無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學語文畢業升學專題測試卷篇一

máo dùn dù jì líng lì jīng zhàn jiān áo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“\”畫去括號內錯誤的字或讀音。

(徹 砌)底 天(崖 涯)海角 圈(juàn quān)養 勉強(qiáng qiǎng)

(拆 折)除 完(璧 壁)歸趙 景陽岡(gāng gǎng) 鍥(qì qiè)而不舍

三、把下列詞語補充完整。

各( )己見 刪( )就簡 同心( )力 一言九( )

波( )壯闊 風( )仆仆 抓耳( )腮 死得其( )

四、根據情景，完成對話。

獅媽媽有兩只小獅子。一只小獅子整天練習本領，另一只卻只會懶

洋洋地曬太陽。小樹勸他學本領，懶獅子說：“我才不吃那苦頭呢!”

小樹又耐心地勸道：“ ”

懶獅子卻說：“我爸爸媽媽是森林里的大王。靠他們，我就能生活得很好。”

獅媽媽聽見了，意味深長地說：“ ”

五、按要求寫句子。

1. 凱勒說：“一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向

無限廣闊的海洋。”

我說：“一本書像 ”

2.讀了《匆匆》，我想借用“ ”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。

六、語文會讓你的生活充滿詩意。請聯系語境，填上恰當的詩(詞)句。

春天是什么?是白居易記憶中“ ，春來江水綠如藍”的紅花綠波;是杜甫筆下似春雨般“隨風潛入夜， ”的悄無聲息;是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉， ”。

夏天是什么?是令蘇軾神往的“ ， 的西子湖畔;是令楊萬里驚嘆的“ ，映日荷花別樣紅”的西湖風光。

七、讀課文片斷，再作答。

居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用 的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。

1.聯系課文內容，把第一句話補充完整。句中這種巧妙的施工設計體現了詹天佑 的精神。課文中能體現這種精神的另兩項設計是： 和 。

2.詹天佑的這種工作作風可以用一個成語來概括： 。

八、在框格內，規范、整潔地默寫《出塞》并作答。

陸游臨死前為 (用自己的話回答)而“悲”，而杜甫則為 而“ 喜欲狂”。陸游的“悲之切”，杜甫的“喜之狂”，是因為他們都有著：

________________________。

九、閱讀理解。

認真閱文章《母親的記憶》，然后回答問題。

母親的記憶

母親生了七個孩子，只養活了我一個。一年，農村鬧瘟疫，一個月里，她死了三個孩子。爺爺對母親說：

“心里想不開，人就會瘋了。你出去和人們斗斗紙牌吧!”

后來，母親就養成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習慣;并且經常對家里人說：

“這是你爺爺吩咐下來的，你們不要管我。”

麥秋兩季，母親為地里的莊稼，像瘋了似的勞動，她每天一聽見雞叫就到地里去，幫著收割、打場。每天很晚才回到家里來。她的身上都是土，頭發上是柴草。藍布衣襟汗濕得泛起一層白堿，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。她的口號是：“爭秋奪麥!”“養兵千日，用兵一時!”一家人誰也別想偷懶。

我生下來，就沒有奶吃。母親把饃饃晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺上，禱告這往的神靈。母親對人說：“我這個孩子，是不會孝順的，因為他是我燒香還愿，從廟里求來的。”

家境小康以后，母親對于村中的孤苦饑寒，盡力周濟，對于過往的人，凡有求于她，無不熱心相幫。有兩個遠村的尼姑，每年春秋收成后，總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外，還常留她們食宿。我記得有一個年輕的尼姑，長得眉清目秀。冬天住在我家，她懷揣一個蟈蟈葫蘆，夜里叫得很好聽，我很想要。第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。

抗日戰爭時，村莊附近，敵人安上炮樓。一年春天，我從遠處回來，不敢到家里去，繞到村邊的場院小屋里。母親聽說了，高興得不知給孩子什么好。家里有一棵月季，父親養了一春天，剛開了一朵大花，她折下就給我送去了。父親很心痛，母親笑著說：“我說為什么這朵花，早也不開，晚也不開，今天忽然開了呢，因為我的兒子回來，它要先給我報個信兒!”

一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去療養。那時母親已經八十多歲，當我走出屋來，她站在廊子里，對我說：“別人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”

這是我同母親的永決。我在外養病期間，母親去世了，享年八十四歲。

1 第五自然段寫母親像瘋了似的勞動。先概括地寫，然后具體地寫，按提示的方面找原文填空。

①時間：

②外貌：

③動作：

④語言：

2.結合上下文，理解下列句子。

(1)第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。

(提示：從這句話，可以看出母親哪兩方面的特點?)

(2)家里有一棵月季，父親一春天，剛開了一朵大花，她折下來就給我送去了。

3.文章突出母親勤勞的是第 自然段，突出母親善良是第 自然段。

三.作文。

題目：為自己豎起大拇指

提示：“豎起大拇指”常用表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪;也可以表示有決心，有信心，有志氣。

小學語文畢業升學專題測試卷篇二

一、 基礎知識。(45分)

(一)按要求完成下面各題。(23分)

1、填寫同音字。(8分)

zhi 停 ( ) ( )烤 ( )息 ( )序

專心( )( ) 幼( )( )之不理 投( )

yi 小心( ) ( )力 ( )立 神采( ) ( )( )志 ( )譯

2、照樣子寫成語。(4分)

五花八門 生機勃勃

津津有味 狼吞虎咽

3、用修改符號修改病句。(4分)

(1)同學們的臉上洋溢著愉快的心情。

(2)我在公園里聞到醉人的花香和悅耳的鳥鳴。

(3)這里的景色對游人著了迷。

(4)氣象小組的同學每天都記錄并且收聽當天的天氣預報。

4、用關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。(1分)

我們是為人民服務的。

我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。

________________________________________________________

5、按要求寫句子。(6分)

(1)假如你們班級的某個同學要轉到別的學校去讀書，臨分別前，你會用哪句詩句與他話別：

(2)法國大作家雨果有一句名言詮釋了做人應做一個心胸寬廣的人，請把這句名言寫在下面：

(3)當你的好朋友總是為自己學習成績趕不上別人而苦惱時，你想用哪句名言或諺語來鼓勵他(她)

(4)在學習中我們要善于思考，敢于向同學和老師提出問題，因為美國著名的生物學家愛因斯坦曾經說過：“ ”

(5)一個人無論在任何時候都要有自信，要學會欣賞自己，現代詩人沈杰有一首著名的詩歌《欣賞自己》對我們每個人都是一個很好的鼓舞，你能寫出其中印象最深的一句嗎?

(6)、他對我說：“我今天身體不舒服，請你代我向老師請一天假。”

改為轉述句：

(二)請把正確答案的序號填在括號里。(6分)

1、下面帶點詞語的讀音正確的是( )。

a 興高采烈(xīng) b 情不自禁(jìng)

c 天衣無縫(fēng) d 工藝精湛(zhàn)

2、找出字寫得全對的一組，并把序號寫在括號里。( )

a：① 虐殺、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 報怨、伶俐

b：①別出心裁、走投無路 ②受益匪淺、舍己為人 ③ 惹是生非、粉妝玉砌

c: ①抱答、堅毅 ②無懈可擊、風弛天下 ③挖掘、崛起

3、“世紀寶鼎”的“鼎”一共有( )。

a 10筆 b 11筆 c 12筆 d 13筆

3. 讀下面一則軼事，詩人的回答表現了什么( )

一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路!”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反。”

a、表現了詩人的寬宏大量。 b、表現了詩人的高雅風度。

c、表現了詩人的反擊藝術。 d、表現了詩人的自命清高。

4. 下文橫線上應填入的詩句，恰當的一項是( )

自然美有兩種，一種是剛性美，一種是柔性美。古人的“ ， ”兩句詩，可以說分別體現了這兩種自然美。

a、駿馬秋風冀北，杏花春雨江南

b、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

c、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

d、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路

5、凡卡( )在城里受罪，( )回到鄉下爺爺那兒去。

a 寧可……也不…… b 因為……所以……

c 即使……也…… d 與其……不如……

6、下面句子的說法正確的是( )。

a 面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。

b 孫爺爺是我們的校外輔導員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。

c 桑那沉靜著，久久地坐在床前。

d自己做的書雖然有些粗糙，但是同學們對這些書格外珍愛。

(三)填空。(11分)

1.鼎在中國古代的地位獨特，中國成語中有許多帶“鼎”的成語，你知道嗎?請寫出四個帶“鼎”的成語：______ _____ ___

______ _____ ___ (2分)

2.在我國的唐朝有兩位非常偉大的詩人， _____ ___被稱為“詩仙”;_____ ___被稱為“詩圣”。;二人留下了無數萬古流傳的的絕妙詩句，其中杜甫筆下的“__________________________________ ____________” 一句詩淋漓盡致地刻畫出了春雨默默無聞、無私奉獻的高尚品質;而李白的“__________________________________ ____________” 一句更是傳神地描繪出了廬山瀑布的壯美。(4分)

3.《草船借箭》講的是我國著名的長篇小說《三國演義》中的一個故事。你還知道《三國演義》中的哪些故事呢?請至少寫出四個。(2分)

4.長征被譽為中國革命史上的一首恢宏的史詩，一曲壯麗的樂章。其中毛澤東在《七律.長征》一詩中的“__________________________________ ____________”一句高度概括了紅軍戰士大無畏的革命英雄主義氣概。你還能寫出毛澤東的其他詩篇中的名句嗎?

請至少寫出兩句。(3分)

二、閱讀。(25分)

(一)閱讀短文，完成下列各題。(10分)

困難，顧名思義，困住你，讓你為難，它對于弱者來說，是一塊絆腳石，使你停滯不前;對于強者來說，卻是一塊墊腳石，讓你站的更高，看的更遠。

如同自然界不存在絕對光滑的平面一樣，每個人在他的一生中總會遇到這樣那樣的困難。著名的威靈頓將軍吃了敗仗，落荒而逃，在一農舍的草堆上見到一只在風雨中結網的蜘蛛。蜘蛛不畏風雨，終于結好了網。威靈頓將軍深受激勵，重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役中打敗了對手拿破侖。偉大的音樂家貝多芬，17歲喪母，32歲失聰，接二兩三的打擊沒有擊倒他。他的主要創作竟大都在失聰之后。牛頓，只念了不過三個月的小學便輟學在家，但一樣成為人類光明的使者，成為自然界一些最重要規律的發明者。

失敗對于將軍，失聰對于音樂家，輟學對于發明家，都可算是最大的困難了，但他們沒有被困難嚇倒，而是迎難而上，終于獲得了成功。

同學們，在困難面前不要低頭，讓困難成為我們的墊腳石，讓自己成為生活的強者，站的更高，看的更遠吧!

1、認真讀短文，加一個合適的題目：________________(1分)

2、把畫橫線的詞語在文中的意思寫出來(2分)

(1)

(2)

3、文中對“困難”一詞是如何解釋的，用“___________”畫出來(1分)

4、文中作者把“困難”比作___________和________________(1分)

5、文中列舉了____________________、________________、____________________三個例子，談論如何面對困難。(3分)

6、在生活和學習中，你一定遇到過這樣或那樣的困難，又是怎么辦的呢?請舉例說明。(2分)

(二)閱讀下面的短文，回答問題。(15分)

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店的盤問: “請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就好了。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

”

幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司的董事長的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ___________了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他___________了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。

喜出望外： (1分)

2、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;劃去文中括號內用得不正確的詞語。(3分)

3、①聯系上下文，我們可以知道文中的“天文數字”是說 _________________。②“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_________________。 ③ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_________________。④ 你認為“真正的上帝”指的是_________________。 ⑤你認為最后一段中橫線應該填的兩個詞語是_________ 和___________。(6)

4、通過閱讀這篇文章，我們可以看出用錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子;老頭是一個___________的人。(3分)

5、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)

三.習作(35分)

1.2008年的北京奧運會留給了我們每個中國人太多美好的記憶，無論是一幕幕異彩紛呈的開閉幕式，還是一場場扣人心弦的賽事，都讓人震撼，讓人激動，讓人永久地回味，請你打開記憶的閘門，用一段文字把你印象最深的一個開閉幕式畫面或精彩的賽事描寫下來。(5分)

2.湖邊，一個孩子正向湖中奮力投著一個石子兒，石子投向湖中央，咚地一聲，一個圓圓的漣漪便蕩漾開了。小孩得到了回報，笑了。其實，生活也像湖里的水，只要你深情地關注她，她就給你不盡的回報。 請你以“回報”為話題，完成一篇習作。詩歌除外，其他體裁不限。字數不少于500字。(30分)

小學語文畢業升學專題測試卷篇三

一、 積累運用(46分)

(一)按要求回答問題。(9分)

1.看拼音寫詞語(5分)

dǐ yù shǎn shuò guǎng shà chuí liàn tuǒ tiē

( )( ) ( ) ( )( )

wèi jiè bào yuàn zī xún zhān yǎng miǎo shì

( ) ( )( )( )( )

2.把下面的句子改成擬人句。(1分)

天上的星星亮閃閃的。

_______________________________________________________________

3.用修改符號修改病句。(1分)

這里的景色對游人著迷。

4.用關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。(1分)

我們是為人民服務的。

我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。

_______________________________________________________________

5.把下面的句子補充完整。(1分)

春雨就像_______________________________________________________

(二)請把正確答案的序號填在括號里。(6分，每小題1分)

1.下面帶點詞語的讀音正確的是( )。

(1)興高采烈(xīng) (2)情不自禁(jìng)

(3)天衣無縫(fēng) (4)工藝精湛(zhàn)

2.“世紀寶鼎”的“鼎”一共有( )。

(1)10筆 (2)11筆 (3)12筆 (4)13筆

3.給下面句子的括號里選擇正確的詞語。( )

紅軍在長征途中，經過( )的考驗，終于勝利地到達了目的地。

(1)嚴峻 (2)嚴厲 (3)嚴酷 (4)嚴格

4.凡卡( )在城里受罪，( )回到鄉下爺爺那兒去。

(1)寧可……也不……(2)因為……所以…… (3)即使……也……

(4)與其……不如……

5.下面句子正確的是( )。

(1)面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。

(2)孫爺爺是我們的校外輔導員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。

(3) 桑那沉靜著，久久地坐在床前。

(4)雖然自己做的書有些粗糙，但是同學們對這些書格外珍愛。

6.《卜算子·詠梅》這首詞是毛澤東讀了南宋愛國詩人陸游的同題詞后寫的，在詞中，毛澤東贊美了梅花( )。

(1)雖然飽經摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。

(2)任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭艷奪寵，。

(3)不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格和不居功自傲的精神。

(4)即使粉身碎骨也不改變堅定的信念和堅貞不屈的品格。

(三)判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(5分，每小題1分)

1.“細心是粗心的克星。”這個是比喻句。 ( )

2.“我爸爸給我買的書很好看。”可以縮寫為“我爸爸很好看。” ( )

3.“致之市而忘操之”一句中帶點的“之”指的是“量好的尺碼”。( )

4.“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。 ( )

5.“yi shi zhi ri xian ”都是整體認讀音節。 ( )

(四)填空。(21分)

1.試試看，能不能把下面的內容填完整。(1分)

(1)紙上得來終覺淺，___________ ____________。

(2)鍥而舍之，______________;鍥而不舍，_____ _________。

(3)___ ____，審問之， ___ _____，明辯之，篤行之。

⑷ ________，為有源頭活水來。

⑸落紅不是無情物，________ 。

⑹ ，白銀盤里一青螺。

⑺青山遮不住，________ 。

⑻ ，大好春光看今朝。

2.還記得下面的課文嗎?按原文填空。(5分)

(1)雖然你聽不到它們蘇醒的聲音和囈語，但是_____ ___，卻能感覺到那______________在涌動。

(2)黑色的藤條變____ _ _ _，干硬的樹枝___ __，_凍土地___ _，冰河下面____ ___。

(3)《湖上雜詩》最后一句是：_______ ____;《牧童》的最后一句是： _______ _______;(4)曰：“是吾劍____ _____。”舟止，從其___ 入水求之。”

3.你積累了多少課文中的好句子?試試看能按要求寫出來嗎?(6分)

(1)《為人民服務》中引用的司馬遷的話：“__________________ _______ __。”

(2)《濟南的冬天》中印象最深的句子：___________________

(3)《鳥是樹的花朵》中的一句：_______________________最讓你喜歡。

(4)《_________》的句子：________________________讓你有很多思考。

4.介紹小學語文第十二冊課本中給你印象最深的一個人的特點： ____。(1分)

加分題：閱讀延伸。(10分)

(1)《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”。你還讀過他的哪些作品___________ _____ _。(2分，每寫對一個加0.5分)

(2)鼎在中國古代的地位獨特，中國成語中有許多帶“鼎”的成語，你知道嗎?請寫出四個帶“鼎”的成語：______ _____ ____ _______。(2分)

(3)杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句課外學習的杜甫的詩句：__________________________________ ____________(1分)

(4)《匆匆》一篇是膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言：_____________________________ ___________ (2分)

(5)《草船借箭》講的是我國著名的長篇小說《三國演義》中的一個故事。你還知道《三國演義》中的哪些故事呢?請你用簡短的語言概述一個故事情節。(3分)

二、書房閱讀(31分)

(一)閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。(11分)

她的一雙小手幾乎(jǐhū、jīhū)凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和(nuǎn hé 、nuǎn huo)自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1.給加點的詞語選擇正確的讀音，畫上“√”。(2分)

2.在畫線的句子中應該讀重音的詞語下面加上“·”。(1分)

3.“攏”字用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ;用部首查字法，應先查 部，再查 畫。 “攏”字在字典里的解釋有： ①合上; ②到達; ③總合;④使不松散或不離開;收攏。“她把小手攏在火焰上”的“攏”應選第 種解釋。(2.5分)

4.寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)

溫暖( ) 明亮( ) 舒服( )

5.理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括號里填上序號)。(2分)

“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。”這句話的意思是：( )

① 說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會兒才抽出一根火柴。

② 說明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來暖和自己的小手。

③說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會不會挨打，終于抽出了一根火柴。

6.這段話里，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩 ，這里表達了作者對小女孩的 。(2分)

(二)閱讀《將相和》片段，回答問題。(4分)

藺相如說“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”

(1)文中的“乘機”具體指什么?(1分)

____________________________________________

(2)把劃線的句子換一種說法，意思不能改變。(1分)

___________________________

(3)讀了這段話，你有什么感想?(2分)

____________________________________________

(三)閱讀短文，完成練習。(6分)

懷念小時候

我長大了，已是一個十五歲的少年了。但是我還十分懷念小時侯那個調皮、好奇、膽小、好強的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時侯每一個歡樂的場面。

小時侯我很調皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒辦法，如果我干了一點調皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。不過爸爸是饒不了我的，只要他知道我干了調皮事，我就要挨一頓“竹絲炒肉”了。

小時侯我很好奇。看到別人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問大人們一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍色的?”“天上有多少星星呀?”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長大了就會明白的。”每到這時，我就會大哭大叫“不嘛，我現在就要長大，現在就要長大嘛!”

小時侯我很膽小。每當別人說一些關于“鬼”的故事，就認為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點。晚上睡覺時，我就用被子蒙的嚴嚴實實的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖。

_______________________________________

小時侯呀，小時侯，你為什么過的那么快。你在我記憶的長河里永遠是金色的，美麗的。

(1)“我”小時侯的生活有什么特點?(1分)

___________________________________________

(2)“我”小時侯有什么特點?(1分)

__________________________________________

(3)文章中有一段話沒寫出來，你認為按作者的寫法，這段話應該寫什么?請在文中的橫線上寫出第一句。(1分)

(4)文中的“竹絲炒肉”是什么意思?(1分)

_________________________________________

(5)你怎么理解文章的最后一段話?(2分)

_____________ _________

(四)閱讀短文，完成練習。(10分)

日月潭

日月潭在臺灣中部，人們可以從臺中市乘車前往。

日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島——光華島。( )島的北面像日，南面像月，( )人們便稱她為日月潭。//

游覽日月潭很方便。游人可以隨自己的興趣，由水路可以乘游覽船，先環湖一周，瀏覽全湖的景色，然后再到光華島上暢游一番。

游覽好光華島以后，可以改乘汽車或沿潭邊步行到文武廟和玄奘寺去。文武廟的建筑莊嚴雄偉，單是寺門外的一對獅子，就有二十多英尺高，離文武廟不遠，便是玄奘寺。寺里供著唐代玄奘發師的靈牌。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀光飯店去休息，這時候，又可以享受到日月潭的另一番(安靜 肅靜 寂靜 寧靜)的情調。//

日月潭簡直像人間仙境一樣，那兒( )環境寧靜，( )景色怡人。( )在早晨 黃昏 晴天或雨天 她( )會呈現各種不同的面貌 黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人(突然 仍然 竟然 漠然)胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。

日月潭永遠是那么清新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕呢。

1.從下面選擇恰當的關聯詞語填到文中的( )里。(3分)

既然……就…… 不光……也……

不但……而且…… 即使……也……

因為……所以…… 無論……都……

2.把文中括號里不合適的詞劃掉。(2分)

3.給文中劃線的句子加上標點符號。(2分)

4.第四自然段的第一句話把前后兩段連接起來，使文章意思連貫，這個句子叫( )句，在文中起( )作用。(1分)

5.根據作者的介紹及自己的感受，寫出日月潭四季游人不絕的原因。(2分)

三、習作天地(二選一)(30分)

1.文題：讓我 的一個人

要求：

(1)把題目補充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不高興的一個人。

(2)用一兩件事寫出人物語言、動作、神態等特點。

(3)書寫工整，卷面整潔，不少于500字。

2.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇500字左右的文章。