無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

欣賞的近義詞篇一

賞析是個動詞，表示對什么進行欣賞并進行評論，一般用來表示對文學作品進行欣賞分析。

造句：下面一道題是要對王維的'《九月九日憶山東兄弟》這首詩進行賞析。

2、觀賞

觀賞的意思是觀看欣賞，指用一種賞識的心態去看，觀賞的對象一定是某項物品。

造句：再大家一再要求下，老王把他珍藏的和田玉拿出來給大家觀賞。

3、賞識

賞識的意思是看重人或者作品的價值，并且予以贊揚，一般用于上級對下級。

造句：得到李老板的賞識之后，光頭強成為公司在這片森林的主要負責人。

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欣賞的近義詞篇二

著急的近義詞：

焦灼、

焦急、

焦慮

著急意為.焦躁不安，趕緊。詞意是形容焦躁不安，十分心急。

詳細解釋

1.焦躁不安。

宋楊萬里《曉行聞竹雞》詩:“路不喚君君自去，為誰著急不歸休?！?/p>

《兒女英雄傳》第十回:“這個當兒，張金鳳更比她父母著急?！?/p>

魯迅《書信集·致章廷謙》:“《游仙窟》的銷場的確不壞，但改正錯字之處，還是算了罷，出版者不以為意，讀者不以為奇，作者一人，空著急亦何用?”

1983年《袁家山簡介》:“據傳，明天啟日本侵占琉球群島，明皇帝派兵部尚書袁可立出征，船行至大海中間，風浪大作，袁尚書十分著急。”“我真替你們著急啊!”

2.趕緊。

《儒林外史》第十六回:“只是而今我父親病著……如今我弟兄著急請先生替父親醫?！?/p>

《儒林外史》第三八回:“還有十幾里?？腿?，你要著急些走?！?/p>

造句

這些混蛋確實用不著著急啊!

他很著急，但沒有表露出來。

你用多長時間都行不著急。

他焦躁不安，緊張，有點著急。

他的病不是那種令人著急的病。

她正著急地在樹林里東張西望。

沒有必要為此而著急。

我聽見…后十分著急。

沃爾登著急地問道。

別著急，安心養病。

我們保姆非常著急。

欣賞的近義詞篇三

賞析是個動詞，表示對什么進行欣賞并進行評論，一般用來表示對文學作品進行欣賞分析。

造句：下面一道題是要對王維的'《九月九日憶山東兄弟》這首詩進行賞析。

2、觀賞

觀賞的意思是觀看欣賞，指用一種賞識的心態去看，觀賞的對象一定是某項物品。

造句：再大家一再要求下，老王把他珍藏的和田玉拿出來給大家觀賞。

3、賞識

賞識的意思是看重人或者作品的價值，并且予以贊揚，一般用于上級對下級。

造句：得到李老板的賞識之后，光頭強成為公司在這片森林的主要負責人。

文檔為doc格式

欣賞的近義詞篇四

賞析是個動詞，表示對什么進行欣賞并進行評論，一般用來表示對文學作品進行欣賞分析。

造句：下面一道題是要對王維的'《九月九日憶山東兄弟》這首詩進行賞析。

2、觀賞

觀賞的意思是觀看欣賞，指用一種賞識的心態去看，觀賞的對象一定是某項物品。

造句：再大家一再要求下，老王把他珍藏的和田玉拿出來給大家觀賞。

3、賞識

賞識的意思是看重人或者作品的價值，并且予以贊揚，一般用于上級對下級。

造句：得到李老板的賞識之后，光頭強成為公司在這片森林的主要負責人。

欣賞的近義詞篇五

賞析是個動詞，表示對什么進行欣賞并進行評論，一般用來表示對文學作品進行欣賞分析。

造句：下面一道題是要對王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩進行賞析。

2、觀賞

觀賞的意思是觀看欣賞，指用一種賞識的心態去看，觀賞的對象一定是某項物品。

造句：再大家一再要求下，老王把他珍藏的和田玉拿出來給大家觀賞。

3、賞識

賞識的意思是看重人或者作品的價值，并且予以贊揚，一般用于上級對下級。

造句：得到李老板的賞識之后，光頭強成為公司在這片森林的主要負責人。

欣賞的近義詞篇六

包攬賞玩賞識瀏覽觀賞鑒賞飽覽玩賞撫玩賞鑒

欣賞的造句

而你欣賞我因我本性不會改，別太認真，認真怎可放開自在。

她從自我欣賞中得到的樂趣是多方面的，至高無上的。

女人最欣賞男人有才氣，最討厭男人太小氣，最怕男人不爭氣。

已經狠久沒聽見如此卓見，吾兄一席話，有如空谷足音，令人欣賞。

樂觀主義者：被獅子逼上了樹但仍能欣賞風景的人。

我自己整個成長的過程，其實是慢慢學會了欣賞自己。

我不欣賞做事一意孤行、根本不重視別人意見的人。

愛欣賞自己腳印的人只會在原地兜圈子。

老是愛欣賞自己腳步印的人，只會在原地兜圈了。

愛欣賞自己腳印的人，只會在原地兜圈。

欣賞的近義詞篇七

近義詞：

玩賞、觀賞、賞識、鑒賞

造句：

1、這么多年來，我們都在往前走，總是不停地用新東西去吸引對方，尊重和欣賞是最重要的。

2、人生如花，花開，我們應該欣賞它的美麗，花落，我們應該贊美它的成熟，樂觀地生活，我們才不會錯過生命中每個階段的美麗！

3、但不知道為何，吃完之后竟覺得有些落寞。下功夫花心思做菜，沒人欣賞也沒人夸獎。

4、有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹木，也有人感慨琳瑯滿目的特產。而我，卻喜歡這默默無聞的梅花。

5、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。

6、對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

7、多么妒忌你昨日同過的窗，早些看著你美麗模樣，對你天真的贊賞，遺憾我當時年紀不可親手擁抱你欣賞。

8、由于冷氣不敷使用，許多人都汗流浹背，但大家依然聚精會神地欣賞師父精彩的開示。

9、告訴別人你有多么信任他們，或者你有多么欣賞他們。

10、生活不是一場賽跑，生活是一場旅行，要懂得好好欣賞每一段的風景。

11、愛是因為相互欣賞而開始的，因為心動而相戀，因為互相離不開而結婚，但更重要的一點是需要寬容，諒解，習慣和適應才會攜手一生的。

12、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

13、雨后的空氣會有一點涼吧，那溫度，欣賞鳥雀們清靈的歌唱。走一徑婉轉的石子路（石子路），眺一眼滴水的柳枝，在幾株廣玉蘭的旁邊，邂逅一場音樂盛會，以漫天的水藍為幕，以絢爛的彩虹為符，一串串跳躍的快樂輕舞飛揚。

14、富有才華的人不要求他們的愛人像自己一樣出眾。他們所欣賞的只是感情的自然流露、真誠的愛、樸素的樂趣以及與所愛的人在一起時的滿足。

15、他與聰慧并沒有表露出太多的親密，但是他們抬眼舉手間，便是情侶。我最欣賞這種默契。

16、名望就意味著孤獨。名望仿佛商店櫥窗里陳列的水晶，你被安置在那里展覽，供人欣賞，馬路上所有的過客都瞅著你，可是任何人都不能接觸你，你同樣也無法接觸任何人。

17、我對任何出眾的才華無法不持欣賞的態度，哪怕它是在我的敵人身上。

18、我的`父母并不明白也不欣賞我的怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于美這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。

19、葉展對于她、對于這個城市而言，就像是雨后的一道彩虹。當彩虹出現的時候，人們停下來欣賞、贊嘆；當迷人的色彩最終散去的時候，人們又重新步履匆匆地開始追逐風中獵獵作響的欲望旗幟，沒有人回首沒有人駐足。

20、選擇一個欣賞你的人，而不是需要自己去討好的人。

21、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

22、走近桃花林我欣賞著這一朵朵美麗的桃花。有的還是花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣已經全展開了。每一朵桃花都有五、六片圓圓的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的長睫毛。那一朵朵盛開的粉紅色的桃花就像一個個的小仙女楚楚動人，讓我情不自禁地在她那嬌嫩的小臉上親一口。

23、您真不簡單！我很欣賞您！我很佩服您！

24、人們不能理解或者欣賞我們所經歷的。

25、這場戲我們還沒有盡情欣賞就結束了。

26、她讓陽春白雪和下里巴人經過視聽經典藝術知識體系與現代電子視聽軟件創作媒體的再創作之后，共同成為廣大觀眾的審美對象和欣賞內容。

27、欣賞孩子不是只贊賞他的優點，更是如何看待他的缺點。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會真的越來越像牛頓。

28、請用藝術的眼光欣賞這些畫作，不要想入非非。

29、學會自己欣賞自己，每天送給自己一臉微笑，又何愁沒有人生的快樂。人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。把自己從過去解放出來，前進的唯一方法是別往后看。

30、友誼如一朵鮮花，我們相互贊美，彼此欣賞。

欣賞的近義詞篇八

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

欣賞的近義詞篇一

剛開始，主持人念完臺詞后，唐校長和李老師發了言，說了說自己的感想，李老師的祝詞讓我們熱淚盈眶，讓我們回想以前的點點滴滴。開場舞開始了，大家都隨著音樂，全場都嗨起來；第二個舞蹈是有著異國風情的印度舞，看，她們跳得多美啊！

我的節目是扇子舞《少年中國強》，我們這個節目排在第十個演出。我們從四月份就開始練起，已經練習兩個月了，我們每個星期五晚上都要練一遍的。這些工夫，就要在那舞臺上用幾分鐘展現出來了，我的心情既興奮又緊張，興奮的是這兩個月的所有付出都可以展現在這里看了，緊張的是我演出的時候萬一我沒有跟上節拍，害怕同學們笑話我?，F在已經開始表演節目了，我的心里想著：一定要表演好，不要有失誤。當音樂響起來，我心里什么也沒想，認認真真表演，一招一式都按照規定的動作完成。我們的表演結束了，得到了觀眾熱烈地掌聲。

我最喜歡李浩然和聶佳寧同學的《診室風波》。剛開場李浩然扮演的是一個包工頭，就在打吊瓶，后來聶佳寧也來了，聶佳寧吃什么，李浩然就跟著吃什么，我們逗得人仰馬翻。

手語操《感恩的心》，讓全場同學們互動起來。最后我們在《加油寶貝》的舞蹈結束了，我們照了一張集體照片，讓會場達到了高潮。

聯歡會結束了，但是留給我們的是對過去的點點滴滴，和對明天的美好未來。

欣賞的近義詞篇二

班長正巡視著，他想用銳利的目光發現這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門，那動作是極輕的，回頭看看靠前門的同學：還好，沒人醒來。

這天，正是寒風凜凜，冬風裹挾著雪花，吹著響亮的口哨，顯示出它無比的威嚴。教室里的暖氣片散發出熱騰騰的氣，溫暖了整個教室，同學們正閉著雙眼，在溫暖中酣睡著。沒人想驚擾這得來不易的安靜午休，包括班長。他就算是反復來回視察，鞋底也不會和地面奏出一點點輕微的“打擊樂”。

確認教室里沒有人再搗亂了，班長走到前門邊上，用兩根手指輕輕捻開門鎖，再用手抓住門把，緩緩拉開了前門，準備向水房的方向走去。寒風透過門縫刺在“掌門人”的臉上，他會不會醒來，只能看班長的下一個動作了。班長好像忽然記起了什么，他轉過身，帶上了門，隔過窗子一看：“掌門人”換了個姿勢，但他沒有睜眼。班長的面部表情立即放松了下來。

當班長再次出現在前門口時，他并沒有敲門，一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門，想去給他開門。當我即將觸碰到門鎖之際，他用表情和唇語告訴我：“別開門！”看著他決絕的表情，再看看他單薄的上衣，我猶豫了一秒，想想他剛才的所為，我不想讓他細心呵護的安靜付諸于門外寒風的呼嘯。

還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……

“叮鈴鈴……”，在響亮的鈴聲下，班長走進了教室，他面色平淡，若無其事的走回座位，穿上外衣，好像這一切都是他所應盡之責。

同學們正伸著懶腰，回味著剛才的美夢。教室外的冷風依然吹著哨，沒人知道，這午休的靜謐是班長用那件薄毛衣維持的。

欣賞的近義詞篇三

在我心里，最美的地方不是山，也不是水，而是老家的一片菜園。

菜園在外婆家的屋后，那是外婆親自開墾的，不是很大，但品種卻很齊全，春的韭夏的瓜一樣都不少。四季里種的菜也是不一樣的，無論什么樣的菜外婆都能把它們侍弄得精力旺盛。

鄉間春天真正的生機是從外婆的菜園里開始的，這時的菜園又像是一個美麗的花園，喜招蜂引蝶的黃色油菜花，紫色的蘿卜花，白色俏皮的韭花，所有的花都不甘落后地賽著開，就連周圍扎的籬笆上也開滿了粉紅色的牽?；?，仰著可愛的臉朝著太陽吹喇叭。

外婆扎的籬笆并不是防人的，是為了防偶爾開了繩撒了韁貪吃嘴的牛羊。外婆是個大方人，種的菜也從不吝惜。中午做飯時，誰家的盤里少棵蔥，鍋里少幾片菜來不及去買，就到外婆家去摘吧!外婆見了會高興地說;“摘吧!摘吧!自家地里長的新鮮?！边@時的外婆最幸福。

夏天悄悄地來到了我的家，炎熱灑滿了我家的小菜園。

外婆的菜園更熱鬧了，這也是外婆最忙的時候。這里長了草，那邊生了蟲，黃瓜長得該搭架了，每一樣都需要外婆去侍弄。我最喜歡吃外婆種的黃瓜和西紅柿。自然長熟的西紅柿，好吃得就連舌頭都要吞下去了。

東邊種著綠油油的小豆角，因為葉子擋住了炎熱的陽光，溫暖的陽光就從葉子的縫隙里均勻的灑在豆角的果實上了。遠處觀看，猶如一個個菲翠般的長繩上掛滿了棒形的`風鈴;西邊種著一架架我喜歡吃的黃瓜，它們扭動著細長的藤蔓，上面綴滿了鮮綠色的黃瓜，它們形態各異，遠遠就可以聞到黃瓜的清香;北邊種著二垅茄子，寬大的葉子，有的結滿了茄子，有的才露出紫色的小花，小花飽脹得馬上要破裂似的。有的剛剛要長大，他們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發亮，把它們的媽媽都壓彎了腰;南邊種著一排整齊有序的小蔥，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立。還有一片我最愛吃的草莓，胡亂地鋪在地上，這些小草莓為了讓我更加喜愛她們，故意把小臉漲得通紅，饞得我直流口水。

這就是我家的小菜園，在我心里最美的地方。

欣賞的近義詞篇四

謝老師——我、同學們心目中的當之無愧的好老師。她為了我們，帶病上課；她為了我們能提高成績，辛苦的看并改四十個人的作業，在上面做批注，將全班同學容易錯的地方在課上講，讓我們考試時要注意；她為了我們成為一個團結友愛的班集體，把心都操碎了。她為了減輕我們的負擔，許多節假日的作業她都減少了許多項。

記得那一次，老師為了我們，兩天早上沒有吃早飯，第三天肚子不舒服，去了醫院。我們打算組織看老師，打電話給老師，老師問我們：“你們還沒有點名嗎？”“還沒有，老師，您的身體怎么樣了？好一點了嗎？我們打算周末去看您?！崩蠋熜牢刻卣f道：“你們不用來看我，能打電話給我就很高興了。我在醫院呆不下去，星期六就出院了，你們放心，我已經好很多了，不用擔心啊?！蔽覀冋f道：“老師，我們還是去看您吧。”“不用不用，班里的情況怎么樣？有人打架嗎？”“沒事，老師，班級里的情況都很好?！蔽覀兣吕蠋煋?，又慌忙地補一句“老師，您放心吧，班級里沒有人打架?！薄芭?，好，這幾天謝謝你們幫助維持班級的秩序，辛苦了！”“老師，不客氣，這是我們每個人應該做的。老師，我們要點名了，拜拜！”“好，好，再見?！崩蠋熯@才放心的掛了電話。

星期一老師來的時候，大家都在認真的早讀，并沒有察覺到謝老師來了。到上課時，謝老師，一邊捧著書本，一邊給我們講課。無意中我們發現了謝老師的手，老師的手上竟還插著軟管。老師在醫院還在擔心著我們班級有沒有出現什么情況。擔心我們班跟不上其他班，特意回來帶著病給我們上課。每每想到這，我的心總是會對謝老師涌起一股尊敬，敬佩之情。

在這里，我由衷的對謝老師鞠一次躬，說一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！”

欣賞的近義詞篇五

我們每天都要從綠茵茵如絲毯的草地旁走過，你可知道織成絲毯那些小草們嗎？

那天狂風驟起，小草不只是把頭搖一搖，而是被吹得東倒西歪，甚至倒伏在地上。我見后以為它們將奄奄一息了。風停后，第二天，我驚奇地發現它們又像一列列士兵，筆直地站在那里，身上還帶著晶瑩的露珠，像什么都沒有發生過一樣。

過了些日子，雷電交加，大暴雨降臨。當我路過草地旁，只見小草們被傾盆大雨澆得東倒西歪，有的倒在地上，被水淹沒了。我想，小草們難逃過這一劫。但第二天，我見它們只是像患了一場大病，互相攙扶著，支撐著，又過了幾天，竟然全部都拔地而起，昂首挺胸地都站起來了。

一向喜歡搞惡作劇的我，這天閑的無聊，拿著一把小鏟子給小草送了一堆泥土，在泥土上看不見一根草葉，我想，這團小草會因此而上天堂。過了幾天，我路過草地旁，一看小土堆，我眼珠子都快瞪出來了，小草們的頭竟然沖出了泥土堆，而且比周圍的伙伴們還高出了一截。這時，我心想，是泥土太軟了吧！我費勁九牛二虎之力搬來了一塊大石頭扔在草地上。過了一個星期，我去看大石頭下的小草，我原以為他們會因此而消失，當我搬開大石頭，使我十分震撼，小草沒有消失，只是變成了鴨黃色，而且還匍匐在地上向四周伸長，幾天后，黃色的小草不禁變綠了，而且，拔地而起，傲然挺立。

我的心又一次被震撼。小草在泥土中倔強地鉆出來，不僅在陽光下展示它完美勇敢的性格，它們在各種艱苦惡劣的環境下，所展現的不折不撓的毅力、勇敢、頑強和堅韌，這就是它們的氣魄。它在向人們訴說，它們擁有生命，并熱愛生命，它們的沉默就是對生命的渴望，它們告訴我們生命力是頑強的，生命中重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要勇敢、頑強就會有希望。

我的心徜徉在小草間，我似乎還聽見它們在唱那首豪邁的小草歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍及天涯海角。春風把我變綠，陽光把我照耀，河流山川哺育了我，大地——母親把我緊緊擁抱……”