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農(nóng)村家庭能人主要事跡篇一
您好！
我叫xxx，男，現(xiàn)年20歲，來自農(nóng)村，家中有六口人，爺爺奶奶年過七旬，有病纏身，以藥維持；父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母的身體狀況十分差，唯一的`經(jīng)濟(jì)來源花椒也因去年的霜凍幾乎顆粒無收；妹妹正在韓城市新農(nóng)職中讀書，家中一年省吃儉用的錢絕大多都供給了我和妹妹讀書，家庭經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)。
我高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不大好，高考填報(bào)志愿時(shí)選擇了西安科技高新學(xué)院，只想學(xué)一技之長，將來好在社會上有立足之地。今年暑假當(dāng)我我得到西安科技高新學(xué)院的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很高興，希望我走出去，改變家中世代為農(nóng)的現(xiàn)狀。但是進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的費(fèi)用又很高，對于農(nóng)村的家庭來說是一個天文數(shù)字。
為此父母面臨著巨大的學(xué)費(fèi)壓力，家中實(shí)在是拿不出足夠的錢來送我上學(xué)，可是父母又不想因?yàn)樨毨Ф刮覇适蠈W(xué)的機(jī)會，父親最后還是東挪西借，湊夠了學(xué)費(fèi)，使我勉強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我曾因?yàn)榧彝ソ?jīng)困難、生活困窘而自卑，但我又知道這個社會沒有知識沒有文化是無法生存下去的。
故向?qū)W校申請證實(shí)我的家庭情況，定于貧困生類型，以便我能在學(xué)校獲得貧困補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇二
（一）申請農(nóng)村低保待遇條件
申請農(nóng)村低保待遇應(yīng)同時(shí)具備下列條件：
1、持有本縣農(nóng)業(yè)居民戶口。
2、居住在農(nóng)村村組，家庭承包土地的農(nóng)村居民。
3、共同生活的家庭成員人均年純收入和實(shí)際生活水平低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)（具體詢問當(dāng)?shù)孛裾块T）。
（二）申請農(nóng)村低保所需的材料
1、書面申請書。
2、家庭成員的戶口簿。
3、共同生活的家庭成員的合影。
4、土地、山林、水面承包合同或證明。
5、外出務(wù)工人員收入證明。
6、離異家庭涉及有贍、扶、撫養(yǎng)關(guān)系的應(yīng)提供離婚證明。
7、非農(nóng)戶人員的家庭，應(yīng)提供非農(nóng)戶口人員的收入證明。
8、對勞動能力有爭議的，需提供有效健康證明。
9、殘疾人提供殘疾證。10、審批管理機(jī)關(guān)要求提供的其他有關(guān)材料。
（三）農(nóng)村居民家庭純收入的計(jì)算
農(nóng)村居民家庭純收入以年為單位進(jìn)行核算，包括所有家庭成員全年農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的純收入及其他合法勞動，經(jīng)營所得收入的總和，主要包括：
1、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、手工業(yè)及其他生產(chǎn)性收入。
2、批發(fā)零售貿(mào)易及餐飲業(yè)收入。
3、社會服務(wù)業(yè)外出務(wù)工勞務(wù)收入。
4、村組集體經(jīng)濟(jì)分配收入。
5、因征地、拆遷或其他原因所獲得的一次性補(bǔ)償收入中扣除房屋重建及簡要裝修費(fèi)支出，家庭當(dāng)年非生活性必需費(fèi)用支出之后的收入。
6、遺產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)繼承所得收入。
7、自供自給的實(shí)物（以市場價(jià)格折算）收入。
8、在購買獎券、彩票等有獎銷售中所獲得的收入。
9、其他應(yīng)該計(jì)算的收入。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇三
農(nóng)村家庭教育問題
一．農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀分析
（一）溺愛型家庭
這種家庭生活富裕，給孩子創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，從小對孩子百依百順，孩子要什么，家長就給什么，生活上關(guān)懷備至，但缺乏科學(xué)的教育，導(dǎo)致子女任性、自私、嬌橫無理，依賴心重。
（二）放縱型家庭
這種家庭除了生活上保障子女的需要外，對子女的缺點(diǎn)錯誤，不管不問，不加以約束，嬌生慣養(yǎng)，放任自流，上學(xué)不配合學(xué)校的教育，還百般為自己的子女進(jìn)行袒護(hù)，造成孩子野蠻無理，隨意性強(qiáng)，無法養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（三）專橫型家庭
這類家庭為對子女時(shí)有教育，但教育不得法，不注重與子女的溝通，父子關(guān)系淡漠化，方法簡單粗暴，子女一有問題就喝斥、打罵，沒有進(jìn)行必要的引導(dǎo)，導(dǎo)致子女膽小怕事、性格內(nèi)向和產(chǎn)生恐懼心理。
（四）期望型家庭
家長對子女的期望值過高，不考慮子女的差異和具體條件，只抓子女的成績，不問孩子的品行，加重孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，逼孩子考高分、上重點(diǎn)，嚴(yán)重影響了子女身心健康成長。
（五）特殊家庭
有單親家庭、組合家庭等，這類家庭子女無人管教，生活上無人關(guān)心，子女容易和社會閑雜人員混在一起，沾染上許多的惡習(xí)，逃學(xué)、打架等現(xiàn)象就出現(xiàn)在這類孩子的身上，使孩子出現(xiàn)心理缺陷和性格差異。
（六）留守兒童家庭
由于農(nóng)村條件的制約，許多父母雙方外出打工，常年不在子女身邊，有的只有過年回家一趟。其子女一般的由爺爺、奶奶或在親戚朋友家寄住，有的寄宿學(xué)校，這類家庭的子女由于父母不在身邊，平時(shí)較為自由懶散，手中又常有零花錢，但沒有父母的監(jiān)管，也常常會染上不良的惡習(xí)。
以上幾種類型的家庭由于教育態(tài)度、價(jià)值觀念、教育方式、家長素質(zhì)、家庭結(jié)構(gòu)等方面存在不同程度的缺失，因此不能對子女進(jìn)行良好的家庭教育，導(dǎo)致了家庭教育的缺乏。
二、解決家庭教育問題的對策
（一）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)
當(dāng)前學(xué)校教育工作還存在許多不相適的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，重智育輕德育、重課堂輕課外的現(xiàn)象依然存在，忽視青少年身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律，教育方法和要求成人化的傾向還依然存在，致使“問題學(xué)生”越來越多。因此，學(xué)生要加大力度轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作。要針對當(dāng)前獨(dú)生子女多、溺愛兒童多，缺乏勞動教育和關(guān)愛他人意識和尊重他人的意識淺薄的實(shí)際情況，堅(jiān)持開展勞動教育、關(guān)愛他人、尊重他人的教育，樹立熱愛生活的信念，培養(yǎng)與他人交流的能力，從小事做起，一件一件把事情做實(shí)，并將主要內(nèi)容堅(jiān)持下去，在青少年思想道德建設(shè)中形成從家庭出發(fā)，在學(xué)校中拓展強(qiáng)化，在社會實(shí)踐中鞏固完善的教育過程，即使矯正青少年學(xué)生中產(chǎn)生的不良行為。
（二）教師要主動與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)交流學(xué)生的信息
通過溝通交流，讓家長了解學(xué)校教育的基本內(nèi)容、開設(shè)的課程、學(xué)習(xí)的環(huán)境等方面的情況，共同研究教育孩子的方法，幫助家長努力與學(xué)校教育相適應(yīng)，做好子女的家庭教育。要開通開通家長學(xué)校電話，及時(shí)與家庭聯(lián)系，掌握學(xué)生思想變化情況。要有重點(diǎn)地進(jìn)行特殊家庭學(xué)生的聯(lián)系，解決“問題學(xué)生”存在的突出問題。
（三）要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的管理
農(nóng)村寄宿制學(xué)校中留守少年兒童較多，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、安全等方面的工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的生活環(huán)境，解除留守兒童的后顧之憂，使其能安心于學(xué)習(xí)。
（四）教師通過家長會加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系
家長會是聯(lián)系家長的一種有效途徑，向家長提出各方面的要求，并征求家長意見，也是家長了解學(xué)校、了解孩子的最好機(jī)會，因此要求家長應(yīng)積極參加家長會，并主動與老師交流，以達(dá)到家長會的目的。
（五）創(chuàng)辦家長學(xué)校，提高家長對家庭教育的認(rèn)識水平與能力
現(xiàn)在許多學(xué)校都成立了家長學(xué)校，其目的是提高家長的素質(zhì)，學(xué)習(xí)家庭教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為家長與學(xué)校、家長與教師、家長與家長之間交流學(xué)習(xí)提供機(jī)會。家長學(xué)校主要是提高家長對家庭教育的認(rèn)識水平與能力，讓家長自己解決家庭教育中存在的問題，因此，要求家長要積極參加“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)；并從自身的一言一行做起，努力改掉自己的不良習(xí)慣，愛護(hù)子女，耐心誘導(dǎo)，不嬌慣，不縱容，用科學(xué)方法教育子女，用自身的言行影響子女，使子女受到潛移默化的影響。
（六）建立學(xué)校、家庭道德教育聯(lián)系制度
要建立學(xué)校、家庭道德教育聯(lián)系卡。只有家長和學(xué)校雙方都認(rèn)真填寫“學(xué)校——家庭道德教育聯(lián)系卡”，才能夠及時(shí)溝通、及時(shí)交流信息，掌握學(xué)生思想變化情況。
（七）幫助營造健康的家庭文化氛圍
家長是家庭文化的創(chuàng)造者和傳播者，優(yōu)化家庭文化環(huán)境，建設(shè)健康、文明、積極的家庭文化環(huán)境，是家長的重要責(zé)任。學(xué)校應(yīng)通過各種渠道幫助家長提高認(rèn)識，讓家長努力創(chuàng)造一種與現(xiàn)代社會融合、合拍的家庭文化氛圍。家庭成員之間要互相尊重、平等對待，特別要重視孩子的合理意見。不要強(qiáng)迫孩子按父母的要求發(fā)展，而是去發(fā)現(xiàn)孩子的個性傾向、興趣、志向，促使其健康成長。家長把希望寄托在子女身上是正確的，但不要為子女設(shè)計(jì)未來，而應(yīng)該鼓勵他們自由的成長，這種和諧民主的家庭氣氛，十分有利于孩子自主意識和責(zé)任心的養(yǎng)成。生活中，家長要樹立積極向上的生活態(tài)度，努力創(chuàng)造和豐富家庭生活的內(nèi)容，如看電視、閱報(bào)、家庭書法、繪畫、攝影、旅游、體育鍛煉等等，不僅能增長知識，鍛煉能力，還有利于家人的身心健康，有利于孩子發(fā)展多方面的情趣和多維學(xué)習(xí)。
（八）督促家長做好監(jiān)管工作
對于自學(xué)性不強(qiáng)、自制力低的孩子，學(xué)校要督促家長，對子女的動態(tài)、心理、行為和表現(xiàn)等進(jìn)行全方位的掌握，以便發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，及時(shí)矯正，防止因一些不良的社會因素的影響而使子女沾染不良習(xí)氣。
（九）關(guān)愛特殊家庭的子女
特殊家庭的子女由于無人關(guān)愛，心理較為孤獨(dú)，與眾不同，學(xué)校教育中教師要對這些子女要有更多的關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)和生活等方面予以幫助關(guān)懷，要在精神方面予以更多的激勵，引導(dǎo)他們樹立信心，勇敢面對生活，克服心理障礙，健康成長。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是公司通修二隊(duì)隊(duì)員劉xx，最近聽說公司在給有困難的員工辦理困難補(bǔ)助，因近年實(shí)在無法承受家庭生活壓力，經(jīng)再三考慮，根據(jù)我的實(shí)際情況，特向公司申請困難補(bǔ)助。
在200x年，父親病故，留下年邁重病纏身的母親，需要常年打針吃藥，每年需要花費(fèi)的治療費(fèi)用大約4——5萬元。作為家里的老大，我必須去承擔(dān)著此份責(zé)任與義務(wù)。
同時(shí)我有兩個小孩，因我老婆本身身子虛弱，加上家庭條件有限，營養(yǎng)供應(yīng)不足，導(dǎo)致在懷孕期間給小孩以及自己都落下了病根，小孩體弱多病，而老婆每年都需要喝中藥維持著身體，病情一直不見好轉(zhuǎn)，去年發(fā)現(xiàn)眼睛又疼，去xxxx雅醫(yī)院檢查，查出眼睛患有沙城眼疾，需要動手術(shù)，手術(shù)的前期費(fèi)用就需要10萬左右，還需要后期的藥物護(hù)理，如果不及時(shí)治療，有可能會失明。但是面對此昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，老婆只選擇了藥物維持控制病情進(jìn)一步惡化。現(xiàn)在每月都需要去省城一次檢查病情與買藥。這給原本困難的家雪上加霜，生活上常常捉襟見肘，舉步維艱。
整個家庭都靠我的工資收入維持生計(jì)且外債累累，故特此前來向公司領(lǐng)導(dǎo)申請，其本不愿給公司領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，但巨大的開支已使家庭基本生活費(fèi)用入不敷出，生活上難以為繼。我希望在最困難的時(shí)期能得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的溫暖，望公司領(lǐng)導(dǎo)酌情給予困難補(bǔ)助，以此減輕家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我將會更加勤勉工作，回報(bào)公司。
特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)核查批準(zhǔn)為感！
申請人：
20xx年xx月xx日
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是高二四班的xx，我現(xiàn)在十分需要學(xué)校的貧困補(bǔ)助，幫我們家度過難關(guān)，幫我順利完成學(xué)業(yè)。
我的家庭有四口人，外公外婆、小姨和我。在我初中時(shí)，由于一場意外，父母雙亡，于是我只能跟著年邁的外公外婆生活，還有智力殘疾無勞動力小姨需要他們照顧。
平常在周末及節(jié)假日時(shí)間我都會去找需要補(bǔ)課的弟弟妹妹去幫他們補(bǔ)習(xí)功課，由于都是農(nóng)村家庭，因此所給的酬勞也非常少，獲得的錢全部都拿來補(bǔ)貼家用，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家庭的開支加上我自己的學(xué)費(fèi)。
還有外公外婆如今年事已高，早已退休在家，每個月每人200元的退休金，我學(xué)校離家太遠(yuǎn)，因此讀寄宿制高中每月需要150元生活費(fèi)加其他雜費(fèi)。家庭壓力巨大。
我深知著上學(xué)機(jī)會來之不易，我省吃儉用，化壓力為動力，無時(shí)無刻不在努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，并且積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動，熱心的幫助同學(xué)，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報(bào)幫助過我的親戚朋友，爭取進(jìn)入社會后能夠回報(bào)國家和社會。
希望學(xué)校能夠給我機(jī)會，能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇六
通過我們的實(shí)地走訪，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家長學(xué)歷基本為小學(xué)或者初中，甚至還有很多連小學(xué)都沒有畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機(jī)會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農(nóng)村，學(xué)歷高有能力的年輕人都不愿意留在農(nóng)村，選擇進(jìn)城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導(dǎo)致農(nóng)村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務(wù)農(nóng)，留在孩子身邊;第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。
先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農(nóng)村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學(xué)或者初中，全家人靠務(wù)農(nóng)為生。
在孩子小的時(shí)候，父母雙方必須要有一個抽出時(shí)間來帶孩子，這大大影響了干農(nóng)活，影響了全家的生計(jì)。為了生計(jì)，父母沒有時(shí)間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農(nóng)活就把孩子關(guān)在房間里……學(xué)前教育的缺失對孩子價(jià)值觀形成、智利開發(fā)影響是巨大的。當(dāng)孩子才四五歲，還沒達(dá)到入學(xué)年齡時(shí)，父母就迫不及待的將孩子送入學(xué)校。父母只是想讓學(xué)校去管孩子，好讓自己有更多時(shí)間去干農(nóng)活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學(xué)習(xí)的程度，再加上缺少學(xué)前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學(xué)校的進(jìn)度。
絕大多數(shù)家長還是支持孩子學(xué)習(xí)的，他們深知務(wù)農(nóng)的艱苦，想讓孩子通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實(shí)的。家長白天忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點(diǎn)的時(shí)間顧及孩子，由于家長的學(xué)歷水平都很低，根本無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不知道該怎么在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就會出現(xiàn)這樣的情況，孩子發(fā)現(xiàn)自己跟不上的時(shí)候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績和改變命運(yùn)的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導(dǎo)孩子，很多家長就會去買一堆的習(xí)題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負(fù)擔(dān)。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
在了解農(nóng)村父母教育理念時(shí)發(fā)現(xiàn)一個很大的偏見。農(nóng)村父母認(rèn)為，關(guān)心孩子就是在物質(zhì)上給孩子錢讓他們念書，而忽略了精神方面的關(guān)心，他們不會抽時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，也不會關(guān)心他們學(xué)習(xí)遇到了什么困難。他們會做的大多只是，想起來時(shí)候詢問下孩子學(xué)習(xí)情況，跟孩子說幾句早已聽出老繭的勵志名言。走訪時(shí)遇到過這么一個學(xué)生，由于學(xué)習(xí)跟不上，父母平時(shí)也沒關(guān)心他學(xué)習(xí)，他漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，開始和社會青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發(fā)展成根本不去上課。而粗心的家長只是偶爾問問孩子學(xué)習(xí)的情況，孩子輕松的蒙混過關(guān)。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子開始混社會時(shí)，已經(jīng)過去了兩個月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會將孩子越推越深，直至無力挽回。還有一些孩子，他們在學(xué)校犯了錯，老師想找家長談?wù)劊羌议L忙于生計(jì)，對老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進(jìn)行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。
家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度其實(shí)十分微妙，一方面，每個家長都認(rèn)為讀書重要，只要孩子會讀書，自己不論砸鍋賣鐵也會供孩子讀書。而另一方面，讀書無用論還是存在于家長的觀念中，在他們身邊，一些普通院校畢業(yè)的學(xué)生也難找到工作，周圍一些沒文化的孩子出去打工卻能賺很多錢。這種微妙的心態(tài)造成了，如果孩子會讀書家長會十分支持，如果孩子讀書成績不理想，父母會想不會念還不如打工算了。父母的這種心態(tài)一定程度上造成了中學(xué)成績兩極分化的情況，成績好的越來越好，成績差的父母也會另謀出路，孩子成績越來越差。在城市，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績不理想，會想盡方法幫孩子報(bào)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班幫助孩子學(xué)習(xí)，很多孩子得以跟上進(jìn)度，繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而，農(nóng)村父母的心態(tài)使得很少有父母會逼著孩子上補(bǔ)習(xí)班，孩子自己因?yàn)樨澩嬗趾苌贂鲃犹岢鰜恚虼藢W(xué)習(xí)一時(shí)跟不上的會越落越多，這對很多孩子成長是不利的。
再來看看另一類家庭，即父母外出打工孩子交給爺爺奶奶來帶。我們實(shí)地走訪出了解到，爺爺奶奶輩的學(xué)歷大多是小學(xué)，很多連小學(xué)都沒有讀，文化水平比留在農(nóng)村的父母還要低。他們根本不管孩子學(xué)習(xí)，也管不了。現(xiàn)在的孩子越來越貪玩，也越來越難管，爺爺奶奶很多也會溺愛孩子，隨著孩子來。因此，孩子玩起來更加無所忌憚，很多都因?yàn)樨澩娑膹U了學(xué)業(yè)，甚至有些還和社會青年混在一起。
實(shí)踐之前總有聽到報(bào)道，說很多農(nóng)村孩子因?yàn)楦恫黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)，所以我們對經(jīng)濟(jì)狀況對學(xué)業(yè)影響也做了深入調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，讀小學(xué)和初中的父母把很大一部分的錢用于孩子教育，但是基本還能負(fù)擔(dān)。但是，到了高中大學(xué)以后，基本所有的父母都開始負(fù)債供孩子上學(xué)。大多數(shù)父母選擇向親戚朋友借錢，少數(shù)向國家貸款。可見，總體上農(nóng)村家庭在孩子教育上經(jīng)濟(jì)壓力還是比較大的。然而我們在教育局詢問是否有專款給予貧困孩子幫助時(shí)，我們了解到，政府有對貧困的優(yōu)等生提供獎學(xué)金，以及特困生提供助學(xué)金，一些社會團(tuán)體也會給予一些幫助。但是，很多困難的家庭并沒有在補(bǔ)助的范圍內(nèi)，加之農(nóng)村家長意識淡薄，很多可以得到補(bǔ)助的家庭并沒有提出申請，這使得真正得到補(bǔ)助的家庭少之又少。在走訪家長中，我們了解到，幾乎所有家長認(rèn)為：只要孩子會讀書，家長無論如何也會供孩子上學(xué)。因此，對貧困生補(bǔ)助的不足并沒有導(dǎo)致很多的孩子輟學(xué)，但是很大程度上加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
我們一直覺得農(nóng)村重男輕女的思想根深蒂固，但走訪中我們有了新的認(rèn)識。我們詢問如果經(jīng)濟(jì)困難只能供一個孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)會怎么選擇，大多數(shù)的父母都表示無論如何都要供所有孩子上學(xué)，也有一部分表示供學(xué)習(xí)好的那個，表示選擇男孩的少之又少。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇七
（一）通過對一個地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的調(diào)查來獲知其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體水平，從而評估類似的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，最后上升到全國，循序漸進(jìn)的了解當(dāng)前農(nóng)村發(fā)張形勢。
（二）找出所調(diào)查農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑，調(diào)查農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來源，以及該地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源的總體模式和發(fā)展的趨向。
（三）通過對該地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個方面的調(diào)查和分析，找出制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式中存在的問題，該地區(qū)按照地理優(yōu)勢所忽略的某些經(jīng)濟(jì)發(fā)展渠道。
（四）將調(diào)查分析后提出來的問題找出相應(yīng)的解決方案，便于對該地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行完美化，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
農(nóng)村群體、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀
1、調(diào)查問卷。我們根據(jù)自填式問卷特點(diǎn)合理制作調(diào)查問卷。
個人一般情況，如：職業(yè)、、家庭人口數(shù)、家庭勞動人口數(shù)；家庭財(cái)政收支方面，如：家庭的年收入、收入的主要來源、家庭每年的`支出比重、家庭支出的主要項(xiàng)目；
家庭設(shè)施方面，如：日常的交通工具；
家庭消費(fèi)方面，如：消費(fèi)地點(diǎn)p消費(fèi)環(huán)境等；
國家政策方面，如：村村通工程p新型醫(yī)療合作政策p減免農(nóng)業(yè)稅p小額信用貸款等
本村企業(yè)方面，如：企業(yè)的行業(yè)性質(zhì)p企業(yè)的所有制性質(zhì)等。各題均采用封閉式設(shè)計(jì)，要求調(diào)查對象根據(jù)實(shí)際情況在各題所列的選擇項(xiàng)中選取一項(xiàng)，作為對該題的回答。
2、調(diào)查問卷的分發(fā)。調(diào)查問卷由指定人員在農(nóng)村隨機(jī)分發(fā)，當(dāng)場回收。回收率為100％。
3、數(shù)據(jù)處理。調(diào)查問卷數(shù)據(jù)由spss統(tǒng)計(jì)軟件處理。
（一）調(diào)查對象基本情況
所調(diào)查的人群男女性別比為20：13。
調(diào)查人群的平均年齡為50歲左右。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低，在被調(diào)查人群中3/4的人具有初中以下文憑，其中40歲以下人群受教育程度高于40歲以上的人群。從婚姻狀況來看，92%都已婚。
從職業(yè)狀況來看，85%的調(diào)查者的職業(yè)都是務(wù)農(nóng)。
家庭平均人口為5人左右。
家庭勞動力人口平均3人左右。
家庭年收入平均4000左右。
（二）對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的了解情況
（三）關(guān)于農(nóng)村教育程度的調(diào)查情況
此次調(diào)查，共調(diào)查了四家人中的主要成員。從調(diào)查對象表中，我們知道了，14個人中，有3個文盲、9個人受過初等教育，2個受到了高等教育。部分應(yīng)該收到義務(wù)教育的孩子在外地打工。總體上來說他們的文化素質(zhì)都很低，但比較起過去幾年，相對提高。教育是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重頭戲，如果教育低、文化素質(zhì)低、
掌握科技的本領(lǐng)低、經(jīng)濟(jì)發(fā)展就緩慢，甚至停滯。此次的調(diào)查是抽樣調(diào)查，對個別家庭進(jìn)行調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)問題，才能提出問題、分析問題、解決問題。
從地理位置來說xx村離城鎮(zhèn)和縣區(qū)都不遠(yuǎn)，有著優(yōu)越的教育條件啊！但是為什么教育成果沒有想象中的那樣好呢？
1、經(jīng)濟(jì)條件困難，不能支付較高的教育費(fèi)用。
2、學(xué)生本身不喜歡學(xué)習(xí)，或者對學(xué)習(xí)用處認(rèn)識不當(dāng)，厭學(xué)。
3、父母或者監(jiān)護(hù)人對學(xué)習(xí)知識的重要性沒有充分認(rèn)識，而不允許孩子繼續(xù)求學(xué)。
其實(shí)教育和經(jīng)濟(jì)是兩個互為因果的問題。必須處理好他們之間的關(guān)系。教育要從孩子做起，小孩是我們國家發(fā)展的后備軍，提高小孩的教育勢在必行，當(dāng)今國際國家的競爭主要是靠新的科技、新的血液。一個國家發(fā)展的前途的好與壞都和小孩子教育素質(zhì)有著很大的關(guān)系。國家現(xiàn)在為了解決大學(xué)生就業(yè)、增加就業(yè)崗位，實(shí)行的“一村一大”給農(nóng)民帶去了新的思想，新的種植方法，農(nóng)民的收入得到了提高，大學(xué)生的就業(yè)也得到了一定的解決，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大竹村農(nóng)民孩子的教育存在著一定的問題。首先是農(nóng)民收入不高，只好讓自己的孩子上支付最少、質(zhì)量最差的學(xué)校，因此孩子學(xué)到的知識就會很少，有時(shí)還會誤導(dǎo)孩子。其次是父母為了賺錢養(yǎng)家和支付孩子上學(xué)，沒有時(shí)間也沒有精力去關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，更不會給自己的小孩請家教輔導(dǎo)，還有的是農(nóng)民自身沒有多高的知識也不可能教自己的孩子。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇八
本次調(diào)查采取隨機(jī)投放問卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計(jì)投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機(jī)調(diào)查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預(yù)期效果。
一、 農(nóng)村現(xiàn)狀
1、 人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
被調(diào)查人員中60%為男*，40%為女*，統(tǒng)計(jì)表明:被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時(shí)初中以下學(xué)歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細(xì)讀。
2、法律需求大
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運(yùn)用所了解的法律維護(hù)自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓(xùn)的話，98%的男*表達(dá)出自己想?yún)⒓拥脑竿?/p>
二、農(nóng)村法律存在的困境
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
同時(shí)不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)并沒有阻礙，農(nóng)村中男女對法律的需求的差異*，男*更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類。女*更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭穩(wěn)定類的法律。
但不無遺憾的說，過去我們普法由于經(jīng)費(fèi)、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇九
我叫xxx，因xxxx原因?qū)е律罾щy，特申請農(nóng)村低保，特授權(quán)并配合核查人員對本人家庭經(jīng)濟(jì)收入及家庭財(cái)產(chǎn)等情況進(jìn)行核查，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)作出如下承諾書:
一、 本人保*所提供的申報(bào)材料和對家庭收支情況的陳述全部(填:真實(shí)有效)。本人及家庭成員若采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段騙取農(nóng)村低保待遇，我愿意接受管理部門依法按照有關(guān)規(guī)定給予的處罰。
二、 本人及家庭成員愿意接受并配合工作人員進(jìn)行入戶調(diào)查，授權(quán)同意調(diào)查人員對收入、財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查，同意在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
三、 當(dāng)本人的家庭收入和財(cái)產(chǎn)發(fā)生變化不符合保障條件時(shí)，將 (填:自愿申報(bào)退出)農(nóng)村低保保障范圍。
四、 本人必須每半年到村委會進(jìn)行簽到。
五、 本人及家庭成員必須履行村民各項(xiàng)應(yīng)盡義務(wù)(擁護(hù)和響應(yīng)各項(xiàng)政策，按時(shí)繳納合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，遵守村規(guī)民約)。
六、 以上是本人自愿作出的低保家庭承諾書，自愿自覺遵守、忠實(shí)履行并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇十
黨的“xx大”報(bào)告中指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上”。
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口大約為億，所以相應(yīng)的農(nóng)村教育就更應(yīng)加強(qiáng)。盡管中央不斷加大對農(nóng)村教育的重視及投入，但仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足改變中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
在此次大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的過程中，我們走訪了壽光市的部分農(nóng)村。通過與村民們的交談和調(diào)查問卷，我們對壽光市的農(nóng)村教育情況有了進(jìn)一步的了解，并發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題，主要有：
(一)、教師結(jié)構(gòu)失調(diào)，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡
目前，城鄉(xiāng)教育不斷拉大。由于絕大多數(shù)農(nóng)村教師工資、待遇比城市教師低，工作條件也比城市教師差，所以，有文憑、素質(zhì)高的教師都奔向了大城市，致使農(nóng)村中青年教師流失嚴(yán)重。中青年優(yōu)秀教師的外流直接導(dǎo)致農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失調(diào)。授課教師的素質(zhì)不夠高，缺乏一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的教育理論知識，這就使得他們在具體的教學(xué)活動中只能“照本宣科”，所傳授的知識也跟不上時(shí)代的發(fā)展，因此，嚴(yán)重影響了教學(xué)的質(zhì)量。
(二)、教學(xué)設(shè)施落后，辦學(xué)條件較差
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，的村民認(rèn)為農(nóng)村教育問題主要在于學(xué)校教學(xué)條件差。確實(shí)，從整體上看，農(nóng)村中小學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)相對滯后。不少農(nóng)村中小學(xué)既沒有電腦、語音教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，也沒有圖書館和實(shí)驗(yàn)室等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的場所。有的學(xué)校雖然有了，但它們的作用卻很難發(fā)揮出來。圖書館的圖書幾乎是擺設(shè)，難得對學(xué)生開放;實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡陋，幾乎不能做實(shí)驗(yàn)。
(三)、農(nóng)村家長素質(zhì)偏低
農(nóng)村家長的學(xué)歷普遍較低，文化底蘊(yùn)差，大多數(shù)農(nóng)村家庭很少看得見紙筆和書籍，大部分家長沒有能力輔導(dǎo)孩子功課。農(nóng)村中健康的文化娛樂活動較少，許多家長閑時(shí)不看書讀報(bào)，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女的學(xué)習(xí)和成長帶來了較為消極的影響。
(四)、家庭教育方法不當(dāng)
有的家長信奉“棍棒出孝子”的說法，對孩子的教育方式非常粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的家長則過分溺愛孩子，對孩子有求必應(yīng)，而對孩子的學(xué)習(xí)卻很少過問。
(五)、家庭成員中對子女教育的觀念不統(tǒng)一
農(nóng)村家庭中幾代同堂的情況較多，在教育子女的觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立的局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農(nóng)村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對孩子的個性發(fā)展有許多負(fù)面影響。
(六)、青少年的厭學(xué)思想
由于大部分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，缺乏文化氛圍，群眾沒有愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，暫時(shí)的利益在農(nóng)村群眾心中占據(jù)了主要位置，普遍崇尚物質(zhì)利益的現(xiàn)象對廣大青少年身心的成長造成了負(fù)面的影響，致使許多中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，主觀上沒有對學(xué)習(xí)的渴望，不思進(jìn)取，再受客觀條件的制約，起初就沒有好的開始，課程越缺越多，最后跟不上就只有輟學(xué)了。但是在每年的高考中都會有許多農(nóng)村學(xué)生以優(yōu)異的成績脫穎而出，同樣的環(huán)境得到不同的結(jié)果，差別就在于學(xué)生是否肯勤學(xué)好問，積極進(jìn)取了。
針對我們對部分農(nóng)戶的走訪和調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的幾個問題，提出以下幾點(diǎn)建議：
(一)、建立一支高質(zhì)量的農(nóng)村教育師資隊(duì)伍
千秋基業(yè)，教育為本。硬件只是教育發(fā)展的外部條件，教師的素質(zhì)才是問題的根本所在。國家之間的競爭歸根到底就是人才的競爭。世界上的名牌大學(xué)也好，國內(nèi)的一些名校也罷，都是建立在名師的基礎(chǔ)上的。而目前農(nóng)村教育面臨的最大挑戰(zhàn)就是師資隊(duì)伍的補(bǔ)充和教師素質(zhì)的提高。
為此，地方政府首先要制定優(yōu)惠政策、完善教師福利待遇，吸引更多優(yōu)秀的師范畢業(yè)生到農(nóng)村工作。其次，要實(shí)行教師資格制度和教師聘任制度。再次，就是要鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教，并把它作為教師晉升職稱的條件之一。
(二)、改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件
當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加大對農(nóng)村中小學(xué)的教育投入，要將投入資金切實(shí)落到實(shí)處。盡量縮小農(nóng)村與城市學(xué)校的差距，給農(nóng)村學(xué)生一個更好的學(xué)習(xí)成長的空間。
(三)、幫助家長提高家庭教育水平
有關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)村家長學(xué)校的建設(shè)，組織豐富多彩的家庭教育活動，大力宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，倡導(dǎo)形成科學(xué)的、關(guān)愛的、民主的家庭教育方法，把家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，使家長重視孩子的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)等非智力因素培養(yǎng)，促進(jìn)家庭形成良好教育環(huán)境，使孩子在家庭中愉快、健康地成長。此外，學(xué)校也要向家長介紹、講解一些實(shí)實(shí)在在的家教知識、家教理論。
(四)、增強(qiáng)家庭的文化教育氛圍
要向農(nóng)村家長推薦優(yōu)秀的家庭教育報(bào)刊，建議家長訂一兩份有益智力的報(bào)刊雜志，作為家長和孩子共同學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，增強(qiáng)家庭的文化氛圍。
(五)、改變家長傳統(tǒng)的就業(yè)觀和人才觀
要著力改變家長片面的就業(yè)觀和人才觀，讓家長擁有長遠(yuǎn)眼光，重視孩子的全面發(fā)展教育，全面提高孩子德、智、體等各方面的素質(zhì)。
(六)、加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德教育工作
學(xué)生作為教育的主題和對象，又處于思想的成長階段，本身具有較強(qiáng)的能動性，如果學(xué)生主觀上就不愿意讀書，那么就算是有再好的老師、教學(xué)設(shè)備再完善的學(xué)校也無濟(jì)于事，因此加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德教育工作是改變農(nóng)村教育狀況的一個重要組成部分。
我國仍是一個發(fā)展中國家，又是農(nóng)業(yè)大國。農(nóng)村教育發(fā)展的好壞對國家的發(fā)展有著一定的影響，所以，我們必須把它擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，重視農(nóng)村教育的發(fā)展。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇十一
謝淑芳，1988年嫁到新疆昌吉市三工鎮(zhèn)廟工村三組，是一名普通的農(nóng)村家庭婦女，擁有著不幸卻也是幸福的八口之家。她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，甚至還有些不幸，但全家人用自己的堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活。
謝淑芳剛嫁過來時(shí)，其公公就去世了，剩下一個癱瘓?jiān)诖驳钠牌牛€有智力出問題的大伯哥和嫂子。二十多年來，他們一直生活在一個家庭里。
身為人媳、人妻和人母，謝淑芳一直堅(jiān)持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力的做好一切，照顧好老人和孩子的同時(shí)，關(guān)心體貼丈夫，還照顧著她的大伯哥和嫂子。通過自己的女里，給予家人最無微不至的關(guān)懷，讓她的家庭變得更加溫暖。
謝淑芳跟婆婆的關(guān)系很好，婆婆把家里傳下來的金銀首飾都送給了她，平日里也對她慈愛與包容。謝淑芳也很感激，在婆婆癱瘓?jiān)诖驳臅r(shí)候，給婆婆喂飯，擦拭身體，端屎端尿，盡自己所能照顧好自己的婆婆。每當(dāng)看到老人如同孩子般童真的笑臉，謝淑芳如同吃了蜜糖一樣的甜。
為了讓丈夫能安心種地，平日里，謝淑芳會主動打理大大小小的家務(wù)，同時(shí)協(xié)助丈夫灌溉除草等。每逢農(nóng)忙時(shí)，往往從凌晨
她的丈夫雖然種地忙碌，但對于孝敬老人、教育孩子等大事小事，他總會主動與謝淑芳商量，相互配合，很少因生活瑣事而吵架，兩人相處的非常融洽。
就這樣一家其樂融融的過了十幾年，似乎命運(yùn)的磨難并沒有放過他們，在2011年，謝淑芳的丈夫得了腦瘤并進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)過后的丈夫，其智力也出了一些問題。面對這突如其來的打擊，謝淑芳卻并沒有被擊垮，她不向命運(yùn)低頭。全家的重任都落在了她一個人身上，不堪重負(fù)的她無法做到照顧家庭與種地兼顧，于是她把地包了出去，在三組開了一個商店。早上起早貪黑起來做早飯，做家務(wù)，白天一邊照顧婆婆與大伯哥嫂子，一邊靠商店做小生意。為了豐富丈夫的生活娛樂，她還經(jīng)常來村委會與丈夫打乒乓球。
謝淑芳育有二女，說起女兒，是謝淑芳和丈夫最大的驕傲。兩個女兒非常聽話懂事，平時(shí)在家，掃地、做飯等家務(wù)都幫忙分擔(dān)，若是碰上農(nóng)忙的時(shí)候，更是會主動地去幫她。現(xiàn)在大女兒已經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)，小女兒還在技校學(xué)習(xí)。雖然女兒在家的時(shí)間少了，但是在外的兩個女兒總是常打電話回來提醒謝淑芳和丈夫注意身體，每當(dāng)節(jié)假日回家時(shí)總帶些好吃好用的禮物回來孝敬他們。看到孩子如此孝順，自己心里總是美滋滋的。鄉(xiāng)鄰們有時(shí)會問起謝淑芳關(guān)于如何教育孩子的問題，謝淑芳覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認(rèn)認(rèn)真真做一件。而且任何事情只有我們當(dāng)父母的做到了，才有資格要求孩子。所以平時(shí)哪怕再苦再累，謝淑芳也不會在孩子們面前表現(xiàn)出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、肯于吃苦以及尊老愛幼，給孩子做個好榜樣，讓其養(yǎng)成良好的品德。教育孩子要付出許多，但是也可以獲得許多幸福。 幸福美滿家庭的建立離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，他們?nèi)胰硕家恢眻?jiān)持著“鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，謝淑芳總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以謝淑芳經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而她的努力也讓她收獲了幸福和溫暖。愿每一天都增加一個“最美家庭”，使得人與人之間相處得更加和諧。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇十二
黨的“xxx”報(bào)告中指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上”。
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口大約為億，所以相應(yīng)的農(nóng)村教育就更應(yīng)加強(qiáng)。盡管中央不斷加大對農(nóng)村教育的重視及投入，但仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足改變中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
在此次大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的過程中，我們走訪了壽光市的部分農(nóng)村。通過與村民們的交談和調(diào)查問卷，我們對壽光市的農(nóng)村教育情況有了進(jìn)一步的了解，并發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題，主要有：
目前，城鄉(xiāng)教育不斷拉大。由于絕大多數(shù)農(nóng)村教師工資、待遇比城市教師低，工作條件也比城市教師差，所以，有文憑、素質(zhì)高的教師都奔向了大城市，致使農(nóng)村中青年教師流失嚴(yán)重。中青年優(yōu)秀教師的外流直接導(dǎo)致農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失調(diào)。授課教師的素質(zhì)不夠高，缺乏一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的教育理論知識，這就使得他們在具體的教學(xué)活動中只能“照本宣科”，所傳授的知識也跟不上時(shí)代的發(fā)展，因此，嚴(yán)重影響了教學(xué)的質(zhì)量。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，的村民認(rèn)為農(nóng)村教育問題主要在于學(xué)校教學(xué)條件差。確實(shí)，從整體上看，農(nóng)村中小學(xué)的硬件設(shè)施建設(shè)相對滯后。不少農(nóng)村中小學(xué)既沒有電腦、語音教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，也沒有圖書館和實(shí)驗(yàn)室等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的場所。有的學(xué)校雖然有了，但它們的作用卻很難發(fā)揮出來。圖書館的圖書幾乎是擺設(shè)，難得對學(xué)生開放；實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡陋，幾乎不能做實(shí)驗(yàn)。
農(nóng)村家長的學(xué)歷普遍較低，文化底蘊(yùn)差，大多數(shù)農(nóng)村家庭很少看得見紙筆和書籍，大部分家長沒有能力輔導(dǎo)孩子功課。農(nóng)村中健康的文化娛樂活動較少，許多家長閑時(shí)不看書讀報(bào)，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女的學(xué)習(xí)和成長帶來了較為消極的影響。
有的家長信奉“棍棒出孝子”的說法，對孩子的教育方式非常粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的家長則過分溺愛孩子，對孩子有求必應(yīng)，而對孩子的學(xué)習(xí)卻很少過問。
農(nóng)村家庭中幾代同堂的情況較多，在教育子女的觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立的局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農(nóng)村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對孩子的個性發(fā)展有許多負(fù)面影響。
由于大部分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，缺乏文化氛圍，群眾沒有愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，暫時(shí)的利益在農(nóng)村群眾心中占據(jù)了主要位置，普遍崇尚物質(zhì)利益的現(xiàn)象對廣大青少年身心的成長造成了負(fù)面的影響，致使許多中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，主觀上沒有對學(xué)習(xí)的渴望，不思進(jìn)取，再受客觀條件的制約，起初就沒有好的開始，課程越缺越多，最后跟不上就只有輟學(xué)了。但是在每年的高考中都會有許多農(nóng)村學(xué)生以優(yōu)異的成績脫穎而出，同樣的環(huán)境得到不同的結(jié)果，差別就在于學(xué)生是否肯勤學(xué)好問，積極進(jìn)取了。
針對我們對部分農(nóng)戶的走訪和調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的幾個問題，提出以下幾點(diǎn)建議：
（一）、建立一支高質(zhì)量的農(nóng)村教育師資隊(duì)伍
千秋基業(yè)，教育為本。硬件只是教育發(fā)展的外部條件，教師的素質(zhì)才是問題的根本所在。國家之間的競爭歸根到底就是人才的競爭。世界上的名牌大學(xué)也好，國內(nèi)的一些名校也罷，都是建立在名師的基礎(chǔ)上的。而目前農(nóng)村教育面臨的最大挑戰(zhàn)就是師資隊(duì)伍的補(bǔ)充和教師素質(zhì)的提高。
為此，地方政府首先要制定優(yōu)惠政策、完善教師福利待遇，吸引更多優(yōu)秀的師范畢業(yè)生到農(nóng)村工作。其次，要實(shí)行教師資格制度和教師聘任制度。再次，就是要鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教，并把它作為教師晉升職稱的條件之一。
（二）、改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件
當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加大對農(nóng)村中小學(xué)的教育投入，要將投入資金切實(shí)落到實(shí)處。盡量縮小農(nóng)村與城市學(xué)校的差距，給農(nóng)村學(xué)生一個更好的學(xué)習(xí)成長的空間。
（三）、幫助家長提高家庭教育水平
有關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)村家長學(xué)校的建設(shè)，組織豐富多彩的家庭教育活動，大力宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，倡導(dǎo)形成科學(xué)的、關(guān)愛的、民主的家庭教育方法，把家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，使家長重視孩子的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)等非智力因素培養(yǎng)，促進(jìn)家庭形成良好教育環(huán)境，使孩子在家庭中愉快、健康地成長。此外，學(xué)校也要向家長介紹、講解一些實(shí)實(shí)在在的家教知識、家教理論。
（四）、增強(qiáng)家庭的文化教育氛圍
要向農(nóng)村家長推薦優(yōu)秀的家庭教育報(bào)刊，建議家長訂一兩份有益智力的報(bào)刊雜志，作為家長和孩子共同學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)孩子對讀書的興趣，增強(qiáng)家庭的文化氛圍。
（五）、改變家長傳統(tǒng)的就業(yè)觀和人才觀
要著力改變家長片面的就業(yè)觀和人才觀，讓家長擁有長遠(yuǎn)眼光，重視孩子的全面發(fā)展教育，全面提高孩子德、智、體等各方面的素質(zhì)。
（六）、加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德教育工作
學(xué)生作為教育的主題和對象，又處于思想的成長階段，本身具有較強(qiáng)的能動性，如果學(xué)生主觀上就不愿意讀書，那么就算是有再好的老師、教學(xué)設(shè)備再完善的學(xué)校也無濟(jì)于事，因此加強(qiáng)農(nóng)村青少年思想道德教育工作是改變農(nóng)村教育狀況的一個重要組成部分。
我國仍是一個發(fā)展中國家，又是農(nóng)業(yè)大國。農(nóng)村教育發(fā)展的好壞對國家的發(fā)展有著一定的影響，所以，我們必須把它擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，重視農(nóng)村教育的發(fā)展。
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，漢，65歲，家住xx，家庭成員5人，xxx黨員，呈先后擔(dān)任分水社政治隊(duì)長、分水村村主任兼會計(jì)，20xx年8月25日因高血壓暈倒住院，經(jīng)旗醫(yī)院檢查確診為大面積腦梗塞，須住院治療，由于本人家庭經(jīng)濟(jì)條件差，造成我半身不遂，生活不能自理，使得本來不富裕的家庭失去唯一的生活來源，雪上加霜的是20xx年12月4日我因心臟病復(fù)發(fā)住院，經(jīng)包頭市北方醫(yī)院確診為冠心病、心肌梗死型、急性腹壁梗死等三支病變，冠脈支架置入手術(shù)，為了承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)(7萬多元)，經(jīng)過兩次大病，使我徹底失去了勞動能力，花光家里全部積蓄，并為此向親戚朋友舉債，使我的家庭不堪重負(fù)。
我妻子年老體弱，文化程度不高，只得照顧我這個不能自理的病人，而我目前仍在治療當(dāng)中，每月需要醫(yī)藥費(fèi)600-700元，還有大量的外債，可錢從哪里來啊，我真是不敢想向。
近年以來，我是以淚洗面，覺睡不著，在十分困難的情況下，我想到了黨，想到了政府，想到了民政局。在此，我大著膽子向民政部門提出申請;請求組織給予資助，幫我脫離困難。我不勝恩感激，我扶老攜幼向組織致謝。
申請人：
20xx年xx月xx日
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇十四
最美家庭先進(jìn)事跡材料
最美家庭先進(jìn)事跡材料 【篇1】
xx，女，現(xiàn)年47歲，現(xiàn)任xx縣臨城鎮(zhèn)頭星村黨支部書記兼村委會主任。
她與丈夫xx遵于20年前在xx海藻廠下崗后，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為民服務(wù)，創(chuàng)辦了為民加工碾米廠，發(fā)展家庭養(yǎng)豬業(yè)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，造福當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>
丈夫創(chuàng)辦為民加工碾米，竭誠為群眾服務(wù)。夫妻倆辛勤勞動，勤勞創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造社會經(jīng)濟(jì)效益，解決了當(dāng)?shù)匕傩漳朊纂y的問題，造福了一方群眾。創(chuàng)辦家庭副業(yè)和釀酒業(yè)，利用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行釀酒，解決了喂豬原料，減少養(yǎng)豬成本，一舉兩得。大力發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，發(fā)揮自己的聰明和才智。種植蕃薯，利用蕃薯葉作為飼料，控制成本，增加經(jīng)濟(jì)效益。每年出欄3次，每次約出欄10頭肉豬左右供應(yīng)市場，既為社會創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，又為自己家庭創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)財(cái)富。艱苦創(chuàng)業(yè)結(jié)碩果，在創(chuàng)業(yè)的道路上，越走越寬廣，創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益越來越好，夫妻和睦，家庭幸福，女兒有了穩(wěn)定的工作單位，孩子在外打工，不愁吃，不愁穿，蓋起了兩間兩層樓房，經(jīng)濟(jì)收入逐年增加，家庭美滿幸福。
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。夫妻倆在生活中互相照顧、相互信任，遇到困惑相互開導(dǎo)、相互幫助。xx平時(shí)忙于村委會的工作，家里的一切事情無暇顧及，為了不讓她被家中事務(wù)分心，她丈夫主動承擔(dān)了打理碾米廠、做家務(wù)等很多事情，家里家外操持得有條不紊。在他們的這個家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能相互體諒，寬容謙讓，形成了相互理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。
xx自擔(dān)任黨支部書記兼村委會主任以來，工作中總是勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。對待每一項(xiàng)工作都能嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精。由于她是主要干部，很多時(shí)候都是在忙村委會里的工作，而耽誤了自家的農(nóng)活和經(jīng)營，但她從無怨言，丈夫也很理解，從不抱怨。夫妻倆樂于助人也是人人知曉的，從義務(wù)傳授養(yǎng)豬和釀酒技術(shù)，到主動調(diào)節(jié)鄰里不愉快，在村里，凡是有困難的地方都能看到夫妻倆的身影。鄰里鄰居好多時(shí)候找她都是村委會工作之外的事，但她從不拒絕，每次都是一顆熱心腸的全力相助。
【篇2】
xx，xx縣xx城鎮(zhèn)一名普普通通的老婆婆，然而，她卻被評為xx省最美婆婆。她是xx縣佳美集團(tuán)的創(chuàng)始人，曾被評為全國商業(yè)系統(tǒng)勞模，兩次當(dāng)選為全省三八紅旗手，兩次當(dāng)選為xx省人大代表。在她的帶領(lǐng)下，全家13口人齊心協(xié)力，家庭和和美美，事業(yè)紅紅火火，xx縣佳美集團(tuán)實(shí)現(xiàn)年?duì)I業(yè)收入11000萬元。女兒孔祥華兩次當(dāng)選xx省人大代表。
十三口人的圓桌飯
xx有三個兒子，一個女兒。從第一個兒媳婦進(jìn)門，xx就立下了規(guī)矩，一桌吃飯不分家。然而，隨著圓桌上的人越來越多，做飯的任務(wù)越來越重。兒子勸她各自開伙，xx堅(jiān)決不同意，吃飯是小事，團(tuán)結(jié)是大事，圓桌不能撤。就這樣，xx的家庭圓桌成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，四個小家庭，三十年和和美美，吃飯，聊天。
每周一次的家庭會議
家和萬事興，xx是這樣理解的，但是，兒媳婦來自三個不同的家庭，總會遇到一些矛盾。于是，她開起了家庭會議，堅(jiān)持了三十年，每周一次，雷打不動。 會議先理順家庭內(nèi)部的事情，一開始，兒媳婦都不習(xí)慣。慢慢的，她們發(fā)現(xiàn)，婆婆對她們很民主，對兒子倒有些“霸道”。漸漸的，大家都習(xí)慣了有事會上說，有問題會上提。
當(dāng)然，xx的家庭會議，更多的是統(tǒng)一思想，解決發(fā)展的問題，幫助兒女們成長。
各領(lǐng)風(fēng)騷的事業(yè)
xx辦企業(yè)和別人不一樣，兒子一個不留在企業(yè)，兒媳婦卻全部帶進(jìn)企業(yè)培養(yǎng)。三個兒媳婦，沒有一個是大中專生，沒有一個有從商背景。xx教她們從柜臺干起，從理貨做起，從分斤劈秤開始，手把手教，面對面講。受了委屈，她去安慰。出了成績，她給獎勵。犯了錯誤，照樣批評。
現(xiàn)在，大兒媳李慶俠創(chuàng)辦的佳美美食城已經(jīng)成為xx城鎮(zhèn)鬧市地段的飲食知名企業(yè)。二兒媳高慧創(chuàng)辦的xx縣慧佳農(nóng)業(yè)有限公司，已經(jīng)發(fā)展成萬畝規(guī)模，并帶動300余戶農(nóng)民從事高效農(nóng)業(yè)。三兒媳孟桃已經(jīng)成為佳美超市一名優(yōu)秀的店長，兩次當(dāng)選為xx市人大代表。
熱心公益的好傳統(tǒng)
xx堅(jiān)持一個理念，企業(yè)發(fā)展一定要回報(bào)社會。近年來，xx縣佳美集團(tuán)先后安排下崗職工、特困職工150余人就業(yè)，發(fā)展佳美連鎖店280余家，提供就業(yè)崗位500個。自2002年以來，一直堅(jiān)持開展“找零捐贈”、“六一助學(xué)”活動，幫助一大批失學(xué)兒童重返校園。同時(shí)，每年都要拿出數(shù)十萬元資金參加送文化下鄉(xiāng)、送溫暖等社會幫扶活動。公司先后被授予“省優(yōu)秀無假貨示范點(diǎn)”、“省購物放心店”、“省消費(fèi)者信得過單位”、“省重合同守信用企業(yè)”。
【篇3】
xx家庭6口人，本人諸佛庵鎮(zhèn)竹器加工廠廠長，父親張興明，諸佛庵鎮(zhèn)大干澗村小沖組農(nóng)民，母親程理霞，諸佛庵鎮(zhèn)大干澗村小沖組農(nóng)民，妻子孫守群，諸佛庵鎮(zhèn)大干澗村小沖組農(nóng)民，女兒張媛媛，諸佛庵鎮(zhèn)大干澗小學(xué)學(xué)生，侄兒張傳鋒，諸佛庵鎮(zhèn)大干澗小學(xué)學(xué)生。 2009年，弟弟張偉在溫州打工，有一天突感不適，經(jīng)多家醫(yī)院診斷，最終確診為再生障礙性貧血。在溫州治療兩個月后轉(zhuǎn)回xx救治，令人欣慰的是，xx和弟弟骨髓配對完全成功，xx二話沒說，陪著弟弟去省立醫(yī)院做了骨髓移植手術(shù)。
手術(shù)后張偉恢復(fù)良好，但一個月后的復(fù)查中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)的血小板無法再生長，于是建議再做一次移植，就在xx把費(fèi)用準(zhǔn)備妥當(dāng)，趕往xx準(zhǔn)備再次捐骨髓時(shí)，張偉卻突發(fā)腦出血，年僅27歲的張偉丟下妻子和6個月大的兒子，當(dāng)年離開了人世。
xx比張偉大兩歲，弟弟不幸去世后，xx夫妻便將半歲大的侄兒接回來撫養(yǎng)，弟媳是外地人，到霍山看過幾次小孩后回了老家，此后再也沒有回來。
“他們兄弟倆從小感情就好”xx的妻子孫守群說，弟弟的離去對丈夫是個不小的打擊，丈夫提出撫養(yǎng)小侄兒，她這個做伯母的自然要支持。xx的父母說：“大兒媳待侄兒如親生，現(xiàn)在孩子都上學(xué)前班了，這些年真苦了她!”
說起妻子，xx也覺得很愧疚。xx說，他們第一胎生的是個女兒，按照農(nóng)村政策可以生二胎，可弟弟還欠著這么多債，我們不能不管，為了不讓侄兒受苦，夫妻倆決定不再生二胎了，“今后，侄兒就是我們的親兒子。”
由于移植手術(shù)費(fèi)用高，為了給張偉治病，親友們都借遍了，導(dǎo)致家中債臺高筑。“你看，這是我一直保存著的。”xx拿出一摞近10本筆記本。“這里記下的是弟弟當(dāng)年借的近50萬元的治病錢，還有幾萬元是好心人的捐款。”xx說。
xx父母是地道的農(nóng)民，父親平時(shí)打零工，母親身患多種疾病。面對經(jīng)濟(jì)窘迫的家庭和年邁的父母，xx與妻子孫守群商議，弟弟的債務(wù)由他們做哥嫂的來還。
弟弟生病期間曾向在溫州打工的朋友們借了不少錢，這些朋友得知張偉去世后，有的明確表示錢不要了，但xx卻一再打電話告訴他們：“你們放心，錢我一定會還上的”。為了還債，xx夫婦與人合伙買來幾樣簡單的機(jī)械，幫村民們加工毛竹，一年能掙幾萬元，除去生活開支，這些年省下的錢全部還了債，現(xiàn)在已經(jīng)還了30萬，還剩19萬多。xx的舅舅程理發(fā)、程理才借過錢給張偉治病，見到xx夫婦十分艱難，也曾說借的錢不要了，但xx夫婦堅(jiān)持要還，兩位舅舅感慨地說：“像這樣的哥嫂實(shí)在難得。”
“做人要講信譽(yù)，雖然弟弟不在了但借的錢一定要還，哪怕十年、二十年，只要我們還活著，就一定得還上。”xx一邊翻看賬本一邊堅(jiān)定地說。
【篇4】
白手起家創(chuàng)業(yè)路上艱辛匍行
2011年，xx大學(xué)畢業(yè)了，很快便投入到浩浩蕩蕩的求職大軍中。由于身體的殘疾，很多企業(yè)一面試就拒絕，連實(shí)習(xí)的機(jī)會都不給。 一年多的時(shí)間里，xx先后輾轉(zhuǎn)與幾家公司，郁郁不得志的xx開始有了更多的考慮——回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。說干就干，2012年年初，xx和愛人回到全椒縣六鎮(zhèn)鎮(zhèn)。xx租了兩間街道門面，開起了嬰幼兒玩具店。由于鎮(zhèn)上市場有限，玩具店生意很冷清，一個月收入才一千余元。女兒這時(shí)也降臨了。為了補(bǔ)貼家用，xx開起了三輪車，跑起了快遞，每天下午四點(diǎn)送快遞到縣城，晚上七八點(diǎn)再回鎮(zhèn)上。
相偎相依知心愛人風(fēng)雨同舟
xx的妻子名叫張方方，xx隨州人，同樣身患腦癱，xx在外地上班期間，兩個人相知、相愛、相戀，xx回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后，張方方跟隨他來到了全椒。 xx告訴我們，在六鎮(zhèn)做小店的時(shí)候，是最艱苦的時(shí)候，家里連買菜的錢都沒有，妻子從來沒有抱怨過，只是平時(shí)自己省吃簡用扣了一點(diǎn)點(diǎn)錢，維持最基本的生計(jì)。
在xx新租的庭院里，兩個小夫妻正一起把一整袋米倒進(jìn)盆里清洗，準(zhǔn)備晚上制作農(nóng)家鍋巴，普通人彎腰2分鐘做完的事情，兩個人卻要膝蓋著地20分鐘才能做完。
【篇5】
我叫xx，今年25歲。25年前，我出生在xx省xx縣岳坊鎮(zhèn)的一個村莊，我出生沒幾天就被親生父母送給離家很遠(yuǎn)的一對光棍兄弟領(lǐng)養(yǎng)，哥哥葛保堯和弟弟葛保田。我叫葛保田父親，叫葛保堯大伯。收養(yǎng)我時(shí)，父親44歲，大伯47歲。兩個大男人，年紀(jì)也大了，根本不懂得如何照顧嬰兒。當(dāng)時(shí)，我正嗷嗷待哺，沒有奶水，父親便滿村莊去找有吃奶小孩的人家，歡歡喜喜地把我抱去喂奶。去別人家吃奶也不是容易的，因?yàn)槲覜]滿月，沒滿月的小孩到別人家是不受歡迎的，按照村里的習(xí)俗是要放鞭炮的。沒錢放鞭炮，父親就搶著給人家干活。什么臟活，累活，他都樂呵呵地去干，生怕別人不給我奶吃似的。村里有吃奶的孩子家，他都去過，抱著我，一天天地跑。不會領(lǐng)養(yǎng)嬰兒，小的方面，他就在幫人家干活的時(shí)候偷偷地學(xué)。真到大的方面，譬如孩子晚上睡覺了該怎樣睡，生病了要怎么辦等等，他也會紅著臉去問，去學(xué)。他怕我受委屈，就讓別人搭配著奶粉喂我。他付奶粉錢，一個奶粉袋付人家五塊錢，一個一個地?cái)?shù)，數(shù)多少，付多少，沒錢，他就借錢去付，你看，他就是這么傻。晚上，他總是整夜整夜地不睡覺，不僅是怕我半夜餓，怕我哭，更是因?yàn)橛幸淮挝宜鴷r(shí)，他出去了一小會，回來后，發(fā)現(xiàn)蚊帳里有兩只大老鼠，他怕咬著我，硬是把兩只大老鼠活活掐死了。村里有一戶人家小孩就被老鼠咬了，現(xiàn)在臉都沒好。父親經(jīng)常說起這事，說他當(dāng)時(shí)怎樣害怕，怎樣擔(dān)心老鼠會咬著我。每每聽起，我總是笑著附和，心卻很疼。
我就這樣在父親大伯一點(diǎn)點(diǎn)地呵護(hù)下漸漸長大，上了小學(xué)，初中。家里就幾畝地，沒什么其他收入，父親平時(shí)就去做些零工給我掙學(xué)費(fèi)，什么苦活累活他都干。外縣有做零工的，他也去，帶著簡單的鋪蓋，一干一個星期才回來，每次回來后，他總是黑瘦黑瘦的，每每我心里總不是滋味，我能想到他在外面怎樣地賣力掙錢，又是怎樣地為了省錢只吃一塊錢幾個的饅頭喝著涼水。為了掙錢供我上學(xué)，父親從沒讓自己閑過。初二時(shí)，有一次回家，家里門鎖著，別人告訴我父親在很遠(yuǎn)的地方裝土，讓我去那找。當(dāng)時(shí)天很冷，刮著很大的風(fēng)，我找了很久才找到。我看見父親一個人在吃力地一掀一掀地往車上裝土，就跑到父親面前，奪過鐵鍬，想幫他干，可是我根本干不動，土都被凍的很難刨出來，更不用說，再把土一掀掀地往車上甩了。父親笑著告訴我，裝一車土三塊錢呢，可是他沒有告訴我裝一車土要一個多小時(shí)，更沒有告訴我拉土的人都回家吃飯了。只和父親說了一會話，他就讓我回家，說天冷。他想到他的女兒冷，讓女兒快回家，卻沒有想過自己累不累，餓不餓，冷不冷。他拿鑰匙給我，從他手里接過鑰匙時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)落下來。因?yàn)槲曳置骺吹搅怂稚蟽隽训囊坏赖赖难谧樱悄敲葱涯浚铺哿宋业难郏D(zhuǎn)過身去，我的眼淚就流了下來。可是當(dāng)年的我，卻連和父親說一句，爸，咱不干了，咱回家，就這樣一句簡單話的勇氣也沒有。 2005年的夏天，我終于要中考了，卻突然被告知大伯患了腦血栓，摔了幾次，已經(jīng)臥床不能動。我當(dāng)時(shí)傻了，毅然放棄了幾天后即將開始的中考，哭著跑回家。見到大伯，我哇的一聲，哭得更狠了，我顫抖地問，大伯，還知道我是誰嗎？他虛弱地說，知道，你是紅花。聲音雖然很小，但我卻聽得真真切切，他叫的是紅花，是他女兒的名字，一個字沒錯，一個字也沒少，我趴在他身上哭得更厲害了。父親也在旁邊難過，大伯的眼淚更是一滴滴往下掉，我知道他怕離開我們。想起小時(shí)候，家里窮，父親經(jīng)常外出掙錢，都是大伯在家細(xì)心照顧我，背著我去這里去那里。大伯智商不能如常人，別人都怕他，為他取名老憨。他誰都不在乎，卻只對我好，百倍疼我。平時(shí)去誰家誰給了他好吃的，他總是藏在兜里，來家后高高興興地拿給我吃。看到我吃的開心，他也會在旁邊咧開嘴傻呵呵地笑。由于家庭特殊，再加上家里窮，我經(jīng)常遭別人欺負(fù)。一次一個大我很多的小孩把我打哭了，我哭得很兇，大伯聽到哭聲后，跑到我面前把我扶起，然后拎起一個很粗的棍子就去追那個男孩，那個男孩嚇得直往我身后躲，我拉大伯拉不住，就去擋大伯的棍子，大伯不小心一棍子打在了我臉上。我的臉當(dāng)時(shí)就腫了，可是當(dāng)時(shí)的我很開心，因?yàn)檫@一棍打到的不是那個男孩身上。誰都知道那個男孩家里有一個不講理的媽媽，如果這一棍打在她兒子身上，不知道我大伯會受怎樣的氣。事后，我經(jīng)常被人嘲笑，說我怎樣被大伯打，可我一點(diǎn)都不覺得虧，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了我的大伯，沒讓他受委屈。那年我7歲，有一個至純至善的大伯，我也懂事的讓人心疼。因?yàn)椋幸粋€更值得心疼的人。現(xiàn)在大伯病了，那個每天背著我在村里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的人躺在了床上，我怎么能丟下他？從此，我每天照顧在大伯身邊，喂他吃飯喝藥，給他擦洗。大伯由于長久躺在床上，腿有小部分爛了，去拿藥，醫(yī)生告訴我，大伯身上都小部分腐爛了，活不過這個夏天了。我當(dāng)時(shí)很生氣，眼淚直在眼里打轉(zhuǎn)，我倔強(qiáng)而又堅(jiān)定地告訴她，不會的，我大伯會好的，我會努力讓他好的。我回家后，更加全心地照顧大伯。每天給他的爛腿上藥，幫他扶著腿，不讓腿放下碰著傷口，一扶就扶好久。也許好人一生平安，也許上天不忍拆散我們一家，大伯的病終于漸漸好了起來。大伯的病好轉(zhuǎn)后，我才又參加了考試，那一年我考上了全縣最好的高中xx一中。曾經(jīng)有人問我，如果真不能參加考試，你會后悔嗎？我毫不猶豫地說，不會，我的心中家人就是一切，少任何一個，都不會完整，沒有他們，我好，又怎么樣呢？
”
高中后，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)更高了。為了給我湊這些錢，父親開始外出“討喜錢”，從街上買來爆竹，一掛五毛錢，只要看哪家商店開業(yè)了，或者哪家在辦紅白喜事，父親就到那家門口放一掛鞭炮，人家一高興就會給他一塊兩塊的喜錢，好點(diǎn)的，會給他點(diǎn)剩菜剩飯，碰到不好的人家，什么也不給，還會轟他走。有時(shí)他跑一天會什么也討不到，很多次甚至連飯也吃不上。一次他出去時(shí)，走到半路正好下雨，父親就等雨停，然后推著車子往家走，62歲的父親就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地推著車子艱難地到了家。到家后天也快黑了，他一天的飯都還沒吃上。他有車不騎，因?yàn)槁坊滤さ梗Ｋ羌依锏奶欤雷约翰荒苡惺隆榱硕嘤懶┫插X，他走過無數(shù)里的路，跑遍了無數(shù)的地方。高三時(shí)，我不能經(jīng)常回家，有一次臨時(shí)決定回家，下車后天已經(jīng)快黑了，還下著蒙蒙細(xì)雨，而下車還要走很遠(yuǎn)的路，一個人走在路上很怕，這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見前面有亮光，只一剎那，一剎那，我就想到了父親，我大聲喊父親，父親，父親很快回應(yīng)了我。我跑到他面前，問他怎么知道我今天回來。他說不知道，就是來看看，大伯還在家里路口等呢。那一刻，我鼻子酸酸地，總想哭，因?yàn)椋麃淼降氖请x家四五里的半路上，天那么黑，還下著雨，我能想到他們每個周末是怎樣地在路口殷殷張望，又是怎樣一次次到半路來等我，接我，盡管很多時(shí)候并等不到他們盼望的女兒回來。。。。女兒是他們的一切，是他們的所有的精神寄托，我好了，他們開心，我不好，他們憂心，我在，他們怕我走，我不在，他們像丟了最寶貴的東西，天天盼，天天等，這一生，他們好像只為這一個女兒而活，從我尚在襁褓，到嚶嚶學(xué)語，到漸漸長大，他們傾注了多少的心血，遭受了怎樣的艱難，讓我健健康康的到現(xiàn)在，我的喜怒哀樂好壞與否，左右著他們的喜怒哀樂，我終究是個讓他們操碎了心的孩子。
原本，父親有一次結(jié)婚的機(jī)會的，但是，為了寶貝女兒，他放棄了。高三那年秋天，一名流xxx女來到家門口，五六十歲的樣子，父親看她可憐，就給她弄了一口吃的。沒想到的是，這名婦女坐在家門口不走了，一連過了三天，又是疊被子，又是洗衣服。在村里人看來，這名婦女是想和父親過日子的，當(dāng)時(shí)父親也有一點(diǎn)想法。但是，眼看上高中的我就要回家過周末了，于是父親一大早就將那名婦女送出村子，臨別前還給了她20元錢。兩個高高大大，帥氣的男人，因?yàn)轲B(yǎng)我，放棄了自己的婚事，我該拿什么回報(bào)？
2009年，我終于讀大學(xué)了。本以為很快就可以給他們幸福了，可是他們卻去了敬老院。由于家庭困難再加上沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，父親大伯在當(dāng)?shù)卣才畔伦∵M(jìn)了敬老院，那里也成了我的家。大伯需要人照顧，父親為了照顧大伯而住進(jìn)敬老院。那么，我為什么不可以為了照顧他們而住進(jìn)敬老院呢？父親大伯在哪里，我的家就在哪里，就這樣，我在那里一住就住了兩個半年頭。
大二下學(xué)期，父親病倒了，是高血壓引起的腦梗塞，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)快期末考試了，和多年前照顧大伯一樣，我仍然毫不猶豫地放下課本，一心一意地照顧父親。病情嚴(yán)重時(shí)，父親吃飯連筷子也拿不起了，我看到一向堅(jiān)實(shí)的父親，變得如此脆弱，突然抱著父親不能自已地大哭起來。父親見我哭，也嚶嚶地哭了起來。這是我長這么大第二次見到父親哭。一次是聽人說親生父母要把我?guī)ё撸肄D(zhuǎn)述給他時(shí)，他沉默著，眼淚卻一滴滴落了下來，落在我手背上，我能體會到他當(dāng)時(shí)的痛苦與害怕，多害怕失去我，又多怕我會離開他。那落在我手背上渾濁卻溫暖的淚水，我這輩子都不會忘。一個一向堅(jiān)強(qiáng)的男人，哭了兩次，而兩次都是為，也只為他的寶貝女兒而哭。父親病漸漸好些的時(shí)候，一次扶父親上廁所，我背過身舉著鹽水瓶，這時(shí)來了一男同志，看到我很驚訝，以為自己進(jìn)錯了門。我告訴他：“請等一下，等一下，這是我父親……“父親，你不好，誰來疼你寶貝的女兒？誰跟她吵鬧？還有誰會跑那么遠(yuǎn)的路去接女兒？想起小時(shí)候生病，總是父親陪著我，抱著我，為我焦急，我發(fā)燒吃不下飯，他也吃不下，我受委屈了哭，他也會難過，現(xiàn)在，父親抱不動我了，就該我陪他，照顧他。我也想喂他吃飯，給他買他喜歡的東西，他不開心了，哄他高興，像他一直照顧我一樣地照顧他？
父親的病稍好后，想著我貸款上大學(xué)的錢還沒還，又去縣城給人家看大門。我不愿多病的父親掙這辛苦錢，和父親爭執(zhí)很久。一個月后，我說服父親回敬老院。去接他那天，我?guī)洗蟛黄穑诳h城里一個小飯館，用我?guī)Ъ医虙甑腻X，一家三口吃了一頓飯。那頓飯花了69塊錢，父親很舍不得，惦記了很久很久。他忘記了，他的女兒花了他那么多錢，他不曾心疼過，而我只為他付了一頓飯錢，他卻心疼了這么久。父親給了我他所能給的最好的愛。
高中時(shí)，我最大的愿望就是，以后要讓父親大伯住上空調(diào)房，每天喝上雞蛋湯。沒等我實(shí)現(xiàn)這些，他們?nèi)チ司蠢显海藭r(shí)我上了大學(xué)，我就發(fā)誓，以后無論自己干什么，都要一家三口永遠(yuǎn)在一起。我告訴他們，我會好好學(xué)，如果考上教師，就帶他們走，如果不能，哪怕外出打工，也要帶著他們。2012年10月份，我考上了xx的教師，工作時(shí)，我如愿帶上了我的兩位體弱多病的父親去上班。剛考上教師時(shí)，我多怕一家人不能在一起，所以我給局長寫信，找局長，在局長面前哭得肆無忌憚，主動申請去村小代課，只是想要一個一家人在一起的地方。如果你知道我們一家三口走到今天多么不容易，你就會明白，我們多怕，多怕不能一家人坐在一起吃頓飯。有朋友問我，兩個年紀(jì)那么大的老人，還患有重病，帶著你不覺得負(fù)擔(dān)么？我有些生氣地告訴他，負(fù)擔(dān)？怎么會是負(fù)擔(dān)！我從沒覺得，我倒覺得自己是他們的負(fù)擔(dān)。他們含辛茹苦把我?guī)Т螅芰硕嗌傥饬硕嗌侔籽郏粤硕嗌倏囝^，其中滋味誰能體會呢？而我，不過做了我應(yīng)該做的，做他們所為我做過的而已。如今，大伯72歲，父親69歲，我們一家人生活在一起，日子清貧，卻很快樂。我每天下班后給他們做飯，洗衣，看著他們喝藥，也會有小吵小鬧，工作中的壓力，加上怕他們的病再犯，我也會有自己的小脾氣，我想這才是生活，我不是神，什么都不可能完美。暑假時(shí)，怕他們犯病，我?guī)麄兏鬏斄艘恢艿乃Ｇ皟商煊腥藛栁乙獋疫€不起，在父親面前沒忍住哭了，父親就每天到校園里撿些廢紙，說可以換點(diǎn)生活費(fèi)。我沒有攔父親，我不能讓他覺得自己沒用，至少讓他覺得自己還可以干點(diǎn)什么，有時(shí)，我會陪他一起撿。我不覺得丟人，也不覺得苦，一家人生活在一起，怎樣，都好。一直以來，我都很感激，感激我的老師，是她對我的關(guān)心，讓很多人知道了有這樣一對偉大的父親領(lǐng)過這樣一個女兒；感激一直以來幫助過我的人，感激生活，感恩一切，特別是我的兩個父親。這就是我的故事，我的偉大的父親和大伯的故事。想起在一本雜志上看到的一首小詩，很想在這里引用一下：
想給父親做一回父親 父親老了 站在那里
像一小截地基傾斜的土墻 父親對我的態(tài)度越來越像個孩子 我和父親說話
父親總是一個勁地點(diǎn)頭 一時(shí)領(lǐng)會不出我的意思 便咧開嘴沖我傻笑…… 有一刻
我突然想給父親做一回父親 給他買最好的玩具 天天做好飯好菜叫他吃 供他上學(xué)，一直念到國外......
父母給我們的很多很多，而我們能給父母的，卻很少很少，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，很多事，不要等晚了，才后悔莫及……
農(nóng)村家庭能人主要事跡篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
您好！
我xx系xx班的新學(xué)員xxx，是一個來自苗族的女孩。
大學(xué)是一個認(rèn)識自己，展示自己的舞臺。在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我深深的認(rèn)識到，社會的穩(wěn)定，國家的繁榮昌盛，就是改變自己成為有用的人。俗話說："亂世以武人安邦，盛世以文人治國。"
貴校以努力構(gòu)建涵蓋醫(yī)、藥學(xué)科。注重"厚基礎(chǔ)、寬口徑、適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型、復(fù)合型的衛(wèi)生專門人才。"吸引著來自不同地區(qū)的學(xué)子，為了讓自己更加獨(dú)立，學(xué)到更多的有用知識，能成為一個對社會對國家有用的人我選擇了來到xx民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)院。
由于我的家地處偏遠(yuǎn)交通不便，又地出山地地區(qū)，耕地較少家庭人口多。加之交通不發(fā)達(dá)的山村，自從上大學(xué)以來家里連年干旱少雨農(nóng)作物都受到了致命的打擊，家庭生活已經(jīng)十分貧困，本來我們這個國家級貧困縣的人均收入在200元以下，今年開學(xué)時(shí)候我手里攥著的是眾多親友幫忙湊齊的學(xué)費(fèi)，才有機(jī)會來這里上學(xué)。
接下來的兩年，為了我的學(xué)費(fèi)父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了。每當(dāng)開學(xué)之初看見父母為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時(shí)候，每當(dāng)看見父親越來越佝僂的背影的時(shí)候，我多想能夠自食其力，多想不再讓父母再為我的學(xué)費(fèi)擔(dān)心，多想減輕他們的負(fù)擔(dān)！
我不知道我欠他們多少，我只知道在大學(xué)期間用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂，這是最好的回報(bào)。我不想失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，更不想因?yàn)閷W(xué)費(fèi)無法交齊而半途而廢，所以特此申請貧困補(bǔ)助以緩解家庭壓力。
在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的學(xué)生以回報(bào)父母對我的關(guān)心和老師對我的期望。
所以我特向?qū)W校申請貧困補(bǔ)助，希望院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師能批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
