人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的暑假生活記敘文500字 我的暑假生活記敘文初二篇一

其中，我最愛學古箏，因為它的音調好似行云流水、小溪潺潺、鳥兒鳴叫，若是讓資深者彈上一曲，你定會沉浸其中，無法自拔。即使是喧囂的城市，添上古箏的調兒，也會顯得異常寧靜，祥和，便有了古代那種讓人陶醉的氛圍。傷心時，來一曲《小白菜》陪你落淚；興奮時，來一首《老六板》和你同樂；春天到了，就來一曲《楊柳青》吧；入夜了，彈一首《靜悄悄》吧；看到農民伯伯開心得收成農作物，那就來一曲《愉快的勞動》。箏曲伴我度過歡樂、悲傷、憂郁的每一天！

暑假生活自然也少不了因為自然氣候而特別的時候。

昨天來了臺風，一切的一切都變了。“麥莎”瘋狂得呼嘯而來，草木或其他東西都遭到了不同程度的損壞。據杭州新聞報道，一些簡陋住房的屋頂幾乎全部損壞了，房間漏了水，政府只好將那些住主帶去居委會或學校暫住，其中也包括外來務工者。一位周小姐回家時，肩膀被倒下的大樹壓傷。一些建筑工地下的道路也被工地上由于臺風席卷下的建筑材料蓋滿。一時間，沿海城市被洪水淹了。景象慘不忍睹，叫人害怕。

我的暑假生活充滿了藝術氣息，充滿了特別氛圍，我喜愛我的暑假生活！

我的暑假生活記敘文500字 我的暑假生活記敘文初二篇二

今年暑假里，爸爸媽媽帶著我、妹妹、姐姐到隨州去玩。

白云湖岸邊有一個亭子，亭子上掛著彩燈，每到晚上，就會亮起來，五顏六色的，非常漂亮。

亭子的一邊有個大石頭，石頭上刻著李白寫的一首詩，這首詩里有好多我不認識的繁體字，很遺憾，我不能把這首詩完整的記下來。那個大石頭的旁邊還有兩個小一點的石頭，我踩著石頭爬到大石頭上面，妹妹看見我坐在大石頭上面玩，她也想上來坐著，她急得直喊：“媽媽，我要上，我要上。”媽媽看見了，就把妹妹抱到石頭上坐著，妹妹坐到石頭上，高興的快蹦起來了。我和妹妹坐在石頭上，真想拍張照片留作紀念啊！

爸爸媽媽坐在亭子的椅子上看白云湖，姐姐在我們旁邊的石頭上坐著，高興地看著我們。過了一會兒，我就下來說：“姐姐，我們到那里去玩，好嗎？”姐姐說：“好。”她就把妹妹抱下來了，妹妹坐在石頭上賴著不愿意下來。等妹妹下來了，我們爭先恐后地往那兒跑，爸爸媽媽在后面追著喊：“慢點跑，慢點跑。”那是一座小橋。我說：“這應該是用很大的一棵樹做成的。”姐姐說：“這是用水泥做成的。”我看了一會兒，發現這是用水泥做成的，外面涂了顏色，做的不是光滑的，而是和樹皮摸著一樣的感覺。我說：“姐姐，這應該花了很大的功夫做成的。”姐姐說：“是啊！”

道路的兩旁種著很多漂亮的竹子，就像竹林一樣。我們在竹子里玩捉迷藏，玩得可高興了。我們到處玩，還坐在樹下的石椅上看白云湖面遠處的游船。

我還到過千千水岸的工地上幫爸爸掃過樓梯，還送妹妹上幼兒園陪讀兩天。還回到老家看望爺爺奶奶、外公外婆，還和村里的小伙伴玩過家家……

我的暑假生活真是豐富多彩！我們玩得好開心，好快樂！

我的暑假生活記敘文500字 我的暑假生活記敘文初二篇三

這個暑假我過得很精彩，因為我來到了桂林——一個我向往很久的城市，那里的山水在全國數一數二，于是我來到了這片綠色家園。 短短的三天，我們來到了劉三姐的故居，欣賞了富有人文氣息的特色表演；來到靖王府，學習了桂林的歷史，見識了自然的奇跡，看到了“桂林山水甲天下”的出處；夜晚游覽了兩江四湖，感受了桂林獨特的迷人夜景。其中漓江之美與巖洞之奇最令我難忘。

漓江是連通陽朔和桂林的一條水路。在桂林最美的享受，莫過于泛舟于漓江上，水清的透徹，云白的清新，樹翠的欲滴，三景交融在一起，勾勒出了最完美的山水畫卷。這完美的搭配讓人的心頓時靜了許多，一切紛塵雜事都拋之腦后，只顧欣賞這美景了。桂林的山奇，但是奇在哪里呢？如果你有豐富的想象力和一雙善于觀察的眼睛，你會發現，這是“熊貓”，這有“七匹馬”，那兒好像“五指山”。只要你想不到沒有你看不到的。還記得20元背后一景嗎？很美吧，不過那只是漓江美景中的一處而已啊。

巖洞是桂林的一大奇觀，也是桂林的特色。來到巖洞最大的震撼莫過于自然的神奇與力量。人人都說“水滴石穿”，但是在桂林的巖洞“水滴石長”才更適用。我們所看到的景觀，有的經過幾億年才得以形成，每百年才長幾厘米。我們是幸運兒出生在這個時代，才能看到如此奇觀。3天去了2處巖洞，洞內的景觀依舊歷歷在目。通過自然的形成再加上導游的指點和自己的想象，一幅幅生動形象的景象就呈

現在眼前了：瓜果蔬菜、水晶宮、茂密的叢林、一只只活潑可愛的小動物、爬山的老翁......

桂林的景色在全國也已很少，爸爸媽媽說桂林是個養老的好地方，是啊，桂林的山青、水秀、洞奇、石美著實讓我流連忘返。可是現在的環境污染給一些景色美麗的地方都帶來了巨大的壓力。為了讓我們未來有個地方呼吸清新的空氣、觀賞美麗的風景，就應從現在做起，保護環境、保護我們美麗的家園！