光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

班務計劃教育內容與要求 班務計劃工作重點篇一

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

四(5)班現有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步了解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。但許多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發呆要么好動，下課瘋鬧。清潔衛生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現狀，重新找回自信，成為學校的優秀班集體。

三、奮斗目標

近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》和光谷六小《一日常規》;

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)建立平等的`師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)結合“十一”等各種節日，進行愛國教育;

(7)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

3、體育、美育、勞育衛生教育

(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;

(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動;

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)要求學生認真上好各專業課;

(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班干部委員會

5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣

6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育

7、緊密聯系家長和科任教師進行多方面的關愛教育

一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作計劃，希望自己能成為一名優秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下：

一、營造良好的班風

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣;

2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規范上獲得進步;

二、實行班級管理細致化，對班級衛生工作計劃進行改革

有句話說：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。

班務計劃教育內容與要求 班務計劃工作重點篇二

將本學期的工作安排如下：

一、紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。工作計劃

二、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的你追我趕的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

班務計劃教育內容與要求 班務計劃工作重點篇三

我們h班，有4位老師，有老生17名。3月份將進入14名新生，總共31名幼兒。年齡段為3歲多到6歲多，是一個純的大混齡班級。雖然經過了一個學期的學習，大部分幼兒有了基礎的常規，但是還是有很多地方需要提高和改進，所以制定以下計畫，幫助幼兒更好發展。

二、各項計劃

1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。 每天進入教室前、飯前便后都要引導幼兒洗手。幫助新生學習各種生活、學習常規技能。 2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用勺子、餐具，餐后將碗勺放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。 3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。 4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作；學會照顧別人、幫助老師和小朋友備餐；督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

5、培養幼兒自己的事情自己做。能收放自己的私人物品。可以根據溫度知道增減衣物等。

（二）學期教育工作計劃

a、健康發展計劃 ：

1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。 2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。 3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺

4、保證每個幼兒午睡時間達到兩小時左右；

5、幫助幼兒擁有愉快安定的情緒

6、幫助幼兒保護視力，形成良好的用眼習慣

7、牙的基本知識，保護牙齒，養成餐后漱口的好習慣。

b、 科學發展計劃：

1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

3、數與量的對應，會點數并能說出總和，能夠比較多少，并能按要求分類。

4、認識簡單的差異，大小、長短、高矮等。

5、認識簡單的時空關系，能知道一天里的早、中、晚及白天和黑夜。

6、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

7、注意和感知天氣和四季的變化

c、社會發展計劃：

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。 2、有始有終的做一件事，學會自我控制

3、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

4、鼓勵幼兒，使幼兒自主決定，獨立做事，增強他們的自尊心和自信心；

5、使幼兒愿意的其他同伴一起游戲，愿意和熟悉的長輩一起活動；

6、指導幼兒學習交往的基本規則和技能

7、讓幼兒經常和幼兒一起參加群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣；

8、結合實際，幫助幼兒了解基本行為規則或其他游戲規則，體會規則的重要性，學習自覺遵守基本規則； d、藝術發展計劃：

1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。 3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣

4、經常涂色、繪畫、剪、粘貼、捏泥、手工制作。

5、將自己所看到美的事物用畫的方式表現出來。

6、利用剪不同形狀的紙創作成一副作品。

7、自由的搭配顏料色彩。

8、能用自己制作的作品來裝飾教室環境。

e、語言發展計劃：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。 2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。 3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

4、別人對自己說話時能注意聽并能做出回應，同時能夠等待別人把話講完。

5、能聽懂日常會話。

6、在群體中能有意識地聽到與自己有關的信息。

7、在集體中能注意聽老師或其他人講話。

8、能有序、連貫、清楚地講述一件事。

9、能表達自己所要分享的事

10、能清楚的背誦古詩，說童謠或復述簡短的故事。

（三）學期家長工作計劃

1、針對班級情況和幼兒的表現主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。 2、對個別幼兒進行有計劃、有目的面談。 3、定期召開家長會、將學期的計劃、安排告知家長。 4、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

5、每天堅持發送幼兒在園的食譜和一日護理表、讓家長更加的了解幼兒在園的日常生活的情況。

6、定期發放幼兒的照片在qq和微信群里，每周總結教學內容，每月發放月計劃，每學期制作成長手冊。讓家長時時了解幼兒的生活學習情況。

7、激勵家長積極參與園方舉辦的專家講座。

（四）學期安全工作計劃

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生和進行消毒工作、檢查教室里外有無安全隱患。了解新生，舊生入園前的身體情況。

2、積極配合保教醫生，每天堅持帶幼兒進行晨檢，發現幼兒情緒不佳以及面部有傷痕應主動及時向家長進行情況了解。

3、告訴家長不能讓幼兒穿拖鞋或帶危險物品進園

4、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力。 5、詳盡填寫班日志，做好交接班、安全事故的記錄。 6、幼兒出現安全事故時，第一時間要帶到保健室消毒處理，再通知家長。

7、班級老師在教室和戶外時一定要注意站位，不要有死角，做到眼觀四路耳聽八方。

8、每周五位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

9、每周都要安排安全教育課程，如：不和陌生人說話等

10、嚴格執行一人一卡的接送卡制度。

11、午休時，組織幼兒安靜午休，提醒幼兒不蒙頭、不趴著睡、不帶任何東西睡覺等。老師加強巡視，發現異常及時報告。

班級老師都要知道我的這個計劃，大家都向著共同的目標去努力、去奮斗。為了我們可愛的寶貝們，我們攜手前行，為了更美好的明天，加油！

班務計劃教育內容與要求 班務計劃工作重點篇四

隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級簡析

本班共計學生65名，其中男同學35人，女同學30人。主要是原來的三(1)班學生59人，和新來的6名轉校以及外地生。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

三、工作安排：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道小學生運動會

6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

班務計劃教育內容與要求 班務計劃工作重點篇五

一、指導思想：

本學期班主任工作以學校教育教學工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會、課外輔導和課堂教學為抓手，認真貫徹執行學校的各項教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

我班共有40名學生，女生17名，男生23名。今年孩子已經三年級了，大部分孩子的學習和常規習慣都已養成，只有個別孩子的自制能力依然較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，有待進一步培養。

本學期我班的基本目標是：本學期的重點是重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。其次是繼續建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，通過自育自學的課堂和班級的多個管理崗位的鍛煉，所有孩子都能進行自主管理和自主學習。培養學生良好的行為規范，爭取班級的日常行為規范檢查成績優異，獲得流動紅旗。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習有些遺忘，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，開學初要加強引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會早讀時間，糾正學生的讀書寫字的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學初師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。

3、本學期，我要繼續加強寫鋼筆字，所以我會充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

4、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

(二)班級紀律方面

1、課堂紀律

課前由紀律委員管理，上課前做到整理好書本安靜等待老師來上課，這是本學期的訓練重點。上課認真聽講、積極發言，注意小組的合作交流。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，也是最容易出現安全事故的時間，所以我除了平時加強教育外，還安排了兩位“安全巡視員”，一個負責教室的安全，一個負責走廊的安全，發現有追逐打鬧和危險行為立即制止，給孩子創造一個良好的活動空間。

(三)班干部培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，給每個孩子鍛煉的平臺。

(四)家校結合，努力轉化后進生

我班中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我要做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，我要持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出xxx惡作劇xxx。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

(五)開展各種活動

以學校的教師節、體育節、圣誕節、元旦節等節日為契機，開展豐富多彩的活動。

四、活動安排

九月份：

1、暑假作業的總結、評比。

2、“迎接新學期，慶祝教師節”主題教育。

3、加強開學的常規教育。

十月份

1、利用“國慶節”對學生進行愛國主義教育。

2、學生社團報名工作。

3、建隊日活動

4、開展體育節活動

十一月份：

1、冬季來臨時，教育學生注意路上安全。

2、期中家長會。

3、開展學生自理能力評比。

十二月份：

1、開展迎新年活動。

2、鋼筆字評比活動。

一月份：

1、復習準備期末考試。

2、總結學生操行。

3、進行“鉆石之星”期末總結