方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇一

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命。

四、活動(dòng)措施：

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

(1)、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(2)、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員： 各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間。

固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。

開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、時(shí)間安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20__年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20__年10月—20__年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

第三階段：20__年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

附 ：活動(dòng)口號(hào)

1、與好書(shū)交朋友。

2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

4、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂(lè)!我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!

6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)!

7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè)趣 。

9、學(xué)讀書(shū)故事，習(xí)讀書(shū)方法。

10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以提升全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香家庭，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

二、活動(dòng)主題

讓讀書(shū)伴成長(zhǎng)，讓書(shū)香溢校園，讓生命煥光彩

三、活動(dòng)原則

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推薦書(shū)目導(dǎo)向，把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生;在閱讀書(shū)目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，如古詩(shī)文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價(jià)值理性;科學(xué)求真，人文向善;科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感;科學(xué)辨析因果，人文評(píng)價(jià)得失;科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò)，人文注重好壞善惡;科學(xué)著眼于人類(lèi)生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真(科學(xué)性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一;倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實(shí)是一種對(duì)于人類(lèi)生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。

3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn)，一是經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn)，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。此外，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話(huà)，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典四、活動(dòng)時(shí)間。

4、民族性與世界性的統(tǒng)一圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

_年9月——_年12月

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇三

讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香盈滿(mǎn)校園。

活動(dòng)目標(biāo)

營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

促進(jìn)師生會(huì)讀書(shū)、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀者簽名活動(dòng)：

開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日下午。

活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書(shū)館一樓及暮云校區(qū)圖書(shū)館一樓

2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書(shū)量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間：暫定 5月23日。

與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

3、開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館試用活動(dòng)

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：_

組員：語(yǔ)文教師、各班班任

四、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

校長(zhǎng)親自抓;班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。

2、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”(如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等)，營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

五、活動(dòng)落實(shí)

㈠精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

完善“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”三級(jí)書(shū)庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作，每月擬出好書(shū)推薦目錄。

㈡保證閱讀時(shí)間。

設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng);與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。

㈢明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì))，每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。

語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

㈣開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

1、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、編選班刊等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪(fǎng)華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽(tīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng)。

5、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。

①評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。

②評(píng)選“讀書(shū)明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表彰。

③評(píng)選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展 “書(shū)香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

④學(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中。

六、活動(dòng)階段安排

九月份：

1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書(shū)角(每位學(xué)生將自己的購(gòu)買(mǎi)的有益書(shū)籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享;班級(jí)之間可進(jìn)行圖書(shū)交流。)

2、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)。(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師)

十月份：

1、舉辦文學(xué)講座、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：文學(xué)社)

2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組)

3、各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組)

①各班培養(yǎng)一批讀書(shū)積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過(guò)閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。(期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型)

②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。

③各班注意讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。

3、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：班主任))

①印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

4、名片展播。

十一、十二月份：

1、與書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。

2、名片展播。

3、誦讀展演。

一月份：

評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)_初中特色學(xué)校建設(shè)，深入開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過(guò)讀書(shū)，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：_x、_x

成員：_x

創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20_年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20_年1月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。

第三階段：20_年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：參加各類(lèi)相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

四、活動(dòng)形式

1、充分利用好課堂陣地：

(1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課;先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門(mén);

(2)開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)”活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流(可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂)，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地：

(1)舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類(lèi)別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀(guān)看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。

(2)開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書(shū)50本以上，要有讀書(shū)摘記至少5000字，讀后感10篇。

(3)開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。

(4)定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書(shū)成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū);延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;建立網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性;訂購(gòu)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí);開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。

4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

五、活動(dòng)方法和步驟

1、制定讀書(shū)計(jì)劃。

(1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。

(2)召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。

(3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專(zhuān)著，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

2、提供讀書(shū)條件。

(1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。

(2)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍，借給教師閱讀。

3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。

(1)組建青年教師讀書(shū)沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

(2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。

(3)學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。

4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。

堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注，且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得(不少于800字)。

5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。

建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專(zhuān)題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。

6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。

(1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。

(2)學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。

(3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。

(4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié)，努力建設(shè)好書(shū)香校園。

(5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽，讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。

7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng)，樹(shù)立讀書(shū)典型，把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)要求

1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。

3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員，上讀書(shū)指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇六

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”活動(dòng)。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。人類(lèi)要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”所以創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。

三、活動(dòng)主題

走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園

四 、活動(dòng)口號(hào)

1.與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。

2 .讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

3.走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園。

五、活動(dòng)目的

營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。

六、創(chuàng)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：語(yǔ)文老師及各班班主任

七、讀書(shū)活動(dòng)的總體要求

(一)書(shū)香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

1、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、完善班級(jí)圖書(shū)角。充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書(shū)柜，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專(zhuān)室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。

7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

(二)對(duì)老師的要求

開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。

(2)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。

(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃。

(三)對(duì)學(xué)生的要求

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。

4、各班定期更換圖書(shū)。

5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。

八、活動(dòng)具體安排

1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè)。

2)每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。

3)建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。

2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。

2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。

3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展 “課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。

九、活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)期末進(jìn)行 “書(shū)香班級(jí)”、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿(mǎn)校園”的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結(jié)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)宗旨：

中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的影響和教育。

活動(dòng)主題：

讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年

活動(dòng)口號(hào)：

讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(3月9日——3月11日)

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀倡議書(shū);

②明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào);

③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號(hào);

②各班出黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香;

③完善班級(jí)圖書(shū)角和“誠(chéng)信書(shū)吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。

3、召開(kāi)主題班會(huì)：班主任根據(jù)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，召開(kāi)主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。

第二階段：誦讀展示階段(3月12日——4月12日)

重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：

1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(詩(shī)配畫(huà))展評(píng)活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)組織)

一、二年級(jí)每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)(16開(kāi))，三至六年級(jí)每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(8開(kāi))。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞，抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評(píng)選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級(jí)組長(zhǎng)收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。

2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽，3—6年級(jí)每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)選)

3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)(各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織

一、二年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級(jí)比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內(nèi)容在各年級(jí)推薦的中華詩(shī)詞中現(xiàn)場(chǎng)抽題決定。

4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)(各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織)

3—6年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級(jí)比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。

第三階段：評(píng)比總結(jié)，閉幕式(4月13日)

1、評(píng)比班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書(shū)之星”(各班上報(bào)5名班級(jí)讀書(shū)之星并推薦一名校級(jí)“讀書(shū)之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng))。

2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)(詩(shī)配畫(huà))、“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。

3、表彰“書(shū)香班級(jí)”。

活動(dòng)要求：

1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

①每個(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。

③教師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角和“誠(chéng)信書(shū)吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。

④每天早晨8：00——8：10，為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間(英語(yǔ)早讀除外)。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”，刊登讀書(shū)格言、警句等，讓讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。

3、全體教師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇八

岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū)，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月—10月

二、活動(dòng)主題

帶著書(shū)籍去旅行

三、活動(dòng)目的

1、圍繞本次讀書(shū)節(jié)主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng)，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的校園文化環(huán)境。

2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

組員：___

四、具體活動(dòng)安排

4月—5月：

1、制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案

2、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

3、賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。

4、賞春系列活動(dòng)(二)——我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng)。

5、利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開(kāi)展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)

6、組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：(1)追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明;(4)我與文明旅游同行。

5月——6月

1、開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。

2、組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。

3、開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。

6月—7月

1、開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。

2、組織參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。

3、組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。

4、評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。

7月—8月

1、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。

9月—10月

1、開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。

2、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)意義

人生之路，起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程，感受經(jīng)典的魅力。

二、活動(dòng)主題

閱讀，讓一切更美好

三、活動(dòng)口號(hào)

一年級(jí)：我讀書(shū)，我快樂(lè)!

二年級(jí)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。

三年級(jí)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

四年級(jí)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

五年級(jí)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

六年級(jí)：用讀書(shū)改變我們的生活。

四、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操。

2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書(shū)房建設(shè)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè)的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

2、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。

3、各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”，布置圖書(shū)角。

4、低年級(jí)童話(huà)故事大賽。

5、中年級(jí)劇本表演賽。

6、高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比。

7、各年級(jí)課外讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

8、4—6年級(jí)讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。

9、全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。

六、具體安排

1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計(jì)劃。

2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

3、班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng);向家長(zhǎng)宣傳建設(shè)家庭小書(shū)房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。

4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書(shū)課”，開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

5、4月中旬組織低年級(jí)童話(huà)故事大賽，以童話(huà)故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請(qǐng)各班上報(bào)參賽選手。

6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來(lái)至丹徒區(qū)推薦書(shū)目，4月20日各班上報(bào)參賽劇目。

7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。

9、5月底總結(jié)表彰“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)之星”。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)由校長(zhǎng)、主任總負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)是一件快樂(lè)享受的事情。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書(shū)香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

二、活動(dòng)口號(hào)：

做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

讀高雅書(shū)，做高尚人。

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)

書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：zz

組員：zz

2、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月——20__年12月

五、活動(dòng)要求：

1、要把本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

六、活動(dòng)組織

1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

(1)每班成立書(shū)友小隊(duì)，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)(利用校本課程：《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;

(2)每個(gè)班設(shè)立圖書(shū)角，保證一定數(shù)量的書(shū)籍，開(kāi)展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng);

(3)班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示、班隊(duì)活動(dòng)，一期“讀書(shū)樂(lè)”黑板報(bào)刊出，

2、年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

低段(一、二年級(jí))：親子閱讀活動(dòng)讀書(shū)格言卡制作評(píng)比

中段(三、四年級(jí))：師生共讀評(píng)比圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)(注：東校區(qū)三年級(jí)圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，四年級(jí)演講比賽)

高段(五、六年級(jí))：編班刊比賽演講比賽

七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(第七周)

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，各班宣讀倡議書(shū)。

②明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。

③完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。

3、安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。

第二階段：活動(dòng)階段(第八周—第十六周)

1、“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)。可以開(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續(xù)默讀等多種形式。

2、讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)

指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評(píng)比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。

3、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。

為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，三、四年級(jí)每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，設(shè)計(jì)好義賣(mài)口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角)。

4、開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)

好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。

5、兒童詩(shī)征文比賽、演講比賽

在本屆讀書(shū)節(jié)中，我們將開(kāi)展一次全校性的兒童詩(shī)征文比賽和演講比賽。兒童詩(shī)征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評(píng)比。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

6、語(yǔ)藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))

一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。

三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。

五、六年級(jí)歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)

筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

7、教師讀書(shū)沙龍

全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。

8、家庭讀書(shū)活動(dòng)

①共讀一本書(shū)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。

②“書(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。)

第三階段：評(píng)比表彰階段(第十七周)

各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比

①評(píng)比班、校兩級(jí)“書(shū)香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)

②“書(shū)香班級(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)義賣(mài)市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)

③“書(shū)香家庭”評(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比)。

④書(shū)香教師的推選。

__小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表

周次及活動(dòng)內(nèi)容

第七周

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書(shū)角和讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)

第八周

1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

2、成立班級(jí)書(shū)友小隊(duì)，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。

3、將校本讀物《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。

4、出好讀書(shū)主題黑板報(bào)。

第九周

1、各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

2、班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀)，高段進(jìn)行好書(shū)推薦卡評(píng)比。

第十周

1、低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)和讀書(shū)格言卡制作評(píng)比。

2、班級(jí)開(kāi)展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。

第十一周校兒童詩(shī)征文評(píng)比

第十二周

1、一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查與評(píng)比。

2、利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。

3、4——6年級(jí)演講比賽。

第十三周

1、中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng);

2、三至六年級(jí)填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。

第十四周

1、中段特色活動(dòng)：師生共讀評(píng)比。

2、教師讀書(shū)沙龍。

第十五周

1、高段特色活動(dòng)：“讀書(shū)樂(lè)”班刊評(píng)比。

2、讀書(shū)節(jié)班級(jí)成果展示、交流。

第十六周

1、總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程，成果展示。

2、評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”。

3、讀書(shū)節(jié)閉幕。

(注：班級(jí)做好讀書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料)

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十一

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。”

與書(shū)同行，幸福成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月20__年6月

五、前期準(zhǔn)備：

1、開(kāi)啟誦讀，或利用經(jīng)典誦讀讀本，或利用提供的資料，進(jìn)行晨頌或在校本課上誦讀，重在體悟。

2、請(qǐng)班主任與語(yǔ)文老師合作，低段可以做詩(shī)歌誦讀、繪本閱讀，重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本)。中高段每班每位學(xué)生閱讀不少于30萬(wàn)字(相當(dāng)于三到四本書(shū))，具體安排要做好規(guī)劃。(監(jiān)督方法可讓學(xué)生進(jìn)行某一部分的復(fù)述，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)等)。請(qǐng)班主任老師們盡力營(yíng)造好班級(jí)閱讀氛圍，做好書(shū)籍的推薦、導(dǎo)讀等工作。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、宣傳：班級(jí)后邊開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。進(jìn)行一次閱讀或讀書(shū)節(jié)手抄或海報(bào)制作比賽，時(shí)間暫定在第六周至第七周。

2、朗誦比賽：一至四年級(jí)，詩(shī)歌朗誦比賽，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi);五至六年級(jí)，集體美文誦讀比賽活動(dòng)，每班一個(gè)節(jié)目，以班級(jí)為單位開(kāi)展，人數(shù)不限，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌或共讀書(shū)目的精彩對(duì)話(huà)片段，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的美，情節(jié)的美。比賽時(shí)間暫定第十二周。

3、讀書(shū)筆記比賽：三—六年級(jí)開(kāi)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)(每班3人)。作品上交時(shí)間暫定第十三周。

4、征文比賽：中高段讀后感征文比賽，每班2篇作品。低段，寫(xiě)繪作品征文比賽，每班2篇作品。作品上交時(shí)間暫定第十三周。

5、上交班級(jí)閱讀情況總結(jié)報(bào)告。

七、表彰活動(dòng)

1、評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)(海報(bào))獎(jiǎng)、讀書(shū)筆記獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀后感獎(jiǎng)、優(yōu)秀“朗誦獎(jiǎng)”。

2、綜合考察各班讀書(shū)宣傳、閱讀開(kāi)展情況，學(xué)生比賽情況進(jìn)行書(shū)香班級(jí)評(píng)選。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十二

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦__小學(xué)__為主題的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

一、宣傳口號(hào)

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。

6、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)

二、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂(lè)的讀書(shū)人

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

五、活動(dòng)時(shí)間

20__。12。28——20__。1。15

六、主要形式與內(nèi)容

操作條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角，增加圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。

七、設(shè)獎(jiǎng)

1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。

2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、活動(dòng)內(nèi)容

1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時(shí)間：1月6日

參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生

活動(dòng)安排：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。

上交時(shí)間：1月7日

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

3、讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間：1月8日下午

地點(diǎn)：各教室

參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班

活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容)，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。

4、讀書(shū)筆記評(píng)比。

上交時(shí)間：1月11日

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。

5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。

比賽時(shí)間：1月14日

參加對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))

時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說(shuō)明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十三

為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，引導(dǎo)師生博覽群書(shū)，真正讓書(shū)本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于印發(fā)__市第三屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的通知》d等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，在各中小學(xué)開(kāi)展第三屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”的要求，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容和方式，廣泛開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

二、活動(dòng)主題

本屆讀書(shū)系列活動(dòng)主題：讀書(shū)勵(lì)志、放飛夢(mèng)想。

三、目標(biāo)要求

通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)全區(qū)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀(guān)念，提升文化內(nèi)涵和精神品位，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，展現(xiàn)個(gè)性，抒發(fā)真情，放飛夢(mèng)想。引導(dǎo)每一名家長(zhǎng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升家教水平，形成家校合力，建設(shè)“書(shū)香家庭”，進(jìn)一步推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

四、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月)

各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的重要意義，以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為抓手，通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄等各種媒體，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，培植弘揚(yáng)典型，大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力營(yíng)造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴(kuò)大對(duì)社會(huì)的影響，以學(xué)生影響家庭，以學(xué)校影響社會(huì)，通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，積極輻射家庭、社區(qū)，進(jìn)而在全社會(huì)形成讀書(shū)的濃厚氛圍。各中小學(xué)要認(rèn)真制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，并于4月18日前將各自讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案發(fā)送到中心學(xué)校教研組郵箱，同時(shí)在本學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)節(jié)專(zhuān)欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄中“讀書(shū)活動(dòng)制度、組織機(jī)構(gòu)、讀書(shū)征文選登、好書(shū)推薦、讀書(shū)活動(dòng)”等具體欄目的更新。

(二)組織實(shí)施階段(4月——10月)

各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，按照“形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果個(gè)性化”的原則，創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)形式和內(nèi)容，展示學(xué)校讀書(shū)成果，形成學(xué)校讀書(shū)特色。

1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學(xué)要注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的研究與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有計(jì)劃地組織開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并注重引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)和自覺(jué)踐行，知行統(tǒng)一，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。各中小學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，每個(gè)節(jié)目不超過(guò)5分鐘，參加人數(shù)不超過(guò)30人(含上臺(tái)伴舞等人)。

5月23日，中心學(xué)校班子成員組成評(píng)委對(duì)各學(xué)校的經(jīng)典誦讀作品進(jìn)行初評(píng)。被評(píng)為一等獎(jiǎng)的作品錄制光盤(pán)上報(bào)區(qū)教體局基礎(chǔ)教育科。

2、征文比賽。征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長(zhǎng)組三個(gè)組別進(jìn)行，學(xué)生組又分小學(xué)組和初中組。學(xué)生組征文可圍繞“讀書(shū)勵(lì)志、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)主題，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、閱讀喜好等有計(jì)劃地開(kāi)展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我。學(xué)校教師要正確指導(dǎo)學(xué)生感悟人生，追逐夢(mèng)想，如：文學(xué)夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)、科技?jí)簟④娛聣?mèng)等;教師組征文可圍繞教育思想建設(shè)和學(xué)科思想建設(shè)，闡述“我的教育教學(xué)觀(guān)”;家長(zhǎng)組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長(zhǎng)”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚(yáng)正氣，學(xué)思結(jié)合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字。各學(xué)校要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，報(bào)送作品嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。

具體要求：請(qǐng)?jiān)谡魑念}目左上角注明“中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)論文征集——__組”字樣。學(xué)生征文要標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師，征文除報(bào)送紙質(zhì)材料外，還要報(bào)送電子稿，word格式，標(biāo)題為黑體二號(hào)字體，正文為仿宋三號(hào)字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號(hào)字，全文用a4紙打印，上、下、左、右頁(yè)邊距均設(shè)定為2。5厘米。

分配名額：按順序?qū)W生組、教師組、家長(zhǎng)組

中學(xué)：10-5-5一小、二小：5-3-2中心、公孫、北石：3-2-1

各中小學(xué)務(wù)于6月26日前按照分配的征文數(shù)額將參賽作品紙質(zhì)稿打印兩份(加蓋單位公章)，同時(shí)將電子稿打包發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱。

3、“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。各中小學(xué)在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織讀書(shū)明星評(píng)選活動(dòng)。讀書(shū)明星評(píng)選應(yīng)注重學(xué)生當(dāng)年內(nèi)的讀書(shū)成果和整個(gè)讀成長(zhǎng)歷程，讀書(shū)成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎(jiǎng)的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應(yīng)有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。

4、“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)。各中小學(xué)要根據(jù)“書(shū)香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附件2)，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)。書(shū)香家庭的評(píng)選要兼顧學(xué)生家庭讀書(shū)的環(huán)境、藏書(shū)量、讀書(shū)習(xí)慣與成果多個(gè)方面。

10月份，中心學(xué)校將組織“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。具體要求：各中小學(xué)務(wù)于10月10日前，按照分配名額報(bào)送有關(guān)推

薦表格(附件5、6)和有關(guān)材料，每個(gè)推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內(nèi)容和材料目錄，認(rèn)真填寫(xiě)“讀書(shū)明星”推薦匯總表、“書(shū)香家庭”推薦匯總表(附件10、11)同時(shí)將電子稿發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱。

分配名額：各中小學(xué)“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”各報(bào)一件。

(三)總結(jié)表彰階段(11月)

為將讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，中心學(xué)校將對(duì)各中小學(xué)讀書(shū)節(jié)開(kāi)展情況進(jìn)行全程跟蹤調(diào)研。活動(dòng)結(jié)束后將把我各中小學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校考核。

各中小學(xué)須填寫(xiě)《中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)組織開(kāi)展情況統(tǒng)計(jì)表》《中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)組織開(kāi)展情況評(píng)估表》(附件7、8)，于10月10日前報(bào)中心學(xué)校(加蓋單位公章)，同時(shí)將電子稿發(fā)送中心學(xué)校教研組郵箱。

五、幾點(diǎn)要求

(一)高度重視，精心組織。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學(xué)科課程學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，本著“讀書(shū)育人”、“讀書(shū)勵(lì)志”、“讀書(shū)成才”的理念，面向全體中小學(xué)生，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭，努力培養(yǎng)讀書(shū)型學(xué)生，讓每一所學(xué)校、每一個(gè)家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣。各中小學(xué)要成立讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，使讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

(二)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)辟讀書(shū)論壇、夢(mèng)想舞臺(tái)、個(gè)性讀書(shū)展示等讀書(shū)形式，搭建良好的學(xué)生讀書(shū)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示個(gè)性，抒發(fā)真情，放飛夢(mèng)想。學(xué)校要豐富圖書(shū)館藏書(shū)，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，班級(jí)要建立圖書(shū)角，最大限度地利用圖書(shū)資源。要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時(shí)間、有精力閱讀。要結(jié)合教育思想建設(shè)，引導(dǎo)教師以身作則，帶頭讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生做榜樣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(三)廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書(shū)明星、書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)為有效抓手，充分調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)的讀書(shū)興趣，積極組織各種形式的讀書(shū)比賽活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品參加各級(jí)讀書(shū)活動(dòng)比賽，達(dá)到以點(diǎn)帶面、以比賽促讀書(shū)的活動(dòng)目的。各中小學(xué)要充分發(fā)揮班委會(huì)、學(xué)生會(huì)和文學(xué)社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體組織的作用，通過(guò)開(kāi)辟學(xué)校薦書(shū)臺(tái)、班級(jí)讀書(shū)角、校園舊書(shū)集市等方式，營(yíng)造良好的薦書(shū)、賞書(shū)、讀書(shū)的校園書(shū)香氛圍。

本次活動(dòng)時(shí)間跨度大，各中小學(xué)要安排專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)保量組織開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)及材料上報(bào)工作。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。同時(shí)為了積極配合縣第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，我們將舉辦“沐浴書(shū)香，抒懷中國(guó)夢(mèng)”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)主題：

“沐浴書(shū)香，抒懷中國(guó)夢(mèng)”

三、準(zhǔn)備工作：

1、電子屏幕。

2、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下的演講。

四、活動(dòng)時(shí)間

4月——10月

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、第一階段(4月中旬)：營(yíng)造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書(shū)目。

學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會(huì)、學(xué)生國(guó)旗下演講、主題班會(huì)電子屏幕等開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳，向師生推介書(shū)目，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)節(jié)氛圍。

2、第二階段(4月中旬——6月中旬)：開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

在此期間，結(jié)合我校的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做儒雅少年”的發(fā)展性項(xiàng)目中的經(jīng)典誦讀活動(dòng)及校第十屆“夏之韻”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

(1)組織開(kāi)展“相約經(jīng)典”的主題班隊(duì)會(huì)

(2)組織開(kāi)展“相約經(jīng)典”班級(jí)板報(bào)評(píng)比

(3)開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)征文活動(dòng)

(4)開(kāi)展古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)

(5)詩(shī)詞曲散文班集體朗讀比賽

(6)經(jīng)典古詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)比賽

(7)圖書(shū)館新書(shū)推介會(huì)

(8)讀書(shū)排行榜活動(dòng)

(9)“書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)

(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出

3、第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。

放假前，以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生，在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍，并做好《課外閱讀手冊(cè)》。

4、第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流，分享閱讀快樂(lè)。

各班級(jí)組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會(huì)課等時(shí)間開(kāi)展閱讀交流，暢談閱讀感受。

六、宣傳口號(hào)：

1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

5、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

6、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文天小。

7、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

8、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十五

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà)，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書(shū)計(jì)劃，從“尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。

2、全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月—9月

四、活動(dòng)主題

愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)

五、活動(dòng)步驟

第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)

1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。

2、掛好讀書(shū)節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。

3、發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

4、組織好海南中學(xué)讀書(shū)節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

5、全體家長(zhǎng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)當(dāng)中來(lái)。

6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識(shí)。

7、征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。

8、各班完成“書(shū)香人生”黑板報(bào)。

第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)

1、5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

2、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

3、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。

4、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

5、開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

6、做好學(xué)生暑假期間讀書(shū)的工作安排。

第三階段：總結(jié)表彰(6月至9月份階段進(jìn)行)

1、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文選編。

2、以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十六

一、活動(dòng)意義

書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求

(一)、教師讀書(shū)活動(dòng)

1、建立“書(shū)香校園”，加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類(lèi)刊物。

3、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

4、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。

5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

7、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍，每學(xué)期1—2本。

(二)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、建立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。

2、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀)，設(shè)置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。“早讀”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘。“讀書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍。

3、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。

4、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

5、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。

三、活動(dòng)策略

1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，注重以“書(shū)香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開(kāi)放。

2、整合資源

建立“書(shū)香校園”組織試點(diǎn)班，每班藏書(shū)至少10本以上，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，建設(shè)“書(shū)香家庭”。

3、開(kāi)展活動(dòng)

有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數(shù)、基本書(shū)目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”，保證全體師生的`閱讀時(shí)間。定期組織讀書(shū)成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

四、實(shí)施保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。要認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，要不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng).

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十七

“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，如下：

一、指導(dǎo)思想

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的'樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)目的

1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)主題

經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園

五、活動(dòng)時(shí)間

：

20__年4月—20__年10月

六、活動(dòng)安排：

第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月)

制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書(shū)角。

第二階段：活動(dòng)階段(5月至9月)

1。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧，讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。

2。開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。

3。各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。

4。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

5。各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。

6。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。

第三階段：評(píng)比總結(jié)階段(10月)

學(xué)生讀書(shū)成果展示。

“讀書(shū)好少年”評(píng)比

“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。

七、具體活動(dòng)安排

時(shí)間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人

四月份

“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班級(jí)圖書(shū)角的完善。

各班班主任

五月份

“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

“祖國(guó)在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年級(jí)辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比

四年級(jí)開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級(jí)開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。

三年級(jí)“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣(mài)。

各班班主任

六月份

四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比

五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。

七八月份

“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū)，讀好書(shū)，親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書(shū)成果展示。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十八

主題介紹：

讀書(shū)，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn)。書(shū)籍是文明的催化劑，讀書(shū)而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書(shū)與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。因此本年度“書(shū)香校園”主題確立為“文明，從讀書(shū)開(kāi)始”。

口號(hào)：讀書(shū)成就文明人生，文明成就讀書(shū)夢(mèng)想。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、“書(shū)香校園”的環(huán)境建設(shè)

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。

②設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。

③布置班級(jí)圖書(shū)角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀(guān)實(shí)用的班級(jí)圖書(shū)角，采用學(xué)生捐建、圖書(shū)室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書(shū)資源，并可圍繞主題充實(shí)書(shū)柜。(可根據(jù)學(xué)校書(shū)架安裝情況完善)

④開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。專(zhuān)人負(fù)責(zé)圖書(shū)館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書(shū)讀，每天定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。

⑤教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書(shū)籍，名著，期刊報(bào)紙等

2、考核機(jī)制

學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果加入考核分。

3、制度建立

①學(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊(cè)。

②學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。

4、常規(guī)活動(dòng)

①在班主任的組織下，進(jìn)行晨讀、午讀、晚讀(親子共讀)各二十分鐘。保證一天閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。

②語(yǔ)文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動(dòng)。各學(xué)段的語(yǔ)文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。

③各學(xué)年語(yǔ)文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書(shū)籍名稱(chēng)。整理分類(lèi)，形成書(shū)目，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書(shū)目標(biāo)和計(jì)劃。形成書(shū)面文字。

④創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開(kāi)展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。

⑤學(xué)校將召開(kāi)書(shū)香校園的啟動(dòng)儀式。

5、專(zhuān)題講座

學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書(shū)筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。

6、讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

①教師讀書(shū)筆記要求每周一篇。標(biāo)清書(shū)名，做筆記的時(shí)間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書(shū)中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，某個(gè)句名言展開(kāi)討論。也可寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。每篇字?jǐn)?shù)在1000字左右。

②教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記。語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生講清楚做讀書(shū)筆記的要求。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇十九

一、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和省《關(guān)于“建書(shū)香校園樹(shù)文化新人”閱讀促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施意見(jiàn)》要求，扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，強(qiáng)化我校中小學(xué)生課外閱讀的管理，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定，特制訂以下課外閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。

二、成立課外閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、建立機(jī)制，落實(shí)實(shí)施

1、納入課程，深入指導(dǎo)

每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師要進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，含咀科學(xué)小品，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，尋求課外閱讀指導(dǎo)的技巧和方法，逐步形成課外閱讀的基本課型。

2、充分發(fā)揮圖書(shū)陣地作用。

學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地，學(xué)校要加強(qiáng)管理，把圖書(shū)資源充分利用起來(lái)，有效地建立圖書(shū)借閱制度，有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)展借閱、閱覽等活動(dòng)，引領(lǐng)他們親近母語(yǔ)，熱愛(ài)文學(xué)，閱讀經(jīng)典。

3、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。

學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。如舉辦與作家對(duì)話(huà)、讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流會(huì)、美文誦讀會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、閱讀手抄報(bào)展評(píng)等。利用每天中午播報(bào)的新聲廣播站，播送一些經(jīng)典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”。結(jié)合歙縣第_屆“新華書(shū)店”杯中小學(xué)學(xué)生暑期讀一本好書(shū)征文活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積極參加征文比賽。同時(shí)與定期開(kāi)展的文學(xué)社活動(dòng)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)寫(xiě)作，為打造濃厚的校園文化打下基礎(chǔ)。

4、提倡師生共讀、家長(zhǎng)共讀

課外閱讀活動(dòng)不僅需要學(xué)生積極參與，語(yǔ)文老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該參與其中，與學(xué)生一起投入到閱讀課外讀物的活動(dòng)中來(lái)，陪著他們經(jīng)歷閱讀的體驗(yàn)和感悟，與他們一起成長(zhǎng)。向?qū)W生推薦課外讀物，共讀過(guò)程中與學(xué)生一起交流，又起到了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生閱讀活動(dòng)的成果。

5、科學(xué)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)。

建立合理的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展課外閱讀是一個(gè)重要的工作思路。學(xué)校要把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。

開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)閱讀拓展知識(shí)面和培養(yǎng)閱讀能力，最終在長(zhǎng)年的課外閱讀中奠定個(gè)人的文化素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展提供必要的內(nèi)在保障。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇二十

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月—6月

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

三月份：

1、3月18日，讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。(負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì))

2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。(負(fù)責(zé)人：總務(wù)處)

第二階段：活動(dòng)階段

四月份：

1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。

2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩(shī)歌、散文、故事等。(此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。)

五月份：

1、開(kāi)展好書(shū)“義賣(mài)”與“交換”活動(dòng)。

首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。

其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書(shū)“義賣(mài)”和“交換”活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)可以落下帷幕，但讀書(shū)活動(dòng)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣!(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語(yǔ)文老師)

2開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。

六月份：

1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。

2、文藝匯演活動(dòng)。

3、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)、總結(jié)第二節(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇二十一

一、指導(dǎo)思想

本屆讀書(shū)節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書(shū)工程，廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，有效組織各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽，帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書(shū)，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的種子，使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能，促進(jìn)全國(guó)文明城市建設(shè)發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月——20__年11月

活動(dòng)主題

主題：美文與心與夢(mèng)想同行

三、活動(dòng)口號(hào)：

我讀書(shū)，我精彩;我們讀書(shū)，世界精彩;倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書(shū)寫(xiě)人生閱讀讀書(shū)讓青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)不窮

四、活動(dòng)步驟

第一階段：活動(dòng)策劃

1、制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;

2、在校園網(wǎng)上發(fā)布20__年讀書(shū)節(jié)相關(guān)宣傳資料;

第二階段：組織實(shí)施

1、舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。

2、誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi)：二年級(jí)《弟子規(guī)》，四年級(jí)《三字經(jīng)》;晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。

3、各級(jí)段開(kāi)展一次跳蚤書(shū)市。

4、開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。(各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)

5、以建設(shè)美麗溫州為主題，參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng);

6、三——五年級(jí)開(kāi)展“與美同行”演講比賽;

7、開(kāi)展“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì);

具體活動(dòng)列表

時(shí)間活動(dòng)安排內(nèi)容及形式活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象負(fù)責(zé)人

7周“讀書(shū)工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展啟動(dòng)儀式各校區(qū)操場(chǎng)全體學(xué)生教導(dǎo)處、政教處制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工程方案，制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案各級(jí)段辦公室各級(jí)段教師級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)

8周

跳蚤書(shū)市發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、各班開(kāi)展跳蚤書(shū)市活動(dòng)教室或操場(chǎng)

全體學(xué)生班主任

征文比賽

組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)

3-5年級(jí)

班主任

9周

演講比賽

三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽，再推薦參加校級(jí)比賽

班級(jí)博藝堂

三——五年級(jí)

班主任政教處

diyp評(píng)比

開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽diy”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比(任選一項(xiàng))

班級(jí)全校學(xué)生班主任

10周

特色讀書(shū)活動(dòng)

“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)

博藝堂室

文學(xué)社團(tuán)

政教處

11周

總結(jié)表彰

根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展和成效評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”

全體學(xué)生、各班代表

教導(dǎo)處

政教處

第三階段：總結(jié)表彰

根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料，評(píng)出書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年。

具體如下：按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)，并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào);活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的學(xué)生，每班推薦5名，榮獲“校園書(shū)香少年”稱(chēng)號(hào)。

小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)方案篇二十二

一、指導(dǎo)思想

為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語(yǔ)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開(kāi)展的“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下文化底蘊(yùn)。

二、主要任務(wù)

1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、讀好書(shū)，讓學(xué)生“與好書(shū)交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。

3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香”氛圍，讓校園溢滿(mǎn)濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。

三、活動(dòng)安排：

第一階段：動(dòng)員宣傳(_月下旬)

1、營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語(yǔ)、名人名言圖畫(huà)等;開(kāi)辟“書(shū)香校園”閱讀專(zhuān)欄，公布讀書(shū)目錄及時(shí)間安排;利用校園廣播，介紹名人讀書(shū)故事、名家名篇等;班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書(shū)角、“讀書(shū)心語(yǔ)”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書(shū)氛圍。

2、學(xué)校制訂“書(shū)香校園”活動(dòng)方案;各班制定詳細(xì)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

3、以“暢讀書(shū)籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力。

4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書(shū)感文章。

5、完善規(guī)章制度，建立學(xué)校“書(shū)香校園”評(píng)比檔案。

第二階段：學(xué)習(xí)讀本(11月—12月)

(一)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

1、加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩(shī)句。

2、利用午間、課外時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。

3、強(qiáng)化周末讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。

(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：

1、創(chuàng)建“書(shū)香角”、“書(shū)香園”、“書(shū)香班”。

2、各班開(kāi)展“捐獻(xiàn)一本書(shū)”活動(dòng);在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

3、學(xué)生把讀書(shū)感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)，開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。

4、明確讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。

5、每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。

(三)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)：

1、設(shè)立“讀書(shū)節(jié)”。

2、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

3、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。

4.開(kāi)展“好書(shū)溢香”演講比賽;舉辦讀書(shū)成果展(讀書(shū)筆記、制作讀書(shū)卡片等)。

5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書(shū)。

第三階段：總結(jié)評(píng)估(_年x月)

1、學(xué)校自評(píng)。學(xué)期末評(píng)選“讀書(shū)之星”、書(shū)香教師”和“書(shū)香班級(jí)”。

2、聯(lián)校總評(píng)，評(píng)選“書(shū)香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

四、具體活動(dòng)措施及要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書(shū)香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。

3、構(gòu)建書(shū)香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書(shū)數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書(shū)籍，提高圖書(shū)質(zhì)量。

4、建立評(píng)比制度。聯(lián)校將讀書(shū)活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。