無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

校園文明活動感想篇一

創建“省級文明校園”關系著我校每一個師生，因此，為了配合學校開展這項工作，我們工程0901班開展了“我為創文明校園做貢獻”的實踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來，把我校構建成一個真正意義上的“省級文明校園”。

道德統領言行，文明體現素質，全校師生齊心協力，努力創建“文明校園”。

20xx年，11月10日下午

工程0901班同學在班委的帶領下對1號教學樓的工程制圖室進行一次全面徹底的大掃。

這次活動開展收效甚好，經過同學們一個多小時熱情而又細心的打掃，制圖室煥然一新，為學校創建省級“文明校園”增添了一道色彩。

創建省級“文明校園”是廣大師生積極參與精神文明建設實踐活動，進行自我教育，自我服務，自我管理的有效載體。是推動學校教育改革，創新，發展，維護學校穩定的重要舉措；是提

高師生思想道德素質，科學文化素質和身體健康素質的有效手段。通過這次實踐活動，讓我們感受到了，創建省級“文明校園”，單憑某一個班的勞動是遠遠不夠的，得動員所有我校在校師生，在思想上得到解放，培養良好的行為習慣。構建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風，一種腳踏實地的刻苦精神，將校風建設的目標指向“博學·明理·立誠·濟世”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個同學奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的校園氛圍。 七， 參與的人員

校園文明活動感想篇二

活動背景：

近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志愿者專項活動，取得了顯著的成績，進一步鞏固和深化了校園文明創建成果，為響應團委號召，同時也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養，優化學校里的就餐、教學等各種環境，提高廣大學生綜合素質，為創建文明校園做出了積極貢獻。我系在總結前幾次活動的優勢和不足的同時開始了這學年的共建文明校園活動。

活動主題：文明從小事做起 文明從你我做起

活動目的和意義：

1、從衛生、禮貌、禮儀著手，自覺維護校園環境，提高學生基礎文明素質和校園文明程度。

2、營造按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺，不閑聊，尊重師長，認真聽講，創建濃厚的學習氛圍。

3、按照《合肥學院學生公寓管理辦法》的總體要求，創建衛生、整潔、文明宿舍，使學生做到團結友愛，互幫互助。

4、倡導文明就餐，自覺排隊，愛惜糧食，餐盤回收。

5、樹校園文明新風。迎接今年的體育節、科技節等大型活動，提高大學生和諧意識，構建和諧校園。

活動地點：合肥學院黃山路校區一、二食堂 黃山路與金寨路十字路口

負責人：黃紅琴

活動時間：xx年10月13日至xx年10月17日

參加人員：合肥學院生物系廣大青年志愿者

活動目標：

1、使我們學校的學生更多的了解和重視“校園文明”這四個字的重要性，從而增強大學生的文明意識。

2、由個人喚起一群乃至所有人的文明意識，并將這種好的習慣一直延續下去。

3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。

資源需要：

校園志愿者培訓材料、交通協管的培訓材料、照相機像機、志愿者小紅帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學院交通志愿者的彩帶等。

活動開展：

1、前期宣傳：與宣傳部溝通，以海報、展板的形式宣傳構建文明校園的意義，同時各先鋒隊隊員到各班宣傳，以加大宣傳力度。

2、招募志愿者：由先鋒隊成員在各班進行招募，以自愿原則為主，。同時因此活動還涉及校外的交通，而十字路口時事故的高發段，故對此類志愿者的要求比較嚴格，須經嚴格的篩選，可按以下要求進行篩選，要求心細，應變能力較強，善于溝通，脾氣相對溫和。

3、培訓：請上學期志愿活動比較突出的同學培訓志愿者，每個人記住相關的文明用語、佩戴的志愿者標志及相關的法律法規，基本的交通規則，熟知城市地圖。

4、活動具體方式：

此活動共分為四個環節：

（1）、食堂志愿者，每個食堂共五名志愿者，根據實際情況來

分配各自的崗位，如打飯的地方需要一名、幾個角落各一名。

（2）、校園巡邏，四人為一個單位，從男生后門出發，到校的各個角落，對這些不文明的現象進行勸阻。

（3）、平安校園志愿者，與樓管阿姨相互配合，在各個樓層合作，維護寢室的安全，禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。

（4）、交通協管：我們的主要服務地點是中科大和學院之間的十字路口和站牌附近路，因此這里的活動共需四組成員，每兩個路口之間一人，共四組，對橫穿馬路等一些情況進行及時勸阻，外加站臺一組及時引導大家排隊上車。

5、對活動進行及時總結。

活動中應注意的細節：

1、宣傳的問題：宣傳要做到有效與高效，能夠最大程度的調動廣大同學的積極性，讓大家積極參與到這個活動中宣傳的時候可以從活動的意義。

2、關于志愿者的篩選問題 ，同時注重志愿者的篩選問題，志愿者的耐心和安全意識一定要強 ，注意保護個人的安全。

3、活動進程的控制：對于已經確定的志愿者，要分配部門相應的人員專門負責進程的控制與監督工作。保證整個活動的進行以一個高效率的狀態運轉，同時各個活動的主責任人也要向部門的主管定期的匯報各自負責工作的開展情況，及時記下出勤狀況。

4、現階段開展工作的話，有些參加者可能產生一定的倦怠情緒。因此，需要對志愿者進行一定的安撫和鼓勵，是他們始終保值較高的激情。

活動可能出現的問題： 一、 志愿者的招募講解和培訓可能出現問題解釋不清晰，志愿者難以理解等？二、 人員突然未到問題（提前5分鐘）獲輪到值班的那一隊人員因班級有事不能到達怎么辦三、 在活動期間志愿者可能會因為不了解我們此次活動的目地，表現在活動中很茫然，不知所措。解決預案：1.在招收志愿者時，應講清志愿者是自愿的，對其說明志愿者的精神，同時也要為開展文明校園打下準備未避免志愿者在共建文明校園時期作出一些違反志愿者說應做的，應對其進行培訓，如在服務區是應懂得禮儀。應做到遵守（例如：在小紅帽是有端盤子或與人交談等問題） 2.（1）可事先安排好幾個后替人員，讓其在時間待命（首選）讓每個小紅帽在自己工作當天，找好接替人員（其次）可由負責人臨時頂替（最后）（2）在排值日表依照每個班的課程表排出3.4節沒課的同學負責上午值日，7.8節沒課的同學負責下午。遇到突發狀況，要求相應小隊長提前2小時通知，我們做出相應的決定。接到這樣的通知后先鋒隊成員再仔細討論，研究各班的課程表通過小隊調換：從新組建一個小隊等等解決，這樣就可以確保活動順利進行。 3、這個問題要放在活動開始前來解決，我們可以做些培訓，通過培訓能使志愿者心里明白，到時候要做些什么。在培訓會上可以邀請指導老師.優秀志愿者做些指導，談些經驗，這樣能使每個志愿者明白自己的使命。（此策劃書最終解釋權歸生物系先鋒隊所有） 生物與環境工程系志愿者先鋒隊 xx-10-8 生物系“共建文明校園”志愿者動員培訓大會總結第一項 培訓材料（節選）

志愿者培訓

何謂志愿工作？志愿工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供的服務。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任。參與志愿工作是表達這種“權利”及“義務”的積極和有效的形式。

應該說我們這個社會許多人不缺乏愛心，也有許多人愿意成為一名志愿者。但是許多人并沒有真正意義上的理解“志愿者”這個名詞的含義（包括我自己在內），有的人只是把它當作一種時尚所以不能長久地堅持下去；也有的人只是圖一時新鮮，在參加志愿者活動的過程中缺乏發自內心的激情和動力，所以志愿活動在他們的眼里也只是變成了一種形式。還有人認為我們做的志愿活動沒有多少意義，認為做大事才有意義的，比如像電視上看的的奧運志愿者，世博志愿者，亞運會志愿者，其實一件事真正的意義在于你自己心中給他的定位，不要認為它小就不去做，很多事情都要求我們從自我做起，從身邊的小事做起，只要做好了，你同樣會發現這里面的意義及快樂。

那么又該如何做好一名校園志愿者呢？先前我們的優秀志愿者已經給大家做了一些簡要的說明，我想補充一些，這學期我們主要開展共建文明校園活動(即食堂志愿服務及校園文明巡查)、交通協管、義務家教、幫扶老人等活動。在這些活動中我們應該首先了解什么是校園志愿者及其宗旨，校園志愿者是指響應團委招募，且自愿報名，愿意接受團委及學生會先鋒隊的安排，為學校內外需要服務的地方或者人員服務；自愿服從《合肥學院生物與環境工程系志愿者管理條例》。而他行動的宗旨是：通過開展校園志愿者服務，推動校園精神文明建設，提高學生整體素質，為合肥學院的全面進步作出貢獻。然后在活動中我們應該注意以下幾點：

1、 上崗時著裝規范，佩戴志愿者標志，儀表整潔，精神飽滿。

2、參加志愿者服務應準時到崗，如需早退或請假，應預先向值班老師或組長進行申請，并及時安排好善后工作。

3、無條件接受上級所安排的崗位和工作，并按時按量的完成，如有特殊情況可向志愿者管理部門提出。

4、舉止大方，言辭得體，不說粗話臟話，盡量避免與學生或老師的爭執。

5、在工作中，不逞強，遇到能力范圍之外的事，及時、主動聯系老師和志愿者先鋒隊，求得更好處理。

6、應積極主動地去幫助他人，不是事事等待，而是在別人來求助之前先去找到他。

7、志愿者要富有創造力，并能有創造性的勞動。

8、必須隨時聽從學校的召喚，為塑造合肥學院精神而奮斗。

9、應準時出席所召開的會議。

10、無私奉獻，不計回報。

11、 若作為志愿者管理人員更應以身作則，及時總結工作，并在學期末向志愿者先鋒隊作工作匯報。

在這些活動中，大家多多少少會遇到一些困難，我就講一點我的切身經歷吧，記得上學期做義務家教時，我帶的是一個初一的小孩，基礎很薄弱，而且特別調皮，給他講課也不聽，當時看到他那樣好生氣，我當時就在想“我給你做免費的家教，你還不珍惜，給你上課還不聽，太不懂事了”，當時差點沒忍住發火了，可是突然又想起自己是一名志愿者，在外邊代表的是合肥學院的整個形象，你要是真的發火了，外界人又該如何看待我們的學校，又會怎么評價我們合肥學院，所以當時慢慢調整呼吸，心平氣和的上完了那節課，后來那個小孩估計也認識到了自己的錯誤，也慢慢的開始聽課了，最后成績也得到了提高，在以后的活動中你們肯定也會遇到類似的情況比如食堂小紅帽時，人家不端盤子，你上去進行文明勸導，但人家聽都不聽，直接走掉了，這時你該怎么辦？又比如交通協管時，人家問路，而你也不知道該怎么走時，該怎么辦，又如做義務家教時碰到有些家長故意刁難，當然這種情況很少見但并不排除，你又該怎么辦？鑒于以上情況，大家千萬不要逞強，量力而行。你進行勸導了，你的責任已經盡到了，他不聽，那就是他個人的素質問題，再如別人問你，你不知道，你就跟他禮貌的說清楚你不知道，千萬不要在不清楚的時候亂指路，這樣只會適得其反，又如別人故意刁難你時，如果你是對的，那么就不要委曲求全，我們是做志愿者的，不是來當你的義務勞力，該拒絕時就拒絕。

我要說的就這么多，希望大家以后可以積極地參加志愿活動，奉獻出自己的一份力量，同時也希望大家可以提出自己的寶貴意見，一起參與到這個大活動中，并在這些活動中找到自己的快樂。 第二項 會議總結 xx年10月12日中午，我系開展了“共建文明校園”志愿者培訓會議，本次會議從志愿者精神，“共建文明校園”、交通協管等活動的意義等方面，向所有志愿者全方位的詮釋出開展和參加本次活動的重要性和必要性。會議基本達到了預期效果，是在場志愿者對本次活動有了一個大致了解，但是由于時間倉促，所有問題不是面面俱到，在后來活動的實際開展過程中，盡管我們有很多種活動預案，但依然暴露出了很多問題，比如人員分配不均，少數志愿者積極性不足等……生物系交通協管志愿者動員培訓大會總結第一項。

校園文明活動感想篇三

創建精神文明和安全文明校園活動是為學校教育教學保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創建精神文明和安全文明校園為目標，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。

為切實加強安全文明校園創建活動，學校高度重視，設立了專項經費，各級領導，各班主任等為成員的創建精神文明和安全文明校園活動小組，負責學校法制教育、安全保衛、禁毒教育等各項安全文明教育工作。

1、加強領導，落實責任。

校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；崗位前移人員為夜間學校安全的直接責任人一。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責任明確、措施落實。

2、加強制度管理。

制定了《重大事件應急預案》，規范了當出現諸如暴力事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的'信息渠道傳遞和事故責任追究制度。明文規定，凡學校發生應由學校承擔直接責任和相關責任的師生非正常傷害事故，除追究有關人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。

認真貫徹上級主管部門關于創建安全文明校園的會議精神，在思想上高度重視，切實做好安全防范工作，同時還建立和完善了各項規章制度，確保創建安全文明校園工作有章可循。

3、加強宣傳教育

利用櫥窗、校園廣播、設置橫幅標語等多種宣傳窗口廣泛開展了宣傳活動，形成良好的創建氛圍。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。全體師生首先消除了思想“隱患”，克服“僥幸、麻痹”心理；其次，認真制定和落實了安全保衛制度及措施，確保創建平安校園、和諧校園。

一是堅持四項基本原則，堅持共產主義理想，確保政治安全；

二是嚴禁體罰學生，加強對活動課、體育課、課外活動、運動會和藝術節的指導工作，確保教育教學安全；

三是注重教育和保護，確保學生人身安全；

四是指導和教育廣大師生，保護個人和學校公共財物，確保財產安全；

五是抓好衛生防疫工作，預防和控制流腦等傳染性疾病在校園內發生和蔓延；

六是嚴肅外出旅游管理，增強師生安全意識，做好學生的上下學的行走紀律教育，確保交通安全；

七是積極做好消防安全宣傳工作，增添了必備消防物資，確保消防安全；

八是加強統一有效管理，確保用水用電安全；

九是進一步強化校園值班、保衛人員的責任意識，做好校園的綜合治理工作，確保校園安全。注重對師生進行了安全知識與法制教育，進一步讓師生掌握了安全防范的常識。

通過播放安全知識問答、宣傳櫥窗、校園網等形式提高了廣大師生處理突發事件的能力，在事故面前能夠有效的實施自我救護與救護他人。

發揚了長期聘請法制校長的優良傳統，邀請法制校長和消防部隊同志到校開展講座，使普法教育和消防安全教育進入了課堂，增強師生的法制觀念和消防知識，實施了學生逃生、職工滅火演習，提高自救自護的能力。

4、加強措施落實

首先，制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關。其次抓校園報警點的建設，在門衛和24小時學校領導及老師值班室分別安裝了外線電話，行政值班室、門衛和學校24小時值班室實行了記錄制度。再次加大了投入，增強了物質裝備。學校及時添置了有關防盜、防火等設施、設備，設立報警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設立了緊急出口的標志。樓道、專用室等設置了消防設備，并定期維護、更新。

5、加強各方合作。

課間休息時間班主任老師加強了管理和檢查， 杜絕了學生在課余時間滋生事端。體育課期間，體育老師加強了對學生的管理和引導，傳授科學的運動理念，注重開展健康安全的各項文體活動。經常性邀請法律人士到校對學生進行法制及安全知識的教育，在學校重大活動期間邀請他們協助維護學校的秩序，有突發事件請他們協助處理。

經常性開展交通安全法規教育，進行交通安全常識講座，播放交事故紀錄片，教育師生都很注意交通安全。我們還與派出所、工商、稅務、城管等部門聯合起來改善了學校及周邊治安狀況，校園周邊無各類流動攤點。通過創建活動，學校治安狀況明顯改善，在生活、工作、治安、衛生防疫等方面的保障措施進一步得到了加強，校園治安綜合治理措施得到了落實，民主法制教育做到了經常化、制度化、規范化，校園治安狀況、公共秩序、工作生活紀律良好，把我們的校園建設成為了平安校園、文明校園。

隨著社會進步，我們將會不斷尋找自己工作中的差距，做到與時俱進，不斷追求此項工作的新成績。