每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高三時的我篇一

今晚，夜很黑很黑。天空中稀稀落落地垂掛著幾顆星星，總是習慣抬眼去看西南方那最亮的星，看到它一閃一閃的，但又有誰知道它或許在幾千年，或許在幾萬年，就早已耗盡了生命，就像蠟燭在風中被吹滅，淚慢慢地凝固。

今晚，夜很黑很黑。放眼望去，都是山的背影，一座連著一座，望不到盡頭，直伸向歷史的邊緣。記憶的瞬間早已被時間推向了很遠很遠。時間拽著我，把我拉進了高三的大門。

兒時的身影還在眼前徘徊，笑聲，哭聲，還在耳根纏繞，那墜落的淚卻不知道何去何從。是誰說“光陰似箭”真的是太形象了。

古人云“養兵千日，用在一時”而我們卻是“寒窗十年，考試兩天”讀書睡覺，這機械的動作，早已麻木了。夢想時時敲打著麻木的心。心中的淚，還在上演著生命的輪回――蒸發，降落，等待著下一次的蒸發，降落。

愁，心上一個秋。秋被注入了太多的情感．葉子在秋風中飄零，是生命的終點？或許是生命的讓位。春秋輪回，待到來年，落葉枝頭，孕育著將萌的嫩芽．面對秋天，我們更不必失意惆悵，果實之中，包含著新生的種子。

天總是變化莫測，突然間下起了雨。我不知道這淚是甜是苦。人人說過淚是甜的，則代表著幸福，反之則反之。淚滴落在地上，砸起塵埃，在路燈的照射下，顯得那么地無助，隨風左右，最后又慢慢地歸于平靜。

打瓦礫在上，發出清脆的聲音，似時間的腳步聲，慢慢地靠近，又悄悄地遠去。日歷在一天一天地變薄，看著勝利者的笑容，很美很燦爛。好象在那一刻，他們站在最高處，傲視著萬物。

心很亂很亂，就像雨打在瓦礫上，發出毫無規律的音符。水在地上流淌著，聚到了一起，又流向天邊，在燈下泛起粼粼波痕，將倒影揉碎了，此刻思緒被雨打濕了，滋潤那早已干涸的心。

漸漸雨停了，空氣變得很清馨，心慢慢地平靜下來。原來縱使時光流逝，歲月的傷痕在臉上爬滿。既然哭著來到這世界，就不能枉此一行。

高三時的我篇二

從小學三年級起，我就迷上了寫小說。當然我不會耽誤學習，只是在閑暇時寫。那時同學們都在專心致志地做自己的事，沒有閑功夫來“關注”我，所以我寫小說這事兒沒人知道。

因為我是女漢子，和男生走得比較近。那天同桌邊仰頭喝水邊從我背后走過?！袄蠋焷砝?！”不知是哪位同學突然一喊，他嚇得一不小心把杯子里的水一下子潑在了我的本子上，口中的水也噴了我一身。他很不好意思地向我道歉，本能地想打開我的本子，看被淋濕沒有。我急忙捂著本子。這么激動的我讓他產生了好奇心，趁我不在，他打開我的本子，看了我寫的小說。于是我寫小說的事傳到了班主任的耳朵里。就在我忐忑不安時，班主任卻表揚了我，鼓勵我堅持下去。后來，每當下課，我的桌前就會圍滿同學，嚷著要看我寫的小說。我每當無奈地將本子遞給他們時，總害怕會被他們評價得一文不值。

一天中午，吃完飯回到教室，發現本子不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我到處尋找，最后在垃圾桶里看見了它。我慢慢蹲下身子去撿本子，不經意間聽到一個同學輕蔑地說：“差成那樣，還好意思擺出來給大家看。”另一個同學附和著：“就是，就是?！蔽冶亲右凰?，兩眼模糊了。我遲疑了一會，還是伸出左手撿起本子，右手撩著劉海，裝著不在乎的樣子走出教室，心里暗想到底是誰干的，我一定要查出“兇手”。

晚自習是大家最開心的時候，因為能看電影，而我可以繼續寫作。我剛打開本子，便有一個男生走過來向我要小說看，我沒給。那個男生橫眼看著我說：“切，不給就不給。想必文筆差死啦?！蔽乙宦?，來了火，大聲說：“我不寫了，可以了吧！”

我氣憤至極，把小說撕成碎片扔進垃圾桶里，瞪著牛眼似的雙眼環視同學們一周，同學們都用疑惑而又驚訝的眼神看著我，我才意識到自己做了什么，兩腿一軟，癱瘓在地。

自那時起，我害怕別人把我和小說在一起討論。事后，好多人問我：“難道你就不在乎？”而我總會裝作無所謂的樣子笑著說：“有什么好在乎的？”

其實，我在乎，我真的很在乎！

高三時的我篇三

世事如棋，人生如子，感動在生命的張弛緩急中產生；歲月似衡，心靈似秤，感動在生命的無奈與矛盾對立中深化。

感動是“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古絕唱，為國家存亡為民族大義而捐軀，為大家舍小家，為公共利益放棄個人利益，這些無不從心靈深處感動著我們。昭君出塞和親，背負國家與人民的重托，遠離家鄉親朋，毅然踏上和親的征途，一位弱女子有如此壯舉，怎么讓人不感動？岳飛抗金，舍生忘死抵抗外來侵略者，維護國家的統一和穩定，這種盡忠報國精神又何曾不讓人感動？文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”捐軀；為國家社稷，民族危亡而擔心的康有為，梁啟超；抗日英雄楊靖宇；千古功臣楊虎城、張學良……他們的骨氣、義氣、勇氣，他們的英勇頑強、赤膽忠心，他們的勇于探索、不畏艱難的精神，難道不讓我們心生敬意，深受感動嗎？

感動是“關愛他人，奉獻社會”的高尚情操。人民的好干部——楊善洲退休后為人民帶來了一片綠洲一片希望；以身殉國的航天報國英雄羅陽，用生命詮釋了報國夢想；“最美教師”張麗莉，用自己柔弱的身軀為學生撐起生命的希望；“最純潔的人”時傳祥，不畏風雨，不怕臟不怕累，一人臟換來了萬人潔……這些人用他們生命譜寫的事跡長遠地感動著我們的心靈，打動著我們的情感。

感動是“跪乳之恩，舐犢之情”的美德嘉行。全國道德模范，女大學生孟佩杰靠著瘦弱的身體，背著癱瘓的養母去讀大學，用青春朝氣趕去生活的陰霾；當突如其來的泥石流使纜車失事，砸碎一家三口的幸福生活時，爸爸媽媽用手托舉著孩子，給他帶來生的希望，可父母卻永遠長眠于湍急的河流中，這世上最偉大的親情怎叫人不潸然淚下？

感動是一汪清泉，滋潤著人們干涸的心靈，感動是輪明月，照耀人們散發人性的光輝，感動是一盞明燈，指引人們走向善良光明的道路……

讓我們尋找感動并創造感動，去唱平常生活的歌謠……

高三時的我篇四

最近看了一個綜藝節目王牌對王牌，才發現之前念錯了一個詞，是一個演員的名字。有一個名叫張若昀的演員。至于演員名字的最后一個字，我一直以為這個字之前念的是君。平時很少關注關于他的新聞，所以基本上能看到他的名字，知道他是這樣的人，但一直沒有深入了解。

今天看節目的時候，主持人介紹演員名字的時候，我意識到我一直念錯了這個詞。這位演員的名字是張若昀云，不是我一直都知道的張若筠。

有時候會經常聽。別人說我看不懂，我先知道一半單詞。長大后總覺得自己文科還是比較好的。比起我的理科成績，我的文科成績好很多。我學過一些單詞。初三和初三復習的時候會出現很多復音詞或者難詞。我曾經寫過一本滿是文字的書，有些文字讀得很好，記在心里。

后來上了大學之后，我并沒有特別學單詞，只是學了一些簡單的專業知識。但我覺得大部分都是只認識一面，從來沒想過有一天會念錯一個演員的名字，以為是個簡單的詞。

其實生活中這樣的例子很多。有時候總覺得自己特別聰明，知道很多單詞。畢竟很多時候我大學畢業了，至少可以算是大學生了。每天都標榜自己文科比較好，知道的字比較多。

但是我好像一直忽略了一個事實，學無止境，學海無涯。第一次聽主持人念演員名字的時候，我驚呆了。第一反應是主持人是否誤讀了。然后上網查了一下自己，才發現自己錯了，無知。

很多時候，我們總會在不經意間覺得有些單詞是正確的，但是當你發現有一天一直讀這個單詞是錯的，你會覺得自己特別無知，有時候甚至不配被稱為大學生。

但是，想了想，不得不感謝自己看了這個綜藝節目。我知道這個演員的真名，還知道一個字。我覺得只是一個安靜的看電視的家。如果出去和別人聊天，看到一個錯別字，會很尷尬。

雖然只是簡單的一句話，但也讓我知道了自己的無知，告訴我還是要好好學習，因為學習沒有盡頭，你不懂的東西太多了。

希望以后能好好努力，多學點有用的東西！

高三時的我篇五

每年假回家，一大波對各位非常關心的三大姨六大姑都會蜂擁而至。除了應對敏感度比較高的感情問題之外，還得耐心地跟他們解釋你的專業。沒錯，當時你的三姑六婆肯定懷疑你讀了個假專業。

一位學計算機專業的同學:一年才回家兩次，這次回來特意去舅舅家轉轉，剛坐下沒聊幾句，當舅媽知道我念的是計算機專業之后，興奮地說：“哎呀，這太好了。咱家的網絡最近斷了，你快幫忙看看咋回事！”還邊說邊扯著我往她們家的路由器方向走。當時我內心一片崩潰，舅媽??！我又不是讀網管的，我咋知道您家網絡為啥斷，是不是沒交費呢？

一位學物流的同學:上次家里聚會，一家人坐在一起吃飯。本來吃得好好的，非得要聊我是什么專業的，阿姨的一句話氣得我一口老血噴出來?！袄顇啊，你讀物流管理，我家旁邊最近開了一家圓通快遞，到時候可以到那實習呀，下班還能上來阿姨家喝湯呢。”

一位學考古的同學:我現在都不敢在親戚面前提我的專業——考古學。我表弟是個盜墓筆記的迷，他上次湊過來小聲地問我：“表哥，下次倒斗的時候帶上我可以不？”（我又不是摸金校尉?。。。?/p>

一位學漢語言的同學:我學的是漢語言專業，老媽總覺得我是去學怎么教拼音的。

一位農大的同學:我在農大上學，都還沒有機會介紹自己的專業，他們都說我是種田的。

一位學電子商務的同學:我家做微商的三姨，一直覺得我和她的工作對頭。[手動再見]我學的是電子商務。

一位學日語的同學:感覺我選了一個最冤的專業，我學日語的過年那會兒家里親戚都苦口婆心勸我別當漢奸。

一位學城市管理的同學:城市管理專業的孩子傷不起，我家賣蔬菜的姑媽每次見到我都用異樣的眼光看著我，她居然！把我當成了城管接班人了。我的天哪！

一位學公共事業管理的同學:我爸當時問我：“那全市的公共廁所都歸你們管嗎？”爸，我學的是公共事業管理，不是公廁管理。

我可能選了一個假專業遇到一群假親戚吧……

高三時的我篇六

我一個人到處走走停停，一個人看書、寫信、對話、彈琴，可是心又飄到了那里？

一個人并不孤獨，孤獨的是不知道心飄到了哪里，抑或是找到了自己的心卻不能讓它與自己的肉體相遇。

小讓就是一個這樣的人。一個考試時能將每道題都算錯的女孩，原因是她能先將每道題都算對卻故意填錯。直到遇見杰西之前，她一直都過著滿抽屜都是零分試卷的生活。杰西嘗試著幫她補課，但后來他發現小讓可以準確無誤地算出每道題的答案。

于是，杰西試著去了解這個不與同學有任何接觸的女孩。那天，語文課上，杰西無意中瞟到窗外的一幕，小讓跟在兩個警察的身后，又似乎看到小讓掙扎著，第一次看到小讓歇斯底里的模樣，恰好碰到語文老師點到他回答問題，因上課心不在焉被請出了教室。在走廊上他聽到了小讓的聲音：我不認識他，我求你們以后別來找我了。還有警察惋惜的聲音：其實你爸爸在獄中表現良好，他只是想見見你……

杰西一下子明白了什么，或許小讓的爸爸就是小讓心中的結。

可是第二天，小讓沒有來上學，自那以后，她也再沒來過這所學校。杰西到處打聽，才知道小讓轉到城西中學去了。

小讓在這所學校依舊孤獨地活著。自打七歲起，腦海中揮之不去的就是爸爸進監獄的場景。她不需要任何朋友的關心，也不需要老師任何的贊賞，即使拿了滿分又怎樣，那只能襯托出有個坐牢爸爸的她更加孤獨，更加可悲。既是如此，不如考零分，躲在陰暗的角落里孤獨地活著。

一個月后，學校有小讓的快遞。小讓翻開來看，是一疊皺巴巴又捋平且裝訂好的零分試卷，還有一封信。信中是杰西清秀的字跡：“小讓，沒有必要讓別人的錯誤去懲罰自己，自己的出身上天注定，已無法改孌，能把握住的只有自己，你總是在別人孤立你自己之前先把自己孤立，或許沒有人會因此孤立你。精神上的和肉體上的孤獨，你選擇了兼而有之。其實，你一直都不知道，你并不孤獨，你只是怕面對現實，怕你過不了這道坎，所以你一直都不愿意嘗試。人生這條路，走下去就不能回頭，但是你可以選擇跟過去說再見，跟孤獨說再見，祝福你。杰西。”

那晚，小讓桌上的臺燈亮著，桌上擺著一疊試卷……夜郎自大，否則只會偏激片面，難有進步！

高三時的我篇七

坐在高三的教室里，看時間從遠處飄來，這一秒在下一秒到來之前已化作回憶，短暫的生存后，遇到其它的時間，相互碰撞，然后幻滅，靈魂的碎片落在我們臉上化為了汗，滲入我們心里添了一份重量。

現在，很多同學都說已感到了那份重量，真的是高三了，高“山”了，作業做不過來，心里也漸漸擔心起來。

高三的這幾天，時間總是飛逝，不等我們看清它的影子，就已消失的無處可尋，高三的節奏也愈顯清晰，愈發緊張。

站在高三的入口處，向里探望，忽然覺得像是站在通天河的此岸，目標在彼岸，看不見前方霧氣中隱藏著什么，看不清水勢有多急，只是聽見水洶涌奔騰的急迫，只是聽到這河面的廣闊。濺起的水氣只是輕輕的碰了一下站在此岸的我們，我們就已感受到了這河水的冰涼。

還記得《西游記》中唐僧師徒帶著經書，坐在神龜的背上，由此抵達通天河的彼岸，這不正像高三嗎？

我們帶著一本本的課本，參考書，在老師的指引下，漸漸向高三的彼岸，雖然沒在老師的背上，卻也離不開老師的渡。河中流水湍急，正如我們競爭的激烈，稍不注意掉進河里，如若法力不夠就再也無法越出水面。通天河何謂“通天”，就是因為它的險，它的長，它的闊，它的危機四伏。高三，何為高三，就是因為它的重要，它的艱難，它的時間短暫。漫漫中，渡過通天河危機增重，短暫中度過高三未來不可知。

可是想一想，當我們最終站在通天河的彼岸時，再回過頭來，通天河不是也不過如此嗎？高三不也正像這樣嗎？當我們身在其中，覺得它異常艱難，過了之后，再回過頭來，會發覺即使是通天河，即使是高三，也不過如此。

高三，在我看來，也不過如此，只是累了點，卻充實了。高三，沒有什么好怕的，只需努力，高三，面對困難，只需我們奮勇前行，高三，一切都還沒有定數，只需我們全力以赴。

高三時的我篇八

我，曾經孤獨地躲在角落，聽風吹雨打。屋檐，流水從檐角縫滑落的聲音，聽得我頗具涼意。那時起，我以為我注定了一個人。一個人吃飯、一個人逛街、一個人淋雨、一個人赤腳在人行道上狂奔、一個人追逐陽光。那時候，我一個人過。

我很喜歡葉子，紛紛落落。即如生命的終始，亦如離別相逢。葉子總有脫落大樹的時候。獨自離家；獨自從另一個城市到一個城市；獨自步入大學門檻，這是我將面對的種種事，如此接踵而來，實屬措手不及。曾經我是一個人，現在也是一個人，如同那人海中漂泊的葉子?；蛴型Ｐ?，那也是短暫的停留，畢竟，我始終有著使命，我堅信我的未來并不簡單。

葉子隨風漂泊。那一天，一陣微風溫暖地將各處的葉片聚集在一起。葉子遇見難得知己，它們在一個大樹下憩休。大樹讓它們感受到相逢的歡樂。一起奮斗，一起憧憬，一起前進。曾經是一個人，此刻，不再是獨自，有的就只有相知的懂得。那些形形色色的葉子因風而相遇，因大樹而結識。白落梅言：“世間上所有的相遇都是久別重逢”?；蛟S，我們的相遇就是必然的，而非偶然。或許，上千個世紀，我們是菩提樹下的`守護者，今世，上天只為我們重遇。所以，提前埋下孤獨的種子。大樹的溫暖，葉子不愿離開。風又吹起來了，把葉子吹走了。與大樹的離別本不是己意，卻是注定。

那天，大樹不在身邊了，葉子頓時變得孤單，所有葉子都將朝著自己的使命飛翔。葉子知道‘天下沒有不散之宴席’。那天，葉子安靜地躲在角落，靜默看著離別的人群，安然地看著那些即將離開的背影。不是它冷漠，是它情感太豐富。有人曾說：“情感有多豐富，語言就有多蒼白”?？傁矚g望著這個“家”安靜上課的模樣，如此溫馨。

即使即將離開，那也并不孤單。因為曾經，有一縷陽光裝進它的心里，而且會一直照耀著它，給它溫暖，給它力量。

曾經，都過去了；未來，須把握；現在，懂珍惜。我如同葉子，我還在拼搏，我會成為一個大樹，帶著溫暖和清風。

我如葉子。

高三時的我篇九

20年后的我：

你好!

那時的你，一定有了工作，相信工資一定夠維持生計吧。但，也經常出差吧，你有和她經常在一起吃飯嗎?有和她一起逛街嗎?你有滿足她一切愿望嗎?你有注意她的健康嗎?你有經常替她捶捶那蒼老的背嗎?你會經常看她嗎?你也許只有一個理由吧!是忙吧，忙?僅僅是忙的話，根本不夠她忙!想想你小時候吧!做飯、洗衣、擦桌……一切的家務，還要替你操心，她那么忙，是怎么抽出時間陪你，關心你的?

你還記得嗎?一年級時，她輕輕的、溫柔的為你帶上紅領巾嗎?你好奇地看著她，細聲問她這是什么，她抿嘴一笑，告訴了你后，便把你送進了學校，她在你的背后悄悄地說了一聲：“愿你像這紅領巾一樣堅持……”天真無邪的你那時不知道這是什么意思，并沒有在意。當你漸漸長大時，曾感慨萬分，悟出了這句話的真諦，這是讓你堅持學習、不怕困難的理由!

你還記得嗎?那顆晶瑩的淚珠?七歲時的一個難忘的夜晚，你鬧著要找你的朋友玩，她不同意，你不知你自己哭了多久，鬧了多久，你使勁掐她，你弄得她哭了，一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰悄無聲息地流過，她以最快的速度擦去了淚，但最后，她還是讓你去玩了，走之前還是不停提醒你不要亂脫衣服，小心感冒。她看起來很堅強，但，也有柔弱的一面，她不希望讓你擔心，因而一個人鎖著門，悄悄地哭……

你還記得嗎?四年級那時，你因為貪玩而忘記了做作業，她打了你，毫不留情地打你。你哭，一直在哭，她不知不覺停了手，對你說：“我愛你，我不想打你，每次打你，我心都如刀絞般的痛啊，但為了你的將來，我知道，我必須要打你，我要讓你自覺學習，我希望你能記住。”你還記得與她抱頭痛哭的畫面嗎?還能感受到那濃烈的愛嗎?

多回家看看吧!工作沒了，可以再找;錢沒了，可以再掙;可是，她要是沒了，就是真的沒了!拜托你，好好珍惜她吧。滿足她、孝敬她吧!向她說一聲：“我永遠愛你，媽媽?！?/p>

祝一切順利!

20年前的我

20xx年12月6日

高三時的我篇十

我生病了，很嚴重很嚴重。我要醫嗎？不能，我不能讓這成為壓倒我家里的最后一根稻草。那我就會死掉是嗎？是的！

混混噩噩度過語文考試，指針的聲音在耳邊旋轉，恐懼踏著沉重的步伐緩緩而來，我從未如此清晰的感到生命正在枯竭。不行！我拋下只寫了一個“解”字的筆，逃出了寂靜的考場，留下了一片疑惑的目光。

現在全校都沉浸在考試里，操場連保安都沒有。赤色塑膠跑道上，我和恐懼正在漫游。左耳順著風，嗡嗡的聲音更顯突兀，眼睛上的包，刺痛的鼻子，無力的手……我的五官，我的四肢全都出了毛病。我一定是得了大病?？晌也攀藲q，我的人生還沒有過到一半。我不想死。

我死了，爸爸媽媽怎么辦呢？雖然非主流有句話：你死了，太陽依舊升起，地球照樣的轉動。但他們的世界真能照樣轉動嗎？不能，因為我就是他們世界的支柱。我是家里的獨生女，母親自從產下我后就一直泡在藥罐子里，不僅不能再生育，更別說工作了。全家靠著父親一人，早出晚歸在工地上搬石頭換得的微薪過日子。生活就像竹排隨著日子漂浮，而這無疑是一塊可以擊沉他的巨石。我是父親的負擔，也是他的希望，十八年，十八年任勞任怨，一下子，全沒了；我是母親的責任，也是她的依靠。十八年，十八年含辛茹苦，一下子，全沒了。天呀，這讓他們怎么辦？我不能死。

邁出校門，踏入了一家醫院。第一次獨自進來，沒有人陪伴，也沒有人知道。掛號，找醫生，錢夠嗎，要拍片嗎……“叔叔，我的左耳一直有嗡嗡的聲音，別人說的話聽進去就像有個小人在重復。我的眼睛上有一個小包，硬硬的。我的鼻子經常刺痛……”我竭盡腦力描述著這些毛病?！鞍?，現在的年輕人真是只要風度不要溫度，感冒……”“感冒！醫生，我不是感冒，我的眼睛……”“那是上火，少吃點辣”“我的鼻子……”“你有過敏性鼻炎，少吹點風。感冒還會引起四肢乏力……”

我拎著一小口袋感冒藥走在回學校的小道上，整個人昏昏沉沉。突然一個女人沖上來緊緊地抱住了自己“你跑哪去了，你知不知道接到老師電話媽媽心都要跳出來了……”

我終于淚雨如潮“媽媽，我好害怕失去你。”

我恐懼失去我擁有的，所以我會更加珍惜我所擁有的。感謝恐懼，從我的青春路過。

高三時的我篇十一

四年后的我，又在哪里？

老師布置了這么一個題目，讓喧鬧的班級剎那間安靜下來，同學們都收斂起嬉笑的神色，就連平時最鬧騰的，也都收了聲，大家坐直了身子，看向老師。老師卻不多言，只讓我們好好想十分鐘，一會兒大家一起分享。

后來，陸續有同學站起來發表自己的感想，我只是靜靜的聽著，卻也是感觸頗多。

靜默良久，心里有太多話，一時又不知從何說起。

是的，現在的我們還不夠成熟，正處于孩童與成人的過渡期，外表一副大人樣，然而心里還是十分幼稚。對于未來，還僅僅只有一個藍圖構想，還沒有實際的行動計劃?，F在的我們，被家長和別的大人們，灌輸了太多諸如“現在只要好好學習，其他什么都不要想”的想法，以至于我們大多數人還在安于當下，無所作為。

現在想來，未來其實也不遠，就在明天。

四年后的我，會是怎么樣的呢？

我還是如現在這般，喜愛動漫和體育，偶爾還會空出時間去球場練練手，不被世俗繁雜消磨了興趣和熱情。我還是喜歡書法，閑暇之時不忘執筆。陶冶情操，從來都比好好休息更重要，書法讓我沉淀煩躁，靜心思考；我還會和爺爺好好下棋，無論勝敗，陪著老人才是好；常常去自然中看看走走，不為風景多好，只為遠方的那株小草……

然而最重要的是，依舊保持著如今的這顆赤子之心，不被塵世萬物所擾，一旦轉移，則不復當年。無論世事如何變遷，我希望童真永在，自己不會擁有有色眼鏡來待人接物；無論遇到何事，都不輕易說累了，樂觀主義伴我行，心有所想，無所不成。凡世變化，我依舊。

四年后的我，其實很快就能遇見，時間也許漫長，又或許很短暫，一切取決于自己的心態?，F在開始思考不會過早，及時醒悟，才不會過多浪費時間和精力。早點開始規劃吧。

高三時的我篇十二

我游蕩在校園，漫無邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后，我倚著一棵蒼老的樹保持著休息狀態。我很快明白為什么人們總喊著保護樹木的口號，因為我在下找到了一絲很輕的涼意。

我望著樹，撫摩它千瘡百孔的樹干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經歷過無數風云依然傲然的挺立著！那一刻，我竟感到樹也有著神秘的神圣。

我微微抬頭看著，很濃重的綠色，深奧，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬物都被渲染著明晰的綠色，像智慧輕輕走過的腳印，像碧水藍天的空靈和無瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽光被綠葉剪裁成一星一點，散落在無邊的綠意中。我開始理解自由的含義，心平氣和的觀望每一件事?；蛟S我注定是一片綠葉，永遠被樹所羈絆，但我無怨無悔。因為我知道只有擁抱自然，才能真正得到自由。綠的世界總是如水澄清，沒有失望，沒有遺憾，只有時不時的涼意神游于周身。

或許綠不是長久的，它也會在時間的轉軸中無言的消失，褪色。不知在寒風蕭瑟的冬日里，我是否還會記得那曾經給過我涼意的那片綠蔭？我不禁茫然了。

記憶總會在時間的長河中磨損，沖散。是我的無能為力還是我的置之不理？知識淵博的哲人會說一句寓意深刻的話，可惜我不是，我無法用我的語言描述我心中的感受。無憂無慮是失意的事情消散得太快，沒有時間憂傷，沒有理由去回想。除了考試，沒有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個安定的國家，卻不能放開一些尋找我們想要的自由。

我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽綠葉的絮語，感受著葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會選擇追尋自由，無論天涯海角，我問心無愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢想家，我知道現實與夢幻的區別。

如果我是現實者，我會安靜的接受命運的安排，盡管我會責罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個孩子，依然有夢想的孩子。況且我倔強的性格也不會讓我屈服命運。

很眩目的陽光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著很湛藍，空靈的蒼穹，有一種滿足。生活，耐人尋味。

高三時的我篇十三

大逆不道，這個禁錮了我們幾千年的道德暴力的成語，現在已經深深扎根于父母的靈魂。什么叫大造反？在中華大地沒有受到外國帝國沖擊之前，談論統治者，懷疑皇權，不孝父母，不敬師長，對領導不忠，都是很大的矛盾。那么，這些巨大的矛盾，還有什么是幾何呢？

從小接觸互聯網，發現政府是論壇里的出氣筒，出了問題都怪政府。今天不再和過去一樣了。言論自由讓我們知道，如果統治者錯了，我們可以說他壞話。視頻中很多老人摔倒，路人卻毫無幫助。真正的原因不是他們缺乏道德感，而是他們在私有財產和道德之間選擇前者，因為給予幫助也可能導致你的毀滅，所以他們寧愿承受道德譴責，也不愿冒這個好人的風險。在新聞中，我們知道畢業也可能代表失業。我們有望成為成龍心中的鳳凰，于是踏上了獲得名牌大學證書的道路。我們失去了愛好，失去了夢想，專注于學業，把所有的時間都投入到這里，卻開始對未來的回報感到迷茫。不僅我們在這里迷茫，我們對生活中的一切都很迷茫。成年人是對的嗎？成年人是對的嗎？大人，你真的對嗎？如果沒有，我們怎么辦？所以我們迷茫，我們叛逆。

也許我們的長輩很難一下子改變觀念，但對于出生在這些新環境中的我們來說，成年人的巨大叛逆只是一些常識。為什么要把叛國這個詞灌輸給我們？是不是不應該反思自己是不是太迂腐了？

當我寫下這些話的時候，也許有些父母會說，叛逆的兒子是從哪里來的，是否有尊老愛幼的天賦？我想說的是我在表達我的真實想法，不出軌是尊重你。也許我們有很多錯誤，但我們不想把你不喜歡的東西叫做叛逆。我們需要的是，為什么？不要因為我們還年輕，不懂事，就讓它過去。也許我們真的不明白，但是如果你不解釋，我們怎么可能被說服呢？

叛逆我們不叛逆，我們是這個時代的革命者，改革30年來翻天覆地的變化不僅改變了物質，也改變了文化，而我們是文化的繼承者，文化的改變者，所以我們需要建立一種符合這個新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子，我們不是叛逆，我們是祖國的希望。

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