作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

高一政治必修一全套教案篇一

1、我國外交政策的決定因素：國家利益和國家性質決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。

2、我國外交政策的宗旨、基本目標、立場

(1)宗旨：維護世界和平，促進共同發展基本目標：

(2)基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展

(3)基本立場：獨立自主

3、我國對外關系的基本準則

和平共處五項原則：互相尊重主權和領土的完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

4、我國的外交成就及其原因：

①從指導思想看，奉行獨立自主和平外交政策，堅持走和平發展道路。

②從影響國際關系的因素看，我國綜合國力增強，肩負國際責任的能力增強;積極尋求國家利益的共同點，從雙方長遠利益與和平大局出發，以和平方式解決國際爭端。

③發展與世界各國，特別是廣大發展中國家的關系;反對任何形式的霸權主義和強權政治，推動世界多極化發展;反對一切恐怖主義，維護世界和平，加強與世界各國的經貿往來，促進共同發展。

5、我國堅持走和平發展的道路

(1)中國和平發展道路的內涵：中國通過自身的努力和自主創新，采取和平的方式，增加財富，實現自身的發展。

(2)中國走和平發展道路的原因：①中國走和平發展道路是由我國的國家性質和國家利益決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，決定了我國絕不侵犯別國的國家利益、主權和領土完整。我國社會主義現代化建設需要在相對穩定的國際環境中進行。②中國走和平發展道路是為了順應當今求和平、謀發展、促合作的時代潮流。③中國走和平發展道路是落實我國獨立自主的和平外交政策的要求。④中國走和平發展道路符合中華民族熱愛和平的歷史文化傳統。

(3)中國走和平發展道路的意義：中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，中國越發展、越強大，越有利于維護世界和平、促進共同發展。

(4)怎樣走和平發展道路(措施)：

①積極參與國際事務努力為我國的改革開放和現代化建設爭取有利的國際環境。

②在和平共處五項基本原則的基礎上同所有國家發展友好合作，繼續同發達國家加強戰略對話和深化合作，加強同周邊國家的睦鄰友好和務實合作，加強同廣大發展中國家的團結合作。

③我們堅決反對各種形式的霸權主義和強權政治，永遠不稱霸。

④堅持獨立自主的和平外交政策。

高一政治必修一全套教案篇二

【學習目標】

1.了解中國共產黨的性質和宗旨。

2.理解中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨的領導。

3.了解中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政的含義及相互關系

【學習重難點】

.理解中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨的領導。

【前置性補償】

1、人民代表大會制度的組織和活動原則及其表現

2、人民代表大會制度的含義和基本內容

3、為什么說人民代表大會制度是適合我國國情的好制度

【新知探究】

一、中國共產黨領導和執政地位的確立

1、中國共產黨的性質和宗旨是什么?

(1)性質：

(2)宗旨：

2、中國共產黨的地位：

3、堅持中國共產黨領導的意義：

二、中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政

1、三種執政方式的含義

(1)科學執政：

(2)民主執政：

(3)依法執政：

2、三種執政方式的關系：

【判斷正誤】

1、依法執政和依法治國是一回事。()

2、依法執政就是為人民執政，靠人民執政，它是中國共產黨執政的基本方式()

3、民主執政有利于保證黨始終發揮縱覽全局，協調各方面的領導核心作用。()

4、支持人民依法履行職能，使黨的主張上升為國家意志是黨依法執政的體現。()

5、科學執政、民主執政通過依法執政體現出來，并由依法執政來保證實現。()

【形成性檢測】

中國共產黨的領導地位不是自封的，而是由其自身條件決定的，是在長期的斗爭過程中確立起來的。據此回答1——2題。

1、“自身條件”是指()

a、它的指導思想b、它的執政地位c、它的嚴格的組織紀律

d、它的工人階級先鋒隊的性質

2、“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。”這說明()

a、中國共產黨是全民族的政黨

b、中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務

c、工人階級利益和中華民族利益是一致的

d、中國共產黨是中華民族的先鋒隊

堅持黨的領導，必須不斷完善黨的領導方式和執政方式，堅持科學執政、民主執政、依法執政。據此回答3——5

3、堅持科學執政就是要遵循()

①共產黨執政規律②社會主義建設規律③人類社會發展規律④民主集中制原則

a、①②③b、②③④

c、①③④d、①②④

4、堅持民主執政的根本目的是()

a、鞏固黨的執政地位b、支持和保證人民當家作主

c、堅持和完善人民民主專政d、壯大最廣泛的愛國統一戰線

5、關于依法執政說法正確的是()

①依法執政是中國共產黨執政的基本方式

②依法執政有利于黨總攬全局，協調各方的領導核心作用

③依法治國就是依法執政④依法執政是科學執政、民主執政的保證

a、①②③b、②③④

c、①②④d、①③④

2008年10月，中共十七屆三中全會在北京舉行。會議指出：構建社會主義和諧社會必須堅持中國共產黨的領導。

【思考】為什么說構建社會主義和諧社會必須堅持中國共產黨的領導?

第一框一、判斷bbbaa二、dbabc

高一政治必修一全套教案篇三

建設社會主義核心價值體系

(1)為什么要大力建設社會主義核心價值體系?

①推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。

②社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

③面對我國當前意識形態領域多種文化并存的客觀事實和人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強的特征，推動社會主義文化大發展大繁榮，必須堅持以馬克思主義為指導，用社會主義核心價值體系引領社會思潮。

(2)社會主義核心價值體系的基本內容：

以馬克思主義指導思想(靈魂)、中國特色社會主義共同理想(主題)、民族精神和時代精神(精髓)以及社會主義榮辱觀(基礎)為基本內容。

(3)如何建設社會主義核心價值體系?

鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民;用中國特色社會主義共同理想凝聚力量、用民族精神和時代精神鼓舞斗志;用社會主義榮辱觀引領風尚。

高一政治必修一全套教案篇四

教學準備

教學目標

(一)知識目標

理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質，認識我國發展面臨的機遇與挑戰。

(二)能力目標

提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力，以及自主學習、探索的能力。

(三)情感、態度與價值觀目標

1、培養學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統一的理念。

2、認識我國與發達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰意識。

教學重難點

教學重點、難點

當代國際競爭的實質

教學工具

課件

教學過程

(一)引入新課

20世紀80年代末到90年代初，伴隨著東歐劇變，蘇聯解體，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界各種力量在錯綜復雜的利益關系中出現新的分化和組合，國際格局相應的發生重大變化。各國之間將呈現怎樣的關系呢?下面就學習這方面的問題。

(二)進行新課

一、-世界若干力量中心

教師活動：引導學生閱讀教材104頁，思考幾個探究性問題。

學生活動：積極思考并回答問題

教師點評：當今世界正在形成的政治經濟力量中心反映出世界格局多極化趨勢，這與二戰后形成的美蘇對峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩定、發展和國際關系-

化。中國作為維護世界和平的重要力量，在當今國際事務中發揮著越來越重要的作用。

1、當今國際形勢的一個突出特點是：世界多極化在曲折中發展

(1)第二次世界大戰后，形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局。

(2)20世紀80年代末到90年代初，東歐劇變，蘇聯解體，美蘇對峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯綜復雜的利益關系中出現新的分化和組合，大國之間的關系經歷著重大而又深刻的調整，國際格局向多極化發展。

教師活動：閱讀教材105-106頁內容，思考所提出的探究問題。

學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發言

教師點評：歐盟成員國的增加，有力的推動了歐洲一體化進程，使歐盟成為多極化力量中頭等實力單位，在世界格局中占據更加重要的地位。俄羅斯當今的實力雖有所削弱，但仍具有巨大的經濟科技潛力和強大的軍事力量，其大國地位不容置疑;日本是僅次于美國的第二經濟強國，目前正在保持經濟大國基礎上謀求政治大國地位。

(3)目前世界正在形成的若干個政治經濟力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。

廣大發展中國家是反對霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

(4)世界多極化的形成將是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程。

2、世界多極化進程中的國際競爭

(1)伴隨著世界多極化進程，國際競爭越來越激烈。

面對急劇變化的世界，許多國家都在調整目標，力圖為自己確立有利態勢。美國極力維護其世界超級大國地位;日本和德國正努力躋身政治大國行列;中國堅定地走中國特色社會主義道路。

(2)競爭的意義：世界走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，因而有利于世界和平與發展。

總之，稱霸與反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭，將成為21世紀相當長一個時期內國際斗爭的焦點。

三、抓住機遇，迎接挑戰

1、國際競爭及其實質

世界格局的變化，各國目標的調整，形成了國家間既合作又競爭的局面。要對話與合作，不要對抗與沖突，已成為越來越多國家的共識。各國人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國家間在加強合作的同時，競爭也在加劇。

國際競爭表現在各個領域，有經濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等。

當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

教師活動：閱讀教材第106頁“專家點評”內容，了解什么是綜合國力?

學生活動：認真思考并踴躍發言

教師點評：綜合國力是指一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力(即物質力和精神力)及國際影響力的合力。經濟實力、科技實力、國防實力，這些物質力量是基礎。其中，經濟力和科技力已經成為決定性的因素。文化、經濟、政治實力在綜合國力競爭中越來越突出，民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。

教師活動：閱讀教材第106頁“相關鏈接”內容，了解各國是如何展開競爭的?

學生活動：認真思考并踴躍發言

教師點評：當今世界，發展經濟和科學技術是世界大多數國家關心的問題，各國之間的競爭也越來越多地轉向經濟和科技領域。世界多數國家都以發展經濟和科技作為國家的戰略重點，制定發展戰略，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利地位。

2、加快發展，增強我國的綜合國力

教師活動：閱讀教材第107頁圖表，并思考所提出的問題。

學生活動：認真思考并踴躍發言

教師點評：發展才是硬道理。大力加快我國社會主義現代化進程，全面建設小康社會，增強國家實力，這是我國自立于世界民族之林的根本。

當前，我們要落實科學發展觀，實現跨越式發展，尤其要著力于發展科學技術和提高國民素質，增強綜合國力，積極參與國際合作與競爭。

(三)課堂總結、點評

本節學習了世界多極化趨勢，以及當前國際競爭的實質，通過學習深刻領會我國現代化建設面臨的國際機遇和挑戰，對于維護和實現我國人民的根本利益，促進我國經濟發展和社會進步，提高我國的國際地位和影響力等，有重要意義。

課余作業

分析討論，面對當前的國際形勢，我國應該如何抓住機遇、迎接挑戰?

課后小結

學了這節課，你有什么收獲?

課后習題

完成課后練習題。

板書

世界多極化：不可逆轉

高一政治必修一全套教案篇五

教學準備

教學目標

1、知識目標

理解和平與發展是當今時代的主題。霸權主義和強權政治的存在是解決世界和平與發展問題的主要障礙。

2、能力目標

運用辯證的觀點和方法,分析當今時代的兩大主題,分析建立國際政治經濟新秩序問題。

3、情感、態度與價值觀目標

正確認識當今世界和平與發展兩大主題,自覺地為世界和平與發展作貢獻。

教學重難點

教學重難點：

1、和平問題與發展問題

2、建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑

教學難點：和平問題與發展問題

教學過程

教學過程：

(一)預習檢查、總結疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

(二)情景導入、展示目標。

教師活動：導入新課

和平與發展就是當今時代的主題

學生活動：在圖片情境中，學生聯系已有的生活經驗、認知程度和思維水平，使學生體會和平與發展的重要性。

(三)合作探究、精講點撥。

1、自主學習

本課涉及的2個概念：和平與發展的含義。學生獨立查找相關內容，然后通過小組之間修正補充，完成相關概念的建立。設計意圖：培養學生的自主學習能力和協作能力。

2、精講點撥

探究一：在當代，和平具有了現實的可能性，世界大戰在可預見的時期內打不起來，為什么呢?

學生：學生各抒己見，并利用手頭資料，討論出課文主要內容：①飽嘗戰亂之苦的世界各國人民渴望和平，反對戰爭

②核戰爭的毀滅性后果，使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿然發動戰爭。

③經濟全球化的發展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護世界和平與穩定。戰后世界和平是主流。

探究二：你是怎么看待當前的和平形勢?(學生分組討論)

1.各小組進行交流，相互之間展開討論，學習別人觀點。

教師：當今的和平形勢仍然很嚴峻，總體和平，局部戰亂

探究三：在當代，發展成為世界的主題，是因為發展有了現實的可能性。那么,當前世界經濟發展的形勢是怎樣的呢?

二戰后，在相對和平的國際環境中，世界經濟發展的規模和速度在人類歷均為罕見。世界經濟有了很大發展，經濟全球化趨勢日趨加強，各國經濟發展的速度明顯加快。各國在追求物質財富增長的同時，更注重經濟的可持續發展，更注重知識、科技在經濟發展中的作用。但是，我們也應看到世界經濟發展問題的嚴重性。全球發展的最突出問題是南北發展不平衡。(結合圖片分析)

探究四：解決世界和平與發展問題的主要障礙是什么?怎樣消除這一障礙，請大家來把把脈，然后對癥下藥。

主要障礙是霸權主義和強權政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。

所以,為了和平與發展，必須堅決地反對霸權主義和強權政治，改變舊的國際秩序，舊的國際秩序的基礎霸權主義和強權政治的存在，所以我們要建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。

(2)建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑

(四)反思總結，當堂檢測。

教師組織學生反思本節課的主要內容(參照板書)，進行總結。

設計意圖：對本節課的內容進行小結，學生的概括過程也是檢驗學生對本節課理解程度的過程。再次明確學生是學習的主體，并能夠發現，問題解決問題。

(五)發導學案、布置預習。

1、同學們把優化叢書上相關的知識做一做，以鞏固今天所學的“和平與發展問題”的知識點。

2、請同學們根據我們發下去的導學案把下一框世界多極化的有關知識點預習一下

設計意圖：學以致用，理論聯系實際;布置下節課的預習作業，并對本節課鞏固提高。

板書

板書設計

一、時代主題：和平與發展

(一)和平問題

1、和平的含義

2、和平成為時代主題的原因

3、當前的和平形勢

(二)發展問題

1、發展的含義

2、當前的發展形勢

(三)霸權主義和強權政治

1、霸權主義和強權政治的實質

2、解決和平與發展的有效途徑：