每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
推薦對象工作實績篇一
我的工作都是圍繞著評估開展的,按照領(lǐng)導(dǎo)安排,我主要職責(zé)是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設(shè)備的維護保養(yǎng)維修工作以及物流學(xué)院05級校設(shè)本科7個班和05高職3個班的物流實訓(xùn)課程的教學(xué)工作,此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷充實自己,一向以來,自己能夠進(jìn)取參院里政治理論學(xué)習(xí),除此之外,我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)物流方面的書籍,如供應(yīng)鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會計學(xué)等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓(xùn)。在工作中還堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)。在實踐中逐步豐富自己的業(yè)務(wù)本事,提高自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基矗物流實訓(xùn)教學(xué)工作是一項專業(yè)性很強的工作,實操是目的,實操是前提,沒有良好的實操技能,就失去了教學(xué)工作的價值和作用,而我們物流學(xué)院的現(xiàn)實是沒有實操得場地要把實訓(xùn)課程拿到課堂上來講,這樣給我們的教學(xué)工作贈加了很大的難度,我始終堅持工作就是物流實際工作的觀念,以一切使學(xué)生學(xué)會一切滿足教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn),以一切貼近實際作為工作的出發(fā)點和歸宿,在實際工作中我做到忠于職守,一絲不茍,進(jìn)取認(rèn)真,任勞任怨,隨叫隨到,從不講價錢,為了能設(shè)計出讓學(xué)生看的
到聽的懂學(xué)的會的實訓(xùn)課程有多少個通宵的夜晚,連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的教學(xué)工作能為學(xué)生能帶去物流實用的實訓(xùn)課程訓(xùn)練時,心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責(zé)方面,根據(jù)上級提出的要求,我進(jìn)取探索物流實訓(xùn)教學(xué)的新模式,對歷年來我院的理論教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。對物流實訓(xùn)課程的設(shè)置和安排進(jìn)行創(chuàng)新。
(一)設(shè)計出一套具體的可操作的物流實訓(xùn)流程
我們物流學(xué)院以前沒有開設(shè)過實訓(xùn)課程,以前我們其他的專業(yè)也沒有成熟的經(jīng)驗給我們借鑒。在院長的帶領(lǐng)下我們在實踐經(jīng)驗缺乏,課程設(shè)置經(jīng)驗不足的情景下,我們物流實驗室在院長地帶領(lǐng)下對物流實訓(xùn)課程流程創(chuàng)新,并繪制成圖表有運輸功能說明1張、運輸實訓(xùn)流程1張、倉儲功能說明1張、倉儲實訓(xùn)流程1張和綜合實訓(xùn)1張。豐富了教學(xué)能容提高了教學(xué)工作質(zhì)量,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
(二)完成各項基本教學(xué)材料的編寫
實驗室剛剛建立能夠說是什么都不健全,我們完成了實驗室的相關(guān)管理制度的建立歸檔,共完善相關(guān)管理制度和具體的崗位要求15項相關(guān)材料。根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件:
1、運輸管理系統(tǒng);
2、倉儲管理信息系統(tǒng)。完成的20xx版實訓(xùn)大綱的修改,和20xx版的實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。新版的地實訓(xùn)指導(dǎo)書按照供應(yīng)鏈管理功能設(shè)計由16個實訓(xùn)項目和來源于企業(yè)的20個實際問題場景組成。其中我個人完成了倉儲實訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫和20個情景的設(shè)計。
隨著我校“三、三方略”的實施,加之10月面臨著評估能夠預(yù)料我們物流學(xué)院的實驗室工作將更加繁重,要求也更高,我們的工作不能來一點虛的每一個地方都要經(jīng)得起專家和領(lǐng)導(dǎo)的檢查。在我們明確了物流實訓(xùn)教學(xué)的方向和高職的特點的基礎(chǔ)上我們的實訓(xùn)目標(biāo)是物流作業(yè)、管理的一線技術(shù)人員。為此我們將實施“平臺+模塊”的課程設(shè)置在課時允許的范圍內(nèi)將實訓(xùn)的項目分類根據(jù)學(xué)生特點和實際需求調(diào)成組合貼合學(xué)生特點的教學(xué)資料和學(xué)習(xí)方式。
在新版的實訓(xùn)報告的設(shè)計上得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在5月30日的市教委的市級師范實訓(xùn)基地的檢查中得到了市教委專家組的好評。在同專家交流的過程中提到物流的實訓(xùn)報告不能在按照著理工科的常規(guī)的實驗報告的形式和模式。要設(shè)計和創(chuàng)新出貼合物流實訓(xùn)要求的實訓(xùn)報告,這點得到了專家的認(rèn)同。這個也是我們下一步的教學(xué)改革的一個方向。
以上就是我對我的工作的階段性的概括和總結(jié),我的工作的成績的取得絕非是我一個就能做到的還有很多幫忙和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做,期望領(lǐng)導(dǎo)能給我明白方向、批評指正。總之,我忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹學(xué)校的“三方略”。愛崗敬業(yè),求真、求實、求新。
推薦對象工作實績篇二
關(guān)于優(yōu)秀(十佳)班主任的推薦工作報告
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于評選中小學(xué)優(yōu)秀班主任的文件精神,按照公開、公平、公正的原則,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序、嚴(yán)格審核,保證推薦工作的公正性和透明性,我校就推薦優(yōu)秀(十佳)班主任工作的情況具體如下:
一、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)
區(qū)教育局文件下達(dá)后,我校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會精神,為切實加強領(lǐng)導(dǎo),成立了優(yōu)秀(十佳)班主任推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:賈 智
副組長:張清友 尹曉東 郭寅龍 王留柱 曹 燕
成 員:盧永峰 師建中 任宗英 王振娥 xxx飛 高海娜
二、嚴(yán)格程序,認(rèn)真評選
在評選推薦過程中,我校推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人員就擔(dān)任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學(xué)生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進(jìn)行了綜合考察。在此基礎(chǔ)上,廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見,經(jīng)過認(rèn)真考核和遴選,一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示,推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度,我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀(十佳)班主任的業(yè)績材料在小會議室進(jìn)行了展示,并將候選人名單進(jìn)行了公示,沒有接到反對意見和其他異議,經(jīng)推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究,決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
推薦對象工作實績篇三
__同志參加“市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”評選活動,經(jīng)學(xué)校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價,被確定為“市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”候選人,學(xué)校同意推薦該同志為市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,他一直堅守在教學(xué)第一線,勤勤懇懇,忘他的工作著。他樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。常常是既擔(dān)任歷史課的教學(xué)工作,又擔(dān)任班主任。無論在任何崗位。他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。
為了促進(jìn)教學(xué)工作,他十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,學(xué)習(xí)從不放松,并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐,在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。他在心理經(jīng)常告誡自己 :要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。他堅持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地、拖地,和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。。
有耕耘就必有收獲,憑著扎實的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力,20多年來,他在中學(xué)歷史、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績,成為他校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任,他所帶的班級穩(wěn)定,紀(jì)律良好,學(xué)生心智健全,成績穩(wěn)中有升。他的教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時,他多次在鎮(zhèn)、縣執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和許多同仁的一致好評。
學(xué)校同意推薦張剛同志參評縣市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
推薦對象工作實績篇四
關(guān)于評選推薦政法系統(tǒng)先進(jìn)集體工作開展情況的報告
按照__市委政法委、市人力資源和社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的《___》精神,__高度重視,認(rèn)真組織,周密實施,積極開展評選和推薦活動,現(xiàn)將工作開展情況報告如下:
一、嚴(yán)格按照市上評選推薦標(biāo)準(zhǔn)和程序開展評選推薦活動。我們組織參與評選推薦工作的人員認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市上文件精神,切實領(lǐng)會精神實質(zhì)。
二、組織全委機關(guān)工作人員開會討論,根據(jù)評選條件,提出推薦米易縣委政法委為先進(jìn)集體,提交書記辦公會討論研究,再廣泛征求各方面的意見。
三、我們將確定的我縣政法系統(tǒng)先進(jìn)集體推薦名單給__縣委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報,征得領(lǐng)導(dǎo)同意,并征求了組織、紀(jì)律監(jiān)察和人事部門的意見。
四、我們還將評選推薦名單在___前等顯著位置進(jìn)行了公示,接受全縣社會各界的監(jiān)督。
五、嚴(yán)格評選工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)肅評選工作紀(jì)律。這次我縣政法系統(tǒng)先進(jìn)集體評選活動,我們嚴(yán)格按照省、市評選標(biāo)準(zhǔn)和工作程序,堅持公平、公正和公開透明的原則,真正把多年來為事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的單位評選出來予以表彰。
六、評選推薦結(jié)果:
推薦對象工作實績篇五
本人1991年2月從湖北大學(xué)中文系畢業(yè)后參加教育工作,于2002年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,同期被聘為中學(xué)語文二級教師,至今年已八年,符合申報中教一級的各項條件。現(xiàn)就任職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下:
一、熱愛教育,為人師表
二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn):自2000年起,我利用業(yè)余時間參加漢語言專業(yè)本科自修學(xué)習(xí),兩年多內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程,并于2003年3月完成論文答辯,順利地拿到了湖北大學(xué)漢語言專業(yè)本科文憑。在后來的時間里,我還參加了縣人事局組織的計算機培訓(xùn)和普通話培訓(xùn),分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書;2006年參加新課程培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理論,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。
在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓,大膽進(jìn)取的精神,積極潛入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱購買《湖北教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎
實的基本功。主動積極承擔(dān)學(xué)校及縣市組織的語文調(diào)研活動。2004年撰寫的論文《從課外活動培養(yǎng)學(xué)生的語文能力》獲市二等獎,2003年撰寫的論文《淺談?wù)Z文集體備課》獲縣一等獎。所帶的學(xué)生在新世紀(jì)杯全國中學(xué)生作文大賽獲一等獎多人,2005年自己被鎮(zhèn)評為先進(jìn)教師,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤于工作,勇奪豐收
我自1991年2月參加教育工作來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上,行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到勤跟班,勤巡班,勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律,學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,敘理想,講前途,和風(fēng)細(xì)雨般地動之以情,曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。自己也接連多次被評為模范班主任。
多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢。而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課,上課,四十分鐘要質(zhì)量,勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教,樂教,善教,因此任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績。08中考,本班考上鄂高1人,一中14人。
四、揚長避短,更進(jìn)一層
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)八年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短,戒驕戒躁,更加勤奮地工作,力爭把教書育人的工作做到更進(jìn)一層。
綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。