體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

參觀的心得體會篇一

當(dāng)然，城市要發(fā)展，孝感建設(shè)現(xiàn)代化，樓高路寬，也應(yīng)點贊，但在建設(shè)發(fā)展中卻忘了孝感的特色，即以傳承孝文化而聞名。如果老城全部消失，猶摘去了“古老孝感”的桂冠，可能讓后人忘記“孝行感天”美好念想。

在報上曾報道有座有名的古老城市，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱私ㄔO(shè)現(xiàn)代化城市，將老屋舊宅全拆了，建成了高樓大廈林立，很是氣派。后，古城的子孫從國外回鄉(xiāng)，看了，搖頭、嘆息、指責(zé)，因為他們留戀的是老家古城，他們覺得光榮的是古城中傳頌的美好的古老故事，要看高樓大廈，國外的比這更好更多。從那以后，古城在外的后人以及受后人影響的人，就失去了對古城的留戀，至此，領(lǐng)導(dǎo)們才后悔莫及。

后來報上報道，中國第一家孝文化博物館在四川邛崍建成，讓人大吃一驚，因為孝文化展館本應(yīng)先出在孝感啊!即前往參觀，該館規(guī)模不大，投資700萬元，約3000平方米，三層樓房，展出的內(nèi)容卻很豐富。墻上掛圖片、文字，室內(nèi)擺滿現(xiàn)代大孝子孝敬老人用過的物件。展示內(nèi)容有傳統(tǒng)二十四孝，現(xiàn)代二十四孝，偉人名人的孝行事跡和國家領(lǐng)導(dǎo)人對孝道孝行的論述，整館展現(xiàn)的故事很是感人，該館已成省、國家傳承孝道的教育基地。給孝感人臉上有點光彩的是該博物館創(chuàng)始人的祖先是孝感人。

孝感是座很古老的城市，從史料分析，孝感古城在公元前1046年的西周就很繁華了，才有公元前770年前東周列國時的秦楚相爭，也才有公元25年東漢時期董永父子從山東逃荒至孝感的故事。傳統(tǒng)二十四孝是從中華民族發(fā)展中，從堯舜時代到宋朝的幾千年中出現(xiàn)的二十四位大孝子孝道孝敬孝行的故事。其中有三個大孝子出于孝感：董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宗哭竹生筍。所以孝感才光彩奪目，揚名天下。

孝感應(yīng)永保孝文化傳承地的殊榮，孝感人應(yīng)是弘揚孝文化的室傳員，所以建議在孝感老城區(qū)建孝文化展覽館，可借鑒四川邛崍固驛鎮(zhèn)公義村中國首家孝文化博物館的建館方法：政府給政策，領(lǐng)導(dǎo)支持，群眾籌資，合力完成。

參觀的心得體會篇二

這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想發(fā)展經(jīng)濟，還是要依靠自己的力量，走內(nèi)生型的經(jīng)濟發(fā)展之路，即對內(nèi)尋找發(fā)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內(nèi)人民群眾的力量，激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性，用正確的發(fā)展理念引導(dǎo)他們，用科學(xué)的發(fā)展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自己帶領(lǐng)自己走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區(qū)域內(nèi)的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域發(fā)展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉(xiāng)比起來，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢，他們能發(fā)展起來，我們就沒有理由不發(fā)展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進港口發(fā)展的優(yōu)勢條件。

為了滿足幼兒角色游戲的需求，提升幼兒園教師創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)角色游戲的能力，鄭州市教研室幼教學(xué)科舉辦“鄭州市幼兒園角色游戲觀摩研討會”，12月6號上午我有幸參加了鄭州市金水區(qū)海睿幼兒園角色游戲觀摩活動。

首先，我們一行人跟隨海睿幼兒園老師參觀了他們的特色——美術(shù)，孩子們一幅幅富有童趣的作品映入眼簾，有創(chuàng)意手工，有油畫作品，我們不禁驚嘆于孩子天馬行空的創(chuàng)意以及老師悉心指導(dǎo)。其次，在海睿老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了大中小班的走廊文化環(huán)創(chuàng)及家園聯(lián)系欄：小班以可愛溫馨的粉色系為主，有凱蒂貓一家、夢幻屋等;中班是藍色海洋風(fēng);大班田園風(fēng)。這與我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念相同，根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點及審美需要的環(huán)境，做到“讓每一面墻都會說話，每一寸土地都能育人”。

在參觀過幼兒園環(huán)境之后，我們觀摩了此次學(xué)習(xí)的重點——角色游戲。除小班外，各個班級的角色游戲都對外開放，老師們分成五組進行觀摩。我們發(fā)現(xiàn)教師把生活中常見的生活場景搬到了幼兒園，中班因為幼兒的交往能力和合作意識逐步的增強，開展的角色游戲主要以買賣類和收費的為主，如：果蔬店、甜品屋、汽車城、小工廠、照相館、美食屋等為主的聯(lián)合游戲。大班幼兒獨立性和解決問題呀的能力逐步增強，他們在游戲中的創(chuàng)造能力和想象力也更加豐富，大班主要是以主題角色游戲為主。例如我們生活中常見的美發(fā)沙龍、藝術(shù)工作室、米其林餐廳、熙地港商場等，最讓我印象深刻的是大班的一個角色游戲，站在班級門口我就很清晰的看到一塊大大的場地示意圖，上面寫著“夢想造型沙龍”，并用簡單的圖示告訴大家里面一共四個區(qū)角——理發(fā)區(qū)、按摩間、美甲室、vip休息區(qū)，幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，選擇不同的角色，有的當(dāng)服務(wù)員、有的當(dāng)顧客，非常專業(yè)，不僅可以買賣還可以打工賺錢。在活動中，教師以參與者的身份介入游戲進行指導(dǎo)，和孩子一起享受著游戲的快樂。幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，非常投入地進行著自己的“工作”，像模像樣地創(chuàng)造性地模仿自己理解的職業(yè)，游離于現(xiàn)實和想象中，體現(xiàn)了操作、模仿、親生體驗的快樂。同時，在游戲中通過對具體情境下一些問題的處理，體現(xiàn)了他們解決問題的綜合能力。

最后，大家從角色游戲中教師要觀察什么、游戲中的觀察方法、如何讓角色游戲中的交流與分享更有效這三個問題進行研討。老師們各抒己見，研討氛圍很熱鬧。

通過這次觀摩研討，老師進一步對角色游戲開展中教師觀察、對幼兒發(fā)展的作用與意義有了更加深刻的了解，對角色游戲中角色部門的創(chuàng)設(shè)有了明確的方向，對游戲場地、材料的投入更加清晰，對游戲中教師的地位有了正確的認識。通過觀摩后的研討和市、區(qū)教研員的總結(jié)，解除了一些教師特別是青年教師開展角色游戲的困惑問題，對開展幼兒園角色游戲活動起到了規(guī)范、示范、引領(lǐng)作用，我們對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神有了更加深刻的理解。

參觀的心得體會篇三

短短兩個小時的時間，大家學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐。

1、一線職工持之以恒的精神讓我感悟頗深。

2、一線職工的勞動紀律和對工作獨到的見解讓我覺得不可思議。

3、一線職工在如此艱苦的環(huán)境下，把工作做得盡善盡美，一線領(lǐng)導(dǎo)的管理水平遠遠超過了我的想象。著實令我佩服的五體投地。

4、一線的廠容廠貌簡直煥然一新，讓我簡直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔、井然有序。

5、在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們的過人之處，以后我會多與一線職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實、完善自我，取得更大的成績。

通過參觀學(xué)習(xí)，我認為：態(tài)度決定一切!干任何工作，態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能。我天天都是帶著一種激情，近乎瘋狂地工作，走進公司我就忘記了一切。同時是對公司深深的榮譽感和責(zé)任感使自己能夠發(fā)自內(nèi)心地忘我投入到工作中。雖然這種滿負荷的工作身心都是非常累的，但自己的工作為公司的發(fā)展做出了貢獻，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，從中體會到了人生的成就感和歸屬感，再苦、再累心里是快樂的，所有的付出都是值得的;心動更要行動。我有決心、有信心不斷學(xué)習(xí)，超越自我，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷積累和豐富自己的知識和經(jīng)驗必須不斷學(xué)習(xí)，超越自我超越自我無極限，乘風(fēng)破浪，奮起直追。不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司同進步、同發(fā)展在實踐中鍛煉成長。

參觀的心得體會篇四

在三棵樹機務(wù)段黨委辦公室的組織安排下，由團委書記領(lǐng)隊，我們2017級實習(xí)生參觀了哈鐵博物館。時間雖然短暫，但感觸頗深。

走進博物館，一段段資料、一件件展品帶給我的震撼，仿佛將我拉進了百年哈局的發(fā)展洪流之中。兩個小時的博物館參觀，展現(xiàn)在我們面前的不是簡單的文字說明和視頻，而是讓我真切的感受到了哈局的光輝歷程。我們應(yīng)該銘記，是老一輩鐵路人的不懈努力和熱情奮斗創(chuàng)造了我們今天的鐵路局。所以我們在參觀之余更應(yīng)該學(xué)會感恩。

博物館解說員的一句話讓我記憶猶新：今天我們回顧鐵路歷史，就是為了面向未來。在推動鐵路經(jīng)濟發(fā)展，普速列車轉(zhuǎn)向高速鐵路時代中，我們要珍惜眼前，用同樣的精神為哈局做出自己的貢獻。

如今的我從校門畢業(yè)成為一名鐵路職工，我非常高興能進入鐵路這個大家庭，并以此為榮。一次簡單的博物館參觀學(xué)習(xí)，讓我對鐵路有了更深刻的認識，同時也對哈局有了更真實的了解。

參觀結(jié)束后，我的心里久久不能平靜，我也深刻體會到，雖然我們現(xiàn)在鐵路工作環(huán)境已經(jīng)大大改善，但是我們也應(yīng)該背負起老一輩鐵路人肯吃苦的精神和能吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這些一直延續(xù)下去……

參觀的心得體會篇五

今天，八月十四日，注定是個特別的日子。

猶如老家辦喜事選的黃道吉日一般早已定下行程。記憶中不知多少次帶著可愛的孩子們出行了，以前是帶著孩子們春游、秋游或者參加比賽什么的。唯獨今天不一樣，這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶著孩子們出去游玩，真不知道該怎么形容我的心情。緊張?忐忑?高興?或許都有吧!

四十分鐘的車程在孩子們的歡歌笑語聲中很快就結(jié)束了。每個孩子臉上都洋溢著說不盡的歡快，而我，早已被這三伏天的高溫烤得汗流浹背?？粗恢＞氲暮⒆觽?，我的那份焦灼感減輕了不少。

來參觀的老師加上孩子有五十多人，我負責(zé)的參觀小組有九個孩子，好在他們年紀不大，還算比較聽話，這讓我放心了不少。就這樣，我們五十多人的隊伍浩浩蕩蕩地開進了博物館。

博物館分成了幾個展館，有寧波歷史館、陶藝館，蕾絲館，瀕危動物展館和古文化館。不用說，孩子們最感興趣的當(dāng)然是瀕危動物展館了。其他幾個展館，這些孩子都是走馬觀花似地看了一遍就出來了，唯獨在瀕危動物展館逗留的時間最長。

一進展館，兩邊墻上便有投影播放，畫面內(nèi)容是自然風(fēng)光，給人有身臨其境的感覺，恨不得馬上去了解這些岌岌可危的動物們。

展館里的所有動物都是制作成標本展示出來的，天上飛的，地上跑的，水里游的都能看到。每一種動物都有一個標牌，上面有詳細介紹，而且還配備了一些動物的叫聲，讓人能更加深入地了解。孩子們在參觀的途中還拿出小本子記錄，趴在地上或者靠在墻上記?？粗@些用心的孩子們，我欣慰地笑了，相信如此用功的孩子們，他們的未來肯定燦爛無比。

其實最讓我震撼的是展館最后的那面墻，墻上掛滿了近三百年來已經(jīng)滅絕的動物?？吹侥敲炊鄤游镆呀?jīng)從地球上消失了，心里真的是五味雜陳。根據(jù)介紹說，這其中很多動物的滅絕都是人類濫捕濫殺造成的，我的心在滴血。是啊，時代飛速發(fā)展到今天，這過程中又給那些可愛的動物帶來了滅頂之災(zāi)，讓人痛心。不過感到欣慰的是，現(xiàn)在人們已經(jīng)在保護這些動物了，而且很多國家已經(jīng)有關(guān)于保護自然的法律法規(guī)了，這讓我看到了希望。相信不管是現(xiàn)在，還是將來，只要是還生活在地球上的動物都能永遠的繁衍下去。那些已經(jīng)離我們而去的動物，就讓它們留在記憶深處吧!

參觀完博物館，我和孩子們一樣，收獲良多，謹寫下幾句作為留念!