每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇一

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)廣播電視編導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

②通過(guò)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。

實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在廣播電視編導(dǎo)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

浙江xx系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

崗位簡(jiǎn)介

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤廣播電視編導(dǎo)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

適應(yīng)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇二

已經(jīng)走過(guò)，在過(guò)去的一年中，我們縣廣播電視局取得了圓滿的成績(jī)。在肯定過(guò)去一年工作成績(jī)的同時(shí)，我們還要就將來(lái)廣播電視局的發(fā)展做一下規(guī)劃，走科學(xué)發(fā)展觀道路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。廣播電視局的工作需要全體員工的集體努力，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助，相信只要我們做到這一點(diǎn)，我們就可以做的更加的好!，我們廣播電視局工作將持續(xù)進(jìn)行!

，##縣廣播電視局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以打造“滿意廣電，實(shí)力廣電，和諧廣電”為目標(biāo)，積極開(kāi)展廣播電視各項(xiàng)工作，努力推進(jìn)宣傳上檔次、事業(yè)大發(fā)展，機(jī)關(guān)建和諧。為切實(shí)履行好黨和政府的喉舌功能和繁榮我縣文化事業(yè)發(fā)揮更好的職能作用,特?cái)M定工作要點(diǎn)如下：

一、工作思路

二、工作目標(biāo)及要點(diǎn)

(一)狠抓重點(diǎn)工程建設(shè)

1、啟動(dòng)數(shù)電視工程。

(二)狠抓民生工程建設(shè)

加大“村村通”工程建設(shè)力度，全面完成的廣播電視村村通建設(shè)任務(wù)，更大程度地解決老百姓看電視難的問(wèn)題。

(三)狠抓機(jī)關(guān)效能建設(shè)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),重點(diǎn)在解決問(wèn)題,提高素質(zhì)、優(yōu)化落實(shí)考核機(jī)制、推進(jìn)廣電事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等方面下功夫，切實(shí)做到“三個(gè)帶頭”,大力弘揚(yáng)“六”精神。

(四)狠抓廣播電視宣傳工作

1、抓好日常宣傳工作的同時(shí)努力做好重要新聞、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。加快節(jié)目上檔升位，打造區(qū)域性強(qiáng)勢(shì)媒體，各自辦欄目宣傳的重點(diǎn)放在縣委、縣政府的中心工作和關(guān)注民生、關(guān)注基層上,為實(shí)現(xiàn)“四大奮斗目標(biāo)”、落實(shí)“三大任務(wù)”營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、抓好外宣傳工作。加大對(duì)外宣傳工作力度,拓寬外宣渠道，強(qiáng)化外宣工作力度，提升##的外部形象。繼續(xù)加大上送市級(jí)以上廣播電視新聞稿件的力度，力保上級(jí)臺(tái)用稿名次排前三位。

3、抓好創(chuàng)優(yōu)節(jié)目的制作和參評(píng)工作，以高制作、高質(zhì)量完成創(chuàng)優(yōu)節(jié)目評(píng)選任務(wù)，并確保60%以上的作品獲市級(jí)政府獎(jiǎng)，2個(gè)以上節(jié)目獲省政府獎(jiǎng)。

4、抓好安全播出工作。嚴(yán)把片源關(guān)，審查關(guān)，播出關(guān)，保障全年安全播出零事故。

5、添置新設(shè)備，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的全面換代。添置更新一批設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)攝、錄、編、播的全面更新和換代，努力實(shí)現(xiàn)設(shè)備數(shù)化。

6、對(duì)電視播出機(jī)房進(jìn)行更新?lián)Q代，全面升級(jí)，確保播出質(zhì)量、播出安全。

(五)狠抓廣播電視事業(yè)發(fā)展

1、全面完成上級(jí)下達(dá)的有線電視安裝任務(wù)。，全縣將新增電視用戶4000戶，其中農(nóng)村3000戶，城區(qū)1000戶。

2、加快全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)頻廣播的安裝工作，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)通調(diào)頻廣播。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，爭(zhēng)取半數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站實(shí)現(xiàn)“三有”，即：有自己的機(jī)房、庫(kù)房和辦公房，努力改善辦公條件。

三、具體措施

1、加強(qiáng)管理。不斷增強(qiáng)職工工作積極性和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)考勤和考核制度，逗硬獎(jiǎng)懲。

2、繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。組織全體人員定期和不定期學(xué)習(xí)，不斷提高全體人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體工作人員作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)進(jìn)一步提高，班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供有力的保證。

4、加強(qiáng)工作督促。明確全年目標(biāo)任務(wù)，并將任務(wù)分解到月、落實(shí)到人，按期檢查督促，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。

今后的工作中，縣廣播電視局將在縣委、政府及主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè);牢記“服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，突出重點(diǎn)，狠抓服務(wù)承諾;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好廣播電視服務(wù)工作，為廣播電視文明行業(yè)建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為---縣城的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!將來(lái)的發(fā)展一定會(huì)繼續(xù)加快，我們廣播電視局全體干部職工已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)了。只要廣播電視局全體職工的努力能夠給全縣人民帶來(lái)福祉，我們的工作就算是有意義了!

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇三

在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想框架下的教學(xué)模式開(kāi)發(fā)中，評(píng)價(jià)是形式上的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)設(shè)計(jì)（isd）的一般模式中，教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果對(duì)教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)做出反饋，各環(huán)節(jié)根據(jù)得到的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行合理的修改。修改環(huán)節(jié)是帶有“亡羊補(bǔ)牢”意味的舉措，但卻是整個(gè)模式中不可或缺的部分。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)模式分為兩個(gè)部分，即理論課程部分和實(shí)驗(yàn)課程部分。理論課程部分依據(jù)平時(shí)出勤和期末考試為評(píng)價(jià)依據(jù)，期末考試成績(jī)的高低決定了學(xué)生該課程的總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)部分根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)材料書(shū)寫(xiě)情況來(lái)判定。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表現(xiàn)情況、積極程度、團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)等不在評(píng)判范圍之內(nèi)。這樣的理論課程與實(shí)驗(yàn)課程的評(píng)價(jià)方法，不能真實(shí)地反映學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)的結(jié)果也難以反饋給教學(xué)設(shè)計(jì)階段。

：isd廣播電視編導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果可以得知學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及各個(gè)教學(xué)目標(biāo)的完成度。根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改，從而使教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)形成一個(gè)良性循環(huán)的回路。教學(xué)評(píng)價(jià)可以認(rèn)為是醫(yī)學(xué)中的診斷過(guò)程，根據(jù)診斷結(jié)果實(shí)施相對(duì)應(yīng)的治療方法，診斷結(jié)果的準(zhǔn)確性，直接影響最終治療的方向與效果。假設(shè)診斷錯(cuò)誤，則所有的治療都將屬于無(wú)用功。由此可見(jiàn)，教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。不同的教學(xué)評(píng)價(jià)方式和方法，也將產(chǎn)生不同的評(píng)價(jià)結(jié)果。我們以往的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以“期末考試”的評(píng)價(jià)方式為主，各個(gè)章節(jié)的考核點(diǎn)都包含在試卷中，學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)（一般為90分鐘）作答，教師按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判后對(duì)試卷賦分。這個(gè)分值與平時(shí)成績(jī)和平時(shí)作業(yè)等按一定比例計(jì)算后的結(jié)果，就是學(xué)生的總成績(jī)。但過(guò)程性評(píng)價(jià)與“期末考試”的評(píng)價(jià)方法具有明顯的區(qū)別。

1.過(guò)程性評(píng)價(jià)

過(guò)程性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的“過(guò)程性”。并非最終以綜合的方法對(duì)整個(gè)課程的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)合型的考核，而是將整個(gè)課程劃分成若干部分。學(xué)生每學(xué)習(xí)完一個(gè)部分，就用一定的考核方法對(duì)這個(gè)部分進(jìn)行考核。過(guò)程性評(píng)價(jià)可以主要從以下幾點(diǎn)理解：

（1）過(guò)程性評(píng)價(jià)是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的價(jià)值進(jìn)行評(píng)測(cè)的過(guò)程；

（2）過(guò)程性評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成；

（3）過(guò)程性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)闹黧w參與；

（4）各部分內(nèi)容的非重復(fù)性考核。這表明過(guò)程性評(píng)價(jià)不可能通過(guò)一次評(píng)價(jià)完成，它是在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的、學(xué)習(xí)者參與的、漸近的成績(jī)建構(gòu)過(guò)程。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，過(guò)程性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在于各部分內(nèi)容之間必須做到知識(shí)點(diǎn)的非重復(fù)性考核。例如，第一部分內(nèi)容的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)完成考核，那么原則上，在第二部分內(nèi)容考核時(shí)就不應(yīng)再出現(xiàn)針對(duì)第一部分知識(shí)點(diǎn)的考核。

2.學(xué)習(xí)成果與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1.成績(jī)體現(xiàn)與反饋

按照傳統(tǒng)的期末考試的評(píng)價(jià)方式，“畫(huà)面拍攝”部分的成績(jī)體現(xiàn)在期末試卷的綜合成績(jī)中，學(xué)生在整門(mén)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后才獲知成績(jī)。而且，在期末考試后，關(guān)于“畫(huà)面拍攝”部分的成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)生難以得知，在高等院校的專(zhuān)業(yè)教育評(píng)價(jià)中，一般也不向?qū)W生反饋期末考試具體信息。如此一來(lái)，學(xué)生就難以得知自身關(guān)于“畫(huà)面拍攝”部分的學(xué)習(xí)情況，難以了解對(duì)該部分內(nèi)容中具體哪個(gè)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，作為評(píng)價(jià)的反饋過(guò)程在傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)中沒(méi)有得到體現(xiàn)。在過(guò)程性評(píng)價(jià)中，“畫(huà)面拍攝”部分評(píng)價(jià)完成后，學(xué)生就可得知該部分的成績(jī)，且根據(jù)“學(xué)習(xí)成果”和“評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)生能夠清晰了解自身知識(shí)結(jié)構(gòu)在哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，并及時(shí)修補(bǔ)和更正沒(méi)有得分的相關(guān)內(nèi)容。這樣作為教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋起到了應(yīng)有的作用。

2.“畫(huà)面拍攝”的學(xué)習(xí)成果

“畫(huà)面拍攝”的內(nèi)容的學(xué)習(xí)成果設(shè)定為兩個(gè)，一是“學(xué)習(xí)成果01：攝像機(jī)參數(shù)設(shè)定”，包含拍攝模式調(diào)整、光圈調(diào)整、快門(mén)調(diào)整、白平衡調(diào)整、增益調(diào)整、中灰密度濾鏡調(diào)整和pp值調(diào)整，共7項(xiàng)操作內(nèi)容；二是“學(xué)習(xí)成果02：畫(huà)面構(gòu)圖安排”，包含前景安排、背景安排、主體安排、陪體安排和空白安排，共5項(xiàng)操作內(nèi)容。

3.“過(guò)堂”的評(píng)價(jià)形式

學(xué)生在完成學(xué)習(xí)過(guò)程后進(jìn)入評(píng)價(jià)階段，評(píng)價(jià)的方式是“過(guò)堂”。“過(guò)堂”是筆者在教學(xué)過(guò)程中使用的名詞，“堂”的意義是“在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)”，過(guò)的意義在于“逐一通過(guò)考核”。專(zhuān)業(yè)教師作為考核的執(zhí)行者，按照評(píng)價(jià)原則嚴(yán)格考核。首先，考核場(chǎng)地設(shè)定為實(shí)驗(yàn)室的a、b、c三個(gè)教室，a教室為備考教室，b教室為考核教室，c教室為考核完畢學(xué)生的休息教室。如此進(jìn)行場(chǎng)地的安排能夠把考核完畢的學(xué)生和未考核學(xué)生分離開(kāi)，保證考核的嚴(yán)密性的同時(shí)，增強(qiáng)過(guò)程性考核的“儀式感”，儀式感能夠讓學(xué)生心生敬畏，這種敬畏是對(duì)知識(shí)的，而不是對(duì)教師的。其次，按照點(diǎn)名軟件隨機(jī)抽取待考核的同學(xué)，被抽中的同學(xué)由a教室進(jìn)入b教室，按照學(xué)習(xí)成果要求完成基于設(shè)備的實(shí)際操作。需要強(qiáng)調(diào)的是，基于設(shè)備的實(shí)際操作是與傳統(tǒng)考試形式完全不同的評(píng)價(jià)形式。基于設(shè)備考核是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)要求的，教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后能夠達(dá)到實(shí)際操作的能力。卷面考核難以達(dá)到要求，因此采用基于設(shè)備的考核形式。再次，被抽中學(xué)生考核完畢后，進(jìn)入c教室等待成績(jī)，再按照點(diǎn)名軟件隨機(jī)抽取下一位同學(xué)。

4.“畫(huà)面拍攝”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)學(xué)習(xí)成果建立的，“學(xué)習(xí)成果01：攝像機(jī)參數(shù)設(shè)定”的7項(xiàng)操作內(nèi)容和“學(xué)習(xí)成果02：畫(huà)面構(gòu)圖安排”的5項(xiàng)操作按照a、b、c、d、e五個(gè)等級(jí)劃分。根據(jù)學(xué)生操作和執(zhí)行熟練程度的不同進(jìn)行不同等級(jí)的劃分。不同的等級(jí)所賦分值不同，分別為100分、90分、80分、70分和60分。以“學(xué)習(xí)成果01：攝像機(jī)參數(shù)設(shè)定”為例，評(píng)判項(xiàng)目如下：模式調(diào)整，光圈調(diào)整，快門(mén)調(diào)整，白平衡調(diào)整，增益調(diào)整，濾鏡調(diào)整，pp值調(diào)整。“學(xué)習(xí)成果2”也按照同樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)生在過(guò)程性評(píng)價(jià)設(shè)定的步驟和標(biāo)準(zhǔn)中，逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演練和學(xué)習(xí)，避免了盲目的“散養(yǎng)”和“渙散”狀態(tài)。通過(guò)規(guī)則的約束提高了學(xué)習(xí)效果。學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)過(guò)程比較累，但十分充實(shí)。充實(shí)是因?yàn)閮?nèi)容設(shè)置相對(duì)飽滿，環(huán)節(jié)設(shè)置相對(duì)合理。

羅自文在《當(dāng)前影視實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策》一文中提出：“在美國(guó)的影視專(zhuān)業(yè)技能教育中，很少有單一的操作性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)一般融合到綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)之中；在實(shí)踐技能訓(xùn)練課程里，一般沒(méi)有期末理論考試，其課程成績(jī)根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)作業(yè)以及學(xué)生自己創(chuàng)作并發(fā)表的作品來(lái)綜合評(píng)定。”由此可知，在理論與實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)盡量保持全局意識(shí)，把理論與實(shí)驗(yàn)的講授用“項(xiàng)目”貫穿起來(lái)，讓學(xué)生掌握并熟知其中的內(nèi)在聯(lián)系。同樣，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評(píng)價(jià)也不能用單純的學(xué)業(yè)考試和期末作業(yè)來(lái)進(jìn)行，而應(yīng)該將階段性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。將班級(jí)成員分成若干小組，以小組為單位完成整個(gè)項(xiàng)目的某個(gè)組成部分，如a小組為攝像組、b小組為燈光組等，在作最終評(píng)價(jià)時(shí)可進(jìn)行評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)。如此，把項(xiàng)目完成過(guò)程中的各項(xiàng)指標(biāo)分成五個(gè)類(lèi)別，把工作態(tài)度、個(gè)人位置、實(shí)踐技能等諸多非理性因素均列入評(píng)價(jià)范圍，根據(jù)最終的綜合得分，確定每個(gè)小組成員的評(píng)價(jià)結(jié)果，用相對(duì)系統(tǒng)和科學(xué)的評(píng)價(jià)量表替代單一的試卷評(píng)價(jià)。評(píng)判準(zhǔn)則為：工作態(tài)度，能否顧及他人感受，個(gè)人位置，對(duì)小組的貢獻(xiàn)，實(shí)踐技能。過(guò)程性教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程要比傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程復(fù)雜，環(huán)節(jié)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也較多，但工作量較多的內(nèi)容大都集中在教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，當(dāng)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本模式和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)完成后，接下來(lái)的每一次評(píng)價(jià)都是運(yùn)用設(shè)計(jì)完成的固定模式進(jìn)行。因此過(guò)程性評(píng)價(jià)只是在開(kāi)始階段較為復(fù)雜，經(jīng)過(guò)了初始階段后便“一勞永逸”了。針對(duì)教學(xué)成果的過(guò)程性教學(xué)評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生更清晰地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，也能夠在評(píng)價(jià)過(guò)程中及時(shí)得到評(píng)價(jià)的反饋，并及時(shí)修正自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足。屬于“短期良性循環(huán)”，相比于傳統(tǒng)期末考試方式的“長(zhǎng)期無(wú)循環(huán)”，基于教學(xué)成果的過(guò)程性評(píng)價(jià)更具科學(xué)性和合理性。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇四

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)廣播電視編導(dǎo)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在廣播電視編導(dǎo)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合廣播電視編導(dǎo)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的廣播電視編導(dǎo)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

在廣播電視編導(dǎo)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在廣播電視編導(dǎo)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)廣播電視編導(dǎo)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)廣播電視編導(dǎo)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成廣播電視編導(dǎo)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門(mén)跨入到廣播電視編導(dǎo)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)廣播電視編導(dǎo)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇五

【】廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)理論性與實(shí)踐性結(jié)合得非常緊密的專(zhuān)業(yè)，其中影視制作類(lèi)實(shí)踐課程是高校影視系的專(zhuān)業(yè)必修課，許多高校為了打破產(chǎn)學(xué)研的壁壘，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，紛紛成立了影視創(chuàng)作中心，本文旨在探討影視創(chuàng)作中心實(shí)踐平臺(tái)下廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)影視制作類(lèi)課程的改革。

【】廣播電視編導(dǎo)；教學(xué)改革；影視創(chuàng)作

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)高等教育中存在著嚴(yán)重的“重理論，輕業(yè)務(wù)；重講授，輕操作”的傾向，在教學(xué)中，一般采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，但是在實(shí)施過(guò)程中，不免存在以下問(wèn)題，亟需進(jìn)行實(shí)踐改革。

(一)教學(xué)內(nèi)容陳舊

(二)教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)

在當(dāng)下的實(shí)踐教學(xué)中，大多采用“講授+練習(xí)”的教學(xué)方法，同時(shí)采用封閉式教學(xué)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)固定，學(xué)生被動(dòng)接受，課下練習(xí)較少，削弱了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的能力提升比較緩慢。

(三)課程考核急需改革

上述問(wèn)題都與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)相背離，亟需改革。本文借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課程建設(shè)：

(一)構(gòu)建集成培養(yǎng)模塊

(二)課程設(shè)置變革

今后人才培養(yǎng)方式的改革，編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)借助影視創(chuàng)作中心的平臺(tái)，要對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行變革。首先，增加影視制作類(lèi)課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)；其次，將在影視創(chuàng)作中心實(shí)踐鍛煉設(shè)為一門(mén)實(shí)踐課程，占有學(xué)分；最后，開(kāi)設(shè)學(xué)期大實(shí)踐，在每一學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，都要分小組制作影視節(jié)目。

(三)課程內(nèi)容構(gòu)建

第一，增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。用實(shí)踐反哺教學(xué)，用行動(dòng)歷練教師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每?jī)芍芤粋€(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。第二，打破課程間的壁壘，將實(shí)踐課程打通，整合內(nèi)容，優(yōu)化資源，布置綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提升綜合素質(zhì)養(yǎng)成。

(四)教學(xué)方法變革

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇六

：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大提高，對(duì)精神層面也有了更高的追求，廣播電視近幾年得到了很大發(fā)展，豐富了人們的日常生活，給人們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。在新形勢(shì)下，對(duì)廣播電視工作人員有了更高要求，其中，廣播電視編導(dǎo)人員起著重要作用，因而需要改革教學(xué)方式，專(zhuān)注培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)技能，打造廣播電視藝術(shù)科學(xué)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

廣播電視；編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；改革研究

電視廣播行業(yè)發(fā)展迅速，隨之出現(xiàn)了缺少高素質(zhì)人才等現(xiàn)象，結(jié)合我國(guó)電視廣播行業(yè)對(duì)人才的需求，高等廣播電視院校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做出相應(yīng)改革，使學(xué)生成人具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力的高素質(zhì)人才，為電視廣播行業(yè)注入新鮮血液。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)很重要，是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育的有效渠道，作為一門(mén)新興專(zhuān)業(yè)，應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行深入分析和探索，找到適合廣播電視行業(yè)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

我國(guó)高等廣播電視院校經(jīng)國(guó)家部委批準(zhǔn)招生的院校和相關(guān)專(zhuān)業(yè)每年呈增加趨勢(shì)，招生人數(shù)隨之成倍增長(zhǎng)，使高等廣播電視院校受到人們歡迎，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)在高等廣播電視教育中占有重要地位，為廣播電視行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，但在廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題，以下進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式理論與實(shí)際相脫離

實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系不完善

實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺少

目前，高校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)較少，而每節(jié)課的時(shí)間只有短短的幾十分鐘，并且實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺少，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中，學(xué)生都是按組進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)器材的次數(shù)有限，很難達(dá)到熟練使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的地步，并且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目周期較長(zhǎng)，這樣大大降低了實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)完成率，很多實(shí)驗(yàn)實(shí)施學(xué)生在課下無(wú)法接觸到，這樣學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法得到滿足。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的性不強(qiáng)

我國(guó)新課改在逐步深入，高等院校的教育理念也應(yīng)隨之更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要根據(jù)這一學(xué)科自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的性。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上往往只是淺顯地懂得設(shè)備的理論操作，無(wú)法達(dá)到熟練的掌握運(yùn)用，使學(xué)生在實(shí)際工作中面對(duì)復(fù)雜的廣播電視設(shè)備感到手忙腳亂，實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的性不強(qiáng)，導(dǎo)致不能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程對(duì)學(xué)生交流能力、操作能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)和提高[2]。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法不豐富

廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法比較陳舊、單一，無(wú)法滿足目前廣播電視行業(yè)對(duì)人才的需求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程普遍是簡(jiǎn)單地把理論課程進(jìn)行重復(fù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化和機(jī)械化，不利于實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性[3]。

隨著我國(guó)廣播電視行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)逐漸明確，對(duì)廣播電視行業(yè)的人才需求也越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，用人企業(yè)根據(jù)自己的不同需求，有針對(duì)性地選擇人才、組建專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。我國(guó)廣播電視行業(yè)正處于宏觀和微觀交錯(cuò)的格局中，更需要綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才，精通多門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，掌握廣播電視制作、創(chuàng)新廣播電視節(jié)目以及其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，并熟練運(yùn)用到工作中。

構(gòu)建開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室、

增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐

提高廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師知識(shí)水平

教師的能力對(duì)學(xué)生教育有重要影響，作為學(xué)生校園生活中最重要的一個(gè)角色，只有提升教師自身的心理健康素質(zhì)，才能帶給學(xué)生積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。教師與學(xué)生的相處時(shí)間較多，教師應(yīng)提高自己的知識(shí)水平，提高心理素質(zhì)，讓學(xué)生把教師作為自己的榜樣，無(wú)形中提高學(xué)生的知識(shí)水平與心理素質(zhì)。廣播電視各大院校進(jìn)行擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量每年在不斷增加，對(duì)專(zhuān)業(yè)教師人員也有了更高要求，因此，教師要不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的，最大程度使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，編導(dǎo)工作在廣播電視行業(yè)中占有十分重要的地位，傳統(tǒng)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)作出創(chuàng)新和改革，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，校方增加引進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，打造開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提高教學(xué)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膹?fù)合型編導(dǎo)人才，促進(jìn)我國(guó)廣播電視行業(yè)的良好發(fā)展。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇七

伴隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展,廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)在各個(gè)高校的文科學(xué)院興起,并且近年來(lái)招生勢(shì)頭火熱。但是各地該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件參差不齊,這就造成很多二線城市院校的廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)遭遇發(fā)展瓶頸、學(xué)生就業(yè)不景氣等問(wèn)題。

電視電影論文

隨著我國(guó)廣播電視文化產(chǎn)業(yè)的不斷繁榮，廣播電視行業(yè)也得到迅猛的發(fā)展。廣播電視編導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展歷程起始于20世紀(jì)90年代，在國(guó)家頒布藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中新增“播音主持”“廣播電視編導(dǎo)”等專(zhuān)業(yè)之后，就標(biāo)志了廣播電視編導(dǎo)作為一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)在各大院校中確立。發(fā)展至今，其理論研究和實(shí)踐都對(duì)我國(guó)電視文化事業(yè)起到了重大的影響。但是，在發(fā)展過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折，走入誤區(qū);這就需要我們對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的深入研究和分析，用創(chuàng)新思維提出創(chuàng)新的理念，為廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)提供創(chuàng)新點(diǎn)，同時(shí)為廣大高校學(xué)生提供新的定位。

廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，是集電視節(jié)目的創(chuàng)意策劃、組織安排、思想把握和效果控制于一身的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。因此可以看出，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)在當(dāng)今的電視行業(yè)中占有重要的地位。

但是，面對(duì)我國(guó)媒體的迅猛發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，也顯露出了一些薄弱環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)普遍存在以下幾方面問(wèn)題：

(1)教學(xué)的目的性不強(qiáng)。學(xué)生僅僅在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解了設(shè)備的基礎(chǔ)應(yīng)用，而不能掌握其綜合應(yīng)用。

(2)教學(xué)環(huán)節(jié)松散。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課程的老師安排實(shí)踐的課程不統(tǒng)一，以致學(xué)生不能熟練的進(jìn)行綜合性操作。

(3)練習(xí)作業(yè)單一。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)一般會(huì)有一到兩次，但這明顯是不夠的。

(4)就業(yè)環(huán)節(jié)存在壓力。編導(dǎo)招聘的人才傾向多元化，不再局限于廣播編導(dǎo)專(zhuān)業(yè);同時(shí)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)上手快，但后勁不足，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯。

針對(duì)以上現(xiàn)狀可得知，編導(dǎo)人員要擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、突出的組織執(zhí)行能力、創(chuàng)新的思想理念和精神，這樣才能在迅猛發(fā)展的廣播電視行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。

我國(guó)媒體行業(yè)在不斷發(fā)展，那么廣播電視編導(dǎo)這一專(zhuān)業(yè)也在不斷向前推進(jìn)。從廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)確立至今，它已經(jīng)形成了自己的體系、多元化和動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)科格局。在新時(shí)期的形勢(shì)下，我們也要更多地關(guān)注廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)定位。目前，就其定位來(lái)說(shuō)，還存在著一些問(wèn)題，如本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵和人才培養(yǎng)問(wèn)題。因此，對(duì)于新時(shí)期下的廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)要進(jìn)行新的科學(xué)定位，進(jìn)行創(chuàng)新研究和實(shí)踐，探索新的科學(xué)的教學(xué)方法，創(chuàng)新發(fā)展本專(zhuān)業(yè)的模式。例如可以多種知識(shí)交叉，多種技能熟練操作，創(chuàng)新廣播電視編導(dǎo)的工作方法，培養(yǎng)復(fù)合型人才。隨著廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展和對(duì)社會(huì)的影響力，對(duì)其進(jìn)行重新的定位是勢(shì)在必行的。

1.創(chuàng)新授課方式

原來(lái)的授課方式是傳統(tǒng)的灌輸理論，然后再進(jìn)行實(shí)踐 ，并且把學(xué)生禁錮到這種教育方式中，不僅阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新性，同時(shí)也阻礙了學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣。所以必須要?jiǎng)?chuàng)新授課方式，既要激發(fā)學(xué)生對(duì)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，又要提高學(xué)生自主創(chuàng)新的實(shí)踐能力。例如，可以采取模擬實(shí)踐的方法在課堂中進(jìn)行培訓(xùn);也可以采取互動(dòng)的方式，讓學(xué)生站在講臺(tái)上。這就需要學(xué)生不僅要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更要有穩(wěn)定的實(shí)踐功底。

2.注重教材的選擇

電視業(yè)飛速發(fā)展，知識(shí)的更新速度也隨之加快。然而，傳統(tǒng)教材的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的需求，所以對(duì)于廣播電視編導(dǎo)的改革也要注重教材的選擇。在選擇教材的過(guò)程中，要從創(chuàng)新的方面進(jìn)行選擇：比如實(shí)用性、趣味性、以及時(shí)效性;涵蓋的內(nèi)容要范圍廣，符合時(shí)代的潮流和創(chuàng)新要求，以及未來(lái)的發(fā)展方向。教材的選用要引領(lǐng)學(xué)生走在媒體行業(yè)的最前沿。

3.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)

為了適應(yīng)媒體行業(yè)的發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)過(guò)程中配有大量的實(shí)踐教學(xué)，充分突出實(shí)踐的重要性。目前中國(guó)的教育制度屬于是“應(yīng)試教育”，在面對(duì)考試時(shí)，大部分學(xué)生都抱著“60分萬(wàn)歲”的心理。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，要加大對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，達(dá)到實(shí)踐與理論共考核的辦法。

另外，要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作性。創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的新要求，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)創(chuàng)新更為重要，用自己的興趣愛(ài)好創(chuàng)作自己的作品，而各院校要對(duì)這些擁有創(chuàng)作熱情的學(xué)生給予一定的支持。比如，學(xué)校可以把學(xué)生創(chuàng)作納入到教學(xué)過(guò)程中，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造型;通過(guò)各種創(chuàng)新型比賽，激發(fā)創(chuàng)新靈感，活躍創(chuàng)新思維。

創(chuàng)新廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)策略，要從多個(gè)方面著手，下面的方法可以作為參考：

1.確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

媒體行業(yè)的發(fā)展隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷的向前飛躍，廣播電視編導(dǎo)也是同樣如此。那么對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高，所以確定培養(yǎng)目標(biāo)是關(guān)鍵，而把握社會(huì)需求是確定本專(zhuān)業(yè)人才目標(biāo)的重要方面。為了順應(yīng)廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的改革，必須要努力提高本專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先要清楚社會(huì)所需本專(zhuān)業(yè)的人才類(lèi)型，然后對(duì)這類(lèi)人才進(jìn)行定向培養(yǎng)，培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力的廣播電視編導(dǎo)人才。尤其是要加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力，這樣才能滿足社會(huì)對(duì)于本專(zhuān)業(yè)人才的需求。

2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

教育部曾規(guī)定“實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不得少于20周”，這點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，一定要注意創(chuàng)新本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。比如在電視節(jié)目策劃、攝像、剪輯、后期制作等核心課程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，新增帶有趣味性的實(shí)踐內(nèi)容。另外，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中一定要突出學(xué)生的創(chuàng)新性思維，并配有相應(yīng)的導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)及給以就業(yè)指導(dǎo)，以便給學(xué)生提供更多的自主空間。

3.加強(qiáng)社會(huì)溝通和聯(lián)系

加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，是保證人才培養(yǎng)的有效措施。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)具有實(shí)用性和對(duì)社會(huì)資源的依賴(lài)性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了高校和社會(huì)要在培養(yǎng)電視編導(dǎo)人才的同時(shí)，讓他們更多的與社會(huì)進(jìn)行聯(lián)系。例如，通過(guò)與部分媒體機(jī)構(gòu)聯(lián)系，形成良好的合作關(guān)系，使其變成學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地。理論知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能優(yōu)化廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)效果。另外，加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使其明白在社會(huì)這樣的團(tuán)隊(duì)中，溝通合作最重要，通過(guò)良好的合作才能創(chuàng)作出更好的作品，也使作品具有創(chuàng)新性，符合了社會(huì)的發(fā)展需求。

我國(guó)廣播電視行業(yè)在不斷繁榮發(fā)展，作為一種新興行業(yè)，它對(duì)我國(guó)傳媒行業(yè)起到了引領(lǐng)作用。廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)實(shí)用性人才的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，是為了適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。要想該專(zhuān)業(yè)在媒體業(yè)的發(fā)展中經(jīng)久不衰，那么對(duì)于它的創(chuàng)新研究就要繼續(xù)。只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合市場(chǎng)需求的編導(dǎo)人才。

廣播電視編導(dǎo)自我介紹流暢篇八

xxxx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局緊緊圍繞全縣中心工作，一手抓發(fā)展，一手抓隊(duì)伍，大力推進(jìn)廣播影視事業(yè)、產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展，積極服務(wù)于xxxx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，各項(xiàng)工作取得良好成效。現(xiàn)將xxxx年工作情況及xxxx年工作思路報(bào)告如下：

一、xxxx年工作情況

（一）新聞宣傳工作創(chuàng)新發(fā)展

1、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。充分利用廣播電視宣傳媒體深入開(kāi)展黨的十八大精神主題宣傳活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道全縣各級(jí)各部門(mén)在貫徹落實(shí)黨的十八大精神中解決實(shí)際問(wèn)題的新進(jìn)展新成效。同時(shí)，完成了縣“兩會(huì)”、“”、“五大戰(zhàn)役”、紀(jì)念建黨92周年、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)“百日大會(huì)戰(zhàn)”、“大氣污染整治”等重大主題活動(dòng)的宣傳報(bào)道，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。開(kāi)辟“四個(gè)萬(wàn)家”主題實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，助推 “四個(gè)萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展。配合縣紀(jì)委錄制播出《聚焦政風(fēng)行風(fēng)》縣直部門(mén)訪談節(jié)目，為推動(dòng)我縣政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。

2、創(chuàng)新新聞報(bào)道方式。堅(jiān)持“走基層、改文風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)民生新聞的宣傳報(bào)道力度。xxxx年，電視臺(tái)共播出《xxxx新聞》144期1008條，其中民生新聞累計(jì)播出302條，占新聞總量的30%，突出了“三貼近”，增強(qiáng)了可看性；開(kāi)辟了《記者視野》、《揚(yáng)長(zhǎng)揭短》專(zhuān)題節(jié)目和《一周要聞》，改變了過(guò)去只有《xxxx新聞》一檔節(jié)目的局面。xxxx年共播出專(zhuān)題節(jié)目52部，豐富了熒屏，豐富了群眾的精神文化生活。

3、加大對(duì)外宣傳力度。與省電視臺(tái)合作，精心制作了xxxx宣傳片--《陳旸故里 溫泉之鄉(xiāng)》，進(jìn)一步對(duì)外宣傳推介了xxxx，提升了xxxx影響力；積極擇優(yōu)選送廣播電視新聞節(jié)目，提高了上送省、市媒體的節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量，xxxx年共有81條廣播電視新聞在省、市新聞媒體播出，我縣選送的廣播電視節(jié)目獲市二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)6篇，提高了廣播電視節(jié)目創(chuàng)優(yōu)水平。

（二）公共服務(wù)體系不斷完善

1、廣播電視村村通工程建設(shè)鞏固提升。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，廣播電視“村村通”工程列入了xxxx年市對(duì)縣績(jī)效管理考評(píng)內(nèi)容，權(quán)重是5分，主要對(duì)已完成的廣播電視“村村通”工程進(jìn)行維護(hù)長(zhǎng)效管理，確保“村村通”長(zhǎng)久通、優(yōu)質(zhì)通。我局倒計(jì)時(shí)安排工作計(jì)劃，制定并落實(shí)“村村通”長(zhǎng)效管理運(yùn)行維護(hù)制度，組織人員經(jīng)常性、地毯式地開(kāi)展巡檢維護(hù)，向千家萬(wàn)戶送出貼心服務(wù)、滿意服務(wù)，受到廣大群眾歡迎。經(jīng)過(guò)全局員工共同努力，順利完成了工程建設(shè)任務(wù)，并于去年底通過(guò)了市對(duì)縣績(jī)效考核，獲得了滿分的好成績(jī)。

3、農(nóng)村公益電影放映工程深入實(shí)施。縣電影放映公司堅(jiān)持每月到每個(gè)行政村放映一場(chǎng)電影，xxxx年累計(jì)放映農(nóng)村公益電影3354場(chǎng)次，超額102場(chǎng)次，觀眾數(shù)達(dá)到萬(wàn)人次。完成數(shù)字影院配套設(shè)施建設(shè)及消防驗(yàn)收，3d數(shù)字影院于xxxx年11月30日正式開(kāi)業(yè)，改變了xxxx沒(méi)有3d數(shù)字影院的歷史。

5、廣播電視安全播出工作順暢無(wú)誤。我們高度重視廣播電視安全播出工作，建立了長(zhǎng)效管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)目策劃、播出審查、監(jiān)聽(tīng)監(jiān)看等工作制度，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，做到人防、技防、物防“多防并舉”保安全。不定期開(kāi)展安全播出演練和安全播出檢查整改活動(dòng)，重要播出時(shí)期實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，雙人雙崗值班，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理制度，使安全播出管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)馥桂山發(fā)射臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，機(jī)房安裝了4部空調(diào)、增加監(jiān)控監(jiān)視電視3臺(tái)和辦公電腦等，為安全優(yōu)質(zhì)播出提供保障。xxxx年以來(lái)，安全播出事故零發(fā)生。

(三)廣電隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化

1、打造學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。xxxx年，全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、全國(guó)“兩會(huì)”、xxx同志在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話、xxx關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”和制止“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)）及省市縣的貫徹實(shí)施意見(jiàn)等，邀請(qǐng)縣檢察院檢察官開(kāi)展“百場(chǎng)法制”講座暨“慎權(quán)勤政、嚴(yán)妨瀆職”法制知識(shí)宣傳教育，干部職工的政治敏銳性和政治鑒別力進(jìn)一步增強(qiáng)，貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的自覺(jué)性進(jìn)一步提高，為做好工作奠定了良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。并根據(jù)工作重點(diǎn)和實(shí)際情況靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別由科室負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講解，如廣播電視村村通設(shè)備安裝培訓(xùn)、新聞寫(xiě)作和電視攝像技術(shù)培訓(xùn)，干部職工在提高思想政治素質(zhì)的同時(shí)提升了業(yè)務(wù)水平和工作能力。

2、打造廉潔型隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，修訂完善了公車(chē)管理、公務(wù)接待、會(huì)議管理、考勤管理等規(guī)章制度，轉(zhuǎn)發(fā)了《xxxxxxx縣委辦公室、xxxx縣人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)的意見(jiàn)》等文件，并嚴(yán)格執(zhí)行。局班子成員以身作則，自覺(jué)帶頭遵守各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，并管好帶好身邊工作人員，全體黨員干部職工能遵紀(jì)守法、遵規(guī)守矩、規(guī)范言行、廉潔自律，打造了一支風(fēng)清氣正的廣電隊(duì)伍。

3、打造服務(wù)型隊(duì)伍。制定并印發(fā)了《xxxx縣廣播電視事業(yè)局深入開(kāi)展進(jìn)萬(wàn)家門(mén)、知萬(wàn)家情、解萬(wàn)家憂、辦萬(wàn)家事主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層，進(jìn)村入戶，結(jié)合廣播電視村村通、村村響、農(nóng)村電影放映、無(wú)線覆蓋等廣電公共服務(wù)惠民工程建設(shè)等工作，了解群眾存在的困難和問(wèn)題，收集群眾意見(jiàn)建議，切實(shí)解決群眾反映的問(wèn)題。xxxx年，參加活動(dòng)的干部職工達(dá)52人次，下基層15天，走訪黨員群眾31人次，發(fā)放聯(lián)系卡80張，召開(kāi)座談會(huì)5場(chǎng)；收集意見(jiàn)建議30條，建立民情臺(tái)賬35條，解決問(wèn)題15個(gè)。制定并印發(fā)了《xxxx縣廣播電視事業(yè)局開(kāi)展“馬上就辦、辦就辦好”活動(dòng)實(shí)施方案》，全體干部職工強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，提高了工作效率和服務(wù)水平。認(rèn)真做好12345便民服務(wù)投訴件的處理，xxxx年共受理故障投訴43條（其中，涉及有線電視故障投訴件42條），答復(fù)43條。開(kāi)展好“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、科室包村、干部幫戶”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。抓好對(duì)桔林鄉(xiāng)溫湯村、尚德村和白樟鎮(zhèn)樟山村、省璜鎮(zhèn)谷口村的幫扶聯(lián)系和對(duì)困難群眾的幫扶工作，通過(guò)資金、物資、技術(shù)幫扶等方式，關(guān)心群眾，服務(wù)群眾，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，使黨員受教育，群眾得實(shí)惠。xxxx年以來(lái)，我局共下?lián)?萬(wàn)多元用于支持基層村發(fā)展建設(shè)；走訪慰問(wèn)困難群眾30戶，發(fā)放慰問(wèn)金6000元、慰問(wèn)品60件，深受基層和群眾好評(píng)。由于我局在依法行政、提高辦事效率、優(yōu)化服務(wù)等方面成效明顯，xxxx年7月，我局代表xxxx縣直部門(mén)接受了市貫徹執(zhí)行依法治理“三五”規(guī)劃暨“六五”普法中期督導(dǎo)檢查，獲得滿分并通過(guò)檢查。