方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園早教工作計劃和目標 早教工作計劃實施方案篇一

自幼兒園早教中心成立以來，我園積極開展社區0——3歲嬰幼兒教育的指導與服務工作，為幼兒園周邊地區的早期教育質量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中，我們定期對周邊地區的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的，取得了較好的效果。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓，聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課，學習了有關《0-3歲生理心理發展與親子游戲設計的關系》、《0—3歲親子游戲設計原則及方法》《親子課程的設計》等內容，這對于我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。

1、將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續納入本學期的工作中，從宣傳入手，擴大早教服務范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。

2、利用周五上午的時間定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。

3、深入家庭，指導家長用科學的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性。

1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動，幫助嬰幼兒在活動中獲得發展。

2、知道參與親子活動的家長，在活動中理解、領會早教老師的教育方法，用科學的教養方式養育孩子，促進孩子們健康快樂的成長。

3、定期召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。

八月份：

1、商討、制定早教工作計劃。

負責人：

2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區，發放早期教育宣傳資料，統計0——3歲嬰幼兒名單，建立0——3歲嬰幼兒聯系手冊。

負責人：全體教師

九月份：

1、教研活動：24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點。

組織人：

2、親子活動——時間：第二、三、四周的周五上午。

指導教師：

組織教師：

十月份：

1、親子活動——時間：第一、二、三周的周五上午。

指導教師：

組織教師：

2、家園早期教育研討會：研討內容——早期教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜

十一月份：

1、教研活動：30——36個月嬰幼兒的生理、心理特點。

組織人：

2、親子活動——時間：每周的的周五上午。

指導教師：

組織教師：

十二月份：

1、親子活動——時間：第一、二、三周的周五上午。

指導教師：

組織教師：

2、做好早教工作開展情況的總結工作。

幼兒園早教工作計劃和目標 早教工作計劃實施方案篇二

我園是吳淞街道地區的優生優育指導服務點的示范單位。雖然近年來我園曾多次與社區、居委會聯合，邀請社區中散居兒童來我園觀摩、參與各種文體游戲活動，并受到街道、散居兒童家長的好評，贏得了良好聲譽。但始終未能形成長效機制。主要原因有我園所在社區嬰幼兒家長（母親多為外來人員）家庭經濟狀況整體較差；且多數寶寶由祖輩領養，父母對早期教育不聞不問的現狀；青年教師工作比較被動；為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養工作，發揮幼兒園教育指導功能；為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務；使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發展。我園通過早教指導基地（親子苑）的開設，依托社區，與社區合作，整合優化資源，為設區嬰幼兒提供科學、優質的成長環境，特制定本學期工作計劃。

依托社區、走近社區，充分挖掘開發社區資源，發揮幼兒園教育優勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區0-3歲嬰幼兒家長提供科學、規范、形式多樣的家教指導形式服務。堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

1、定期開展各項活動，并進行回訪，聽取意見改進工作，使寶寶苑工作更系統、更規范、更有實效。

2、通過送教上門、親子苑現場等活動，提升0-3歲散居嬰幼兒家長專項指導能力，促進寶寶健康和諧的發展。

3、通過預約家訪工作、講座，切實提高0-3歲散居嬰幼兒家長的指導實效性，為寶寶創設適宜、和諧的發展環境。

四、 具體措施：

(一）運用最新教育理念，提供科學的服務內容。

1、組織大年齡的寶寶參加幼兒園的活動，和幼兒園哥哥姐姐一起游戲，體驗幼兒園的生活，為他們的入學作準備。

2、每季度制作一次泗東早教小報，宣傳早期教育，使更多的父母懂得早期教育的重要性，學習與自己的寶寶互動，增進親子交流。

3、加強教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

（二）發揮幼兒園教育資源優勢，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續發展打下基礎。

1、認真學習《上海市0～3歲嬰幼兒教養方案》，明確教養理念、教養內容與要求、組織與實施，以便于理論指導實踐，更好地開展早教工作。

2、加強與外界資源的聯系，通過街道將富有經驗的指導教師、兒保醫師等專業人員請進我園，進行專題講座或沙龍活動，促進早教的推廣與深化。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的.需要。

（三）探索早教的新模式，努力提高嬰幼兒、家長及看護人員的受教育率。

1、將每次活動的通知發到每個居委負責人以及每位散居嬰幼兒家里，讓他們了解每次活動的內容，使早教中心真正起到輻射作用。

2、每次活動請一位居委負責人來參與，讓她們更了解我們的活動內容，為我們的活動做好宣傳工作。

3、每學期進行優秀家長的評選活動，以提高家長參與我園活動的積極性。

4、根據社區及領養人的投票，每學年度評選出優秀指導老師。

五、 具體活動安排

九、十月份：

1、制定本學期早教工作計劃。

2、進行0-3歲嬰幼兒統計。（與社區聯系）

3、指導者與散居幼兒進行聯系。

4、向家長發放早教宣傳資料。

十一月份：

1、開展0-3歲散居幼兒活動。

2、開展預防春天疾病的專題講座。

3、向家長發放早教宣傳資料。

4、散居兒童家長科學育兒的需求調查與分析

十二月份：

1、開展0-3歲散居幼兒活動。

2、專家講座：如何開發幼兒智力

3、教師個案跟蹤案例交流

4、發放本園早期教育宣傳小報

1月份：

1、主要教養人經驗交流會

2、教師早教經驗分享

3、指導者指導滿意度調查

4、總結早教工作經驗、尋找不足！·

幼兒園早教工作計劃和目標 早教工作計劃實施方案篇三

一、指導思想

為進一步推進我園社區內早期教育的發展，我園將積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，探索0-3歲早期教育模式，開展0-3歲早期教育的研究，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷提高本轄區家長的早期教育水平。

二、主要目標

1、加強家長對0—3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒水平。

2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3、開展多種形式的早教服務活動，增強家長參與活動的積極性和主動性。

4、提高托班年齡段的入園率。

三、主要工作內容及措施

1、了解我園社區0－3歲兒童早期教育現狀與發展需求，為開展早教工作奠定基礎。

2、成立幼兒園早教小組和早教志愿者服務隊，開展0－3歲兒童早期教育的師資培訓，選派一批青年教師外出接受早教培訓，或早教園本培訓，利用工作之余的時間從事早教指導與服務。

3、開展家長咨詢、親子講座等科學育兒指導活動，定期向家長發放0--3歲嬰幼兒的科學喂養、育兒指導、教育策略等內容的宣傳

材料，提高家長的育兒水平。

4、召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。

5、進行親子園活動室的建設：添置戶內、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒使用內外中小型體育游戲器械及玩具、0--3歲的書籍、光盤、磁帶等。 開辦“親子樂園” 開展雙休日親子教育活動，為寶寶提供活動與交往的機會，開發其潛能，為家長提供家教指導。

6、開設幼兒園親子閱覽室，制做0—3歲各年齡段幼兒的發展目標及教學內容展示板供家長閱讀，以便家長更深入的了解早教的活動內容及教育宗旨。

四、各月重點工作安排

三月份：

1、制定本學期早教工作實施方案

2、成立0－3歲兒童早期教育試驗研究工作小組。

四月份：

1、對適齡嬰幼兒進行摸底調查，建立檔案。

2、開展幼兒園社區0－3歲兒童早期教育調查與現狀分析。 五月份：

1、開展0－3歲兒童早期家教指導講座。

2、結合幼兒園活動，邀請家長觀摩小班早操展示、班級教學活動。

3、深入幼兒家庭進行早教宣傳和接受家長咨詢。

六月份：

1、開辦“親子樂園” 開展親子教育活動。

2、對本階段早教工作有關資料進行整理與收集。

3、對本學期早教工作進行小結。

幼兒園早教工作計劃和目標 早教工作計劃實施方案篇四

一、 現狀分析：

——優勢 早教年度工作計劃

回望過去的一年中，我園對附近社區0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導。6月初的入學適應也得到了領導及家長的好評，并取得了一定的經驗,為今后的早教工作奠定了基礎.

——弱勢

一直以來農村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由

于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他能力的發展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養工作，發揮幼兒園教育指導功能，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發展我園通過早教中心服務站的輻射。本學期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉變他們的育兒觀念。

二、指導思想：

堅持以提高幼兒園服務家長、服務社會的功能，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

三、工作目標：

1、加強家長對0—3歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。

2、自覺學習早教理論知識，提升設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4、開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂于積極主動參與其中。

5、配合幼兒園開展其它工作。

四、具體工作安排

9月份：

1、制定早教工作計劃，學習早教各種制度，定制家長培訓與教學內容。

2、親子班的宣傳招生工作。

3、根據幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。

4、親子活動活動的開展

5、入戶指導活動

10月份：

1、組織第一次形式多樣的親子指導活動，做好記錄與反饋。（請邀請領導聽課指導）

2、開展一次送教下鄉活動。

3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

4、戶外大型玩具對外開放。

11月份：

1、 親子活動的開展。

2、 開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎者

3、 以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽。

12月份：

認真做好小結工作，交流、反思，制定下學期工作思路。

六、每周安排與內容：

備注：本計劃在實施過程中將根據幼兒園實際情況作隨機調整