為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識競賽方案篇一

為了提高學生的道德認識水平，營造xxx中學良好的德育氛圍，提高班主任教師的業務能力，積累德育經驗，深化德育改革，創新德育手段，促進感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛國主義教育的開展，決定本學期內舉行“xxx中學主題班會競賽”活動。

初一、初二、初三年級組

1、法制教育

①法律在身邊②知榮辱、樹先鋒、做懂法守紀的好學生③法律知識我知多少④法律與我們息息相關 ⑤樹立法制觀念，增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民

2、安全教育

①如何看待生命與安全的關系?②安全知識知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。⑥遵守交通法規 關愛生命旅程

3、感恩教育

①感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學關心我。②擁有一顆感恩的心③算算親情賬，感知父母恩④知榮辱、懂感恩、會做人⑤人生路上的領路人——感謝您，老師

4、愛國主義教育

①祖國在我心中②我和共和國同成長③祖國名勝知多少③偉人的故事

5、心理健康教育

①成長的煩惱②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是偉大

1、布置：根據主題班會內容，適當布置教室黑板。環境營造得體，較好的烘托班會主題。

2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

3、主題：班會主題鮮明，重點突出。

4、內容：班會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。

5、形式：班會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見

6、氣氛：能調動學生參與班會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在班會中的主體作用。

7、總結：班主任總結緊扣主題，發揮班主任在班會中的主導作用。

8、效果：班會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好

1、 各年級分設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干，發獎品和證書。

2、 所有參賽班級基本分為10分;一、二、三、優秀獎，分別另計6分、4分、2分、1分計入xxx之春總分中。

1、各班提前一周，向德育處提出舉辦申請，以便德育處統籌安排。

2、各班按德育處統一安排的時間開展活動，盡量避免過多班級同時舉行，以便大家互相觀摩學習。

3、活動后各班向德育處提供主題活動方案、課件各一份。

知識競賽方案篇二

為促進公司安全管理水平，增強廣大員工自我保護意識，有效預防各類輕、重、特大事故的發生，降低傷亡事故的發生率和職業危害的發病率，結合公司實際和文件精神，公司在20xx年度舉辦“安康杯”競賽活動，具體如下：

為加強對“安康杯”活動的競賽活動的領導，成立“安康杯”活動領導小組，負責競賽工作的領導。

組長：李某

副組長：王某

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 領導組下設辦公室，負責競賽工作的組織實施。

辦公室主任：xxx，副主任：xxx、xxx

1、明確競賽主題

2、實現公司總體目標：安全生產

3、明確參賽人員：公司全體員工、以小組為單位。

4、明確職責：領導及各部門員工職責劃分，確保“安康杯”順利進行并取得實效。

1、貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，重視安全生產，將安全工作納入公司主要議程，定期或不定期地召開會議，解決安全生產中的重大問題。安全工作有目標，有考核，有計劃，有檢查。

2、建立健全各生產責任制為核心的各項安全規章制度，并嚴格執行。

3、組織學習國家勞動法律法規、有計劃的進行安全生產培訓、安全生產宣傳，利用先進手段進行安全檢查。

4、檢查消防器材，安全裝置有效，并制定定期檢查計劃。

5、開展“安全生產月活動”。

6、開展“反三違”活動、“十個一”活動、職工安全衛生消防知識普及教育等安全生產活動

7、積極配合安監、質監、公安消防、公安交警部門做好安全生產、質量安全、消防安全、交通安全進企業的宣傳教育工作。

1、提高員工的安全生產意識，做到人人重視安全，人人參與安全。

2、教育職工自覺遵守各項規章制度，做到無違章作業，抵制違章指揮。

3、發動廣大職工開展行之有效的群眾性勞動保護監督檢查，就是發現隱患，報告險情，督促整改。

4、年度各項傷亡事故及職業危害指標符合全國“安康杯”競賽組委會指定的行業控制指標。

5、未發生重大安全生產事故、消防事故及重大交通事故。

本次“安康杯”活動分為三個階段：

第一階段：5月1日～5月30日為動員部署階段

要求各部門負責人在本區域內大力宣傳開展“安康杯”活動的目的、意義、和活動主題，制定活動方案、做好開展“安康杯”活動的各項準備工作。

1、“安康杯”競賽活動實施方案在公司公示。

2、完成“安康杯”各項活動資料的準備（包括勞動競賽報名，群監員備案，活動內容及責任人的安排落實等）。

3、擬定“安康杯”杯活動橫幅、標語的內容。（橫幅內容：深入開展某公司“安康杯”競賽活動；標語以安全主題在廠內主要場所進行張貼）。

4、在活動期間，5月14日組織公司員工進行“安康杯安全宣誓”儀式。

第二階段：6月1日----10月30日為“安康杯”活動方案實施階段。

要求各部門緊緊圍繞“安康杯”活動主題，利用安全生產例會、宣傳欄、班組會等，組織開展安全事故例會分析會、安全知識競賽，觀看安全教育錄像片，組織開展安全宣誓、安全橫幅簽名、“十個一”等豐富多彩的安全活動，營造安全氛圍、普及安全知識，增強職工的安全意識。

1、公司于6月15日舉辦“安康杯”安全知識競賽，知識競賽與公司“安全月”“百日無安全事故”活動合并安排。參賽小組：xx部、xx部、xxx部、xx部、xxx部、生產一部、生產二部、生產三部。知識競賽為團體獎，獎勵發放至部門。設一等獎一名，獎勵1000元；二等獎兩名，分別獎勵600元；三等獎三名，分別獎勵300元。

2、公司從5月份起，每月組織一次多部門協同、職工代表參與的安全生產大檢查活動；每季在會議室組織一次安全教育錄像片學習，汲取教訓，銘記安全，要求附總結；每季召開一次安全生產專題工作會。

3、6月1日～10月30日期間，在生產一線各班組開展安全生產勞動競賽活動，各生產車間員工必須參與，參賽報名表報公司領導小組備案，活動結束后，由公司領導組織現場檢查考評后對成績最終確定。活動期間，各類安全事故指標控制在目標計劃以內，參賽班組考評在前三名的，對班組進行命名和“優秀班組”并獎勵，第一名獎勵3000元，第二名獎勵20xx元，第三名獎勵1000元；活動期間發生各類事故，公司將對責任人從重處罰并取消參賽資格。

4、計劃6月開展安全橫幅簽名活動，在公司指導下，各班組做好現場簽名活動的組織工作。

5、安排開展“十個一”活動安排。

6、開展“全員安全管理建議或安全管理制度建設征集”活動，鼓勵員工參與安全管理。建議一旦采納對員工進行100元/條獎勵。

7、6月1日---10月31日對公司各班組員工進行生產操作的監督檢查。由班組長推薦出優秀不違章員工，公司授予“絕不違章明星員工”稱號，并獎勵500元。

8、邀請公司外有資質培訓機構對我公司員工進行安全生產、消防安全等各項安全培訓。

9、10月20日組織“安康杯”演講比賽。采用個人報名加部門推薦相結合的方式。獎項為個人獎，獎金發至個人。計劃一等獎一名，獎金1000元；二等獎兩名，獎金600元；三等獎三名，獎金400元。鼓勵獎若干，獎金200元。

第三階段：11月1日-----12月31日為“安康杯”活動方案總結階段。

要求各部門對“安康杯”活動情況進行總結，對“安康杯”活動開展效果做出評價，對“安康杯”活動表現突出的班組和個人進行表彰，不斷推進優化公司的安全文化建設，保障公司安全工作持續健康穩定發展。

通過開展“安康杯”活動，有效推動“安全和諧型”班組建設，培育安全素質高，管理先進，團結向上的隊伍，為公司20xx年安全生產工作奠定堅實基礎。

知識競賽方案篇三

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。

根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！

營造校園良好的閱讀氛圍，培養在校大學生的閱讀習慣，培養同學們對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。

學無止境，以書為伴。

宣傳時間：20xx年4月15日晚自習

初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定

決賽時間：20xx年4月23日晚自習，教室待定

電子與信息學院20xx級全體學生

1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。

2、獎品準備：一等獎訂制32gu盤*1，二等獎床上折疊桌*2，三等獎訂制筆記本*3，優秀獎訂制金屬書簽*4。（均為校徽訂制款）

3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。

4、聯系邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準備。

5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。

（1）前期準備

1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發給各班班長以及拉班長入群；同時聯系新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。

2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯系電話等基本信息。

（2）初賽

參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為a、b兩卷，每卷40道基本的關于文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷，考完上交試卷，由負責人統一批閱，批閱結束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）

（3）決賽

1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規則，評分標準，介紹完畢后比賽正式開始。

2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。

3、比賽結束后由專門人員負責進行兩輪最后分數的評定，并將成績發送到競賽活動群中，便于后期領取獎品。

4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。

1、訂制u盤：50元*1=50元

2、折疊桌：28元*2=56元

3、訂制筆記本：15元*3=45元

4、訂制金屬書簽：5元*4=20元

5、競賽試題紙：0.6元*100=60元

總計：231元

1、演講評分表及評分標準：

2、活動任務分配：

3、決賽座位表：

4、決賽觀眾簽到表：

5、獎品分發簽收表：

知識競賽方案篇四

◆活動主題

激揚青春活力，傳承企業文化

◆活動目的意義

豐富員工業余生活，深化“五感三力”企業文化，彰顯企業形象，打造和諧企業和增強團隊協作能力。

◆活動參與形式

自愿報名，以車間、部門為單位，由人力資源部匯總，報策劃小組。每個人最多只能參與兩項(時間不能沖突)，量力而行。

◆活動參加對象

公司全體員工

◆活動時間

20xx年xx月30—5月5日

◆活動具體項目及內容

意義：重溫企業文化及理念，鍛煉員工表現能力，展示自我才藝

時間：5月3日19：00—21：00

地點：公司二廠三樓會議室

人數：80人

具體規則：1、所有人圍成一圈面向而坐，一人擊鼓，大家在鼓聲響起之時開始把手中球向下

一個人傳遞，當鼓聲停止，球停止傳遞。

2、傳遞過程中球不能落地，否則視為犯規，鼓聲停止，也不允許再傳遞，否則同

樣視為犯規。

3、鼓聲停止時持有球者，或者過程中犯規者必須要站出說出公司理念(或者企業文化宣言)一句(每位人員不得重復)，說不出者需表演一個節目(笑話、唱歌等皆可)。獎項設置：不設立獎項，參與者均予以80元左右紀念品。

意義：熟練掌握打字、word文檔排版等辦公技能，提升工作效率。

時間：5月3日13：00—15：00

地點：人力資源部辦公室

人數：10人

具體規則：1、每人發放一頁稿件，明確內容及排版要求。

2、參賽者在單位時間內按照要求打字、排版。標點符號和字每錯一個扣1分，未

按要求排版錯一處扣2分;超出單位時間1分鐘扣5分。

意義：吹響低碳環保集結號，倡導綠色出行;強身健體，宣傳企業品牌及形象。

時間：5月4日14：00—17：00

地點：繞城一圈，具體路線為公司老廠——振興路——國泰路——暨陽湖大道——暨陽湖休

息——南苑路——東苑路——人民東路——新宏碁大廈(還車)

人數：100人

具體規則：1、統一著運動裝，從公司一廠區集體出發，把公司宣傳小旗子固定與車籠頭，由

領隊帶領前行。

2、遵守沿途交通規則，行進持續井然，保證安全行駛。

3、騎行至暨陽湖生態園，做短暫休整，可做小游戲、補充水份和能量。

獎項設置：不評獎項，參與者發以50元左右紀念品。共計約5000元。

意義：露出各自叉車技能水平，增強業務技能的學習，更便于做好本職服務一線。時間：5月5日16：00—18：00

地點：公司廠區主干道

具體規則：1、比賽分為三輪淘汰制，抽簽決定先后順序。

2、第一輪淘汰最后5名，第二輪再次淘汰最后5名，剩余5名參加第三輪比賽。

3、評委請市技術監督局領導組成。

獎項設置：

意義：比操作技能，賽出水平

時間：4月30日13：00—15：00

地點：公司檢驗車間

具體規則：1、要求同一時間，檢出片子最多且質量者為勝。

2、評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

意義：活躍氣氛，增強團隊凝聚力

時間：4月30日14：00—16：00

地點：公司網球場

具體規則：1、分男女兩部分。男子六支隊伍(含科室一隊)，女子八隊(含科室一隊)。

2、比賽抽簽決定對手，采用淘汰制，每隊拔兩次(交換場地)，一次性淘汰，勝

者晉級下一輪。

意義：宣揚五感三力企業文化，鍛煉自我表達能力和口才

時間：5月5日18：00—20：30

地點：新廠三樓大會議室

具體規則：1、要求每個部門和車間為單位，定期交納演講稿件至策劃組，要求字數在500—

1500字之間，生動具體，切合公司實際。

2、26日預賽，策劃組初步考評篩選，選出12篇優秀稿件。30日練習賽，抽簽確

定正式比賽順序。

3、正式比賽由王春燕主持，評委由鎮工會、鎮團委、鎮流動人口服務中心等相關

部門領導組成。

獎項設置：

意義：強化團隊凝聚力

時間：5月2日、3日、4日(17：00—19：00)

地點：公司球場

具體規則：1、共分3隊，每隊7人，自由組隊，服裝自備。

2、采用正規比賽規則，每場分上下半場共四節，每節12分鐘，半場休息5分鐘。獎項設置：

五一、五四是我們所有勞動者、青年人的節日，希望大家能夠抓住機會踴躍參加。

知識競賽方案篇五

“活力綻放,關注健康”

高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學,是我們夢想中的天堂。如今我們已經站在了通往大學的熱土之上,然而現實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復雜的人際關系,于是,很多同學失落于網絡游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴,各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態,已刻不容緩。

配合校“心理健康教育”活動,全面推進學校心理健康教育工作,構建人人關注自身心理健康的良好范圍,切實為學生服務,擺正思想,健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學們對心理健康知識的了解。

本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。

競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關知識。

(一)報名方式:

本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。

(二)報名注意事項:

1、以班級為單位,每個班級5名同學參賽

2、參賽者認真填寫下發的報名表,注意填寫的信息必須真實、無誤

(一)競賽

時間:第八周

地點:教學樓502、504

競賽原則:“客觀、公平、公正”

競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。

(二)辯論賽

時間:第九周

地點:藝術館

比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?

辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產生最佳團隊以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)

知識競賽方案篇六

為貫徹落實市委、市政府全面完成建設目標任務的指示精神，經過進一步開展以“比進度、比安全、比質量、比現場管理、創優質工程”為主題的“四比一創”勞動競賽活動，充分發揮廣大建設職工的進取性和創造性，以優異成績迎接建黨90周年和辛亥百年慶典，為加快城市建設，提升城市功能，優化城市環境，實現全年建設工作目標任務做貢獻。

經過去年近一年“四比一創”勞動競賽活動的開展，除20xx年參加城建重點工程“四比一創”勞動競賽的武漢大道黃浦大街—金橋大道快速通道工程、武漢大道綜合改造工程、東湖沙湖連通道工程（含沙湖大橋）、二環線工程（漢口段）、二環線工程（武昌段）、白沙洲大道改造工程、二七長江大橋建設工程、漢口火車站廣場改造及市政配套建設工程、武漢國際博覽中心及海洋樂園建設工程、二環線漢口段疏解道路工程等工程續賽外，今年新增了二環線水東段、首義文化區南軸線景觀工程、辛亥百年配套道路整治工程、黃孝河綜合整治和張公堤綠化工程及武漢大道沿線房屋里面整治、亮化、招牌整治和園林綠化景觀工程等（以上項目均為今年十一之前完工）。年底完工的有楊泗港快速道路綜合配套工程（珞獅南路改造及配套工程）。參賽項目還有地鐵工程。

參加“四比一創”勞動競賽的單位有：市房管、城管、園林、水務、相關區政府，建設業主單位、bt業主單位、工程監理單位、施工單位等。

（一）勞動競賽時間和考核獎懲辦法

以“180天大會戰、全面完成建設目標任務”為主題的“四比一創”勞動競賽活動，時間從20xx年4月起至20xx年9月底，共計6個月。

考核獎懲辦法：以月度考核獎懲和年終綜合總評比獎懲的方法開展。工程進度月度考核按百分制進行考評。20xx年度年終綜合總評比按競賽12個月總體情景綜合平均考核。年底由市人民政府對勞動競賽優勝單位和先進個人進行表彰。

（二）獎懲方式及對象

第一階段（4至9月份）

月度獎先：

1、團體獎勵對象：為當月施工標段考核綜合得分排行前5名的施工單位，獎勵每個項目部人民幣2萬元；

2、個人獎勵對象：為當月施工標段考核綜合得分排行前5名的監理單位，各獎勵監理單位先進個人人民幣20xx元。

月度罰后：對象為當月施工標段考核綜合得分未完成月度計劃的，由市城建重點辦給予通報批評。

第二階段（10月份至12月）

完成建設目標任務獎勵：

1、對象為所有按期完成建設目標任務的項目建設業主單位、bt業主單位，按完成項目獎勵人民幣5萬元；地鐵完成今年投資目標獎勵人民幣20萬元。

2、對象為參加“四比一創”勞動競賽項目的各現場指揮部、市政工程質量監督部門、安全管理部門、建筑市場管理部門、交管部門等，按每單位獎勵人民幣5萬元。

未完成建設目標任務處罰：對象為未完成建設目標任務的項目職責單位，由市城建重點工程管理領導小組給予通報批評。

（三）其他

1、在勞動競賽期間，工程質量、安全生產和工程現場管理是保證指標，凡在工程質量、安全生產和工程現場管理方面出現問題的，一律實行一票否決，取消評比獲獎資格。

2、在勞動競賽期間，應本著實事求是的態度，保證做到不弄虛作假，否則一經查實，取消評比獲獎資格。

知識競賽方案篇七

為了豐富校園文化生活，激發學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，展示學生在數學學科學習中的成果，我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

一至五年級按每班學生數的10％選派學生參加競賽。

1.競賽時間：20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

2.競賽地點：三、四、五年級在四樓會議室，一、二年級在二樓生物實驗室。

各班先在本班進行自測，按照要求選出幾名優秀選手參加此次比賽。一年級以計算為主，綜合題為輔，其它年級既側重計算，也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。

根據卷面分數評出各類獎項。

按年級評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

知識競賽方案篇八

活動背景

20xx年是中國共產黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創先爭優活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發奮學習，新意創新，自覺奉獻，奮發成才，自覺為建設特色鮮明的現代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。

活動的目的與意義

1. 充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。

2. 鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力。

3. 激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

4. 讓團員意識到我是團員我光榮的理念。

活動對象

機械工程學院全體團員青年

活動時間

20xx年3月6日晚19：30-21:30

主辦單位

機械工程學院團總支、學生會

承辦單位

機械工程學院團總支、學生會組織部

活動概況

本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階

段，讓團員們展現出各支部的風采、個人的風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質與能力。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。 活動流程

第一階段：準備、動員學習階段

1. 團總支、學生會收集相關團組織知識文獻.

2. 各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。

3. 團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。

第二階段：知識競賽階段

第一環節：必答題。（每題限時為10秒）

必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規定的時間內作答。答

對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。 第二環節：中場休息游戲環節。

主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環節的分數不算進總分。

第三環節：搶答題（每題限時10秒）

此環節共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規則搶答題目。在本環節的搶答者，搶到題目后在規定的時間內作答。

（有下列情形之一者，倒扣5分

a、答錯；

b、答題超時或搶而不答；

c、非答題隊員獨立完成；

d、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）

注：

1、以上環節結束后，如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼

續通過搶答題決出勝負。

2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比

賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。

3、 各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽

結果產生異議，則以評委的評判為準。

4、 賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任

何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助

現場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。

第三階段 表彰階段

1. 在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。

2. 一期飯堂之前張貼海報進行公開表揚。

獎項設置

一等獎：1名（院級證書）

二等獎：1名（院級證書）

三等獎：1名（院級證書）

活動預期效果

通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養普遍得到提高，全體團干的綜合素質也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內涵，為把我校建設成為現代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都

牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。

機械工程學院團總支、學生會

20xx年02月27日

知識競賽方案篇九

“科學技術是第一生產力”的口號的提出，今年來國家不斷強大對教育的財政投入，不斷推進素質教育、倡導高等教育。面對著大學教育的普及程度逐漸提高，大學生也面對著各種就業的競爭力也不斷提高，如何提高大學生就業的機會，找到自己稱心如意的工作。如何應對各式各樣求職遇到的問題，已經成為大學生普遍關注的問題。

當前大學生就業形勢及就業前景如何我們是可以預測，但是我們是無法掌握它的改變形式。就業是民生之本，做好就業和再就業工作，關系到人民群眾的切身利益，關系到改革發展穩定的大局。長期以來，大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的.構建仍然極為薄弱；持續的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。此外，對于大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏“市場能力”——獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換。所以，為了使大學生能過更好的熟悉當前的就業形勢以及抓住好的就業機遇，我們特舉辦本次活動來幫助當前面臨和即將面臨就業的大學生。

通過舉辦這樣的就業知識競賽為廣大高年級大學生提供一個盡早了解就業形勢、就業機會等就業的一系列的平臺，也打造一個向優秀就業單位推薦優秀人才的平臺，讓高年級學生與就業單位零距離對話.

豐富同學們的就業知識，強化同學們的就業意識，幫助同學們提升就業能力。

全體在校大二，大三學生。

主辦單位：校就業與職業發展協會

承辦單位: 校就業與職業發展協會

初賽時間：

復賽時間：

決賽時間：

初賽地點:

復賽地點：

決賽地點：

前期準備

1.活動策劃的準備，活動審批和人員安排以及相關主管單位的批復，場地的申請；

2.與其他各學院就業服務部取得聯系，向他們傳達本次活動的相關內容信息；

3.相關道具的準備。

4.題庫確立，由命題組確定試題類型及分值設置，試題確定及提交組委會審核；

活動宣傳

宣傳時間：

宣傳持續時間；

宣傳方式：

1，橫幅

掛放地點：

橫幅負責人（負責預制與掛放）；

2，噴繪

粘貼地點：

噴繪負責人（負責預制與張貼）：

3，海報

張貼地點；

海報負責人（負責與宣傳部的合作，張貼）：

4，網站宣傳；

將我們此次活動的一些相關信息（活動簡介，報名地點、方式，活動賽程，獎項設置，）公布在院網站上，進一步加強我們此次活動的宣傳力度。

網站宣傳負責人：院網絡部

5，宣傳單

在各大報名點，將配合投放一定量的活動宣傳單，讓有意向報名參賽的學生細致了解比賽。

宣傳單制作要求;1，要起到介紹宣傳就業知識競賽這一大主題，在學校學生心中留下積極影響，擴大影響，為來年比賽打下群眾基礎。

報名

1、報名時間；

2、報名方式：報名形式為采取在各個學生流通量較大的地方擺點，符合要求感興趣的同學可以于x年x月x日在擺點處現場報名，采取自主報名。

出現學校部分學院報名人數過少的情況時，將要求在該學院開始第二次報名。

3、報名流程：

一，全校學生在各大報名點報名，詳細的登記個人信息。

二，每天報名結束后，所有報名點將本日的報名信息整理，匯總。及時的統計各學院的報名人數，以便及時采取第二次報名方式。

1、初賽形式：筆試

2、初賽時間：

3、初賽地點：

4、各個部分負責人:暫定

5、活動注意事項：

a、所有試卷閱卷以后，由結果統計人員統計出成績前60名的選手，在出現分數相同的情況下，將以保證各學院晉級人數均衡為原則，產生晉級名單。

b、x月x日于指定時間、場地，晚7點進行初賽的選拔。由相關人員整理題型（題型待定），并編寫成試卷形式。x日晚初賽結束后立即進行評分選拔，并于第二天將晉級選手名單張貼于各公告欄上。并下發到各學院組織者手中。

c、命題組將討論結果以口頭+書面（要存檔）形式向總負責匯報，并做進一步討論；命題組依據出題原則分別從各學院上報題目中出題，匯總建立“總題庫”；命題組老師從題庫中挑選最終試題，最終試題禁止泄露第二人；命題老師定試卷初稿，經審閱合格后最終定稿；再組織進行試卷印刷（其間一定保證試卷的保密性），草稿紙準備等事宜

d、各學院每個教室2名監考員（各學院1人，化工1人），并于x日前將各考場地點及監考人員上報給組委會。命題組負責分配監考員去向，并擔任巡考員。各學院考場所在、考試人數、監考員及收發卷數量等信息都應當在負責人處有備份，以便統籌全局。

在經過第一輪的筆試之后，將產生60名進入復賽的參賽選手，我們將在名單確定的第二天在各學院的公告欄公布各學院晉級復賽名單。并以短信的方式通知晉級選手簡歷上交時間，簡歷上交地點，以及復賽流程。

復賽環節一:簡歷評比

收取簡歷時間:

收取簡歷地點:

簡歷評比地點；

簡歷評比小組:。

簡歷評比小組評比出簡歷制作優秀的前30名選手。評選標準參見（就業知識競賽簡歷評比細則）

復賽環節二：

在簡歷評定評選后，我們將以短信的方式通知進入復賽第二階段即現場面試階段的參賽選手。并告知比賽面試的時間，地點，比賽要求等信息。

面試時間：

面試地點：

面試評委：

比賽方式：比賽采取參賽選手單獨面試的方式，考驗比賽選手的現場應變能力。

一，比賽參賽選手在1-2教室等候面試，面試單獨在1-3教室進行

二，面試時間正式開始后，參賽選手有秩序的單獨進入1-3教室接受評委的面試。

三，面試時間為每人四分鐘，包括一分鐘的選手自我介紹，兩分鐘的評委根據選手簡歷進行現場提問，一分鐘為評委點評。

四，比賽結束，評委根據選手表現產生10名晉級決賽的選手名單。評分標準參見（湖南科技大學就業知識競賽面試評分細則表）

在進行復賽之后，將產生10名進入決賽的選手，我們將以電話的形式通知決賽的時間，地點，決賽具體流程，以及選手所要做的必要準備。

1，召開全校就業部部長會議，在會議中明確要求學院觀眾的人數，各就業部的決賽現場的任務。

2，得到學校審批占用xx場地

3，合理分配決賽任務。召開學院團委學生會部長會議，明確各部門在活動中的具體任務。

4，召開參賽選手決賽前會議，會議中詳細講述比賽流程，選手比賽要求。

5，在x月x號開始決賽會場的布置。

6，安排好決賽現場各學院座位分區，并及時共享至各學院決賽現場負責人。

1、主持人宣布比賽開始，介紹比賽嘉賓，評委。

2、參賽選手有序出場，進行30秒的個人簡介，并對號入座。

3、主持人介紹知識競答環節比賽方式和要求

4、比賽第一環節采取就業知識競答形式，題目分為必答題和選作題，各選手作答

5、主持人宣布第一輪選手得分。

6、主持人介紹第二輪比賽形式及比賽要求

7、比賽第二輪為視頻觀察題，選手在觀賞一段就業知識相關小視頻之后，將有兩分鐘的思考時間。之后各選手將在答題板上寫出答案。

8、中場節目表演（此時統計兩輪之后的選手得分及比賽排名）

9、主持人宣布比賽得分及目前排名

10、主持人宣布第三輪比賽形式和比賽要求

11、第三輪比賽為現場抽取比賽試題，并按試題要求完成比賽內容，現場評委將對各選手表現進行現場打分點評。

12、主持人宣布比賽各選手成績，所獲獎項，學校領導為選手頒發獎勵

13、主持人宣布比賽結束，工作人員維持退場秩序，清理比賽現場

一等獎：300元+證書（一名）

二等獎：200元+證書（兩名）

三等獎：100元+證書（三名）

四等獎：證書（四名）

一、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

二、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

三、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接 或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。

四、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有，主、承辦方有權將所有入選作品匯集成冊出版發行，公開展覽等。任何機構或個人使用參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。

五、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主、承辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

六、參賽者若違反本比賽規程的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

七、大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

八、所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主、承辦方就大賽的相關事宜達成的書面協議，受法律保護。

九、就業服務部、科協部擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

階段項目單價數量金額備注

宣傳階段橫幅4.0元48米192元

噴繪12.0元10平米120元

傳單0.1元1000份100元

初賽階段試卷0.2元150份30元

知識題庫1.0元30份30元

復賽階段礦泉水1.5元6瓶9元

評分表0.1元10張1元

決賽階段請帖1.0元12張12元

橫幅4.0元16米64米

礦泉水1.5元20瓶30元

證書1.5元10張15元

其他道具：20元

主持人服裝、:65×2=130元

車費：10元

獎金：300+200×2+100×3=1000元

其他不可預計費用：100元

總金額1863元整

大學生就業問題是關乎國家穩定的一項根本事業，在國家大力發展經濟，提高就業機會的歷史浪潮下，大學生更應該努力提高自身就業意識，豐富就業知識。由內蒙古科技大學就業指導中心主辦的20xx年度內蒙古科技大學就業知識競賽活動，旨在提高全校學生就業競爭力。活動得到了學校領導的大力支持，以及學校各學院就業部積極配合。在此預祝此次比賽圓滿成功！