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語言文字先進集體事跡材料篇一

身為一名語言文字管理者，首先要提高自身的語言和用字規范意識，如何提高語言文字的應用能力，我利用一切可以利用的時間愛你學習國家語言文字規范化的各項政策和法規，學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《安徽省<中華人民共和國國家通用語言文字法>實施辦法》利用班會，隊會等形式在學生中強化講普通話，用規范字的意識，不斷探索語言文字工作的心思路，心對策，積極參加愛各種測試、特別在自己平時的備課，作業批改，授課中注意規范自身的語言文字意識，努力做到教案書寫工整，上課，開會說普通話，處處以身作則，在師生中起到了模范帶頭作用。

為了更有效的開展語言文字工作，我始終把這項工作放在突出的地位，每學年都要安排根據學校的實際狀況制定切實可行的計劃。以便在工作中有落實。在學校的醒目處設立永久性的標語牌，讓廣大師生時時把說普通話寫規范字放在心上，在櫥窗內經常張貼宣傳國家通用語言文字法的廣告，圖畫，利用廣播向廣大師生播放國家通用語言文字法，利用班級里的板報進行知識宣傳利用“學習園地”張貼書法作品，優秀作文和易錯字辨析等不同形式對學生進行潛移默化的教育，學生部說普通話的不寫規范字的越來越少。

在每年的推普周期間我都提前寫出活動方案，精心準備期間帶領廣大師生在接到設立宣傳站，像過往行人發放宣傳材料在醒目處張貼標語，用普通話向廣大市民宣傳“講普通話，寫規范字”的重要意義，每次活動都能營造出良好的推普氛圍，增強了廣大市民的語言文字規范化意識，受到了很好的社會效益。

為了規范教師用語用字，我每學期都要配合教導處及語言文字有關人員，通過聽課，檢查教師教案，作業批改，作文評語，政治筆記，業務筆記，會議記錄用字的那個形式規范教師的用語用字，盡量幫助教師說好普通話，指導教師寫好規范字，經過長期的努力，提高了廣大教師的用語用字能力。

作為一名語言文字工作者，我平時經常帶領一批學生到大街上進行糾錯活動。讓學生檢查門牌，廣告用語，標牌，宣傳標語上的二簡字，繁體字。以及錯別字，發現后及時反饋給廣大市民，并要求定期整改，通過活動，廣大市民非常理解也非常配合，都主動遞將不規范的字換掉，大大地凈化了語言文字環境。特別在校內我每學期都要組織一系列有特色、有創意的宣傳活動，努力提高同學們的語言文字規范化水平。

1、 在日常學習中，讓同學們人人有一本漢字糾錯本，將平時容易寫錯，讀錯的字整理在一起，標出正確字音，字形，同學們互相交流，認真改正。最有創意的是我組織一批語言文字能力強的學生到老師辦公室檢查老師的備課中的二簡字，繁體字，還查專業批改中不規范的字，通過查師，生查生，師查生，大幅度地提高了廣大師生的書寫水平。

2、 每學期我都要組織全校學生進行一次書畫競賽，“說普通話，演講比賽;《國家通用語言文字法》知識競”等活動，活動做到有準備有過程，有結果，每次各班學生表象踴躍，效果顯著。

每次活動都會留下事跡，我處處做工作中的有心人，只要有活動，我都把紙質的資料和活動過程中的圖片收集起來，然后細心梳理，歸類歸檔，整理成盒。經過我長期不懈的努力，我校的語言文字工作資料，規范完整，有序。

我校的語言文字工作在領導的關心，我和大家的一致努力下，工作開展的有聲有色，活動開展的豐富多彩，增強了廣大市民，廣大師生的語言文字規范化意識，提高了語言文字應用能力，營造出了良好的氛圍，效果顯著，每次受到上級和領導的好評，但我做的工作離上級的要求還相差甚遠，今后還要一如既往的不懈努力，長期的將我校的語言工作抓牢抓實，向更高的目標攀登。

語言文字先進集體事跡材料篇二

怡園小學一貫重視語言文字工作，始終把書寫規范字、使用文明語作為提升師生素質的一項重要工作來抓，作為怡園小學的語文科組長，一名語文教師，我在推進語言文字工作常規化、制度化、規范化等方面努力工作，取得了一定成績。現匯報如下：

怡園小學一直有語言文字工作小組，由學校行政親自任組長。語文科組長負責落實，語言文字工作小組通過分層、分工合作，扎實有序地開展語言文字規范工作，現已形成覆蓋學校各條線，深入各教學班的漢字書寫教育管理網絡。本學期，為深入開展“規范漢字書寫教育”特色學校的創建工作，我組織教師利用教研活動時間認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關于語言文字規范化示范校實施細則》、《教育部語言文字應用管理司關于開展規范漢字書寫教育特色學校建設的通知》等法規文件，提高了老師們規范語言文字的意識。并組織老師認真學習《國家中長期教育改革和規劃發展綱要(2019—2020年)》并依據工作開展情況，循序漸進，保證語言文字工作的落實到位;完成怡園小學規范漢字書寫特色教育學校申報的工作;作為一名語文教師，我充分利用學校是推廣普通話、使用規范漢字的重要陣地，將說好普通話用好規范字，提高語言文字應用能力作為素質教育的一項重要內容來抓。教學中有意強化學生講普通話、用規范字的意識，在日常工作中，我注重提高自身素質，積極參加普通話測試、等級達到一級乙等;參加了在廣東肇慶舉辦的：“全國首屆語言文字高級研修班”的學習并撰寫心得體會。曾經代表學校多次在黃埔區南崗小學等處匯報學校開展語言文字的工作經驗。在我的感染與熏陶下，學生普通話標準、流利，書寫文字規范、美觀。平時的有意強化有效促進了班級語言文字工作的順利開展，學生在語言文字應用方面均取得了可喜的成績，學生的書法作品在區推普活動中進行展覽，我所帶的班級多次承擔市區的大型公開課。

在平時的工作中，我始終把語言文字工作放在突出的地位。讓學生時時刻刻把“說普通話 寫規范字”放在心頭;班級的墻壁設有學生的書法作品、優秀作文和易錯字辨析等，多位同學的書法作品在學校的科藝節活動中獲獎。班級多次開展相關的主題班隊會，《普通話是我們的校園語言》隊會案例發表在國家級刊物《小學教學設計》上。在學校計劃下，我多次組織語文教師進行基本功大賽：2019年11月，全校開展硬筆書法(楷書)比賽，評出一等獎、二等獎和優秀獎等;2019年11月，語文教師在全校教職工大會上進行了美文誦讀展示活動;2019年9月，全校開始開展“國學經典誦讀”活動等，以上活動的意義和過程我在黃埔區教育網上進行了報道。2019年暑假按學校要求我向全校同學發放“街頭、主干道等錯別字、不規范漢字的調查，我經過收集、整理，學生在自己熟悉的生活社區等處共發現使用錯字、不規范漢字共300多。

2019年語文課組接到書法比賽任務，我認真組織同學參加廣州市書法大賽，取得優異的成績：一人獲得一等獎、兩人獲得二等獎，有兩位老師獲得優秀指導老師獎。2019年9月全國第十四屆推普活動在黃埔區舉辦，怡園小學作為語言文字規范化學校積極參與，暑假期間我接到通知，開學后，我認真寫好計劃、活動方案等，為做好此項工作，我兩次到區語委辦參加籌備會等。在學校領導的支持和語文科組老師的共同配合下，我校的節目在活動中表現突出，其中節目《燦爛的陽光下》作為壓軸節目得到觀眾喝彩，領導好評，尤其是學生的書法作品，贏得了出席此次活動領導和嘉賓的好評，得到了參觀群眾的稱贊。活動進行中和活動結束后，同學們將自己的書法作品贈送給參加活動和參與推普活動的群眾。活動結束后，我認真總結，將活動的計劃、方案等上交區語委辦。

語言文字是中華民族智慧的結晶，是文化傳承的重要載體和方式，講普通話、寫規范字是每個炎黃子孫的責任和義務，尤其是書法藝術是中華民族文化的象征和結晶，有著博大精深的文化內涵和巨大的藝術魅力。正如魯迅先生所言，“它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”語言文字規范化是一項長期艱苦的工作，但我堅信有耕耘，就會有收獲!今后，我要再接再厲，繼續采取切實可行的措施，不斷提高學生規范地使用語言文字的意識、應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量和整體辦學水平而作出不懈的努力。

語言文字先進集體事跡材料篇三

是**省**市教育局教研室語文教研員，長期奮斗在語言文字工作一線。從事語言文字工作二十幾個春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語言文字事業，為推廣普通話、規范用字做了大量卓有成效的工作。

長期以來，社會上存在著用字不規范、普通話推廣難、國家語言文字政策法規宣傳不到位等現象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語言文字工作的同志，一直以來，他不遺余力地宣傳國家語言文字工作方針、政策、法規。他在學校組織語言文字宣傳小分隊，成立“說好普通話從我做起”演講團、“說普通話、寫規范字”督查組，從課內到課外，從校園到城鎮、村莊，組織發動廣大教師學生及社會人員參加“國家語言文字工作方針政策知識”比賽活動。特別是1993年2月，他借調到安徽省語委辦工作，工作環境變了，工作任務變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國家語言文字方針政策提供了平臺。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動我省語言文字工作邁上新臺階做出了較大貢獻。

戴斌同志不僅是負責推廣宣傳國家語言文字，還是普通話教學第一線的工作者。作為學校普通話語音教師，在日常教學中，認真鉆研教材，備好每節課、上好每節課，運用靈活多變的教學方法和活潑生動的形式，激發學生的學習熱情，增強學生說好普通話、寫好規范字的意識。每天晚間推普活動，教學樓上總能見到他的身影，活動在學生中間，指導學生的發音，特別是對方言較重的學生，更加傾注心血，直到學生的發音準確為止。為了提高學生們的普通話水平，經常組織開展演講、故事會、詩文誦讀會等活動。他既是組織者，又是指導者。常常晚飯都顧不上吃，輔導學生到深夜。一大批學生在他的精心指導下，在各種比賽上取得優異成績。

身為一名國家級普通話水平測試員，戴斌同志深知責任重大。每次全市的普通話水平測試，他作為業務指導，積極投入，認真負責，測試過程中一絲不茍，嚴格掌握標準，公正、公平地對待每一位參加測試人員。到目前為止，有上萬人次參加了市語委組織的測試，無一例差錯，深受上級主管部門和應試人員的好評。平時，他對社會上存在的一些不規范用字、普通話不標準等現象，總是親歷親為地去糾正，有時還加以輔導，熱心幫助需要規范用字和普通話發音的人去學習掌握語言文字知識。這些不僅糾正了差錯，還為大力推動規范用字和普通話起到促進作用。

在指導別人學習的同時，他對自身要求更嚴，深入學習，刻苦鉆研，不斷提升自身業務水平。他參加了1989年第十期中央普通話進修班的學習，撰寫多篇業務文章，在國家級、省級重點專業期刊發表，有多篇論文在省、市級評比中獲獎。

一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認的權威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優秀的語言文字工作者。

語言文字先進集體事跡材料篇四

我們上學的時候，老人家已經60多歲了，我們清楚的記得，但是經常看見他穿著草鞋，在操場上走，他非常關心我們。講起話來，有條有理，不緊不慢，說話詼諧可親。由于當時還有一個院長也姓秦，所以大家都親切的叫他老人家為大老秦院長

我們幾經打聽，終于到南郵老宿舍區的一個老樓房中，見到我們的老院長。還是30年前那時的樣子，老人家一頭銀發，體態飄逸，神清氣爽，真是個老神仙。

家里的阿姨給我們打開房門，讓我們進去，老人家正在打電話。等電話打完之后，老人家和我們有力的握手，招呼我們。非常親切。

他告訴我們身體非常好，還經常參加會議，參加老年合唱團活動，南郵的老年合唱團，他是首任團長，參加過南京市和江蘇省的演出，現在他還兼任名譽團長。除此以外，還經常為年輕人講演，講述當年紅軍過雪山草地的故事。

他還回憶了當時在北京郵電大學工作的情況，回憶了50年到山東參觀的故事。他還告訴我，現在準備寫一些回憶錄，現在的回憶錄還是零零散散，但是女兒正在幫助他。我們還談起郵電部時期的一些老同事，問起一些老人的情況等。談話時老人家思維敏捷。太好了。老人家現在生活依然非常簡樸，他還住在南郵老宿舍里，住的房子也不大，他的口號是：不奢侈、不享受，保持紅軍的勤儉節約的好傳統。

時間過得很快，一下就快到中午了，老人家一再表示要和我們一起吃飯，可惜我中午已經有安排，他還告訴我們，明年南京郵電大學將舉行70年校慶，希望我參加這個活動，我也衷心祝老人家身體健康。并告訴他老人家，只要有時間，一定再來看望老人家。拜訪秦華禮老院長

查了一下資料：老紅軍秦華禮，是南京郵電學院第一任黨委書記兼院長，一九一三年，出生在四川省通江縣涪陽區陳河鄉。一九三二年，加入中國工農紅軍第四方面軍。一九三五年三月，接連參加了空山壩戰役、萬源保衛戰、強渡嘉陵江、攻克劍門關、中壩和千佛山等戰役后，開始長征。經歷艱苦的長征，歷經艱難險阻。

長征時，紅軍有三所學校：中央黨校、紅軍大學和通信學校。一九三五年九月，調到通信學校，學習無線電技術，一九三六年六月畢業，分配在紅四軍軍部，任無線電臺臺長。一九四五年五月，任八路軍晉冀魯豫軍區、第四縱隊司令部通信科長。

建國后，為了支持國家建設的需要，轉業到地方，分別在四川、云南和北京等地的郵電部門擔任領導職務。一六年十二月，任北京郵電學院黨委第二書記。一八年十二月，任南京郵電學院黨委書記兼院長，到一九八三年離休。

離休30多年來，秦老始終繼續發揮著一個職業革命家的余熱，他有老紅軍的優良傳統和老黨員的對黨忠誠，經常讀書看報，關心國家大事，經常給大學新生、中小學生作演講，講革命傳統、講革命歷史、講為人處事，以親身經歷給下一代進行思想教育。多年來，他在各種場合演講無數場，只要秦老應允的演講，他總是風雨無阻。有一次應邀前往社區某小學進行革命傳統教育，盡管大雨瓢潑，褲淋潮了、鞋泡濕了，可他仍然按時趕到，迎候的老師和小學生們感動得熱淚盈眶。還有一次，他應邀到南京理工大學給全體畢業生進行革命傳統教育，盡管天降大雨，他還是堅持前往、準時到達，同學們很受感動。他還自立規矩，每次演講不要酬金，不接受吃請，只收聘書、紅領巾、鮮花。其實，在年輕人眼中，秦老的一言一行都為他們作出了表率。2019年，還榮獲江蘇省‘四好’離退休干部黨員”稱號。

語言文字先進集體事跡材料篇五

有著長期的農村工作經驗，對農村有著深厚的感情，深知農民的疾苦，多年來始終堅持為農村服務。擔任*市交通局黨委書記、局長以來，他認真貫徹省、市關于扶貧開發工作的一系列安排部署，他不斷強化幫扶意識、健全工作機制、拓寬幫扶思路、落實幫扶項目、解決農村實際困難，堅持以解決廣大貧困村群眾行路難問題為重點，不斷加大交通扶貧開發工作力度，積極實施交通扶貧開發工程，通鄉路、通村路、農村鄉鎮客運站、停靠站、江南鄉等一批交通扶貧工作均取得一定成效，為全市扶貧開發整體工作做出積極貢獻。

為了準確把握目前農村交通狀況，有針對性地做好交通扶貧開發工作，他經常輕車簡出，深入縣市、鄉鎮、村屯調查研究，進行了認真、細致的調研摸底，農村廣闊的土地留下了他的足跡，通過深入調查研究，掌握了第一手資料，他對縣鄉基本情況、經濟發展現狀、全市農村公路狀況、群眾脫貧愿望和扶貧開發規劃等有了很深刻的認識。在他良好的工作作風，務實的工作態度的帶動和感染下，我局參與扶貧開發工作的全體同志動真情、動真格，真扶貧、扶真貧，真抓實干、埋頭苦干。進一步確立了扶貧開發工作思路，找出問題癥節，找準致貧原因和制約農村經濟發展的主要矛盾，制定出臺了“*市農村公路2019年遠景規劃”和“*市農村公路發展五年規劃”，科學合理的確定了我市農村公路建設的目標、規模、重點、技術標準及實施程序。全面改善農村的交通條件，為農村脫貧致富奔小康創造良好的交通條件。

在調查研究的基礎上，他確立了我局總體幫扶工作思路、推進策略、工作重點和工作機制，貫徹“統籌協調、發揮優勢、形成合力”的工作方針，并較好地堅持了定期走訪調研、定期分析情況、定期講評工作、定期通報情況的“四定”制度。成立了領導小組，明確了各自分工，發揮了部門和行業優勢，形成了工作合力，落實了責任，層層抓好落實，一級抓一級，措施有力，狠抓落實，使扶貧工作越來越深入，措施越來越有力。做到了思路一起謀、工作一起做、成果一起出。幾年來，在他的帶領下，我局有多人次深入各鄉鎮、村屯調查研究、落實幫扶項目，開展送溫暖活動，解決實際問題。通過他的表率作用，我局對交通扶貧傾注了大量人力、物力、財力，并制定最優惠的政策，創造最好的施工環境。確立了以提升市、縣、鄉、村公路通行條件，促進與外界溝通為重點，積極申報項目，經過他和工作人員多次跑省進京，爭取建設計劃，落實工程建設資金，爭取資金，加快公路建設步伐。

承接“”公路建設的強勁發展之勢，他以大氣魄、大手筆，結合我市地理條件和社會經濟因素，抓緊組織實施交通扶貧開發項目，加快公路運輸主通道建設，進一步明確了農村公路建設的發展目標、主要任務和工作思路，明確了加大投資的辦法。在交通扶貧開發基礎設施建設中，做到早規劃、早部署，早安排，早啟動。切實加快*市交通基礎設施建設步伐。在全市行政村村村通公路的基礎上，實現鄉鄉通油路;以提高公路技術等級、改善路面質量為重點，以提高鄉村公路通達深度、擴展完善區域公路網絡為中心，改建主干線公路、骨干通道為二級公路，擴大油路覆蓋面;升級改造鄉村道路，提高技術等級;修通環縣公路通道。形成以為中心，以二、三級干線公路為骨架，以縣鄉、鄉鄉公路為分支，以鄉村公路為延伸，以環縣公路為框架的四通八達、互聯輻射的全市公路交通網絡。

在他的帶領帶，全市交通系統廣大干部職工努力工作，奮發進取，從20xx年開始到20xx年，計劃完成16個鄉(鎮)與所在縣(市)用次高等級以上等級公路相連接，使我市等級路面硬化的鄉(鎮)從現在的40個增加到56個，占鄉(鎮)總數的100%，力爭用三年的時間完成建設公路里程800公里以上的規劃目標。20xx年已完成208.7公里，到2019年底共完成552.6公里，占總里程的69%。已用次高等級以上等級公路連接的鄉(鎮)達到50個，占規劃目標的89%。受益人口增加近38.73萬人，為縣域經濟和農村經濟的快速發展創造了良好的交通條件。20xx年，全市通鄉公路建總投資8.32億元，設計劃總規模396.2公里，計劃竣工343.9公里(至省界52.3公里為3年工程)。續建至省界、至、至、至、至、至等6條通鄉公路，總計253.3公里。新開工項目總投資1.1億元。建設7條總計142.9公里，*區至公路、*區至公路、至公路、至公路、至公路、至公路、至公路。2019年我市計劃建設通鄉公路134.3公里，分別是至*42公里、至*10公里、*區至*5公里、至*46公里、至*19.3公里、至*12公里，計劃總投資32268.4萬元。在改善農村候車環境方面，他想農民之所想，急農民之所急，為了改善農民提高出行條件，20xx年將建設8個鄉鎮客運站、20個農村客運停靠站。現已完成立項準備。通過完善交通運輸基礎設施，提高服務水平，將極大的改善農民出行條件。

在加快公路建設步伐中，有的鄉鎮配合難度大，人員資金不到位，他看在眼里，急在心里，積極協調，幫助解決。在加強交通基礎設施建設的同時，按照市委、市政府的要求， 20xx年，他又在公路建設項目多，資金缺口大，籌資異常困難的情況下，將扶貧工作放在首位，優先安排計劃，優先落實資金，累計投入扶貧建設資金40余萬元，先后幫扶了、等單位。還開展了以“扶兩村、建三項”為內容的扶貧工作，投入扶貧建設資金26.7萬元，扶持建設盧家橋(橋體設計為鋼筋混凝土板梁橋，全長12米，寬6米，凈高2米，總造價4.6萬元)、西德村德家橋(投資13.4萬元，橋體設計為鋼筋混凝土板梁橋，全長6米，寬6米，凈高1.65米)和德家過水園管涵(全長5米，寬8米，采用直徑1米園管四排，工程總造價8.7萬元)三個項目。隨著這些扶貧項目的建成，將極大改善農村鄉鎮、村屯通行條件，加速區域經濟的發展。

通過加快交通基礎設施建設，伴隨著一條條公路的延伸，帶動了附近鄉鎮經濟的發展，使我市農村面貌發生了巨大變化：交通狀況明顯改善，運輸商貿迅猛發展;礦產、林果、旅游資源得以迅速開發;鄉鎮企業蓬勃興起;農業產業化經營步伐加快;干部群眾思想觀念明顯轉變;沿線農民通過地產供應、勞動力投入等方式，獲得了直接經濟收入;進一步加強了城鄉溝通，使農民按照市場需求調整種植結構和品種結構，搞活農產品流通，提高農民進入市場的組織化程度和農業綜合效益;引導了鄉鎮企業的合理集聚，完善了小城鎮功能，壯大了縣域經濟，促進了農村剩余勞動力更多更快地轉移到小城鎮就業。

語言文字先進集體事跡材料篇六

該鎮有一位苦學技術、自學成才、艱苦奮斗、自強不息的共產黨員，他不僅自身率先致富，還積極帶領群眾共同致富，使全村人均純收入由上世紀90年代的不足300元，提高到2019年的8000多元。他就是縣七、八兩屆政協委員，棗林鎮安家莊村共產黨員、養殖大戶、防疫員陳文生。

棗林鎮安家莊村是上世紀50年代受到國務院表彰的全國養豬先進村。但傳統的養殖業周期長、生長慢、收效低，特別是畜牧防疫工作跟不上。面對這種現狀，剛走出校門的陳文生發誓要改變祖祖輩輩的養殖業習慣，立志依靠科學技術，為鄉親們創造出一條致富的路子。一次偶然的機會，他結識了西北農林科技大學畜牧系的一位老教授，于是科技在他心中點燃了實現理想的火種。他白天參加勞動，晚上如饑似渴的學習畜牧獸醫知識，持之以恒，不離不棄，碰到疑難問題，不恥下問，多次奔波楊凌等地，向專家請教。為了全面系統的掌握畜牧防疫技術。他還自費參加中國農業函授大學學習，潛心鉆研畜牧防疫與畜牧養殖技術。功夫不負有心人，經過多年的虛心學習，他以優異成績獲得了中國農業函授大學文憑和助理獸醫師職稱。先后被xx市人事局、勞動局授予xx市農村優秀鄉土人才，被縣委宣傳部、團縣委、縣科委xx縣科協評為xx縣優秀青年，成為當地有名的獸醫畜牧員。2019年他應中國社會科學院等單位邀請，以全國唯一的一名農民代表出席了在京舉辦的“世界與中國經濟形勢分析與預測”國際學術研討會，受到了黨和國家領導人的接見。同時，在會上他被授予世界優秀專家。

隨著經濟的發展，家庭傳統的養殖形式已經不能適應群眾求富裕的要求，必須創出一條規模養殖之路。2019年初，他籌資5萬元，投資“規模化生產、科學化指導、標準化生產”的新模式。在全鎮率先辦起百頭養豬場，全面推廣科學養豬技術，當年取得效益2萬余元。隨后，他又先后辦起了規模奶牛養殖廠和萬只籠養雞場，既取得了較好的經濟收入，同時，也解決了本村8個貧困剩余勞動力的就業問題。目前，他創辦的養殖業，年創產值120多萬元。

陳文生富了，但他沒有滿足，“一人富不算富”，他要讓更多的群眾富起來，才是最大的心愿。

多年來，陳文生用自己掌握的畜牧防疫和畜牧養殖技術，默默無聞為群眾無償服務。農閑時節，他積極召集村民到自家養殖廠進行現場傳授科學養豬知識，手把手進行技術指導。他還利用畜牧出診機會，將自己多年來發展養殖業的成功經驗向養殖戶推廣。為了讓更多的群眾掌握科學養殖技術，他跑遍全鎮及毗鄰鄉鎮的上百個村組，宣傳科學養殖知識。群眾只要遇到技術上的難題，都會向他請教，他總是有求必應，積極幫助解決。對貧困戶發展養殖業，他還賒欠飼料、減半收取仔豬費。多年來，陳文生以精湛的技術，為當地養殖戶畜禽治病20萬頭次以上，同時，還義務為周邊地區8個百頭養豬場和40多個規模養殖大戶進行技術指導。在他的帶動下，養殖戶年均收入達到5萬多元。

作為一名政協委員，陳文生堅持以政協委員的標準嚴格要求自己，積極聯系群眾，反映社情民意。幾年來，先后提交議案和社情民意30多條，使一大批群眾關注的熱點問題得到有效解決。同時，他還充分發揮政協委員聯系廣泛的優勢，先后為本地引進黃姜種植和萬頭生豬養殖等項目，為汶川、玉樹地震和困難學生捐款近萬元。在真情奉獻中，提升境界，提升履職能力。連續多年，陳文生被縣政協評為優秀政協委員。

展望未來，陳文生豪情萬丈。他心中一直有一個夢想，他想進一步學習科學養殖和管理技術，用自己的實際行動和掌握的先進技術進一步帶動更多的村民共同走養殖致富的路子，讓村里人都過上更加幸福的日子。在他的視野里，不僅僅擁有屬于他的一片天，他更想有一方大天地。

語言文字先進集體事跡材料篇七

巾幗不讓須眉 柔肩擔當重任——記寧夏青年黨員劉玉雯支援湖北抗擊疫情先進事跡

劉玉雯，女，1990年3月出生，20_年7月入黨，20_年畢業于寧夏師范學院護理學專業，20_年又取得了護理專業本科學歷，20_年6月至今在鹽池縣人民醫院從事護理工作。隨著武漢新型冠狀病毒感染人數的增加及疫情的擴散，一線醫護人員處于吃緊且無休息狀態。為積極響應黨中央“堅決打贏疫情防控戰”的號召，她主動報名參加支援湖北醫療隊，進駐武漢方艙醫院，成為我區第二批支援湖北醫療隊隊員，與同事們奮戰在戰“疫”一線。

不負重托 全力以赴

生命重于泰山，面對突如其來的疫情，劉玉雯同志早早做好了奔赴醫療前線的準備，將兩個孩子送到了父母家里，在自治區黨委、政府組建支援湖北醫療隊的號召以后，她沒有絲毫猶豫，第一個寫下請戰書，盡管早有“不管哪里需要護士，自己就一定去支援”的想法，但面對出發的“集結令”，面對年邁的父母和年幼的孩子，她來不及多想，毅然決然的踏上抗擊疫情的征途，于2月4日連夜馳援湖北，她奔向了疫情主戰場、最前沿。作為一名90后護士，她用最簡單、最務實的做法詮釋了無私奉獻的南丁格爾精神。

救死扶傷 勇于擔當

到達武漢后，劉玉雯同志迅速投入到崗前培訓、自我防護及院感培訓，她爭分奪秒，一遍又一遍的練習防護衣的穿脫，因為只有做好自我防護，才能守護好疫區人民的健康。為了更加方便穿脫防護服，更加高效開展救援工作，她利用僅有的剪刀和刮胡刀自己動手剪了短發。在隨后和女兒視頻的時候，女兒生氣的不和她說話，只是在哭，劉玉雯對女兒說：“病毒來了，病人們更需要媽媽，媽媽打跑了病毒，會回來看寶貝的”，說罷，劉玉雯扭頭拭去眼角的淚水，又面對自己的孩子笑了起來。進入方艙醫院工作前，她與隊友們一起接受了緊急崗前培訓，因為平時努力學習積累經驗，她快速掌握隔離衣的穿脫等個人防護操作，同時不忘幫助身邊的同事進行加訓，這為隨后開展臨床治療以及疾病防疫工作打下堅實基礎。她矗立了白衣天使救死扶傷的信仰。

護佑生命 大愛無疆

按照方艙醫院的工作流程，必須提前一個小時進艙，穿戴好防護設備，為了保證在隔離病區高效工作，進駐方艙醫院的隊員們通常10個小時不吃不喝，穿著尿不濕工作，她克服身體與心理的重重困難，沒有退縮，依然平靜的笑著說：“過幾天我們就會習慣的”。這就是樸素而平凡的黨員——劉玉雯，她用生命守護了人民的健康。

病毒無情 人間有愛

在護目鏡和防護口罩的擠壓下，她的面孔被壓出了一道道的傷痕，但這張面孔依然是最美的。當方艙醫院的一位武漢大媽看到劉玉雯工作服上的寧夏字樣時，很激動，流著眼淚說：“有你們這樣一支可靠的醫療隊伍，我們有信心戰勝病毒，感謝寧夏醫療隊，感謝寧夏人民，你們大老遠來幫忙，我們的心里真是過意不去，你們一定要保護好自己，家里人還等著你們的平安歸去”。她用愛心獲得了患者的信任。

“抗擊疫情，黨員當先”。常言說，“喊破嗓子，不如做出樣子”。一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個突擊手，劉玉雯在駐地常說：“我是黨員，奔赴疫情防控一線責無旁貸”。她用自己的行動詮釋初心和使命，她用自己的付出彰顯責任與擔當。她將與同事們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟、守望相助，堅決打贏打勝疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰，在防控疫情斗爭一線彰顯白衣天使的責任與擔當!

語言文字先進集體事跡材料篇八

近年來，在全市開展創建文明城市活動中，市公安局網絡安全保衛支隊緊緊按照上級部署要求，在各級領導的精心安排和指導下，立足部門工作，以構建健康文明的本地互聯網虛擬社會為抓手，不斷創新工作方式、方法，積極主動做好文明城市創建工作，較好地完成了各項創建工作任務。該同志也先后獲得優秀公務員、優秀黨員、先進個人榮譽稱號，榮獲個人三等功一次、嘉獎兩次，被江蘇省公安廳評為“網安技術能手”;該同志帶領的網絡管理大隊被確定為江蘇省“青少年維權崗”，被江蘇省公安廳表彰為“全省公安網安工作成績突出集體”。

創建文明城市是堅持率先發展、科學發展、和諧發展，推進全市經濟社會又好又快發展的重要舉措;是分享改革發展成果，著力改善民生、構建和諧社會的務實之舉;是提高市民素質，提高城市形象，增強城市綜合競爭力的重要抓手。自啟動創建工作以來，該同志認真系統地學習了《文明城市測評體系》和《**市創建全國文明城市行動計劃》等文件的內容和要求，深刻理解了文明城市創建工作的重要意義，進一步增強了創建工作的責任感和使命感;同時，也進一步明確了本部門及自身在創建工作中的責任。在此基礎上，該同志認真分析查找工作中存在的差距和不足，并結合工作實際，有針對性地制定完善了本部門的文明城市創建工作計劃，一項一項地抓整改、抓落實。

隨著互聯網的廣發普及，網吧場所如雨后春筍，迅猛發展，目前僅**市已開辦網吧營業場所427家。網吧場所作為一種新興的服務性窗口行業，在滿足人們信息、娛樂、社交、休閑等需求的同時，也帶來了一系列社會問題。一些未成年人沉溺網吧、荒廢學業，家長、社會十分痛心;一些不法分子混跡網吧，以網絡為媒介工具，實施違法犯罪活動;一些網吧業主利欲熏心、違法經營、惡性競爭，助長了一些消極因素的滋生繁衍。與之不相適應的是，長期以來，公安等相關部門的監管力量明顯薄弱，監管手段傳統落后，執法和管理的規范化程度也明顯不夠。網吧行業的監管問題，越來越成為社會群眾關注的熱點問題，也同時成為文明城市創建工作中的難點問題。面對困境和挑戰，該同志著力轉變理念思路，從創新監管技術手段切入，牽動完善網吧監管體系，改進管理模式，規范網吧監管行為。開發建設了“網吧一網管”系統，將網吧日常管理工作全面納入基層派出所職能，將實名上網管理檢查納入社區民警日常工作內容，將查處網吧非法經營行為、網吧年審等工作納入流程化、標準化軌道，將網吧管理與社區警務緊密結合，使網吧管理工作整體實現了一個大的飛躍。通過“網吧一網管”系統的建設運行，網吧依法經營狀況取得了明顯好轉，上網人員實名登記率達到95%-100%之間，并始終保持在這一水平。

同時，針對網吧場所內存在的公共場所吸煙，著裝、行為舉止不文明等現象的存在，該同志主動作為，先后多次召集網吧從業人員進行座談，充分運用好網吧從業人員這支“協管員”隊伍，加強場所內部宣傳、巡查和管理，不斷加到文明勸導力度，及時勸導制止不文明行為，確保了歷次檢查驗收工作中，網吧行業不失分，為文明城市創建工作作出了積極貢獻。

創建文明城市活動開展以來，該同志針對我市部分信息系統運營使用單位信息網絡安全防護意識薄弱，普遍存在“重建設、輕安全，重應用、輕管理”現象，互聯網安全保護技術措施建設工作進展緩慢等問題，進行了深入調研并形成了《關于進一步加強全市信息網絡安全管理工作的報告》，向市委、市政府有關領導作了專題匯報，得到了相關領導的高度重視與支持。并促成市委辦、市政府辦聯合下發了《市委辦公室市政府辦公室轉發市公安局<關于開展信息網絡安全專項檢查的工作方案>的通知》(泰辦發〔2019〕31號)、《中共**市委辦公室**市政府辦公室關于進一步加強互聯網安全管理工作的通知》(泰辦發〔2019〕32號)和《中共**市委辦公室**市政府辦公室關于印發<**市重點聯網單位落實安全保護技術措施的實施方案>的通知》(泰辦發〔2019〕33號)等三個文件。在全市范圍內部署開展信息網絡安全專項檢查和重點聯網單位安全保護技術措施建設等兩個專項工作。經過不懈努力，先后完成了全市341家重點聯網單位的信息網絡安全檢查工作，在全市377家單位建成了安全保護技術措施;各互聯網使用單位網絡安全意識進一步增強，互聯網安全保護工作責任進一步落實，互聯網安全防護水平和文明水平進一步提升。

同時，為進一步加強本地網站的安全管理，該同志創新工作方式，在本地重點網站建立網安警務室，并多次組織本地重點網站站長、版主進行座談討論，建立完善了網上違法信息及時通報、快速處置警企聯動的工作機制。近年來，通過網安警務室的靠前管理、警企聯動，超前處置了本地網上各類有害信息近20萬條，有效凈化了本地網絡。

文明城市創建工作是一項民生工程，需要廣大人民群眾的廣泛支持和積極參與。為此，該同志積極作為，充分利用網絡資源，大力開展文明城市創建宣傳工作，努力提高群眾的知曉率。在創建迎檢工作期間，該同志積極編寫了《文明辦網、文明用網倡議書》、《致全市網民的一封信》等宣傳材料，依托本地門戶網站、重點論壇等，對全社會開展文明創建宣傳;同時，該同志積極組織建立“平安祝福”發布平臺，利用該平臺，在寬帶用戶ie界面、網吧客戶端待機界面、重點網站等部位發布文明城市創建工作宣傳標語，最大限度地擴大知曉面，為我市文明城市創建工作作出了應有的貢獻。

語言文字先進集體事跡材料篇九

近幾年，作為一名從事基礎教育的教師，我以求真務實的精神，創造性的工作方法，依法從教，全面提高自身學法用法水平，促進學校相關工作的開展。現結合我的工作實際，小結如下：

始終把學習法律知識理論作為一門必修課，學習內容有鄧小平民主法制理論;關于依法治國、建設社會主義法治國家及加強民主法制建設重要論述;教育方面的法律法規知識等等，不斷提高自己的法律素養，堅定自己的政治信念。并及時梳理學習心得，刊發在自己的博客上，其中《演繹工作小故事 書寫和諧大文章》一文在市中級法院舉辦的演講比賽中獲得一等獎。在學習理論的同時，我自覺地向身邊的先進模范學習，遵紀守法，服務大局;并且在工作上安貧樂道，態度端正，努力為“學習型城市”和“幸福銅陵”的創建出一份力。通過學習，我充分認識到學法用法的重要性，并積極投入到學法用法的活動中，弘揚法治精神，做到清正廉潔，依法從教。

作為一名教師，學法用法是一件重要的事，尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規。通過對《教師法》等相關法律知識的學習和應用，我在教學業務上和法律意識上都有了一個顯著的提高。

在教學業務上，我不斷豐富自身學識，努力提高業務水平，愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立了正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。努力之后也得到了肯定，2019年9月被評為校“優秀教師”稱號，2019年10月被評為校“優秀班主任”稱號。

通過學習，我增強了依法執教的意識，以及對違法違規行為的辨識力，并且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強教師職業的特質修養和個性魅力，我還注重提高自己的思想修養。在工作中，我嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。在2019年和2019年學校考核中先后兩次獲得優秀等次。

在工作中，我除了學好法律知識，發揮教育骨干作用，還緊緊圍繞學校中心工作，積極組織參與形式多樣的法制宣傳和依法治班活動。

1、加強學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

①把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》等教育。

②廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門發放法制宣傳教育讀本、利用《國旗下講話》、櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，班級每年出一期普法教育專刊。

2、結合學校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。

①邀請法院法官為班級學生做報告，宣傳交通法規和違法犯罪案例。

②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。

③配合學校組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。

3、利用家長會這一平臺，向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律知識。努力把學法用法活動深入到家庭中去。

作為一名教育前線的教師，我感悟到：教師的人生應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。我在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。每一個學生都有與眾不同的可人之處，需要用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。通過努力，我所帶的班級在2019年6月獲得了局級“優秀少先中隊”稱號。

在工作中，我用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿足，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展，預防未成年人犯罪。

總之，在開展各項工作中，我努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風上認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續認真學習法律知識，關心和教育學生，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓學生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。

語言文字先進集體事跡材料篇十

她現年30歲，本科學歷，2019年參加工作，一直擔任中學班主任工作。十年來，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，為了學生，她不知犧牲了多少個人利益，由于工作忙，她從來顧不上家庭和孩子，愛人常常因此而埋怨她。

畢業年級教育教學的任務很重，壓力也很大，她天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個學生的情況，及時發現解決問題。經常深入課堂聽課，把握學生狀況，外出搜集資料，另外，她還要備課、上課、測試、批改作業、輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。超負荷的工作，常使她感到難以承受，但憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，她硬是咬牙堅持著。

要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質，特別是在專業知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不斷給自己“充電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。她帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，實施分層教學，教學效果顯著，教學成績突出，受到好評。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。因此，她一貫注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著江*民同志“三個代表”的重要思想，為學生和同行樹立了榜樣。

多年來，一直實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，她認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃她們進取的火花，從而拉近師生間的距離。班上有一個叫學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，幾天不能到校上課，宮老師幾次帶著禮物去看她，并為她補課。那些日子恰巧宮老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給她補課。一天晚上，當發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為她補課，她感動得流下了眼淚，當即向老師發誓要做個好學生。后來，**同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律，樂于助人的優等生。她還認真總結多年的教學經驗，積極撰寫教育教學論文，其論文曾榮獲全省中小學素質教育優秀論文一等獎。

憑著多年從事學生教育及對學生的了解，認為：學生作為人，作為發展中的人，雖然從教育和教學過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者;但是，從整個教育教學過程的進行及個體發展來說，學生是學習活動的主人，是發展的主體，學生有權力對年級各項管理發表自己的意見，發揮自己的主觀能動性。為此她推行了“學生值周班主任制”，加強了學生組織建設，建立了年級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩定。

素質教育的新形勢下，如何在教學中發掘和培養學生的主體意識，讓她們成為學生的主人，也是不繼思考和探索的一個問題。

為此，她實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次，由學生代表對年級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施，真正轉變了教師的學生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學生，師生關系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。

教師觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，她們在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。

“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，她在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。 設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了她們的自信心，個性得到了充分展現，年級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。

在行風建設中工作態度端正，積極上進。為同事們樹立了榜樣，成為楷模。行風建設工作成績突出，在群眾中樹立了很高的聲望。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但她同時相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

語言文字先進集體事跡材料篇十一

，現任中共a市市委副書記，分管農業、政法工作，依法治市領導小組副組長。開展“四五”普法工作以來，他帶領依法治市領導小組緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以“依法治市、執政為民”為主題，以“兩個轉變、兩個提高”為總體目標，牢牢抓住領導干部學法用法這個關鍵環節，有力地推動了a市依法治市工作的開展。

在市場經濟、政治民主、文化多元并駕齊驅的時代，認識到，政府的行政手段、政策推動以及“紅頭文件”指導這些老辦法的效力已經日漸削弱，政府要變為有限政府、服務政府和責任政府，靠的不是“人治”，而是“法治”。認識到了這一點，他就絲毫不敢放松自己對學法懂法的要求。他常說的一句話就是，“現在是法制社會，我們開展任何工作都必須按照法制程序辦事，尤其是領導干部。我是主抓依法治市工作的，我要帶好這個頭，就首先得自己學法懂法。”為了能真正對領導依法治市工作負起責任來，為了給全市領導干部做出表率，他先是為自己和全市黨政機關干部確定了學習內容：鄧小平民主法制理論;關于依法治國、建設社會主義法治國家及加強民主法制建設等重要論述;憲法和法學基礎理論;社會主義市場經濟方面的法律法規知識;維護社會穩定相關的法律法規知識;加入世貿組織和有關世貿方面的法律法規知識;與領導干部本職工作相關的法律法規知識等等。然后，他就利用一切空閑時間、尋找多種方法進行學習。工作忙、會議多，他就經常把書和筆記帶在身邊，放在車里，開會途中、會議休息期間把書拿出來看一會兒、做上點筆記。雖然只是一點兒時間，但他相信只要堅持不懈，就一定會有效果。2019年長春市黨校在網上建立了“干部網絡學校”，這讓他找到了學習的好地方，一到工作之余或休息日，他總是孜孜不倦地瀏覽著網上的講座。黨建網頁上的論壇也成了他經常去的地方，成了他討論工作、交流思想、學習經驗一個互動平臺。學習就難免遇到問題，工作中也會遇到一些涉及法律上難以解決的問題，當在書本和網上找不到答案時，他就會把它記下來，屬于工作范疇的在召開領導小組會時討論，屬于學習問題的就隨時向司法機關、專業律師人員咨詢。他自己說，這叫帶著問題學，既有針對性，又解決了實際問題，而且還記得扎實，以后再碰到這種事情就可以自己解決了，一舉三得。就是憑著一點點的擠時間，幾年來，他陸續學習了鄧小平關于社會主義民主法制建設理論和關于依法治國的思想等多種法律知識和書籍，已經做了10余萬字的學習筆記，多次參加全市的法制理論學習活動，組織并帶頭參加領導干部學法律知識考試。

依法治市工作，制度建設是基礎，領導干部是關鍵。多次在依法治市領導小組工作會議上強調，各級領導干部都是依法治市工作的帶頭人，要通過學法用法，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平，提高駕馭全局工作的能力。在他的積極參與和領導下，市依法治市領導小組建立健全了多項規章制度，推動了工作的全面開展。

親力親為，加強組織領導。為落實好“四五”普法，推進依法治理工作的順利進行，組織依法治市領導小組研究并制定了《a市市“四五”普法依法治理工作考核細則》，研究期間他親自參與，提出具體意見，與同志們一起熬夜、一起推敲考核標準、一起琢磨方法措施，對鄉鎮、機關、街道、學校、企業等明確了工作內容，要求把“四五”普法依法治理工作納入黨政工作日程，成立以黨政一把手任組長的依法治理領導小組，做到有辦事機構、專人負責，能充分發揮作用;有骨干隊伍;工作制度健全;有規劃、有計劃、有總結。這些措施的實施，確保了普法活動不走過場，在依法治市、依法治鄉(鎮)、依法治企、依法治校、創建民主法治示范村等方面起到了積極的促進作用。

健全制度，強化依法管理。為規范執法部門行為，切實發揮依法治市工作的效能，營造出一個優良的軟環境氛圍，在主持下，逐步建立健全了公務員法律知識培訓、考試考核制度，公務員法律知識考試每年不少于一次，并把考試成績作為公務員任職、晉升和年度考核的重要依據。建立健全了公檢法等執法機關工作人員經常性法制法規學習制度，組織行政執法人員進行專業法律知識培訓，每年組織一次專業知識考試，實行持證上崗制度，以此來規范行政執法人員執法行為。在行政機關認真落實執法責任制、執法公示制、錯案和執法過錯責任追究制，充分發揮內設法制工作機構的作用，完善了行政執法機構內部監督機制。這一系列制度的建立，提高了執法人員法律意識，使a市行政執法部門工作面貌、精神狀態為之一新。

創新機制，促進干部學法用法。領導干部學法用法的制度化、規范化建設是一項重要的僚礎性工作。為此，著實地費了不少心思，帶著依法治市領導小組研究并逐漸形成了幾項制度，使領導干部學法用法日益規范起來，克服了 過去那種“說起來重要，忙起來不要”現象。一是建立健全了領導干部講座制度，理論中心組學法制度，法律知識培訓制度，法律知識考試制度及領導干部法律知識任職資格制度，每年年初制定具體計劃，并認真抓好落實。二是要堅持培訓、輪訓制度，特別是國家重要法律法規頒布實施時，都要對各級領導干部進行及時培訓，保證他們能有一個相對集中的時間進行較為系統地學習。三是堅持考試考核制度，把領導干部學法用法工作與其工作能力、工作實績考核結合起來，努力形成良好的學法用法機制，促動領導干部學法用法。2019年，依托黨校，建立了市法制教育培訓中心，18個鄉鎮辦事處和310個村，30個社區健全和鞏固了法制學習室。幾年來，共組織領導干部法制講座9次，參加學習達5500人次。在學法用法中還結合形勢需要靈活機動地安排時間，聘請相關法學專家對a市領導干部及執法工作者進行授課。2019年，在a市一中體育館進行了培訓授課活動，聘請了吉林大學彭憲鋼教授進行《行政許可法》講座，全市公檢法司及相關執法部門工作人員1500余人參加了大會。

聘請顧問，提高依法決策能力。作為依法治市工作的領導者，十分重視政策和體制軟環境的改善，注意研究解決現實工作中遇到的實際問題，希望早日建立起良好的法制環境。他總是說，“在市場經濟條件下，我們掌握的法律知識還不夠、還有很多搞不懂或弄不清楚的地方，我們要多請教法律顧問，不能辦違法的事。”他先是率先就工作中的法律問題咨詢專家，繼而向市委、市政府建議下，設立法律顧問，并逐步進行了完善。同時，還增加了公證服務內容，明確重大建設項目的招投標應當辦理公證;為完善法律顧問的工作運行機制，在鄉鎮也建立了政府法律顧問組，使政府法律顧問向基層進一步延伸。政府法律顧問緊緊圍繞黨委政府的中心工作履行職能，協助政府提高依法行政能力，在法律法規允許的范圍內，按市場經濟規律辦事，提高了政府依法決策及依法辦事能力。幾年來，市政府法律顧問、鄉鎮政府法律顧問在城市建設、拆遷安置、出臺政策性文件，以及代表政府處理涉法事務等方面，發揮出了應有的參謀和助手作用。各級政府法律顧問共列席政府辦公會議次，提供法律意見和建議條，接受政府咨詢和代表政府接受群眾法律咨詢人次，參與項目談判個，起草審查規范性文件個。

要創建民主、法治、和諧社會，首先要提高廣大人民群眾的法律意識，讓群眾知道法律、了解法律，群眾是“四五”普法的重要對象之一，但龐大的群體、無組織的松散狀態增加了普法的難度。為此，提出普法宣傳一定要重實效，一定要下基層，一定要為群眾。

高度重視，充分發揮媒體作用。為搞好面向群眾的普法宣傳，每年的“12.4”法制宣傳日都定期召開工作會議，研究部署開展大規模普法宣傳工作。遇到一些重要法律法規頒布，如《憲法》、《憲法修正案》等幾個法律的宣傳，都親自主持召開專門會議，在電視臺做電視電話，并要求電視臺緊密配合，制作專題欄目進行連續宣傳，每一部法律法規都務求深入人心。2019年，在直接策劃下，a市電視臺與全市各行政執法部門合作創辦了《與法同行》專欄節目，為保證節目質量和連續性，他要求各行政執法部門每年至少協辦一期節目，目前已成功播出12期，主要通過以案釋法、訪談等形式進行宣傳，受到了廣大市民的歡迎，收到了良好的社會效果。

靈活機動，有針對性地普法。2019年爆發了“非典”疫情，在市委的指揮下，在直接領導下，各級普法主管部門都將“非典”防治法制宣傳工作作為當時“四五”普法的一項重要任務，運用多種形式宣傳《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規知識。還面向各級領導干部、機關常委下屬支部組織、各村居委會等不同對象分別編寫不同側重點的防治“非典”法制宣傳內容。“非典”期間做傳染病防治法及相關法律法規專題輔導報告20場次，培訓法制宣傳骨干18000余人，發放防治非典法律知識宣傳小冊子4000余冊，宣傳單10萬份。幾年來，對《農業法》、《交通法》、《安全生產法》等多項法律法規進行了大規模地有針對性地宣傳活動，并通過a市電視臺進行了專題報道，擴大了普法教育面。共咨詢臺近700處，板報640余塊，發放各類法律書籍近13萬冊，傳單近46萬張，解答法律咨詢7000余人次。

樹立典型，創建民主法治示范村。主抓農業工作，他不但關心農民的收入問題，也關注農民精神文化素質的提高。在他的指導下，制定了創建民主法治示范村工作方案，明確了標準。經過一年左右的開展，通過檢查評比，發現了典型，總結了經驗。促進了農村普法依法治理工作，落實了“四民主兩公開”，使村干部的領導方式發生了改變，村里的民主議事、民主管理、民主決策、民主監督等有了極大提高。

突破死角，法律服務進社區。長期以來，城市開展法制宣傳工作只注重在繁華街道設點，這種方法往往只是面向部分市民，忽視了絕大多數市民。按照長春市依法治市辦的要求，就法律服務進社區提出了四項具體要求，即法制宣傳進社區、依法行政進社區、法律服務進社區、依法自治進社區。他還積極探索法律服務進社區的方式方法，實行司法系統工作人員包保對接單位、社區制度，目前，a市司法行政系統100余人都與各基層單位實行了對接，包保了200多個單位的普法教育工作，并深入基層講法制課200余場。鼓勵街道社區和法律服務單位結成“法律服務進社區”共建對子，相互取長補短，共同開展。通過四項活動和不斷的探索嘗試，拓展了普法教育陣地，逐步形成了居民法律學習在社區、法律服務不出社區的普法新模式，為全面提高社區居民法律素質奠定了基礎。活動中，各法律服務機構深入社區開展法律咨詢場次，宣講場，解答法律咨詢件。通過各部門的努力，防止群眾集體上訪36起、400余人次，處理信訪案件110件。

當前，a市正處于“四五”普法總結驗收階段，正以自律、求實、嚴謹、扎實的工作作風為實現a市依法治市目標而不斷努力，為a市的普法和依法治理工作貢獻著自己的力量。

語言文字先進集體事跡材料篇十二

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經整整2019年了。在這2019年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區優秀教師”，輔導的作品在臨汾市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優秀案例設計榮獲一等獎，2019年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，2019年4月在“xx區第二屆青少年科技創新大賽”中被評為“優秀科技輔導教師”，教學成績突出。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

語言文字先進集體事跡材料篇十三

她是一個來自貧苦農村家庭的女孩，她有著堅定的信心和執著的尋求，她懷著遠大的理想銳意進取，她克服生活中的種種艱苦拼搏向上。她是依附學校的助學貸款完成四年本科學業的，大學期間，她擔負多項學生工作，并于xx年5月光榮地成為一名中共黨員。

她，就是藝術與設計學院06級研究生王娜。她在學習生活中認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想，不斷用科學理論武裝自己的頭腦，認真學習科學文化知識，不斷加強自身修養，積極履行職責，精彩的做好每一份工作，較好地施展了榜樣帶頭作用。

來自**省偏遠的地區一個小村的她，父母都是地道的農民，家中還有兩個弟弟。爺爺的病逝、母親由于干農活不警惕農藥中毒，使得底本貧困的家庭雪上加霜。xx年秋天，當她收到武漢理工大學錄取通知書時，一年一萬多的學費使底本拮據的家庭顯得十分艱巨。可就是這樣，父母還是想盡措施，再次給王娜借來了上大學的路費和開學時的一點生活費。

揣著四處借來的xx元錢，王娜通過理工大學的綠色通道辦理了入學手續，并獲得了國家助學貸款。

入學后，她沒有因為家庭貧困而自卑，她主動申請并獲得了勤工助學的機會，節假日還在校外尋找勤工儉學工作，通過自己的勞動，解決了生活問題。

之后，兩個弟弟相繼考上了**大學和曲阜師范大學，三個大學生使得家里負債累累。而此時，母親又身患重病，經過手術，母親再次從逝世亡線上被拉了回來。盡管身材十分衰弱，她還是保持和丈夫下地干活，為上大學的孩子們掙一點學費和生活費。

為懂得決自己的生活問題，減輕家里的經濟累贅，王娜曾在商場和身強力壯的男子漢一樣搬運過貨物，在閱馬場做過促銷員，在商場做過飲料促銷員和洗發水促銷員。可以這樣說，武漢的大街小巷滿是王娜打工的身影，王娜就著這樣拖著曾經無數次疲憊的身軀奔走在這個陌生的城市。

王娜利用課余時間，曾到火車站、汽車站賣報紙，進行市場問卷調查，做各種促銷運動等，幾乎所有能干的事情都做了。在別的女孩子對著鏡子梳妝打扮的時候，她卻在大街上奔走，寒風吹裂了她的手，太陽曬黑了她的皮膚，可是她一點也不計較，每天都在為生活奔走勞碌著。晚上躺在床上，腿酸痛，動也不想動，但想到學校和家里給她的關愛，想到這來之不易的學習機會，她又強打起了精力。

對于父母，王娜心存感念。王娜感到父母雖然沒有為她供給優裕的條件，但是，父母寬容的心和別樣的堅韌品德，是她在遇到艱苦時的壯大動力。“對于貧困，我不會抱怨自己和別人。路，是自己選擇的，選擇了就必定要走好。”王娜這樣告訴我們，“我從沒想過貧困生就必須掩蓋什么，來到大學，只想多學點東西，多做點工作。雖然我在物質上是貧困的，不能和別人相比，但我卻有一個不滅的信心，那就是自己去創造一切，去博得一切，即使失敗也無所謂”。

海明威說過，“人可以被打敗但不可以被打倒。”只要心中有光，任何外來的不利因素都撲滅不了對人生的尋求和對未來的憧憬。她認為，很多的時候擊敗我們的不是別人而是自己對自己失去了信心。王娜告訴我們，現在的這點成績還遠遠不夠，還需要不斷努力，使自己更加精良來報答母校和社會。

xx年8月24日，中央電視臺消息頻道播出了反響王娜不畏艱苦、堅強拼搏、不斷學習進取事跡的專題片，在社會上引起強烈反響。這是一個貧困家庭里走出來的女孩，但她又是“富有”的，她通過自己的勞動，順利并且很好的完成了自己的學業，她還通過與社會的接觸，獲得了豐富的社會經驗。

看待工作熱愛并盡全力。把你想做的任何事物都視為一種樂趣，因為熱愛而做，而不是為了工作而做。學習和工作不是互相抵觸、互相抵觸的兩個方面。只要分清主次，它們是相輔相成并能齊頭并進的。

王娜進入大學后就擔負了輔導員助理，大二進入院學生會秘書處并擔負秘書長，大三成功競選為院馬列研究會會長并保持到大四。“進大學之前，我就想做點自己愛好的事情。”她淡淡地說。但又有誰知道，在那一個學期，她花了足足4個月的時間忙于工作呢?可王娜仍舊樂觀看待：“學生干部雖然苦和累，可很能錘煉人。在做學生干部的歲月里，我的組織管理能力、交際能力、表達能力、應變能力和創新能力都有了很大進步，還控制了不少為人處世的道理，以便在將來更快、更好的適應社會。”

由于家庭貧困，王娜在學校從事學校勤工助學工作的同時還在校外兼職多個工作。“我曾做了四年輔導員助理，有必定的收入，同時對貧困生來說也得到了很好的錘煉，這個職位讓我更多的接觸老師和同學，比一般人先走了幾步。”大一、大二暑假，她從事了一些社會上的促銷工作，盡管吃過虧，但還是增長了不少見識。為了減輕家里的累贅錘煉自己多和社會接觸，她參加了勤工助學中心，利用課余時間，在別的女孩子對著鏡子梳妝打扮的時候，她卻在大街上奔走，寒風吹裂了她的手，太陽曬黑了她的皮膚，可是她一點也不計較。

王娜并沒有把工作忙當成學習不好的借口，她始終信任，只要合理分配時間就可以做到學習工作兩不誤。王娜在平時的學習中，器重學習方法和效率。她一有時間就鉆進了自習室，有時甚至從凌晨6：00的早讀到晚上11：00的自習，寢室同學都笑談只有在睡覺的時候才見到她。有時晚上11點以后，王娜還到宿舍樓下的管理室持續學習。有時學到凌晨兩三點，才回宿舍躺會兒，一大清早起來又去上課。她每天都為生活奔走勞碌著，晚上躺在床上，腿酸痛，動也不想動，但想到學校和家里給她的關愛，想到這來之不易的學習機會，她又強打起精力，在微弱的燭光中，打開課本，一頁一頁的復習功課。

就這樣，她總是在別人玩和學習的時候去工作掙錢，在別人睡覺進入夢鄉時，就開端做功課。這一年中，她不僅學習成績一直名列前茅，獎學金評定每次都是一等獎學金，而且學到了許多在課本上學不到的東西。就是這樣的一個女孩，在沉重的工作下還參加了老師的課題組，參與編寫創新性論文，并于xx年9月在國家核心期刊《江漢論壇》發表論文《淺談儒家文化中的人際關系》、《淺談現代設計中的傳統文化》。正因為扎實基礎知識，王娜大二、大三時的智育和綜合測評均名列第一，還拿到了國家獎學金，并在我校舉辦的《首屆全國反腐倡廉公益廣告海報》中取得了一等獎的好成績。以精良的成績持續四年獲得專業獎學金，還在xx年獲得了二等國家獎學金;此外，四年間她還多次獲得“校精良三好學生”、“校精良學生干部”等榮譽稱號。

她真的很累，很辛苦，但她過得很充實。她堅信一份耕耘一份收獲，社會工作沒有影響自己的學習。相反，這讓她更珍愛學習時間，摸索進步學習效率的方法，而且擴大了自己的知識面，錘煉了自己的能力。她通過自己的不懈努力，不僅解決了自己的生活問題，而且進步了在社會上的生存能力。

考上研究生對王娜來說是很值得欣慰的事情。可就在王娜就要考研的時候，她還在學生工作的前線繁忙著。盡管是這樣，她還是克服了種種苦難，找最合適的學習方法進步學習效率。終于，王娜以精良的成績考上了本專業的研究生，并于xx年獲得“校精良畢業生”稱號而光榮畢業，正是貧困造就的剛強，使她在貧困中自滿地抬起了自己的頭，在學習和生活上都取得了突出的成績。她用自己的實際舉動向關愛她的人交了一份滿意的答卷。

思想是領導人舉動和發展的根本源泉。王娜進入大學后，她特別器重思想政治素質的進步，以馬列主義武裝自己的頭腦。剛進大學校門，王娜就向黨組織遞交了入黨申請書。之后，她參加了黨校的培訓并以精良的成績結業。王娜通過參加馬列研究會來進步自己的理論程度，她成為一名中共黨員以后，更加嚴格地請求自己，擔負院馬列研究會會長期間，取得了“精良分會”的好成績，同時她本人也被評為馬列研究會“精良干部”。

在保持共產黨員先進性的期間，作為一名學生黨員干部，王娜認真學習了重要思想，不斷加強自己的政治覺悟和理論程度，建立和健全正確的人生觀、世界觀和價值觀，并成為我校先進性范例人物之一;她在積極協助院學生黨支部安排的各項工作的同時，也為學院保持黨員先進性教導運動的順利開展起到了良好的帶動作用。

同時還擔負著藝術學院學工助理、學生會秘書長、馬列研究會會長的她，“生動，自負，睿智”，即使你和她不是和熟悉，但只要與她稍有接觸，就會自然的被她這種魅力所吸引，在學院可謂是一個著名度極高的人，即使是在工作中，她也不是以上級的那種命令式的態度而更多的是以她自身的那種親和力沾染和影響著大家。應當說認識她的人都感到她更多的是一個值得來往的朋友，而不是一個學生會的干部。她盡全力做好工作，注意工作的方法和效率，多向有經驗的人請教，以達到事半功倍的效果。工作與自我學習之間關系的把握與處理，王娜明確自己會怎么做，“自己延遲幾分鐘，往往就會耽誤其他人幾十分鐘，而自我的學習總是有措施機動補足的。”在保持共產黨先進性教導期間，王娜本人被評為“并被評為學校十大宣傳學習先進事跡人物代表之一”，成為全校學生唯一獲此殊榮者。

大學四年，她做出的成績我們是有目共睹的，但在這成績的背后又隱蔽著多少鮮為人知的艱辛與拼搏。金秋藝術節、運動會、求索杯上無數的獎狀與獎杯是給她帶領下的學生會干部最好的勉勵。同年王娜在湖北省大學生運動會會務工作期間，因工作精良榮獲“湖北省大學生運動會體育先進個人”榮譽稱號。做了四年學生干部的王娜，她逐漸具備了較強的組織管理能力、良好的交際能力、正確的表達能力、機靈迅速的應變能力、豐富勇敢的創新能力以及不少為人處世的方法，羽翼漸豐。

“人當先進，事爭一流”，這是她的一貫尋求。不論做什么事她都盡最大努力，做到盡善盡美。過去是，現在是，將來也是。為了迎接明天的陽光，她不斷的努力著，在爭取著做到更好!

在一般人的想象中，貧困生的穿著可能是破舊、土氣，性格內向、沉默寡言。但是，王娜給我們的印象卻完整不同，她的外表是現代大學生的時尚，性格生動外向，充滿了朝氣，熱情贊助他人，積極投身到各種社會服務運動中去。

王娜深信，多做一些對他人有益的事，那么成功將會更青睞你。盡管大學生活充滿艱辛，但是王娜始終懷著一顆感恩的心，她感謝所有關心、贊助過她的老師、同學和朋友們。正是他們曾經給予的支撐和勉勵，讓她在求學的道路上自強不息，迎難而上。回報成了她人生中的一個重要使命。為了回報社會，她力所能及地參加一些公益運動，曾多次組織或參加了諸如為白血病兒童募捐，為下崗職工子女免費做家教，到幼兒園責任輔導、四年默默無聞的迎新志愿者、多次組織“陽光愛心運動”、無償責任獻血、到武漢市博物館做責任講解員等社會責任工作。為了能夠盡最大力量贊助身患白血病、五歲喪父的九歲小林芳，xx年4月23日，王娜帶領藝設學院馬列研究會成員放棄休息日在鑒湖校區和升升公寓舉辦了以“春天--一個年輕的生命需要我們挽留”為主題的獻愛心募捐運動，勉勵大家奉獻一份愛心來贊助小林芳，提倡“獻出一份愛心，用愛拯救一個生命”。

同時，她還以自己的親身經歷，接收《中國教導報》記者采訪來告訴與自己、與盧小彥一樣的家庭艱苦學生，貧困并不可怕。愿望這封信能夠燃起他們學習與生活的信心，使他們順利完成大學學業。此時并得到了首屆全國大學生公益文化藝術大賽湖北省組委會的推薦參加首屆全國大學生公益文化藝術大賽“中國大學生公益之星”的評選。

她深信：人的一生不可能一帆風順的，在前進的道路上，總會有大大小小的艱苦。只有正視生活中的艱苦，并竭盡全力克服它們，才干做無愧于生活的強者!

四年洗禮，王娜感到，大學就是人生的一個課堂，在這個課堂上我們都要慢慢的長大成人，這個過程非常艱辛，只要不迷失自己的人生航向，畢竟會駛向彼岸的。談到未來，王娜說她最想當一名教師，她感到教書育人是一種崇高的職業，她要用自己的言行和方法來教會別人如何做一個對國家對社會有益的人。

一路走來，讓她堅定，迎難而上、自強不息就是她最真實的風采。