為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

機關文化墻建設方案篇一

班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的原則，對文化墻進行文化著裝。

1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。

班主任根據學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內容，根據不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。

低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創造性繪畫等項目。

中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

高年級：軟筆作品（毛筆）、經典閱讀、優秀作文、手抄報等項目。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛生要保持，舉手要文明。）

2、我的風采（班級學生的生活照）

3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）

4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）

再加上主題、邊花、尾花等。

校園文化墻是一所學校輝煌歷史和光榮傳統的真實寫照，也是校園文化氣息的匯合點。一面設計獨特、富于創意的文化墻對形成先進、獨特的校園文化將會起到推波助瀾之作用。文化墻作為展示學校獨特視角的平臺，能激勵全校學生不斷進取，奮發向上；并通過文化墻給學生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出！設計制作學校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統，旨在建設形成一個“每一面墻壁都會說話”的育人環境。

機關文化墻建設方案篇二

學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍。我校決定在全校展開“班級文化墻”的評比活動，從而推動校園的文化建設。

全校四至九年級

20xx年12月12日——20xx年12月18日

制作班級通知單、制作評分表（向英負責）

1、向各班發放活動方案。

2、12月12日中午一點（星期一），四至九年級各班派一名代表到向英老師處學習。

1、墻的美化——可以寫班級格言、班級制度、班級計劃、優秀作業、優秀作文或者班級活動圖片等等粘貼在教室內墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。（活動需要的圖片、卡紙可向向英老師索取）

機關文化墻建設方案篇三

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：

一、活動的目的和意義：

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。

二、活動的主要內容：

開展活動分兩條主線。

（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。

1、召開德育研討會----------《小學生不良行為習慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正及措施方法。

2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。

3、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現象無處藏身。

4、繼續開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。

（二）以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

1、少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。

2、編發“新小娃”文明禮儀規范。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。

4、根據“新小娃”禮儀規范，確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。

6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行為規范。

7、文明禮儀知識競賽。

8、結合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。

9、文明禮儀優秀中隊、校園禮儀之星評比活動（評上的同學同時獲禮儀章）

三、活動的過程：

1、宣傳發動：月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發出倡議，全體隊員宣誓響應，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。

2、組織活動：月日——月日

3、總結提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動

機關文化墻建設方案篇四

文化墻方案

一層半：機1001-5 機1001-6畢業留贈

主題：機械，我們共同的名和姓！

解讀：角色：我們繼承機械的過往，我們是機械的現在和未來。

收獲：這里是我們與世界呼吸吐納的接口。

感悟：我們要做螺絲釘，布滿整個新機器。

二層半：機1002-1 機1002-2 機1005畢業留贈

主題：三尺講臺，四年同窗，一生財富。

解讀：老師，在您的歌聲里，我們望見整個山谷和海洋。

同學，四年前，我們四海之內皆兄弟；四年后，我們祖國處處有親人。

人生，你們溫暖的目光，是我遠行的動力和方向。

三層半：機1001-7 機1003 機1004畢業留贈

主題：不為失敗找理由，只為成功想辦法。

解讀：敗莫敗于不自知——呂不韋語

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——語出劉勰· 《文心雕龍》

九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。——老子語

四層半：機1001-3 機1001-4 畢業留贈

主題：手機，課堂想說愛你不容易！

解讀：一項小調查:智能手機在改變世界的小器具里排名第一。

一筆成本賬：逃課3周就等于丟失一部iphone5。

一句心里話：上課玩手機，失掉的是競爭力。

五層半：機1001-1 機1001-2 畢業留贈

主題：大學，不努力學習來干嘛？

解讀：專家指出：工科大學生關鍵在

魯迅題詞：揮筆應書民心愿，凝神當思國前程。

學長寄語：別人的經驗是用來參考的，自己的成績要靠態度和行動。

機關文化墻建設方案篇五

為加強我校校園文化建設，廣泛調動同學們參與的積極性和創造性，以主人翁的姿態參與校園文化的建設，更進一步地活躍校園文化，推動大學生素質教育，增強廣大師生對學校的認同感、歸屬感和責任感。

理工綜合樓文化墻（130mx4m）設計大賽，可單獨參賽、組隊參賽，也可由本校教師予以指導；包括圖紙kt板、電子設計版、模型、手繪、文字檔等。

圖紙kt板要求：繪制的圖紙一律裱在黑色kt板上，并附設計說明，為保證公正性，參賽者信息一律貼在kt板背面。

電子設計版要求：將作品電子版刻錄在光盤中，并附紙質檔。格式要求jpg，要保證足夠的像素和清晰度，文件名包括參賽者的姓名和基本信息。

模型要求：形式不限，但最終要求能固定在一塊大小為a3或以上規格的底板上；背面附參賽者信息。

手繪版要求：形式不限，用材不限。

文字檔要求：形式不限，xx字以內，思維清晰，要對設計理念、文化墻用材、施工要求、各圖案在文化墻中的具體位置、圖案寓意等進行充分說明。

應征作品的設計應與理工綜合樓周邊的環境相協調，體現出學校的文化底蘊、發展歷史和精神內涵。在創造優美舒適的自然與物質環境的同時，注重對校園人文精神的`孕育和挖掘，立足校園文化，展示長沙學院校園特色；設計方案要符合整個校園文化的主體，簡明、質樸、格調高雅，不流俗、不異化；其規格、尺寸等方面均要考慮。

全校在讀學生

xx年10月12日——xx年11月12日

a、征集活動期間：

在校園內的主要干道設立“理工綜合樓文化墻設計大賽”作品征集處，并安排專門人員進行負責，各個生活區的同學可以在就近的征集處提交自己的作品，各系團總支學生會收集本系作品，

b、征集活動結束后：

機關文化墻建設方案篇六

公司的企業文化墻如何設計

企業文化關系到企業的公眾形象、公眾態度、公眾輿論和品牌美譽度。企業文化不僅在企業內部發揮作用，對企業員工產生影響，它也能通過傳播媒體，公共關系活動等各種渠道對社會產生影響，向社會輻射。企業文化的傳播對樹立企業在公眾中的形象有很大幫助，優秀的企業文化對社會文化的發展有很大的影響。

什么企業文化墻

企業文化墻是用來宣傳公司、宣傳公司文化、推動公司品牌建設以及幫助公司提升品牌形象的一面墻。把墻景美化作為支持公司精神文明創建工作的一項行之有效的載體，與改善美化公司環境結合起來。把公司的形象品牌有效融合。描繪和諧、文明、人文、藝術的企業環境。

企業文化墻的作用

首先，企業文化墻在于表達公司的企業形象,傳達企業文化,展示企業的實力，讓客戶對該公司留下深刻印象,提高企業的知名度。所以什么樣的企業形象呈現給客戶，文化墻起到非常重要的作用。一個客戶進入公司，他對公司的認知就是從企業文化墻和企業環境開始的。不管是大企業還是小企業、國有企業還是私有企業，都需要在客戶面前有一個好的形象。

其次，企業文化墻可以提高團隊凝聚力，執行力，激勵員工積極開展工作，統一部門目標，提高工作效率，同時時刻提醒員工的工作計劃及規則制度等等。

企業文化墻設計

企業文化墻設計版塊1：內容可大體分四塊

1、總經理寄語；

2、企業簡介（隨著公司業務方向及工作中心的變化更新）；

3、團隊活動風采展示（teambuilding、員工集體出游活動照片）；

4、企業發展的近期規劃和遠景目標。

企業文化墻設計版塊2:內容可大體分四塊

1、內部通告欄：張貼公司各部門通知及公司各種最新規定；

2、銷售人員成長樹（由公司及銷售部門確定入選標準，并提供素材，能夠極大限度上直觀的體現出銷售標兵們的風采，同時由能夠激勵其他同事奮發向上的精神）；

3、交流天地（對公司及總經理等領導有任何意見、建議及問題，可以以公開信的形式在此版塊提出）。

4、員工信息互動欄（比如：有同事生日、新婚，可由各同事自由寫上祝福的話語！）。

機關文化墻建設方案篇七

秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進的連云港職業技術學院社團聯合會眾志成城、團結一心，為繁榮同學們的校園文化生活，開拓我校學生的視界，展現我校良好學風，保持我校學子在課后的文化建設熱情，我學院將舉辦以社團文化展示為主的大型文化節。此次文化節形式多樣，主題深刻，為同學們提供了更多學習與鍛煉的機會，作為職大學生課后活動重中之重的學生組織，屆時文化節將面向整個校園開展，并邀請學校相關部門領導光臨指導。活動將推陳出新，盡展學子風采，繁榮校園文化，為廣大學子獻上豐富的精神大餐。

一、活動主題

展社團風采，顯青春魅力

二、指導思想

本次社團文化節旨在展現學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。

三、主辦單位

xx學院團委

策劃承辦單位：xx學院社團聯合會

協辦單位：xxx學院各學生社團

贊助單位：xxx

四、活動時間

20xx年x月xx日——— 20xx年x月xx日

五、活動地點

xx學院

六、活動對象

xxx學院全體師生

七、活動內容

1 、開幕式；

2、各社團根據所授相關主題旗幟展開相應活動，活動方式必須積極、健康。（具體活動內容由各社團自己策劃，社聯監督）

3 、在活動期間社團聯合會在活動集中區設立咨詢點，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設置活動信息箱，收集同學們寫的相關文息，以便靈活機動的做出相應指導，提高活動質量。

4 、在社團文化節期間，對已展開的活動進行討論總結成功與失敗之處，并表彰優秀社團。總結前半節活動經驗優化后半節文化節質量。

5閉幕式暨總結表彰大會。

八、活動流程

機關文化墻建設方案篇八

一、建設宗旨

作為企業形象識別系統中重要一環，文化墻建設能夠直觀地表現企業的經營理念和精神文化，塑造企業在員工和客戶心目中獨特形象，同時，可以給員工直觀刺激，激勵員工、鼓舞員工向更高一步發展。

二、建設目的

為了優化公司內部環境，體現公司獨特的核心價值，集中展示公司發展戰略、行為規范、榮譽業績及員工風采等內容，將針對公司多處大面積空白墻面做出系統規劃。

三、版塊設計

墻面一：走廊一側

1.形式：裝飾性墻面宣傳板

2.功能設置：

1) 團隊風采：團隊及員工表彰、員工集體活動照片等。

2) 交流天地：對公司及總裁等領導有任何意見、建議及問題，以公開信的形式在此板塊提出

3) 員工互動：有同事生日、新婚等，可由各同事自由寫上祝福的話語。

4) 職場漫畫

5) 企業管理小故事

3.以上內容根據公司需要不定期更新。

墻面二：會議室

1.形式：墻面裝飾字、墻面裝飾畫

2.內容：

1) 公告通知：張貼公司各部門通知及公司各種最新規定

2) 企業愿景、目標

3) 總裁寄語：

4) 部門業績展示

3.以上內容根據公司的實際情況來更新。

機關文化墻建設方案篇九

班級文化是校園文化的重要組成部份，也是構成班級凝聚力，進步學生自信心、自豪感和創新精神的有效途徑。為了進一步加強學校校園文化建設，修建濃厚的班級文化氛圍，增強學生的責任心和集體榮譽感，進步他們的審美能力和動手能力，使孩子們在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康的成長，讓孩子們在豐富多彩的班級文化建設活動中放飛理想的翅膀，實現多彩的夢想，特舉行特點文化墻評比活動

全校所有班級

20xx年xx月xx日（周四）具體時間由各級部主任定。

１．內容：（3分）

要求：積極向上，主題鮮明，內容充實。整個墻面以學雷鋒和婦女節的內容為主，也能夠穿插其他內容。

２．版面布局：（2分）

要求：設計公道，編排得當；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內容穿插變化，生動活潑。

３．主題：（2分）

要求：主題鮮明，體現本班的精神風采。

４．色采搭配：（1分）

要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。

５．插圖：（1分）

要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內容應有空隙，不能過于復雜導致喧賓奪主。

6．創意：（1分）

要求：情勢新奇，有創意。

各級部主任，班主任，美術教師，共分5組。一個級部為一組。

留意：

一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負責人：張，對三年級六個班打分評比

二年級評委（1—8班班主任和張主任），負責人：張，對四年級六個班打分評比。

三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負責人：付，對五年級六個班打分評比。

四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負責人：于，對二年級八個班打分評比。

五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負責人：楊，對一年級七個班打分評比。

打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結果（打分表，統分表都要）于20日交到少先隊室處。

一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名

二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。

三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。

四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。

五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。

機關文化墻建設方案篇十

為進一步提升企業發展水平，增強員工對企業文化認知度，根據總裁指示精神，特制定以下方案：

根據公司企業文化墻的實際情況，初步計劃列出八個板塊，分別是：編者按、企業簡介、企業文化、發展藍圖、成功案例、團隊風采、勵志故事、公告欄等。

二、欄目內容

內容從宏觀角度概述，如：一種文化的形成非一朝一夕之功，企業文化的確立正是一個企業長期建設發展的結果，而企業文化的不斷完善和鞏固，正體現一個企業發展的后勁和強大的生命力。在競爭日趨激烈的市場經濟體制中，企業生存發展更為緊迫，但其獨特的企業自身文化是極為重要的支撐。

今天，我們正是秉承“執行、清晰、分享”的先進企業文化，堅持“勵精圖治、追求卓越”的精神，胸懷“志存高遠、擔當道義”的氣質，務實“用數據說話、按流程辦事、無障礙溝通”的原則，奮力實現“持續發展、多方共贏 ”的局面。在此，號召和凝聚“弘和”每一位員工，依舊“用心、嚴謹、主動、高效”，時刻的踐行“弘揚正道、和諧興業”的光輝使命。

(該部分主要對公司文化“執行、清晰、分享”進行深入剖析和理解。內容由行政部向員工征集，總裁辦負責核稿。)

機關文化墻建設方案篇十一

一、活動目的和意義

為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，將藝術和語文課程相結合，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術素養和學生藝術素質，展示學校藝術教育的成果，讓藝術走進校園，走近每一個學生，讓學生在語言文字中收獲知識，張揚個性，展現自我，從而達到藝術能力和人文素養的整合發展。

二、活動主題

陽光下成長——真我風采

三、活動內容

一、二年級 說一說：上好一堂口語交際課

主題：快樂的節日 負責人：李雯

三、四年級 吟一吟：古詩文誦讀

“展藝術 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責人：

五、六年級 寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術節

盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

負責人：

四、活動安排

以上活動于學校藝術節期間開展，各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。

一、指導思想

綜合教育是基礎教育的一種基本理念。它體現了現代教育的一種發展趨勢，是學科體系向學習領域的伸展，“綜合”有益于改變人格的片面生成而向人格的完整化和和諧化發展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對于我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學中，體音美學科間的相互滲透，使學生真正的成為自主學習、愿意學習、樂意學習的主體并能在藝體學科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養的德育體美全面發展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學科的知識有機的結合在一起，既保持體育學科原來的特點，又增強學科間的橫向聯系；既有利于提高學生的學習興趣，又能取得良好的課堂教學效果。

二、活動目標

（1）體育課上學生能掌握多項體育運動項目，學生在活動中充分地放松和發泄自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放松和休息。

（2）體育課中讓學生能發現美，認識美，創造美，知道什么是形象美，什么是內在美。

（3）體育課改變傳統的、呆板的、單一的教學模式，以變化、新奇、刺激的整合教學調動了學生體育學習的積極性，提高了學生的學習效率。

三、活動措施

（一）體育與音樂的整合

創設氛圍，走進具有生命力的體育課堂。將音樂知識有機的融入體育課堂，會激發和保持學生的運動興趣，也會使課堂教學產生意想不到的效果。比如二年級教學跳躍時，采用兔子舞來做好準備活動“right、right、go……”還可以運用學生已經學過的一首兒歌《數鴨子》和學生一起邊唱邊跳“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”同學們在歌聲中做著各種各樣優美的動作準備活動中孩子們展示了他們獨有的童真，與教師真正地融入到一種輕松愉快的氣氛中，很快進入了唱游狀態，用身體語言將歌曲中內容表現得活靈活現，不知不覺中就把關節活動開了。

（二）體育與美術的整合

美術是一種造型藝術，視覺藝術，通過構圖，造型、配色等表現手法，創造出可以看得見的、觸得著的空間藝術形象。體育課中，常常需要“美術”來幫忙，比如教學水平一的跳躍，可以讓學生利用短繩擺出各種圖案，然后在這些圖案中依次跳過。還比如根據學生好動，好模仿，想象力豐富，動作的節奏感和音樂的動感比較強的特點，我們把韻律操用單線圖繪出來，放大后貼在黑板上，并配有文字，直觀性強。在此基礎上我們還可以選擇合適的音樂，在課堂上首先配著音樂演示了一遍，然后指著黑板上的單線圖直觀的講述于學生，一下子就吸引了學生的眼球。學生們熱情高漲，積極性一下子就激發出來，原本計劃六課時完成的韻律操教學，四節課就完成了。這些美術基礎知識有機結合在這節體育課中使學生更加直觀的明確了本節課的學習目標，有利于學生掌握學習內容與方法，激發學生參與活動的積極性，同時對于美術知識的鞏固也起一定的作用。

書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的窗口；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益。

機關文化墻建設方案篇十二

用坪九校“班級文化墻”評比活動方案

全校四至九年級

2011年12月12日-------2011年12月18日

制作班級通知單、制作評分表（向英負責）

機關文化墻建設方案篇十三

學校為進一步提升校園文化品位，優化育人環境，提高教育教學服務質量，想征集到更多更優秀的創意校園文化建設設計方案，使我們的校園更加美麗，更加富有人文氣息，更加和諧美好。經研究，決定面向全校師生征集校園文化建設設計方案。

具體要求如下：

1、學校的校標、校旗、校徽、校歌的設計方案。

2、學校各幢樓宇前廣場的文化布置方案，特別是宿舍樓前廣場設計布置方案。

3、校園道路指示牌、文化標語、校園文化墻、校園小景點設計及命名。

4、學校樓宇長廊、櫥窗、班級、辦公室、學生宿舍等其他需要文化布置的地方設計方案。

5、榜園文化廣場演出活動策劃書。

1、整體設計理念：底蘊、書香，和諧，創新。

2、校園道路指示牌的設計要求：標注具體尺寸、材料、色彩。

3、文化墻和校園小景點的設計要求：結合校園環境，說明景觀的具體建設位置。

4、榜園文化廣場演出活動策劃書，要求內容不限，在有育人意義的基礎上力求形式上的創新，適合校園內開展，能展示我校師生良好精神風貌及宣傳我校園林建設需要，完成一份完整具體，可以執行的活動策劃書。

5、作品形式：文字、手繪圖或電腦效果圖。

設計者可就某一個場所進行設計，也可就整體校園文化建設方案進行規劃設計，所有的設計方案必須說明創意。

1、學生參選作品統一上交班級團委書記處，老師及家長參選作品上交校團委或校辦。

2、每人參賽的作品數量不限。

3、設計方案征集時間：xx年5月8日。

4、所有參選作品及相關資料概不退換。

學校將聘請相關專家組成評委會，對獲獎者頒發等級證書及獎品。對組織好得支部，學校將給與一定獎勵。

機關文化墻建設方案篇十四

一是作品展示交流。在教室的墻壁上開辟文化園地【如果可以，也可以做到教室外墻上】，每月更換一次，由各班級推選出優秀作品張貼，主要是學生的繪畫、書法、作文等作品展示出每個學生的愛好和特長，促進學生相互交流。二是目標展示激發。在教室內部的墻壁上張貼班級名言警句、班風、學風、班級目標，豐富教室文化，激發學生的學習興趣。三是自我管理鍛煉。把文化墻的管理全部交給學生，由小組長具體負責，鍛煉學生的組織、管理和動手協作能力。

【各個板塊的名字要符合孩子的心理特征，老師可以自行設置，或者邀請同學們其名字】

孩子將自己的繪畫作品從家里帶來，在班級中展示。也可以設置每周、每月的主題，讓孩子們動手畫。

可以是孩子的書法作品；

也可以是作業頁面干凈整潔的作業展示。

可根據內容確定小報的名字，比如孩子們做了有關春天的手抄小報，就可以叫“春天在哪里”，等等，新穎的名字和多變的風格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的積極性。

（1）旅游歸來【游記】孩子的旅游照片可以放在這個區域，可以要求孩子在每幅照片下寫一個說明文字，說出這是去哪里的圖片，為什么想和大家分享這個圖片，還可以介紹旅游中有趣的事情；

（2）周末我去過這里

讓孩子將自己周末出去游玩的照片貼出來，可以是去動物園、植物園、地質博物館等，引導父母關注孩子的綜合能力；

提醒：這個板塊主要是圖片的展示區域，可以將圖片粘到一張白紙上，上面為圖片，下面為孩子自己寫的說明。

閱讀點燃智慧，我們都知道閱讀會給孩子一生帶來不可估量的作用，而孩子在讀書后，也會有自己的看法和想法，可以通過展示和引導的方式讓孩子更加體會到閱讀的好處。

讀書卡，是一種不錯的方式，一方面積累了大量的優美詞語；一方面對于孩子理解書中的內容有很好的作用；另一方面

但孩子是需要鼓勵的，尤其是來自班級的鼓勵，對孩子的影響則更大。

建議：在教室里開辟讀書卡展示區域，讀書卡的形式可以多樣化，顏色、樣式，不做要求，只要孩子們喜歡做就可以。

興趣是最好的老師哦

（1）班級小討論區

這個可以由老師每周、每月出一個話題，讓孩子們各抒己見，在漂亮的紙上寫出自己的看法，甚至可以開成班級小討論區，就某一個話題，發表意見，可以分為正方、反方和可以怎么做呢等小區域。

（2）班級口號征集

我們班的班號是什么？可以讓孩子自己設計，調動孩子參與班級建設，更加熱愛自己的班集體。

（3）我們班那些事

我們班最近發生什么事了？你的看法是什么呢？

這個可以由班干部來設置話題。

將孩子做得手工作品集中展示，激發孩子動手操作能力。

繩子、掛鉤、小夾子

在教室的左右兩側或者后面，拉幾條繩，供孩子展示自己的作品

費用：費用很低哦，繩子可以讓學生從家里帶，買兩個掛鉤和一些小夾子就可以了。

泡沫塑料板（街頭的廣告小店幾乎都有，論平方米賣），雙面膠

可以裁成小塊，一方面，可以全部用kt板展示孩子的作品；另一方面，可以每周評選出一、二、三等獎，這些作品用kt板展示。

泡沫塑料板（大的），雙面膠

用大的泡沫塑料板在教室的空白區域做一個展示區域。

為了孩子能自己張貼，建議將這個展示區設置的低點，最好能在孩子能自己放作品上去的范圍內。

費用問題：

1.從班費中出；

2.有能力家長的捐獻部分材料。

家校共育：

1.通過短信告知家長班里要開展這項活動，邀請積極性比較高的家長參與進來；

2.費用可以由班費，或者讓積極性比較高的家長來籌備；

3.家長參與到文化墻的制作中來，老師只需要和家長溝通好想要達到的目的，物品購買、各個板塊的設置，就可以由家長來做。家長對于能展示孩子，還是很感興趣和配合的。【費用可以由班費中出】

1.將班里的孩子按照橫向和縱向劃分成幾個小組，每個人都可以輪流負責一個板塊的維護；孩子們可以自行將自己的作品掛上去，如果班級人數多的話，就限制每個文化墻只允許掛一個等。或者，每星期更新文化墻。

2.老師和家長一起制定激勵措施，每個板塊都可以設置不同的獎項，由班費購買一些小物品，獎勵給做得好的孩子；

3.也可以發一些小星星，讓孩子對這一周每個板塊的作品貼星星，得星最多的就是這個板塊的小擂主，那么，他的作品將放在擂臺上，并給與一定的獎勵。【小星星還是小紅花，可以去買墻貼，小廣告公司都有，輪平方賣，很便宜的】

4.調動全班學生的參與積極性，多鼓勵。

機關文化墻建設方案篇十五

文化墻的建設是一個企業ci形成過程中的重要體現，能夠集中的體現出企業內涵、企業形象、員工風采等內容。同時也可以給員工直觀的刺激，激勵員工、鼓舞員工向更高一步發展，進一步打牢全體干部員工團結奮斗的共同思想基礎；同時也最大限度的把企業文化在一張小小的板報上體現出來。

文化墻的制作方面，文化墻底板材質可用120x90cm規格的kd板或裝飾軟木片，既美觀大方同時又方便更換。

企業文化墻整體原則：簡潔，言簡意賅，與企業標識色彩諧調。

展板主題可設（分三大主題：精神文化層、制度文化層、物質文化層）

（一）精神文化層：

1、企業精神、企業道德、企業宗旨、企業方針等；

2、企業戰略目標：企業發展的近期規劃和遠景目標。

3、總經理寄語。

4、企業標識、簡介（隨著公司業務方向及工作中心的變化更新）：

（二）制度文化層

1、各種規章制度及管理理念，如人力資源理念、經營理念、服務理念等；

2、公司管理動態；

3、公司編制及組織結構設立

（三）物質文化層

1、部門風采（文化傳播、好事好事）

2、社會公益展示

3、活動風采展示（年會、大型活動、團隊精神展現、員工集體出游活動照片加文字為宜）：

4、公司加氣站站點展示

5、員工成長樹（由公司及管理部門確定入選標準，并提供素材，能夠極大限度上直觀的體現出優秀員工的風采，同時由能夠激勵其他同事奮發向上的精神）：

6、員工信息互動欄（比如：有同事生日、新婚、可由各同事自由寫上祝福的話語！）：

7、公司榮譽和公司資質展示（圖片為宜）

8、特色文化

9、勵志名言或故事、美文欣賞

順義燃氣公司大樓辦公大樓6層西側走廊面墻，大概可放置16-18個展板。正對電梯的玻璃墻主要展示：總經理寄語、企業簡介、團隊活動風采展示、員工成長樹、員工信息互動欄，其它次要欄目可放在走廊墻壁上。其中團隊活動風采展示、員工成長樹、員工信息互動欄，盡量做到每月更新。

樓墻面：12塊90x120cm

走廊18塊90x120cm 、單層包邊kd板，雙面膠固定。特點是：成本造價低，如需更換畫面內容，只需重新噴繪后面的kd板即可。

機關文化墻建設方案篇十六

一、指導思想

面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，弘揚民族文化，加強普通話語言規范工作，激發同學們對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，培養全體學生的創業、創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活推動學校藝術教育的健康發展。

二、活動主題

弘揚民族精神、弘揚民族文化、培養三創意識、立志報效祖國。

三、參加對象

全校各班級

四、活動內容

1.聲樂、舞蹈比賽

2.美術、書法比賽、黑板報評比

3.普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動

4.校園“我愛我家”宿舍文化節

5.“三創”手抄報、演講比賽

6.專業技能比賽

五、活動時間及安排

1.組織活動：20xx年10月——20xx年2月

2.各項比賽具體時間： 附后

六、獎項設置

按項目類別分別設一、二、三等獎。

七、具體要求：

聲樂、舞蹈類比賽

1.內容要求

內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特征和心理特點。自由創作，作品規格不限。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

2.項目設置

①聲樂：卡拉ok(獨唱)

②合唱比賽(第四屆英文歌曲、校歌比賽)

③獨舞、群舞，現代舞、民族舞。

美術、書法類比賽：

1.內容要求

①黑板報、美術、書法成品，自由設計，內容積極向上。

②美術、書法類比賽以成品上交，展覽后進行評比，

2.項目設置

①黑板報評比(黑板報德育處組織評委評比)。

②書法(硬筆書法、毛筆書法)

③美術作品(水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等)

綜合類比賽：

1.朗誦比賽：自選現代散文、詩歌等題材，時間不少于2分鐘。

2.創業演講比賽

3..主題班會觀摩活動：“創業、創新、創優”

4..首屆校園“我愛我家”宿舍文化節見專題要求

八、報名及活動時間安排

10月12日在全校發動，10月15日——10月20日報名。

報名地點：06(5)班 劉晟 07(1)班 梁晶

月10——10月18日

現代詩歌朗誦比賽

月15日——10月31日

首屆宿舍文化節

月10日——12月20日

聲樂比賽

月5日

舞蹈比賽

月——12月中旬

“三創”主題班會觀摩

月14日前

美術、書法作品上交

月21日

黑板報評比

月下旬——2月上旬

專業技能比賽

8.. 12月27日——2月

校園藝術節匯報演出暨閉幕式

機關文化墻建設方案篇十七

為認真開展本社區春節期間的文化活動，按照上級人民政府的要求，經社區兩委研究并接合本社區的實際，特制定本方案：

一、活動宗旨

豐富群眾文化生活，營造濃厚的節日氛圍，形成廣大群眾在忙中有趣、閑中有樂，人人參與、全民喜愛的局面，為xx建設營造健康、積極、向上的文化氛圍。

二、組織機構

為加強文化活動的組織領導，切實落實方案，特成立xxxx年xx社區春節文化活動工作及安全穩定領導小組。

組長：

副組長：

組員：

三、參加對象及實施方法

參加對象：xx社區人民群眾及外來游客

實施方法：在鎮黨委、政府牽頭下，社區組織人員具體實施，游園活動禮品由社區統一在進行采購，活動中使用的桌椅由社區統一運輸到活動地點并在活動結束后收回。

四、活動日程及職責安排

(一)組織各苑區單元門掛燈籠。

時間：2月x日

地點：各苑區

負責人：

(二)迎新春寫對聯

時間：2月x日上午：10：00—11：30

地點：xx農貿市場

負責人：居民組長協助維持現場的秩序。

(三)舞龍巡游文藝展演

(xx居民組成舞龍隊，10條龍)xx社區組織10條龍，社區舞龍人員和工作人員于上午9：00分統一從社區辦公室集合出發，直接到禹王橋集合點集合。

時間：2月x日(正月初一)上午10：00—12：00

巡游線路：

負責人：負責安全工作

(四)“xx之夜”xx篝火晚會(社區組織30人的沙朗隊參加)

時間：2月x日(正月初一)晚上18：40—22：00

地點：xx廣場

負責人：

(五)“禹風羌韻”

xx鎮群眾文化展演(社區組織6個節目參加)

時間：2月x日(正月初三)上午10：00—12：00

地點：xx廣場

負責人：

(六)群眾游園活動

時間：2月x日(正月初五)下午14：00-16：30

地點：xx廣場

游園活動項目：

1、夾彈珠。

在一個碗里裝滿水，再放入30顆彈珠。參與者用筷子夾彈珠。在指定時間內(三十秒)夾起彈珠。分一等獎(10顆)、二等獎(8顆)、三等獎(5顆)。

負責人：

2、音樂椅子。

選8位選手上場，準備7把椅子。椅子圍成圈，參賽選手圍著椅子跑。音樂為信號，音樂一停，選手去搶椅子坐下。一局比賽后，沒有搶到椅子選手淘汰出局，椅子也要撤掉一把。每局下來，椅子數人數遞減。堅持到最后的三人為勝。各獲得獎品一份。

負責人：

3、丟筷子。

在5個玻璃杯中裝水，以梯形擺放在桌上。參與者于1米外用筷子丟入玻璃杯中，每人每次20支筷子。分一等獎(15根)、二等獎(10根)、三等獎(8根)。

負責人：

(七)xx篝火晚會

(社區組織，群眾參與，10個火把手)，活動結束后做到人走火滅，并邀請消防隊協助滅火。社區17名居民組長協助維護晚會現場秩序，以免發生踩踏事件。

時間：2月x日(正月初六)晚上18：40-22：00

地點：xx廣場

負責人：

五、安全防范措施

(一)各活動日程主要負責人、居民組長要認真履職，將活動安全工作放在第一位。

(二)各活動負責人負責具體組織參與者有序地參與活動，各居民組長佩戴“秩序維護”或“安全員”袖套，在活動開始前要對居民組長進行人員分組、定點落實人頭安全責任，積極協調維持活動秩序，以便活動安全有序地進行。

(三)社區干部及居民組長積極主動的配合公安特警或治安民警、交警人員在活動時間內維護現場秩序及活動周邊交通秩序，加強活動現場應急處置能力，嚴防發生安全事故。

(四)一旦發生群眾突發疾病或受傷事件，社區干部及居民組長應主動配合醫院急救車輛、人員工作，確保能將傷者及時送醫。

(五)本轄區不穩定人員及時排查、化解，落實專人跟蹤，保證活動有序的開展。負責人：

六、加強宣傳，增加活動人氣

為組織、開展好此次文化活動，活動前，要加大活動的宣傳力度，以營造濃厚的輿論氛圍和文化環境，吸引廣大群眾踴躍參加。

機關文化墻建設方案篇十八

一、欄目設置

根據公司企業文化墻的實際情況，初步計劃列出八個板塊，分別是：編者按、企業簡介、企業文化、發展藍圖、成功案例、團隊風采、勵志故事、公告欄等。

二、欄目內容

(一)編者按/開欄語

內容從宏觀角度概述，如：一種文化的形成非一朝一夕之功，企業文化的確立正是一個企業長期建設發展的結果，而企業文化的不斷完善和鞏固，正體現一個企業發展的后勁和強大的生命力。在競爭日趨激烈的市場經濟體制中，企業生存發展更為緊迫，但其獨特的企業自身文化是極為重要的支撐。

今天，我們正是秉承“執行、清晰、分享”的先進企業文化，堅持“勵精圖治、追求卓越”的精神，胸懷“志存高遠、擔當道義”的氣質，務實“用數據說話、按流程辦事、無障礙溝通”的原則，奮力實現“持續發展、多方共贏 ”的局面。在此，號召和凝聚“弘和”每一位員工，依舊“用心、嚴謹、主動、高效”，時刻的踐行“弘揚正道、和諧興業”的光輝使命。

(二)企業簡介

(三)企業文化

(該部分主要對公司文化“執行、清晰、分享”進行深入剖析和理解。內容由行政部向員工征集，總裁辦負責核稿。)

(四)發展藍圖

機關文化墻建設方案篇十九

企業文化墻方案

【篇1：企業文化墻設計方案】

中冶投資企業文化墻設計方案一、建設目的文化墻是企業精神文化形成過程中的重要體現，能夠集中表現出企業內涵、企業形象、員工風采等等內容。在鼓勵員工，增強團隊凝聚力的同時也給客戶一種最為直觀的印象。能夠最大限度的把企業文化、企業成長的點滴表現在一面有限的墻上是我們的設計目標。

會議室內外墻面。

設計目的：以文字的方式體現企業價值觀及激勵員工和企業共同努力，尋求發展。設計位置：會議室西墻面左側，以豎排板式呈現。

設計內容：

形式一：以單色豎排形式設置。如圖：

備選語錄：

① 你進入的是一家講求實效的企業，請用你的能力說話

② 在你發出抱怨前，先想想同樣條件下優秀者是如何做到的③ 企業永遠喜歡這樣的人員：面對困境有原因分析，更有解決方案

④ 昨天的經驗會成為今天的障礙，你需要不停地學習和進步

⑤ 有作為才有地位，有實力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路。

⑥ 不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。⑦ 千里之行，始于足下；艱難困苦，玉汝于成。

形式二：以單色豎排形式設置，背景設置為彩色圖片。

如圖：

設計目的：展示員工個人以及集體參加活動出游等照片，記錄員工在企業中成長的點滴。設計位置：會議室西墻面右側

示例：

設計目的：張貼公司最新及緊急通知及公司的紅頭文件等，保證員工能及時有效的知曉司的重要決議、文件、活動、重大事項等。設計位置：行政主管辦公室外墻

會議室標語設計：

① 會而必議，議而必行，行而必決，決而必果。

② 左右溝通求進步，上下溝通達共識。

③ 會議的成果是行動，言必行，行必果。

討論備選板塊： 4、總經理寄語

設計目的：表達總經理對企業發展、員工發展等期望。

設計位置：待定

設計內容：由總經理擬定寄語內容。

示例：

設計目的：表達企業的經營理念、指導思想、核心價值觀。

設計位置：待定

設計內容：待定 6、員工互動天地

設計目的：為員工和企業的溝通、員工之間的溝通提供場所，讓大家能夠更好的體現互相關心，互助成長的精神。

設計位置：待定

設計內容：

① 對公司及各部門或領導、同事表達合理的意見、建議以及問題。

② 對同事的生日、結婚、生病等表達祝福，對領導、同事的幫助表達感謝。

③ 發表員工自主創作的文章或詩篇等作品。的文字為展示形式。

設計位置：會議室東墻

會議室西墻：

【篇2：公司文化墻設計方案】

面面俱到企業文化墻設計方案 1、公司信息：

① 公司簡介：（以圖片加說明為宜）

這是一個紡織業的“世博園”

這是一個新興的面料交易“百億市場”

這是一個拼搏、成功、分享、收獲的人生舞臺 中國紡織采購博覽城是政府重點支持項目，被列為蕭山區政府重點建設的“百億市場”工程。中國紡織博覽城以環杭州灣紡織產業帶為基礎，以蕭山紡織工業園區為依托，以明華、錢清輕紡原料市場為支撐，以柯橋中國輕紡城為伙伴，以杭州的“杭繡、杭州絲綢、杭州女裝”為背景，聚集環杭州灣紡織產業帶的商品交易、商務、會展和物流等要素，打造“環杭州灣紡織產業帶的商業商務平臺”。

浙江面面俱到輕紡商務信息股份有限公司，專業為國內外高端紡織服裝企業提供全方位服務，致力于打造一個紡織面料的“世博園” 公司的作風：你需要，我服務

② 公司文化：

公司的信念：我們一定會成功的公司的核心文化：想到，找到，面面俱到

公司的宗旨：讓銷售更加便捷，讓采購成為享受公司的團隊：剛柔并濟、挑戰自我的年輕精英團隊公司的使命：幫助企業節省開支、提高效益、減少浪費公司的狀態：隨時等侯您的光臨，我們時刻準備著為您服務

公司的目標：打造全球最大、產品最全、服務最好、成本最省的輕紡面料交易平臺

③公司發展及所獲榮譽（以圖片加說明為宜）

④公司規章制度

總經理總結的工作經驗以及對公司未來的規劃設計，可根據會議紀要提煉總經理及副總經理的寄語，也可以直接從領導那里聽取寄語。3、團隊風范展示：公司組織的大型活動/比賽，比如春游、拔河比

賽等。也可以是部門自由組織的聚會，外出活動等。也可以是員工宿舍自由組織的聚會等。（附照片）4、企業成長的近期籌劃和前景方針

① 內部告示欄：一周內國內外的新聞；公司最近的成就，重大客人的到來，會議的開展等（附照片）；擬定最近的發展方向等的通告；各類公司通知和公告；年會、大型活動等，圖片為宜；各部門工作指標或計劃等。

比如業務部4個部門的任務指標以及完成情況等。

② 員工風采：每月評定公司優秀員工，作為公司學習榜樣，給予一定獎勵，讓每個員工提高工作積極性（附照片附個人簡介及個人感言）③ 交換天地：公司員工對公司或部門或個人有什么意見、建議都可以在交換天地中提出，相應的部門應及時給以答復或解決。提倡 員工提出意見和建議。

員工可以以便利貼的形式在交換天地中提出自己的意見及建議，相關的部門應及時給予解決或答復，其他部門或員工對此意見或建議有個人看法的也可以在便利貼上進行自己的回復，若首張便利貼已滿，也可以后續換張便利貼繼續上述。

④ 員工信息互動：公司員工或有同事生日、新婚等喜事時，其他同事均可在員工信息互動欄上送祝福；抄摘一些小笑話，名人名言等。

機關文化墻建設方案篇二十

班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，專業化”的原則，對文化墻進行文化著裝。突出我們服裝班的特色。

1、抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優化班級特色環境，提升班級物質文化，實現在環境中教育人、培養人、熏陶人。

3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發展服務。

黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知、值日生名單等）。

1.班級工作做到“班級人人有事做，人人都是主人翁”。學生根據自己的意愿及長處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為一個有責任感的好學生。

2.黑板左邊張貼班徽。

3.教室后上方是班級口號：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利

4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對學生各方面品行表現的激勵，每周根據學生的日常表現及時給予星級評定。

5.教室后面下方是班級展板

班級布置強調教育性，突出思想性，應避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯歡、游藝的場所；標語、掛圖不宜過多，繁雜紛亂，沒有主題，因為那樣會極易分散學生的注意力；布置應強調德育內容，等等。