在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇一

大街小巷里都飄著糖香味，小孩子最喜歡圍著的小攤子，精致的糖人泛著誘人的光芒——那是糖人！

我現(xiàn)在都還記得我第一次去買糖人的情景。那是我或許是被糖香味給吸引去的吧。我緊緊地攥著手上的硬幣，傻乎乎地就往人群里擠。我充分利用自己矮個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，使勁擠到了人群前去，眼睛癡癡地望著老人手上像有魔力的鐵勺。我砸吧砸吧嘴，咽了口水：多，多少錢？畢竟還是年幼，說話還是畏畏縮縮的。好嘞—糖人糖人嘞，小丫頭你要什么呀？老人笑著，滿臉的皺紋都皺在一起了，滿是繭子的手握著盛滿糖漿的鐵勺。

我，我，要吐我急得紅臉，口齒不清，兔子兩個(gè)字怎么都說不出來。

你是不是想要兔子呀？老人慈祥的笑著，并不嫌我煩。周圍的人卻都有點(diǎn)不耐煩的看了我?guī)籽郏坪踉谙訔壩依速M(fèi)了他們的時(shí)間。

對，對！我高興得恨不得蹦起來，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

好！老人爽快的答應(yīng)，接著手上的鐵勺飛快地畫起了我心中的兔子。一筆兩筆，我看到了高超的糖畫技藝，一只呆萌可愛的小兔子涌現(xiàn)在光潔的大理石板上。丫頭拿著！他笑得露出了一口黃牙，樂呵呵的。我趕緊接過，連忙把另一只手上的錢松開，噔——一枚五毛錢的硬幣滾落，我?guī)缀跄芨杏X到有多少鄙視的目光盯著它。

老人歪著頭，像是想了會(huì)，忽然用布滿繭子的手把硬幣撿起來，裝在了衣服的大口袋里。我開開心心的，舉著糖兔子，就像沒有看到周圍一樣的眼光一樣。丫頭，快點(diǎn)回去吧。老人呵呵笑著。后來，過了很久我才知道原來這只可愛的糖兔子，遠(yuǎn)不止五毛錢，我也為此感到羞愧過，也曾尋找過這位老手藝人，卻都沒有找到。

直到如今，我都忘不了那只糖兔子——或許是它的意義不太一樣吧，這些都無從再去尋找呢。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇二

班里每一個(gè)人的樣子我都記得很牢，但還是“豬肥肥”記得最深。

“豬肥肥”是我們送的外號(hào)，其實(shí)并不姓豬（朱）。

他與普通人差不多，智商不低，不過是胖了些。胖乎乎的手掌，肥而厚實(shí)，手指上全是肉，活像一根根火腿腸，腿腳也不比別人差多少，只是肥出那一圈兒。

有一次上體育課，跳繩達(dá)標(biāo)測試。我很快就跳完了，正圍著乒乓球桌溜達(dá)，忽見一群人聚在一塊兒大笑，正對著一個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)。那人正跳著繩，身上的肉肉隨著跳動(dòng)的節(jié)奏一上一下，一抖一抖的，讓人看了忍不住想笑，不用說，又是“豬肥肥”。

湊近一瞧，“肥肥”咬著牙兒，僵著兩腿，正滿頭大汗用盡全力在跳繩。一旁有說笑的，也有喊加油的，我也加入了加油的行列。

跳完，一些人去跟體育老師報(bào)告成績了。我坐在榕樹底下，“肥肥”一拐一拐地過來，向我發(fā)出求救，他的腿累得不行啦。

“肥肥”說完這話，馬上就縮了起來，一副準(zhǔn)備挨打的樣子。他雙手擋著臉，身體往右傾斜（我坐在他的左邊），眼睛躲在手臂后面瞄著我。肥肥的他突然縮成一個(gè)球，那樣子好滑稽。我心里好笑，并不想打他，也沒有表現(xiàn)出要打的樣子。他這習(xí)慣性動(dòng)作，只不過是班里其他同學(xué)有時(shí)會(huì)欺負(fù)他，而他都不會(huì)反抗，長久下來，形成的這一習(xí)慣動(dòng)作。

現(xiàn)在畢業(yè)了，他的樣子依舊清晰地留在我的記憶里，仍是那么滑稽而可愛。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇三

??? 夜色深了，而我打開電腦，打開空調(diào)就這樣放上一段音樂。不知不覺已經(jīng)到很晚，我只好出來走走。也許睡得晚，我才看見了螢火中在我的眼前閃爍。

??? 也許對于好奇，我把兩個(gè)螢火蟲逮到了瓶子里，放在了我的房間里。我看到了很亮很亮，很小很小的螢火蟲。它盡管很渺小，但依然會(huì)盡自己最大的力量。

??? 不知不覺就這樣睡著了，本來想第二天把它放了。誰知它居然死掉了，也許都是我的自私才會(huì)讓它失去生命。為此我感到很抱歉，我再也不會(huì)逮螢火蟲了。

??? 時(shí)間就這樣一月一天的消逝，而我好像什么都沒有來得及做。每天兩點(diǎn)一線的規(guī)律，依然在繼續(xù)。今天還有點(diǎn)很背，居然手受傷了，真疼，都流眼淚了。

??? 雖然手還在疼，但依然無法阻止我還在敲字。字字句句，都好像成為了生活的一種習(xí)慣。我總是這樣喜歡躲在自己的世界里，聽著自己的呼吸。我知道燈紅酒綠的世界還真不太適合我，我比較喜歡安靜。

??? 我很喜歡夜晚，可以一個(gè)人安安靜靜的。好像這個(gè)城市都停止了喧嘩，而我也可以格外的安靜，就這樣在世界的世界里。沒有人懂你，但心依然還在自由的呼吸。

??? 雖然這個(gè)世界很大，但我很害怕陽光太刺眼，讓自己迷失了路，找不到方向。所以，我喜歡安靜，我喜歡一個(gè)人躲在角落里，遠(yuǎn)離是非之地。

??? 有時(shí)候去吃飯，我總是喜歡坐在安靜的角落里，我可以只看自己，專注的去吃飯，只是這樣而已。有時(shí)候我陪朋友去逛街，基本上買好我就會(huì)走，因?yàn)榭吹奶啵倳?huì)使眼睛疲勞，很疼而已。

??? 我是個(gè)喜歡簡單的女孩，喜歡自己的世界，哪怕很安靜，依然在繼續(xù)。聽著自己的呼吸，我還在這里而已。無論別人的好壞，也許跟我沒關(guān)系，我也是這樣說自己而已。

??? 這一年好像過的特別的快，我也不知道自己有什么收獲。但是總是感覺很多事情都是力不從心，傷到自己，害怕去相信，只好遠(yuǎn)離。

??? 你曾說的永遠(yuǎn)，你曾經(jīng)對我的愛意，每次不輕易的想起，都會(huì)流一種眼淚。愛有時(shí)候真的很甜蜜，但是有時(shí)也會(huì)情不自禁的流眼淚。

??? 突起起風(fēng)了，就像這天氣都無法把握，更何況我們的感情呢！我不會(huì)再丟下你一個(gè)人難過，卻什么都不做。是誰的誓言淹沒了淚水，違背了諾言。

??? 一個(gè)人的離開，一個(gè)人的不言，一個(gè)人的安靜，就這樣成為了一種習(xí)慣。連自己有時(shí)候都不清楚，幸福嗎你，快樂嗎你，我好像找不到理由。

??? 再美好的畫卷也會(huì)離開的一天，再美好的愛情也有遠(yuǎn)離的一天。就這樣愛情被斬?cái)啵チ怂械睦碇桥c語言。此時(shí)的我，不愿再去想可笑的誓言，只是好像早已成為了一種習(xí)慣。

??? 放眼看世界，做自己的主人。我會(huì)好好的充實(shí)自己的生活，遠(yuǎn)離傷害與矛盾。之后的我，將會(huì)越好越好。不再迷戀感情，也不再輕易的掉眼淚。

??? 童話的世界太過于美好，現(xiàn)實(shí)的生活太過于殘酷，但無論怎么樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我都會(huì)學(xué)會(huì)面對生活。走過的路，回頭看，才發(fā)現(xiàn)回位久久。

??? 人生總會(huì)面對有些不愿面對的人，還有一些事。但我想，正是因?yàn)榻?jīng)歷了許多，我們才能成長，不是嗎？嘴角的微笑依然掛在臉上，我要用自己的態(tài)度來面對生活，該有的一種渴望。

??? 夜深了，安靜了，皎潔的月光透過窗戶依然感覺到明亮。夜色的降臨給所有的人帶來了安靜，帶來了驚喜，帶來了安眠。可以做個(gè)好夢，可以跟家人在一起，就這樣生命被延續(xù)。

??? 半年過去了，還有余下的半年，會(huì)有什么不一樣，是否還會(huì)有別的收獲呢！其實(shí)上半年過的還算是充實(shí)，跟最好的朋友玩遍了杭州，吃完了最好的美食。我們一起嬉鬧，我們一起安眠，我們一起就這樣呆了好幾天。

??? 盡管美好的日子總是那么短暫，而我也希望下半年有所改變。不再是孤零零的一個(gè)人吃飯，一個(gè)人玩，一個(gè)人逛街，一個(gè)人上班，總之一個(gè)人呆在空蕩蕩的房間。

??? 不是害怕一個(gè)人，只是害怕老去。畢竟不再有資本，畢竟已經(jīng)開始慢慢的變老與老去。我不希望青春已逝，才會(huì)遇到美麗的你，讓我孤單的一個(gè)人老去。有你陪著我，我想此生不會(huì)再有遺憾。

??? 心情也總會(huì)受到天氣的影響，不過七月的天氣比六月的天氣好多了，至少不會(huì)總下雨。不會(huì)影響我的路程，更不會(huì)因?yàn)檫@樣搞的心情不佳。

??? 雖然現(xiàn)在的我，沒有很多話，也不想說什么。不知我為什么，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己在改變。歲月的磨練，我越來越成為了另外一個(gè)人，看不清的自己。難道越長大越孤單，還是生活成為了一種習(xí)慣。

??? 昨天聽到一個(gè)朋友對我說，最近你寫了很多關(guān)于幸福的話題。我笑了笑，有時(shí)候就是這樣。總會(huì)想起一些人，一些事，只好就這樣寫下來，記錄一份心情，無論好壞。

??? 謝謝你的祝福，我的朋友，我會(huì)好好的，也希望你好好的。同樣的心情，同樣的祝福，也送給遠(yuǎn)方的你。我們都會(huì)好好的，一起加油，向著未來，努力。

??? 雖然不知道前方的路，但我想走好今天的路，腳踏實(shí)地，過屬于自己的日子。就像我們所說的生活本該是一種自我的滿足與知足，幸福也是一種態(tài)度。有了什么樣的心情，也就會(huì)有什么樣的未來。

??? 一個(gè)人不害怕，只是有時(shí)會(huì)有點(diǎn)失落。數(shù)著自己的難過，寫著自己的心情。這也許就是生活，對于明天的一種態(tài)度。我會(huì)樂觀的面對，無論是好的生活還是低落的心情。人生總有高潮與低落，總有幸福與難過存在我們的心窩。

??? 我還是一個(gè)人，數(shù)著星星，看著螢火蟲。偶爾倒上一杯白水來解渴，也會(huì)放上一段音樂來讓自己心曠神怡。日子越久，生活就會(huì)成為一種習(xí)慣。黑夜給了我無數(shù)的幻想與空間，也讓我真的找到了一種樂趣。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇四

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，11年過去了，最親近的人，非姥姥莫屬。

自打我出生以來，姥姥從來沒有離開過我身邊。小時(shí)候，由于媽媽工作原因，姥姥便接手了撫養(yǎng)我的“重大”任務(wù)。

姥姥已經(jīng)年過60了，個(gè)子算高，一雙大眼睛仍炯炯有神。高鼻梁，一對淡墨色的彎月眉時(shí)常蜷縮在一起。本該花白的長發(fā)卻只能靠染發(fā)維持。一雙布滿褶皺，皮膚寬松的手仍是那么粗壯有力，手指上的繭子硬邦邦的，隨處可見。

姥姥每個(gè)月的退休工資全部都會(huì)給家里買生活用品，可以說是無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。原本可以回老房安度余生，卻選擇了留下照顧我。

記得有一次，幼兒園放學(xué)了，姥姥電動(dòng)車載著我回家。正走在路上，一顆圖釘扎進(jìn)了輪胎中，“樸”的一聲，電動(dòng)車輪胎漏了氣。怎么辦？兩人束手無辭。最后，姥姥決定推車走。20分鐘后，終于到了小區(qū)門口。

這個(gè)慈祥的老人，我難以忘記。歲月無常，如今她已經(jīng)滿頭銀絲，但在我的記憶中，她永遠(yuǎn)青春。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇五

清晰，清晰。有點(diǎn)模糊了。

“鈴......”咦?鈴聲?我在哪里?“各位同學(xué)快起床了。”有人叫道。

起午睡了，我上到教室。

接下來是午唱時(shí)間，我看著遠(yuǎn)處的墻沉思，然后是發(fā)呆。

不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請假，到外面轉(zhuǎn)一圈再回來。

墻外面的世界很“精彩”嗎?也許是吧，不然怎么會(huì)有這么多同學(xué)想到外面去?可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢?是無聊?是討厭?是束搏?不!你們有沒有想過，這面墻里是夢想?!相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢想，才是永恒!

“鈴......”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。

回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢。

“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘......”這，是清華園的校歌。

也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢境，還有就是現(xiàn)實(shí)和記憶。

模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇六

我的奶奶是一位“音樂家”，每天都在廚房忙碌著。鍋碗瓢盆在她手里好似一支支樂器，演奏著一曲曲“叮當(dāng)”“ 叮當(dāng)”的交響樂。

我的奶奶是一位“園丁”， 每天都在陽臺(tái)辛勞著。波斯菊，君子蘭……那些紅色，黃色和白色的花兒交織在一起，好似一條五顏六色的錦緞。

我也想學(xué)會(huì)變魔術(shù)，把奶奶的頭發(fā)變黑，背變直……

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇七

我感恩父母：是他們生我養(yǎng)我；我感恩朋友：是他們在無助的時(shí)候給予我溫暖；我感恩親人：是他們時(shí)刻關(guān)心，照顧我；但我更感恩的還是老師：是他們給予我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里自由馳騁。

那是在初冬的一個(gè)早晨。課上，我突然感到身體不適，渾身虛弱。細(xì)心地楊老師見我滿腦蒼白，走到我面前，親親撫摸著我的額頭，關(guān)切的說道：“怎么啦？身體不舒服？”我艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說著，老師用嚴(yán)厲的口吻說：“同學(xué)們，自習(xí)。”二話不說，抱起我就往醫(yī)院跑，在這途中，我感受到了老師炙熱的心跳聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查無大礙，老師舒了一口氣。在我生病住院期間，楊老師經(jīng)常過來幫我補(bǔ)習(xí)。

我感恩老師！

曾記得，她有一次托病來上課。剛開始，我們并不知情，只覺得她今天有點(diǎn)反常，走起路來搖搖晃晃，像一只斷了線的風(fēng)箏。我們見此情景，不由心生緊張。下了課，我們碰到了我們班主任，她說：“你們要好好聽課，不要辜負(fù)楊老師，楊老師病了也來幫你們上課。我們聽了不由大眼瞪小眼，鴉雀無聲。我心中蕩漾起來，久久不能平靜。

楊老師是偉大的，是慈祥的，是令人欽佩的。

我感恩老師！

我感恩天下的老師，把溫暖的祝福注入每一個(gè)學(xué)子心中；讓學(xué)子們感到老師的愛與關(guān)懷。最后，祝愿老師們健健康康，快快樂樂。

一個(gè)人的記憶一個(gè)人的記憶全部消除篇八

小時(shí)候，我住在西湖邊上，盛夏的晚上媽媽常帶我去西湖散步，西湖周邊常有來自全國各地的民間藝人。

直至今天每次路過那里我會(huì)想起那位常常在西湖邊上拉二胡老爺爺，他有一頭長發(fā)，看上去好久沒有剪過了，身穿一件灰色的、破舊的衣服但卻一絲不染，坐在地上。

老爺爺經(jīng)常熟練拉著《二胡映月》，我姥爺常常也拉這曲，所以我很熟悉也愛聽，每次路過時(shí)我和媽媽常常停下來靜聽。

老爺爺身前放著一個(gè)破舊的碗，里面有幾個(gè)硬幣，路過的人匆匆而過，少有的人會(huì)放下一兩個(gè)硬幣，老爺爺往往沉浸在悠長、悲涼的樂曲當(dāng)中，眼睛似睜似睡。

媽媽帶我聽完之后，有時(shí)會(huì)在口袋里摸出一兩個(gè)硬幣，讓我放在碗里。有時(shí)口袋里沒有硬幣時(shí)，媽媽就會(huì)和我說聲“忘帶了，下次我們再給”。

這樣的日子過了很長一段時(shí)間，老爺爺和我們都彼此相識(shí)，雖然互相都不知道姓氏名誰，住在哪里。

有一天，我們又路過看到老爺爺在拉二胡，聽完后媽媽又給了我兩個(gè)硬幣放在了碗里。

突然，我聽見老爺爺在喊“小朋友，等一下”。我回頭一看，“怎么會(huì)是他在叫我呢？”我正疑惑。老爺爺伸出另一只手，招手讓我們回去，待我們回到他面前，他用沙啞的聲音低聲說：“小朋友，你媽媽剛才掏硬幣時(shí)可能把錢帶了出來”，說著便把手里的十元錢遞給了我。

我還沒緩過神來，媽媽說了聲“謝謝”就帶著我離開了。路上，我問媽媽“是我們丟的嗎，老爺爺為什么要還給我們，不是他需要錢么”，媽媽告訴我：“老爺爺用自己藝術(shù)特長和勞動(dòng)賺錢，老爺爺不喜歡不勞而獲”。

當(dāng)時(shí)我似懂非懂，再后來西湖邊不讓唱歌拉琴了，我再也沒有見過老爺爺了，但這件小事讓我記憶深刻，我始終沒有忘記老爺爺。

等大了些，我慢慢理解了，老爺爺拾金不昧，他用自己行為是要告訴我們他有做人的準(zhǔn)則——尊嚴(yán)與善良。即使再也見不到老爺爺，但他的影子在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。