在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇一

你們好！

我叫xxx，是一名某大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會！

我的家鄉(xiāng)在xxx，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學(xué)的四年時光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！

我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強(qiáng)不息，我是有潛力的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

并祝貴校再創(chuàng)佳績！

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇二

從很小的時候開始，我的父母和老師就教育我要做一個愛祖國、有目標(biāo)、勤奮上進(jìn)、積極樂觀、身心健康、擁有優(yōu)良道德品質(zhì)的人。

平時，我能做到禮貌待人，懂得感恩，懂得回報(bào)。對人真誠熱情，樂于助人，能和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。記得有一次，坐在我后面的兩位同學(xué)吵了起來，其中一個同學(xué)把另一個同學(xué)的文具扔了一地。我默默地把這些文具撿了起來，告訴他們能成為同桌就是一種緣分，應(yīng)該將心比心，互相諒解。后來他們成了很好的朋友。如果我與同學(xué)有了矛盾，我總是盡量讓大事化小，小事化了。我覺得只要心懷寬容，沒有解決不了的矛盾。所以同學(xué)們都愿意和我做朋友。

從小我就樹立了一個目標(biāo)：要做一個健康快樂，有文化有內(nèi)涵的人。所以我一直嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時間，合理安排時間。我認(rèn)真及時地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，年年被評為“三好學(xué)生”。我還抓緊一切可以利用的時間，大量閱讀各種課外讀物，這大大擴(kuò)展了我的視野和知識面。

然而，人不可能總是一帆風(fēng)順，我也會遇到困難和挫折。當(dāng)我考試不夠理想時，我也會失落。但媽媽告訴我，關(guān)注分?jǐn)?shù)是沒有意義的，更加值得我們關(guān)注的是成績下降的原因。是平時學(xué)習(xí)有了懈怠，上課聽講不夠認(rèn)真，作業(yè)馬虎?是做試題時不夠細(xì)心?還是試卷出的有難度?這些都有可能造成成績下滑。所以，每次我都能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，重新出發(fā)。

我長得比較瘦弱，體育的很多項(xiàng)目不夠優(yōu)秀，可我并不灰心。我知道，尺有所長，寸有所短。不管做什么，只要盡力就可以了。沒必要過分地計(jì)較得與失，更沒必要事事爭第一。我覺得保持積極樂觀的心態(tài)很重要。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!我愿為祖國之崛起而奮發(fā)讀書!

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇三

大家好，我是楊雁，為什么說是小小的我呢？

首先是我的年齡只有九歲，輩分在家里也是最小的一個。其次是我的性格很活潑、好動，在小區(qū)里經(jīng)常看見我小小的身影。

我很臭美，有時候挑衣服，要看衣服和褲子合不合適，然后對著鏡子照了又照，至少也要半個小時。

我也很善良，看見有人受苦，我會難過，會哭，會想把自己的衣服送給他，會捐錢給他。

小小的我，是外表可愛的。小小的我，是內(nèi)心善良的。

希望大家能認(rèn)識并喜歡這個小小的我。

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇四

我叫劉貝妮，是一個活潑開朗的女孩，我有一雙像蘋果的粉紅的臉蛋，一雙濃濃的眉毛，笑起來露出一張濃濃的小酒窩，一雙烔烔的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。

愛好：唱歌

每次看到電視上的明星，都很想要跟她們一樣能上電視。我就對我自己說：“一定要學(xué)會唱歌。”然后，每個星期星期六。平日都會在家練唱，一開始唱的不好，慢慢的就很好了，唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽說：“女兒，你唱的很好。”聽到這句話，我開心極了。

缺點(diǎn)：聲音很小

有一次，老師叫我起來帶同學(xué)們讀書，讀完之后老師說我讀的字音很好，要是聲音放大一點(diǎn)就最棒了。從今以后，我的聲音變大了。我開心極了。

聽了以后，是不是想跟我交朋友？

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇五

介紹可以分為四類：

自我介紹：說明個人，本人的情況 介紹他人：第三方出面為不相識的人介紹 集體介紹：介紹一個單位，集體業(yè)務(wù)介紹：介紹新事物，新產(chǎn)品自我介紹禮儀

主動型：無引薦人

被動型：應(yīng)他人要求

①應(yīng)聘求職時、應(yīng)試求學(xué)時②在社交場合與不認(rèn)識者相處時③不相識者對自己很有興趣時自我介紹的時機(jī)

1、在聚會上與身邊的人共處時

2、他人請求自己做自我介紹時

3、介紹陌生人組成的交際圈時

4、求助的對象對自己不甚了解，或一無所知時

5、前往陌生單位，進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系時

6、在旅途中與他人不期而遇而又有必要與人接觸時

7、初次登門拜訪不相識的人時

8、利用大眾傳媒向社會公眾進(jìn)行自我推介、自我宣傳時

9、利用社交媒介如電話、傳真、電子郵件等與其他不相識者進(jìn)行聯(lián)絡(luò)時

①社交場合遇見自己想要結(jié)識的人，又找不到適當(dāng)?shù)娜私榻B②電話約見從未謀面的人時③演講、發(fā)言前

④求職應(yīng)聘或參加競選

3、自我介紹的具體形式

應(yīng)酬式自我介紹：內(nèi)容最為簡潔，往往只包括姓名一項(xiàng)即可，如“您好！我叫李平”。 工作式自我介紹：內(nèi)容應(yīng)包括姓名、供職的單位及其部門，擔(dān)負(fù)的職務(wù)這三項(xiàng)，通常缺一不可，如“我叫張西，現(xiàn)在是海口市政府外辦的交際處處長”。 交流式自我介紹：內(nèi)容應(yīng)包括姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟

人的關(guān)系等等，如我叫蕭江，現(xiàn)在在北京吉普有限公司工作，我是清華大學(xué)汽車工程系90級的，

我想咱們是校友，對嗎？”

1. 態(tài)度要自然，友善，親切，隨和，整體落落大方，笑容自然

2. 自信和坦然。正視對方雙眼，眼神不可飄忽不定

3. 表達(dá)真實(shí)情感，不冷漠

4、語氣自然，語速正常、吐字清晰、說普通話

5、追求真實(shí)

6、自我評價掌握分寸。不用“很”、“非常”等極端詞

1、介紹他人的時機(jī)

①與家人外出，遇見家人不認(rèn)識的同事或朋友②本人的'接待對象遇見不認(rèn)識的人 ③接待客人或來訪者

④推薦某人加入某個交際圈⑤陪同上司、來賓時遇見其不相識者 ⑥受到為他人做介紹的邀請⑦陪同親友前去拜訪不認(rèn)識者

2、介紹的順序

地位高者有優(yōu)先知情權(quán)先主后客；

先卑后尊；

先幼后長；

先下級后上級

介紹雙方時應(yīng)該先介紹地位低的，年紀(jì)輕的，位卑者、主人。 自我介紹方式

1、應(yīng)酬式

在某些公共場合和一般性的社交場合，如旅行途中、宴會廳里、舞場之上、通電話時，都可以使用應(yīng)酬式的自我介紹。應(yīng)酬式介紹的對象是進(jìn)行一般接觸的交往對象，或者屬于泛泛之交，或者早已熟悉，進(jìn)行自我介紹，只不過是為了確定身份或打招呼而已，所以，此種介紹要簡潔精煉，一般

只介

紹姓名就可以。例如：“您好，我叫周瓊。”“我是陸曼。”

2、工作式

工作式的自我介紹，主要適用于工作和公務(wù)交往之中，它是以工作為自我介紹的重點(diǎn)，因工作而交際，因工作而交友。工作式自我介紹有三要素：本人姓名+供職單位及部門+擔(dān)負(fù)的職位或從事的具體工作，缺一不可，除非確信對方已經(jīng)熟知。

例如， 面試 介紹姓名時，應(yīng)當(dāng)一口報(bào)出。有姓無名，或有名無姓，都會顯得有失莊得。供職的單位及其部門，最好也全部報(bào);有時，個體的工作部門也可以暫不報(bào)出。擔(dān)負(fù)職位

的，

最好報(bào)出;職位較低或無職位的，則可以報(bào)出目的前所從事的具體工作。

3、交流式

有時，在社交活動中，我們希望某個人認(rèn)識自己，了解自己，并與自己建立聯(lián)系時，就可以運(yùn)用交流式的介紹方法，與心儀的對象進(jìn)行初步的交流和進(jìn)一步的溝通。交流式的自介紹，比較隨意。可以包括介紹者的姓名工作+籍貫+學(xué)歷+興趣以及與交往對象的某些熟人關(guān)系，可以不著痕跡地面面俱到，也可以故意有所隱瞞，造成某種視秘感，激發(fā)對方與你進(jìn)行進(jìn)一步溝通的興趣。俗說的“套瓷”就屬于此類，而時下網(wǎng)絡(luò)上的“浪漫邂逅”更是典型代表。

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇六

在世界的某一個角落，有這樣一個女孩。她濃眉大眼，粗黑的頭發(fā)高高的扎在后腦勺。可是，塌塌的鼻子和一口很不整齊的牙卻給這張臉帶來了幾絲不協(xié)調(diào)。

這女孩可是個糊涂蟲。常常和同學(xué)一起去吃飯，可是路走到一半，她就會緊張的摸摸自己的口袋。每次摸完，她的臉上總會浮現(xiàn)好幾種顏色。好似一個五彩的大染缸。隨即，有飛一般的離開了同學(xué)的視線。

對了！她呀，不僅是個糊涂蟲，還是懶豬的后代。每到周末，她不睡到日上三竿決不起床，任你怎么推拉拽扯也是徒勞。就因?yàn)檫@樣，她吃了又睡，睡了又吃，活的那逍遙！不過，好景不長，周末過后，又要“煎熬”了。

但是，這個女孩卻很有禮貌，在學(xué)校里見到老師和同學(xué)都會以不同的方式到招呼。面對老師隸屬不能少。微笑，敬禮樣樣具備。可是，面對同學(xué)就不同了。她一定會送她們大大的擁抱，偶爾還會說幾句肉麻的話來刺激你。所以哦，她的人緣還不是一般的好！

呵呵！看吧，這就是熱情似火的本小姐了！哈哈！

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇七

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本：新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏.

二、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，

大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

2、注重課堂教學(xué)效果。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，

直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。