在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文同步訓(xùn)練冊(cè)篇一
píng bà chuān dài hú dié kǒng què
hé lǒng zhōng yú bái fà cāng cāng fèn lì
二、比一比，再組詞。
乎()極()要()釣()
呼()級(jí)()耍()鉤()
三、選詞填空。
招引、招呼
1、放學(xué)了，李明()我去他家做作業(yè)。
2、我家的櫻桃樹開(kāi)花了，()來(lái)了幾只蜜蜂。
安靜、平靜
1、上課鈴響了，教室里頓時(shí)()下來(lái)。
2、聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我的心情再也不能()。
四、給下面多音字選擇正確的讀音，在下面畫“_____”。
1、暑假(jià jiǎ)里，我向爸爸學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)假(jià jiǎ)冒商品。
2、你一定要相(xiāng xiàng)信我，我真的和傣族人民一起潑水，照相(xiāng xiàng)留念。
3、你發(fā)(fā fà)現(xiàn)了嗎?小明的頭發(fā)(fā fà)都剪了。
五、填寫句子。
1、我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)開(kāi)____________________________。
2、蒲公英花朵張開(kāi)時(shí)，_________________________;花朵合攏時(shí)，__________________________________________。
3、爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“__________________________，都會(huì)從別人身上汲取力量!”
三年級(jí)語(yǔ)文同步訓(xùn)練冊(cè)篇二
一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎?(16分)
chuāndà、ìwánshuǎ、yǒnqì、fēndǐn
shǒuzhǎn、pínbà、kǒnquè、yǎnwàn
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。(6分)
使勁(jìn、jìn)
絨毛(róng、yóng)
鯽魚(jì、jí)
照相(xiàng、xiāng)
似乎(sì、shì)
放假(jiǎ、jià)
三、選字填空。(6分)
帶、代、戴
()領(lǐng)()價(jià)愛(ài)()
皮()()眼鏡溫()
辯、辮、瓣
爭(zhēng)()花()()子
豆()()論蒜()
四、填上合適的詞語(yǔ)。(一定要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)
()的歌聲、()的微笑、()的清香
()地聽(tīng)、()地觀察、()地玩耍
五、選詞填空。(12分)
居然、果然、竟然
(1)這樣長(zhǎng)的公路()只用八天的時(shí)間就修完了。
(2)我真沒(méi)想到他()會(huì)做出這樣的事來(lái)。
(3)媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們()去看電影了。
一起…一起…
一會(huì)兒…一會(huì)兒…
一邊…一邊…
(1)放學(xué)路上，她()走，()唱，高興極了。
(2)我?jiàn)^力向峰頂爬去，()攀著鐵鏈上，()手腳并用向上爬。
(3)蒲公英和我們()睡覺(jué)，和我們()起床。
六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分)
比喻、擬人、排比
(1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。()
(2)從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。()
(3)過(guò)往的車輛，像水波里穿梭的小船。()
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。
小白兔()了樹林，()了山岡，()了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。”
誰(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。
兔爸爸像沒(méi)事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說(shuō)：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀!”
小白兔聽(tīng)到一聲雷響，跑到門口看了看，說(shuō)：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來(lái)不了啦!“
兔爸爸說(shuō)：“會(huì)來(lái)的，一定會(huì)來(lái)的!過(guò)來(lái)，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽(tīng)著，不時(shí)向門外看看。
這時(shí)，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說(shuō)：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信。”
1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分)
爬過(guò)過(guò)穿過(guò)
2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(4分)
(1)表示非常吃驚。()
(2)表示說(shuō)到做到。()
(3)表示思想不集中。()
(4)表示朋友間的友情。()
3、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。(8分)
(1)“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么?
(2)兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)是什么?小白兔聽(tīng)了爸爸的話，會(huì)怎么說(shuō)?
八、快樂(lè)習(xí)作(30分)
童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的寫下來(lái)。注意感情要真摯。
三年級(jí)語(yǔ)文同步訓(xùn)練冊(cè)篇三
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡkǎo chá zhǔn bèichì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字組詞。
郊( )耍( )推( )雜( )
膠( )要( )準(zhǔn)( )朵( )
旅( )記( )釣( )辮( )
旗( )紀(jì)( )鉤( )瓣( )
三、為加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。
zàng cáng
寶藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( )藏族 ( )躲藏( )
zhuǎn zhuàn
轉(zhuǎn)動(dòng)( ) 轉(zhuǎn)身( ) 轉(zhuǎn)告( ) 轉(zhuǎn)圈 ( )轉(zhuǎn)眼( )
jiǎ jià
假如( ) 請(qǐng)假( ) 假期( )真假 ( )假裝( )
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
似乎、 忽然、居然、果然
1、他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試( )考了全班第一。
2、我們正在操場(chǎng)上踢足球，( )外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，( )不太喜歡這幅畫。
4、天氣預(yù)報(bào)真準(zhǔn)確，報(bào)告明天有雨，第二天早上( )下起來(lái)了。
五、照樣子改寫句子。
例：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。 雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風(fēng)刮斷了樹枝。
( )被( )。
( )把( )。
例：這道題老師沒(méi)講過(guò)嗎?
這道題老師講過(guò)了。 這道題老師講過(guò)了呀!
2、我們不應(yīng)該愛(ài)惜糧食嗎?
( )。
( )!
3、我們的校園不美嗎?
( )。
( )!
