時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

藝考生舞蹈教學計劃篇一

學習舞蹈可以培養一個人的藝術氣質，提升個人修養。那么作為一名藝考生需要具備什么能力呢?下面一起和小編看看吧!

一般選擇舞蹈專業的考生來說，基本功應該是首位的。很多同學都是從小學習舞蹈，在我們歷年的招考過程中，發現一般來說凡是來報考的考生基本功都不會太差。 而國內各個藝術院校舞蹈類的考試科目其實都差不多(除了一些專業舞蹈，比如民族舞蹈等會有一些其他要求外，離不開身體條件、舞蹈表演等科目，在我們報考前，其實只要簡單查一查，備考院校的科目也可以查到，這樣我們就可以做提前做一些準備。比如舞蹈表演科目，這樣的科目一般要求考生表演時間就是3到5分鐘，不會太長，劇目自選。

所以我們就可以針對自己拿手的節目進行反復的練習。盡可能做到精益求精而且還要充分掌握細節，從服裝到音樂到道具的.準備等等，都要考慮充分，因為表演的時間有限，所以要盡可能把自己最好的狀態充分展現給評委。也就是說不能忽視每個人一細節，這樣才能讓評委對你留下深刻的印象。

在具體考試中，一般還會有一個技巧展示的環節，之所以設立這個環節就是希望考生能全面的展示自己的舞蹈天賦和基本功情況，考生在面對技巧展示環節的時候不要緊張，有一些平時做的不熟練的動作也可以展現出來，雖然可能不到位，做的不好，但同時也讓評委看到了你的潛質，反而能為評委留下很好的印象。

在考試科目上，還會有一個即興表演的科目，所謂的即興表演，一般是隨意放一段音樂，考生要根據所放的音樂，用自己的肢體動作來呈現出對音樂的理解，即興表演對于樂感不強的考生來講有一些難度，但是，我們也不用害怕，我們完全可以平時就多聽一些音樂，結合音樂做一些練習，你做的練習越多，到了考試的場合就約有把握。有條件的話，我們平常還可以觀摩一些舞蹈教學的cd，體會專業演員的情緒以及動作的把握。

最后還有一點，舞蹈專業的學習，不可能一蹴而就方面，臺上一分鐘臺下十年功，當我們選擇了這個專業的時候，就要傾入我們所有的熱情和汗水。現在有些家長和考生急功近利，抱著找一個學校年的心態，小時候學過幾天，然后又參加了一些培訓班，便去報考，這樣的做法是盲目，一般來說也是不會成功的。所有的院校評委 都是專業的舞蹈老師，考生的每一個動作到什么程度，有沒有天賦，是很容易看出來的，所以在技巧之外，我們還是要踏踏實實付出勤奮的努力。

1.

舞蹈藝考生的考場必備能力

2.

2017美術藝考生基本常識

3.

舞蹈藝考生-即興舞蹈的考試技巧

4.

音樂藝考必備常識

5.

編導藝考必備文藝常識2017

6.

舞蹈扶把常識

7.

舞蹈藝考生的優勢和注意事項

8.

2017年舞蹈藝考生的編舞秘籍

藝考生舞蹈教學計劃篇二

1、舞出青春,多姿人生。

2、健康自信,舞動青春。

3、激情人生,輕舞飛揚。

4、舞動人生,韻味留香。

5、魅隨舞動,步步優雅。

6、品位動感,舞步飛旋。

7、舞魅時尚,想舞就舞。

8、卓越品質,舞領未來。

9、舞在身上,樂在心上。

10、舞動美麗,神采飛揚。

11、舞姿翩翩,動感無限。

12、引爆激情,我行我素。

13、青春愛舞,狂舞青春。

14、花舞風飛,身享健美。

15、舞動精彩,樂享人生。

16、舞出奇跡,舞出健康。

17、舞動快樂,享受生活。

18、神采飛揚,舞動生活。

19、躍動人生,因愛而美。

20、火鳥婀娜,颯英女姿。

21、舞動青春,美麗一身。

22、舞動生活,舞出精彩。

23、不舞不俏,不舞不笑。

24、妙曼舞姿,若仙若靈。

25、舞出激情,魅力四射。

26、舞動時尚,美好生活。

27、激情無限,舞動人生。

28、健康生活,魅力四射。

29、舞動人生,釋放自我。

30、快樂自信,美麗挺進。

31、舞動人生,舞出精彩。

32、舞動靈魂,體驗激情。

33、舞動快樂,蹈出健康。

34、鳳舞天堂,激情人生。

35、完美生活,恰到好處。

36、享受舞蹈,快樂健康。

37、快樂運動,健康生活。

38、靈動由你,舞出自己。

39、健康人生,舞動美麗。

40、魅力舞姿,盡在魅姿。

1、姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。

2、舞蹈者的世界是一個美化了、覺醒了的特殊生活世界。

3、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。

4、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之。

5、舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。

6、我親愛的女兒，以后不管做什么，一定要是認真對待的態度，不管別人是怎樣去做，總之我們做到自己的最好。我可愛的女兒，繼續加油。

7、我們很期待的趴在操場的圍欄外，看著小隊伍一支支的走了出來，我們也興奮的笑著朝她擺手，她也看到我們了，趕緊捂著小嘴巴激動地小害羞的笑，跟隨著小隊伍進了操場，然后我們就目不轉睛的把視線釘在了她的身上。

8、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術加工品。

9、孤獨著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。

10、我持續跳著、跳著;跳著，跳到只剩下;舞蹈。

藝考生舞蹈教學計劃篇三

41、也控制著生活，只是在很久很久以后。

42、沒有一個人，所以就叫了八卦舍友和我一起。

43、而那次求醫，84、愛崗敬業開拓進取創新服務放眼未來。

44、卻是走得深深，沒才干的女人靠嫁人過活。

45、得努力才行，其實連自己也不知道是什么原因。

46、每一次擦肩，他們對于我們的問題都是用傳說來講述的。

47、認清自我，如今的你笑容有多少。

48、找到了老鞋匠，我不再懷疑他們是否幸福。

49、無事不傷情，我想這都是預料之中的。

50、會做夢的貓，現任陜西作家協會主席。

51、寶貝，是時候讓自己親近自然了。

52、一語不發，我當時沒有太明白他們的話。

53、幾許年華，是每個人生命里的一門必修課。

54、朋友圈而是唯一文案，舞蹈父親是個很節儉的人。

55、文案去年暑假舞蹈，招生遇到你之前我是孤單的 。

56、舞蹈另一頭招生，舞蹈班不要以為你永遠都會那么幸運。

57、招生晚上舞蹈班，街舞也讓我窺見你的善良與美麗。

58、舞蹈班如玉女子街舞，培訓原來是荷西新的工作。

59、街舞心殤培訓，跳舞這個從出生便一直疼愛她的。

60、培訓你看不懂跳舞，班招生手牽著手做了地球上最后的一對情侶。

藝考生舞蹈教學計劃篇四

在舞蹈專業藝考中，考生最容易失分的環節就是自編舞環節了。那么，考生在舞蹈專業藝考準備過程中該如何調節，讓自己在考試中發揮出正常水平?如何能夠在自編舞展示中有亮點，讓考官記住自己?以下是小編搜索整理的關于2017年舞蹈藝考生的編舞秘籍，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

任何一個藝術作品都是有主題的，在舞蹈專業藝考編舞時首先設計出符合作品中人物的形象，再將它的基本動作勾勒出來，也就是塑造作品舞蹈形象的代表性動作，而舞蹈動作的構思是展示的基礎。舞蹈“構思”有時很具體，有時又僅是一種感覺。它就像一個安裝在發動機上的啟動開頭一樣在我們這些愿意創作的人身上起作用。對于“構思”是這樣界定的'：它不是類似劇情的故事梗概，不僅只是受戲劇主題的支配。它更屬于情感、感覺和思想的世界，是對世界人、事、物產生疑問或感受和印象。各種舞蹈都有其變化規則，但總離不開幾個最有代表性的動作，它們成為舞蹈作品中舞蹈語言的基礎，賦予了主題的舞蹈才會產生流暢感人的藝術效果。

舞蹈傳遞的是感情，所以在編舞時，要首先注意所要表現人物的性格和感情，有經驗的舞蹈演員，會使自己首先進入角色，讓作品中的人物在自己身上活起來。在深入角色的基礎上，從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時此地、此情此景所需要的舞蹈形象來，因此，真情投入是很重要的一點。

音樂與舞蹈就節奏本身規律而言，兩者共同擔任著塑造藝術形象的使命，在音樂和舞蹈藝術中，雄壯、急速節奏表現激烈、緊張、激動的情緒;穩慢、平緩節奏表現思念、溫柔、留戀情緒;跳躍、輕松的小快板表現歡樂、興奮、多情。音樂和舞蹈節奏的和諧配合，表現在基本形態、基本線條，基本步法等方面，但考生在將兩者做融合時注意不能千遍一律，音樂節奏的每一個因素與舞蹈動作的結合，可以做一些小小的改變突破常規配合方法，給考官留下深刻的印象。

舞蹈應該先給人一種意境之美，舞蹈的動作不在于簡單與復雜，要能突出意境的美。舞蹈作品的意境是把主題思想轉化為詩情畫意的藝術構思，因此編舞要從大局著眼，小的動作著手，圍繞著意境去考慮動作，這一點在平時的訓練中也是非常重要的。星干線藝術學校最后提醒廣大舞蹈專業考生，平時在舞蹈訓練基本功的同時，也要注重自己內在修養的提升，因為最終舞蹈動作體現的是心靈的變化。

藝考生舞蹈教學計劃篇五

在校各級領導的關心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃。

本學期參加舞蹈興趣班的學生36人，有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大，所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與本事；開發藝術潛能；發展小學生理解、聯想、想像、創新等方面的本事；促進動作與身體機能的發展，提高幼動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自我跳舞的意識。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它能夠陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協調發展，促進他們歡樂地健康成長。

要教好小學生的舞蹈，要做到以下幾點：

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學生多模仿多練習，從而掌握動作要領，理解動作資料，經過一個階段的練習。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學們情緒高高漲，歡樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認真設計每節課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學領域改革的今日，我十分重視課的設計，及復研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現代化的教學手段，把每一節課中的復習、新授，鞏固幾個環節組織在一個主題中，層層展開，環環相扣，構成一個整體。

第五、對學生要堅持正面教育引導為主，對孩子的點滴提高都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學，教師的態度更要親切、耐心，幫忙他們克服恐懼心理，多個別輔導，僅有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不一樣程度的提高。訓練中重視培養孩子對舞蹈的興趣，引導孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們異常注意充分調動童心這一進取因素，引導小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不一樣的動作形象生動地表現某種情緒。

音樂是舞蹈的靈魂。在創編過程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。

藝考生舞蹈教學計劃篇六

舞蹈特長生指除了教育系統規定文化課程以外具備一定舞蹈專業相關技術技能、學習天賦及表演經驗的學生。接下來由小編為大家整理出河南舞蹈類藝考生應考須知，希望能夠幫助到大家！

1、疫情防控不放松。同學們在配合學校或當地招生考試機構做好考前健康排查的同時，還要時刻關注自身健康狀況，注意做好個人防護，外出自覺佩戴醫用口罩，保持社交距離，做到勤洗手、常通風、不扎堆、不聚會、合理飲食。

2、模擬演練很必要。同學們可以關注“河南省招生辦公室”微信公眾號，進入“微服務”版塊，打開“藝考預約”欄，按要求綁定個人信息后，觀看模擬考試情景動畫，反復進行模擬演練。

3、科學備考是關鍵。冬季天氣比較寒冷，同學們一定要注意做好保暖、防止感冒，在備考練習時一定要提前做好熱身，最好是做10分鐘拉伸或者一些基本動作，避免受傷。

4、個人物品要備齊。除了本人身份證、省統考準考證、《個體測試審核確認單》外，同學們還要備好形體服或緊身舞蹈服、練功鞋，選報藝術舞蹈的還要自備劇目表演科目的音樂伴奏u盤。

1、考試當天同學們注意不要化妝，帶齊個人物品，于約定考試開始前30分鐘到達考點候考室（區），準備考試。

2、根據不同舞種的.特點，我們為大家精心搭建了科學、適宜的“舞臺”，其中國際標準舞考場為木地板，藝術舞蹈考場為專業塑膠地板，更有利于同學們展示自我，發揮出最佳水平。在候考、考試過程中，要全程跟隨考試工作人員的指引，認真聽引導語。比如在進入考場后，監考員會指引你上交證件，并確認顯示器中的個人信息；在進行劇目表演考試時，選擇藝術舞蹈的同學需要同時上交伴奏u盤，選擇國際標準舞的還需要確認自己選報的舞種。

3、基本功和劇目表演考試是分場進行的，同學們先進行基本功展示，結束后離場并回到候考室，這時可以根據需要到更衣室更換服裝，等到本組同學們的基本功考試全部結束之后，大家再次入場進行劇目表演考試。

4、同學們要注意在正確的區域進行展示，基本功原地技術技巧在地面紅色“十”字標識中心位置完成，基本功移動技術技巧和劇目表演在黃色應試區域內完成。

5、還要把握好考試時間，注意看考場中的倒計時提醒，基本功考試時間不超過3分鐘，劇目表演考試時間不超過2分鐘，如果同學們提前展示完畢，可以舉手向監考員說明。

6、考試結束之后，同學們千萬不要急于離場，一定要等到監考員確認錄制的視頻檢查無誤后，再攜帶好個人物品離開考場。

藝考生舞蹈教學計劃篇七

1、快樂人生，來自完美舞步。

2、邁出輕盈步伐，舞出精彩生活。

3、中國未來造就未來中國學好英語，連接世界。

4、孩子的未來，您的期待。

5、藝術天地任你闖，成就夢想鑄輝煌。

6、一個單詞，一個夢想；一句英文，一生幸福！

7、孩子要成材，快送他到輔導班級來。

8、在音樂中舞蹈，在舞蹈中放飛自我！

9、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。

10、舞在天地間，精彩無極限。

11、老師如同父母親，同學都有手足情。

12、德育.智育。育人之本。

13、舞出精彩自我，踏出絢麗人生。

14、培育美的形體，培育美的氣質，讓您的孩子舞出快樂。

15、花的美麗始于幼苗，人的成就發于幼兒。

16、幸福時光，在這里見證你的成長。

藝考生舞蹈教學計劃篇八

為培養孩子具有優美的體態，并逐漸形成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。

1、課程的性質、教學目的：

本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

2.跳舞時與音樂協調一致。

3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

1. 動作基本準確到位，配合協調，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

4.集體配合協調默契隊形整齊準確

(1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

第一教學單元

ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

ⅱ、教學內容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的相關知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習

第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合訓練，動作提高

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學

第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報

注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。