光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇一

本班人數31人，其中男生19人，女生12人。本班學生有6人為外省市戶口，1人為臺胞，1人滿族。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

工作重點 ：

1．工作重點：確立班集體的奮斗目標，嚴格執行仙霞高中的日常行為規范。本班是平行班，學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標， 教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

本工作計劃將在實際工作中根據具體情況進行實施，并將根據實施情況，在適合本班的教育教學需要上作適當調整。其中未盡事宜，將在實施過程中靈活進行。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇二

為了實現爭創名校的目標，踐行科學發展觀、落實教育優先發展戰略，做到以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

本班共有學生64個，其中男生6個，女生4個。單親3個。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

具體情況分析：

1、品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于個體差異的原因，個別學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

2、學習方面：本班學生學習積極。上課能認真聽講，發言比較積極，作業能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，書寫不認真，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

3、身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

4、班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。

具體工作：

(一) 思想方面

1、利用班會、課余時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風。每半個月召開一次班干部會議，以便及時掌握班級的學風并有針對性的對個別學生指導，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，每周日展開總結評比。

(二)教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”和“培優補差”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

4、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的評比欄。學生在學習、紀律、作業等方面表現好就可以隨時加分，反之減分。(詳細評分細則見班規)

5、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

6、培養班級干部：

班級小干部是班主任的左右手，不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

(1)幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;

(3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

(4)培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、晚上熄燈后，不在寢室說話，吃東西或搞其他影響他人休息的活動。

4、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在室內追逐打鬧，進出教室的正確順序，不擁擠，不圍觀、不滑欄桿、不攀爬高處，上下樓梯往右走。集會、吃飯嚴格按照要求排好隊。

(四)衛生方面：

1、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

2、衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄，有大問題及時向老師匯報。

3、每天由衛生委員檢查個人衛生。綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每大周評選一次“衛生標兵”。

4、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，疊被子，寢室內的物品要擺放整齊，認真做好早操、眼保健操和廣播操。

(五)文明行為方面：

1、學生在到校、課堂上、課間、三操、放學、好人好事等進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄，由每組的組長記錄。

2、定期對學生進行道德行為的教育。

(六)家校溝通方面：

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，要確保會議質量，盡量與家長取得共識。班會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

雖然五年級(2)班的老師都調動了，但我會盡量盡我所能抓好班級工作，根據本班的實際情況隨時做相應的調整，努力達到優秀班級的標準。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇三

本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的團體，爭取每月成為“禮貌班”，整體學習成績能名列年級前四名。

一個好的班主任計劃能夠指引班級工作更加順利地開展！所以我覺得班主任工作計劃很有必要！結合我上個學期的班主任工作的心得體會，以及班主任導師葉朝霞教師耐心指導！我這個學期的班主任工作措施如下：

1、班級常規管理繼續推行“班級日志”制度！相對于上學期，盡管有班級日志，可是沒有落實到位！這個學期我決定安排一個副班長專門來負責班級日志的管理工作，每周統計一次班級日志的情景，在周一班會課的時候做一個匯報，并張榜公布一周情景！對表現好的同學進行表揚，不好的同學進行批評。力圖構成一股正氣之風！

2、繼續推行班級的“今日之星”、“明朝大家”的評選活動。表彰先進，構成以優促班的風氣！這個學期的先進評選時間安排是在期中考試結束后和期末考試結束后，獎狀全部由家長帶回去給學生！并不是僅有成績好的學生才有獎狀，只要自我努力提高，同樣能夠獲得榮譽！

3、班級文化建設方面，增加一個“榮譽墻”，用于張貼所有的獎狀！對于“許愿樹”環節，一律采取實名制！并且張貼要有秩序，整整齊齊！每個學期都要更換自我的“許愿樹”，這個學期的許愿樹就是：初一下學期需要完成的五件大事（學習、父母、教師、體育、藝術等等角度）。等到學期結束能夠針對學期初的情景進行比較，從而起到很好的督促作用！

4、德育方面：

經過校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。

利用班會課、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。

以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合清明節，開展革命傳統教育；結合“紅五月”，進行愛國教育；結合父親節和母親節，進行感恩教育等。

利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生思想中潛在的問題。保證每個月找每個學生談心不少于1次！

5、家長和科任交流方面：

做好學校教育與家庭教育的結合，構成教育合力。經過電話、信息平臺等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助班主任做好學生的思想工作，同時，向家長了解

學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。每個家長每個學期至少兩次電話交流！

加強與科任教師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。科任教師的交流每個月至少一次！副班主任每個月交流至少一次！

二月份：

1、開學常規教育

（1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼在許愿墻上。學生個人確定各自目標，張貼上桌。

（2）繼續加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。

（3）座位調整，繼續開展“一幫一”、“學習小組”活動。

2、主題班會：⑴新學期，話夢想⑵正確使用壓歲錢。

三月份：

1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

2、針對學校有不少學生到上網打游戲的現象，對這部分同學實行“到家打電話”的制度，同時開展“打游戲利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

四月份：

本月重點是：

（1）期中考試

（2）開展學習方法方面的講座與活動

1、期中考試總動員。

2、加強學法指導，引導學生學會學習，養成良好的學習習慣。

3、五一放假前的紀律和安全教育。

4、主題班會《正確對待挫折》。

五月份：

1、期中考試的總結，進行獎勵。

2、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

六月份：

1、青春期教育，為學生邁入初二做準備。以“我寫我自我”為題進行自我總結和認識。

2、期末考試總動員。

七月份：

1、主題班會：《怎樣過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。

2、期末考試。

3、布置暑假作業，評選先進，作好學期結束后的班級總結工作。注：計劃趕不上變化，中間有可能有所調整！

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇四

五(2)班共有71名學生,26名女生,55名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

第1-2周

1.總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2.各年級組織學習“守則”“規范”“儀表”“要求”“處罰條例”“西小一日常規”,抓好學生常規,早日進入正常秩序。

3.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

4.繼續抓好常規教育,班風整頓和衛生安全教育工作。

第3-4周

1.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

2.出版“弘揚雷鋒精神”主題宣傳黑板報。

第5-6周

1.做行為偏差學生的思想工作

2.儀表檢查

3.加強良好學習習慣的培養

第7-10周

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.參加校園文化藝術節

第11-14周

1.向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

2家長學校授課,召開家長會

3在班級進行違紀行為的案例討論分析

4主題班會觀摩活動

第15-18周

1.再次進行學習目的的教育。

2.繼續抓好課堂常規教育。

第19-20周

1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2.加強安全教育

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇五

新學期開始了。經過漫長的暑假調整，孩子們愉快地回到了校園。作為一名班主任，看到學生健康成長，我感到非常欣慰。新學期，我班主任的工作計劃如下:

我班有51名學生。這些學生天真活潑，對班級充滿好奇和熱情。但是有些孩子自制力差，控制不了自己。為了進一步把初三發展成一個有凝聚力、積極向上的班級群體，讓學生變得什么都有意識。為此，我做了以下假設。

1、繼續抓好學生的常規教育，加強《小學生日常行為規范》的實施，培養學生良好的行為習慣。

2.欣賞師生間的教育。老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。

3.積極配合學校和少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感、自制力和自我管理能力。

4.開展不同班級類型的活動，充分利用班級團隊設計班級，為學生搭建展示才華的小舞臺，給他們自由發展的空間。

1.注意家庭和學校的關系。做好家訪。班主任要及時聯系家長，交流信息，給予個別教育指導，這樣才能取得好的效果。

2.提高自身素質。在做好班主任工作的同時，還要努力學習相關教材，不斷改進教學方法。認真備課，在上課過程中特別注意開發學生的智力，善于誘導學生勤動腦，不斷提高分析問題和解決問題的能力。課后及時總結經驗教訓。

3、衛生工作交給人，讓大家有事，做有人做的事情。做好兩個練習，講個人、室內外衛生，定期檢查，讓學生養成良好的衛生習慣。

4.特別注重學生的常規教育。根據《小學生日常行為守則》，制定該班的班規，帶領全班學習，并采取一定的評比、競賽等措施，使班規得以落實，切實培養學生良好的行為習慣。特別是在開學的時候，班主任要靠抓，深入學生，抓苗頭，解決后傾向性問題。課堂上要進行自我評價、小組評價、教師評價等活動，學生的言行要受到制度的規范。

5.增強學生的集體榮譽感和凝聚力。在工作中，學生不斷受到班級獲得的集體榮譽和成績的激勵，形成團結進步的班級，在班級中形成向上的班級精神，教育學生熱愛班級，思考班級的利益，在思想上形成我為班級，班級為我的思想，從而促進班級集體建設的不斷完善。

6.讓學生明確學習目標，端正學習態度，樹立學習自信心，掀起攀比、學習、趕超、幫扶、超越的新高潮，建立“手拉手”、“互幫互助”的教與學，讓學生在原有的情況下提高成績，對學習產生更強的興趣。讓學生享受成功的喜悅。

7.培養班干部，充分發揮班干部的作用，給他們鍛煉的機會，培養他們的工作能力，支持他們開展各項工作，引導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭崗位，為每個學生提供一個公平展示自己的舞臺。

第一周

1 .總結暑假工作，提出新學期的要求，做好新學期的計劃。

2.學習小學生日常行為守則。

第二周

1、繼續抓好常規教育、常規培訓。

2.進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

第三周

1、訓練學生上課鈴響時保持安靜。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體健康。

第四周

1.舉辦班級寫作比賽。

2.繼續抓好常規教育。

第五周

1、慶祝“十一”，愛國主義教育。

2.舉辦班級口算比賽。

第六周

1、對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與感和集體主義。

第七周

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.舉辦班級閱讀比賽。

第八周

1、繼續抓好課堂常規教育。

2.開展尊重父母的教育。

第九周

培養學生正確的是非觀。

第十周

1、期中考試。

2、繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1.以學習為目的教育學生。

2.繼續抓好常規教育。

第十二周

1、總結期中考試，吸取教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第13周

1、對學生進行愛國主義教育。

2.準備節目慶祝元旦。

第14周

1、勤儉節約的教育。

2.教育學生愛護公共財產

第15周

1.準備寫作比賽。

第16周

1、培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不要因為天氣冷而睡覺。

第17周

1.以學習為目的的再教育。

2.班級評選文明學生。

第18周

1.繼續鞏固上周的活動。

第19周

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生的選拔標準，準備考核。

第20周

1、做好各種評比，以身作則。

2.加強安全教育，做好節前準備。

在不斷的教學中，感覺自己變了很多。從一開始沒有任何教學經驗到現在成為有一定經驗的老師，中間的成長是一個循序漸進的過程，是在教學和慢慢接觸學生的過程中逐漸成長的。我相信隨著時間的推移，我會做得更好。把學生教育好是我義不容辭的責任，祖國需要他們建設明天！教育現在的學生，就是為祖國未來的強大打好基礎。我絕對不會辜負這樣神圣的職業！

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇六

一轉眼假期又過去了，新的一個學期馬上的要開始了。而我作為一名光榮的人民教師我需要為這個學期的工作付出全身心的投入，讓每一個孩子都能夠在這個學期中學習到知識，當然也不能影響孩子們的身體發育。在幫助孩子們學習知識的同時要讓他們意識到我們中國傳統優良美德的重要性。為此我特意制定了一個工作計劃，具體工作計劃如下：

我做為小學的班主任，我需要注意自己的溝通的方式和方法。孩子們還小不能夠承受太大的打擊，容易因此而引發心理問題，但是也不能不教導他們，不然孩子們就容易變得無法無天，驕橫無禮。而我作為一名老師更是不能對學生們有偏見，在工作中不能帶入自己的私人感情，不能因為更喜歡這個孩子就對他更好，這樣對別人來說是不公平的。我做為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了，始終站在正確的一方，誰犯錯了就批評，誰做的好就獎勵，慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發展。畢竟父母送孩子來到我們學校我作為老師就有義務要把孩子們給教好。

這個學期我依然是我之前帶的班級的班主任，這樣挺好的，從他們剛剛進入學校的時候就是我帶著的他們，也有感情了。班級目前有45人，雖然是普通班，但是班上的同學們也都是很聽話的，除了個別的孩子比較頑皮，但也從來不犯什么大錯誤，只是孩子的天性更愛玩一些。我對于孩子們的天性，我個人認為我應該做的不是扼殺，而是應該疏導，引導孩子們往好的哪一方面去，培養孩子們除了學習之外好的一些興趣愛好。

在開學時重新選取班上的班干部，給那些愿意做的同學們一個努力的機會。雖然只是班上的班干部，但對于他們來說卻也是一個成長的機會，能夠在不同角度去看待一件事物。定期舉辦班會，和孩子們一起玩玩游戲，聊天，表演節目給孩子們一個表現的機會，培養他們的自信心。舉辦主題班會，教導孩子們遇到一些危險應該怎么樣去做，例如火災，地震，教導孩子們一些逃生的計劃。還有在平常給孩子們潛移默化的教導一些優良品德，讓每個孩子都爭取做一個能夠德智體美勞全面發展的孩子。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇七

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。根據工作環境的特點，充分利用現有設備，挖掘教師隊伍的專業優勢，完成上級下達的年度康復任務，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回歸主流社會的目的。

全班共7個學生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段；一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因為年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服；劉雅晴，將繼續對她采取親子同學的方式進行教學；李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對周圍環境還很陌生，需要有一個適應的過程。

1、加強常規教育，培養學生的自覺性。結合日常教學活動，通過各種具體的事例演示，使學生明白什么是應該做的，什么是不應該做的，使他們形成了良好的行為習慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信心。根據學生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信心。

3、做好家校聯系，共同教育。通過建立家校聯系本，交流孩子每日個別訓練作業等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的配合和支持，達到共同教育孩子的目的。

4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據學校德育工作安排，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，通過布置適合學前班兒童特點的教室環境，讓部分學生嘗試參與班級管理等方式，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，采取多種方法，對學生開展個別教育，做好個別訓練記錄。

7、進一步完善檔案建設和管理工作，在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

1、認真制訂好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施； 、

2、做好學生聽覺言語能力評估和學習能力評估，認真細致填寫學生評估檔案，制定各項訓練計劃，認真組織實施。

3、細致了解學生一日活動情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣； 4、重視社會、家庭教育的作用，密切結合社會、家庭對學生進行“三結合”教育

5、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

2月份

1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學期的工作計劃。

3、進行教學用品申購領取。

4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：觀察角、壁畫、活動區角等），制作家校聯系本、領取教材及教學用具。

5、開展開學家長會議。

3月份

1、組織“三八節”慶祝活動。

2、逐步規范完善班級各項規章制度。

3、按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動（如：角色游戲、建構游戲）。 4、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。

5、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行為習慣。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。 4更新角色游戲和區域活動內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

2、繼續深入觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規（學習活動、游戲活動、生活活動）的規范管理。

3、開展互幫互助教育，增強孩子們班集體意識。

4、安全教育和夏季防暑教育。

6—7月份

1、開展慶“六一”節日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復評估，填寫學生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發展評價表。 6、組織開展期末家長會。

7、清點教學用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇八

本班這學期有x人，原有x人，轉學x人，其中男生x人，女生x人。經過一年半的學習，大部分同學都能自覺遵守學校的規章制度，班干部隊伍逐漸培養起來。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍，紀律稍微散漫，學習態度有待糾正，這個學期還要繼續要花大力氣在這部分學生身上，通過培優補差讓班風學風更上一層樓。

以學校工作計劃為指導，學校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，調動學生的學習積極性，增強學生的集體責任感和榮譽感。本學期我班的基本目標是：培養學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。利用學校“五星班級”評比活動，嚴抓學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生自我管理的能力，培養一支強有力的班干部隊伍。

1、重視養成教育，培養良好習慣。

根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動為契機，抓好常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。充分利用晨會、班會、隊會及相關課程進行教育，及時表揚優秀者，采取一定的競爭活動刺激學生的積極性，如“每周之星”的評選等，選出典范，讓學生有模仿的對象。做好每位學生的思想工作，發現問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進；特別是做好后進生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學生，分類施教，及時了解學生的心理變化，以達到較好的教育效果。

2、培養、壯大班干部隊伍。

挑選自我管理能力好、大膽、能力強、有責任心的同學擔任班干部；及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，鍛煉和培養他們的能力。

3、通過各種活動，提高學生的綜合能力。

（1）、繼續開展書香班級的活動，引導學生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養成自覺讀書的習慣。

（2）、鼓勵學生積極參加第二課堂的活動，認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動，積極參加大課間活動，培養興趣，豐富學習生活。

（3）、與學生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報，激發學生的創造性，提高集體合作能力。

（4）、要求學生認真上好各專科課，德、智、體、美、勞全面發展。

（5）、通過各種活動、學校資源，開展環保教育。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇九

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

我班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養學生的各種能力和素質。

1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《小學生日常行為規范》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇十

結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性，本學年重在加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。結合團委，開展好團委的各項工作。

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

3、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事，學會感恩。

過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發生了變化。本學年依舊采取以班主任為中心，突出發展學生干部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理，多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

(一)、加強班風建設

1、加快培養班干部。公開競選班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整。

2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。

3、每天晨會實行每日一省制度，讓學生在反思中成長。

(二)、加強學風建設

1、定期與各任科老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2、每天通過課代表了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小老師互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。

(三)做好德育工作

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

(四)發揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組，后來發現板報小組的學生能力都得到了發展，但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以，本學期依舊采取全班學生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

(五)做好心理輔導

和心理老師密切溝通，關注每一位學生，及時了解學生情況，對青春期的孩子們進行特別關注，做好學生心理輔導工作。切實做好每周2次的談心工作。

(六)家校聯系

本學期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機會，將孩子在校的情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。在微信群里發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。

(七)團隊活動

在團委的帶領下，開展好團隊活動，建立起一支能力強的班級團組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團隊活動，讓學生能力、思想均得到提高。

新的學年，新的面貌，讓我們一起努力，再創輝煌。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇十一

本學期，我擔任九年（5）班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。現將班主任工作的實際做法計劃如下：

開好每一次班會，以每一次班會為契機，激發學生為實現理想而努力的斗志。根據政教處的指導教育方向和一周工作重點開好每一個班會。同時在紀律上嚴格要求，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強對學生的自我教育，加強公民道德教育。在學生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學習的榜樣，宣傳先進事跡。通過學習典型，認識自我存在的價值，發掘自身蘊藏的潛力，自強不息，為實現自己的遠大理想面發憤學習。

初三是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，因此在學期初一定要制定自己的的學習計劃，要切實可行，要詳細具體，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

我們對班級的每一個同學都嚴格要求，抓好行為規范，以《中學生行為規范》要求每位學生，加強道德規范教育，從小事做起、從自我教育做起，根據本班特點，有目標、有措施，創設自己的特色。同時，加強紀律、衛生等各項檢查，爭創紅旗班集體。積極參加學校各項活動，培養集體主義觀念。及時做好行為偏差學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，我認為，教師的愛是打開學生心里的鎖，同時，教師的愛也是行為偏學生的畸轉化的軟化劑。

在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間的學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。

積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續并完善好這個制度，讓它發揮更好的作用。

今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇十二

新的學期，新的開始，三(3)班主任工作計劃。作為初三學生的班主任老師，面對學生們的升學和前程，我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師，是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態度及能力，所以制定班主任工作計劃是很重要的。我想在新的一年里一定要信心百倍的搞好班級工作計劃,把我們的班建成一個團結、友愛、和諧、進步的優秀的先進班級。為此我認真思考，根據初三學生的心理特點和工作需要，我對自己的工作擬定了如下20xx年班主任工作計劃。

第一、進一步了解學生，熟悉學生，讓學生明確中考目標。班主任只有深入、全面地了解學生，才能真正認識學生，掌握學生的品質和特點，才能制定切實可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預見性，順利地建立優良的班集體。為此，首先，我認真地、仔細地閱讀記載全班學生情況的書面材料，如學生情況登記表、學籍表、學生成績表、家長聯系表以及學生的自我介紹等，這樣教育才會得心應手。

第二、學生自主管理，細化管理；班主任積極配合，常抓不懈。新的一學期由于時間較短，學生在初三上學期相對比較懶散，還不太適應初三下學期快節奏的學習和生活。所以我利用課堂及課余時間，多觀察、了解，查找有關檔案，初步組建幾個班級管理的委員，耐心細致地教育，使之成為今后班級管理的骨干。

班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關事項，先把開學初要做的工作和這幾個委員先討論，先明確班級工作的任務，主要是衛生、出勤、養成教育、紀律這四大塊內容。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級"人人有事做，事事有人做"，并且配上一套獎勵罰懶的措施。力求使全班學生盡心盡力，也使班干部在工作時"有法可依"。

做到小事情找班干部，大事情找班主任，工作計劃《三(3)班主任工作計劃》。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時也能培養學生的管理能力，調動學生的積極性。學生由被管理者轉為互相管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。當然，這種管理一開始，特別是起始年段是較累的。開學一段時間，要全天候跟蹤班級，放手讓這幾個委員在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、討論，引導到較全面科學的工作上。特別是剛剛開始，班主任辛苦工作，養成了學生的習慣、能力，就會有條有理。

第三、利用一切可利用的形式，建立良好的班風，加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。自從學生剛進班，我就一直在觀察班級的同學，發現有些學生愛評頭論足，口頭不夠文明，我就從積極方面去引導，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學們明辨是非。我認為只有班風好，才會學風好，才會成績好。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感，應該以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。

具體做法上，我想班會是一項最為重要的內容，一個學期通過幾次有準備的主題班會，有效地開展，能更好地實現班級的目標，加強班級的凝聚力。為此，我計劃在每個學年開始都要和班委們計劃開展各種內容廣泛，形式多樣的主題班會，重點是提高學生的思想修養，培養他們良好的行為、學習習慣和學習興趣，目的是強化學生的自主學習、自主參與班級，促進學生之間的理解和相互協調，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。我想應該我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，其次，可以聯合其它班級搞些活動，如籃球比賽，短跑比賽等方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。

第四、營造班級良好的學習氛圍，養成良好的學習習慣。對于初三的學生來說，成績對于他們還是最重要的，成績的好壞高低，都會影響到學生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學習的精神品質，比如學會整理筆記，不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上，便于復習。學會控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學生競爭。時間一長，學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法經驗交流會。因為學生的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，學習的習慣，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

第五、搞好自身的教育教學工作計劃

因為作為班主任同時也是一位任課教師，如果由于班主任工作占去了大量的時間，而影響了你的備課與上課，那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的真正的高超的教學水平征服學生時，學生就會佩服你，就會更加的配合你的班級管理工作。

總之，初三班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來說，初三階段是人的世界觀、人生觀、價值觀轉變的關鍵時候，而班主任對這階段最有影響的。我想班主任如果經常去多思考，多學習，不斷地反思、總結，一定能找出自己的工作方法來，同時學生是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好，讓更多的.學生走進姜中、二中和各類普通高中的校門。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇十三

本班xx名學生，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

常規教育

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加于學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽，加強常規教育，班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

2、班規

俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。

一、衛生。

1、保持好個人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。

3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。

二、紀律。

1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

三、學習。

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

四、班干部。

1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

五、班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系。

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

七、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇十四

各位領導，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學校常規管理進行經驗交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經歷受限，經驗不足，借此機會，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發揚優點，彌補不足，更好地開展工作。

我任教高一（10）班，開學初對學生情況不太了解，學生相互之間也不了解，所以根據檔案指定了幾位班委，結果體現出班委整體素質不行，加上我自己對班級管理經驗不足，所以開學初兩個月我班一直未形成良好的班風。09年10月底的學農活動提供了重組班委的契機，一批同學在學農中體現出對班級工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長尤為得力，其中兩位經驗豐富，從小學到初中都是班長，工作積極主動，很有思想，我安排一位管紀律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛生。另一位女班長名字叫做侯曉晴，她的特點是經驗不足，但學習好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識到當務之急就是把侯曉晴培養出來：她的這些特點很適合抓學習方面的工作，所以安排她主抓學習，在我的指導下她搜集整理了青少年勵志名言300句，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類的，每日早讀送上一句勵志名言，用以時刻提醒全班同學早立志，勤展翅。這一措施讓剛入高中的他們由最初的徘徊、游離迅速步入正軌；同時在我的指導下，侯曉晴還搜集了全國大學100強的相關資料，利用班會課讓同學們感受名校風采，確定心目中的大學。上完班會課后學生們個個摩拳擦掌，紛紛寫下自己心目中的大學并貼在桌角。這兩項大的活動不僅帶動了全班學風，增強了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學心目中的地位，同學們更信服她。至此，學習方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會在上午第三節課前向科代統計欠交作業名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學后留下他們直至補完作業。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務繁多，因為她們已經很會調控工作與學習的關系，并且能把二者的相互促進作用發揮到極致。此次期中考，主抓學習的班長排全班第10,全級第146;另兩位班長在全級排名分別進步了118,93個名次，家長都非常感激。

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價值觀和人生觀逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。如果僅僅依據學校工作布置班級任務，或作強硬的規定，如“不準......”,“禁止......”等，這樣的班會課，學生反感，甚至產生逆反心理。我們面對的高中學生他們已有自己的思想，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做學生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開了題為“誠信值千金”的主題班會課，針對考試作弊問題打預防針，開誠布公的給他們講“做誠實的人”;講作弊給個人給班級造成的嚴重后果。同時幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會從思想上讓學生正確認識，然后就以自己身邊的一些事例進行說明教育；等等。當然，講的最多的，是關于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。

主題班會上，要盡量讓每個同學都能發表自己的看法，并對他們的發言及時肯定與鼓勵。

閃光點就是施教的支點。因此，班主任要善于用眼睛去發現美，發現學生身上的閃光點，哪怕是微弱的一點，也要千方百計放大，因為“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學，畢業于校風不太好的52中，身上有很多壞習氣，如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。他的家長毫無辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開場合，我就會將平時瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點公開表揚。并且根據他表現欲強的特點安排他組織紅歌賽、大掃除、校運會入場式等，他都能做得很好，在同學中的威信越來越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺，我還授予他“熱愛班級，團結同學，學習認真，工作負責”的好學生光榮稱號。現在他的學習也進步很大，數學能拿到128分，進步最快的一次進步了243名。總之，調動一切積極因素，因勢利導，用鼓勵揚起學生人生的風帆。盡量給學生展現的機會，讓學生在得到展現的滿足中，認識自我、規范自我、評價自我、發展自我。以達到“自我”教育的境界。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達到有效溝通，我嘗試了如下做法：

1、尊重家長

感情的建立首先是要多與家長聯系，多交流，多溝通，在溝通中加強理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯系，非等到學生學習或思想方面出現了問題，才想起與家長聯系。這時聯系，學生會認為班主任是向家長告狀；家長也會心情不好，容易出現打罵學生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問題。

2、用好互教通

學校開辦了互教通，我們應該充分利用這一資源，學生考試得了好成績，發個短信報喜，家長會覺得自己的孩子得到老師的關注；學生身體不舒服，及時打個電話通知家長，或者孩子生病在家時及時電話問候，家長會覺得老師工作細致，孩子交到老師手上放心；逢年過節，我們的手機上也會收到一條條祝福的話語，這時你會感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地用到，是一種靈活的溝通方式。

3、采用有針對性的溝通策略。

每個家庭各有不同，學生家長的知識結構、職業類別、性格氣質、修養程度等都參差不齊。班主任在與家長交流前應對學生家庭情況做初步了解，對待不同層次的家長，就要采取針對性的溝通策略。

如在和溺愛型的家長交談時，語氣要熱烈，先充分肯定學生的長處，再適時指出學生的不足，語氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長足的進步，要肯定家長熱愛子女的正確性，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害。在和有教養的家長打交道，語氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學生的表現如實向家長反映，認真傾聽他們的善意的意見和建議，通過這些家長在家長會上主動現身說法，一方面客觀上能夠調動這些家長的積極性來配合學校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長的教育孩子愿望。

當代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你板著階級斗爭的面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對家長的能力！”

老師們，一個學生就是一本書，掌握了正確的讀書方法，才能讀進去，才能讀懂，當我們讀懂了每個學生，我們也許會覺得班主任工作的滋味“有點甜”.我的交流完畢，謝謝大家！

班主任工作計劃思維導圖 班主任工作計劃第二學期篇十五

我班有67名學生，39名男生，28名女生。學生來源廣泛，每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。但由于年齡小，自制力差，經常控制不住自己，上課喜歡隨便說話或者小動作。很多行為習慣需要進一步培養。

在這一時期，我認為工作應以成才為目標，以質量為基礎，以活動為載體，以課為舞臺，努力創新，強化和突出學生為主體的特點。新學期形成良好的課堂氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松學習，有效培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學生有一定的毅力、責任心和自制力；使他們每個人都具有良好的思想道德素質。并能在期末打一場漂亮的仗。

語文教學與閱讀

1.注重養成教育:培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。

2.根據學生思想的實際情況，并與學校德育密切合作，這學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。

(1)注重實施《小學生日常行為守則》，使學生逐漸形成良好的品德，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，使學生不落后。

(2)加強后進生管理:面向全體學生，分門別類地教學生，加強對后進生的指導，從關心學生、愛護學生的角度去理解和愛護學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。

(3)及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班成績穩步扎實上升。

(4)家庭教育的結合:時刻與學生家長保持聯系，使學校教育與家庭教育有機結合。這學期，我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好后進生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團結向上的班級集體。

(5)班干部培訓:及時召開班干部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責，指出他們的優缺點和今后努力的方向。同時，也要求他們注意班干部之間的合作，齊心協力，擰成一根繩，努力在同學中樹立威信，創造機會，鍛煉和培養能力。

(6)注重關愛教育:關心學生生活，及時聯系家長，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，讓班主任做得更好。

(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發揮學生特長、宣傳學生個性的有效途徑。這學期我們會積極配合學校的小一大隊，結合實際情況做好各項活動。

(8)重視文體工作:教育學生選修各校開設的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視積極參加各種比賽，培養學生的參與感。

1、以人為本，教育學生成為正直、善良、聰明、健康的人。

2.營造溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。

3.教會學生生存、與人相處、付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮。

5.關心每一個學生，走進每一個學生的內心，成為學生真正的朋友，為學生解決問題，樹立信心。

6.搞好每一節課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿活力，積極向上，永遠爭第一！

不及物動詞具體安排:

9月:

1.假期工作總結

2.教師節活動

3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動。

10月:

1.國慶節和中秋節活動

2.重陽的老年教育

11月:

1.參加愛國主義教育

2.期中考試

12月:

1、學校德育檢查

2.準備新年活動

1月:

1.期末復習和考試

2.最后總結。

3.寒假安排