要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)典禮演講稿300字 高中開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇一
坐在中央教科所三樓的會(huì)議室里，心情不平靜。 我是沖著朱小蔓來(lái)的。 七年前，高萬(wàn)祥給我復(fù)印了朱小蔓的文章，并郵寄過(guò)來(lái)。讀著讀著生出感慨：原來(lái)德育可以這樣表達(dá)，原來(lái)德育可以這樣理解！我趕緊摘抄了其中的幾句話，其中“德性”一詞牢牢記在我的心中，開(kāi)始尋找她的文章來(lái)讀。朱老師從1985年起研究道德情感，后來(lái)研究人的情感發(fā)展和情感教育，更多的是研究人類的哪些情緒情感和人的道德發(fā)展相關(guān)。正如她發(fā)現(xiàn)的一樣，我們過(guò)去對(duì)于道德情感的理解太凝固、也比較窄，主要是詞典上的解釋，把道德情感看成人在理解了道德原則基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種認(rèn)同道德原則的情感?？刹皇菃?，現(xiàn)在一說(shuō)“德育”大家就會(huì)啞然一笑，一提到“馬列主義”，就會(huì)想到“老太太”。
“事實(shí)上，每個(gè)人的生活、生命中有很多很自然的情感是與道德教育相聯(lián)系的。比如，雖然不能直接說(shuō)孩子的好奇和冒險(xiǎn)是道德的，但是當(dāng)他的好奇心有了付出的場(chǎng)所和需求的時(shí)候，這個(gè)好奇心就變得與道德品格相關(guān)了。再比如，安全感、依戀感、自尊、自愛(ài)等都可以成為發(fā)展道德的基礎(chǔ)。現(xiàn)在有些關(guān)于道德教育的看法我認(rèn)為有偏狹，也不夠明智，他們往往就道德教育談道德教育?！?——這是我讀到最為鮮活的關(guān)于道德的理解。
在國(guó)內(nèi)，她率先提出以“情感性”為基礎(chǔ)概念的完整教育哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)重視情感性的個(gè)性品質(zhì)。呼吁糾正現(xiàn)行教育中的唯認(rèn)知主義，克服功利主義教育觀的負(fù)向功能的她，又提出了情感性道德教育的理論范式和符合中國(guó)國(guó)情的操作模式。當(dāng)時(shí)的我既驚奇又興奮。作為一名從事語(yǔ)文教育的，當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)形對(duì)我的課堂以及教育行為產(chǎn)生了一定的影響。在一次會(huì)議上，見(jiàn)到高萬(wàn)祥，向他打聽(tīng)朱小蔓的情況。他充滿敬意地講起了幾天前聽(tīng)她給校長(zhǎng)們講的報(bào)告——那天天已經(jīng)很晚，她依然真誠(chéng)地告誡校長(zhǎng)們要讀書(shū)，要思考……全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
由周益民的提供，我讀了她的《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》；我從朱永新教授那里讀到了描寫她的文字，聽(tīng)到了朱永新教授對(duì)朱小蔓教授的高度贊揚(yáng)；和朋友李慶明聊天，當(dāng)談起朱小蔓的時(shí)候，他總是禁不住感慨；還有徐冬梅，袁衛(wèi)星等，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都提起她的名字。大家都被她的人格和思想魅力所感染，所折服。讀到發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》上的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，禁不住流下眼淚。我把其中的話語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地讀給年輕教師聽(tīng)。
有意思的是，去年在海淀區(qū)召開(kāi)張思明教育思想研討會(huì)的時(shí)候，她就在主席臺(tái)上就座。會(huì)后，我急匆匆到后臺(tái)尋找，沒(méi)有。后來(lái)在大廳看到她的身影，剛要上前，細(xì)看，不是。李慶明來(lái)京向朱老師匯報(bào)工作，要拉著我見(jiàn)她一面，本來(lái)短信讓我等候，結(jié)果沒(méi)成…… 她已經(jīng)幾年不招高訪學(xué)者了，可今年我還是來(lái)了——真是幸運(yùn)。 典禮儀式上，朱小蔓作為所長(zhǎng)，開(kāi)始給我們這些新學(xué)員講話。她說(shuō)，央所的研究就是追求學(xué)術(shù)提升，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。提升學(xué)術(shù)品質(zhì)，建立學(xué)習(xí)共同體，改變學(xué)習(xí)策略，建構(gòu)新的學(xué)習(xí)方式……她還強(qiáng)調(diào)，我們的工作不限于一般的抽象的研究，而要做具體的工作，我們要無(wú)時(shí)不思，無(wú)時(shí)不想，無(wú)時(shí)不寫，無(wú)時(shí)不做，不圖功名，淡泊名利。要以有效性作為工作的目標(biāo)。再加上“自我控制”。以資訊作為自我改進(jìn)，自我發(fā)展的工具。要懂得知識(shí)改變生活，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。今年春天，我和央所的李家俊一起到黑龍江的黑河搞研究，他發(fā)自肺腑地稱贊朱所長(zhǎng)來(lái)這一年，央所的變化。想想她來(lái)到這里生的一場(chǎng)病吧。作為學(xué)生的我都聽(tīng)出了她的語(yǔ)重心長(zhǎng)，不知道央所的人作何感想。
“教育的根本目的是培養(yǎng)一個(gè)具有基本完善的品德的人。這樣的人才能使社會(huì)持續(xù)和諧地發(fā)展，使社會(huì)走向更高的文明?！阎R(shí)和生命看成合一的東西。這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，而在現(xiàn)代社會(huì)卻被丟棄了。因?yàn)橹挥衼?lái)自生命內(nèi)在的情感動(dòng)力才從根本上支持人完成學(xué)習(xí)過(guò)程的不斷提升和整合?！蚁嘈牛袊?guó)的教育工作者和理論工作者都在進(jìn)步。我們的政府正在積極倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)，這是我們進(jìn)行教育工作和改革的良好背景。當(dāng)然，要想推動(dòng)這些工作變成現(xiàn)實(shí)是要有很多路要走的，是會(huì)很艱辛的?！保ㄖ煨÷l(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》的一段話。）
難道，這些話僅僅是說(shuō)給研究整合教育模式的，外國(guó)的，特蕾沙聽(tīng)的？ 學(xué)員中，雖只有我是她的高訪。和幾位博士從師于她。我們的學(xué)術(shù)背景不同，各自不同考慮，我們的訓(xùn)練不同，脾氣不同，經(jīng)歷的閱歷不同。但，共同面臨的是必要的挑戰(zhàn)。高訪的日子終會(huì)結(jié)束，但過(guò)程是最重要的。我們必須盡最大努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己精神與人格的成長(zhǎng)與完善。
開(kāi)學(xué)典禮演講稿300字 高中開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
當(dāng)初春的第一縷新綠悄然爬上枝頭的時(shí)候，當(dāng)河水里的潮聲越來(lái)越和諧圓潤(rùn)的時(shí)候，我們告別了愉快的和寒假生活，又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)年。
新學(xué)期就這樣開(kāi)始了，宛若新蕾在不知不覺(jué)中悄然燦爛地綻放，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，我們也該樹(shù)立起新的期望，新的決心。為此，在那里，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)準(zhǔn)則：
一、期望同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師。學(xué)校為你們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，大家要愛(ài)護(hù)校園，熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)決不破壞學(xué)校的一草一木和公共設(shè)施。
二、在學(xué)習(xí)方面，大家都明白一個(gè)學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，改掉學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這要個(gè)性提醒那些在學(xué)習(xí)中有必須困難，成績(jī)較差的同學(xué)，要加倍努力，改頭換面！
三、期望你們注意安全。生命是一個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，它組成了一首快樂(lè)的詩(shī)，它構(gòu)成了一句溫馨的話語(yǔ)，在我們生命的搖籃中，珍藏著最美麗的陽(yáng)光。所以要珍愛(ài)生命。牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，提高自己的安全防范潛力，用心鍛煉身體，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，與周圍環(huán)境和諧相處，共建平安校園。
同時(shí)，在新的學(xué)期里，咱們學(xué)校的全體教師依然會(huì)發(fā)揚(yáng)“和諧、禮貌、求實(shí)、進(jìn)取的校風(fēng)和敬業(yè)實(shí)干的學(xué)校精神，平等耐心地對(duì)待每一位同學(xué)，促使你們成才、成功，也期望同學(xué)們尊重老師，有事多和老師們交流，建立起和諧民主的師生關(guān)系。
同學(xué)們，老師們，知識(shí)決定命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，讓我們用行動(dòng)無(wú)愧于家長(zhǎng)的厚望，無(wú)愧于老師的辛勤培養(yǎng)。最后，祝同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校這個(gè)幸福的大家園里，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，祝我們的老師平安健康，祝我們學(xué)校再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)典禮演講稿300字 高中開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫(huà)的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。
我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。xx年來(lái)，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。xx年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，xx年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。
我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過(guò)“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)考研磨練的我們，經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來(lái)的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)典禮演講稿300字 高中開(kāi)學(xué)典禮演講稿篇四
同學(xué)們，老師們，今天我終于能站著說(shuō)話不腰疼地祝你們開(kāi)學(xué)快樂(lè)。但是在往年的這個(gè)時(shí)候，由于眾所周知的原因，我們基科班的同學(xué)一定比你們更快樂(lè)，因?yàn)樗麄兣瓮艘荒甑膶W(xué)妹，哦不，學(xué)弟學(xué)妹，終于到來(lái)了！然而今日的他們已經(jīng)無(wú)福與你們相見(jiàn)，只得派我來(lái)代表他們，表達(dá)對(duì)18屆的學(xué)弟學(xué)妹們的祝賀。祝賀你們，即將在這令我們夢(mèng)魂縈繞的校園中，譜寫自己的青春年華！
無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴你們，高中三年是最辛苦的三年，熬完就好了。然而，這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)自上海某中學(xué)。在二附中，只要你有心，你將會(huì)度過(guò)人生中最難忘的三年。因?yàn)樵谧杂傻亩街?，你將擁有著無(wú)限的可能。
我，作為基科班的奇葩，正得益于二附中精神的感染，找尋到了自己的方向，而這精神的最好概括便是卓然獨(dú)立，越而勝己。
卓然獨(dú)立，意味著人格與思想的獨(dú)立，不求羽化登仙之飄逸，但求不為他人所左右。
幾乎所有的你們，從小便培養(yǎng)所謂的興趣，努力地學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真地備考中考，憑借優(yōu)異的成績(jī)來(lái)到了二附中?？墒堑搅诉@里之后，你必須要仔細(xì)想想，你之前的奮斗，有多大的比例是為了滿足你父母，社會(huì)認(rèn)定的成功？你今后的道路，有多少的權(quán)重是根據(jù)旁人界定的實(shí)用性來(lái)選擇？
三年之前得知如愿考入基科班的我，可謂躊躇滿志，以天下之美為盡在己。而這帶給我膚淺自信的所謂成功，與外人有關(guān)，與自己無(wú)關(guān)。不斷的因滿足他人所說(shuō)的成功而沾沾自喜，只會(huì)在不斷的優(yōu)秀中喪失獨(dú)立的自我。小學(xué)學(xué)奧數(shù)，中學(xué)搞競(jìng)賽，大學(xué)學(xué)金融，工作進(jìn)投行，這樣被社會(huì)預(yù)設(shè)好的"成功人生",又有多大的價(jià)值值得你們?nèi)ブ貜?fù)。也許這便是許多在理科方面有超世之才，甚至獲得國(guó)際金牌的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐并沒(méi)有在科學(xué)之路上堅(jiān)持下去的原因。
真正的卓然獨(dú)立，應(yīng)當(dāng)是像我們班級(jí)，也是晨暉社的國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主俞辰捷那樣，因自己對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)而堅(jiān)定不移地繼續(xù)走著數(shù)學(xué)之路。
你們需要像俞辰捷那樣意識(shí)到，你是誰(shuí)，你真正愿意為之奮斗一生的是什么。
我希望各位好好利用二附中的語(yǔ)文課、歷史課、晨暉講壇、豐富的選修課，以及較為寬松的學(xué)習(xí)氛圍，積淀人文素養(yǎng)。其意義并不在于了解到了多少事實(shí)，而是這些事實(shí)激發(fā)了你怎樣的獨(dú)立思考，教導(dǎo)了你如何卓然獨(dú)立。
需要你去了解的事實(shí)多半是黑暗的，否則也就無(wú)法激發(fā)你對(duì)它的思考。然而這絕對(duì)不是負(fù)能量，因?yàn)檎芰坎皇欠鈿⑺泻诎档氖聦?shí)，掩耳盜鈴，而是當(dāng)你看透真相的.黑暗之后，還有改變它的勇氣。
諾貝爾獎(jiǎng)得主中村修二評(píng)價(jià)，中國(guó)的教育習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生們成為順從且遵守紀(jì)律的勞動(dòng)階層。高考也的確會(huì)迫使所有對(duì)它質(zhì)疑的學(xué)生低頭，比如令我最無(wú)可奈何的理解"作者的意圖".但二附中的你們，低頭可以，絕不能向它屈服，更不能屈服后向它唱起了贊歌。越而勝己，彰顯著二附中人的人生意義，不在于超越別人，而在于超越自己。
二附中也有學(xué)業(yè)成績(jī)上的第一名與最后一名，但沒(méi)有作為一個(gè)大寫的人意義上的第一名與最后一名。
尼采認(rèn)為，人之所以有別于其它動(dòng)物，在于它的未定性，不為一個(gè)固有的目的而存在，而這未定性則需要通過(guò)不斷地超越自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。二附中人就算不能總是在某一領(lǐng)域獨(dú)孤求敗，也至少能成為一個(gè)大寫的人。
一萬(wàn)個(gè)人眼中有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，一萬(wàn)個(gè)二附中人心中就有一萬(wàn)種二附中精神，屬于我的有幸能與你們分享，屬于你們的還需要你們?nèi)ジ形颉?/p>
我曾總是以為今年來(lái)不及欣賞的垂絲海棠有明年再開(kāi)的時(shí)候，總是以為能在漆黑一片的教學(xué)樓里默默聆聽(tīng)悠揚(yáng)的琴聲，總是以為放學(xué)后的綠茵場(chǎng)上閃爍的都是那些熟悉的身影，也許那些景那些事并不會(huì)改變，然而它們現(xiàn)在已經(jīng)完全屬于你們了。你們將在這里絢麗地譜寫我們已經(jīng)回不去的歲月，希望你們能用這最無(wú)悔的年華追逐你們的夢(mèng)想。
因?yàn)樵S多夢(mèng)想，你現(xiàn)在不去努力，將來(lái)便再也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的勇氣了。
最后，祝愿你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
