人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學先進集體典型事跡材料篇一

一、加強學校管理，促進學校和諧發展。

1、引領示范，真抓實干。校長思路，學校出路，為了更好決策學校的發展，思想上，班子堅持每周至少召開一次工作交流會，提高管理能力與策略;工作上，要求班子成員工作有思路、有目標、有過程、有效果。工作要以學校大局為重，做好師生公仆，服務于教學，服務于學生。在省、市6項評估驗收工作中，班子成員主動犧牲60多個休息日，高標準完成了迎檢的各項工作，順利通過評估驗收，工作成績受到各級領導的好評，整個迎檢過程沒有影響學校的教學秩序，沒有耽誤學生一節課。

2、規范管理，德行育人。學高為師，德高為范，為樹立良好的師德形象，影響帶動學生形成良好的校風、班風、學風、考風，學校加強教師管理，嚴格落實各項規章制度，用制度來約束人、激勵人。加強師德師能培養，利用例會、校本研修和參加各項培訓的機會，提高教師職業道德和業務水平，樹立一批愛校、愛崗、愛生的典型模范，打造一支覺悟高、業務精、能力強，積極、健康、務實的教師團隊。

3、規范行為，養好習慣。行為影響習慣，習慣決定命運。因此，學校加強學生學習習慣和行為習慣的養成教育，學校定期召開班主任座談會，交流班級學生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續利用課堂教育、紅領巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學生思想道德建設，讓班風、校風成為學生行為的指南，讓“六個學會”成為學生努力的方向，讓“以人為本，和諧發展”成為教育的目的。

二、加強教學常規管理，提高教育教學質量

1、組織教師開展能力培養活動，提高教師教學能力。為提高教師教育教學水平與能力，學校定購教育書報刊十余種、購買名家教育專著、光盤100余套;利用微機室和遠程教育為教師開辟查找和共享教學資源的空間;支持鼓勵教師參加進修和培訓學習活動，除組織教師等20余人次參加專業知識和能力培訓外，還選派語文教師、數學教師、音樂教師、英語教師、班主任參加該學科的國培和省培學習;成功舉辦了第二十三屆校級優質課評選活動，培養了一批了學科骨干、教學能手，對學校教師能力的提高起到影響帶動、積極推動作用。

2、實行教師互聽評課活動，改進完善教師課堂。繼續開展互聽評課活動，嚴格落實聽評課制度，要求落實全員參與，同年級同科教師必須參加聽評課活動，針對聽課內容進行評課、辯課，討論課堂的優劣，以便借鑒和完善，一年來，按照要求共聽評課180余節，交流教學心得100余篇，讓教師的能力上升到理論的高度，促進教師專業化成長。

3、開展有效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實“科研興校”工程，利用周六開展教科研活動，教師進行小組教研活動40余次，整理有價值筆記達60余萬字，撰寫優秀教育教學論文30篇。成功舉辦了第五、六屆優秀課件制作展評活動，激發教師運動現代教育教學手段的熱情，使課堂教學更具直觀性、趣味性和實效性。完成了省教育學會“”立項課題《小學課堂教學策略優化實踐與研究》的結題工作，四項市教育科研規劃課題研究工作，寸進教室的專業化成長。鑒于學校教育科研的突出成就，校長被評為全國“”教育科研先進個人、學校獲得了全國“”教育科研先進單位。

4、細化教學環節要求，抓好日常監督工作。校委會成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進行不定期檢查，通過座談交流，了解教師工作中存在的問題和困惑，及時解疑排難，對教師備課、上課、作業批改等環節進行指導，并提出明確的要求和規定，本學期對此項工作進行了四次全面系統的監督檢查，檢查情況分項打分，存檔留底與績效掛鉤，起到督促作用。

5、搞好各項常規活動，提高學生綜合能力。每學期進行一、二年級拼、讀、寫背比賽、一二年級計算能力大賽、三至五年級新世紀杯語文、數學競賽、三至六年級英語能力大賽，進行了全校四分之一、期中測試、四分之三統測和抽測活動和正在進行期末大練兵活動，系列的活動不僅夯實的學生的知識基礎，也提高了學生知識理解和運用能力。

三、加強德育管理，追求工作實效

1、深化德育活動，規范學學生管理。一是以行為習慣和養成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。三是通過品德課堂、班會、隊會和其他宣傳教育途徑狠抓學生的思想思想道德建設和法制安全教育，做到警鐘長鳴。四是嚴格升降旗制度，向學生進行愛國主義教育，感恩教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。

2、實行民主管理，構建三位一體的教育網絡體系。一是抓好社會、家庭、學校的聯系，結合實際，召開家長會、家訪、邀請家長進課堂等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展環境整治活動，搞好校安工程。聘請交警隊干警，消防干警和電力局領導，來校進行交通知識、消防知識和安全用電知識講座。進行了防火、防震安全演練和安全專題宣傳教育，加大安全排查力度，擴大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。本年度，學校無重大安全事故發生，學生在校安全率達100%，行為合格率100%。注重學生特長發展

四、加強特色活動，全面推進素質教育

1、開展特色活動，豐富學生生活。開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦迎元旦紅歌大家唱聯歡活動、第十二屆春季運動會、“快樂陽光、快樂成長”六一聯歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、“歷史的選擇“征文和演講比賽、慶七一紅歌賽等活動，突出特色，豐富了學生生活。

2、開設各種特長訓練班，發展學生個性。為培養學生興趣，發展特長，學校根據學生的愛好開設圍棋、足球、藍球、美術、音樂舞蹈、英語口語訓練班，豐富學生的課余生活，發展了個性，彰顯了學校特色。

五、優化辦學環境，努力提高辦學條件

1、優化校園環境建設。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開展活動，陶冶師生情操，提升師生素養。二是充實班級文化內容，規范布置，突出特色，豐富學生的業余文化生活，創建溫馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創建。

2、做好后勤保障工作。對班級課桌、凳進行全面維修和更新，做好學校硬件設備與軟件維修和維護工作，保障教學，服務師生，保證教學環境的安全穩定，保證教學工作的順利開展，推動了學校的持續發展。

滴滴汗水潤滿園桃李，點點心血育神州英才，由于全體師生員工共同努力，學校在“新華杯”全縣青少年愛國主義讀書教育活動“講故事”比賽中，獲得了團體第一名，在“聯通杯”青年教師演講比賽活動中，獲得了優秀獎。獲得了全國“”教育科研先進單位、全國藝術教育特色單位、河北省體育傳統項目學校、市標準化小學、市平安和諧校園、市關心下一代先進集體、市優秀家長學校、縣教育評估先進單位、縣平安和諧校園等稱號，今后我們將更加信心百倍的迎接各項挑戰，凝心聚力，開創工作的新局面，譜寫教育新篇章!

小學先進集體典型事跡材料篇二

西街小學位于縣城西環路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，面對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，西街小學和派出所于20xx年9月23日聯合成立了“西街小學紅領巾義務愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一直活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。此活動有幸得到了洪洞縣護路辦、洪洞縣教育局、大槐樹中心校等機構的大力支持，使治安小衛士隊伍不斷壯大，這就是鐵路小衛士的雛形。后于20xx年1月，正式更名為“愛路護路義務宣傳隊”。

經過多年的發展，今天，我校的愛路護路宣傳活動,已經做到領導機構健全，制度完善，活動豐富多彩。這個組織凝聚了我校全體師生的心血，宣傳范圍由校內擴展到校外，宣傳目的也由提高小學生自身的安全意識及自我保護能力擴展到提高廣大群眾對鐵路安全的認識，愛路護路宣傳活動的宗旨更明確了，那就是：全面凈化鐵路治安環境，打造平安鐵路，教育引導少年兒童以及廣大群眾了解鐵路、熱愛鐵路、自覺遵守法律法規，保護鐵路設備、設施，維護鐵路大動脈的安全暢通。

多年來，這些孩子們以及帶領宣傳隊活動的領導、教師，為確保家鄉鐵路安全,犧牲了很多節假日和休息日。令人欣慰的是，多年來，家鄉鐵路無一例意外事故發生，這也是我們最大的榮譽和驕傲。

活動至今，我校共培養了愛路護路宣傳隊員20xx余名，大部分隊員已走出校門，有的已上中學，有的在讀大學，還有許多已位于祖國建設的各個崗位上，但無論走到哪里，作為義務宣傳員的經歷會讓他們回味無窮。這些鐵路小衛士個個都是具有集體榮譽感，有正義感、責任心，樂觀、熱情的好孩子。他們是西街小學的驕傲，也是我們永恒的財富。

學校組織開展了“小手拉大手，愛路護路，共建和諧”系列活動，很多學生與家長小手拉大手共同完成以“愛路護路”為主題的演講、征文、書畫大賽，全校20xx余名學生踴躍參加了此次活動。

同時，少先隊大隊部組織紅領巾勸導隊，在上學和放學期間強化對鐵路沿線學生安全的維護和文明勸導;紅領巾志愿小隊深入社區和街道，和爸爸媽媽一起向小區居民發放“愛路護路文明公約”。

通過此次活動，使學生成為愛路護路的小隊員、法律法規的小宣傳員和遵紀守法的小模范，全校師生增強了“愛路護路”責任意識;達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區”，形成愛路護路、珍愛生命、維護安全的良好氛圍，確保鐵路安全暢通無阻。

總之，為確保鐵路交通運輸大動脈的安全暢通，進一步提高全校師生愛路護路的意識，努力營造“創建平安人人參與，構建和諧人人共享，愛護鐵路人人有責”的氛圍，西街小學的師生一直在做著堅持不懈，永不放棄的宣傳教育。愛路護路，從我做起，從現在做起。

小學先進集體典型事跡材料篇三

我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發;我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想;我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將情況匯報如下：

20xx級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人;省內40人，省外22人;城鎮21人，農村41人;少數民族學生6人;經濟困難學生27人。

每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧護理3班每一個讓人感動的瞬間!

1、良好的班風——博觀約取,厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚

美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：

1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。

通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。

每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

3)不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況;學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。 “審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生， 每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。

3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。

積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。

優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。

1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，通過專業法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學生在校沒有違紀違規的情況出現，這與法律知識的學習是分不開的。

《走進醫專》是指導我校學生了解學校，了解學校規章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫專》成為不變的主題，在學習中建立規矩，在溫習中提醒學生遵守規矩，不歸不圓，有規矩才成方圓。

2、開展思想道德修養教育：青年學生是祖國發展的希望，通過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈接受思想道德素養的培養，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養，通過學生編排的多種節目讓學生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規的工程開展。通過這一系列的教育，護理3班的全體同學在各級領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。

積極開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態進行了解，及時向組織反饋學生的成長情況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。

3、開展心理健康教育：有著不同成長經歷的學生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結果，四人一類結果，62名同學中心理測試出現問題的學生占到了近26%。但通過心理輔導，心理健康教育全體學生表現基本都能達到良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。

班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責任制，及時觀察寢室人員的動態，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫助。

4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應具備的精神，培養醫學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務意識，這對學生們的守業至關重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫助老師完成一項又一項的統計，多少個假日里學生們犧牲休息的時間為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。

5、開展文體教育：大學生的學習不應該是單調的，應該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們提供了展現自我風采的舞臺。

舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉ok大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。

在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現出了良好的競技狀態和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

6、開展職業生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業做著鋪墊，如何正確規劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。

在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業生涯規劃課程的學習，每個學生通過職業生涯規劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。

20xx級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現任校學生會質保部部長，班長王鴻妲現任護理系科技社副社長等職務。在護理系第四屆社團聯合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對20xx級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。

優秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發展前進的引領。優秀的班級干部，優秀的學生成就優秀的班級。

專業知識的學習是學生就業的關鍵，但學生自身的修養離不開各種活動的開展。

……

1、學業方面

在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居20xx級護理專業班級之首;

在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居20xx級護理專業班級之首。

護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。

2、黨務方面

第一學期全班申請入黨人數20人，占全班學生總數的32%，第二學期全班申請入黨人數42人，占全班學生總數的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。

3、集體榮譽

……

4、個人榮譽

……

全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學金、25人次獲得學校專業獎學金、近40人次獲得學校、護理系各種獎項。

轉眼已經步入大學二年級，在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰而努力。在將要去醫院實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時間。我們已經有了明確的目標，我們會朝著自己和班級的目標不斷進取。

富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執著卻是我們20xx級護理3班老師和全體同學共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!