無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學(xué)班主任老師篇一

他，是一個(gè)很風(fēng)趣的人，每當(dāng)上語文課的時(shí)候，他總是會(huì)開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會(huì)像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學(xué)生聽起課來毫無生機(jī)。

他，該嚴(yán)厲的`時(shí)候也是很嚴(yán)厲的！兇的時(shí)候，他的眼睛透出嚴(yán)厲的光芒，如果看你不認(rèn)真聽課，他會(huì)突然嗖的一聲，到你的后面來啪一下，我觀察到當(dāng)事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！

他，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)，每一次改作業(yè)的時(shí)候，他都要把每位同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯(cuò)的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會(huì)準(zhǔn)備嘗嘗“鋼尺”的滋味。

這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分?jǐn)?shù)；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他知道許許多多的關(guān)于語文的知識(shí)。這不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z文老師，也是我們的“字典”。

哈哈！我介紹了關(guān)于他的那么多資料，你們對(duì)他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會(huì)留后面的兩個(gè)字，我只會(huì)告訴你，他姓馬。

你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！

我的小學(xué)班主任老師篇二

“對(duì)過去念念不忘的人不會(huì)有一個(gè)好的未來！”這是她對(duì)我們說的第一句話。她就是我們的班主任，很漂亮，聲音也很好聽，我很喜歡她。但是隨著我們的淘氣，她烏黑的頭發(fā)里多了幾縷雪發(fā)，我們看了都心疼不已。

或許是我們太淘氣，讓她四處奔波。一個(gè)個(gè)同學(xué)因犯大錯(cuò)而被開除，她把責(zé)任歸于自己，第一縷白發(fā)就這樣產(chǎn)生。后來，我們班的第二名轉(zhuǎn)走了。她極力挽回，可是即使是我們班同學(xué)都喊著他的名字，留下吧！他依然走了，我們?yōu)樗伺笥堰@首歌，他走了，我們的心里都不好受。我們的班主任一直在那兒看書，還叮囑我們不要傷心，其實(shí)她心里也不好受，我們都明白。

她每次給我們上課，都會(huì)帶著微笑，她讀課文時(shí)非常投入，總能把我們帶入另一個(gè)空間。還經(jīng)常跟我們分享她讀到的好句，并讓我們和她分享。她告訴我們，一定要有一個(gè)目標(biāo)。我們記下了，我們很聽她的話。

她教我們語文，所以我們語文總是拿第一，或許是她教的好吧！或許她是班主任吧！那一次，我們的成績(jī)是第三，她第一次在班中發(fā)了怒。她一向?qū)ψ约阂蟾撸覀兡昧说谌氡M辦法，讓我們重獲第一。小組討論、同學(xué)試講……

我們拿了第一，她比我們還開心！但是那次我的作文沒寫好，她找我談話了，并說“你這字該練練了，你看著這像一個(gè)學(xué)習(xí)好的該寫的字嗎？你這樣失了多少分啊？還有病句，都到現(xiàn)在了，把作文重寫，拿來我看看。”

這樣一個(gè)班主任，我們能不喜歡她嗎？因?yàn)樗覀儾庞辛四繕?biāo)。因?yàn)樗覀儾耪J(rèn)識(shí)到自己的殘缺。因?yàn)樗覀儾庞辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力！

我的小學(xué)班主任老師篇三

老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進(jìn)和努力的方向。

我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個(gè)平易近人的老師。在那次年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育不好的班級(jí)獲得了全年“體育冠軍”的稱號(hào)。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育成績(jī)一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現(xiàn)好的辦法，讓我們及時(shí)向老師匯報(bào)。努力有回報(bào)。幾天后，在我們?nèi)嗟呐ο拢患脠?bào)紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會(huì)上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。

因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色環(huán)保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們?nèi)喽即┲埍承摹＿@時(shí)，一些學(xué)生的衣服破了。其他做了兩件衣服的學(xué)生立即捐出他們多余的一件來幫助那些衣服破了的學(xué)生，并團(tuán)結(jié)互助

神一直是五八班的驕傲。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評(píng)委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅(jiān)持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。

我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！