人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
狀物600字初中篇一
你美麗而不嬌媚，你高潔而不失優(yōu)雅；你佔(zhàn)畔牡慕挪蕉?矗?婪懦鍪ソ嗟幕ǘ洹ｄ惚閌橇?ǎ?問(wèn)敝芏匾帽氏輪?“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的蓮花啊！
古今的文人墨客鐘情于你，“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”“錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川”說(shuō)的便是你，蓮花。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”你出生于污泥之中，卻不曾沾染分毫；你在清水中洗滌過(guò)，卻不會(huì)顯得妖媚。你不同于菊花的隱逸，更不同于牡丹的富貴，你便是你，集真善美于一身的蓮花啊。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”的你啊，宛如誤入凡間的仙女，在微風(fēng)中，與荷葉相伴，翩然起舞，你不像玫瑰那般張揚(yáng)熱火，縱使綻放花朵，也只是默默地吐露芳華。無(wú)數(shù)文人墨士稱(chēng)贊于你，你未曾動(dòng)搖，未曾得意，只是踏實(shí)的做好了自己！
蓮花呀，你是多么高潔，你不與百花爭(zhēng)艷，不與傲菊爭(zhēng)秋，更不與臘梅爭(zhēng)冬，你選在炎炎的夏季開(kāi)放，只為了給人們送去那一縷芳香！
啊！蓮花，我真誠(chéng)的贊美你！因?yàn)槟愕母邼嵉牛珔s更因?yàn)椋阏鎿吹模銦o(wú)私奉獻(xiàn)的品性哪！
狀物600字初中篇二
一身潔白無(wú)暇的皮毛，一個(gè)圓滾滾的大肚子，四條粗腿支撐著一個(gè)肥胖的身軀，一雙黑溜溜的大眼睛，它是誰(shuí)呀？它呀，就是我家的明星：小衰哥。
“喵喵—喵喵”，我一進(jìn)家門(mén)，小衰哥便從房間里跑了出來(lái)，一下子躥在我前面看一看，一下子隨在我后面聞一聞······確認(rèn)完畢后，便開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，這碰碰，那抓抓……
下午，我?guī)е∷ジ缯绽齺?lái)到了花園散步。突然，一只膽大包天的大老鼠竄來(lái)了。小衰哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將這只大老鼠生擒活捉。小衰哥似乎并不想那么早就讓獵物死去，還想玩一玩它。
小衰哥把大老鼠放到地上，用前爪把大老鼠的尾巴壓住。大老鼠企圖逃跑，卻瞬間又被生生地拽了回來(lái)。接著，小衰哥又松開(kāi)了前爪，大老鼠瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再次伺機(jī)逃跑。可是小衰哥卻又悄無(wú)聲息地躥到了大老鼠面前，用前爪將大老鼠的尾巴劃了一道大口子。小衰哥再次松開(kāi)了前爪，大老鼠帶著傷連滾帶爬地跑了幾步，再次被捉。就這樣，一而再，再而三地繼續(xù)著，大老鼠被折磨得生不如死，玩爽了的小衰哥這才把老鼠給一口咬死了。
“你這只可惡的貓！”媽媽怒氣沖沖地罵道，小衰哥在一旁委屈地受著罰。原來(lái)，小衰哥想到廚房里面去找條魚(yú)吃，可這一找，卻把自己給害慘了。它居然把媽媽最?lèi)?ài)的盤(pán)子給砸了······
小衰哥默默地回到了房間，我把媽媽的氣給勸消了以后，用碟子裝了魚(yú)，走進(jìn)了房間。只見(jiàn)小衰哥悶悶不樂(lè)地坐在自己的小床上面，我來(lái)到了小衰哥的面前，討好地說(shuō)著：“小衰哥，你不要再生氣了么，媽媽已經(jīng)消氣了。你看，這是媽媽讓我拿著給你吃的，快吃一點(diǎn)吧。”沒(méi)想到這一招挺管用的，小衰哥迅速由陰轉(zhuǎn)晴，奪過(guò)魚(yú)，用前爪一把將魚(yú)給按住了，細(xì)細(xì)地品嘗了起來(lái)······
現(xiàn)在，小衰哥被送回外婆家了，可是這些美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
狀物600字初中篇三
在經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，人工智能的出現(xiàn)似乎已經(jīng)是未來(lái)的必然。然而在多數(shù)人的設(shè)想中，這不僅僅有它積極的一面，他們對(duì)于人工智能的恐懼和擔(dān)憂反映在《終結(jié)者》中，“天網(wǎng)”的設(shè)想當(dāng)機(jī)器人像人類(lèi)一樣思考，人類(lèi)又將如何?蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克卻認(rèn)為：相比會(huì)思考的機(jī)器人，失去價(jià)值觀和同情心，像計(jì)算機(jī)一樣思考的人類(lèi)更值得擔(dān)心。
支持計(jì)算機(jī)運(yùn)作的是一串由“0”和“1”不斷變化組成的代碼，優(yōu)秀的代碼幫助計(jì)算更快，更好，更科學(xué)地得到最優(yōu)結(jié)論。對(duì)于人類(lèi)而言，處理信息的人腦總結(jié)工作及生活上的經(jīng)驗(yàn)，即使掌握了技巧也會(huì)偶爾為其他因素而影響發(fā)揮。如果說(shuō)計(jì)算機(jī)是一條永遠(yuǎn)平直，不會(huì)出錯(cuò)的直線，人類(lèi)的思考就如同千回百轉(zhuǎn)，彎彎繞繞的曲線，優(yōu)柔寡斷的為人做事。因?yàn)閮r(jià)值觀和教養(yǎng)，對(duì)某一些利益說(shuō)不。
彈性是人類(lèi)最溫柔的特質(zhì)，然而卻被一些人選擇放棄。瘦肉精，假酒，死豬等等的社會(huì)問(wèn)題層出不窮，這一些人選擇像計(jì)算機(jī)一樣思考，生硬而冷漠，唯利是圖，沒(méi)有道德觀，價(jià)值觀，為追求自身利益?zhèn)λ恕Ｏ裼?jì)算機(jī)一樣思考的人非常可怕，值得憂心，那么唯利是圖，毫無(wú)底線的人呢?計(jì)算機(jī)尚且會(huì)被提前錄入種種條約，協(xié)定做約束。人類(lèi)遺忘一件事情，一個(gè)東西是多么容易啊!
同情心和道德教養(yǎng)，價(jià)值觀取向同樣重要。從一些碰瓷，老人摔倒的新聞到對(duì)于民警抱摔，孕婦跳樓事件的熱議中，我們是能夠驚喜的發(fā)現(xiàn)，不談事件的本身，群眾的思考和評(píng)論都出現(xiàn)和表達(dá)了不同程度的關(guān)心，關(guān)懷和同情心。對(duì)“碰瓷”行為的反對(duì)之余，不少年輕人仍然表示會(huì)選擇在身旁有人或錄像設(shè)備時(shí)扶起老人或叫來(lái)救護(hù)車(chē)，而民警抱摔等事件的看法上，多數(shù)人持以保留的態(tài)度，提出更多的問(wèn)題和疑點(diǎn)而非一致向的“譴責(zé)”和敵對(duì)看似不占理的一方，幫助還原了真相。
多數(shù)人擔(dān)心的人工智能問(wèn)題的確重要，但人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考更讓人擔(dān)心。我相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家的群眾會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲覀冊(cè)趦r(jià)值觀，道德素養(yǎng)和同情心等等方面都確實(shí)在成長(zhǎng)著。我們確實(shí)擁有著一顆溫暖的心，微笑的面孔和會(huì)流淚的眼睛。
狀物600字初中篇四
無(wú)論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來(lái)裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。
我想過(guò)同學(xué)的一句話：“第一次考試別考那么好，否則第二次就會(huì)被老師家長(zhǎng)同學(xué)看不起，如果第一次考得不好，一次又一次的考試越考越好，老師家長(zhǎng)同學(xué)都會(huì)表?yè)P(yáng)你。”我否了這句話，可是，今天想起來(lái)，是對(duì)的。誰(shuí)能否認(rèn)這不是個(gè)事實(shí)！如果不信，比如你第一次考100分，第二次91分，老師會(huì)說(shuō)你，可是第一次考91分，第二次考100分，老師會(huì)怎么說(shuō)，進(jìn)步了，退步了，次序不一，結(jié)果不一，或許我的理解錯(cuò)了，但是，這永遠(yuǎn)是對(duì)的，當(dāng)然，也許只有我這么認(rèn)為。
得確，我這次考得有點(diǎn)過(guò)分，但是，如果一個(gè)人缺少一顆明路燈——理想，就會(huì)醉生夢(mèng)死。我的“燈”在哪？除去一句句的批評(píng)，我還得到了些什么？人總得有希望。沒(méi)有希望的心田，是寸草不生的荒地。沒(méi)有希望的人，如同沒(méi)有解的方程，沒(méi)有弦的豎琴，沒(méi)有動(dòng)力的螺旋槳。我需要一點(diǎn)關(guān)懷，我知道自己該怎么去做，不用別人警告我，我有自尊心的，我有一個(gè)起碼動(dòng)物也有的尊嚴(yán)！愛(ài)的本質(zhì)是精神的光明。愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。青春應(yīng)當(dāng)是鮮紅的，永遠(yuǎn)的鮮紅，青年是純潔的，但青年每每是固執(zhí)的。我要我的愛(ài)！
唯有真才能血性，須從本色見(jiàn)英雄。
難道秀的人物只有通過(guò)痛苦才的歡樂(lè)嗎？
我知道，冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)；我知道，風(fēng)雨之夜過(guò)后有曉霞；我更知道，自己認(rèn)準(zhǔn)自己的路，不管誰(shuí)說(shuō)什么，都要挺起胸膛走到底！可我不知道我的春天，我的曉霞在哪里。我走不到底，因?yàn)槲业南Ｍ粋€(gè)個(gè)落空，我堅(jiān)定不了，我沉著不了。我是一個(gè)平平凡凡的普通人，我還是個(gè)少年，我還沒(méi)有那么大的毅力。但是我還是堅(jiān)信著，人的一生，既不是人們想象得那么好，也不是那么壞。想想這些，我信心增強(qiáng)了一些，人生如河流，我不怕逆水行舟。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
由于痛苦將自己看得太低就自卑。我想，我就是自卑。
我就是一只烏鴉，我有理想，我插上了孔雀羽毛，可是我還是我，不可能永遠(yuǎn)的成為孔雀，如果孔雀和烏鴉比起來(lái)，我可能會(huì)選一只烏鴉，一直沒(méi)有任何壓力的小小的微不足道的烏鴉。不過(guò)，我還想說(shuō)一句，警示天下各路人：“不了解一個(gè)人的處境就無(wú)權(quán)指責(zé)一個(gè)人的行為。”還有，我，僅僅是一只烏鴉。當(dāng)然，我也會(huì)努力成為孔雀……
狀物600字初中篇五
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬別日漸斜，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”這首《菊花》是唐代詩(shī)人元稹寫(xiě)的。我?guī)е湃说男那閬?lái)到福建省第四屆菊花展三明展區(qū)賞菊。此次菊花展共展出7萬(wàn)多盆菊花，品種達(dá)300多個(gè)，其中：多朵菊4。9萬(wàn)盆。大麗菊26盆，塔菊30盆，懸崖菊20盆，盆景菊20盆，獨(dú)木菊530盆，案頭菊100盆，插花藝術(shù)作品30多件，菊花造型12個(gè)及各類(lèi)草花2萬(wàn)盆……
一進(jìn)展覽區(qū)我便看到五顏六色，千姿百態(tài)的菊花。有紅的，有黃的，有白的，有紫的，有橘的，還有漸變色的。有的像媽媽的卷發(fā)，有的像天上的白云，有的像龍的爪子，還有的像刺猬球。而我最欣賞的便是一頭昂首東望的“龍”——它是由多朵菊和奇形怪狀的樹(shù)干拼插而成的盆景，人們都紛紛在盆景前留影。在它的旁邊還有一盆酷似觀音菩薩的蓮花寶座的菊花—“故鄉(xiāng)的月”，它呈白色，雖然不怎么起眼，但是許多小朋友看到它可能會(huì)流口水，因?yàn)樗粌H像蓮花寶座更像甜甜的冰淇淋要滴落的樣子！
再往里走，“國(guó)華紅影”和“國(guó)華大方”這兩兄弟并排仰臥在展臺(tái)上。大方弟弟正在大大方方地迎接我們，而紅影哥哥卻忙得滿頭大汗，因?yàn)樗乔钟^音，正幫前來(lái)觀賞的游客拎包呢！接著就是“黃石公”和“黃托掛”這兩姐妹了，黃托掛就像一個(gè)倒著的向日葵，吸收著太陽(yáng)的熱量然后再提供給人類(lèi)。而黃石公呢？則站在展區(qū)的另一角彬彬有禮的迎接著進(jìn)進(jìn)出出的游客。
轉(zhuǎn)個(gè)彎來(lái)到展區(qū)的另一側(cè)，那里擺放著許多插花藝術(shù)品，你看這個(gè)用金盞菊做成的藝術(shù)品向我們伸出手臂給我們熱情的擁抱；另一個(gè)名叫“起舞”的插花藝術(shù)品，它們仿佛向我翩翩起舞，展示美妙的舞姿。
快走到末尾時(shí)，我們會(huì)看到一座紅菊花山聳立在花的中間，多么美麗多么壯觀的景象呀！這些香氣撲鼻的菊花還引來(lái)了許許多多的蜜蜂蝴蝶為它們傳播花粉呢！
菊花，不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，有人贊美它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它高潔的氣質(zhì)，而我愛(ài)菊卻是因?yàn)榫栈v經(jīng)風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格。我們也要像它那樣，不畏困難，堅(jiān)持不懈地勇攀學(xué)習(xí)高峰！
狀物600字初中篇六
人生最大的幸福，莫過(guò)于身邊人對(duì)自己的愛(ài)。
-----題記
父母的愛(ài)，無(wú)疑是世界上最無(wú)私、最深刻的愛(ài)了。無(wú)論是人還是動(dòng)物，誰(shuí)都脫離不了這種偉大的愛(ài)。每想起父母含辛茹苦將自己撫養(yǎng)了十幾年，心中就不由得產(chǎn)生一種敬畏；每每想起自己的不爭(zhēng)氣，父母失望的眼神，就感到這是對(duì)父母的愛(ài)的摧殘。那種深沉的、人生路上必不可少的愛(ài)，是一切動(dòng)力的源泉。我不只一次地想：當(dāng)我長(zhǎng)大以后，離開(kāi)已白發(fā)鬢鬢的父母時(shí)，父母對(duì)我的期望，他們對(duì)女兒的愛(ài)，則是我在外闖蕩的一切基石！給父母的心愿――不辜負(fù)他們，也讓他們得到女兒的愛(ài)，因?yàn)樗麄儠?huì)愛(ài)我一輩子！
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們學(xué)生時(shí)代生命的主角。人把老師比作蠟燭，默默放出光芒，照亮了學(xué)生，自己卻慢慢耗盡了青春年華。我看老師更像一本充滿豐富知識(shí)和閱歷的書(shū)，他不但將他自身的知識(shí)教給我們，還將怎樣生活、怎樣做人教給了我們，他成為我們學(xué)生時(shí)代不可或缺的伙伴。是粉筆染白了老師的雙鬢，是那些學(xué)生之間吵吵鬧鬧的鎖事讓老師操碎了心。給老師的心愿――好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)！
人生之路上不能沒(méi)有朋友。在漫長(zhǎng)的人生之路上，也許朋友多得連自己都數(shù)不清了，也許僅有幾個(gè)知心朋友，那么，朋友對(duì)你的愛(ài)，則是一種不可低估的感情。這種感情就是珍貴的且不可缺少的與自已日常生活息息相關(guān)的友情。友情是晶瑩的露珠，閃光發(fā)亮；友情是潔白的雪花，純潔無(wú)瑕；友情是芬芳的蘭花，飄逸著蘭香；友情是一杯清芬的淡茶，持久飄散著縷縷清香。給朋友的心愿----祝友誼地久天長(zhǎng)！
真的感謝那些一切給予我愛(ài)的人，是他們讓我的成長(zhǎng)道路上充滿了人生的味道――一種抹不去的回憶。給一切愛(ài)我的人的心愿----祝一路順風(fēng)！
心愿是我對(duì)所有人的祝福。當(dāng)流星劃過(guò)天際時(shí)，這些祝福會(huì)隨著流星的尾尖輕輕掃過(guò)正在夢(mèng)鄉(xiāng)的人們……
狀物600字初中篇七
海風(fēng)輕輕地吹著，海雁沙啞地叫著，太陽(yáng)出來(lái)了。這不太刺眼的光照著一塊奇特的石頭，那就是老人石。海水嘩啦啦地?fù)砩虾Ｃ妫珶o(wú)論海水多么使勁地向上濺起浪花，也不能沾濕在小崖上的老人石。
這塊老人石有著一段傳說(shuō)--在很久很久以前，正是戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。在這個(gè)豐饒的小島上，許多人都被捉去參軍打仗了，那些憲兵來(lái)到了這兒，認(rèn)為島上的人都太老了，完全不中用，于是把島上的小孩都捉去了。小孩子們并沒(méi)有力量反抗，流著眼淚乘著船兒離去了。老人們，也只能眼巴巴地望著自己的心肝寶貝被掠去。
從此，島上再也沒(méi)有小孩子了，整個(gè)島沒(méi)有了生氣，沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了嬉戲的聲音……老人們很無(wú)奈，只能站在海邊的小崖上盼著，希望孩子們會(huì)回來(lái)，喜歡歡笑能重現(xiàn)，于是每天，都有成千成百的人在海邊盼著，盼著。他們一天一天地等著，可是無(wú)論怎么等，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有孩子回來(lái)。有的時(shí)候有漁船經(jīng)過(guò)，老人們便滿懷希望著是孩子們乘著船凱旋歸來(lái)，可是船劃近了，卻是一場(chǎng)空。
就是如此，沒(méi)有到崖上等的人越來(lái)越少了，他們認(rèn)為，沒(méi)有希望的了，孩子是不會(huì)回來(lái)的了。可是在這么多人之中，只有一位老人是一直沒(méi)有放棄過(guò)的。他每天都在等著，不吃飯，可以；不睡覺(jué)，可以……他只以海水和陽(yáng)光滋潤(rùn)著他。他不怕風(fēng)吹雨打。上帝認(rèn)為他的行為太愚蠢了。于是，把陽(yáng)光照著更猛，土地變得更枯，風(fēng)更狂，雨更暴……可是，這一切一切并沒(méi)有動(dòng)搖這位老人的決心，他并沒(méi)有在乎周?chē)沫h(huán)境。上帝目睹后，非常生氣，認(rèn)為他是死性不改，于是施下了詛咒，老人一天一天地凝成石頭，從腳尖到頭頂。老人的意志是堅(jiān)定的，這塊石頭經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年依然沒(méi)有破碎。
現(xiàn)在，島上各處都有小孩子，都有小孩子的聲音，是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動(dòng)了吧！現(xiàn)在的老人石，身邊都是鮮艷的花兒，還有蝴蝶，不時(shí)陽(yáng)光照著這塊石頭，還會(huì)展現(xiàn)一道沒(méi)有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……
