范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一歷史必修一知識點歸納人教版篇一
(2)特征記憶法:對于內容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較后，找出所要記憶內容中特別容易記住的特征。
(3)規律記憶法：在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。
(4)隔年記憶法：將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。
(5)重復記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶。
(6)回憶記憶法:將學過的內容，經常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。
(7)諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、詞組、短語或杜撰的句子，使之便于記憶。
(8)形象記憶法:對于較抽象的內容，可用圖、表等形象地描繪出來。
(9)討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論過程中正確的東西就比較容易記住。
(10)口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
(11)詞頭記憶法：將要記憶材料的詞頭連成句子。
(12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。
(13)聯想記憶法：利用聯想是促進記憶的有效方法之一。
(14)多種感官參與記憶法：多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。
(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然后逐漸記住每一細節，由粗到細進行記憶。
(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。
(17)歸類記憶法:把要記憶的內容列出提綱，分門別類整理歸納，然后進行記憶。
(18)重點記憶法:記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯系全部內容。
(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。
(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關系的事物來記憶。
(21)網絡記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網的話，那么各部分知識之間的聯系也就清晰可見了。
高一歷史必修一知識點歸納人教版篇二
秦漢時期的文化特征
1、民族性
秦漢文化日東升，承先啟后多特征。
統一多樣巧結合，秦漢一統文化新。
各族文化齊發展，統一文化多風情。
2、開放性
中外文化交流頻，文化外傳亦引進。
中外交通大發展，文化交流促強盛。
3、先進性
中華文化時先進，領先世界多發明。
天文算術造紙術，東亞文化為中心。
4、壯觀性
秦漢文化面貌新，氣勢恢弘驚世人。
長城史記兵馬俑，令人觀止到如今。
高一歷史必修一知識點歸納人教版篇三
美國聯邦政府的建立
一、背景
1.美國獨立戰爭的勝利，使美國擺脫了英國殖民統治
2.獨立之初，美國是松散的邦聯制，社會動蕩，經濟發展受到嚴重影響
3.華盛頓等人受啟蒙思想影響，希望建立統一而強大的共和制國家
二、基礎：美國1787年憲法的制定
1.主要內容
(1)聯邦制
①中央集權和地方分權有機結合(聯邦政府擁有政治經濟軍事和外交大權，各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權)
②聯邦權力高于各州權力
(2)三權分立
①國會由參議員和眾議院組成，掌握立法權
②總統是國家元首政府首腦和軍隊總司令，掌握行政權(對憲法負責)
③法院擁有司法解釋權，掌握司法權
(三者獨立平等，互相制約，有利于防止-的出現)
2.特點：分權與制衡;聯邦制;-制
3.意義
①它是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度基礎。
②體現了分權與制衡原則，以避免權力過于集中，在一定程度上保護了資產階級-。
③在一定程度上緩和了中央和地方之間大州和小州之間南方和北方之間的矛盾，為美國的長期穩定和發展打下了堅實的基礎。
4.局限性
①允許奴隸制的存在，為美國內戰爆發埋下伏筆
②不承認婦女黑人和印第安人具有和白人男子相等的權利，沒有真正解決人權問題
5.建立：1789年華盛頓當選為美國第一任總統，美國的聯邦制共和政體開始確立起來。三、兩黨制
1.形成
19世紀20年代末至30年代初，是美國兩黨制形成的重要時期。
19世紀50年代中期，-黨與共和黨兩大政黨的對峙格局最終形成。
2.特點：兩黨對壘交替執政
3.實質
兩黨本質上都是資產階級政黨，代表不同的利益集團
4.作用
兩大政黨控制了國會，也左右著總統選舉和地方選舉
兩黨交替執政，成為美國共和政體的一大特色
兩黨相互監督，可以限制當權政黨濫用權力
兩黨輪流執政，一定程度上可促使其不斷調整政策，滿足民眾的某些要求，從而鞏固資產階級的統治
5.局限：兩黨制下的兩黨都以大財團為政治依靠，不可避免的出現--及金錢政治。
