人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

請愿書學校篇一

我們是保定市南市區***小區的購房者，小區自2015年開始售樓，按照合同約定，本應于20xx年1月31日交房，之后又多次修改并承諾交房日期，截止目前，該小區仍未交房。且未取得五證中的任何一證，其建造效果也與當初宣傳設計存在嚴重差距。令數千戶家庭受此牽連，滋生出不少家庭和社會矛盾。請政府領導出面協調解決，主持公道。

目前，小區樓房已經基本建成，內部景觀也基本成型。剩下后期電力改造，電梯調試，衛生清理，燃氣及太陽能安裝等工程收尾事項。眼看交房在即，一方面廣大業主有著急切的住房愿景，另一方面曝出的有關房子的種種問題令大家實在擔憂。畢竟老百姓買房不容易，傾盡家財買的這套房，這關系到我們數千家庭的居住，民生保障等一系列切實自身利益的問題，亟待解決。

就***小區目前的狀況，問題匯總如下：

1、產權(五證)：小區自15年開售，對外宣稱大產權商品房，然而至今還未取得五證中的一證，開發商一直托辭正在辦理中，然而五年過去了，一點進展沒有。產權性質成了問題。

2、交期：開發商交房時間一再拖延，存在嚴重延期，當初承諾20xx年交房，至今還沒有交房，跟五證一樣，一次次承諾，一次次失信，后期違約金怎么算，要有明確交代。

3、違規收取業主燃氣初裝費，根據《河北省天然氣價格管理辦法(試行)》，明確規定，新建商品房城市燃氣初裝費，應作為開發建設成本計入商品房價格，由房地產開發單位繳納，不得向用戶單獨收取。售樓部卻要求大家繳納3800元燃氣費。后期費用明細，合理與否，須公布明細。

4、綠化：當初承諾小區綠化的是52%，實際綠化嚴重不足，存在嚴重縮水，且小區地面為水泥硬化路面，后期大多地方無法補栽植物增加綠化。

5、規劃設計：售房之時，介紹的是飄窗設計，園林景觀，噴泉設施等，從現在的實物實景中并沒有看到這些，與當初介紹及沙盤存在嚴重差距。

6、質量及安全隱患：目前保定在建小區入戶口一般都有防墜門亭以防止高空墜物帶來的安全隱患，本小區沒有。

7、其他：小區地面為水泥硬化，在雨雪多的季節，夏季干熱，積水積雪后，排放問題大。

另外還曝出存在一些質量問題，由此，關于驗收，因為開發商沒有取得項目五證，質量驗收是否由質監站驗收，是否能出示權威質監報告，令廣大業主犯難，未來所產生的安全隱患也令人擔憂。

未來，上述問題會衍生出一系列問題，比如房產屬性，落戶，社區保障，孩子入學，居住安全，居住舒適度，房產交易等等。如何保障我們本該擁有的權益，數千業主在此請愿，希望政府給人民做主，保障廣大業主的合法權益。

20xx年6月4日

***小區維權業主

請愿書學校篇二

致東莞市中院人民法院：

關于我單位康彥杰于2015年11月11日涉嫌危險駕駛罪一案，因康彥杰在我單位工作期間表現積極，現系我司工程項目部現場管理人員，其工作經營豐富，處理事件能力較強，對于施工現場的具體施工問題、突發事件、各施工單位的相互協調問題能夠協調處理，有效的保障工程順利進行;在工作期間團結同事，遵紀守法無任何違紀行為，現因一時的糊涂觸犯了法律，其本人多次向我司反省，后悔當時的行為。鑒于此我司根據康彥杰一慣的表現與取保候審期間的表現，以及工作崗位的重要性，特希望貴院能對康彥杰從輕處罰，判處緩刑，不至于影響工作。

同時我司保證在緩刑考驗期間，積極配合相關部門完成對康彥杰的緩刑考驗監督，督促其遵守規定。

以上意愿，懇請貴院及法官大人充分考慮并采納!

請愿人：

年 月 日

請愿書學校篇三

1。入學生會申請書范文

尊敬的校團委學生會：

我是班的，我申請加入校團委學生會（如果加入系學生會，就寫“系團總支學生會“）。

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。 我志愿加入校學生會組織。

“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會***的“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

請愿書學校篇四

***校長轉區委、區政府、教育局各位領導：

我們是**小學學生家長，參加了6月14日各位領導與家長召開的臨時會議，首先對各位領導對家長的理解表示感謝，也請各位領導能夠聽一聽很多沒能到場沒有說話的家長的心聲。

這次事件是正如領導所說，“事出有因”，但是無風不起浪，現在的家長為了孩子已經到了心力憔悴，杯弓蛇影的地步了，就算更加過激的言行，也同樣“事出有因”、“情有可原”。

首先，六年前區委區政府區教育局各位領導高瞻遠矚，高起點地成立了***小學，六年來在劉校長的帶領下、***小學各位老師的共同努力下、各位學生家長的全力配合下，***小學才有了今天的成就。我們為我們的孩子著急，可***小學又何嘗不是新城區的一個孩子呢？就算是***小學現在不辦了，我相信區教育局也不會讓孩子們失學，無非家長陪著孩子嗎再經受一場煎熬，再回家搜墻挖角，勒緊腰帶送別的學校。可是西安***小學，這個凝聚了老師學生家長社會各界無數心血的學校，將不再存在。

時至今日，***小學能算是新城區的一張教育名片，新城區教育的一個碩果。六年來，如果沒有領導的支持，就算校長老師再努力也不可能辦成今天這個樣子，取得今天這樣的成績。學生和家長期望的，不僅僅是維持學校目前教學秩序不變，而是讓***小學從現在開始逐步成長發展成為百年名校，為更多的孩子創造更好的明天。

在昨晚的會談中，教育局長講到“十年樹木，百年育人”，聽到這話，劉校長落淚了，很多家長落淚了，相信各位領導看到和聽到也

一樣會動容，***小學的命運關系到教師的去留，更關系到無數孩子的前途，無數家庭的希望。

為了孩子，為了家庭的希望，更為了社會的穩定與和諧，我們要求：***小學教育理念不變，高質量嚴要求不變，在目前的情況下，首先學校的領導班子不能變動，校長不能走；其次教師隊伍必須穩定，目前教師維持原有待遇不變，教師隊伍人員更替比率每年不能超過5%；三是成立校家長聯席委員會，各班選舉一至三名家長，參與學校的決策，監督學校的管理。

我們相信集結不解決問題，相信各位領導，能夠認真維護家長學生和學校的利益，能夠解決目前的矛盾和問題。所以我們家長會暫時克制，相信各位領導能夠給家長一個交代、給歷史一個交代。

學校教育我們的孩子，進步不是維持高位而不變，而是不斷地求新求變，不斷地突破自我。六年前不變就不會有今天的***小學，但是我們要求不是釜底抽薪式的改變，而是不斷開拓進取，循序漸進式的改變，我們所有家長愿意與學校一同成長共同發展。

請愿書學校篇五

請愿書：

尊敬的xx市政府領導：

我們是xx市定福莊三期工程(唐寧灣)的業主，“xxx灣”位于南新道和光明路交叉口以西，青龍河畔，是由唐山市軍安房地產開發公司開發的一個商品房項目，共有十二幢樓房，一千五百戶購房者。我們最早在2010年就開始簽訂了購房協議書，大分業主是繳納了50%的購房款或全額房款，購房時售樓處承諾2012年5月底交房。

該小區購房業主大都是低收入群體，能買一套房子實屬不易，購房的費用絕大多數都是傾其一家兩代人的全部積蓄，甚至有的向親朋好友舉債才交清了首付。但2012年4月由于軍安房地產開發有限公司的原法人喬長順離世后，軍安房地產公司一直處于法人轉換的股權糾紛中。而施工單位也早已撤出，整個項目處于停工狀態。看到長期停工，雜草叢生，鋼筋銹蝕、垃圾成堆的爛尾樓我們心急如焚! 因“唐寧灣”現實情況岌岌可危，2012年8月，我們業主300余人簽下了請愿書，并委派5名代表將訴求以書面形式交到了路南區政府信訪辦，在路南區委區政府的大力協調下，讓唐寧灣項目順利進行了法人轉換和管理交接，并指派新開發商繼續建設樓盤，使我們深深體會到政府對于人民的關心。

本以為“xxx灣”項目從那以后就可以一帆風順，順利交房。但事與愿違，自從軍安公司進行更換法人及股東到現在三年之久，工地依然進展緩慢，工地里工人寥寥無幾，整個項目處于停工狀態，甚至開發商私自制作陰陽合同進行民間借貸。時間也早已過了合同上約定的2013年10月的交房期限，多次找路南區政府、和女織寨鄉但都舉步維艱，進展緩慢，區、鄉一級政府已無力解決，敷衍我們廣大業主。我們抱著極大的期望，和500余名業主對市委市政府的信任，寫下請愿書并鄭重簽下自己的名字，委派代表遞交政府，希望得到以下幫助：

1、懇請市政府領導出面成立工作組，對xx灣樓盤總體工作進行協調組織，建議包含市領導、住建局領導、執法部門和水暖電的有關部門，積極協調推進樓盤建設解決實際問題，也讓業主以后有部門可溝通申訴，減少上訪的途徑反應問題，避免影響領導們工作，也讓廣大業主不要在心急如焚的忐忑等待中。

2、因大部分業主已簽訂購房合同，在銀行辦理了貸款并放款給開發商，可是開發商私自挪用資金，讓1500戶業主看不到希望，由于路南區政府，鄉政府對該項目的不作為，監管的缺失，致使現在唐寧灣屬于停工狀態。請求政府有關領導撤查專項資金問題，找到根源，否則廣大業主的血汗錢將化為泡影，更不知何時才能搬進自己的新房!

在等房的這四年時間里有老人來不及看到新房就離世的;還有的年輕人因為新房下不來婚沒結成的;也有的孩子幼兒園上不成的。至今還在流離失所的業主們當初買房的美好愿望成了折磨我們的噩夢。但我們相信，在市委市政府領導下的唐山市各級政府領導，都是關心民生和負責的。讓群眾路線的春風吹進“唐寧灣”，吹進每個業主的心里，期待唐寧灣的春天早些到來!懇請市領導盡快給廣大業主一個明確的答復，以安人心!使我們盡早圓了新房夢!!!

xxx全體業主

請愿書學校篇六

*校長轉區委、區政府、教育局各位領導：

我們是**小學學生家長，參加了6月14日各位領導與家長召開的臨時會議，首先對各位領導對家長的理解表示感謝，也請各位領導能夠聽一聽很多沒能到場沒有說話的家長的心聲。

這次事件是正如領導所說，“事出有因”，但是無風不起浪，現在的家長為了孩子已經到了心力憔悴，杯弓蛇影的地步了，就算更加過激的言行，也同樣“事出有因”、“情有可原”。

首先，六年前區委區政府區教育局各位領導高瞻遠矚，高起點地成立了***小學，六年來在劉校長的帶領下、***小學各位老師的共同努力下、各位學生家長的全力配合下，***小學才有了今天的成就。我們為我們的孩子著急，可***小學又何嘗不是新城區的一個孩子呢？就算是***小學現在不辦了，我相信區教育局也不會讓孩子們失學，無非家長陪著孩子嗎再經受一場煎熬，再回家搜墻挖角，勒緊腰帶送別的學校。可是西安***小學，這個凝聚了老師學生家長社會各界無數心血的學校，將不再存在。

時至今日，***小學能算是新城區的一張教育名片，新城區教育的一個碩果。六年來，如果沒有領導的支持，就算校長老師再努力也不可能辦成今天這個樣子，取得今天這樣的成績。學生和家長期望的，不僅僅是維持學校目前教學秩序不變，而是讓***小學從現在開始逐步成長發展成為百年名校，為更多的孩子創造更好的明天。

在昨晚的會談中，教育局長講到“十年樹木，百年育人”，聽到這話，劉校長落淚了，很多家長落淚了，相信各位領導看到和聽到也

一樣會動容，***小學的命運關系到教師的去留，更關系到無數孩子的前途，無數家庭的希望。

為了孩子，為了家庭的希望，更為了社會的穩定與和諧，我們要求：***小學教育理念不變，高質量嚴要求不變，在目前的情況下，首先學校的領導班子不能變動，校長不能走；其次教師隊伍必須穩定，目前教師維持原有待遇不變，教師隊伍人員更替比率每年不能超過5%；三是成立校家長聯席委員會，各班選舉一至三名家長，參與學校的決策，監督學校的管理。

我們相信集結不解決問題，相信各位領導，能夠認真維護家長學生和學校的利益，能夠解決目前的矛盾和問題。所以我們家長會暫時克制，相信各位領導能夠給家長一個交代、給歷史一個交代。

學校教育我們的孩子，進步不是維持高位而不變，而是不斷地求新求變，不斷地突破自我。六年前不變就不會有今天的***小學，但是我們要求不是釜底抽薪式的改變，而是不斷開拓進取，循序漸進式的改變，我們所有家長愿意與學校一同成長共同發展。

請愿書學校篇七

尊敬的 ：

你們好!我們是茶陵縣棗市鎮西嶺村的村民，現就本村原村支部書記江頭朱被檢察院調查并刑事拘留一事作出請愿。請愿理由如下：

江頭朱，系棗市鎮西嶺村村民，今年58歲，18歲入黨，任村支部書記13年，加之副職共從事村基層工作將近30余年。任職期間一心撲在村工作中，為老百姓辦實事、謀福利，致力于西嶺村的發展。

1、江頭朱從2008年當選村支部書記以來,西嶺村與原來相比從本質上發生了巨大的變化，可以說村里的變化村民都是有目共睹的。

2、2008年底，在資金缺乏無法硬化村道路的條件下，自己墊付現金六萬六千元，將村里一公里沙子路進行水泥硬化，造福村民。

3、為村集體經濟挽回了一定的損失，如：村坐落在安仁縣境內的山場3000余畝，汪國華任村支部書記時，在2005年以別人的名義僅用4100元承包20年，自己參股其中。但是在2008年江頭朱任書記時通過全體黨員、干部會議討論，廢除了以前不合理的合同，將山場重新承包給凱利公司等人，使村里獲利26萬元。在任期間，還將大壁上和界毛龍兩塊山場的合同廢除，使得村里在大壁上山場挽回經濟損失4萬元，界毛龍山場挽回經濟損失8萬元。共計為西嶺村挽回經濟損失近38萬元。

4、在他的帶領下，修通了一條東嶺村與西嶺村的環村道路公里。

5、對村部的裝修和村里老齡人活動場所的完善，在沒有任何上級政府部門出資的情況下村里自籌資金搞好，換了他人想都不敢想更談不上去做。

6、西嶺村是棗市鎮偏遠村，村民靠農田吃飯，農田水利灌溉尤為重要，江頭朱任職期間，很重視村里的水利建設，村小學校門口旁邊的防洪堤已經完成一處，大芫二型水庫保安工程正準備實施。

7、在村里山權糾紛方面，他是不顧個人家庭安危，同老百姓一起堅持真理，小的方面不計較，大的方面不放棄，就如村里長井里山場的多年糾紛，江頭朱好幾次為集體利益而犧牲了個人的利益。

8、特別值得我們村民贊揚的是2007年他在沒有任職的情況下(1994——2007年一直在外辦廠經商)，我村遭受水災，道路和橋梁被沖毀，造成500余村民不能出行，給村民生活帶來巨大的困難。在此情況下，他個人出資萬余元修建橋梁和道路。2008年他擔任村支部書記時，村委會欠債將近20余萬元，干部工資無法發放，他本人墊付資金2萬余元發放黨員、組長工資。2008年年終他發現本村有6個特困戶沒錢過年，他個人拿出1200元送到每家手里，他們分別是：陳芳林、肖黑六、肖作求、譚運夢、肖牛生、楊羊乃。2009年江頭朱發現孤寡老人肖黑六生活異常艱苦，每天甚至只吃兩餐的情況下，他個人掏出500元給他買糧食吃。

9、江頭朱1986——1994年間擔任8年的黨支部書記，為西嶺村做出了很多公益事業，如：西嶺村教學樓的建設，大面積的植樹造林，電力設施設備……這些都體現了一個優秀黨員為民著想的優秀品質。

綜上所述，我們老百姓一致認為他是一個好黨員、好干部，是一個為民辦實事的好領導。請求各級領導對江頭朱從輕處罰。

請愿書學校篇八

請愿書

尊敬的：

xxx經濟開發區管理委員會各位領導，您們好！

我們是位于xxxx的幾家企業，建廠已經有好幾年時間了，一直都期盼著門前的這條500米的必經之路能修好。但是這么多年過去了，這條道路一直沒有修，我們一直渴望貴部能把這條路修好。

這條道路，一到下雨天，泥濘不堪，積水處處都是。甚至在雨季的時候，路上的雨水會直接流向我們的廠區，給我們帶來了直接的經濟損失，根本無法正常保證正常生產，更不要說客戶來訪問了。晴天，車一旦經過，漫天的灰塵到處飛揚，對周圍的環境造成嚴重的影響。

在這樣的環境下，我們都很渴望貴部能結合實處，了解詳情。能夠實實在在的解決我們企業的難處，同時也向我們的客戶展示我們崇州工業園區的形象。

因此我們幾家企業同時請愿，懇請各位領導能引起重視，解決我們的出行、基礎設施建設，能夠解決我們企業現在所面臨的困難。給工業區的帶來一片良好的基礎環境，也給外來的客人展示我們工業區美好的形象。

請愿單位簽章：

請愿書學校篇九

西部志愿者入黨申請書

尊敬的黨支部：

20xx年x月，大學畢業后，我很榮幸的成為一名大學生志愿服務

西部計劃志愿者。作為一名大學生志愿服務西部計劃志愿者，我感到

無比的自豪和驕傲，同時也深感自己的責任是多么的重大!自從我參

加了志愿者服務工作，我就以“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服

務精神時刻鞭策著自己要不吝惜的奉獻出自己的寶貴空閑時間，不追

求回報，努力工作，全心全意為人民服務。

今天的我，作為一名大學生志愿者，我急切的想要加入中國共產

黨，愿意為中國共產主義事業奮斗終身。

對于黨的認識的問題，通過參加入黨積極分子培訓班、思想匯報、

時事學習交流會等方式，特別是對于諸如前面列舉的重大會議決策和

事件的了解、學習，我對黨有了更進一步的認識。首先，這是一個沒

有私利的政黨。從共 產 黨成立之日起，黨就始終為了民族的存亡、自

強而奮斗，成為執政黨后更是堅持立黨為公、執政為民，以中華民族

的復興和實現共產主義為奮斗目標，不為自己謀取特殊利益。其次，

中國共 產 黨是一個充滿生機與活力的黨，在黨的指導思想上黨以馬克

思列寧主義為指導不斷創新，使它在中國土壤上生根發芽；而在實際

請愿書學校篇十

尊敬的校領導老師：

您們好！

我們高二年級兩個理科實驗班一班、二版的班委，代表兩個班近百名同學向學校請愿，希望學校可以恢復我們兩個班的歷史選修課，并請郭富斌老師繼續為我們代課。

在幾周之前，我們得知理科班的歷史課和政治課被取消后，很多同學都感到非常非常的驚訝，同時也非常非常的遺憾。在這種情況下，高二一班的一些班委成員發起了希望學校將歷史課像當初的地理課一樣設成選修課且至少每兩周一次的倡議，旋即獲得了一班、二班同學的廣泛響應，我們共征集到名同學的簽名（后附）。所以我們希望學校老師可以認真考慮我們的建議，因為歷史教育，不但對于學生個人，而且對于學校都有著重要的意義。

有句古語，說：“讀史可以知興亡”，歷史讓我們領悟什么是世界，什么是人類文明，什么是人生，什么是生命。它教給我們全局性的眼光，高度負責的精神，以及超越時代的魄力和勇氣；它告訴我們什么是人性，什么是經驗教訓。對歷史的學習使我們的生命有了更加沉甸甸的重量，讓我們的心智豐富和完善起來，不再像一個不經事的孩子那樣幼稚而敏感，歷史給予我們向人類文明史一樣長遠的目光，像地球周長一樣寬廣的胸懷。教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，有理想，有追求。這不正是學校要告訴他的孩子們的嗎？這不正是我們學校大力提倡的嗎？那么為什么？把我們的課堂給搬走了呢？最近xxx中央正在積極宣傳要求社會各界，尤其是教育界，加強中學生思想道德建設，我們是省教委直屬學校，理當在這一點上起表率作用，而歷史課，正是一個絕好的契機。

無論你從事什么樣的職業，全局眼光，對時代發展趨勢的正確認識，人文角度-----都是取得成功的必要條件。舉個真實的例子，中央二套的《絕對挑戰》欄目在最近的一期中，一位陜西的青年-----清華的mba（或許就是我們的校友），沒有競爭過一位四川大學歷史

系的女孩。后者深厚、全面的人文氣質最終贏得了企業代表的這樣一句評價“她非常地有潛力，底子很好”，當然我們不能說mba不如學歷史的，但我們陜西老鄉同時還輸給了另一位選手-----對外經貿大學學經濟的北京人。這不得不引起我們的思考。

如果一名高三學生今年在深圳參加高考，擺在你面前的試卷是：語文、數學、英語、文理大綜合，外加一門專科卷。我們不問深圳和西安那個經濟發達這種簡單問題，但不容臵疑的是事實是：大綜合是必然趨勢。

我們兩個班一直都被學校視為心頭肉，多年之后，我們中很多人一定身處北京、上海、深圳，甚至紐約、倫敦、巴黎-----我們可不止是在和西安的同齡人競爭未來，我們是在同全國、甚至全世界（當然也包括澳大利亞潘布洛克學校）的學生競爭！我們可以不落后的地方我們為什么要落后！

只要注意一下高二教學樓走廊裝飾畫就會發現，二層以上再用書法和國畫作品掩飾著一個有著百年歷史的名校企偉大的校友的數量和質量的虧空。取消理科班政史課，文科班理化生課，有悖于學校綜合樓前一陣子懸掛的口號。人們提起耶魯大學，令人肅然起敬的不是什么升學率，而是有多少為總統從這里畢業，有人曾分析中國為什么沒有諾貝爾獎學者，其中一個重要原因就是：基礎教育分科太細，因為真正的科學素養是需要文化底蘊的支撐的。現在中國的教育界已經認識到這個問題，一些大學采取了前兩年部分專業的基礎教育模式，一些中小學也已積極行動起來。西安中學，又怎么能做時代的棄兒呢？！我們這些學生很希望若干年后為母校的榮譽添磚加瓦，但還請母校給與我們適當的支持條件。

也許學校的領導老師您還會說，希望是好的，但一個省有一個省的情況，陜西畢竟還沒有大綜合，但是請問，一個不會寫復習計劃的學生，怎么可能組織起科學有效又全面的復習備考呢？而寫計劃考的是什么？靠的是文科的條理性、駕馭能力和對自己的正確認識。人的大腦不是割裂的，文科腿短的人必然跑不快。這從每年西中清華北大的學生身上也能看出來-----他們大都比較全面，嚴重偏科是根本不

行的。靠語文嗎？語文離開了歷史和政治那還叫完全的語文嗎？巴爾扎克寫《人間喜劇》離開了那個偉大的歷史時代能行嗎？如果我們分析《飄》時，連美國南北戰爭到底怎么回事兒都搞不清楚，能理解他的實質嗎？退一萬步來說，選修歷史也大大有利于高考作文，至少材料很豐富，出口一個史例，再分析一下世界局勢，絕對可以把閱卷老師給震住。文科素養是大部分理科尖子生急缺的東西，一旦他們營養全面了，清華北大那還用說嗎？

也許您還會說，那有空在家看看歷史書得了，何必非聽老師講呢？不行，根本不行。教材落后于時代這是事實，但老師很“先進”尤其是郭富賓老師，講得實在是太好了，余音繞梁三日。任何學科不聽老師講的效果都要大打折扣，何況是每一句課文后面都有內容的歷史。郭老師上的《羅斯福新政》那一課，哪兒是課本能囊括的智慧啊。我們都以為那是我們有生以來聽過得最好的歷史課，真的是獲益匪淺。

也許您還會說，我們的建議不可行嘛。怎么會呢？我們已經充分地考慮了方案的可行性。我們希望像數理化競賽課一樣，在下午兩節自習課時在高二的空教室開課，最少一周一次，至少也兩周一次，學生自愿去聽課。您也許覺得兩周上一次有什么意義，這學期眼看著快要完了。但其實在歷史課沒有取消之前，我們也是兩周上一次的，也沒上幾次。所以以前的歷史課能帶給我們什么樣的收益（好處和效果從大家的熱情上已經顯現出來了），相信以后的幾節也會有同樣的意義，況且，我們落下沒學的，正是整個世界史最新也是最重要的內容！

我們相信，學校老師是真心關心學生的，會認真考慮我們的建議。上次高2005級（我們）的詩會，我們本以為學校是不會在學生活動上下重金的，沒想到學校竟租了五四劇院，給我們展示自我的巨大舞臺。這種支持和鼓勵我們會銘記在心，化作學習的動力。希望您，校領導老師支持我們，接受我們的建議！

敬禮！

請愿書學校篇十一

1、“請愿書”不是正式的法律文書，沒有固定的格式。只要其家屬把實際情況寫清楚，準確表達出自己的意愿就可以了。寫好后可以直接遞交給辦案機關，也可以交給辯護律師。

2、故意傷害他人致重傷，依法量刑是三年以上十年以下有期徒刑。建議犯罪嫌疑人能夠積極認罪悔罪，并給被害人進行賠償，取得被害人的諒解，司法機關可酌情從輕處罰。

法律依據：

《刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。

《刑法》第二章當事人和解的公訴案件訴訟程序

第二百七十七條下列公訴案件，犯罪嫌疑人、被告人真誠悔罪，通過向被害人賠償損失、賠禮道歉等方式獲得被害人諒解，被害人自愿和解的，雙方當事人可以和解：

（一）因民間糾紛引起，涉嫌刑法分則第四章、第五章規定的犯罪案件，可能判處三年有期徒刑以下刑罰的；

（二）除瀆職犯罪以外的可能判處七年有期徒刑以下刑罰的過失犯罪案件。

犯罪嫌疑人、被告人在五年以內曾經故意犯罪的，不適用本章規定的程序。

第二百七十八條雙方當事人和解的，公安機關、人民檢察院、人民法院應當聽取當事人和其他有關人員的意見，對和解的自愿性、合法性進行審查，并主持制作和解協議書。

第二百七十九條對于達成和解協議的案件，公安機關可以向人民檢察院提出從寬處理的建議。人民檢察院可以向人民法院提出從寬處罰的建議；對于犯罪情節輕微，不需要判處刑罰的，可以作出不起訴的決定。人民法院可以依法對被告人從寬處罰。

請愿書學校篇十二

尊敬的校領導老師：

您們好!

我們高二年級兩個理科實驗班一班、二版的班委，代表兩個班近百名同學向學校請愿，希望學校可以恢復我們兩個班的歷史選修課，并請郭富斌老師繼續為我們代課。

在幾周之前，我們得知理科班的歷史課和政治課被取消后，很多同學都感到非常非常的驚訝，同時也非常非常的遺憾。在這種情況下，高二一班的一些班委成員發起了希望學校將歷史課像當初的地理課一樣設成選修課且至少每兩周一次的倡議，旋即獲得了一班、二班同學的廣泛響應，我們共征集到名同學的簽名(后附)。所以我們希望學校老師可以認真考慮我們的建議，因為歷史教育，不但對于學生個人，而且對于學校都有著重要的意義。

有句古語，說：“讀史可以知興亡”，歷史讓我們領悟什么是世界，什么是人類文明，什么是人生，什么是生命。它教給我們全局性的眼光，高度負責的精神，以及超越時代的魄力和勇氣;它告訴我們什么是人性，什么是經驗教訓。對歷史的學習使我們的生命有了更加沉甸甸的重量，讓我們的心智豐富和完善起來，不再像一個不經事的孩子那樣幼稚而敏感，歷史給予我們向人類文明史一樣長遠的目光，像地球周長一樣寬廣的胸懷。教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，有理想，有追求。這不正是學校要告訴他的孩子們的嗎?這不正是我們學校大力提倡的嗎?那么為什么?把我們的課堂給搬走了呢?最近xxx中央正在積極宣傳要求社會各界，尤其是教育界，加強中學生思想道德建設，我們是省教委直屬學校，理當在這一點上起表率作用，而歷史課，正是一個絕好的契機。

無論你從事什么樣的職業，全局眼光，對時代發展趨勢的正確認識，人文角度-----都是取得成功的必要條件。舉個真實的例子，中央二套的《絕對挑戰》欄目在最近的一期中，一位陜西的青年-----清華的mba(或許就是我們的校友)，沒有競爭過一位四川大學歷史

系的女孩。后者深厚、全面的人文氣質最終贏得了企業代表的這樣一句評價“她非常地有潛力，底子很好”，當然我們不能說mba不如學歷史的，但我們陜西老鄉同時還輸給了另一位選手-----對外經貿大學學經濟的北京人。這不得不引起我們的思考。

如果一名高三學生今年在深圳參加高考，擺在你面前的試卷是：語文、數學、英語、文理大綜合，外加一門專科卷。我們不問深圳和西安那個經濟發達這種簡單問題，但不容臵疑的是事實是：大綜合是必然趨勢。

我們兩個班一直都被學校視為心頭肉，多年之后，我們中很多人一定身處北京、上海、深圳，甚至紐約、倫敦、巴黎-----我們可不止是在和西安的同齡人競爭未來，我們是在同全國、甚至全世界(當然也包括澳大利亞潘布洛克學校)的學生競爭!我們可以不落后的地方我們為什么要落后!

只要注意一下高二教學樓走廊裝飾畫就會發現，二層以上再用書法和國畫作品掩飾著一個有著百年歷史的名校企偉大的校友的數量和質量的虧空。取消理科班政史課，文科班理化生課，有悖于學校綜合樓前一陣子懸掛的口號。人們提起耶魯大學，令人肅然起敬的不是什么升學率，而是有多少為總統從這里畢業，有人曾分析中國為什么沒有諾貝爾獎學者，其中一個重要原因就是：基礎教育分科太細，因為真正的科學素養是需要文化底蘊的支撐的。現在中國的教育界已經認識到這個問題，一些大學采取了前兩年部分專業的基礎教育模式，一些中小學也已積極行動起來。西安中學，又怎么能做時代的棄兒呢?!我們這些學生很希望若干年后為母校的榮譽添磚加瓦，但還請母校給與我們適當的支持條件。

也許學校的領導老師您還會說，希望是好的，但一個省有一個省的情況，陜西畢竟還沒有大綜合，但是請問，一個不會寫復習計劃的學生，怎么可能組織起科學有效又全面的復習備考呢?而寫計劃考的是什么?靠的是文科的條理性、駕馭能力和對自己的正確認識。人的大腦不是割裂的，文科腿短的人必然跑不快。這從每年西中清華北大的學生身上也能看出來-----他們大都比較全面，嚴重偏科是根本不行的。靠語文嗎?語文離開了歷史和政治那還叫完全的語文嗎?巴爾扎克寫《人間喜劇》離開了那個偉大的歷史時代能行嗎?如果我們分析《飄》時，連美國南北戰爭到底怎么回事兒都搞不清楚，能理解他的實質嗎?退一萬步來說，選修歷史也大大有利于高考作文，至少材料很豐富，出口一個史例，再分析一下世界局勢，絕對可以把閱卷老師給震住。文科素養是大部分理科尖子生急缺的東西，一旦他們營養全面了，清華北大那還用說嗎?

也許您還會說，那有空在家看看歷史書得了，何必非聽老師講呢?不行，根本不行。教材落后于時代這是事實，但老師很“先進”尤其是郭富賓老師，講得實在是太好了，余音繞梁三日。任何學科不聽老師講的效果都要大打折扣，何況是每一句課文后面都有內容的歷史。郭老師上的《羅斯福新政》那一課，哪兒是課本能囊括的智慧啊。我們都以為那是我們有生以來聽過得最好的歷史課，真的是獲益匪淺。

也許您還會說，我們的建議不可行嘛。怎么會呢?我們已經充分地考慮了方案的可行性。我們希望像數理化競賽課一樣，在下午兩節自習課時在高二的空教室開課，最少一周一次，至少也兩周一次，學生自愿去聽課。您也許覺得兩周上一次有什么意義，這學期眼看著快要完了。但其實在歷史課沒有取消之前，我們也是兩周上一次的，也沒上幾次。所以以前的歷史課能帶給我們什么樣的收益(好處和效果從大家的熱情上已經顯現出來了)，相信以后的幾節也會有同樣的意義，況且，我們落下沒學的，正是整個世界史最新也是最重要的內容!

我們相信，學校老師是真心關心學生的，會認真考慮我們的建議。上次高2005級(我們)的詩會，我們本以為學校是不會在學生活動上下重金的，沒想到學校竟租了五四劇院，給我們展示自我的巨大舞臺。這種支持和鼓勵我們會銘記在心，化作學習的動力。希望您，校領導老師支持我們，接受我們的建議!

敬禮!