時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇一

1、會在成人的提醒下保持個人衛生。

2、愿意接受健康檢查，能與成人合作防病、治病。

3、會正確洗手、入廁。

4、會正確使用小勺愉快地進餐。飯后會漱口、擦嘴。

5、會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。

6、會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。

7、不私自離園，不跟陌生人走。

8、在使用玩具、用具時能注意安全。

9、知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規則。

1、會擺動雙臂自然地走。

2、能不扶扶手一步一級上下樓梯。

3、能聽信號向指定方向跑。

4、能在指定范圍內四處散開跑動。

5、能走跑交替（距離為100米）。

6、能雙腳并攏向上跳。

7、能雙腳并攏從高15~25厘米處往下跳。

8、能雙腳并攏向前行進跳。

9、能在寬25cm以內的平行線中間走。

10、能在寬15~25厘米的斜坡上走上走下。

11、會互相滾接大皮球。

12、會向前拋物。

13、會拍球。

14、會手膝著地向前爬。

15、能從離地70cm的橡皮筋下鉆過。

16、會在攀登架上爬上爬下。

17、能按兒歌或音樂節奏做模仿操、拍手操。

18、會一個跟著一個地走成圓圈和一路縱隊。

19、會聽"立正""向前看齊"等口令。

20、會用結構材料進行堆高、延長、圍攏、拼插，搭建簡單的物體。

21、會進行穿、扣、揀、嵌、搓等操作運動。

22、會進行涂染、折、粘、印、畫等。

1、喜歡幼兒園，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動。

2、能適應幼兒園的環境，不怕生。

3、不任性，不好哭，不亂發脾氣。

4、有獨立活動的意識，在眾人面前表現大方。

1、愛家庭、父母、親人。

2、愛班級、教師和同伴。

3、喜歡參加集體活動。

4、能分辨明顯的是非，愿意學習好榜樣。

1、會正確稱呼周圍的人，會說常用的禮貌用語。

2、會打人，不罵人，不隨便拿別人的東西。

3、會遵守日常生活常規和簡單的游戲規則。

4、會愛護玩具、用具。

5、愛護花草樹木，不隨意采摘花草樹木。

6、不隨地吐痰、大小便，不亂丟果皮、紙屑等垃圾。

7、勇敢大膽，不怕困難，愿意做力所能及的事。

1、喜歡和同伴一起玩。

2、愿意接觸周圍的人。

3、不爭搶玩具，會等待，能與同伴輪流玩玩具。

1、能感知明顯的季節特征，知道幾種常見的動植物。

2、具有觀察常見的玩具、交通工具和生活用品的能力。

3、對常見的自然物感興趣。

4、能通過觀察成人的勞動，認識自己的幼兒園和家庭。

5、知道節日，能參與節日活動。

6、能根據物體的某一特征（顏色、大小、長短、形狀）進行分類。

7、能區別"1"和"許多"，會比較判斷物體數量的多少、一樣多，認識4以內的基數。

8、會比較物體的大小、長短，會按數量的差異或特定的規律排序。

9、能認識圓形、三角形、正方形。

10、能區分事物的空間方位，認識時間，并學會使用相應的詞語。

1、對周圍事物感興趣，具有初步觀察事物的能力。

2、對觀察、探索活動感興趣，能愉快地參加簡單的`操作活動。

3、具有初步的觀察、分析、比較、綜合的能力。

1、能聽懂普通話。

2、能安靜、專心地聽成人和同伴講話。

1、能理解常用的名詞、動詞、人稱代詞和量詞。

2、能理解成人的要求，并按要求辦事。

3、能理解簡短故事的情節和兒歌內容。

1、逐步發準容易出錯和感到困難的音。

2、能用普通話提出請求和愿望，回答簡單的問題。

3、愿意用普通話與人交談，說話態度自然。

4、喜歡并能清楚地朗誦兒歌，講述簡短的故事。

喜歡看圖書，會一頁一頁地翻書。

1、能安靜地欣賞音樂、觀看表演，初步感受音樂的美，并產生愉快的體驗。

2、能初步感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。

3、能初步領會融在四二拍歌曲中歡快活潑或雄壯有力的氣氛。

4、喜歡唱歌，能用自然的聲音獨立唱完一首歌。

5、能隨音樂進行簡單的律動、舞蹈和游戲。

6、知道歌曲的名稱，理解歌曲的內容，喜歡唱歌。

7、學習正確的唱歌姿勢，逐步做到用自然的聲音唱歌。

8、學會唱十至十二首歌曲，能獨立的唱完一首歌曲。

9、能按音樂的節拍做動作，會做拍手、點頭、踏步等基本動作，會做打鼓、吹喇叭、小鳥飛等模仿動作。

10、能隨著歌曲、樂曲合拍地自由表演。

1.幼兒園小班閱讀目標與計劃

2.教師一年自我發展目標和計劃

3.工作目標和計劃

4.學習計劃和目標

6.自修反思團隊下半年的個人發展目標和計劃

7.教學計劃和目標

8.團隊工作目標和計劃

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇二

1、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。

2、鼓勵幼兒學會使用筷子，分發餐具，注意保持桌面、地面的整潔。

3、幫助幼兒逐步養成良好的盥洗習慣，做到大、小便自理。

4、鼓勵幼兒學習整理床鋪，并引導幼兒與同伴一起整理衣物。

5、用游戲的形式，正面的指導方法，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢。

6、引導幼兒主動配合醫務人員的治療，有初步的健康意識。

7、引導幼兒學習使用常用的求救電話號碼，知道遇到危險時躲避與求救。

8、在活動中引導幼兒學習控制自己的行為，避免傷害他人和自己。

9、在各種體育活動中，引導幼兒遵守活動規則，培養幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作。

10、指導幼兒較熟悉地根據口令或信號進行簡單的隊形變換，會做器械操，動作基本到位，有精神。

11、引導幼兒協調走、跑的動作，較靈活地控制速度和方向。

12、引導幼兒較好地控制跳躍的方向。

13、引導幼兒主動探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法，動作靈活、協調。

14、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械，積極評價自己和他人的行為，學習同伴的優點。

5、在日常活動中，引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品。

6、在日常生活和游戲中，引導幼兒認識家鄉的風光和物產，熱愛自己的家鄉。

7、在社區活動中，引導幼兒關注社區環境，主動與人交往，愛護社區公共設施。

8、引導幼兒了解我國幾個少數民族的典型民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數民族。

9、在集體和自由活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活和節日活動中，幫助幼兒認識工人、農民、解放軍的工作，激發幼兒對勞動者的敬仰之情。

11、在日常活動中，鼓勵幼兒遇到困難、挫折時能和同伴商量，嘗試解決問題。

2、在日常生活中，引導幼兒有目的、有順序的對摸某些事物進行連續的觀察，發現事物或現象的變化。

3、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式干擾，正確說出10以內物體總數。

4、引導幼兒認識7以內序數。

5、引導幼兒學習按照量（粗細、高矮）的差異進行7以內的正逆排序，學會按一定的規律進行排序。

6、結合日常生活和活動，引導幼兒認識梯形，感知其明顯特征。

7、引導幼兒學習概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行逐級分類。

8、幫助幼兒感知10以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內的數量關系，并逐步樹立等量觀念。

9、幫助幼兒理解符號所表示的意思，用符號表示兩個集合之間的關系。

10、引導幼兒主動的、專心的進行操作活動，幫助幼兒按要求檢查自己的活動。

11、引導幼兒主動愛護動植物，觀察了解不同環境中典型的動植物的形態、習性、特征和生長變化。

12、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，知道幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

13、在日常生活和游戲中，感知物體的溶解、沉浮以及泥土、石頭等特性和顏色的變化，了解他們與人類生活的關系。

14、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產品人手，進一步引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方，也有不同的地方。

16、引導幼兒觀察周圍生活中的環境污染現象，幫助幼兒知道應保護自己的生活環境，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環境活動，培養幼兒初步的環境意識和行為。

17、在操作活動中培養幼兒愛提問的習慣，鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結果。

1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。

2、初步理解音樂作品的基礎上，引導幼兒嘗試創造性的進行音樂表現活動。

3、引導幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

4、啟發引導幼兒大膽地為歌曲創編歌詞。

5、指導幼兒自然的與他人接唱、對唱，并在活動中注意與他人交流合作。

6、增選民族特色歌曲，并教唱。

7、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍、協調。

8、引導幼兒學習打擊樂器的發收，養成良好習慣。學習對指揮做出積極反應，追求音量和美好音色。

9、在欣賞活動中，鼓勵幼兒大膽想象，分辨樂曲中明顯高低、快慢、強弱和音色變化，并根據變化表達相應情感。

10、引導幼兒感受樂句，樂段的開始、結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律。

1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂于去表達自己的感受。

2、在初步理解美術作品的基礎上，引導幼兒嘗試創造性的進行美術表現活動。

3、引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

4、引導幼兒認識12種顏色，幫助幼兒區分并嘗試畫出主題色和背景色。

5、引導幼兒欣賞根據自己的意愿對畫面進行簡單的布局，并能表現簡單的情節、內容和主題。

6、引導幼兒運用多種繪畫方法表現周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。

7、引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象，運用撕、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現出簡單的情節。

8、知道幼兒利用周圍的自然物，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品嘗試與同伴合作玩球。

15、為幼兒提供各種平衡器械，引導幼兒學平衡行走。

16、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運動器械。

1、引導幼兒耐心傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。

2、提供平等、友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

3、引導幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌、散文，復述故事，并根據作品提供的線索大膽想象，嘗試仿編或創編。

4、鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問。

5、引導幼兒細致觀察圖片、事物和情景，并有序的進行描述。

6、創設游戲情景，激發幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。

7、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。

1、引導幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學習及節日活動，感受集體活動的樂趣。

2、在日常生活中，引導幼兒體驗和感受他人的愛，初步學會關心和同情他人。

3、引導幼兒主動幫助他人和為班級做事，體驗為集體服務的快樂。

4、在日常活動中，引導幼兒學會簡單。

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇三

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2、引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒初步適應幼兒園生活。

3、引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往。

4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。

5、引導幼兒遵守基本的學習活動規則，初步養成好的學習習慣。

2、關注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。

3、形成良好的活動習慣。

4、對生活社會現象的好奇。

小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的形成。

小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領域教育。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。

周次

1、我上幼兒園

2、我的標記朋友

3、媽媽快放手

4、快樂小×班

5、自我介紹

6、幼兒園里走一走

7、看哥哥姐姐上課

8、運水果

9、水果大家嘗

10、我會打招呼

11、我幫玩具

12、我學小貓來釣魚

13、我的小伙伴

14、寶寶有雙能干的手

15、老師愛我我愛他

16、玩具圖書我愛你

17、快快樂樂過新年

18、生日快樂

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇四

由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，所以首先要穩定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛生的生活環境。

根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有的提高。

（一）優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施：活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平。

具體措施：

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。

（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。

1、助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。

（四）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的助和指導。

注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

1、個別接觸。通過家、電、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，及時展示主題活動情況，助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇五

繼續進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識。

《冷和熱》主題中，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中，來關注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的x，提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法，如：、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

1、天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護膚品，養成愛衛生的好習慣。

2、天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。

3、日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

4、午睡時，做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。

5、提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

1、請家長“61”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。

2、利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。

3、教育孩子注意夏季個人衛生和飲食衛生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

4、請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。

5、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

6、做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。

1、六一節日之后，組織幼兒交流：節怎么過的?相互分享節日的喜悅情緒。

2、評選幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末結束整理工作。

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇六

1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂，主題活動《了不起的我》引導小班幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。

3、教育小班幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認識幾種常見工具，了解其用途。

5、能認識5以內的數即對應的數量。

6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

1、培養小班幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。

2、向小班幼兒進行節日安全教育。

3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。

2月xx日：學雷鋒紀念日

幼兒園小班的工作計劃和目標幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇七

1、做好開學的一切準備工作，范文之工作計劃:2012年幼兒園工作計劃。

2、組織制定各類工作計劃。

3、召開新學期開學工作會議。 教師培訓洞洞板。

4、按時做幼兒廣播操、禮儀操等、眼保健操。

5、對幼兒進行禮貌用語、常規教育。做好新入園幼兒的接待工作。

6、準備慶“三八”活動。28—30號團支部志愿者去敬老院獻愛心。（團支部）

7、學習兩首愛媽媽的歌曲。（音樂老師）

三月：

1、慶祝“三八”節活動：教師幼兒組織一臺節目。（女工委、團支部舉辦）

2、給幼兒布置家庭作業，回家最少為媽媽、奶奶、姥姥唱一首歌曲、畫一幅畫、捶背等。

2、教師培訓（學習培訓洞洞板）

3、做好疾病預防工作。嚴格幼兒洗手制度、方法。

4、開展常規檢查，評選常規好的班級。

四月：

1、安全演練，在班級以最快速度排隊下樓，各班級比賽。

2、教師計算課、拼音課觀摩。

3、家長會、家長開放日活動 。

4、全園手指游戲比賽。

五月：

1、慶“五一”幼兒繪畫比賽（大、中班繪畫、小小班、小班涂色）

2 、舉行"防溺水安全教育周"活動'

3、集體舞比賽

4、慶“六一”活動準備

5、開展社會性活動“我愛我的家鄉”，讓幼兒了解家鄉，增強感情。

組織幼兒園去科技園區觀光。

六月：

1、慶“六一”活動

2、安全預案演習和消防演練

3、各類計劃的總結、歸檔工作

4、識字課觀摩

5、準備學前班畢業演出、幼兒班匯報演出。

七月份：

1、做好畢業班的離園工作，照畢業像。

2、進行工作總結。

九月份：第一周：課前活動、禮貌用語教育。

第二周：安全演練（認識各種標志）教師教學能手評比。（可以利用多媒體）

第三周：準備“紅十月”大合唱比賽。

第四周：9月29日幼兒大合唱比賽。邀請家長觀看。

十月份：第一周：幼兒行為規范，課前活動比賽。

第二周：重陽節活動，準備家長匯報課。

第三周：幼兒安全標志比賽（同年級評比）

第四周：家長匯報課（以班級為單位）

十一月：第一周：準備幼兒技能技巧比賽。（系鞋帶、疊被子）

第二周：幼兒技能技巧比賽

第三周：準備感恩節的活動。

第四周：制作禮物送給家長，感恩他們給的一切。

十二月：第一周：準備慶元旦節目

第二周：擁抱冬天系列活動（冰燈、窗花……）

第三周：圣誕節幼兒手工制作禮物送給自己的親人

第四周：29號慶元旦聯歡會

指導思想：

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，中心幼兒園在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。本學期以“xx-xx”重要思想為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等。

具體工作如下：

（一）做好幼兒園財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

（二）事務工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的.采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（4）搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

（三）搞好園舍建設，創設優美環境也是幼兒園2015年后勤工作計劃的重點。

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

一、指導思想

本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據幼兒的年齡特點，對本學期工作作出計劃，使每位幼兒都能夠得到進步。

二、班級現狀分析

我班現有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差，我班在認知方面，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事、玩游戲，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學(1)班是一個新組合班級，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

三、工作目標

根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒自身健康發展，培養良好的生活學習習慣;

2、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力;

3、促進幼兒語言表達能力的發展;

4、培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力;

5、培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;

6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。