“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

活動策劃方案案例篇一

在全區機關形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，努力使機關干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，為“建設大河西、打造先導區，又好又快、做大做強高新區”提供強有力的人才保證和智力支持。

開展“創建學習型機關，爭當學習型干部”活動的范圍是高新區機關各局（室）、中心、總公司、東方紅鎮政府機關及所屬事業單位，并延伸到各村（居）委會。

通過開展創建活動，使全區各局（室）、中心、總公司、東方紅鎮政府及所屬事業單位、村（居）委會的干部職工普遍樹立自覺學習、終身學習、全員學習的理念，政治理論素質、文化和知識素養、業務能力和工作水平得到顯著提升。

要緊緊圍繞高新區的新一輪發展，認真組織開展政治和業務學習以及解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發全區上下工作的活力和潛能。

（二）以開展“六個一”活動為抓手，廣泛開展讀書活動，不斷加強現代知識、專業知識的學習。“六個一”是指機關干部職工每周參加一次集中學習，每月參加一次交流研討，每季度接受一次對學習情況的檢查，每年寫一篇心得體會，每年底參加一次考試考核，全年每人作學習工作筆記一萬字以上。

在學習過程中，結合本單位、本部門業務特點和工作需要，在干部職工中廣泛開展專業知識、基本技能的學習和經濟知識、現代科技知識、法律法規知識和文學知識、歷史知識等內容的學習，努力提高知識層次，擴大知識面。

（三）以加強干部培訓為手段，不斷推動成人教育、繼續教育的廣泛開展。支持和鼓勵干部職工積極參加黨校、電大、函授、自學考試、脫產學習、出國培訓等各類繼續教育、學歷教育，通過崗位自學并經考試獲得正規院校專業文憑，提高學歷檔次和文化知識水平，培養具有高學歷、雙學歷、高層次的復合型干部人才。同時，要加大干部專業技能培訓力度，要通過不同方式，不同層次開辦培訓班，加強專業技能培訓，使干部職工具有更高的工作技能。

（四）結合機關作風建設和建黨87周年紀念、建區20周年紀念活動，開展征文活動；組織干部職工到優秀“機關”現場參觀學習。

“創建學習型機關，爭當學習型干部”活動是一項長期的系統工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是：

（一）制定方案，明確目標（2月）。各單位各部門根據本單位、本部門的實際情況，對“創建學習型機關、爭做學習型干部”作出具體安排，制定切實可行的單位創建工作計劃和個人學習計劃。要把創建“學習型機關、爭當學習型干部”活動與機關黨的建設、作風建設、文明標兵單位創建和部門業務工作結合起來，做到實事求是，步步深入。

（二）深入發動，廣泛動員（3月）。各單位、部門要召開“創建學習型機關、爭當學習型干部”動員會議，并組織開展解放思想討論活動，使干部職工深刻認識創建“學習型機關、爭當學習型干部”活動的重要意義，掌握創建的內容、方案、步驟和要求，在機關形成創建工作的濃厚氛圍；進一步解放干部職工的思想，為“又好又快，做大做強”高新區營造良好的輿論氛圍。

（三）強化措施，規范制度（4-11月）。要規范創建工作制度、工作進程、工作質量和工作目標；要組織對機關干部職工的學習情況進行測試檢查，促進機關干部職工學習自覺性的提高。

（四）總結評比，推薦申報（12月）。各單位根據創建目標，認真進行對照檢查，實事求是地進行自我評價，形成書面總結材料，上報創建活動辦公室。辦公室根據上報材料和平時掌握的情況，推薦優秀單位和個人，向市直工委申報。

（一）各部門、單位及每個干部職工要制定階段和年度學習計劃，單位計劃在3月15日前交高新區“創建學習型機關”活動辦公室存檔。

（二）每兩月一次的黨工委理論中心組學習，干部職工每周的集中學習、各黨支部組織的學習要做到“四有”，即有規劃、有記載、有記錄、有成果。每年理論中心組成員要遞交一篇以上理論性強的論文，鼓勵其他干部職工發表一定數量的文章。各部門、單位及個人的學習記錄、學習筆記，要按計劃進度，由單位主要領導定期檢查簽字。

（三）把“創建學習型機關、爭當學習型干部”活動納入年終工作績效考核之中，與年終獎金、評先評優和職級晉升、推薦使用等掛鉤。

（四）加強領導，明確職責。各部門、單位要把創建工作列入議事日程，提上重要位置，制定計劃，明確責任。各部門、單位主要負責人是創建工作的直接責任人，要把創建工作真正抓到手上，精心組織，分步實施，確保活動實效。

（五）領導帶頭，抓好典型。各部門、單位負責人要帶頭學習，在創建活動中發揮表率和帶頭作用。同時，要不斷總結典型經驗，注重培養學習型局（室）、學習型個人等先進典型，發揮典型的示范帶頭作用，推動創建工作平衡健康發展。

為加強對“創建學習型機關，爭當學習型干部”活動的協調指導，高新區成立創建“學習型機關、爭當學習型干部”活動領導小組，其組成人員如下：

組長：譚杭生

副組長：羅社輝、張德安、黃德湘

成員：劉琳、鄧自力、莫一平、郭力夫、劉志強、張宏亮

領導小組下設辦公室，由黃德湘同志兼任辦公室主任，管委會辦公室主任（宣傳部部長）胡國龍、勞動人事局局長（黨群工作部部長）詹立明、紀檢監察審計室主任劉玉良等同志為辦公室副主任。創建活動辦公室設黨群工作部，負責此項活動的日常組織協調、指導督促和檢查評比等工作。

活動策劃方案案例篇二

弘揚護理文化，豐富校園生活，內強護生綜合素質，展示護理系全體師生的風采，提升白衣天使的形象。

“追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神” “5、12”國際護士節系列活動。 宣傳口號：繼承南丁格爾精神，做優秀護理人才

組長：謝玉琳 唐利亞

副組長：李曉芳 肖新麗 張禮賓 蔣曉蓉 成員：護理系全體教職工

參與對象：護理系全體在校學生

由于科技的發展，人民生活水平的不斷提高，民眾對衛生保健的要求也越來越高，同時對護士的要求也越來越高，護士的角色及功能范圍不斷擴展延伸。護理工作與人的健康及生命密切相關，是一種腦力與體力并舉的工作。這就是對我們護士的自身素質提出了更高的要求。護理工作人員不僅要求身體健康，而且要有良好的文化素質、專業素質、心理素質和較好的禮儀修養。護士的禮儀不僅反映從事護理工作的外在精神狀態，更是內在思想素質、道德品質、敬業愛崗的表現。

1、活動主題 ： “弘揚人道主義精神”

2、活動目的 ： 進一步加深護士對自身素質的了解,為以后走向社會，面對工作奠定更深的基礎。

3、活動時間： 4月17日晚7:00--9:15

4、參加人員： 護理系所有學生

5、活動地點： 各班教室

6、責任人 ： 唐林萍

7、活動組織部門： 團總支組織部

8、活動意義：通過本次活動的開展，豐富了同學們的課余生活，使學生增強了對護理事業的熱愛，提高了素質的培養，塑造了個人的`專業形象，增強自信，充分體現了作為白衣天使的驕傲與自豪。

9、希望同學們積極配合,使我們有個圓滿的收獲,讓大家在這次活動中體會到我們護士的重要性,以使我們在平時學習和工作中有嶄新的一面,使我們的自身的素質有所提高,使我們的白衣天使更加靚麗風采,使我們更加自信更加驕傲，更加自豪,為我們擁有這個專業而更加努力奮斗!

10、活動要求：

主題明確,突出重點。在此活動中,團支書、組織委員、宣傳委員要認真籌劃,充分調動同學們的積極性。對在本次活動中表現優異的班級、個人等將給予獎勵,作為評優評先量化考核的條件;對本次活動表現較差的班級,將給予建議與批評，使之更加努力。

豐富課余生活，營造和諧宿舍，提高學生素質。

宿舍是學生在學校的家，是我們的溫馨港灣，所以我們要把它建設地更加和諧，為此學生會女生部、勞衛部將在這學期舉行“文明之家”評比活動。

(1)、促進公寓衛生的打掃與保持，為廣大學生營造一個舒適的生活環境。

(2)、努力提高學生團結友愛，熱愛生活的熱情。

(3)、拉近各宿舍之間的友好關系，營造一個和諧的生活環境。

護理系所有學生宿舍

護理系學生會女生部、勞衛部

4月9日——5月14日

李小玉 秦滿春 高曉靜 8、活動流程

a、本方案通過審核

b、宣傳本活動(出幾份宣傳海報) c、宿舍評比

d、專業老師進行專業指導及領導進行評審 e、評審結果(紅榜公布獲獎名單) f、舉行頒獎典禮

每棟公寓每層評選出優秀宿舍一間 每棟公寓評選出“溫馨小家”示范宿舍一間

1、活動組織部門：內、外、婦、兒 、基護教研室各選一名教師參與，系學生會學習部配合。

2、負責人： 魏君

3、時間：初賽： 4月16日下午4:30-6:00 決賽： 4月20日下午4:30-6:00

4、地點： 第四多媒體教室

5、參加人員：護理系09級五年制、11級三年制高職共17個班級，每班推選4名成績優異的同學，組成代表隊參賽

6、表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

7、競賽形式及試題：待定

1、講座內容：護士職業素養、職業道德規范

2、主講人： 待定

3、時間：待定

4、參加人員：護理系全體在校生 5、活動組織部門：學生會 6、負責人：胡志平

護士禮儀是一種職業禮儀，是護理人員素質、修養、行為、氣質的綜合反映，也是護理人員職業道德的具體表現。良好的護士禮儀可以無聲地營造完美的醫療護理環境，提高護理服務質量。在“5、12”國際護士節的來臨之際，為了弘揚南丁格爾的奉獻精神，樹立良好的白衣天使形象，護理系辦公室、女生部共同舉辦了“護士禮儀大賽”。

1、活動主題：追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神 2、活動組織部門：文體部 3、負責人：周建飛

4、參賽對象：護理系全體學生

5、具體活動方案

(1)參賽規則：

(2)比賽環節

(1)良好的站姿

(2)端正的坐姿

(3)穩健的行姿

(4)典雅的蹲姿

(5)推治療車

(6)端治療盤

(7)持病歷夾

(3)、比賽日程安排 初賽：4月15 日 復賽：4月22 日 決賽：4月30日

(4)、評分標準

儀表整潔10分;動作嫻熟10分;氣質10分。

站姿 10分 ;行姿10分 ;坐姿10分; 持物10分 ;下蹲拾物10分 ;舉止禮儀10分;知識回答10分。

一等獎——禮儀之星 1人 二等獎 2人 三等獎 3人 優秀獎 4人 組織獎 若干名

通過“護士禮儀大賽”豐富了學生的課余生活，使學生增強了對護理事業的熱愛，提高了職業能力和素質的培養，塑造了個人的專業形象，增強自信，充分體現了作為白衣天使的驕傲與自豪。

1、活動組織部門：護理系分工會 2、負責人：吳孟星

3、活動內容：15米往返運球比賽 10米往返搬運比賽等 4、參加人員：護理系全體教職工

5、時間：4月28日下午4:30—6：00 6、地點：學校運動場 7、裁判員：待定

8、工作人員：系分會委員有關人員 學生會團總支干部

9、表彰獎勵:每個項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為紀念獎。每個職工只能獲一項獎勵。

1、時間：5月12日

2、地點：醫學校區田徑場

3、負責人： 周建飛

4、參與人員：護理系全體教師、在校生

5、邀請嘉賓：

6、活動流程

1)、悼念汶川地震罹難民眾祈福默哀活動

2)、護理禮儀表演

3)、授帽儀式護士

4)、宣誓

5)、技能操作表演

6)、文藝表演

7)、護生代表發言

8)、領導講話

活動策劃方案案例篇三

1、重溫傳統元宵風俗的魅力，在歡聲笑語中難忘元宵。

2、引領學生體驗濃濃的民俗文化，感受喜慶佳節的快樂。

20××年3月5日（元宵節）中午12：00——12：40

以班為單位展開，具體由班主任組織實施。

一、二年級：畫新年

（1）人人參與。畫一畫過年、元宵熱烈的場景，可以是家里的、商場里、市場上、大街上的等等。

（2）畫一畫春節里獨占的物品。

（3）優秀作品展現：全體學生參與，由班級學生評比，每班評選出色采獎、創意獎、效果獎10個，并在畫板上展現。（獲獎者可獲小禮品一份，小禮品由學校同一購買）

三、四年級：猜燈謎

（1）人人參與。分類預備字謎、地名、動植物、成語若干。

（2）組織學生猜謎，猜中后領取小禮品一份。（小禮品由學校同一購買）

五年級：創意制作花燈

1．人人參與。可以廢物再利用，比方廢舊的卡紙掛歷、飲料瓶、一次性紙杯都可以拿來，加上自己的想象與創意，制作成漂亮的燈籠。在回歸傳統的同時，體驗動手的樂趣。

2．展現評比：獎項設置：美燈獎、創意獎、巧手獎、造型獎（獲獎者可獲小禮品一份，小禮品由學校同一購買）

六年級：寫對聯

（1）圍繞“賀新年、鬧元宵”民間文化大薈萃主題，精心預備好現成對聯若干，并組織學生解讀，輔導學生如何寫對聯。活動前發動學生瀏覽、搜集對聯集錦。

（2）人人參與寫對聯，盡可能要求文字美、聲韻美，體現民族特點、利用價值，能與師生的學習生活緊密聯系。

（3）設一、二、三等獎若干，并開辟黑板報專欄，供師生欣賞。（獲獎者可獲小禮品一份，小禮品由學校同一購買）

1、在老師、家長的幫助下，搜集有關元宵節的圖片資料。

2、向父母和其他人了解其它地方歡度元宵的風俗。

3、精心布置教室，修建慶祝元宵的濃郁氛圍。

4、物具預備：羊毫、紅紙、墨汁、鉛筆、彩筆、剪刀、刻刀、雙面膠、廢舊的卡紙（掛歷）、廢棄的飲料瓶、一次性紙杯、繩索等。

5、照相機若干，拍攝歡樂場景，定格美好瞬間，并上傳至班級主頁。

未盡事宜再另行通知。