每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇一

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的校閱尤為重要。作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近中小學進行支教。

大手牽小手 愛心滿校園

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值，通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難、磨練意志、培養吃苦耐勞的精神，并豐富業余生活。

3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

20xx年至20xx年

某小學（待定）

江西科技師范學院 青年志愿者協會

（一）搜尋資料 在網上或咨詢當地學生找離本學校較近的小學，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）

（二）聯系學校與符合條件的學校聯系，并征求貴校的意見及要求并作好記錄。隨機調查該校在校學生的一些情況及意見等。（見附表1）

（三）活動前的宣傳 首先在協會內部進行一小的動員大會，號召大家積極參加，并在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具。

1、以海報的形式，在食堂門口及四棟教學樓粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求

2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7——8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說,解答志愿者關于此次支教活動的疑問。并收集募捐的讀物和文具并進行登記

3、進行志愿者的選定

（1）支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

（2）篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。（附表2）

（四）支教志愿者的培訓

（1） 對此次培訓活動的材料的收集。

（2） 請專業老師對志愿者進行培訓。

（3） 基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理)

（五）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工

（一） 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

（二） 確定支教志愿者名單及教案

（三） 教學活動內容

1、興趣課：繪畫班 音樂班 體育班 普通話

2、補習班：寫作班 數學班 英語班（附表3）

（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作（附表4）

（二）要求支教志愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

1、為保證教學的質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選

2、不打擾接受支教的學校正常的上課秩序

3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”校微，在去及回來的路上戴協會會帽；文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

4、注意自身安全及和該校工作教職工保護好每一名孩子的安全。

5、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇二

當你靜坐在寬敞明亮的教室時，你是否曾注意到那張張期盼的臉龐；當你暢游于豐富多彩的課堂時，你是否看到那雙雙渴求知識的雙眸；當你沉醉于師生互動的歡樂時，你是否感受到那顆顆向往交流的心靈。

有一段感情，我們經歷過，知道那種刻骨銘心的憧憬；

有一種眼神，我們渴望過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；

有一種感動，我們擁有過，懂得了在溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。記得曾經在一所鄉村小學，我看到了那一雙雙渴求的眼神，我認為我們當代大學生有責任、有義務為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。

1.利用大學生的課余時間，用他們的知識提高小學生的教學質量，彌補小學教資力量的薄弱的問題，使小學生得到比較優質的教育。

2.讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和為人民服務的意識。

3.充分利用大學生的社會宣傳作用，呼吁社會，將學生不能接受教育的情況反映到社會，以爭取更多的社會的社會力量參加支教活動。

4.弘揚中華民族無私奉獻的傳統美德，展示青年志愿者的精神。

5.幫助小學生擴大知識面，豐富校園生活，提高教學水平，為我國不能讓孩子們在起跑線上落后。

育下一代人，樹上一代風

共青團河南工程學院委員會

河南工程學院青年志愿者協會

小學1-6年級學生

20xx年10月25日至20xx年11月30日

龍湖鎮荊垌小學

（一） 前期準備

① 外聯部積極對外聯系荊桐小學，并同負責人談好活動的具體事項；對外聯系商家，爭取得到他們對本次活動的支持。

② 宣傳部根據活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板，吸引在校大學生參加我們走進荊桐小學支教的活動；在學校的貼吧論壇或青協網站上發布這次活動的信息并聯系各大媒體為活動宣傳，以擴大這次活動的影響。

③ 人事部為本次小學支教活動招募人員，并根據活動具體情況進行人員安排。

④ 組織部全程跟蹤這次活動的進展情況，并時時派人監督義務支教教師的講課情況，并據此打分。活動后做好工作總結，總結本次活動過程中的不足和優點，為下次活動提供經驗和教訓。

⑤ 文體部切實做好面試人員的選拔工作，在細節上做到精益求精，并組織人員對復試合格者進行短期培訓，講明支教過程中的要求及注意事項。

⑥ 財務部管理好本次外聯部拉來的贊助費用，做好詳細記錄，并預算活動的經費，盡量細致到每一個點上。

（二） 活動中期

① 10月19日—22日，會長組織部分人前往荊桐小學，跟校長進行溝通，了解班級課程等情況并做好詳細記錄。

② 10月25日—26日，組織人員進行外場宣傳，并面向全院進行志愿教師招募，宣傳支教情況。

③ 10月27日—28日，對人員進行面試選拔，并從中篩選出優秀教師。

④ 10月30號，公布人員名單和課程安排。并召開全體支教老師會議，再次強調活動主要內容和注意事項。

⑤ 11月2號，支教正式開始。

1.支教前應多與校方進行溝通并交流，提前做好各種教學前的準備工作。

2.活動宣傳做到位，宣傳活動中的細節，做好志愿者的報名工作

3.注意志愿者在支教過程中的形象問題，要與小學生交好相處。

4.及時抽調人員對支教教師進行考查記錄，并據支教情況予以打分。

5.在活動過程中，一切聽從組織上的活動安排。

6.支教路上，校園里的活動安全問題。

7.做好活動中的應急措施，以不變應萬變。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇三

為了豐富學生們的課堂生活，促進素質教育的拓展，增加學生的知識面，我系青協特舉辦“給力100快樂講堂”活動，讓廣大大學生走進學校，和中小學生們聯誼，讓他們在活動中體驗快樂，在快樂中增長知識。

給力100快樂講堂

1.素質教育是我國現階段大力倡導的教育方式，但現階段的發展尚未完善和健全。因此，我們想借此次活動對素質教育進行些新方式的探索

2.豐富中小學生們的課堂活動，用大學生的親生經歷為他們的學習提供一些學習方法和學習經驗

3.促進大學生和中小學生的聯誼，讓廣大學生在活動中增長見解，在聯誼中拓展知識面

4.豐富大學生的課外生活，培養大學生互助進步的優良品質

5.能夠在活動中渲染青協活動氣氛，宣傳青協“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨

20xx年4月24日9：00到11：00

紅日武校

1.志愿者在當日上午8：30在同大廣場集合

2.到達活動地點后，首先和學生們熟悉，方便活動進行中的交流

3.進行關于科普知識小游戲競賽

4.進行短暫的游戲活動時間

5.有二十分鐘的時間進行中小學生自己的心愿或理想確立和闡述（我們會發放紙張讓中小學生寫，然后掛在心愿樹上）

注：在此活動期間，我們會有多名志愿者在同學中間，學生們可以問自己想問的問題。可以和志愿者交流學習經驗。可以把自己疑惑或者不會的作業拿出來讓志愿者幫忙解決

6.活動時間結束后，與中小學生合影留念，告別

1.活動之前在系里征集約15名志愿者

2.完成宣傳海報等前期宣傳

3.收集好活動中所需要的科普知識以及準備好活動中所需要的各個物品

4.活動后，將志愿者安全帶回，并對活動進行總結

1.活動當天志愿者應準時到達，不得遲到，不得提前離開；

2.活動期間務必做到愛護中小學生，真正的走進中小學生中，堅決杜絕損害青協形象的事情發生。

3.路途中，由責任人組織注意交通安全，盡量減少路途中所用時間。

4.志愿者返回時不得私自離開，待返校后點名完畢后方可離開

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇四

赴農民子弟學校義務支教

奉獻愛心，義務支教

20xx年10月26日下午（星期三）

宜春市袁州區國橋小學

數計學院青年志愿者協會

走進社會，奉獻愛心，弘揚無私精神

1、 青年志愿者協會方面：

在數計學院的大力支持下， 青年志愿者協會經過十幾年的經驗積累和壯大發展，已經在以支教為標志的各項公益活動中取得了突破性進展，并且形成了以志愿者精神為主要動力的一系列活動，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學習等方面鍛煉了成員。新的一學年，為了在農民子弟學校支教方面取得新進展，豐富充實大學生的生活，給需要幫助的學校帶去我們力所能及的幫助，樹立青年志愿者在農民子弟學校的良好形象，因此準備了本次支教活動。

2、農民子弟學校方面：

農民子弟學校存在師資力量相對薄弱且缺乏、硬件設施落后、教學內容單調等問題，從這方面來說，他們需要大學生的幫助，這為支教提供了可行性。但是，青年志愿者協會的支教存在的一些問題也是本次支教的一個阻力。如何保證支教人員及支教內容的可行性、優化性及支教帶來的效果是農民子弟學校和青志協最為關心的問題和亟待解決的問題。

3、支教志愿者方面：

大學生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量（農民工支教主要是招募大一學生志愿者）。每周三下午大部分專業的同學沒有課，可以前往支教；并且每周一次的支教不會占用太多時間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒有過支教經驗，但是青志協會在每次支教前進行指導和培訓，邀請曾經去過農民學校和來源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經驗，保證志愿者的授課質量。

以趣味知識教學為主，可涉及語數外政史地各科等，也可以是其他方面的知識，以趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生的注意力，培養他們的學習興趣，在學習中發現更多的樂趣。

具體方法:

1、學習目標及學習方法交流傳授課；

2、做一些小游戲,引發孩子們的興趣；

3、合唱比賽

4、運動，我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學們在娛樂的同時學到知識，增長見識等等。

（一）前期準備

1、外聯部負責去和國橋小學校長及相關領導取得聯系、協商。

2、由宣傳部負責出板報進行宣傳，面向全院同學招募，隨后進行培訓和組織工作，主要內容包括：

a、介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務，組織閱讀關于我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。

b、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。

c、對志愿者做一些社會調查和統計方面的培訓工作。

d、隊員確定所支教科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

e、在前期工作時務必注意，要使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。

（二）中期活動

由班公室負責安排去支教的志愿者和負責人員名單，相關負責人提前會見該小學的校長及領導，告知他們我方的安排情況并請求學校配合；星期三下午1:30全體準時在主教樓前門集合，由班公室負責點名，人員到齊后集體出發前往小學，到了學校后志愿者聽從負責人員安排去上課；支教過程中志愿者要精神飽滿、充滿熱情、積極向上、保持良好的形象。

（三）后期安排

活動結束后召開總結大會，總結活動的經驗和不足，表彰表現突出的同學；每個人寫一份心得體會，提出相關意見 ；完成活動的后期宣傳，配合媒體做好報導、宣傳活動；在校內舉行展覽活動，向全校感興趣的同學介紹活動進行情況。

1、學校方面聯系——與校方及時溝通，共同商討解決

2、志愿者招募、策劃、指導和組織——安排好招募的每一步

3、志愿者培訓——邀請優秀的師兄師姐對大一志愿者進行培訓

4、支教活動影響——及時更新和反饋

5、安全問題——男女生搭配，集體行動，遵守規則

路費:坐公交車，每人1元，30人，共30元 條幅：15元 材料：20元 共計：30+15+20=65元

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇五

教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

4月初——5月初

xxxx小學

愛心社全體成員

1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

①參加愛心支教的社員應注重發揮特長，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇六

關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

為了響應黨的政策，給西部教育的發展助一臂之力。在“西部大開發”的大背景下 ，“寧工學子赴甘肅會寧支教團”計劃于xx年7月05日——xx年7月25日在甘肅省會寧縣各小學開展以支教陽光活動，同時開展以窮困家庭調查、西部農村教育發展調查、捐物捐款等內容進行開展活動。旨在為西部貧困山區的小學生奉獻一片愛心，給予他們在學習及生活上一些幫助。

我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環境的優越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心” 筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業的個人或機構關注西部教育。

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

1、課題組

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養他們的自主學習能力。

2、體藝組

體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。

3、文藝組

文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及）以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。

此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛生等），主要有班主任老師負責。

1） 6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動；

2） 7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校；

3） 7.8 向學員家長介紹支教報名須知，學員報名；

4） 7.9-7.15 正常支教教學

5） 7.16 學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪；

6） 7.17-7.23正常支教教學

7） 7.24 組織文藝匯演，和支教學校互換紀念品，支教結束；

8） 7.24 下午支教老師對貧困學員進行家訪；

9） 7.25-7.27 深入會寧鄉村，對會寧鄉村教育、會寧農業情況進行調研。

10） 7.28 返回寧波

1）選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等）。

2) 主動聯系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。

3）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

4）與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。

5）確定支教志愿者名單及教案。

1、 橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業對愛心支教的支持。

4、 媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

1、隊員信息

我們有十幾名優秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

2、“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3、會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。

4、我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開展家訪和調研。

5、在出發前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當地教師請教。

6、我們已經在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態去取得更大的成功。

發揮自身的優勢，同時聯系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

1、通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書，同時帶去募捐的衣物等；

2、打破傳統的支教模式，創建全新的支教體系，用最優化的方式給孩子們帶去最大的幫助；

3、開展豐富多彩的活動，培養孩子們的綜合能力，活動內容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動會、制作比賽等；

4、后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會上更多的愛心人士及企業進一步幫助貧困山區的孩子們

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇七

作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教。現將活動策劃如下：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

青春魅力，傳遞愛心

待定

待定

茂名職業技術學院青年志愿者協會

1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環境。

2.志愿者報名，分配志愿者負責的任務。

3.如支教的學校比較遠，與學院申請校車送達目的地。

4.志愿者要事先準備好活動的內容。

5.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

（一）交流活動篇

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。

交流活動流程：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《陽光總在風雨后》

互動：學習英文勵志短句

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

2、志愿者協會活動幻燈片展示。

3、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。

互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想

4、陶冶情操：

互動：玩集體游戲，一起做運動，豐富課外生活。（游戲過程中播放《青年志愿者之歌》）

游戲：

（1）連續砸籃球板接力

每隊人數相等，8至10人為宜，在籃球場罰球區前排成一路縱隊。游戲開始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板，接著排成三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數多的隊名次列前。

（2）猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰

（3）搜捕逃犯

一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。

規則：圍觀者只能笑，不得暗示。雙方互換

（4）猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

5、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

1、支教部：負責本次活動整體統籌。

2、秘書部：負責搜索資料。

3、宣傳部：設計宣傳海報，負責宣傳本次活動。

4、文娛部：游戲的設計、安排。

5、信息部：號召會員參與本次活動。

6、組織部；購買小禮品、負責活動過程中相片的采集

7、拓展部：尋找贊助商。

8、策劃部：寫策劃書，任務分配。

紀念品：150元

糖果等：110元

宣傳費用：30元

不可預計費用 50元

合計：340元

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇八

根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量為1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來。緣于農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環境適應各個方面表現極為良莠不齊，這對于個體學習、成長，對于學校 組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女“上學難”的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責后，面對數量眾多的學 生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成為一個需要社會關注解決的問題。

為貫徹落實陸昊同志和書記處領導關于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社會關注的重要領域持續開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 ‘全體青年’工作目標的實現”的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關于關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 “牽手朝陽，共同成長”陽光義教行活動。

“牽手朝陽，共同成長”陽光義教行幫扶的對象——農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一 定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監護責任的節假日等等。同時，參與義教服務的志愿者在項目實施中也將 得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業所產生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫 扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。

20xx年11月

惠州市惠城區金鋒社區703小區

農民工子女

活動以二對一的形式進行，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據小朋友的興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是 進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創新思維，在教學過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學 習，開發他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。

1、前期準備：

（1）10月29號前由網宣部完成、宣傳單、海報、橫幅的制作，并準備好其他物料，如教案、第二課堂活動物料，報名表、調查表、筆、三角架、膠紙、海綿膠、彩繩，桌椅（由社區區委會提供）。

（2）10月23號星期六中午1點進行踩點，確定活動路線及活動進行方式，及時做好踩點資料總結，和社區居委會做好相關聯系工作，一邊開展活動。由社區隊、支教隊各派兩名負責人去完成。

（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發，3：10到達目的地后進行會場布置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備 好報名表，派發宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

（4）根據周五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區里面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

（5）10月29號晚接受志愿者教師報名，活動人員的招募只在社區隊和支教隊進行，活動人數大概為40人，視具體受教家庭數目而定。

（6）10月30號活動人員匯總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。

（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節問題，做好前期培訓工作。

（8）11月2號志愿者教師（兩人為一組，支教隊和社區隊各一名）聯系好受教家庭，做好溝通工作，了解學生的興趣愛好和科目的薄弱方面以及家長的希望，針對性的進行備課工作。

（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。

（10）11月4~5號志愿者教師進行備課。

（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服

2、活動中期： (作者編輯：admin)

（1）11月6日8點活動人員在校門口集合，志愿者教師自備自行車，活動負責人進行人員清點，做好清點工作。

（2）志愿者于8點30分到達社區，準備好前期工作，找到相關負責家庭，進行義教活動，活動進行時間為2個鐘。提前10分鐘到達負責的相關家庭。

（3）義教結束后，做好人員清點，集體返校。

（4）每次活動后找相關人員及時做好當期總結，大家一起探討。在義教過程中，發現孩子的一些問題，可以跟活動負責人商量，進行解決方案的探討。

3、活動后期：

負責人找相關人員進行活動成果匯總及分享，做好總結，找出出現的相關問題，進行后期工作。為下一次活動的開展做好準備及儲蓄活動經驗。

1、活動宣傳橫幅（0.5x8m，1條） 70元 x 1 = 70元

2、調查問卷（a4紙2頁/份，40份） 0.1元 x 40 = 4元

3、宣傳單（a4紙2頁/份，200份） 0.1元 x 200 = 20元

4、報名表（a4紙2頁/份，5份） 0.1元 x 5 =0.5元

5、膠紙、海綿膠 2.5元 x2 =5元

6、教案、第二課堂資料及其他費用 100元

總計 200元

1、需與社區居委會做好相關聯系工作，以便開展活動。

2、做好相關報名工作，了解小朋友的興趣愛好及需要，做好相關聯系方式的確定及其住址的認證工作。

3、活動人員報名：要求志愿者要有一定的耐心和愛心，熱情大方，善于交流，最好有家教經驗。

4、活動過程中需注意人員安全問題.：活動人員自備單車，做好檢查工作，防止出現爆胎、掉鏈等狀況的出現，在路上要注意安全。由于路程較遠，志愿者要做好飽腹工作，避免暈倒現象的出現。

5、活動人員在集合的時候要注重實際觀念，要準時到場集合，不要遲到。注意義教的時間，準時結束義教活動，如果有特殊情況，要通知負責人。

6、如有特殊情況不能堅持義教時，必須由前任義教人員帶領，幫助他們熟悉人員和情況后，才可完成交接。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇九

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。 千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。——清 張維屏《新雷》

當今，興教之風盛行，教育制度逐漸完善，教育資源相對充足。然而，東西部教育差距之大，也是不爭的事實。在西部，除少數地區外，教育資源配置嚴重不均衡，不但設施簡陋，而且師資嚴重不足，這是制約西部教育發展的關鍵因素。師資不足，教育不興，西部發展就缺少根基。

僅看西部，城鄉教育也不可相提并論。農民知識水平相對低下，農村家庭教育極其落后，加上學校資源嚴重不足，社會教育風氣不佳，很多青少年問題頻頻出現，比如人際代溝，青少年違法犯罪等等，實在令人痛心。

大多數農民收入低，生活條件不好，不得不進城務工，很多孩子成了留守兒童，僅僅依靠學校教育難以滿足他們的需求。他們是極其需要關注的群體，他們需要的不光是物質，還有知識，確切說是“新知”，是對他們現實生活的另樣解讀，是對大山之外世界的一種渴望。

關注留守兒童，關注農村教育，關注西部發展，是每一個具有社會責任感的人應該做的事情。若人人放眼西部卻又止于西行，終將難以解決問題。因此，發動一切可以發動的力量，進入西部，進入農村，進入留守兒童群體當中，用實際行動詮釋一切。

在各高等院校均組織學生參加西部支教活動的同時，我們卻還走這條路；憑著對家鄉真摯的情懷，我們攜手“一鄉人”，共同走這條路。我們索① 新雷：春天的第一個雷聲，象征春天的蒞臨。古人認為雷動生萬物。《易經·說卦》：“雷以動之，風以散之，雨以潤之。”《爾雅義疏·釋天》引《說文》云：“雷，陰陽薄動，雷雨生物者也。”此詩題當取其義。表達了詩人對大自然的無限贊美，更重要的是抒發了對社會變革的熱切期待。

求真知，求良策，為家鄉，為西部發展貢獻自己的力量。

20xx年8月1日—8月15日（待定）

貴州省x市x縣x鄉xx中（小）學

全國各高等院校貴州籍學生，以及其他愛心人士等。

這里雖有良師，但難以滿足孩子們對知識的渴望，對走出大山，看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會，把我們的所見所聞所悟與他分享，還西部空靈的眼睛一片綠茵。

利用此活動業余時間，通過家訪，采訪相關工作人員，從不同的視角了解一下農村教育，為促進西部農村教育改善盡我所能。

杯水車薪，無以為用；星星之火，可以燎原。用我們的行動，倡導更多的人，增強社會責任感，關注西部，關注教育，關愛留守兒童，幫助更多的人找到“心”的方向。

我們基本上靠接受社會的各種支助得以圓夢，社會哺育我們，我們要反哺社會。

（一）4月1日—4月20日

1、聯系人員。

2、制定策劃（初稿）。

（二）4月20日—5月5日

1、全體成員參與補充、修改策劃，充分了解活動細則。

2、公布個人基本信息，有助于成員間相互了解。

3、確定參與本次支教行動人員，并做好思想工作。

4、選出活動負責人，并進行人力安排。

（三）5月5日—5月30日

1、聯系校方，取得支教名義；聯系團委，獲取活動資金。

2、確定支教課程及制定課程表

（四）5月30日—7月10日

1、準備期末考試

2、返鄉準備

（五）7月10日—7月30日

1、查找相關資料，做好備課工作

2、聯系文具制造商，取得學習用品

3、做好食宿安排工作

（六）7月31日（星期日）

集體會面，前往支教地點

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十

“支教”，近年來越來越頻繁的出現在我們的視野中，從徐本禹老師放棄大好前途奔赴大山，承擔起年輕人該有的責任，揮灑著大學生的激情開始，無數有志之士，尤其是飽含一腔熱血的大學生開始反思他們作為當代“天之驕子”的責任和義務，也有越來越多的人追隨先行者的腳步，用自己的方式奉獻社會，成就自己，讓稚嫩的肩上多了一種擔當，讓年輕的臉上多了一份堅定。

作為校園中非常活躍的一股力量——陽光家教社，自然在這方面也有自己的責任和行動。作為當代社會最幸運的一群人，我們從這個社會獲取了太多資源，因此，我們有責任為社會帶來一些東西。即使沒有偉大壯舉，我們依舊可以用自己特有的方式為社會服務。我們已經做公益家教三年了，有著豐富的經驗，特別的履歷，在寒暑假也想在貧窮閉塞的地方留下自己的影子和腳櫻此次活動由家教社統一管理統一規劃。

xx年武漢職業技術學院陽光家教社陽光夏令營之暑期支教活動——宜昌秭歸夏明翰紅軍小學

本次活動由xxx學院校團委——陽光家教社主辦，整個活動分為以下流程：

1.陽光家教社對整個活動進行策劃、宣傳

2.團隊的招募、選拔、考核、培訓

3.物資準備、聯系媒體

4.支教開始(xx-7-1～xx-7-12)、媒體報道

5.返回、媒體報道、總結

1.外媒宣傳：

陽光家教社成立于xx年11月24日，是由我校張義波同學以“傳遞愛心，回饋社會”的宗旨發起并創辦的愛心公益社團，xx年9月正式在我校注冊，成為校團委直屬公益社團。陽光家教社以其弘揚愛心，回饋社會的愛心之舉得到學校和社會的廣泛關注與支持，其事跡曾被中央電視臺，中國教育電視臺，環球時報，美國華人網等多家媒體報道，創始人張義波也獲得諸項榮譽稱號。合作媒體對本次活動進行半程或全程跟蹤報道，并且關于支教活動的信息至少有5個版面，關于公司的部分的信息(如名稱、ogo、簡介，對支教地的祝福語)也會出現在紙媒和網媒之中。

2、校媒宣傳

校內廣播臺、校園報、武職人雜志、人人網、武職陽光家教社官方微博(新浪和騰訊)、qq空間等會有出現“陽光家教社攜手某某公司暑期支教行”活動的宣傳報道，網絡媒體上會有專題主頁，同時會包括簡短的公司簡介和ogo、官網、名稱等出現在活動的報道之中。

3、活動物料宣傳：

(1)暑期支教活動前期宣傳、中期支教過程、后期成果展示的所有宣傳物料，如噴繪、海報、橫幅、傳單、展板、帳篷以及活動總結所用ppt等均可印有公司ogo、網址、名稱等信息；

(2)所提供給支教地孩子和老師的禮品，如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈的形式進行報道宣傳，如“某某公司愛心包裹

4、其他回報

(1)以陽光家教社的名義向公司頒發一面錦旗，并書寫一封感謝信作為回報。

(2)支教紀念冊和紀錄片中的拍攝中穿插部分公司的內容和信息。

希望雙方可以彼此達成合作，共同受益，并且為宜昌秭歸山區和支教行動付出自己力所能及的力量，謝謝!

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十一

心系三農 放飛夢想

通過此次寒假支農、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內的廣大大學生對于“三農”問題的廣泛關注，加深他們對于農村現狀的認識，為“三農”事業的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農”的發展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高大學生人文素養、實現自我價值，放飛夢想。

xx年1月12日至1月20日

陜西省延安市大貶溝光明小學

1、xx年10月我支農促進會在西安交通大學城市學院為延安市光明小學貧困生進行了為期三天的愛心募捐活動。

2、xx年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的20xx元善款送至光明小學貧困學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農奠定了良好基矗

3、xx年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當地有關部門保持聯系，商議和討論本學年寒假支教的相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。

1、宣傳及報名

xx年12月13日至15日

2、面試

12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）

3、復試

下面是對隊員要具備的基本條件的要求：

①認同新鄉村建設理念，了解支農調研的目的與意義。

②心態端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執著。

③尊重農民，尊重當地風土人情。保持較中立的態度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。

④保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現象，可學習當地語言與農民進行交流。

⑤隊員之間要團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉村建設活動。

1、向隊員進行培訓，培訓內容包括講述支農歷史、學習支農紀律、交流支農經驗、講述安全常識等

2、將14名隊員進行分組，分為支農、支教、調研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員

3、隊員根據分組準備下鄉所需要的材料

1月5日下午邀請團委、社聯等相關負責老師以及新老支農隊員共同啟動此次寒假支農支教活動儀式，支農、支教隊員進行宣誓

1、時間安排。

①1月12號，由隊長組織隊員自城院出發 。

②1月12日到達目的地，安排好食宿，并與當地居民、村委會及學校負責人進行溝通。

③1月13日正式開展活動。

④活動為期10天，1月20號組織隊員集體返回。

2、活動內容安排

①支教活動

通過當地學校對當地小學生進行課外輔導，激發他們的學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。

②支農活動

幫助農民干一些力所能及的體力勞動，體驗農民生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走訪農民家庭、了解當地經濟，并向當地村民推廣科學致富之道。

③調研工作

逐村逐戶調研民情、社情，記錄并保存第一手調研文字、影像資料。調研工作可針對留守兒童、教育問題、醫療問題、經濟現狀等展開。

④文藝演出

組織文藝演出，邀請當地學生、村民參與演出，學習、發揚一些當地的傳統文化節目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當地的精神文化生活。

1、評選各年級學生當中成績優異者并為其頒發獎品。

2、評選隊員中表現突出者及優秀組織者為其頒發獎品并在全隊進行通報表揚。

3、召開一次有隊員、學生和村民參加的總結大會，總結此次活動的經驗教訓。

1、召開全體隊員會議，總結此次活動的經驗教訓

2、向院團委就此次活動做總結報告，聽取老師意見。

3、就調研工作中發現的問題向老師請教，完善調查報告。

4、開展宣傳工作，將當地現狀反饋給全院師生。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十二

在我國現代化發展的過程中，城鄉差距一直是一個不小的問題。其中較明顯的一點便是體現在教育方面。許多地區的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。

通過志愿者義務支教的活動，開發小學生對知識的求知欲，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起社會及教育機構對這類學生及學校的關注，共同為創造更好的教育氛圍和培養學習精神做貢獻。

1、活動地點：西安市附近某鄉鎮的一所小學

2、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天

3、活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學生人數等情況而定）

4、支教方式：根據小學生人數，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責，分別教授語文、數學、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責課件教案的協調及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。

5、注意事項：

（1）每年級確定3名負責人，另有2人負責三個年級的總事務，并聯系好經費、場地等問題。

（2）上課期間注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，與學校保衛處要一直保持聯系。

（3）與學校教務處聯系好，讓每年級負責教授知識的人了解學生學習進度，同時請教老師制訂自己的教學計劃。

（4）一周開一次全員例會，交流情況及發現的問題。

（5）與學校協調好志愿者住宿、飲食等具體事宜。

（6）活動結束后，每個教學小組進行總結，將活動過程及情況、心得體會寫出來。

（7）與活動贊助商一起進行義務支教的宣傳，做好后續聯絡、新聞報道、跟蹤調查等事宜。

（8）各志愿者應積極主動地參與活動，同時注意自己的衛生、安全等問題。

參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十三

團結互助，攜手成長

課外活動游戲等教學活動完成與流動教學達到目的：借助心理學方法解決學生的需求:英語學習為重點，其他學科的輔導獲取家人般的溫馨與關愛健全他們的人格幫助其尋找奮斗目標擴充視野，培養樂觀生活態度。

1、前期布置時間：

2、確定三下鄉人員名單，進行工作分配

3、與學校溝通協商，安排參與學生

4、制作宣傳橫幅、海報，宣傳單

5、準備教學和活動資料、生活用品等

活動組織：中國語言文學系

活動指導老師：中國語言文學系分團委書記陳菡菡老師

中國語言文學系分團委副書記邱穎明老師

活動策劃負責人：中國語言文學系分團委學生分會主席團

活動對象：沙溪鎮前一小學學生及學校周邊住戶

主要參與者：中國語言文學系分團委及學生分會骨干，在中國語言文學系范圍內招收部分志愿者。由韓山師范學院中國語言文學系分團委學生分會主辦，并與該鎮政府及學校等機構聯系。

后勤負責人：陳雪如 吳曉吟 方春妮 劉志榮

1.語文教育

2.數學教育

3.英語教育

4.美術教育

5音樂教育

6.感恩教育

7.體育教育

8.手工制作

9.同步課程輔導

10.心理游戲活動課

11.生活小常識講解

12.常見的救急處理方法講解

總：我們由娛樂組負責該項活動

分：-－晨操與每天的.課前15分鐘活動。方便培養孩子與隊員間的感情也方便隊員與隊員培養感情。

--舉辦開學典禮：主要是進行學生的分班與隊員相關展示的事宜。

--興趣班：根據隊員自身的才能，開設相關適合小朋友的興趣班。讓學生認識到自己所愛，并為之付出一定的努力。

--舉辦成果展，測試孩子本期三下鄉開展后的表現，還有隊員與孩子留下盡量美好的回憶。

--舉辦電影展：改善父母與孩子的關系，邀請家長帶孩子一起來看具有意義的教育片。

--舉辦義維：創新方式靠近村民，減少村民的排他性。

--運動會：拉進學生與我們隊員們之間的距離，帶動學生的身心健康發展。

由于我們是與廣東財經大學中文系青荇隊一起三下鄉，在這個過程，除了常規的活動外，還提供了一個韓師學子與其他高校學子交流的平臺，對于我們中國語言文學系學術上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，廚藝，書法，相信我們會碰撞出不一樣的火花。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十四

作為不久之后要成為國家建設者的我們——21世紀的大學生，我們在大學這不足4年的時間里，可以為社會做些什么，或者說我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻自己。boys and girls,現在你們擁有一個極好的奉獻自己學院的機會：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人，傳道授業。現在只要你加入我們，你那或許已經塵封多年的夢就會變成現實，這里，我們為你鋪好前進的路。加入我們，堅定的邁出第一步，你的生活將會有新的光彩！

1.將大學生十多年學習和生活的感受和經驗與小學生們分享，對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣。同時培養小學生們的業余興趣愛好，使他們在德、智、體、美、勞方面得到全面的發展。

2.鼓勵大學生參加社會實踐活動，用所學的知識服務社會，回報社會，實現自我價值與社會價值。通過對支教生活的體驗，使志愿者有新的途徑認識社會，找到自己未來的路。同時培養吃苦耐勞的精神，豐富課余生活，在支教教育中感受助人為樂的快樂。

1.活動主題：奉獻可樂

2.活動時間：20xx年3月至6月末的課余時間

3.活動地點：xx小學

4．主辦單位：輕工與食品工程學院團委

5.承辦單位：學院實踐部和其他部門

1.活動總負責人：xx,xxx

2.各部門分配任務：

實踐部：

（1）策劃活動的整體流程，對活動進行可能性分析，對可能出現的突發狀況做應急預案，以確保活動順利進行。

（2）負責與xx小學的校領導及任課老師取得聯系，征得同意后與校方商量確定此次支教活動對象的年級，班級，人數，教室，上課時間，課程教材等。

（3）開展活動前的培訓，給志愿者講解相關支教知識和需要注意的問題，比如教課技巧、講話方式和禮儀舉止等，并做好志愿者的任務分配工作。

（我們部門內可分為若干組）

宣傳部和網信部：

（1）做好學院的宣傳工作。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設計制作和張貼工作（包括宣傳單的發放和展板的安放）。

（2）一些表格的制作和打印。

秘書部：

（1）負責在全院范圍內招募志愿者。

（2）負責志愿者的任務分配，要具體到哪個志愿者負責哪個班及教課內容，將課程安排及時通知各個志愿者，以便于志愿者們提前做好備課等相關準備。（分配之前可以先征求志愿者的意見，要綜合考慮各志愿者自身情況。可以讓志愿者先進行選課，之后進行部分調換）。

（3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動情況（用來存檔）。

外聯部：

(1)負責拉贊助經費（主要希望得到志愿者帽子、衣服，宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀以及給孩子們買的禮物等方面的物資和資金的贊助），如果資金足夠的情況下，可以為支教的學校贈送學習用品和圖書等

(2)負責在全院進行募捐讀物、文具及資金等。（根據支教學校的實際情況再定）。

1.前期活動

（一）、通過各方面了解南寧市周邊小學的狀況（地址、設施、師資等）并基本確定支教學校。

（二）、做好活動前相關宣傳工作，在學院進行動員大會，號召大家積極參加，并在全院范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

（三）、與xx小學的負責人聯系，征求該校對此次支教活動的意見與要求并作好記錄。打印需要志愿服務內容的表格送往xx小學分發給學生和老師，填寫后收回并進行整理統計。

（四）、與接受支教的xx小學商定具體的支教時間并確定支教志愿者名單及教案。

注：

（1）宣傳要求：

1、以海報，展板和宣傳單等多種形式，在食堂門口，6b小廣場，學院等地方進行宣傳，內容是關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求等.

2、報名地點及時間（待定）：在報名地點要求有專人對此次活動進行詳細的解說,解答關于此次支教活動的疑問。

（2）進行志愿者的選定

1.支教志愿者要求:成績優異，有較好的語言表達能力；有耐心；性格開朗，具備團隊精神，并且能吃苦耐勞；有較強責任感，有愛心并擅長與小朋友們交流。有支教經驗或者是講課經驗的優先。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續性、貫徹性。

2.篩選方法:面試。讓志愿者試講五分鐘，了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力。

（3）對支教志愿者的培訓

請專業老師或有豐富支教經驗的協會負責人對志愿者進行培訓。基本事項包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理等)

3.中期活動

（一）支教當天，先選派愿意長期去輔導的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做監督、維持秩序，做記錄等工作。

（二）先在學院門口集合，找負責人簽到，集合完畢后集體去xx小學。

（三）到校后要與學校領導和老師聯系，進行交流并把為學校募捐到的物資交給學校。進行課程交接后才開始教課。

（四）在支教結束之前我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上他們的夢想和想對志愿者說的話并粘在畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心并給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。和老師們、孩子們合影，把在游戲沒有發完的禮品全部發給他們，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

（五）活動結束后志愿者們集體在校門口集合，到齊后組織一起坐車回校。

4.后期活動

（一）聽取支教學校領導的意見及做好對老師和學生的調查工作。并且讓每個志愿者寫一份自己的感受（包括對自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收獲，對活動的建議等）。登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單。

（二）向上級領導提交報告和發展建議，并考慮建立長期聯系。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十五

1、利用大學生的知識資源服務農村小學教育，提高人民受教育的水平，豐富農村小學生的文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、了解民族風情與歷史文化，豐富對農村的認識。讓大學生發揮個人才能，獲得鍛煉，培養大學生吃苦精神和奉獻精神。

3、激發更多社會力量參與支教活動。

本次活動的主要內容以初等教育為核心展開，主要包括：

1、對小學學生體育，音樂，美術的輔導。

2、面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發展農村教育尋求最大的社會支持。

共青團榆林學院委員會

榆林學院學生社團聯合會

志愿服務是一項高尚的事業，大學生所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創新和發展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。

1、支教團隊成員組成以及人員規模

參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯合會的十二名同學，也是本次活動的領導核心，為了組織的更加有序，人員規模將會盡量控制在十二名以內。

2、支教團隊成員的專業構成

本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則選出團隊管理人員

3、支教團隊的組織管理

本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區各行政村村委會的支持及社會人士的監督。我們的想法是：以支教隊員為領導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發揮在校學生的個人才能，提供鍛煉機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

榆林市榆陽區趙莊小學

榆林市榆陽區王家樓小學

1．活動策劃：社聯辦公室負責策劃書

2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會審核。

3．準備工作：

（1）社聯主席團前往各小學與學校負責人聯系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。

（2）社聯交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。

（3）社聯宣傳與活動注冊中心負責相關宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。

4．篩選及培訓：由社聯主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。

5．衛生員：覃露絲 郭崯

1、思想教育

教學生唱歌，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳，洗衣服，做飯等教孩子們懂得感恩；

教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；

教學生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；

和學生一起做游戲，加強他們之間的友誼；

2、科普知識教育

為學生上課，并解決他們當下遇到的學習上的困難；

為學生們講解一些生活常識、安全知識；

3、贈送學習用品。

1、開設美術、音樂、體育、拓展等四門課程；

2、下午共四個班分別上三節課，每節課四十五分鐘，每節課中間休息十分鐘；

3、

（1）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上體育；

（2）班第一節上美術，第三節上音樂，第三節上體育；

（3）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上拓展，

（4）班第一節上美術，第二節上音樂，第三節上拓展，

1、星期四中午十二點半從學校出發，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。

2、下午六點整返校。

1、音樂課給學學生講一些關于音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；

負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊

2、美術課給學生講一些關于美術的相關常識；教學生畫漫畫或素描；

負責人：趙斌、王超、郭崯

3、體育課和學生一起做一些體育游戲；

負責人：劉洋、任浪、史遙旺

4、拓展課給學生宣傳環保低碳小常識。

負責人：關鑫、覃露絲、王靖愉

5、給學生們贈送學習用品

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十六

我們協會積極響應共青團中央“向雷鋒同志學習，把雷鋒精神發揚到底”的號召，本著“服務同學，服務學校，服務社會”的一貫宗旨，繼“陽門村小學愛心支教”活動后，為拓展愛心服務方式，開展“東方小學愛心家教”活動，延續“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進行到底。并且繼續支援邊遠地區小學教育的發展，把“全心全意為人民服務”的雷鋒精神再一次付諸實踐，付諸行動。

為了延續“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和“全心全意為人民服務”的雷鋒精神，體現師大志愿者的積極性和先進性，充分發揮師范類院校的優勢，支援欠發達小學的教育發展，幫助小學生完成課業要求，減輕老師負擔，使各學院志愿者提前體驗教師的責任和擔當，同時也為了凝聚微薄的力量回饋學校，回饋社會，促進社會文化的大發展大繁榮，用同學們的切身經歷教授知識，來促進小學基礎教育的發展。

以“學院倡導、自愿報名”的形式進行志愿者選拔，入選的同學每周周六上午由青協帶隊，統一到東方小學附近學生家里，進行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。

志愿性、無償性、公益性、組織性

江西師大城建學院青年志愿者協會

江西師大教育學院青年志愿者協會

1、東方小學全體學生（一年級至五年級）

2、語文、英語、數學、美術、音樂、體育、科學等

報名對象：江西師范大學全體本科在校學生

選拔方式：主辦學院聯合面向全校進行公開選拔

選拔形式：面試

八、

1、活動區間：暫擬兩個月

2、授課時間: 每周六或周日上午9點到11點

3、授課地點：東方小學附近學生家里

4、授課形式：二對一或一對一統一教學

5、授課課程: 具體服從東方小學校方安排。

報名時間：即日起---xx年4月2日中午

志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚

確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日

志愿者動員會：xx年4月11日晚7：00

第一次培訓大會：xx年4月12日晚7：00

活動時間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日 上午9點到11點。

1、服務宗旨：

言行文明，態度熱情，服從安排，遵守紀律，忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。

2、服務細則：

（1）有較強的責任心，熱衷于各類公益事業，自身具有優良的道德品質和為人民服務的精神。

（2）了解志愿者的工作性質：在志愿貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務社會，為構建和諧社會作出進一步的貢獻。

（3）在工作中受到委屈或誤解，應盡量克制情緒，善始善終完成任務。在服務中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。

（4）志愿者要有極大的耐心和愛心，工作認真負責。根據所教授班級情況制定相應的教學方案，并且要求對我們提供的小學課本進行相應的備課。以寓教于樂的形式激發孩子的興趣，發掘其學習潛力，引導正確的學習方向，培養良好的學習習慣。

（5）在工作中時刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。

（6）志愿者應及時向負責人匯報情況。

請各班班長切實做好報名工作：

1、班級匯總表以電子稿的形式發到,相應的表格附在通知的后面，請各位查閱。

2、個人信息表要求報名的同學填好內容再打印，貼好照片，在其面試的時候帶來即可，各班不用統一收齊。

3、凡參加支教活動且被錄取為“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學生手冊德育素質欄第五條實施）。

未盡事宜，請咨詢： 城建學院青協 趙蕭亞

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十七

民工是值得我們給予更多關注的一個群體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟著他們的還有他們的孩子，他們建設城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規小學，孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學校，這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關注著這樣一個群體，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。

傳遞愛心,點燃希望。

帶個孩子們更多的知識，讓他們懂得什么是愛，讓他們知道怎么愛他們的父母，愛他們身邊的人，帶給他們更多的快樂.

1. 我們和他們老師約定好，每兩周去他們小學支教一次，他們每次會給我們志愿者騰出半天的時間，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術課。

2. 每次活動我們都會提前一周和他們老師溝通確定我們要講的內容，然后我們找到合適的志愿者，我們用一周的時間查資料備課，

3. 在教課的時候，我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務，確保每堂課都精彩。

每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學著給父母倒水，給父母盛飯，一點點的去引導他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人，怎么去關心別人，怎么去做一個有責任心的人。這樣更有利于引導我們大學生培養正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十八

桂林市敢興希望小學,地處桂林市較遠的城鄉結合區域，師資力量匱乏，孩子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調。而在市區的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

走進敢興，走進愛的天堂

20xx年5月20日

靈川縣敢興希望小學

關愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

此次活動著重于培養孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

1.向同學們宣傳此活動

2.招聘敢興義務教員

3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項

4.各教員做好課前的充分準備

1.全體教員集中，一起前往敢興小學

2.教員找到所選的班級上課

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

4.召開物品贈送儀式

4.放學后，全體教員一起返回學校

1.各教員課前應做好充分的準備

2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧

3.要有禮貌，注意言談舉止

4.一定要清點學生人數，上課過程中，要確保學生和自身的安全

注：

a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發生的課堂突發事件，并想出應對方案。

c、主授課人與協助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的技巧。

d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協助人員要時刻注意學生們的安全。

1、活動結束后的兩天內出板報，將本次活動的成果展現出來。

2、活動后的一星期內，再次召集本次活動的參與者開總結會議，在會上，大家交流自己

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2副、乒乓球拍3副。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇十九

教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

活動時間：4月初——5月初

xxxx小學

愛心社全體成員

1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

①參加愛心支教的社員應注重發揮特長。

有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇二十

本次支教活動的目的是以有趣有益有效互動的方式讓孩子們體驗不一樣的學習模式，掌握更有效的學習方法，分享志愿者們的求學歷程，并體驗更豐富多彩的課堂課余生活，我們致力于通過趣味多彩的教學方式提高孩子們的學習興趣，豐富孩子們的學習生活，開拓孩子們的視野，樹立孩子們正確的人生觀價值觀，端正孩子們對讀書對學習的態度，促進孩子們的全面發展。而閉幕式暨文藝匯演不僅作為這種教學理念的實踐的重要組成部分，更是對這次支教活動效果的檢測，所以一定要足夠重視，認真準備，盡早做好策劃和所有前期準備。故制作此策劃書。

為孩子們們提供一個展現自我的舞臺，豐富他們的課余生活，勉勵孩子們努力學習，追求更快樂更美好的未來!

1. 閉幕式名稱：山的那邊青年志愿者愛心支教協會—第一屆“三下鄉”愛心支教活動閉幕式暨文藝匯演

2. 閉幕式時間：x年7月30日14:00-18：00

3. 閉幕式地點：化作中學

4. 主辦機構：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會

5. 參與對象：應邀嘉賓、化作中學在校全體師生和參與支教的六年級優秀畢業生及其家長、支教志愿者

6. 應邀嘉賓：待定

節目主題：(未定)

節目來源：

1.面向全校宣傳，對各班征集節目

2.由志愿者組織學生編排節目，師生也可自愿報名

3.參與者可是全體師生及志愿者

節目要求：

1.表情自然，動作恰當，口齒清晰

2.思想內容健康，積極向上

3.臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當

4.時間在5—15分鐘，詳略得當

5.節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情

1. 策劃及準備期(截止到7月15日)

主要完成閉幕式工作人員的安排、宣傳、節目的征集、主持人的確定

工作人員安排：節目組、宣傳人員、后勤

宣傳方式：

a開幕式時簡單介紹

b各班班主任向本班學生宣傳

c志愿者設計手工海報

節目征集：主要由志愿者承擔編排1-2個節目和同學自由報名，保證節目的數量與質量。

主持人確定：從志愿者中征集(暫定)，主持稿自己負責撰寫，再由志愿者團隊審核。

2. 協調及進展期(7月15日-7月25日)本階段主要完成節目的篩選及排練、物品的購買。

a初次篩選，選出優秀的節目進行排練(20日)

b主持人確定及撰寫主持詞

c進行第一次彩排(25日)

3. 倒計時期(7月25日-7月29日)

主要完成閉幕式全過程確定

a第二次彩排(28日)

b節目單的制定

c閉幕式現場所用物品的準備(音響、麥克風、桌椅等)

d嘉賓、媒體邀請(手工制作請柬)、場地確定

本次晚會主要以綜藝性文藝演出為主，其中歌舞、樂器、相聲、小品等相互穿插，并且會有一定的互動。

晚會準備階段：節目單的呈送，演員點到，晚會舞臺的布置及道具的清點，觀眾席桌椅擺放，工作人員各就各位。

各項工作準備完畢—15:30觀眾入場(放音樂)—16:00主持人宣布閉幕式開始—嘉賓講話(提前安排)—志愿者代表講話—節目表演—嘉賓給演員代表頒發紀念品—主持人致閉幕詞—觀眾退場—嘉賓、演員、志愿者合影留念—工作人員清理現場

1、閉幕式注意時間和伴奏的收取和播放

2、注意主持人以及學生節目的征集與篩選

3、閉幕式現場的安全、紀律以及指揮工作的安排

4、注意音響出現的突發狀況與其他安全紀律出現的突發事件

5、注意閉幕式當天的秩序，負責人員一定要堅守自己的崗位，注意工作安排一定要到位

6、晚會前期準備工作必須在17：30結束

7、注意安排人員的就坐問題

8、晚會結束后的離場順序以及現場清理工作的安排

(還未具體)

任務落實到每位志愿者，若人員欠缺，可請各班班委協助。

注：保證分工明確，在工作中各位志愿者注意以靈活、團結、高效的原則，及時調節協助各項工作的順利的完成，將各項任務順利完成以確保閉幕式的最終落幕，為我們支教活動畫上完美的句號!

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇二十一

傳遞知識，傳遞愛心

我們將有選擇性的開設興趣英語，興趣語文，安全知識，體育，音樂，一些自然現象，文明禮儀及傳播衛生健康知識等課程。激發孩子們的學習熱情和奮起精神，教會孩子尊師愛友，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極地影響，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

1，協會的負責人提前組織，策劃，分配所教得年級及所教的內容，然后統一時間地點集合。

2，可以發動全院富有愛心及樂于支教的學生踴躍參加。但非會員需提前向其負責人報名（免費），并需交份簡要的個人資料，如：姓名，系別，愛好，特長等。

1，基本的禮節，道義。

2，趣味的英語，語文知識。

3，簡單的自然現象，常見的物種行為的解釋。

4，生活中常見的意外事故的防范及其發生后的處理解救的方法。

5，介紹一些有趣的歷史故事，傳說，成語故事等；

6，介紹各國豐富多彩的文化；

7，和學生一起唱歌跳舞。

1，支教人員需做好相關的備課，并統一交與負責人檢覽，如有不當之處勸其改善。

2，注重培養孩子們的文化素養，提高文化底蘊，提高其學習興趣。

3，可以有相應的獎罰制度，但都要適度。獎可以是物質獎勵（其費用自付），罰絕不可體罰和精神上的中傷。

4，要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

5，如出現自己不能克制的場面需及時找老師尋求幫助。

6，支教人員需佩戴好支教的標志。

1，為當代大學生創造一個了解社會，增長才干，奉獻社會，鍛煉能力，培養性格，增強社會責任感的平臺。

2，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發其成長進步，奮發進取的主動性，積極性，創造性。

待定

每個月的最后一周

主辦方；讀書人協會

支教活動策劃書 支教活動策劃書注意事項篇二十二

背景

為保障支教同學人身安全，支教出發前，我隊嚴格要求每位同學購買人身安全保險。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出。外出采購生活物資需提交申請，待橄欖石支教服務團以會議形式決定后，集體組隊外出！

（二）防范蚊蟲叮咬與疾病

我隊后勤人員需準備防蟲藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等！

經費預算

待定