為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

活動方案策劃 活動方案注意事項篇一

大操場

一年級每班15名家長。

（一）班級隊型及站位

1、各中隊按小隊排成四列縱隊，每一列小隊長排在第一，副小隊長排在第二。

2、中隊長和副中隊長站在隊伍前方，中隊長站在左，副中隊長站在右。

3、中隊長的任務：整隊以及向大隊長匯報人數。副中隊長的任務：執中隊旗。

4、一年級不是中隊，排成三列縱隊，其中一列是要掛紅領巾的小朋友，到時候出來方便一些。一年級可以臨時選派班長和副班長站在隊伍前方。

5、38個中隊呈u字型排列，10月12日大課間時間進行站位模擬排練。

（二）學生及教師禮儀

1、學生禮儀：穿好長袖襯衫這套校服，佩戴好紅領巾、校徽和隊干部標志。

2、教師禮儀：中隊輔導員統一穿白色中袖校服（沒有此校服的老師請問非班主任老師借），中隊輔導員佩戴輔導員紅領巾。其余男老師請穿長袖襯衫和深色西褲，其余女老師有校服的穿校服，沒有校服的盡量穿正裝。

（三）其他準備工作

1、熟悉《隊歌》，會唱第一段。（歌詞和歌曲已發至班主任平臺，請班主任指導學生會唱，星期三大課間全校要唱一下）

2、熟練呼號（請班主任指導學生練習，呼號時舉起右拳）

師：準備著，為共產主義事業而奮斗！

生：時刻準備著！

3、一年級入隊新隊員熟練入隊誓詞（一年級班主任老師指導學生練習，舉起右拳，并根據〡分句跟讀）

誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。〡我在隊旗下宣誓：〡我熱愛中國共產黨，〡熱愛祖國，〡熱愛人民，〡好好學習，〡好好鍛煉，〡準備著：〡為共產主義事業〡貢獻力量！宣誓人：xxx（要說自己名字）

（一）預備部分（三級報告）

（二）正式儀式部分

1、升國旗、奏國歌。

2、列隊三級報告。

3、出旗。

4、唱隊歌。

5、宣布大隊干部名單，授予標志。

6、中隊輔導員聘請儀式。

7、宣布新生入隊名單，掛紅領巾。

8、新生入隊宣誓。

9、新隊員代表講話。

10、新入隊學生領取《中國少年先鋒隊章程》

11、向一年級授予中隊旗。

12、五六年級學生代表換大號紅領巾。

13、大隊輔導員講話。

14、呼號、退旗。

附其它分工：

1、活動攝像、音響、電子大屏幕（媒體組）

2、活動拍照：洪章生

活動方案策劃 活動方案注意事項篇二

根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設為固定區，其余設為活動區。

創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

1、美工區：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規則。

5、閱讀區：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

1) 美工區：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小

汽車、小房子、輪船。

2) 科學探索區：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆

聲音振動、沉浮。

3) 表演區：節奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小

孔雀、創編。

4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

5) 閱讀區：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫xxx、我給你講

故事。

6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

在區域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼

兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發 幼兒下一次繼續活動的愿望。

周一、周三、周五 上午10：00――10：40

周二、周四 下午15：45――16：25

活動方案策劃 活動方案注意事項篇三

一、讓學生發現校園的美。

現在的浦江二小，主要美在環境、校園文化、綠化及現代的教學配套設施。我先讓學生在校園里走一走，瞧一瞧，讓學生交流自己發現校園美在哪里；然后，讓同學們看拍攝的校園的圖片，再次讓學生感受校園的`美麗，激發他們身為浦江二小學生的驕傲之情和愛校之情。

二、讓學生維護校園的美。

現在的校園很美，但是，這份美卻來之不易，要維護這份美，需要大家共同的努力。在平時的生活中，我們就發現學生亂倒吃剩的飯菜，使清潔工和學生打掃的瓷磚上出現污垢，影響了校園環境；又如，有的同學看見桂花開了，花兒很香，就去采摘桂花，造成一片枝折花落的景象，使校園的綠化遭到破壞……針對學生中的這些情況，我拍攝了照片，讓同學在辨析中懂得校園的美需要大家共同維護，從而讓學生養成良好的行為習慣。

三、讓學生學會創造美。

學校整修以后，各個班級的文化布置又煥然一新，可是，這些絕大部分都是出自于老師之手。學生是班級的主人，班級文化的布置應該留下學生的足印。所以，我事先讓學生到其他班級看看文化布置，再讓學生以小組為單位，以比賽的方式調動學生的積極性，讓他們布置班級一角，學著去創造美。

通過“美在校園”的主題班會，使學生感受校園美，包括綠化美、文化布置美、環境美，在學生感受校園美的同時，去維護美、創造美，激發學生熱愛學校之情。

1、同學們，國慶節前夕，我們浦江二小迎來了第四屆體育節，錢老師采擷了一個鏡頭，寫了一首小詩，送給我們全班的同學。

燦爛的早晨，

浦江二小的孩子們，

踩著整齊的步伐，

穿過綠蔭如蓋的長廊，

跨過平整的水泥操場，

昂首挺胸，

邁入了綠瑩瑩的草坪。

國歌聲中，

國旗冉冉升起，

浦江二小的孩子們，

迎著太陽，

敬禮！

2、同學們，讀了小詩，你們感受到我們浦江二小是一所怎樣的學校呢

3、板書：美在校園

1、昨天，我們開展了校園中“尋美”活動，誰來說說我們的校園美在哪里

2、板書：發現美

3、交流。

4、老師邊出示照片邊小結：環境美

綠化美、

文化布置美、

5、在這么美的校園中，你們感覺怎么樣

（一）過渡：可是，有的同學卻不珍惜美的校園環境，讓我們去看看他們在做什么出示幻燈片。

1、采摘桂花；

2、亂倒飯菜；

3、衛生角。

（二）為什么我們的校園會這么美

1、交流。

2、小結并板書：維護美。

1、在班級文化布置當中，我們班獲得了三等獎，可是，這大部分的布置都出自老師之手，我們是班級的主人，我們的班級應該自己布置。

2、板書：創造美

3、小組比賽：設計班級一角。

4、頒獎：最佳設計獎、最佳創意獎。

同學們，通過這一堂課，我們不僅發現了校園的美，而且也知道了校園的美是老師、園丁、同學共同努力的結果，讓我們齊心協力去維護美，讓我們用聰明才智去創造美。

活動方案策劃 活動方案注意事項篇四

春天是一個萬物復蘇，布滿生機的季節，四周一切事物都在發生著細微的變化，這正是引導學生探索四周事物和景象變化的好時機。也正是孩子們踏青遠足、領略大自然美好風光的大好季節。為了讓孩子們感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣味、探索春天的秘密；也為了給學生提供戶外觀察、探索、實踐、參觀的機會，根據我校計劃和校本課程《體驗春天、親近自然》的主題目標，經中心小學同意特展開xx小學遠足踏青活動。

4月2日（即周四）上午8：30——11：30

（活動如遇其它情況前兩天做調劑安排。）

開辟學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然。從而培養學生愛故鄉、愛祖國、愛大自然的情感。

以年級為單位，展開四至六年級遠足體驗活動。

從xx小學動身沿著大百線向東到紀昌莊義士陵園。

1、 各年級負責好本班路上安全工作，總指揮陳立栓，后勤裴新華，四年級趙立彬、李瑞欣，五年級王春靜、李培沖，六年級馮煥平，張英坤。

2、動身前班主任對學生進行專題的活動安全、節儉、文明禮節等教育。教育學生留意言行文明，愛惜公共設施，穩定涂亂寫；做好環保教育，不破壞活動場地的綠化、設施，留意公共衛生，穩定扔果皮紙屑，要求及時清算垃圾，保持活動場地的清潔衛生（每人預備一個垃圾袋，返回時扔進垃圾箱內）。教育學生增強安全防范意識、自我保護意識、勤儉勤儉意識，使活動更故意義。

3、活動期間一切行動聽指揮。準時動身，準時返校，加強管理和監控措施。帶隊老師要認真做好組織管理工作，每次集合時都要盤點學生人數。如故意外發生，在第一時間里向帶隊領導報告，嚴重的必須向學區領導報告。

4、請帶隊老師時刻留意學生的安全。過馬路時，嚴格遵守交通規則；活動時要做到不擁堵、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛惜花草樹木。學生不能擅自離隊，獨自行動， 有事要做到事前向帶隊老師請假，要以班級為單位弄活動。

5、返校后，各班回教室，帶隊老師應盤點人數，進行活動小結，表揚好人好事。11：35按時放家，教育學生嚴禁在校外逗留。裴校長檢查清校情況。夸大在家寫好活動心得體會。

6、各年級組的活動要做到有預備、有組織、有進程，體現“實踐、體驗、收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗文章（電子文稿）。

活動方案策劃 活動方案注意事項篇五

一。活動主題：

“快樂學生會，溫馨你我他”為主題的聯誼活動

二。活動目的：

1、豐富學院各二級院系團總支學生會成員的課余生活;

2、加強學院各二級院系團總支學生會成員間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力;

3、對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流潛力。

三。活動好處：

1。增進了兩個系的團總支學生會的友誼;

2。為兩個部門的干事帶給了展現自我的舞臺;

3。透過交流能夠更深刻的讓每一位干事能夠辨證看到自我的優缺點。

四。活動時光：

20xx年3月9日（星期二）18：30

五、活動地點：b308

六、參加人員：

工商系團總支學生會組織部與工程系團總支學生會組織部全體成員

七。活動資料：

（一）活動前期

1。工程系與工商系分別選派一男一女作為活動主持人;

2。兩系分別準備5個節目，形式不限;

3。由工商系帶給兩個趣味游戲;

4。工程系和工商系組織部部長分別準備發言稿;

5。申請教室并購買瓜子和水果;

6。準備活動的背景音樂;

7。活動場地的布置。

（二）活動期間

1。主持人開場白然后引領大家齊唱《朋友》;

2。工程系組織部部長發言并自我介紹;

3。工程系組織部的工作干事做特色介紹;

4。工商系部長發言并自我介紹;

5。工商系組織部工作干事做特色介紹;

6。節目表演：兩部門交叉表演;

7。第三個節目后，做第一次互動游戲;

8。繼續進行節目的表演;

9。第七個節目后，全體一齊跳《兔子舞》;

10。有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想;

11。主持人作出總結發言;

12。全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。

（三）活動后期

1。兩部門合作清理活動現場;

2。工商系組織部干事寫活動總結。

八。注意事項：

1、在會場內和會場外都要持續安靜，節目的聲音不宜過大;

2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜;

3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象;

4、請妥善保管好自我的貴重物品;

5、聯誼會結束后及時打掃整理會場;

6、如有突發狀況請及時和有關負責工作人員聯系;

7、確保每位干事都參加活動;

8、主持人必須要能帶動整個活動的氛圍不能現場冷場;

9、活動開始前先確認表演伴奏帶能夠正常播放。

九、經費預算;

瓜子、水果……………………………………………100元

十、主辦單位：工程系與工商系團總支組織部

承辦單位：工程系與工商系團總支組織部

活動方案策劃 活動方案注意事項篇六

為貫徹落實《共青團中央改革方案》有關精神，深入實施高校基層團支部“活力提升”工程，根據團中央《關于開展高校共青團“活力團支部”創建遴選活動的通知》要求，定于本學期10至11月份面向全校范圍開展“活力團支部”創建遴選活動，有關事宜如下：

20xx年10月11月

面向全校學生團支部，包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部。

1．組織運行活力強。團支部在基礎團務管理、隊伍建設和制度建設等方面工作扎實，組織運轉規范、順暢。

2．工作開展活力強。團支部有明確的工作職責，能夠及時改進創新工作方式載體，工作開展富有針對性、實效性。

．團員參與活力強。基層民主及團支部的設置方式和成員配備較為完善，團員學生能夠積極參與、推動團支部的工作和建設。

4“青年之聲”活力強。團支部積極參與“青年之聲”平臺建設，利用“青年之聲”展示團支部動態，提升團支部活力。

1．院級評選活動：各二級學院團組織對活動進行廣泛宣傳發動、組織申報、資格審查和遴選，每個學院可推薦2個“活力團支部”候選集體至校團委。（新型基層團支部由上級主管單位進行報送）

2校級評選活動：校團委根據各學院（單位）報送情況進行評選，評選包括三部分：

（1）“活力團支部”候選集體資格審查階段：遴選20個左右候選集體進入校級評選階段；

（2）“活力團支部”候選集體媒體宣傳展示階段：于“xx農業大學團委（）”公眾號進行微信投票展示，總分20分；

（）“活力團支部”候選集體“青年之聲”動態評分階段：“青年之聲”平臺動態分值評定，總分0分；

（4）“活力團支部”候選集體專家評審階段：專家進行評議，總分0分；

表彰階段：

校團委將根據參評情況，評選出校級先進“活力團支部”10個進行表彰及校內推廣，并選送-個校級先進“活力團支部”參與省級“活力團支部”遴選活動。

1．需提交電子版材料：《“活力團支部”候選集體申報表》及張申報團支部集體照。

2．申報截止時間：20xx年10月20日

聯系人：

聯系方式：

郵箱：

xx學院團委

20xx年10月9日

活動方案策劃 活動方案注意事項篇七

愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。以《愛國主義教育實施綱要》為指導，以課堂教學為主渠道，深入開展愛國主義教育，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，把愛國主義教育推向一個新階段。

20xx年2月23日下午

初一部分學生

組長：

成員：

1、下午2：30政教處集合進行活動前教育。

2、學生和負責老師一同乘坐車到英雄山。

4、整隊步行進入英雄山。(1)老師介紹注意事項;(2)老師講解;(3)學生作好記錄。

5、集合歸隊。

①一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動(非凡情況須經向帶隊老師報告)

②按時上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外;

③拍照等活動由班主任統一安排時間、地點;

活動方案策劃 活動方案注意事項篇八

頒獎晚會策劃書主辦：書友會

（1）開展頒獎晚會，可以匯聚書友會的力量，擴大書友會力量，擴大

社外影響力。

（2）

（3）鼓勵同學們在學院豐富課余時間的同時認識自我價值，同時做到表率作

用。借此鼓舞更多的愛多書的參與我們的活動！

（1）各獲獎的同學。

（2）嘉賓老師：指導老師（***）、***

（3）書友會成員、院社團聯合會***

（1）活動時間及地點：20xx年04月21日。

（2）活動地點：新樓j201教室

（一）宣傳：在頒獎儀式前一天利用宣傳海報開始對頒獎事項進行宣傳，

讓相關獲獎人員和嘉賓成員知道頒獎儀式的時間、地點

（二）會場布置：場地的預定及活動前一小時做好會場布置。茶水準備

（三）：邀請好頒獎晚會所有嘉賓以及各位獲獎人員

（四）：邀請主持人：1位

由外聯部，秘書部負責嘉賓入場接待，正中間第一排為嘉賓

及指導老師；第二排為各獲獎的同學。

獲獎人員入會場后到指定的負責人員那里簽到，簽到完畢

后落座。

會長：申請教室，協助各部門工作

組織部：

活動前期：

整理會場，裝扮會場。

活動現場：維持會場秩序。

宣傳部：

活動前期：宣傳海報制作，進行宣傳工作 外聯：

活動前期：聯系好獲獎名單的各位同學。活動現場：接待外院

來賓，按位置就坐

秘書部：

活動前期：組織協會成員簽到工作。活動現場：對晚會進行記

錄。和外聯部聯系好到場的獲獎人員進行登記，核實。

館建部：

活動前期：組織節目的準備工作，制作幻燈片。活動現場：攝影

1、主持人對本次活動作簡短的介紹，并宣布頒獎晚會

正式開始

2、由書友會會長對介紹20xx屆本會的活動作一簡短

的介紹，并幻燈片的播放

3、宣布

4、宣布

5、邀請本次征文比賽的狀元談談他的感想

6、宣布書友會“十佳會員”名單

7、由請圖書館老師對本次活動作陳述總結

8、主持人宣布本次頒獎晚會結束

1、物資采購需索取發票到秘書處以作為報銷憑證（特殊情況例外）

2、現場布置人員必須提前一小時到達現場，其余工作人員提前十分鐘

3、各部門之間的工作要相互協調、相互配合，有異常情況要及時向負責人報告，并且共同解決。

4、工作人員非特殊情況，不能以不正當理由擅自離開現場。若要離場，要向部長、負責人說明情況。

5、主持人自備服飾、自備臺詞

6、邀請工作、主持工作要注意措辭

7、頒獎儀式結束后，全體工作人員留下來清理現場