸爸告訴我說(shuō),騎車時(shí)一定要保證好重心,如果重心騙了,那你就會(huì)從車上摔下來(lái)。
果然,我剛上車,車子就搖搖晃晃,爸爸在后面把車子往前推了一下,這樣車子就前行了。
可是好景不長(zhǎng),我的身體重心突然難以控制,左搖右晃,就這樣我從車上摔了下來(lái)。
爸爸跑過(guò)來(lái),問(wèn)我有沒(méi)有事,我告訴爸爸說(shuō)屁股摔痛了,我不行學(xué)自行車了。爸爸看看我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)了。
現(xiàn)在想想,當(dāng)初如果在堅(jiān)持學(xué)的話,也許摔得屁股都會(huì)爛了。后來(lái)學(xué)我會(huì)騎自行車,還是在一種逃跑的情況下,學(xué)會(huì)了,當(dāng)時(shí)后面有人追我,我沒(méi)有辦法只好騎上車,快跑。
當(dāng)初的挫折戰(zhàn)勝了我,我失敗了,但不是我保護(hù)好了我自身的安全。所以,挫折也美麗。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
今天很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)很大的在這里成分享,首先感謝在座的各位給我的支持,同時(shí)也要感謝這次活動(dòng)主辦方及所有的工作人員,給我們提供這樣一個(gè)展示自我得舞臺(tái),我們給他們熱烈的掌聲感謝一下。
謝謝,我的名字叫代浩杰,代是一代天驕的代,浩呢是浩瀚的浩,杰是英雄豪杰的杰,來(lái)自昌吉市的二中學(xué),希望大家從見(jiàn)到我這,學(xué)習(xí)更加進(jìn)步,工作更加順利,事業(yè)更加成功。我今天演講的主題叫做態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。
在座的各位,就沒(méi)有人知道籃球之神是誰(shuí)?(邁克爾喬丹)他的身高是多少?一米多少?(1 m 98)看來(lái)這位觀眾很時(shí)常看籃球,我熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下……我看見(jiàn)過(guò)喬丹,1 m 98而我只有1 m 76,在喬丹面前,我會(huì)矮很多很多。喬丹皮膚好黑奧,喬丹皮膚全身發(fā)亮,連指甲都發(fā)亮。我接過(guò)喬丹把東區(qū)總冠軍賽,邁克爾喬丹,是我運(yùn)動(dòng)界學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺(jué)得喬丹會(huì)成功,不是偶然的,喬丹也用了這一成功的定理。各位你們認(rèn)為喬丹的態(tài)度好不好,剛講過(guò)了,成功實(shí)先有態(tài)度還是先有技巧,(態(tài)度)各位態(tài)度排第一是還是不是?(是)各位今天的態(tài)度好不好(好),那么只有你們熱烈的掌聲著讓我看一下你們的態(tài)度…………沒(méi)有人知道喬丹在高中的時(shí)候有沒(méi)有被籃球校隊(duì)錄去?(沒(méi)有)喬丹沒(méi)有被錄取,后來(lái)問(wèn)教練,我未來(lái)要打nba,怎么可能連高中校隊(duì)都沒(méi)有被錄取,教練給他兩個(gè)理由,第一個(gè)你的態(tài)度不好,第二個(gè)你身高才一米七幾,你知道一個(gè)nba球員的個(gè)頭至少要一米九幾兩米多,你這個(gè)身高不可能,而且你都已經(jīng)高中了,你也沒(méi)辦法長(zhǎng)高,那么請(qǐng)問(wèn)你,你的爸爸媽媽有沒(méi)有身高一米九幾的?(沒(méi)有)喬丹的父母身高都低于一米八零,現(xiàn)在的你都上高中了才一米七幾,你有可能長(zhǎng)到一米八兩米兩米多高嗎?
因?yàn)槟愕纳砀卟粔颍驗(yàn)槟愕膽B(tài)度不好,不好意思,本學(xué)校的籃球校隊(duì)沒(méi)辦法錄取你。邁克爾喬丹聽到這個(gè)是不是致命的一棒?是不是?(是),喬丹深深受到打擊,他未來(lái)是要成為全nba有史以來(lái)最偉大的籃球明星,居然連高中校隊(duì)都沒(méi)有被錄取,后來(lái)的喬丹他問(wèn)教練,他說(shuō)你說(shuō)我身高不夠高是不是?他說(shuō)教練我告訴你,我會(huì)想辦法長(zhǎng)高各位身高是想長(zhǎng)高就能長(zhǎng)高的嗎?可以長(zhǎng)高他都高二了,記住喬丹家族沒(méi)有人身高超過(guò)一米八零,我們現(xiàn)在都知道喬丹的身高是多少?一米九八,后來(lái)喬丹進(jìn)入nba成名以后他們?cè)L問(wèn)喬丹的父親,在喬丹父親過(guò)世之前,喬丹的父親請(qǐng)問(wèn)你,喬丹高中的時(shí)候是不是沒(méi)有被籃球校隊(duì)錄取,他說(shuō)是啊!他的身高那個(gè)時(shí)候才只有一米七幾,
她說(shuō)對(duì)啊!他說(shuō)后來(lái)為什么喬丹可以長(zhǎng)到一米九八,喬丹的父親講,邁克爾喬丹成功的欲望和企圖心讓她長(zhǎng)高了二十公分,各位要不要給喬丹熱烈的掌聲鼓勵(lì)下,喬丹一定要的決心第一個(gè)讓他的身高在逐步的成長(zhǎng),但有人問(wèn)說(shuō),我的頭發(fā)是白的可以把它長(zhǎng)成黑的嗎?我的身高是一米六二,可以長(zhǎng)到一米七二嗎?我不知道你去問(wèn)喬丹,但是喬丹告訴教練我的技巧是不夠好,但是技巧可以不斷的認(rèn)真演練,如果你愿意教我,我愿意侍候練習(xí)的時(shí)候不斷的操練,不斷地操練不斷的操練不斷的操練,你覺(jué)得我技巧不夠好我可以不要上場(chǎng)比賽,我只要求和我同等級(jí)的學(xué)生在一起練球,讓技術(shù)好的人來(lái)不斷的激勵(lì),我鞭策我讓我的技巧變得更好,他說(shuō)我甚至可以幫他們拎球包,我甚至可以幫他們擦汗,如果他們的汗流到地板上,我甚至愿意拿毛巾幫她們擦地板,教練聽了,說(shuō)喬丹。
你太棒了,你一定會(huì)成功,我錄取你,各位要不要給喬丹熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下,喬丹明天跟球隊(duì)練球,非常的認(rèn)真,非常的賣力,球隊(duì)練球結(jié)束之后,喬丹一個(gè)人在籃球場(chǎng)上,川 ……川……川,喬丹練球真是練到了睡到了球場(chǎng)上,體育館的管理員第二天早上來(lái)打掃衛(wèi)生,門一打開哈,怎么一個(gè)黑人躺在地板上,他說(shuō)黑人哪?你叫什么名字?他說(shuō)我叫邁克爾喬丹,請(qǐng)你們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暯o邁克爾喬丹鼓勵(lì)一下,
后來(lái)喬丹進(jìn)入nba有沒(méi)有成為當(dāng)代的超級(jí)籃球巨星,(有)喬丹被眾多媒體還有更多nba教練。評(píng)選為本世紀(jì)最偉大的籃球選手。請(qǐng)大家再次給邁克爾喬丹最熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下,邁克爾喬丹一正得過(guò)奧運(yùn)金牌,得過(guò)六次nba總冠軍,得過(guò)十次nba得分王,是入選邊境賽,好幾次是最有價(jià)值球員,喬丹是nba灌籃王,喬丹得過(guò)年度最佳防守,喬丹在籃球領(lǐng)域的成就是無(wú)懈可擊的是還是不是?是。可是你知道嗎在喬丹大學(xué)的時(shí)候,油脂比賽比賽結(jié)束之后,他的教練把喬丹叫金休息室,他說(shuō)邁克爾喬丹,你是最棒的,你是最牛的,你是最積極進(jìn)攻的,但是我要放下剛才比賽的錄像給你看,放了錄像之后,哇,喬丹痛哭流涕,覺(jué)得自己實(shí)在是太差勁,每次要進(jìn)攻得分的時(shí)候,喬丹總是說(shuō)來(lái)了來(lái)球給我就給我,我要得分了。
每次要防守的時(shí)候喬丹總是渾水摸魚,教練說(shuō)如果你為了打nba,如果你要成為nba總冠軍,防守很重要的,你不是可以心態(tài)只是一個(gè)進(jìn)攻,你要做一個(gè)全方位的球員,所以喬丹一輩子得過(guò)無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯,在喬丹的私人辦公室里面,唯一真實(shí)的就是年度最佳防守第一個(gè)獎(jiǎng)杯,因?yàn)樗浪慕叹毝苏藛痰さ膽B(tài)度,因此改變了喬丹的一生,所以各位如果沒(méi)有成功,我們的態(tài)度要不要好,要,我們是做某件事情辦理還去做每件事情都賣力,(每一件)我們?nèi)绻脝痰ご蚧@球的精神,有沒(méi)有可能在我們的行業(yè)成為世界第一名,(有)覺(jué)得有可能的請(qǐng)你們最熱烈的掌聲,鼓勵(lì)一下,
“態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話的確不假,因?yàn)樵谏钪谐3囊粋€(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度,可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的,如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。喬丹沒(méi)有細(xì)節(jié)只有態(tài)度當(dāng)然是成功不了的,所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開的,只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。各位,我的演講到這里就要結(jié)束了,最后祝大家早日成功。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇八
老師們,同學(xué)們:
為什么我們的生活中會(huì)有富與貴,貧與賤之分呢?而決定一個(gè)人長(zhǎng)大之后將會(huì)成為怎樣的一個(gè)人的關(guān)鍵又是什么呢?其實(shí),這決定一個(gè)人的命運(yùn)的關(guān)鍵就是“心態(tài)”。
一們偉人說(shuō)過(guò):“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎,誰(shuí)是騎師。”
一個(gè)人能否成功,就要看他的心態(tài)了。如果你能夠用正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)事物,那么你的命運(yùn)將是美好的;可如果你用錯(cuò)誤的心態(tài),對(duì)每一件事都采取回避的態(tài)度,你的命運(yùn)將會(huì)是殘酷的。
在這開學(xué)初期,每個(gè)同學(xué)的心態(tài)都還未擺正,大都沉浸在暑假里開心的玩鬧中,因此,我們要謹(jǐn)慎對(duì)待,應(yīng)該擺正它,把心思都放在學(xué)習(xí)上,這樣,才能為升學(xué)考試奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,請(qǐng)注意,你的心態(tài)將會(huì)決定你的命運(yùn),試問(wèn),你的心態(tài)擺正了嗎?
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:
大家好!今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
“學(xué)習(xí)成就事業(yè),知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”。在機(jī)關(guān)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書,體會(huì)很深。
在工作面前,態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個(gè)小故事:三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們:“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō):”沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊…………
第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō):“我們?cè)谏w一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊……
第三個(gè)人滿面笑容開心地說(shuō):”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,真是令人興奮。”
十年后,第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人,是前兩個(gè)人的老板。
可見(jiàn),一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
雖然成功是由多種因素制約的,但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律:成功的第一大類要素與他們的態(tài)度有著直接的關(guān)系,如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻(xiàn)、樂(lè)觀、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責(zé)任心等這樣因素大概占80%左右;第二類要素,屬于后天修煉所得,叫“技巧”,如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠(yuǎn)見(jiàn)、創(chuàng)造力強(qiáng)、技術(shù)好、工作能力強(qiáng),這類要素大概占13%左右;第三類屬于客觀要素,如運(yùn)氣、機(jī)遇、環(huán)境、長(zhǎng)相、天賦等,這類要素大概占7%左右;同時(shí),還歸納了這三者的關(guān)系:第一,態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二,成功需要持續(xù)的好運(yùn)氣。
所以,我們做任何事情,成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度,關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難,還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。
在實(shí)際的生活當(dāng)中,我們常聽到這樣的抱怨:“工作很累,錢掙的很少”,“做同樣的工作,為什么他掙的比我多呢?”,“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,委以他重任呢?”誠(chéng)然,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作,肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想,左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇?
工作和生活需要熱情和行動(dòng),需要努力,需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任,才能夠團(tuán)結(jié),才能夠開拓創(chuàng)新,才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始,以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!
我的演講完了,謝謝大家。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇十
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《端正的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶》。
俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比別人多的努力,今天就來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定一切。我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”。
1. 超越自己,這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的人不是別人,正是你自己,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)改變時(shí),你就超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人。
2.超越書本,讀書要活學(xué)用,要超越書本,經(jīng)常對(duì)書上寫的知識(shí)的問(wèn)幾個(gè)“為什么”也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對(duì)嗎”“這樣說(shuō)好嗎”,還要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較。正如培根所說(shuō):“疑而能問(wèn),已得知識(shí)這半”。
3.超越老師,我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí)。尤其是在思維中超越老師,在老師講一個(gè)問(wèn)題之前就要猜一猜他會(huì)怎么講,講些什么。
要下決心改變自己,每天改變一點(diǎn)點(diǎn)。努力就是就好學(xué)生,進(jìn)步就是100分,當(dāng)然我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但我希望,大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者!
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我是來(lái)自前廳部的xxx,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予這次鍛煉自我的機(jī)會(huì),站在這里,我的心情非常激動(dòng),也非常高興,
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài),使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài),但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就比如說(shuō)做為一名普通員工,我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分,不管在任何崗位上,都要熱愛(ài)自己的工作。干不干是選擇問(wèn)題,干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題,只有端正態(tài)度,全身心投入到工作中去,才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。我熱愛(ài)我的工作,立志要做一顆閃光的螺絲釘,無(wú)論擰到哪里都不放松!然而,所有的事情都不是一帆風(fēng)水的,工作中的種種不順,并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因人沒(méi)有生而知之,只有學(xué)而知之。
通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的能力,使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)!我們不管做人還是做事,只要能從不經(jīng)意的小事做起,往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,在崗位的每一鐘,我就做好六十秒!
前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,要樹立良好的服務(wù)形象!就拿我們門僮來(lái)說(shuō),在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門,向客人問(wèn)聲好這么簡(jiǎn)單。其實(shí)則不然,那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色,了解客人的一些需要,提供更好的服務(wù)。吳總曾說(shuō)過(guò)前廳是酒店的大腦,輸出各種信息,而我們就是那信息傳達(dá)員。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求自己,始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家,服務(wù)靠大家。始終把店興我榮,店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力,都是為了酒店的未來(lái)。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?lái),貢獻(xiàn)出自己的一份力量,那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,一道靚麗的風(fēng)景線。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇十二
態(tài)度勝于能力,態(tài)度決定一切,人生需要一個(gè)良好的態(tài)度,它可以改變?nèi)说囊簧部梢云茐娜说囊簧瑧B(tài)度勝于能力讀后感。重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西(托爾斯泰)。所以可以這么說(shuō)"態(tài)度是質(zhì)量,能力是數(shù)量",沒(méi)有質(zhì)量,數(shù)量再多也沒(méi)有用。
1、工作是一種態(tài)度;
2、態(tài)度比能力更重要;
3、端正態(tài)度,不要為自己找借口;
4、愛(ài)崗敬業(yè),用積極的態(tài)度工作;
5、自動(dòng)自發(fā),超越簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系;
6、注重細(xì)節(jié),用做大事的心態(tài)做小事。
態(tài)度勝于能力,特別是搞職業(yè)教育的人,態(tài)度比能力對(duì)于工作重要多了,態(tài)度好了,工作積極了,事事無(wú)小事,工作就會(huì)飽滿、超前,學(xué)生就會(huì)對(duì)你尊敬,那教育學(xué)生就上軌道了。工作無(wú)小事,任何一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)都有可能引起嚴(yán)重的后果,造成不可挽回的損失。老師的一句贊揚(yáng),一個(gè)微笑,可以成就一位學(xué)生,同樣一句不經(jīng)意的批評(píng)也可能會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生。作為教師,應(yīng)該盡心盡責(zé),時(shí)刻充滿責(zé)任感,必須確立以學(xué)生為中心的服務(wù)意識(shí),確立教育服務(wù)的理念,讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感》。"全天候無(wú)縫隙"的持之以恒的為學(xué)生做好服務(wù)。
劉若英在回答一個(gè)記者問(wèn)她為什么表演得如此出色有什么秘訣時(shí),她回答道:"做每一件事情的態(tài)度良好,可以當(dāng)做是人生最后一次做這件事來(lái)對(duì)待,你一定會(huì)成功。"
教師的態(tài)度,決定學(xué)生的一切,要想轉(zhuǎn)變學(xué)生,教師必須先轉(zhuǎn)變自己。不要把自己的壞心情帶入課堂,我要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和行為,每次都是面帶微笑地走進(jìn)課堂,以賞識(shí)的眼光來(lái)欣賞他們每一個(gè)人,以商量的口吻征求學(xué)生的意見(jiàn),以包容的心態(tài)去面對(duì)他們出的所有的錯(cuò)誤,努力為學(xué)生營(yíng)造寬松、融洽的課堂氛圍,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),為他們樹立信心,體驗(yàn)成功的喜悅。態(tài)度是最重要的,要想做一名成功的教師,就一定要端正態(tài)度,告別煩躁、苦惱,用心經(jīng)營(yíng)自己的課堂教學(xué),天天去感受做老師的幸福,感受孩子們帶給我的快樂(lè)!
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇十三
掌握學(xué)習(xí)方法親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!今天,我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的》自從國(guó)慶假期以來(lái),有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)潦草、敷衍了事,所以,今天我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度,這是學(xué)習(xí)的前提。態(tài)度決定一切,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自己的玩心,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,例如,我要讀書和要我讀書,就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么,很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問(wèn)問(wèn)自己,為什么要讀書,為了自己的美好前途,現(xiàn)在強(qiáng)者生存,反之淘汰,很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是那么累的事了~~端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。在做課外題方面,我認(rèn)為,看了一題,腦子里有了思路就可以了。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,老師布置的作業(yè)馬虎不得。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。目標(biāo)不要太高,比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標(biāo),付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。讓我們從現(xiàn)在開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。
學(xué)習(xí)的態(tài)度從小到現(xiàn)在,學(xué)校中聽的最多的一句話就是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”。
最近我閑來(lái)無(wú)事,于是專門思考了一下什么才是比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)是分兩種的。或者說(shuō),學(xué)習(xí)這個(gè)事情有兩種含義。第一個(gè)意思指的是廣義的學(xué)習(xí),也就是包含了生活中一切方面的知識(shí)的難以量化的積累。第二種是指狹義的學(xué)校的學(xué)習(xí),也就是以年級(jí)和考試計(jì)算的量化的知識(shí)積累。現(xiàn)代教育學(xué)的偉大目標(biāo)是通過(guò)某種科學(xué)的教學(xué)安排合這兩種學(xué)習(xí)為一體。
當(dāng)然,以今天的狀況看,路遙遙其修遠(yuǎn)兮。我認(rèn)為就個(gè)人來(lái)講,學(xué)習(xí)態(tài)度是很容易發(fā)生偏離的,尤其是在這樣一個(gè)以考試為中心的環(huán)境中。我個(gè)人認(rèn)識(shí)的一些同學(xué)止學(xué)課內(nèi)的材料,對(duì)于課外的各類知識(shí)不聞不問(wèn)。一開始可能是出于害怕自己浪費(fèi)時(shí)間的恐懼心理,只是強(qiáng)壓著自己的興趣保持專注。
到后來(lái)有些人就發(fā)展為十分惡性的心態(tài)了:他們對(duì)課外的知識(shí)完全失去了興趣,連看也不想看。想到事實(shí)上“課外”“課內(nèi)”本身分野脆弱的虛偽性,我不禁為這些同學(xué)擔(dān)心。如果說(shuō)“課”這個(gè)概念一消失,是不是人生就什么都沒(méi)有了呢?當(dāng)然不是。完全不是。絕對(duì)不是。想到媒體上看到的許多大學(xué)生生活空虛,沒(méi)有人生方向的新聞,雖然我沒(méi)有調(diào)查過(guò),但是還是不由地想將狹義的學(xué)習(xí)錯(cuò)當(dāng)成了廣義學(xué)習(xí)的后果就是這樣吧。同時(shí),還有一些同學(xué)“破罐破摔”。課內(nèi)的東西學(xué)不好,對(duì)課外的一切知識(shí)都失去了興趣和信心,從而失落的找不到方向。要么就是對(duì)“義務(wù)教育”冷嘲熱諷,十分“看透紅塵”地批評(píng)現(xiàn)行的教育方法。我覺(jué)得這些作法都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,人生貴在拼搏。如果說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)上的這些東西,或者說(shuō)人生頭20年的這些東西都沒(méi)有勇氣面對(duì),那么以后的更大的挑戰(zhàn)又如何呢?受到批評(píng)和嘲諷是別人強(qiáng)加的,而放棄是對(duì)自己說(shuō)的。
永遠(yuǎn)不要放棄才是真的勇敢者。當(dāng)然,這并不等于蠻干,什么都求勝。對(duì)于自己真正喜歡的東西才應(yīng)該努力追求。如果說(shuō)自己真的沒(méi)有興趣,與夢(mèng)想相悖的事情,能少干就少干,能不干最好。但是生活往往不完美,人總是需要多少干一些自己不愿意做的事情埃對(duì)于義務(wù)教育的種種缺陷,有眼睛的人都看的很清楚,但是譏諷改變不了讓你感到作嘔的東西。事實(shí)上,將時(shí)間用于譏諷還不如投入行動(dòng)中。總有人說(shuō)義務(wù)教育差勁,讓人學(xué)習(xí)沒(méi)有目的。我的回答便是你為什么不把改革教育作為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢?這不是一個(gè)很好的目標(biāo)么?既然現(xiàn)在身在這個(gè)游戲中,為何不先按著它的規(guī)則去玩呢?如果你有能力,照樣也可以玩得很好來(lái)使它成為你能力的一個(gè)小小注腳。當(dāng)然,除非你堅(jiān)定地認(rèn)為玩它是在浪費(fèi)你的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō),我的學(xué)習(xí)態(tài)度是很簡(jiǎn)單的一句話:生活就是學(xué)習(xí)。生活何其大,何其復(fù)雜!學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)到那么多的東西,各種方面的,各種意義上的,各種層次的,就看你的思維力如何。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)可過(guò)我小學(xué)受的教育,但我也同時(shí)決不會(huì)說(shuō)我白白浪費(fèi)了六年的時(shí)間,因?yàn)槲掖_實(shí)學(xué)到東西了,各種各樣的東西。至少,我經(jīng)常嘟囔著“我是好學(xué)生,我是好學(xué)生……”,說(shuō)的多了,連自己都真的信了。我不敢妄稱自己的學(xué)習(xí)態(tài)度就一定優(yōu)越,但是或許也有某種參考價(jià)值吧。
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人選擇的生活都不一樣,有人喜歡美國(guó)式的快節(jié)奏生活,有人喜歡德國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活方式,也有人崇拜法國(guó)羅曼蒂克的浪漫情懷,也有人喜歡英國(guó)彬彬有禮的紳士風(fēng)度。我們每個(gè)人興趣愛(ài)好不同,所選擇的生活也大不相同。
有這么一句話:有的人一生碌碌無(wú)為,還安慰自己平凡可貴,這種自欺欺人只會(huì)毀了自己,我比較喜歡那種忙閑兼?zhèn)涞纳睿热缯f(shuō),在工作時(shí),我喜歡把全部精力投放進(jìn)去,每天忙忙碌碌。但是,在生活中,我喜歡緩慢的節(jié)奏,睡覺(jué)睡到自然醒,吃個(gè)早飯,做一些自己喜歡的事情,看一本自己喜歡的的書,午飯后,在昏黃的燈下小憩一會(huì),再喝個(gè)下午茶或咖啡。將是多么完美的生活方式。
在學(xué)校的時(shí)候,有些同學(xué)終日在宿舍扣手機(jī),看視頻,我真的非常不理解這種生活。從中收到了什么?眼睛近視,身體肥胖,沒(méi)有知識(shí)等等。全是一些不好的影響,所以我們一定要有一個(gè)端正的三觀,積極的心態(tài)。這樣,我們的生活才會(huì)日趨完美。
我想把我的生活過(guò)成詩(shī)一般,并且我認(rèn)為只要是心中有著積極的心態(tài),加上較強(qiáng)的自制力,想要的生活就在眼前。告別懶惰,擁抱生活。夢(mèng)想也許很難實(shí)現(xiàn),但是,只要堅(jiān)持、努力、再加上百分百的實(shí)力和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣,它就會(huì)變得觸手可及。有些事情,認(rèn)真過(guò)才不會(huì)后悔不是嗎?而人,只要有一丟丟想放棄的念頭就一定會(huì)放棄的,所以,不管多難,請(qǐng)一定要堅(jiān)持下去!
態(tài)度的演講稿200字 態(tài)度的演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
大多數(shù)公司聘人的標(biāo)準(zhǔn)都是敬業(yè)精神。我認(rèn)為,工作是一個(gè)人生存的基本權(quán)利,而有沒(méi)有權(quán)利在這個(gè)世界上生存則看他能不能認(rèn)真地對(duì)待工作。公司給員工一份工作,實(shí)際上是給他一個(gè)生存的機(jī)會(huì),只有認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)機(jī)會(huì),才對(duì)得起公司給予的待遇。能否干好公司所給的工作,能力不是最主要的;只要有敬業(yè)精神,能力差一點(diǎn)是可以慢慢培養(yǎng)、逐漸提高的。
對(duì)待工作的態(tài)度,實(shí)際上是一個(gè)道德問(wèn)題――職業(yè)道德。在美國(guó),如果一個(gè)人做不好自己的本職工作,就會(huì)失去信譽(yù),他再找別的工作、做其他的事情就沒(méi)有了可信度,如果認(rèn)真地做好一份工作,往往還有更好的更大的工作等著你去做,也就會(huì)更有信譽(yù)并能創(chuàng)造出更大的業(yè)績(jī)!這樣不僅進(jìn)入了一種良性發(fā)展的過(guò)程,更體現(xiàn)了付出與回報(bào)之間相互照應(yīng)、相輔相成的關(guān)系,即有付出必有回報(bào),要得到回報(bào)必須首先懂得付出!
敬業(yè)精神是個(gè)比較理論性的概念,說(shuō)起來(lái)可能比較抽象,但真正實(shí)行之后是可以明顯地感覺(jué)出來(lái)的,是否把工作當(dāng)作自己生活中重要的事情,是否為了干好工作與別人協(xié)作好、配合好,是很容易看得出來(lái)的。只有認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情,積極地尋求自己工作業(yè)績(jī)上新突破的人才是公司真正需要的人才。積極的工作態(tài)度是一個(gè)優(yōu)秀員工最基本的素質(zhì)。積極是一個(gè)人向上的表現(xiàn),積極也是任何企業(yè)都提倡的一種工作作風(fēng)。惟有積極的行動(dòng)才能帶來(lái)積極的成果,它要求我們能夠察言觀色,積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,能夠考慮得遠(yuǎn)一點(diǎn),思想先行動(dòng)起來(lái),多動(dòng)腦子,勤動(dòng)腦子,工作閑暇之余,多思考一些與工作有關(guān)的問(wèn)題,多做一些工作計(jì)劃、策劃之類的先導(dǎo)工作。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,努力做到“簡(jiǎn)單的事,全力以赴”,這才是我們所推崇的工作態(tài)度。只有態(tài)度端正了,工作效率才會(huì)轉(zhuǎn)化工作的效益。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事:一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是,木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工后,雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀,誠(chéng)懇地說(shuō):房子歸你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚:太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子,他干活兒的方式就會(huì)完全不同了。你就是那個(gè)木匠!每天你釘一顆釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭心全力。終于,你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭!人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子!
最后,我想告訴大家這么一句話:你也許不能選擇工作本身,但你可以選擇對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度決定一切!