人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

函的格式及字體要求篇一

今年中秋的早晨，我們如常買好了一只肥肥的雞，在殺雞的小鋪子前排著隊。

店鋪的主人是一個三十歲左右的中年婦女，扎著簡單而整齊的馬尾，額前短短的小碎發，乖巧地鋪搭在淺淺的皺紋之上，一雙龜裂、帶著被水泡得慘白的雙手，怎么看，都無法與這小小的個子相匹配。

每接過3元錢應有的報酬，她都會露出滿足的微笑，再小心翼翼地把它們放進已露出許多線頭的錢包里。

看著她瘦小精干的身子在水鍋與石板間來來往往，我不禁在心頭默想：“為了3元錢的報酬，這樣辜負一個好天氣的中秋節，值得嗎?”

“媽媽!”一個稚嫩的童聲向這邊傳來。婦女應聲別過頭去，手中仍舊沒有停止工作。

小孩顫顫巍巍地向這邊小跑著，一位老人牽著他的手，與他的速度一致地大步走著。

看著小孩的到來，那婦女既驚又喜，繼而整張臉都帶上了喜悅的表情。

小孩急急跑到跟前，馬上從口袋里拿出一個用紙緊緊包好的小月餅，很小心地掰下一大半來，用手舉起遞給婦女。她空出一只手來，把月餅推了回去，對小孩說：“媽媽不餓，你快吃!”于是小孩又把月餅疊合在一起，包好，放回了口袋。

這時，旁邊有人逗他說：“媽媽不吃，那你就給阿姨吃嘛!”

小孩聽了，趕緊用手捂著衣袋，把腰向后別去，歪歪小腦袋，嘟著嘴說：“這是給我媽媽留的!”

婦女轉過頭去，對著他笑笑。

他像是發現了什么，趕緊讓他媽媽彎下腰。

她很疑惑，但還是聽話地照做了。

孩子伸出稚嫩的右手，抹掉婦女臉上的一點柴灰。

她又笑了。抿著嘴唇，像是要哭出來。

小孩手心的溫度，熾熱得讓她潸然淚下。

函的格式及字體要求篇二

勸說小學五年級作文

平常，我老是看見爸爸在抽煙，一陣陣煙霧在房間里彌漫，我受不了，捂住鼻子，躲進房間了。但這次我忍不住了。

那一回，我在家里看新聞，其中有一則新聞說，曾經有一個人做過實驗，把香煙里的泥土釘放進金魚缸里，沒過多久，魚就浮到水面上死了。我聽了，嚇了一大跳，想到平時愛抽煙的老爸，如果再這么抽下去，后果不堪設想呀！

抽了煙，肺就會變黑，到時得了癌癥，這對身體是大大的不好，到時還要進醫院，要花多少錢呀，有可能治不好了。

我循著煙味找去，那個“抽煙鬼”又在陽臺享受了。只聽爸爸說：“真好呀，飯后一支煙，賽過活神仙。”我很擔心，便跑到爸爸面前勸他：“爸爸，您別再抽煙了，抽煙抽煙可是對身體大大的有害。您看過那則新聞了嗎？簡直太可怕了，這樣下去，您豈不是步了魚的后塵嗎？”“小孩子胡說八道什么，那新聞都是騙小孩的.，你看我身體不是好好的嗎？”老爸生氣地說道。

我心里想，今天不把老爸的煙給戒了，我的名字就倒過來寫。

我大步向前，嚴肅地說：“抽煙對您有害，對我們全家也有害，您抽的煙，再呼出來，我們吸了，就抽了二手煙，這樣，我們中毒比您深兩倍呢，到時都得后悔。老爸，抽煙不能為了自己的開心快樂，更要替他人著想，而且一包煙10元吧，年每天抽，不是花了那么多錢，花光了，我們吃什么呀，對吧。所以，為了全家的幸福，為了您自己的健康，爸爸，戒煙吧。”

爸爸聽了，淚流滿面，抱著我，說：“好孩子，你長大了，好，我聽你的，以后再也不抽煙了。”我的嘴角漾起一絲微笑。

耶！我的勸說成功了，老爸再不抽煙了。

函的格式及字體要求篇三

尊敬的各位領導老師：

您好，我叫某某，是那個系那個級那個班的學生，家住哪里的一個小村莊，現家里有x口人，平時家里沒有什么經濟收入，在我上大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，而且前些時間為了給姥姥治病家人更是為此而四處奔波，我在學校里也是勤儉節約，每天都吃的很少，盡量給家里減輕負擔。

人都說窮人的孩子早當家，不錯生活上的困難并沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學習，成績也很優秀，在上學期各課成績均名列班級前矛，專業課成績——獲得了一等獎學金，這些都表明一個人的勤奮努力。

我不但在學習方面突出，而且在工作方面亦是如此，在第四界大學生藝術節相聲小品大賽上獲二等獎，在院太極拳比賽中獲團體一等獎，在學院迎新晚會、團會、伍溪戲劇社晚會中扮演重要角色，主要負責拉贊助、人員聯系與安排等，并且在晚會中表演節目。這些都說明了一個人的能力.

綜上所述，希望領導老師能批準我的申請。

函的格式及字體要求篇四

我家是一家六口，一個是爸爸，一個是媽媽，一個是爺爺，一個是奶奶，一個是二叔和我。

爸爸有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，有一個大大的鼻子，有一雙機靈的耳朵，有一雙靈活的小手，有一個可愛的嘴巴，還有一雙小小的腿，再配上一套合身的西服這個樣子就是爸爸的樣子。

媽媽有長長的頭發，一雙可愛的眼睛，一個小小的鼻子，一雙靈活的小手，一個小小的嘴巴，還有一雙長長的腿，再配上一條合身的裙子，這個樣子就是媽媽的樣子。

爺爺的頭發變成了白發蒼蒼，有一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一個小小的嘴巴，一雙機靈的耳朵，一雙巧手的小手，有一雙長長的腿，再配上一套合身的西服，這樣就是爺爺的樣子。

奶奶有一頭白發蒼蒼的頭發，一雙明亮的眼睛，有一個大大的鼻子，一個可愛的嘴巴，一雙機靈的耳朵，一雙巧手的小手，一雙長長的腿，再配上一條合身的裙子，這個樣子就是奶奶的樣子。

二叔有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一個大大的鼻子，一個小小的嘴巴，一雙機靈的耳朵，有一雙靈活的小手和一雙長長的腿，再配上一套合身的西服鎮個樣子就是二叔的樣子。

我有一頭烏黑的頭發，有一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，大大的嘴巴，一雙靈活的小手和一雙細細的長腿，一雙機靈的耳朵，再配上一條合身的去了，這個樣子就是我。

這就是我的一家。

函的格式及字體要求篇五

蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫的形式進一步感受本次學習的快樂，并在完成的繪畫作品中獲得成就感。

1、嘗試用油畫棒表現水果的形狀和顏色。

2、初步體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

1、材料準備：油畫棒、16開長方形紙。

2、幼兒知識經驗準備：觀察蘋果、橘子。

3、教師自身知識準備：蘋果、橘子、水果拼盤。

一、情境導入——觀察不同的水果，區分它們的特征。

1、觀察蘋果和橘子（蘋果和橘子都來啦，香香甜甜真可愛。看看它們長得什么樣？是什么顏色的？哪里長得一樣，哪里不一樣？）

2、自由交流各自的觀察體驗。

小結：雖然蘋果、橘子長得都不一樣，但是它們是兩個好朋友。

二、畫蘋果、橘子——鼓勵幼兒大膽表現水果。

1、跟畫蘋果的輪廓。

今天我們來為蘋果、橘子畫張像。

跟著老師一起畫，慢慢地畫出蘋果妹妹的臉。大大的、圓圓的。

2、嘗試畫橘子。

寶寶們膽子大一點，把橘子的臉蛋也畫得大大的。看看哪個寶寶最厲害，把它們的臉都拍得大大的！

3、油畫棒涂色

你看到的蘋果、橘子是什么顏色的，就給它們涂上那個顏色。

蘋果有一根小辮子，我們叫它柄；橘子肚子上有一個臍；香蕉彎彎像小船，能干的寶寶要畫出來哦！

三、作品展示——鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。

看一看誰畫的水果寶寶最大、最圓、最甜，請你把五角星送給它！

小結:多吃水果身體好，我們都要做健康寶寶哦！

幼兒具有天馬行空的思想，所以是很適合藝術的，我們可以好好的培養幼兒的審美能力，教會幼兒了解色彩與色調的基本知識，增加幼兒對繪畫之類的藝術的興趣。