在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇一

育人中學是一所大型普通完中，學校既要完成課程標準規定的教學任務，又要發揮學生的體育特長，發展好擊劍特色，其困難是可想而知的。但是，在上級主管部門和學校領導的關懷下，教練組不僅迎難而上，在實踐中不斷摸索，終于走出一條競、訓、學和諧發展的新路，而且在此基礎上，邀請擊劍班班主任等積極參與學校組織的體教結合課題組的研究，寫出了約2萬字的論文——《構建體教結合的系統特色工程》，從理論上解決了常規教育教學與擊劍訓練、教與練以及競、訓、學之間的矛盾。其中的2個分篇，教練組分別以曹榮根教練和陸曉穎班主任的名義發表在12月的《上海體育科研》上，其整篇論文發表在11月的《徐匯教育》上。從此，學校走上了競、訓、學一體化發展的道路。

教練組十分注重學校擊劍體育文化的建設和創新。在普及中提高，在提高中普及，這是他們在近年來通過實踐二期課改得出的經驗。為此，他們自創了擊劍素質操，推廣到每一個學生，進而演進成大型擊劍藝術素質操，成為一種文化，用以熏陶學生。

教練組原來的結構層次不夠豐富。通過機制改革，教練組于近2年來引進了3位教練，全組現有教練員9名，其中xxx黨員3名，高級教師4名，有專業國家一級以上裁判證書的4名，60歲以上2名（退休聘用），50歲以上2名，40歲以上1名，30歲以上2名。遂使教練組成為一支有著老中青梯度合理組合的教練員隊伍。其中既有經驗較為豐富的老教練，有年富力強的中年教練，又有年青好學的教練。他們有著敬業求實的工作精神。隨著擊劍項目在我國的普及和發展，零陵擊劍也面臨著激烈的競爭。教練組不斷總結成功的經驗和失敗的教訓。為了及時了解和掌握擊劍運動前沿的理論和信息，他們經常參加市擊劍協會組織的教練員的培訓班學習，提高自身的業務水平，努力提高訓練質量，利用休息日及空余時間觀摩國家級乃至世界級高水平的比賽，感悟世界擊劍運動發展的真諦。同時，青年教師的迅速成長也為擊劍運動注入了強大的生命力。錢立驊老師通過學習培訓，取得了上海市一級裁判員的資格。現在他已經能獨立擔當上海市擊劍比賽的編排任務，并在國家級乃至世界級的大型比賽的中占有一席之地。沈萍教練帶領花劍隊不到一年，以嚴格的要求，耐心的指導和認真的態度投入到訓練中，生病住院還來到比賽場地為隊員們加油鼓勁，她的言行贏得了隊員們的愛戴和學校領導的贊許。在今年9月的上海市第十三屆運動會的擊劍比賽中，她帶領姑娘們一路搏殺，沖進決賽，并站到了最高領獎臺上。

在運動員的人才機制選拔上，為了挖掘優秀的擊劍苗子，教練組深入到周邊小學，義務講解、輔導擊劍的基本要領和動作，在培養小朋友興趣的同時，也提高了選拔擊劍苗子的空間。教練組還加大運動員的選拔評價和激勵機制的力度，調動擊劍團支部成員和團員的模范作用，加強教練員和家長、班主任和的交流溝通，及時反饋學生運動員的學習、訓練的情況，促使他們在學會做人、文化成績和擊劍技能諸方面得到健康和諧發展。

為了培養擊劍人才，教練組在教練組黨小組的帶領下，放棄雙休日，沒有寒暑假，一心一意撲在擊劍事業上。梅花香自苦寒來。正是由于他們的敬業奉獻精神，才使得育人中學的擊劍之樹上，常常結滿了果實。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二

我校現有24個教學班，在校學生1480人，現有教職工110人。隨著素質教育改革的不斷推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衛生工作逐漸占據其應有的地位。我校體衛工作堅持樹立健康第一的指導思想，增強學生體質，認真貫徹兩個條例、貫徹落實中央7號文件，以強化貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。全體師生共同參與鍛煉，強身健體，熱情高漲。

1、學校成立了由分管校長為主管，教導主任、體育教師、總務主任共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑傳統項目、籃球、乒乓球放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環、持續發展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。

2、我校歷來重視學校體育衛生工作，為深入貫徹中央7號文件，我們對學校體衛工作每學年都提出具體明確的要求，并制定好相應的學校體育衛生工作發展規劃與年度計劃，期末進行總結。為把工作落實處，我們每學期都召開體育衛生工作專題會議，具體討論學校工作主題、系列活動及經費落實情況，做到專款專用。

3、學校嚴格按照國家頒布的課程計劃開足、開齊體育課程，并按照教學大綱要求授課（每周開足3節體育課、2節體育活動課等）。我校嚴格遵照執行“陽光體育運動”、“三課兩操兩活動”的體育規定，以學校作息時間表為依據，組織學生參加早晨的早操和晨鍛，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。幾年來，我校無論是嚴冬還是酷暑，從未間斷過。學校還根據學生的年齡差異特點，適時更換活動內容，由于形式多樣，深受學生歡迎。由于我們一貫堅持，學生體質較為良好。

4、我校群眾體育的開展方面也做得很有特色。每年舉辦春、秋季兩次運動會，開展冬鍛長跑活動，校運動會、冬季體育系列比賽等大型體育活動，做到制度化、規范化。田徑、籃球是我校歷年來的體育特色項目，在縣比賽中成績名列前茅。具有參與率高，涉及面廣等特點。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，更達到了鍛煉身體，鍛煉意志的作用。

5、搞活體育傳統項目訓練。

籃球、乒乓球是我校傳統項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發，激發隊員訓練積極性。興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘學生運動潛能。在訓練中必須采用針對性原則，在激發學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質得到發展，培養學生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長發育規律，進行科學化規范化系統訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校籃球、乒乓球代表隊在縣中小學生籃球、乒乓球比賽中屢創佳績，團體總分名列前茅。

1、我校一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，重視和加強體育教師隊伍的建設。學校按規定配備專兼職體育教師5名，（3名專職、2名兼職）。學校按規定在今年暑期中進行場地改造、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。

2、加強衛生教育，提高學生健康水平。

學校全面貫徹衛生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衛生環境和教學衛生條件，著力提高師生的健康。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇三

1、教務處制訂詳細的活動計劃，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作，使教師和學生明確活動的意義。

2、嚴格按照活動計劃和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學生體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，提供形式多樣的活動器材。鼓勵學生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育教師根據學生的個體特性，針對性指導學生活動。

3、加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發現問題及時向年級組長和班主任反饋

4、定期組織班級間的競賽活動，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學生的競爭意識，使學生樂于參加體育課外活動。

5、在活動開展過程中及時做好總結并保存相應的活動資料，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活，不但促進了學生體格體能的完善和發展，而且培養了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。通過活動的參與，使學生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發現、自我完善和自我實現。

雖然我校的體育課外活動對學生的身心健康發展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇四

11月在忙碌和緊張中就快過去了,又即將踏進寒冷的12月,我們體育部將一如既往地堅持全心全意為同學服務的宗旨，積極組織、開展豐富多彩的體育活動，為同學們提供一個展現自我、團結協作的平臺，豐富同學們的課余生活，活躍學院的體育氣氛，增強學院的凝聚力，在發揚傳統的基礎上積極創新。

我們體育部將在吸取以前的經驗基礎上，根據具體情況設計方案，務求一次成功的拔河比賽。同時，在競賽中促進各年級間的溝通與交流，加強班級的團隊合作精神。本月進行的工作如下：

早操方面：應確保早操的出勤率。在確保了出勤率的基礎之上，還應保證早操的質量，體育部會落實到一個部門負責一個班的制度，全力配合我部做好檢查工作。點到方面，還是沿用上一界的方法。早操方面，體育部會嚴格的按照公平，公證的原則匯總每天的情況。體育部會在每月匯總一次各班早操的成績，給予改版相應的加分。

活動方面：我部本月舉行了拔河比賽，是針對大二和大一的同學。當然，每個班級都積極的參加，并且帶動全班的同學充當啦啦隊。本次活動中無論是組織方面，還是紀律方面我們做得都很到位，在這方面我們每個部員做的很到位，也很認真。本次拔河比賽共安排5天時間，由于近期天氣原因所以活動還沒結束，希望這種工作質量能繼續保持下去。

為改善本部門內部溝通不足的問題，體育部也正努力加強部門成員之間的溝通。主要通過平時組織聯誼活動來增強部門同事間的溝通及友誼，使大家成為一個團結的整體。完善部門內部的工作制度，加強干事的公文寫作水平，打造一個在完善制度指導能高效運作的體育部。

體育部會是一個團結的集體，也會是一個有組織、有紀律的集體 。體育部的所有成員每天早上提前一刻鐘到早操地點，負責配合各班做好整隊工作。在課余活動時，體育部會提前落實每個人的負責項目，保證比賽的各項正常進行。

為培養本部門新進干事的組織策劃的能力，體育部計劃在組織各個體育活動的時候，安排11級干事與12級干事分別參與負責各個活動的組織、策劃、運行和實施。讓他們真正成為活動的負責人，在實踐中不斷培養自己的組織思維，提高自己的策劃能力。

以上是我部11月的工作總結，我們會根據具體的情況執行開展，不斷的調整我們的方案，力爭把每項工作做到點子上，全心全意的為廣大同學服務。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇五

一、督導室在校長室直接領導下負責學校教育教學評估、指導工作，完成學校規定的各項任務。

二、督導工作堅持科學性、客觀性、指導性、激勵性原則，遵循教育教學的規律，指導教育教學工作。

三、學校聘請專兼職督導員，督導工作人員要根據學校工作安排有計劃地做好專項督導和常規督導工作，定期向學校領導匯報督導結果，指導和幫助教育教學人員提高教學能力和教學管理水平。

四、督導工作人員要認真履行“督查、指導”的職能，通過調查研究，就學校的課程設置、教學改革、教師隊伍建設等方面經常為校領導提供決策參考。

五、督導工作人員要研究新的教育理論，學習和借鑒先進的督導經驗，及時反饋督導工作信息。

六、建立和完善學校教學工作檢查的評估指標和標準，不斷加強和拓寬教學督導的方法和途徑，提高督導的水平和質量。

七、督導工作人員堅持例會制度，交流督導情況，提出督導意見，通報督導結果。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇六

為認真貫徹縣教體局《關于開展中小學體育衛生工作督導檢查的通知》精神，我校結合實際情況，組織相關處室的有關人員對學校體育衛生工作進行了深入、細致的自查自評。身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理，則智育無所盛載。基于新課程理念下對體育、衛生教育工作的這些認識，一年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育、衛生工作，使我校體育、衛生工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。特總結今年工作如下：

1、管理體制

我校把體育、衛生工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領導，分管領導具體負責，教務處具體落實，大隊部協同配合的工作機制，學校制定了體育、衛生一系列規章制度，保證了學校體育、衛生教育工作的全面落實，每學期有專項的體育、衛生計劃及工作小結。校長、分管副校長都較熟悉學校體育、衛生教育工作政策、法規。學校年度計劃總結、教務處工作計劃總結中都有學校體育、衛生教育工作內容。

2、經費設備

我校雖是一所普通的公辦小學，但近年來一直非常重視學校體育衛生教育工作，學校逐年增加對體育衛生工作的經費投入，改建了操場，硬化了體育場地，擴大了學校的綠化面積，配備了實施新課程必須的體育器具，增加了必備的衛生設備，并不斷改善體育衛生教師的辦公條件和學生學習條件，優化了育人環境。

3、師資培訓

我校把優化學校體育、衛生師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，通過自我提高、校本培訓和上級培訓相結合的方法來優化隊伍，體育衛生教師除了參加專業培訓以外，還參加了新課程的上崗培訓、心理健康教育培訓等各類培訓，學校領導還定期深入課堂聽體育教師的課，在崗教師具有較強的專業水平。我校現有體育兼職教師7位。

1、課程設置

我校嚴格按照縣教體局頒布的課程計劃，開齊、開足了體育課程，一至六年級每班每周設體育課2節。每學期要求認真制定教學計劃，按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展體育教學工作，杜絕了“放羊式”教學。

2、教學設備

我校設有乒乓球臺2張，一個器材訓練場地，配有和教學需要的單、雙杠、籃球、羽毛球、排球、毽子、跳繩、鉛球、壘球等必須的器材設備，基本保證滿足了學校體育工作的需求。

3、隊伍建設

我校體育課有兼職體育教師擔任，確保了體育活動的質量。學校建有體衛藝教研組，便于平時開展教學研討，每兩周一次定期定地點教研組活動，同時，為了使我校的跳繩特色項目向更高水平發展，學校還聘請了人員擔任輔導員。

4、學生體質

我校體育組按照上級精神，制定落實《學校體質健康標準》實施方案，因地制宜安裝配備的檢查器材。學校每天堅持做好早操、課間操、眼保健操，認真組織早鍛煉和課外體育活動，上好體育課，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校建立定期組織綜合性的學生體育運動會制度，本期12月份開展了第四體育文化藝術節，開展了豐富多彩的文娛體育活動，并選派了優秀的師生參加了鎮體育文化藝術節，有師生舞蹈比賽，學生拔河、乒乓球、跳繩，師生演講比賽，大型課間操比賽等賽事，極大地豐富了學校的校園生活，同時取得了可喜的成績。

認真組織學生參加《學生體質健康標準》的測試，并認真做好測試項目的統計上報工作。在開展學生體質健康檢查的基礎上，同時開展統計分析、評價，改革教學，提高學生身體素質。

1、教學衛生

教室采光符合防近要求。教室采光照明達標率80%以上。學生上下午各做一次眼保健操，衛生室采取定期檢查和不定期抽查評分，以期達到防近要求和效果。平時對學生開展防近教育，通過講座、板報宣傳防近工作。

2、健康管理與教育

每年新學期對新生進行入學預防接種證查驗，查驗新生總數達100%。每學年對全校學生進行一次健康檢查。全校建立學生體質健康卡片，并根據體檢資料進行統計分析。學校非常重視在學生中開展健康教育，并將有關健康教育內容通過圖片、講座、黑板報等對學生進行健康教育。我校健康教育主要是通過體育與健康課教學，結合常見病、流行病開設廣播講座，師資主要由體育教師、校衛生教師擔任。并運用黑板報、講座、發放健康知識資料等多種形式進行健康教育，努力培養學生良好的衛生行為習慣，衛生知識知曉率和衛生行為的形成率分別達到90%，85%以上。學校建立學生體質健康檢測與公告制度，每年對學生視力進行2次監測。

1、由于學校小而偏遠，一直缺乏專職體育教師，導致學校體育教學質量上不去，因此，學校希望能引進一名體育專職教師，提高學校體育教學工作。

2、在資料上要加強積累，力求做到規范化。

時代在進步，社會在發展，學校體育、衛生工作的要求與標準也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠，我們將繼續扎實工作，不懈努力。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇七

體校的教學特點是既要學生完成每天大運動量運動訓練，又要完成教學大綱規定的文化學習任務。由于體校學生文化程度參差不齊，導致部分學生對訓練熱情極大，對文化學習卻是興趣淡漠。那么如何處理好讀訓的關系，防止出現重訓輕讀的現象，筆者試從以下幾方面進行闡述。

讀訓是體校得以生存的兩根支柱。就象當今社會兩個文明一起抓一樣，忽視哪一方面都不行，都會影響學生的前途。從體育的功能和效用來說，運動訓練不僅可以提高運動員的運動技術水平，同時也可以鍛煉身體，開發智力。生理學家指出，人的智力發展盡管主要依靠智育來完成，但發展人體智力器官機能卻有依賴于體育活動。經常參加體育鍛煉可以給大腦提供足夠的氧氣，提高大腦皮質的工作效率，促進智力發展。一個智力發達的學生參加專業運動訓練，可以更快、更好地掌握基本技術和技能技巧，成才率也就更高。所以，運動訓練與文化學習兩者之間本來不是矛盾的，是相輔相成的，如果采取了切實可行的辦法，可以使兩者都收到良好的效果。

1、對運動員的文化學習關注不夠。運動員來自不同的學校，文化基礎參差不齊。加上有些教練員文化素質不高，為了自身利益一味追求運動成績，極少督促運動員的文化學習，時間一長，功課落下一大截，導致學生對學習喪失信心，產生自卑感，進而產生厭學情緒。

2、外出集訓影響了文化課教學。運動員外出比賽，長時間外出集訓，教學中斷，一段時間內使文化課學習處于一種荒廢狀態。

3、運動員自身要求不嚴。造成體校學生文化學習成績不好的客觀因素雖然很多，但關鍵問題還是運動員對自己要求不嚴，對文化學習不重視，懶散、學習不刻苦，主觀不夠努力。

1、轉變觀念，提高認識。體校是承擔讀訓雙重任務的基地，是培養體育后備人才的場所，因此，體校教師要正確認識文化課的地位和作用。文化課教師與教練員統一認識，相互配合，妥善解決文化教學和訓練之間的矛盾，認清體育與智育的辯證關系，形成訓練與文化學習都是培養學生全面發展的共識。

2、對學生進行有效的思想教育。提高體校學生對學好文化知識重要性的認識，讓他們認識到知識的積累會使他們終身受益。體育訓練同樣以知識、文化為支撐。從短期看，文化水平低的人難以領會教練的意圖，在掌握技術、技能、戰術方面都會受到影響；從長遠和全局來看，沒有文化的體育人才，就不能成為一流的體育人才。當學生認識到這些后，就會產生積極學習文化課的動力。

3、培養學生學習的自覺性。運動員能否成為合格的運動人才，是否學有所得，主要依靠運動員本身的努力與拼搏。此外，家長、教師有目的的塑造也是一個不可忽視的重要因素。要培養學生刻苦訓練、勤奮學習的思想意識，真正做到學習、訓練兩不誤。

4、調動教練員的積極性。教練員要經常關心學生的文化學習，要與文化課教師密切配合、經常溝通，共同抓好學生的文化課學習。

5、改進教學方法增強學習興趣。教師可針對體校學生的特點，在改進教學方法上下功夫，多講一些與體育運動相關的理論知識，把多數科目的理論知識與運動員的運動實踐結合起來。同時教師也要針對個別學生的文化基礎進行分層教學。

6、建立一套完整的管理制度。如考勤制度、學籍管理制度、獎懲制度等，嚴格執行。

7、科學安排學習時間。為了避免比賽與文化課沖突的矛盾，教師可采取靈活的方式科學安排學習時間。如平時教學相對固定，比賽淡季和訓練休整期增加上課時數，比賽結束后為參賽隊員開設晚間補課班等，做到機動靈活，見縫插針。

8、合理安排考試時間。考試要求必須符合國家統一規定，但在具體安排上要靈活機動，盡量不與集訓和競賽相沖突，也不一定非安排在期末。可試行單科結業、逐步累計的辦法。

總之，運動訓練與文化學習同屬于體校正常的教學工作內容，兩者之間的矛盾是可以解決的。學校在強調學生出成績、拿金牌的同時，也要積極改善條件，加大教學力度，真正做到“讀訓并重”，為國家發現和培養更多、更好的有理想、有文化、有知識、懂科學的體育后備人才。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇八

不知不覺，冬季已來到我們身邊，期盼已久的大雪也悄悄的來到了校園里。一個月的光陰從我們的指縫間悄悄的流走。十月是充滿活力的一月，在這個月里，我們部門的每一個成員都團結一致，恪守職責，為將體育部的工作開展的更寬更好而奮斗不息。體育部的工作也有條不紊的進行著，以下是體育部十月份的工作總結：

早操考勤是我部門日常工作中的重中之重。我部門在本月以十足精力投入其中。本月，在院領導的高度重視和大力支持下我們制定了更為嚴厲的懲罰措施，工作開展更為順利，出勤率也得到了明顯提高。在以后的日子里，我們會更加嚴格地檢查系里各班的早操情況、做好記錄，盡力做好日常工作。

我部門的自身建設好比我部門的靈魂，也是我們工作能做得更好的基礎。為了更好的培養試用干事，在這個月中我們把工作全權交給試用干事們完成。在早操的管理上，我們在取得系領導的同意下，制定了更為嚴格的懲罰措施；在開展“新霸杯籃球賽”活動上，我們自主分配安排各項工作，活動開展時做到事先有計劃、事后有總結的良好機制。這樣的鍛煉發揮了我們主觀能動性、創造性，在實踐中他們獲得了寶貴的經驗。我們相信，我們將來會做得更好！

為了加深遼醫學生之間的友誼以及各學院的凝聚力，同時也為了鍛煉同學們的身體素質，我院參加了“遼醫第六屆新霸杯籃球賽”活動。全院男女生積極響應參加，比賽中運動員表現出了驚人的意志以及合作的團隊精神，用精湛的球技和默契的配合征服了對手、征服了觀眾，賽出了水平，賽出了風格，賽出了成績。女子組取得遼醫新霸杯籃球賽第四名的好成績。讓我們為他們取得的驕人成績給予祝賀。是她們讓每一個人都感受到了體育的魅力，集體的溫暖和純真的友情。

以上就是我們體育部十月份的總結報告。雖然我們部門的工作在某些方面還存在著一些不足之處，但是在劉老師們的重視下，在院學生會主席團的領導下，在各兄弟部門的配合與幫助下，我們的工作一定能越做越好。在今后的工作中，我們也將以飽滿的熱情，負責的態度，創新的思維投入到工作當中去，我們將不負眾望，奮斗不息，力將我院的體育工作做得更加出色，把體育的快樂送到每一位同學手中的。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇九

為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。

1、我校嚴格落實常規的要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。

2、精心設計安排大課間活動，突出特色。

目前我校結合自身實際，充分調動、正和現有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養了學生的集體主義觀念，提高了學生的合作能力。

總之，通過系列陽光體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下了良好的基礎，而且極大地增強了學生團隊協作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操。政教處和體育教研組對學校體育教學常規管理要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。

學校經常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十

運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功，學校領導親自統籌指揮，統一思想，明確職責，成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心，聽取運動會籌備情況的匯報，同時對運動會各項工作提出明確的要求，為本次運動會有力地提供了保障。

校運會的成功舉行，凝聚了各班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔訓練運動員，填寫比賽報名表，他們不厭其煩的利用課余時間頂著烈日一次次的訓練。在比賽期間，班主任一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。整個運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨。

本次趣味運動會是以“發展體能，突出趣味競技性”為主題的運動會，趣味運動會比賽項目樂趣十足、競技性強，豐富學生的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間。在活動中讓學生體驗運動的趣味和快樂、學會合作，且培養學生集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發展。

學校趣味運動會的特點就是體力、智力和合作，核心體現一個“趣”字，“趣味”不僅充分激發了孩子們對體育活動的興趣，也培養了他們團結協作的精神。趣味運動會是田徑運動會的一個有效補充，趣味運動會能廣泛而持久地吸引學生的興趣和熱情，為學生終生體育打下良好的基礎。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十一

問題：

1.你的年級是--------專業--------性別--------?

我們大學共有機電學院、文化與傳媒學院、經管學院、外國語學院、體育學院、藝術學院、美術學院、信息與通信學院等13個學院，而此次我們所調查的學生群體主要為機電學院.外國語學院和文化與傳媒學院的部分學生。且取部分來估計總體的結果。其中我們組做調查對象約50%為x級學生,30%為xx級學生，其余為x級學生。結合我們大學的男生女生比例，我們所調查的男女比例約為7：5。

2.你覺得參加體育運動對你的人際關系有什么影響?

在被調查學生中有大約的人認為體育運動不但強健了我們的身體，而且還拓展了我們的人際關系，加深了朋友間的感情，在運動中結識了新的朋友，也鞏固了和老朋友的關系，起了多個層次的作用;約有的被調查學生認為體育運動對他們人際關系的影響效果不明顯，和平時好像差不多;另有約的人表示尚沒有注意到這個問題也不會特意去關注這個方面;其余被調查人群表示不經常參加運動，對此不發表看法。

3.你大約多久做一次運動?

在我們小組所調查的人群之中有大約的人堅持每天都進行體育鍛煉并且他們會一直堅持下去;約有的人會在每34天做一次體育運動，他們認為這樣的頻率比較合適，另一方面也比較符合他們的情趣的熱度，因為他們所進行的活動都是自己較為喜歡但又非非常喜歡的，過于頻繁的反復進行反而會減少他們的興趣度;大約有的被調查大學生每周有一次的體育運動活動，他們認為體育運動只是自己的興趣所致，什么時候興趣來了而且又有時間就會約朋友去運動，這一類人群的運動時間往往比較的隨意，沒有固定的規律;剩余大約的被調查大學生在日常的學習生活中幾乎不怎么運動，或基于沒有時間或基于沒有喜歡的運動等，他們幾乎在學校不參加任何運動。

4.你參加運動的目的是?

在我們小組所調查的人群中大約有的人表示自己參加體育運動是基于想要強身健體，增強自己的身體素質的想法，其中也有部分人是基于這樣的目的才開始進行體育運動的;而作為其中絕大部分的人表示自己參加體育運動是因為自己的興趣愛好所致，他們所參加的體育活動是自己喜歡的，進行此項活動的時候心情愉悅，樂意進行下去;而其中約20%的人也表示參加體育運動是想要緩解壓力，放松自己，更好的在日常的工作學習中表現;剩下的約的被調查人群表示是其他原因讓他們參加體育運動的(以上所有數據皆為除去不參加體育運動的被調查人群后的人數作為總體后的比例)。

5.你覺得如何提高大學生參加體育運動的積極性?

在認為體育運動對身體健康有幫助的人之中有的人認為應該積極宣傳體育運動對人的身體，乃至身心健康的極大好處，可以通過一些事例來具體說明。同時，學校要為體育運動提供良好的場地與設施，安排一些空余的活動時間。讓體育運動在同學之間傳播開來，并廣泛的開展起來。的人認為體育鍛煉可以一定程度增強自己的身體素質，減少感冒等疾病的發生，但是體育鍛煉并不能有效改善心理健康，所以要讓人們認識到體育運動的益處。可以組織安排一些活動鼓勵大家參加。其余人則認為體育運動是自己的事，主動與消極是自己來掌握，不需要外界因素干擾。

6.你認為參加體育運動是否改變了你的性格?

在被調查的學生之中大約36%的人認為參加體育運動對他們的性格造成了一定程度的影響，體育運動使得他們更加開朗樂觀，在與別人的交往之中顯得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被調查者則認為體育運動與自己的性格沒有關系，性格也許會改變，但是和體育運動無關(此類人群中包括不喜歡運動或者參加運動非常少的學生)。

7.參加體育運動對調節你的情緒程度如何?

在我們小組所調查的人群中約有的人認為參加體育運動對自己調節情緒有很大的幫助，參加體育運動后會心情舒暢，忘記不愉快的事情，讓自己更多的時間處于快樂中;其中的人認為體育運動對自己情緒的調節作用效果還可以，也承認體育運動可以起到調節情緒的作用;少數的的人則容易受比賽的影響，反而會因為體育運動而情緒不好，容易受到輸贏的影響;作為大部分的的人表示體育運動對情緒的調節沒有明顯的效果，情緒在自己的經歷之中已經成型，不會因為參加體育運動而輕易改變的。

8.參加體育運動對你哪方面的能力幫助最大?

在被調查人群中有約的人表示參加體育運動對自己的團隊合作能力有較為明顯的幫助提升，大約有的人則認為自己的領導能力在體育運動中有了改善，另的人表示自己在體育運動中的收獲是提升了自己的交際能力，其他表示體育運動對自己有幫助的人中的人為其他方面的幫助。

9.假如你不參加體育運動，是什么原因?

在被調查人群中，有些是不參加體育運動的。在這其中，約的人覺得參加體育運動是浪費時間和精力;的人則表示是由于氣候和場地的限制無法參加體育運動的;其中的人表示在無人陪伴的情況下不參加體育運動;由于其他原因不參加體育運動的人占。

10.你認為不同性格的人適合不同類型的體育運動嗎?

體育運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質作為基礎。因此，有針對性的進行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類似的結論。如在被調查人群中有的人認為不同性格的人會有不同類型的喜歡的體育運動，所以不同性格的人會參加不同的運動。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動以增加對運動的興趣。其余人則認為運動都差不多，什么樣的人參加都沒有什么影響。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十二

人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。

1、本學期，我們根據中班幼兒的年齡特點，嚴格執行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養他們良好的生活習慣和有組織的行為。

2、設計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環境變化的適應能力，而減少發病率。

3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也發展了幼兒的身體素質，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發展。

4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。

5、培養幼兒良好的生活衛生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛生情況，就餐時督促幼兒養成良好的進餐習慣，并且充分運用榜樣的力量。

6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。一開始給予較小的活動量，以后慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恒，每天定時定量進行體育活動。

現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛煉，他們的體質有明顯的增強。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十三

本學期在上級領導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學生在學知識的同時，再培養他們多方面的興趣愛好，除了強身健體，另外是讓他們在小學畢業的時候能夠掌握幾個技能。

本次活動，都在星期五下午兩節課后，時間活動為1個小時，每星期如此，堅持不懈。時間上的保證，內容的豐富多彩，訓練方法的靈活多樣，深深地吸引了小組的所有成員，他們興趣高昂，深深地喜愛上了籃球運動。每次的活動我們都是按照計劃進行下列內容訓練：

①熟悉球性。

③原地運球。

④原地雙手胸傳、接球。

⑤原地投籃。

⑥行進間直線運球。

⑦行進間曲線“之型”運球（伴有半轉身、全轉身、跨下、身后運球等）。

⑧移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。

⑨后退跑的技術。

⑩籃球戰術及游戲活動等等。

由于天氣的原因，活動進行了7次。而有些內容沒有完成，將在下學期繼續進行。

通過幾次活動，同學們進步很快，特別是低年級的學生，基本上初步掌握了籃球運動的基本技術，比如：運球、傳接球、運球上籃等等，而高年級的學生本身已多多少少掌握了基本技能，在此基礎上多加練習，已經可以進行小規模的比賽。籃球運動大大增強了學生的集體榮譽感，提高了他們的凝聚力。下學期的活動中，我將再接再厲，爭取讓他們的技能達到更高的水平。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十四

為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青xxx聯合發出的全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知精神，動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉。現將活動情況總結如下：

一、學校統一思想，領導高度重視。

萬校長親自召開陽光體育工作會議，給予代表隊極大精神鼓勵。充分做好后勤保障，學校專為陽光體育購置賽籃球10個，并給每個隊員配置了一套運動服，在衣服上印制了我校的校名，讓全體隊員在賽場上展示了一完小的團隊精神面貌。劉莉副校長更是非常關心日常訓練工作，督促老師做好日常訓練的記載工作，有第一手資料就可以準確得選好隊員，并且幾次帶領全體陽光體育隊員到華湘學校取經學習，一起學習跳繩技巧，一起指導學生如果甩繩，訓練同學們達到默契，每日過問關注訓練結果，比賽當天帶隊參賽，并親自開車送隊員，給予全體訓練隊極大關心鼓勵。

二、教練員認真組織，全體隊員刻苦訓練。

從六年級初選出20人進行訓練，每天保證2—3個小時訓練時間，早上45分鐘下午120分鐘的訓練時間。在經過不斷的磨合訓練，觀察學生之間是否形成了默契，哪些學生訓練有毅力，有體力又能吃得苦，從20名學生中篩選出了參賽的11名隊員。其中一名后備隊員。最后一個月，整合11名隊員的協調性、強化技巧、訓練體能，隊員們都能不怕苦不怕累，吃苦耐勞，進行比賽項目的逐項訓練，每天都在進步。當然李聲宇老師也想了很多調動學生積極性的辦法，特別是加入鄧紅力老師的協助之后，同學們的熱情高漲。值得特別表揚的是224班的羅芾同學，在比賽的前一天生病，在家休息了一天，第二天參賽還能在母親的陪同下積極參加，他是跳繩中的主力隊員，頑強的毅力助漲了他參賽的決心。最后大家以389個的好成績獲得跳繩項目的第一名。

三、老師精誠合作，發揚團隊精神。

團隊精神是高績效團隊中的靈魂，本次活動中，體育組的所有老師能積極出謀劃策，全體隊員和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，我校的成績有了很大的提高。

總之，在本次活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，每一位老師、同學都做到了精誠團結，我們的工作是扎實高效的，比賽能取得如此好的成績，更充分體現出我們是一只成功的團隊，有利于更好地開展教育教學工作，我們也將在今后的工作中更加努力。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十五

體育運動是個體發展的重要組成部分，是貫徹德智體美勞全面發展的要求，本次調查運用在線調查問卷方式調查了部分大學生的運動狀況，進而研究如何更好促進大學生健康發展。

大學生體育運動現狀分析：本次調查對象為在校大學生，男女比例額相當。就調查數據顯示，參加調查的大學生參加運動體育鍛煉的態度欠缺積極，體育運動的動機與方式上男女間也存在一定差異，較少參加調查者經常參加體育鍛煉，而且參加的運動項目強度一般，運動量適中者或較低者居多，特別是調查數據顯示參與者堅持一周運動一小時以上的僅僅占45%.另外值得注意的是，男生的運動積極性相對比女生高，運動強度也比女生的好。

大學生缺乏運動或疏于運動的原因概括有以下幾種：首先，學習壓力及就業等競爭過大導致心情不好，情緒提不起來，寧愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戲。其次，懶惰或缺乏組織也是影響運動的一個重要因素，通常這類同學會以早上起不來太早，晚上上完課天都黑了這兩種理由作為疏于運動的借口。第三，天氣與體育場地，體育器材成為影響鍛煉的有一大因素。特別是天氣，數據顯示大約有65%同學不愿在不喜歡的天氣鍛煉。另一方面，大學生對運動項目的興趣也影響他們運動頻率，運動強度，運動方式。就調查結果來看，一般參與者會選擇跑步，打羽毛球，乒乓球，騎自行車，散步，這幾種方式較為受歡迎，但運動方式相對顯得較為單一而傳統，當然，這也與一所學校的基礎設施有一定相關。最后，有沒有人作伴一起鍛煉成為多數參與者特別是女生來說參不參加體育運動的一個原因。相對來說，有人陪伴參加運動的頻率與強度就相對高些，調查顯示，在沒有人相伴時，有信心或者有毅力堅持鍛煉的人不到40%,這是就男女總體而言。另一個值得注意的就是，大學生運動的毅力不夠強，這受個人性格，習慣影響比較大。

如何更好促進大學生的體育發展呢？針對目前這種情況，提出一下幾點建議：

在學生方面，要養成良好的生活習慣，重視自身身體素質的提高，培養廣泛的興趣愛好，增強運動自信心，樂觀面對生活。

在學校方面而言，要重視學生的德智體美勞全面發展，更加重視學校體育工作，更加重視高校課余體育訓練和學生體質健康的提高，要加大運動設施資金投入，采用何種方式鼓勵或者經常舉辦體育活動比賽激發學生的運動興趣。

就社會或政府而言，應該加大體育健康的宣傳力度，倡導全民健康運動，從而形成良好的運動氛圍。采用各種各樣的方式推動全民運動，例如積極舉辦大學生運動會等等。

通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。

運動狀況調查意義：運動有助于改善大學生情緒狀態，緩解壓力，特別是如今就業競爭激烈，大學生難免受到較多挫折，適量運動正好改善這種難題；而且，運動韻助于培養大學生意志品質、并能夠遷移到學習，生活與工作中去。通過這次調查，了解大學生體育運動狀況，對提高他們運動健康意識，敲響大學生的警鐘，引起他們的重視，同時促使國家與學校加大對這一問題的關注力度，借助國家，學校，社會的力量共同解決如何促進大學生全面發展有重要意義。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十六

一、成立領導小組，有專人負責

我校成立了領導小組，組長體育教師，副組長各班班主任，各班體育委員為成員。組織協調全校學生陽光體育運動的開展。組織本班學生陽光體育運動的實施。同時把推動本班的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學生特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求組與組之間加強溝通，扎實有效的開展工作。

二、做好宣傳工作，齊心協力

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

三、全部參與，持之以恒

全校學生，每天堅持800米。而且做好班級日志，由班長組織檢查、統計工作。節假日，由學生自己就地堅持，回校后寫心得體會，統計長跑里程。

四、形式

一是早上在上學路上平坦的路上可以進行跑步練習;二是在學校的大課間活動期間在教師的統一指導下進行跑步練習;三是在放學回家的路上進行跑步練習。

如果是下雨天，則可以在家里比較寬的屋里進行跑步，我們也提倡到戶外進行跑步練習，特別是春曖花開的季節里，我們更希望學生在最安全的野外進行跑步，比如在花開的田埂上跑步，當我們呼吸著帶有花香的田野里跑步，那真正的是一種享受，同時也能提高學生冬季長跑的興趣。

五、積累經驗、鞏固實效

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我班學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十七

福州教育學院二附中前身是福州鐵路中學，創建于1958年，校園占地面積近110畝。目前在校生1547人，35個班級，教職工135人。目前正興建綜合實驗樓，教學樓和學生宿舍樓。校內綠樹成蔭，鳥語花香，清凈幽雅，為花園式校園。近三年學校先后評為福州市文明學校、福州市實施素質教育工作先進學校。今年5月通過省三級達標市級驗收。

學校體育工作是學校工作不可缺少的重要組成部分，學校能認真貫徹落實《學校體育工作條例》，現就條例中有關內容作簡要匯報：

1、學校高度重視體育健康工作，成立體育健康工作領導小組，分管校長專人負責，教務處主任具體負責有關教學工作落實。

2、學校、教務處在制定工作計劃和總結工作時，把體育健康工作工作列為重要內容。教學常規管理制度上切實落實兩操一鍛、運動隊訓練、興趣小組活動等活動。

3、體育組每學期制定工作計劃和進行工作總結。

學校校園面積大，體育場所多，有400m×6環形跑道（含100m直道8條），有標準100m×70m足球場（福州市足球傳統學校），有3個籃球場，2個排球場，2個羽毛球場，8個室外乒乓球臺。學校充分利用場地資源優勢，挖掘潛力，近幾年加大器材和經費的投入，05~06學年學校體育經費投入近25010元，占學校總經費。目前，體育器材按省級器材配備標準中必配全部配齊，選配類按一類55%配備，確保教學要求。

學校有體育器材室4間，合計130m2，體能測試室1間54m。有目前福州市最先進的體能測試器材一套（4萬多元）可供學生8項體能測試與訓練。

體育器材室和體能測試室有專人負責保管，安全衛生規范管理，分類整理，布局合理、整潔，體現體育藝術風格。（參觀）

現有體育與健康教師6人，有高級1人，中級3人，二級1人，見習期1人，符合聘用制中學校設省達標要求。有3人本科畢業，3人專科畢業，達到學歷達標要求。師資配備合理。學校按國家規定開好體育健康課，每周2節。有學年、學期、單元教學工作計劃，集體備課制度化。

今年高一開始針對新課程改革的要求，進行選項教學，根據學校現狀由3位教師開設田徑、羽毛球、籃球、足球專項課。根據學生選項組織教學，體現基礎性、選擇性與多樣化的教學模式，培養合格+特長的學生。

體育教師愛崗敬業，團結協作，為人師表，具有基本理論知識和基本能力，有教學總結和教研能力。鄭光生、王立新、蘇志明等老師論文多次在校級以上論文評選中獲獎，并收入學校匯編。我校承擔校本課程開發與研究的市級課題，所以校本課程開發與研究是我校辦學特色之一。而“鐵路專題”和“身心健康專題”是我校校本課程開發與研究的兩大主題，在“身心健康專題”中開設有《中學生禮儀》、《心靈驛站》、《快樂籃球》、《武術》、《乒乓球與力學》、《排球》、《足球》等課程。在市級公開周上，王立新老師的校本課程《快樂籃球》中開設《籃球知多少》一節得到專家領導好評，并獲福州市中小學體育健康課教學錄像評選中學組三等獎。

在研究性學習的綜合實踐活動課中，體育教師承擔學生多個課題的指導工作，為“田徑對學生身心健康的作用”“田徑運動中條約項目探究”“青少年肥胖現象探究”“中國足球的過去、現在與未來”“青春期心理健康”“街舞文化探究”等，取得一定成績。

學生《體質健康標準》測試，近兩年學生合格率平均在99%以上。今年福州市教育局在全市選送10%學校上報學生體質健康測試成績（初一、高一年段）到國家數據庫，我校被選中作為上報單位，并被評為福州市《學生體制健康標準》測試先進單位。

近年來，我校均有學生考入體育高等院校，近10年，學校共考入高校12人，05年2人，06年2人上體育專業線。

學校每年舉行校田徑運動會，體育老師具體組織籌備與實施，并組織全校性廣播操和隊列評比，有力促進學生體育素質的全面發展。

每天廣播操，體育教師輪流組織，段長、班主任參與。每天眼保健操由任課老師組織，廣播操和眼保健操，年段、班級都建立檢查評比制度，德育處將兩操納入德育量化評分要求。

每周一次體育鍛煉由多年段體育教師組織，制定計劃，形成多樣，段長、班主任到位督促并參與學生的課外體育活動。

體育教師組織的日常廣播操和體育鍛煉，計算工作量。

成立學校體育運動隊并組織日常及寒暑假運動隊訓練，由專人負責，主要有田徑、游泳、足球、排球等，并有訓練計劃，常年訓練形成傳統。運動隊訓練的時間與校本選修和研究性學習的時間相整合，使訓練時間得到保證。積極參加田徑、游泳、足球、排球等市級以上多類體育比賽，并取得一定成績。作為福州市足球傳統學校，我校曾經連續3年取得福州市中學生足球賽第二名（九中連續3年第一），足球運動項目目前在福州市基本保持前6名之列（學校現有足球專項教師1人）。我校高中男排曾取得福州市冠軍，從95年到2003年保持福州市前3名。足球與排球是學校體育傳統的優勢項目。

另外，01、02、03年福州市中學生運動會，我們參加了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳七項目全部比賽，初、高中組總分名列前列。近幾年，04、05、06年我們仍參加了福州市中學生田徑、籃球、游泳、足球比賽，其中游泳隊連續兩年獲團體總分第4名，今年獲團體總分第8名，足球比賽均在前6名之列。

學校認真貫徹《全民健身計劃綱要》，利用工會積極組織開展群眾性大眾體育活動。

a）每年組織一次教工田徑運動會。

b）組織“職工之家”活動，開辟“職工之家”活動室，設有桌球、乒乓球、棋牌及健身器材，每天下午第4節開放。

c）組織“周末為工學校”活動，有體操房，組織舞蹈隊和健美隊，去年福州市教育系統春節團拜會上我校舞蹈表演受到上級領導好評。

d）每學期組織一次登山等郊游活動。

近兩年參加市教育系統“耕耘杯”競賽總成績超過140分，在團體乙組中居福州市前列。

兩位老師參加福州市21屆運動會升級團體賽獲第一名。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十八

我校成立了由李校長總負責，年級主任為主要成員領導小組，體育老師是活動的組織者，班主任各班的第一責任人，制定了節前和節后二個階段計劃，每天有專人負責檢查。每天按時統計長跑結果。

1、xx年x月x日，橫水中學全體師生齊聚一堂，在熱烈而和諧的氣氛中舉行了陽光體育長跑活動啟動儀式。縣教育局領導、學校李校長分別致辭，加強宣傳，營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

要求班級所有學生要按時參加長跑活動，班主任每天必須到場，并作為評分內容之一，班級做好日志填報工作，由班長組織檢查、統計工作。學校團委組織各班團支部書記對全校長跑活動進行評分。節假日尤其是寒假學校制定了學生自主鍛煉計劃，由學生自己就地堅持，學生家長督促檢查，回校后寫，統計長跑里程。學校成立了督察小組，每天進行督察，發現問題，及時解決，每月總結一次，對不同班級及時進行表揚和批評，并提出改進方案和意見。

為了更好開展冬季長跑活動，推動此項工作扎實有效的開展，我校舉行了一年一度田徑運動會，舉行元旦長跑比賽，廣大師生踴躍報名參賽，通過比賽促進了學生的長跑成績不斷提高，實踐檢驗了我校冬季長跑活動良好效果。同時，還利用課外活動時間開展了田徑單項比賽，如“100米飛人大戰”，班級“4×100米”比賽，等豐富多彩的小型比賽，豐富了學生的業余生活，把長跑活動推向新的高潮。

由于我校開展冬季長跑活動有序，措施到位，形式多樣，督促有力，到本月底，我校所有年級圓滿完成了冬季長跑活動任務。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇十九

為了推動學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，我校周密部署活動方案，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽項目，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將陽光體育冬季長跑活動總結如下。

一、認真組織，提高認識。

校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育冬季長跑活動，學校組織成立了活動領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各年級聯動，確保活動有序、安全。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠，并規劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。我校積極響應陽光體育運動的號召，認真組織學習，并按照通知要求，制定周密活動計劃，吸引廣學生走向操場走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。

二、精心安排，豐富內容。

學校根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。

1.一、二年級活動開展：跳繩、跑步。

2.三、四年級活動開展：跳繩、踢毽子。

3.五、六年級活動開展：籃球、足球、乒乓球。

三、積極組織，關注過程。

活動開始前5分鐘，全體師生和著音樂的節奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。

1、同做熱身操。在優美的旋律中，全體學生共同做熱身操，他們用整齊利索的動作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、規范性。

2、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在體育老師、班主任的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力躍然于眼前。由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十

(一)調查對象

隨機抽取湖南工業大學在校學生420名(其中大一、大二、大三、大四年級各取105名學生：男生60名，女生45名)

(二)研究方法

1、文獻資料法：通過查閱各種文獻確定問卷的主要內容。

2、問卷調查法：根據研究需要，設計了《湖南工業大學科技學院大學生運動項目的選擇情況的調查問卷》共發放420分收回400份，有效380，有效率為90%。

3、數據統計法：對380份有效問卷進行數據處理。

4、訪談法：從所調查的420名女生中隨機抽取50名進行訪談，為最終結果的分析與建議的提出提供更為可靠的依據。

(一)大學生參加體育運動項目選擇的調查結果

經常參加體育鍛煉的人數在總調查人數占相當大的比例，共有275人，所占總調查人數，而很少參加和一般不參加的體育鍛煉的人占總調查人數的，數據表明：大多數學生在余暇時間會經常性參加體育鍛煉，但參加體育活動的動機卻存在較大差異。綜合分析，在經常參加體育鍛煉的275人中，因為喜歡運動而參加鍛煉的有83人，占總調查總人數的，為增強體質鍛煉身體進行體育運動的有55人，占總人數的，為塑造體型而空余時間進行自主鍛煉的有45人，僅占。綜合表一和表二可以看出，高校學生有部分有較好自主鍛煉意識，認識到體育鍛煉的重要性。

(二)大學生參加體育運動項目選擇的分析

由表三可以看出，大學生參加體育活動的種類具有多樣性，對某些運動項目具有明顯的偏愛，對健美操類運動、羽毛球、健球等非對抗性的球類運動較感興趣的人數有270人，占總人數的，像跑步具有較強對抗性運動類運動如籃球僅占，帶有危險性的運動卻少有人問津，分析結果表明，大學生對于運動量小，動作變化較多，有一定美感和非對抗性運動較偏愛，對于運動量大、存在危險性的運動卻少有人參與。

1、健美操

健美操是當今高校體育教學中的重要項目，越來越受到學生的歡迎，它不僅滿足大學生的體育活動需求，而且豐富了大學生的文化生活，增進大學生身心健康。健美操的運動形式多種多樣可練習者可根據的目的不同進行鍛煉，有益于學生的觀察力、注意力、動作記憶、想象力等智力開發，明快的節奏即動、音、效的和諧統一，能調節情緒，不斷地克服生理和心理障礙，磨煉性格、塑造自身，以樂觀的人生態度積極上進，展示個性人格魅力，從而達到健身、健心的真正效果，健美操練習大都是在集體環境中進行的，提高了團結合作的精神。

2、球類運動

球類運動是當代大學生最為喜歡競技性運動項目，個人能力的高低，修養的好壞、魅力的大小都會明顯地表現出來，對自我有一個比較符合實際的認識，從而可以正視自身價值，還有助于自我認識和教育。在運動中暴露的優缺點，對自己的優點和長處發揚光大，對自己的缺點和不足改正，正確對待成功和失敗，有利于提高生理素質。

3、田徑運動

田徑運動主要是促進學生身心健康，它對促進大腦生長發育、改善大腦功能有著積極作用，經常參加此項鍛煉的人、大腦神經的反應速度較快，大腦皮層的分析和綜合能力也較強，勞動耗氧量大，可以增加血液中輸送氧氣的血紅蛋白和紅白球的含量，使大腦獲得更多的氧氣，為學生的文化學習創造良好生理條件，田徑運動具有艱苦、疲勞、緊張以及競爭性強的特點，學生在參加鍛煉時，有助于培養學生英勇頑強、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難思想作風。另外，中長跑項目極點的出現，更是磨煉意志品質的時候，這時出現呼吸困難，只有靠頑強的意志，才能克服這個痛苦的階段，跑完整個過程，有助于永不放棄信念的培養，促進心理健康。

體育運動能促進個人身心健康，團體相互合作，促進人際關系，增加社會交往、提高對社會的適應能力，體育活動以輕松愉快、生動活潑的理念開展的，對于啟發學生思維、提高創新能力，培養活潑愉快的個性有積極的作用。

大學階段是青年學生系統接受體育教育的最后階段，也是健身意識和健身能力培養的關鍵階段。學校體育教育應轉變長期以重技術輕理論的教學模式，重視學生健身運動興趣的培養，提高健身意識以支配健身行為的產生，提高對健身的重視帶動全民健身，根據大學生體育鍛煉現狀的分析，提出改善目前的大學生體育鍛煉的不良狀態的建議：

第一，采取新穎的教學手段、注意及時消除避免學生運動厭倦心理

第二，充分利用體育的各種手段，有助于自我鍛煉與習慣的培養

第三，激發學生學習動機，增加實踐鍛煉機會，促進自我鍛煉習慣的養成

第四，學校應根據學生運動的需要，在大力投資建設體育場地、場館的基礎上，精心設計教學內容，做到有趣性和科學性的有機結合，引導開發多樣的體育運動項目，將運動精神貫穿于學生的日常生活當中，令其激發奮進，不斷積極拼搏的毅力，培養挑戰困難、克服困難、戰勝困難的意志。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十一

為全面貫徹落實《xxxxx市委市政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》《xx市中小學體育工作管理辦法》的文件精神，鼓勵在校學生積極參與陽光活動，以實際行動提高學生的體育水平和身體健康水平，以“我運動、我健康、我快樂”為主題開展一系列的陽光體育活動，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育冬季鍛煉活動中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

學校成立了以陳意曼校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。按照全市的統一部署，制定具體措施，組織實施本校學生的陽光體育活動。把推動全校的陽光體育活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作。做到主題明確，措施適當，方法正確，確保活動有人抓，不脫節。

為營造“陽光體育”活動的氛圍，我們在體育室外張貼了“我運動?我健康?我快樂”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等宣傳標語和口號。在大課間的時間了經常讓孩子們背誦，使這些宣傳標語和口號漸漸深入了每一個同學的心中，使陽光體育活動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力，激勵著每一個學生鍛煉身體，增強體質。

學校每年都會舉辦兩次運動會，根本目的就在于通過體育活動營造良好的體育活動氛圍，引導師生積極并樂于參加體育活動，進一步增強班級凝聚力，豐富校園文化。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十二

隨著班級學風建設的開展，班級學習氛圍日漸濃重。要保持并繼續這種學習氛圍，健康的身體是必需，“身體是革命的本錢”。為了調節緊張的學習生活，提高大家學習的熱情和效率，舉行這次集體性的活動。目的在于使盡可能多的同學參加這次活動，促進同學們之間相互了解，相互幫助，培養合作和團隊精神，促進班級的凝聚力，鼓勵平時不愛參加活動的同學積極參加集體性活動。

活動策劃人：體育委員：何文廣

活動時間：20xx年4月19

參加人員：09教育技術班全體同學

活動安排：

1.活動項目分為兩種：貼人游戲、跳繩比賽

2.跳繩活動將班級成員分成四組，每組同學一次進行比賽。

活動具體過程及結果(略)。

這次活動調動了同學們參加體育鍛煉的積極性，調節了同學們緊張的學習生活。這次活動進行的非常順利，同學們個個熱情洋溢，下課后就來到了活動地點。

大學是一個“煉獄”，是一個培養綜合素質和鍛煉實際能力的大舞臺。大學期間，我們不宜把全部的時間和精力都投入到對專業知識的學習上，愛因斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。”但是有一點我要說的是：“我們還是學生，首要任務還是學習。”如果你學習不好，即使其他方面很優秀，也會對你今后的人生產生影響。這里面有一個“度”的問題，需要自己去把握。我希望大家能夠多參加一些集體性活動，我想這會對大家今后的工作有很大的幫助。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十三

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助提高學生的組織能力，通過相互合作，培養學生集體主義精神。課外活動是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生智能。

一年來，我校以“健康第一”思想為指導、以《學校體育工作條例》《和學校衛生工作條例》為依據，認真開展學校體育課外活動和課余訓練，確保學生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。具體措施如下：

1、建立課外體育活動管理體系

課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。根據學校的具體情況，建立由負責教學管理工作的副校長主管，教務處督促，體育教師組織實施，班主任、任課教師等配合管理的課外體育活動體系。

2、認真組織學生參加活動

課外體育活動應加強對學生的組織管理，進行合理調控。學校統一安排活動時間，同年級的學生集中進行，這樣便于發揮班主任、體育骨干組織協調作用。體育教師合理組織，積極引導。

3、做好活動計劃

課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計劃。各年級或班級要根據學校的安排結合學生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔任組長。開學初，由體育教師制定活動計劃，發到各班，定時按計劃開展活動。除保證每周2—3次規定的課外體育活動外，結合“學生體質健康測試”項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。學生這樣有規律、有節奏的鍛煉，既能增強身體素質，又能在課外把學生的注意力吸引到活動上來。

4、活動形式的多樣性。

由于學生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，我校根據學校實際情況，擴大活動范圍、增加活動內容，使活動形式多樣化、內容豐富多彩。根據學校的場地器材等情況，每天安排2—4班活動，學生可以根據自己的興趣、愛好選擇項目參加鍛煉。這樣便于調動學生參加鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動的質量。

5、認真抓好各項競賽活動

為了我校學校課余訓練的進一步開展，檢驗我校的課余訓練水平，每年舉辦一次校田徑運動會，積極參加東港市教育局舉辦的運動會和各種競賽，并在跳繩、踢毽比賽取得了東港市第七名的好成績。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十四

光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了，回顧20xx年工作主要有以下幾點：

本人平時能認真學習時事政治，學習各項規章制度，能準時參加學校的政治學習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的師德修養，熱愛和關心全體學生。平時能服從學校的分工，按照要求做好各項工作。

德、智、美皆寄于體，體育是學校教育的重要組成部分，在體育教學方面，我能按照大綱和教材的要求，認真備課、上課，體育課上不但教他們體育知識，同時還教他們學會做人，養成良好的意志品質；今年上半年初三學生參加體育中考98%的學生都得了滿分。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質健康標準的測試。這樣，使他們的身心真正得到發展，使學生的整體素質都能得到提高。為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

在抓好自己體育教學的同時，我和體育組的同事一道認真組織課間操和活動課，利用業余時間抓好校田徑運動隊的訓練，為學校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份貢獻。

由于我們處在知識快速更新時期，所以我在工作的同時，經常看有關體育方面的專業刊物，積極參加學校的課題研究。增強自蓄能力，對教育做長期投資教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的。

總之，一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，待人誠實，認認真真做事，踏踏實實工作。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十五

隨著我國經濟水平的提高，人們生活水平的不斷改善。體育場地，設施的逐漸完善，以及健康意識的提高，《全國健身計劃》的全面實施，還有離我們不遠的2008年北京奧運的舉辦。體育活動越來越受到人們大眾和在校學生們的青睞。參加體育活動的人數和次數也大為增加。 而作為普通人民大眾，由于缺乏必要的專業健身和保健指導，并且思想上也沒有高度重視運動損傷的危害性。對于他們來講，他們本身體育基礎，身體素質都相對差，這也是引起運動損傷發生的一個重要原因。所以他們在參加運動中經常會發生運動損傷。

運動損傷的發生不僅會對人們的工作和學習帶來諸多不便，造成不必要的影響。嚴重的還可造成殘疾，癱瘓，甚至危及生命安全。還有對人的身心健康的傷害，對參與者的積極性和自信心的打擊，造成嚴重心里障礙。使社會和家庭遭受不必要的損失和經濟負擔，甚至影響家庭的和睦團結，以及社會的秩序。

籃球運動作為一項基礎體育項目，不僅能全面的提高人體的運動能力和運動素質，而且能對培養人和塑造人起到重要作用。因此在學校體育，社會體育和競技體育中均有顯著地位。而跳躍和身體對抗又是籃球運動中的重要組成部分，其具有的教育價值，健身價值和競技價值，更是受到人們的追捧。激烈的競爭氣氛，火爆的感官視覺沖擊，極強的觀賞性等特點，也使得越來越多的人愛上了籃球運動。而籃球項目的技術特點決定其在籃球運動中是損傷發生的“寵兒”，所以研究籃球項目的運動損傷發生的原因及預防，意義重大。

隨著籃球在、國內的不斷發展，競爭性是越來越激烈。2008年北京奧運會上男籃獲得排名第八、女籃第四的優異成績，為了更好的促進國內籃球事業發展，目前我國學者對此研究成果還比較少，趙穎的《湖北省高校高水平運動員損傷的現狀與預防對策分析》對高校高水平運動員進行原因分析、袁世龍的《初中生籃球運動中踝關節、膝關節損傷的原因及預防探析》對初中生關節損傷做出原因分析，加建華的《籃球運動損傷的調查與分析》等對籃球運動損傷原因分析和有針對性的預防、治療的綜合措施。

1、調查西安體育學院體育系08級籃球專修隊72名隊員籃球運動損傷的問題。

2、研究分析運動員損傷的主要原因。

3、結合實際和有關文獻資料提出有效的預防措施。

1、文獻資料法：

體育項目匯報材料 體育項目報告篇二十六

生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現。與一個人的健康密切相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發展，而我們的身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。在這里我采用問卷調查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。

我們對河南工業大學學生進行問卷調查，共發出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。

1.問卷調查法

本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見影響。

調查結果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了大學生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數學生選擇鍛煉的方式。雖然在大學體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數。總體來說體育鍛煉較少，同時也可見大學體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。

從調查結果中我們可以看出，大學生自己的活動積極性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉，或者沒有養成良好的習慣這兩點問題需要同學們自己努力克服。 另外還有一部分學生不參加運動是因為學校設備條件有限

大學生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步

取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。

目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。 同時, 學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續加大體育的投入，擴大體育場地和器材規模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發揮現有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。

在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教

學培養學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握12 種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，教師還要給學生創設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養成堅持課余體育活動的習慣。

集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的開展。

學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康, 應當定期開展科學化體育鍛煉的講座, 開展各種課外體育鍛煉的咨詢會, 創辦各類關于科學化體育鍛煉的板報, 使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認識課外體育鍛煉的意義。同時我認為在大學生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學生社團在體育活動中的主導地位，使大學生擁有更多的`自主權來管理體育活動，調動大學生參與體育活動的積極性。教師也要加以組織、引導，在掌握鍛煉方法、提高技術水平等各方面積極指導和幫助大學生開展體育活動。在高校體育活動中，應積極倡導單項體育俱樂部的組織形式，使學生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應積極培養大學生養成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學生逐步認識建立體育生活方式的源是學生進行課外體育鍛煉的重要保證。 我們每一位學生更應端正思想，培養健身的自覺性，積極主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質，為以后成為社會棟梁貢獻自我做準備。