為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇一

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、 通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

我讀書、我快樂、 我成長(zhǎng)

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個(gè)朋友。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;

營(yíng)造書香校園，打造人文林小。

多讀書，讀好書，會(huì)讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

20xx年10月----11月

(一)日常活動(dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書角， 以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。

2、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)

5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)

6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出 古詩(shī)積累小能手)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動(dòng) ： 以班級(jí)為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

2、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語(yǔ)繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動(dòng)

(1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;

(2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

(3)評(píng)選好書伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

(4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

(5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。

開展讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇二

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

二、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

２．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

4、積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)口號(hào)：

與書為友，快樂讀書。

四、活動(dòng)設(shè)想：

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來。做好家長(zhǎng)工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

2. 開展好書大家看活動(dòng)，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級(jí)小書柜，建立班級(jí)圖書角。推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!

“書香班級(jí)” 讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營(yíng)造濃厚讀書氛圍，樹班級(jí)形象，強(qiáng)班級(jí)信心，特開展讀書活動(dòng)，目的如下：

1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。

3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

4、通過活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。

二、集體活動(dòng)時(shí)間

初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會(huì)課

三、活動(dòng)主題：

1. 我和我的祖國(guó)

2. 經(jīng)典與我同行

3. 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣

四、活動(dòng)口號(hào)：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級(jí)小小圖書室，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

2、打造“書香氛圍”。

（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ)，貼于班級(jí)的墻上；

（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵(lì)志名言和古詩(shī)名句），要求能夠背誦；

（3）每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。

4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng)，活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

5.出讀書小報(bào)

根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。

6. 讀書內(nèi)容：

（1）指定書目

《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

（2）選讀書目

小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

a.幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

b.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語(yǔ)錄（節(jié)選）

★最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！

★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥ィ瑳]有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。

★當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

★在這個(gè)速度的時(shí)代，同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將可能被淘汰！

★用時(shí)間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。

★善于理財(cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

六、活動(dòng)延伸

開展此項(xiàng)讀書活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活，倡導(dǎo)文明的生活方式，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動(dòng)局面，所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽，也鼓勵(lì)父母讀書，

把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng)，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。

六、活動(dòng)總結(jié)：

“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比：

1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。

2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。

4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。

5．積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

開展讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇三

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的“四項(xiàng)工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案。

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在讀書活動(dòng)中 ，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4、在讀書活動(dòng)中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長(zhǎng)。

突出主題性，注重興趣化。

重視靈活性，力求主體化。

1、加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動(dòng)，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的.文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書筆記。

3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)關(guān)注的55個(gè)問題》（文學(xué)榮著）。

同時(shí)，學(xué)校給每個(gè)辦公室提供《新時(shí)代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國(guó)才）各一本，供老師們自主閱讀。

4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。

每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于xx字）。

5、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時(shí)，并做好登記、摘記。

6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。

7、六月份開展讀書交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書的同時(shí)，寫下讀書心得，利用讀書交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

8、舉行讀書筆記展，評(píng)選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個(gè)人讀書情況開展評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組活動(dòng)。

組 長(zhǎng)：鄭海剛

副組長(zhǎng)：趙敏杰、王龍均

成 員：倪葉倩、王國(guó)偉、季榮臻、劉燕萍、

王立群、黃彩娣、李 萍、劉冠群

1、評(píng)價(jià)的一般原則

正面評(píng)價(jià)，重視過程，重視體驗(yàn)。

2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容

（1）對(duì)教師讀書的態(tài)度。

（2）對(duì)各類書籍，尤其是教育論著的理解。

（3）對(duì)各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。

3、評(píng)價(jià)方式

讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

1、組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時(shí)檢查，定期評(píng)比，保證讀書活動(dòng)有效有序地開展。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。

4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動(dòng)所需資金的開支。

附錄：xx年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動(dòng)安排

1、啟動(dòng)階段：（xx年3月）

①制訂讀書活動(dòng)方案。

②召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

③學(xué)校采購(gòu)教育類書籍。

2、自學(xué)階段：（xx年3月至xx年5月）

②為每位老師購(gòu)買專用的讀書筆記本，鼓勵(lì)老師做讀書摘錄寫讀書感悟。

③開展主題講座和沙龍活動(dòng)。

④鼓勵(lì)老師寫讀書心得。

3、集中研討交流階段：（xx年6月上旬）

①讀書摘錄評(píng)比、展覽。

②讀書心得交流、評(píng)比。

③教師讀書交流會(huì)（教師論壇） 。

4、總結(jié)評(píng)比階段：（xx年6月下旬）

①評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。

②優(yōu)秀讀書心得匯編。

開展讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇四

1、豐富學(xué)校師生的生活，使師生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

3、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓師生熱愛讀書，快樂讀書。通過書籍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)；通過讀書活動(dòng)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，在書海暢游，讓好書伴隨師生共同成長(zhǎng)。

1、我讀書，我快樂！

2、浸潤(rùn)書香，健康成長(zhǎng)

1、利用家長(zhǎng)會(huì)或者海報(bào)、給家長(zhǎng)的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

2、在校門口張貼每周教育金句。

3、在樓梯，走道等處貼上關(guān)于讀書的名言或經(jīng)典詩(shī)文。

1、在辦公室盛書袋內(nèi)放置部分圖書、雜志，教師在空堂課時(shí)間可以隨時(shí)翻閱。

2、每學(xué)年為教師購(gòu)買圖書，訂閱各種雜志。

3、教師每學(xué)期末做讀書筆記至少二十頁(yè)（或一萬(wàn)字左右），交一篇質(zhì)量較高的讀后感。

4、每學(xué)期末評(píng)出教師讀書先進(jìn)個(gè)人，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

1、每天中午抽出30分鐘讀書時(shí)間，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。

2、班級(jí)設(shè)立圖書角，每位同學(xué)從家中拿1——2本圖書，制定班級(jí)圖書管理辦法，由專人管理，負(fù)責(zé)借閱，填好管理登記冊(cè)。

3、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗開辟讀書角（或讀書專欄），如：好書推薦、讀書之星、讀后感、讀書感言等。

4、每周完成兩篇讀書筆記。

5、為確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校將充分利用圖書館，進(jìn)一步完善圖書借閱制度，提高圖書使用率。改革語(yǔ)文作業(yè)布置和閱讀教學(xué)，落實(shí)減負(fù)措施。結(jié)合少先隊(duì)及班隊(duì)活動(dòng)舉行豐富多彩的活動(dòng)，具體如下：

1）評(píng)選讀書之星。每周評(píng)出班級(jí)讀書之星，班級(jí)讀書之星參與學(xué)校每月讀書之星評(píng)選。學(xué)期末評(píng)出年度讀書之星。

“讀書之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)良，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。如果在一周之內(nèi)讀書較多，寫出質(zhì)量較高的文章，可以向讀書之星挑戰(zhàn)。表現(xiàn)稍遜的評(píng)為后讀書之星，參與下一輪評(píng)選。

2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級(jí)小朋友舉行一次講故事比賽。

3）作文比賽。四月下旬中高年級(jí)舉行一次作文比賽。

4）親子共讀。師生共讀一本書，家長(zhǎng)孩子共讀一本書。

5）評(píng)選書香家庭，書香班級(jí)。啟動(dòng)家庭小書房建設(shè)，填好讀書成長(zhǎng)記錄袋。

“書香家庭”評(píng)選要求：家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。（*年6月進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選1——2個(gè)家庭作為“書香家庭”）

“書香班級(jí)”評(píng)選要求：讀書活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。

1、根據(jù)我校實(shí)際情況，先選取班級(jí)做試點(diǎn)，然后根據(jù)活動(dòng)開展情況隨時(shí)調(diào)整方案，下學(xué)期在全校推廣。試點(diǎn)班級(jí)采取教師自愿報(bào)名形式，制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀、親子共讀；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)。

2、學(xué)期末各試點(diǎn)班級(jí)撰寫班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)，教科室撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批讀書小標(biāo)兵和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

開展讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇五

為了營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，因此，我們班級(jí)將圍繞學(xué)校的活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”。

xx年4月9日至5月7日。

1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則。

2、結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

3、進(jìn)行整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）

1、根據(jù)本年級(jí)誦讀篇目，利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

2、商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月9日）

2、召開主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來

第三階段：誦讀階段（4月9日——5月3日）

本班讀書方案及相關(guān)要求是：

1、制定讀書計(jì)劃書：

（1）、根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用晨午讀時(shí)間和的閱讀課，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

（2）、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

（3）同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。

2、組織讀書活動(dòng)：

（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，做好午讀本、手抄報(bào)，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)）

（2）在讀書活動(dòng)過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。

（3）各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌。

（4）誦讀小明星的評(píng)選。按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。

開展讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇六

1、分享“妙語(yǔ)擷英”（1）；

2、社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)等進(jìn)行自我介紹；

3、新社員的自我介紹

4、活動(dòng)一：相視一笑

5、活動(dòng)二：快樂三十秒；

6、學(xué)習(xí)《三余讀書社章程》和討論《三余讀書社制度》；

7、社長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)。

xx年9月13日 星期四中午12:25-13:40

西校區(qū)教學(xué)樓302教室

1.不抱怨生活，努力去想解決問題的方法；

2.不貪圖安逸；

3.感受友情，廣交朋友；

4.勤奮工作；

5.降低負(fù)面影響，少接受負(fù)面消息；

6.生活的理想，樹立目標(biāo)；

7.給自己動(dòng)力；

8.規(guī)律的生活；

9.珍惜時(shí)間；

10.心懷感激，把注意力集中在快樂的事情上。

請(qǐng)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書、助理用ppt分別對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

請(qǐng)上學(xué)期新加入的社員用ppt進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

前后位四人為一組，互相認(rèn)識(shí)；然后由一人上臺(tái)，將其它三人介紹給大家認(rèn)識(shí)。

要求所有社員面對(duì)面排成兩排，彼此互相握手問好，然后進(jìn)行互相介紹。每30秒輪換一次。結(jié)束之后，然后由主持人隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)，讓他們說出自己剛剛認(rèn)識(shí)的社員，看誰(shuí)說的比較多。

由社長(zhǎng)帶領(lǐng)大家對(duì)《三余讀書社章程》的學(xué)習(xí)，以及對(duì)《三余讀書社制度》的討論。

社長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)的意義，讓改變從三余開始，讓我們一起閱讀、進(jìn)步、和諧，共同進(jìn)步。