每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)的高中作文篇一

從小爸爸就著意培養(yǎng)我對(duì)貧困兒童的愛。他是深圳愛心協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人之一，也是獅子會(huì)的骨干成員。一有時(shí)間，他就帶著我去別的城市獻(xiàn)愛心。因?yàn)樗木壒剩瑤椭鷦e人就成了我年幼時(shí)的習(xí)慣。即便這樣，當(dāng)我第一次真要深入貧困山區(qū)，去體驗(yàn)?zāi)切┥嚼锖⒆拥目嗳兆訒r(shí)，我先想到的還是嫌棄和逃避。

恰巧是五一勞動(dòng)節(jié)，我與爸爸隨協(xié)會(huì)中一些叔叔阿姨去貴州。那是我第一次跟他去到那么遠(yuǎn)的地方，也是我第一次幫助山區(qū)孩子。上山時(shí)，因?yàn)槁凡黄剑囎邮Э?，好不容易停了下?lái)。我們只能走過(guò)去。一路上，我們步履維艱，鞋子陷進(jìn)了泥潭里。我不禁感慨，他們?cè)趺茨茉谶@里生活得下去，并且還這么久？先不說(shuō)交通不便利，萬(wàn)一滑進(jìn)泥潭，就沒(méi)命了??！真不想再往前走了，我忙乞求爸爸讓我回去，但他執(zhí)意不肯，我也只好忍著走下去。

進(jìn)村時(shí)，一排衣著破爛的孩子站在村口列隊(duì)歡迎我們。一個(gè)女孩引起了我的注意，她頭發(fā)雜亂不堪，衣服上多個(gè)補(bǔ)丁，拖鞋竟沒(méi)了底。我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)地打量她，她好像發(fā)現(xiàn)我在看她，轉(zhuǎn)身慢慢抬起頭，一雙大大的眼睛里，我看出了無(wú)奈與可憐。我憐憫的注視著她，她悄悄走到我身邊，舉起右手，我不經(jīng)意地往后退了一步，可能正是這一小小的舉動(dòng)傷了她的心，她低頭轉(zhuǎn)身就迅疾走開了。她背影單薄而弱小，讓我頓生憐惜。

我拉著爸爸來(lái)到一家村屋的后邊。我們一邊走，一邊嗅到一股難聞的氣味。我捂住鼻子，生氣的看著爸爸，示意他快點(diǎn)走?！疤彀。@味道真要命……我可不想在這種地方多呆一會(huì)！”正當(dāng)我抱怨著這一切，爸爸憤怒地瞪我：“這里的孩子每一個(gè)都很不容易，沒(méi)錢上學(xué)，沒(méi)錢吃飯，一日三餐都是土豆，那些雞只是家里急用錢時(shí)拿去市場(chǎng)賣的。剛剛你看見的女孩，她比你大四歲，但她跟你一般高。她要照顧奶奶和妹妹，每天早上5點(diǎn)就要起床，做飯、種地干各式各樣的農(nóng)活……這都是因?yàn)榧依锏臈l件太差，營(yíng)養(yǎng)不足??！”聽爸爸這樣一說(shuō)，我默默地低下頭，開始為之前的言行而深感到羞愧。

出生到現(xiàn)在，我一直在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從不缺任何東西，幾乎是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我有什么理由去嫌棄一個(gè)比我頑強(qiáng)努力的鄉(xiāng)村女孩，我有何理由去抱怨自己擁有的呢？

傍晚，我獨(dú)自走在村里的小路上，正巧遇見那個(gè)女孩。她正在幫奶奶砍柴，一抹夕陽(yáng)透過(guò)樹葉照射到女孩瘦小的身上，她專注凝神，胳臂上下盡力地?fù)]舞，給人一種恬靜的美感。此刻，我心里早沒(méi)了嫌棄和憐憫，更多的是溫暖的感動(dòng)，感動(dòng)得熱淚盈眶。如此艱苦的條件下，她仍能笑對(duì)生活，快樂(lè)地做好當(dāng)下的每一件事，是多么難得?。?/p>

第二天早上，我們?cè)谝婚g小屋里選定了自己幫扶的對(duì)象，我拉著爸爸跑到那個(gè)女孩身邊，握著她的手，笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！謝謝你讓我明白快樂(lè)的真諦，今天起，我們就是好朋友了！”說(shuō)完，我遞給她一個(gè)黑色的袋子，里面是一盒我最喜歡的餅干和幾千塊愛心捐款。

好些年過(guò)去了，我依舊記得她那黝黑的面龐和瘦小的身影。幾天前，她給我發(fā)來(lái)信息說(shuō)自己考上了大學(xué)。我為她的成功開心，更多的是感激，感激她相識(shí)以來(lái)教會(huì)我明白人生的意義和快樂(lè)的真諦。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些正是我通過(guò)幫助他人，收獲到的生活的饋贈(zèng)和寶貴的財(cái)富！

快樂(lè)的高中作文篇二

“明天我又要代表學(xué)校去參加講故事比賽了！”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，傳遍了校園的每個(gè)角落。我渾身的細(xì)胞都變得興奮起來(lái)，喜悅之情，溢于言表。我是學(xué)校里的故事大王，去年就曾在區(qū)里得過(guò)獎(jiǎng)，這次又是鎮(zhèn)里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩(wěn)

我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過(guò)的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過(guò)目不忘的絕技這回又派上用場(chǎng)了。動(dòng)作嘛，臨場(chǎng)發(fā)揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠里的饑餓者發(fā)現(xiàn)了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包里一塞，便去享受我的快樂(lè)之旅——玩電腦游戲了。正當(dāng)我戰(zhàn)得難解難分時(shí)，突然一陣?yán)首x聲傳進(jìn)了我的耳朵里，是誰(shuí)這么認(rèn)真我循聲找去。這不是我們剛搬來(lái)的鄰居楊藍(lán)嘛，只見她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來(lái)覆去地看著，念著……好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛不釋手；看在眼里，津津樂(lè)道。她是那么的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。我一聽她也是在準(zhǔn)備明天的比賽，頓時(shí)眉開眼笑，神采飛揚(yáng)，心想：她們學(xué)校的老師真是沒(méi)眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。

第二天，最令人振奮的一刻終于來(lái)臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準(zhǔn)備的花裙子，一蹦一跳地來(lái)到賽場(chǎng)。里面已是人聲鼎沸。裁判員來(lái)回穿梭，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，陪同來(lái)的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場(chǎng)面不亞于奧運(yùn)會(huì)比賽。整個(gè)賽場(chǎng)唯獨(dú)只有楊藍(lán)一個(gè)人靜靜地坐在角落里，既沒(méi)有打扮得花枝招展，也沒(méi)有一個(gè)人陪伴。眼前發(fā)生的一切對(duì)她絲毫沒(méi)有半點(diǎn)影響。也許她的老師，爸媽對(duì)她這次參賽根本沒(méi)抱多大希望……時(shí)間如流水，很快輪到楊藍(lán)了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一只烏鴉……”我當(dāng)時(shí)可真為她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍(lán)走下了臺(tái)，評(píng)委們紛紛稱贊……

我想：反正我是最后一個(gè)，等他們都講完了，我再來(lái)個(gè)“壓臺(tái)戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺(tái)，恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬，然后繪聲繪色地講了起來(lái)，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時(shí)，手舞足蹈；悲傷時(shí)，又黯然淚下……評(píng)委們一一交換眼色，似乎在說(shuō)，這第一名非她莫屬了。再看看臺(tái)下的老師和同學(xué)，他們已完全沉浸在這動(dòng)聽的故事中了……

最后，我不負(fù)眾望，捧回了冠軍的獎(jiǎng)杯，而楊藍(lán)呢，連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)撈著。晚上，我捧著獎(jiǎng)杯興奮地去楊藍(lán)家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍(lán)不在，聽阿姨說(shuō)，楊藍(lán)又去學(xué)英語(yǔ)了。后來(lái)，我才知道楊藍(lán)從小就患有口吃。

這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說(shuō)：“我們總有一天都要離開媽媽的呵護(hù)，我要用實(shí)力來(lái)證明自己，我能行！”

聽著阿姨的話，看著手中的獎(jiǎng)杯，我的快樂(lè)早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍(lán)沒(méi)有的，我卻有了，楊藍(lán)有的，我卻已經(jīng)失去……

快樂(lè)的高中作文篇三

快樂(lè)是什么?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。

今天，我學(xué)習(xí)《快樂(lè)是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂(lè)是不統(tǒng)一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點(diǎn)兒綠萌，就會(huì)得到快樂(lè)。登山時(shí)，不小心金項(xiàng)鏈落下山崖，可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及生命，就會(huì)得到快樂(lè)。每當(dāng)……快樂(lè)有很多種，每當(dāng)你傷心的時(shí)候，你需要換一個(gè)角度來(lái)想，那你就會(huì)得到快樂(lè)。

一件件難過(guò)的事……只要你換個(gè)角度想，無(wú)論多傷心的事，都會(huì)拋得九霄云外了。

快樂(lè)不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的!

記得上個(gè)星期，他的英語(yǔ)試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因?yàn)槊看挝叶寄苣玫谝?，現(xiàn)在反而被他搶去了。當(dāng)同桌見我這樣了，過(guò)來(lái)安慰我，我開始以為他是來(lái)取笑我的，我就說(shuō)：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來(lái)取笑我，對(duì)不對(duì)?”同桌聽了，馬上說(shuō)：“如果我取笑你的話，不用來(lái)安慰你，我早就和同學(xué)說(shuō)你壞話了。不過(guò)，我楊建泳是好人，不會(huì)那么狠的，你也得過(guò)第一呀!

我也沒(méi)生氣，也沒(méi)嫉妒。所以，要換一個(gè)角度來(lái)想問(wèn)題嘛!

”我聽了，覺(jué)得有道理，就不生氣，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)罵你?！蹦阃绤s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，咱倆是同桌嘛!

我不會(huì)那么小氣的?！蔽覀z開心地笑了。

記得有一次，鄰居阿姨帶著小芳去吃麥當(dāng)勞，而我卻在家里吃白飯，我傷心極了!

不過(guò)，我想了想：那山區(qū)的小朋友連白飯都沒(méi)有吃呢?也不見他們傷心。我想了后，就快樂(lè)地吃起白飯了。

快樂(lè)可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個(gè)寓言故事吧!

從前的某一天，上帝帶著教士去視察人們的生活。上帝帶著教士來(lái)到第一個(gè)房間，只見人們拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是饑餓的和傷心的。上帝又帶著教士去第二個(gè)房間，只見人們又是拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是溫飽的和高興的。教士就迷惑不解地問(wèn)上帝，“這是怎么回事，他們面對(duì)的都是相同的東西，為何神情卻不同呢?”教士說(shuō)。上帝笑笑地說(shuō)：“因?yàn)榈谝粋€(gè)房間的人們只顧自己，而不顧他人。第二個(gè)房間的人們?yōu)閯e人著想。所以，神情不同，其實(shí)，幫助別人也是一件快樂(lè)的事，懂了嗎?”教士聽了，點(diǎn)點(diǎn)了頭。

這又讓我想起了一件事，我在放學(xué)的路上，見到了一位迷路的小男孩在哭，我問(wèn)他為什么在哭，他說(shuō)：“我跟爸爸媽媽走散了?！闭f(shuō)完，又“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我說(shuō)：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎?”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又說(shuō)：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是。”小男孩聽了，才跟我走。我和他一起進(jìn)警察局找警察叔叔幫忙。后來(lái)，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽說(shuō)：“謝謝你，警察同志?！本焓迨逭f(shuō)：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧!

”他媽媽說(shuō)：“謝謝你，小妹妹?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，舉手之勞嘛!

”大家都笑了?？鞓?lè)可以如此簡(jiǎn)單得到。

是啊!

你幫助別人，人家會(huì)感謝你的。如果人們伸出愛心之手，那么人間就會(huì)變得更美好。

快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。只要想要快樂(lè)，快樂(lè)就在你的身邊。

快樂(lè)的高中作文篇四

小區(qū)里那塊健身的地方說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，為了區(qū)別學(xué)校的操場(chǎng)，我們都叫它“小操場(chǎng)”。這里有花草樹木，有池塘，有石凳，更有健身器材——這是我們的樂(lè)園，我們的天地，我們的世界。隨意地飛奔，隨意地歡笑，隨意地嬉鬧。春夏秋冬，一年四季。

春天的小操場(chǎng)是我們賞景的樂(lè)園。放學(xué)后，約上好友一起去那里坐坐，聽聽小鳥的嘰嘰喳喳，更是情不自禁地心曠神怡起來(lái)?？粗鴺渎槌鲂卵?，那幼芽?jī)合蟊粡臏嘏谋桓C里叫醒的嬰兒似的，揉著朦朧的睡眼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了樹枝，吹醒了嫩芽，它們對(duì)著我們又唱又跳，好一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。

我們不由自主地蕩起秋千，抓起欄桿，甩動(dòng)雙臂，做起健身運(yùn)動(dòng)，呼吸著新鮮空氣。太陽(yáng)慢慢下山，人漸漸多了，小操場(chǎng)熱鬧起來(lái)。有的聊天，有的遛狗，有的看報(bào)，有的打羽毛球……悠閑的老人帶著孩子出來(lái)散步，對(duì)著牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子說(shuō)道：“長(zhǎng)大要像這些哥哥姐姐一樣充滿活力。”我的心里好一陣激動(dòng)！

漸漸地，樹木貪婪地吸收著陽(yáng)光，知了發(fā)出“知知”的叫聲，天氣越來(lái)越熱，夏天來(lái)了。池塘里的荷花開了，美麗而不妖艷，真正的出淤泥而不染。大小不一，有的完全開放，有的還只是一個(gè)小花骨朵兒，有的亭亭玉立，好似仙女在跳舞。池塘邊的樹木碧綠碧綠，翠生生的一大片，高大挺拔，替我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光。石榴樹上結(jié)了一個(gè)個(gè)小小的果實(shí)，楊梅樹上也掛滿了成熟的果子。

小操場(chǎng)鍛煉的人少了，乘涼的人多了，夜晚大家拿著小板凳來(lái)聊天，同時(shí)感受著悶熱中的絲絲涼意。小操場(chǎng)成了避暑圣地。恬靜的女生促膝談心，偶爾抬頭眺望天上皎潔的明月，看到調(diào)皮的男生爬到樹上摘楊梅，一不小心掉下一顆，砸到了小狗小貓，歡聲笑語(yǔ)響徹……

一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹跑了酷暑難擋的季節(jié)，吹來(lái)了秋高氣爽的日子。秋天，是絢麗的季節(jié)——花壇里千姿百態(tài)的菊花，紅的，黃的，粉的，風(fēng)情萬(wàn)種，花姿典雅，令人賞心悅目。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，樹上的綠葉開始慢慢變黃，變紅，紅得那么熱烈和奔放，那么自信和颯爽，那么堅(jiān)韌和成熟，這是生命的色彩，如團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰憧憬著美好的未來(lái)。

秋天的小操場(chǎng)是我們的話壇，分別了一個(gè)假期的好友，憋了一個(gè)假期的心里話，終于可以一吐為快。我們不約而同地來(lái)到小操場(chǎng)，我的秘密，你的故事，我們?cè)谶@里痛痛快快地訴說(shuō)。放學(xué)后，我們喜歡到這里盡情地游戲，歡奔，溜旱冰，打羽毛球放松自己，時(shí)而也摘個(gè)飽滿的石榴解饞。秋的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽，還可以用嘴咀嚼，用心感受。

冬天的腳步近了，雪花的舞蹈迎來(lái)了漫天的詩(shī)意，純潔的色彩襯托著我們一個(gè)個(gè)天真美好的愿望，激發(fā)著我們的靈感。枯叢中一株瑟縮的小草，默默地經(jīng)受著生命的考驗(yàn)；屋檐下一只棲息的麻雀，帶來(lái)了生的氣息；那幾株綻放的紅梅，嫵媚羞澀，豐富著自然的色彩。

人們?cè)诩依锒惚車?yán)寒，小操場(chǎng)便成了我們的天堂，粉妝玉砌的世界里我們高興地堆雪人，擲雪球，造城堡，打打鬧鬧卻不傷人，刺骨的寒風(fēng)讓我們骨骼更壯，凜冽的冰雪讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)。

小操場(chǎng)見證了春的鳥語(yǔ)花香，夏的艷陽(yáng)似火，秋的絢麗多彩，冬的冰天雪地，更見證了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的幸福時(shí)光，我們的純真友誼，我們的成長(zhǎng)故事。

快樂(lè)的高中作文篇五

曾經(jīng)看過(guò)一則禪學(xué)典故，說(shuō)的是云照禪師每天都教導(dǎo)弟子要快樂(lè)，快樂(lè)地參禪悟道，快樂(lè)地面對(duì)痛苦和挫折。可是有一天，云照禪師病倒了，每天在病榻上喊苦。無(wú)意中被寺院住持聽到了，跑過(guò)去詢問(wèn)他為什么喊苦？云照禪師說(shuō)病痛很苦。住持不解地問(wèn)他，為什么你有一次掉落到水里，快要被淹死的時(shí)候沒(méi)有喊苦，現(xiàn)在卻喊苦呢？云照禪師富有禪意地說(shuō)，我以前很快樂(lè)，現(xiàn)在很痛苦，那我應(yīng)該喊苦還是喊快樂(lè)呢？

這則小故事告訴了我們，快樂(lè)和痛苦在人生道路上，或者是并駕齊驅(qū)，或者是輪番交替。在快樂(lè)和痛苦面前，我們?cè)撊绾尉駬褡约旱男膽B(tài)呢？在樂(lè)和苦的雙面人生里，應(yīng)該是苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦即是樂(lè)，樂(lè)即是苦罷！

其實(shí)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的日子里，人們對(duì)生活越來(lái)越抱怨，人們嘴里每天講著“要快樂(lè)”，臉上卻掛起悲苦的表情。我們每天都在說(shuō)生活條件比以前好多了，卻感嘆自己地位不如高官，學(xué)識(shí)不如作家學(xué)者，金錢不如富翁排行版上的名人，名氣不如歌星影帝，內(nèi)陸不如港澳，國(guó)內(nèi)不如國(guó)外。好像只有登上總統(tǒng)寶座才是快樂(lè)，只有富可敵國(guó)才是快樂(lè)，詩(shī)情畫意才是快樂(lè)。

可快樂(lè)到底是什么呢？有答案說(shuō)的好：快樂(lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。

說(shuō)到這，我不禁想起前面幾日的同學(xué)聚會(huì)。一個(gè)分別大概有一年之久的女同學(xué)，一進(jìn)房門就喋喋不休地向大家倒苦水：老公在公司當(dāng)普通職員，工資低不說(shuō)，還經(jīng)常加夜班、跑工地；自己沒(méi)有工作不說(shuō)，還每天受婆婆白眼；孩子調(diào)皮不說(shuō)，還成績(jī)很差；父母年邁不說(shuō)，還經(jīng)常和附近居民吵鬧……

據(jù)我所知，女同學(xué)老公是電力部門的主管，重權(quán)在握，每天小車進(jìn)進(jìn)出出；女同學(xué)每天是麻將館的上客；孩子讀的是貴族學(xué)校；父母也是退休后閑賦在家。然而她為什么那樣不快樂(lè)呢？或許她真的有很多煩惱在指引著她朝痛苦狂奔。但細(xì)細(xì)想想，偶爾出門遇上一個(gè)熟知，看到互相都還記得對(duì)方；在下雨的日子里，發(fā)現(xiàn)自己打著傘，而很多人在雨中奔跑；在年關(guān)將至的時(shí)候，很多游子在趕路，自己卻悠閑地在家安坐；在買衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一家折扣很低的商場(chǎng)，而且款式新穎；在出門的時(shí)候忘記了帶鑰匙，卻猛然想起家里還有老人在看電視；在出門在外的日子里，發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)電了，用手摸摸口袋里還有一張ip通話卡……然道這些都不是快樂(lè)？

當(dāng)然，快樂(lè)和痛苦會(huì)存在每個(gè)人生活里，關(guān)鍵是看你如何去轉(zhuǎn)換，去領(lǐng)悟，從什么角度去對(duì)待它們。如果你像一只無(wú)頭蒼蠅一樣去尋找快樂(lè)，那么你一定找不到，因?yàn)榭鞓?lè)無(wú)所不在，不需要刻意尋找；如果你把快樂(lè)當(dāng)成私有產(chǎn)品，那么你一定不快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是需要和人分享；如果你用金錢去買賣快樂(lè)，那么你會(huì)痛苦不堪，因?yàn)榭鞓?lè)是無(wú)價(jià)之寶；如果你想坐等快樂(lè)上門服務(wù)，那你一定等不到快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)從來(lái)不會(huì)不請(qǐng)自來(lái)；如果你把快樂(lè)分成等級(jí)和人比較，那你一定沒(méi)有別人快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就是快樂(lè)，沒(méi)有最快樂(lè)。

“永遠(yuǎn)快樂(lè)”是一則神話故事，但“簡(jiǎn)單就是快樂(lè)”卻是一則身邊故事。畢竟，沒(méi)有什么欲望的人，生活簡(jiǎn)單也沒(méi)有顯赫地位的人，表面上看起來(lái)傻乎乎的人，他們的快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)的時(shí)間也比你多一些。

快樂(lè)的高中作文篇六

——快樂(lè)不僅僅是多彩的幸福，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

“喂！大家快過(guò)來(lái)瞧瞧呀！”王悅站在一個(gè)角落里，朝我們?nèi)氯轮礃幼樱袷钦业搅耸裁磳氊愃频摹?/p>

我們的目光都紛紛投向王悅，不約而同地走了過(guò)去。原來(lái)，地上正躺著一只花蝴蝶。

“這不是一只蝴蝶么？”我們不在意地問(wèn)，“蝴蝶一點(diǎn)也不稀奇！”

“誰(shuí)叫她是個(gè)土包子呢？連蝴蝶都當(dāng)寶貝。”擁擠的人群一下子散開了，原來(lái)是我們班的淘氣包宗浩明和他的跟班們大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。

王悅一點(diǎn)也沒(méi)注意到宗浩明正在一旁譏笑她，她小心翼翼地拾起地上的蝴蝶，嘆了一口氣，失落地說(shuō)：“它受傷了，它需要我們的幫助?！?/p>

我們圍了上去，天??！它的一只腿折斷了，可憐的蝴蝶，它無(wú)力地倒在地上，身體緊緊地蜷縮在一起，微微地顫抖著，看上去十分虛弱。

“真可憐！”“這是一個(gè)多么美好的小生靈呀！可它快窒息了?！蔽覀?cè)究鞓?lè)的心情轉(zhuǎn)眼間變得沉重了許多，只有宗浩明那些沒(méi)心沒(méi)肺的家伙還在一旁嘻皮笑臉的，真令人刺耳，憤恨！

宗浩明看著我們愁眉苦臉的樣子，笑得更加快活。突然，不知什么時(shí)候，他又?jǐn)D了進(jìn)來(lái)，手中拿著一個(gè)小石子，他瞇著眼睛，瞄準(zhǔn)目標(biāo)朝王悅手中的蝴蝶咂去。

蝴蝶一下子被小石子打到了地上，它努力掙扎著，卻怎么也飛不起來(lái)。“反正也殘廢了，打死它你們就用不著像現(xiàn)在這么傷心了?！弊诤泼鞴笮χ趾退膸讉€(gè)朋友去打籃球了。

大家目光氣憤地看著遠(yuǎn)去的背影，這時(shí)，王悅蹲下身子，把蝴蝶放在手心里，輕輕地?fù)崦撊醯男∩眢w，我們幾個(gè)女生圍在一起，嚶嚶地哭了起來(lái)。

它就會(huì)這樣死去嗎？我緊張地想，這是一只多么可愛的小蝴蝶啊！上帝為什么如此殘忍啊，雖然給了它華麗的外表，卻又賜予了它脆弱的生命。看著蝴蝶那么脆弱的樣子，我的心如同針扎一般疼。

王悅托起小蝴蝶，向?qū)W校的花園走去。

“你要干什么？”我擦干眼淚，好奇地問(wèn)。王悅沒(méi)有回答我的問(wèn)題，神情嚴(yán)肅地繼續(xù)向前走去。

一直走到花園，王悅把小蝴蝶輕輕地放在了一束美麗的康乃馨的花瓣上，輕輕地說(shuō)：“小蝴蝶，大自然是你的家，祝你早日康復(fù)，我以后一定會(huì)來(lái)看你的。”說(shuō)完，她帶著我們，向操場(chǎng)走去，一路上，我們回頭默默地看著，小蝴蝶躺在那兒，靜靜地，靜靜地……

三天后的一個(gè)中午，我偷偷來(lái)到了花園里探望小蝴蝶，原來(lái)王悅也在那兒，她發(fā)現(xiàn)了我，開心地笑著說(shuō)：“瞧！這兒有好多小蝴蝶呢！她們正在跳舞呢！”我也看到了，花叢中五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的小蝴蝶彼此間穿梭著，它們扇動(dòng)著有力的小翅膀，在我們身邊盤旋著，自由自在地飛翔著，宛如在這炫目的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的華爾茲?！拔蚁嘈牛侵皇軅男『?，現(xiàn)在一定痊愈了，一定就在它們中間，看著我們呢！現(xiàn)在它一定感到很幸福，很開心，你說(shuō)呢？”我望著王悅，她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，我們抬頭仰望著天空，靜靜地一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)此刻，我們的心也和小蝴蝶一起快樂(lè)地飛舞著，因?yàn)槲液屯鯋偠夹牢康匦α恕?/p>

午后，金色的陽(yáng)光灑在花園里，我和王悅，還有小蝴蝶在花園里飛奔著，陽(yáng)光映照在小蝴蝶輕盈的身軀上，也映照在我們純真無(wú)瑕的心靈里……

快樂(lè)的高中作文篇七

一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識(shí)的高峰。登山的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。

我愛讀書，因?yàn)樽x書可以讓我了解中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰，恐龍的滅絕。

我愛讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。

我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開始在地基上建設(shè)磚瓦。

書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話一直激勵(lì)著我，伴隨我的成長(zhǎng)。而快樂(lè)讀書是我們讀書的最高境界，所謂“腹有詩(shī)書氣自華，胸?zé)o文墨志必短?！币粋€(gè)人若不讀書，他的夢(mèng)想怎能“起飛”呢？

那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，它指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。只要我們矢志不移地向著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來(lái)，凡大有作為的人，打小就樹立遠(yuǎn)大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì)在黑暗中迷失方向，像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。可想而知，我們的前途將會(huì)是怎樣呢？正如霍金所說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！贝_實(shí)，夢(mèng)想是生命的靈魂，因此每一個(gè)人都應(yīng)懷揣夢(mèng)想，這樣，他的人生才會(huì)大放異彩。

周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書。而我們呢？為了讓夢(mèng)想能早日插上翅膀，我們應(yīng)做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。

記得上一年級(jí)時(shí)，我最討厭讀一些名著，如：《三國(guó)演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書館買書。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩(shī)70首》，坐下來(lái)跟我說(shuō)：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著，媽媽又說(shuō)：”你小的時(shí)候不努力，等到長(zhǎng)大的時(shí)候想讀書就遲了，你要牢記這句話，熱愛讀書，這樣才能做一個(gè)有用的人，否則，你的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽得糊里糊涂的，過(guò)了一會(huì)兒，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，記住了媽媽的話。現(xiàn)在，我變得越來(lái)越愛讀書了，我家的輸出上有好幾本名著。媽媽的話，一直伴我成長(zhǎng)。

同學(xué)們，快樂(lè)讀書，能讓你的視野更開闊，讓你的生活更美好；快樂(lè)讀書，能讓你的夢(mèng)想插上一個(gè)有力的翅膀，讓你飛的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，快樂(lè)讀書，讀書快樂(lè)，同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)的人吧！

快樂(lè)的高中作文篇八

胡同口有個(gè)修自行車的老大爺，我家搬來(lái)的時(shí)候，他已在這兒了。聽老鄰居說(shuō)，他已在這兒修車二十多年。每天看見頭發(fā)花白的他一身油污地在那兒擺攤，我的心中便會(huì)涌起一種憐憫。

有一次我去修車，他正蹲在地上仔細(xì)地看著什么。我問(wèn)：“大爺，你看什么呢？”他笑呵呵地說(shuō)：“快看，這幾只螞蟻在搬死蒼蠅呢！”我一愣，轉(zhuǎn)而笑了，心想他倒是挺有閑情逸致的。修車的空當(dāng)，他起身把水盆中的水小心地澆到身后墻根處，那里，幾朵不知名兒的小花正在開放著。那一刻，心底便莫名地有了感動(dòng)。

多年以后，在世事的紛繁中回望，想起故鄉(xiāng)的修車?yán)先?，我忽然就明白了，無(wú)論生活怎樣清貧，只要有一顆能時(shí)常感悟的心，就會(huì)充滿情趣。就像那位老人，閑觀蟻戲，隨手灌溉，于是漫漫塵埃中便綻放一個(gè)美麗的世界。

去一個(gè)山村采訪。幾天前，一場(chǎng)泥石流沖倒了村里的小學(xué)校，所幸沒(méi)有人員傷亡。站在廢墟前，看著僅有的一所學(xué)?；癁闉跤校氲侥切┖⒆用媾R失學(xué)，我的心情不禁沉重起來(lái)。

吃過(guò)午飯，我信步去后山上閑逛，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嬉鬧聲。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，前面是一片空地，一群孩子正在那兒唧唧喳喳地說(shuō)笑?？盏氐呐赃叾褲M從山上沖下來(lái)的石頭，一個(gè)看起來(lái)年紀(jì)大一點(diǎn)兒的男孩子站在前面，拿著一小塊碎磚片，在一些石頭上寫些什么，然后他點(diǎn)名叫其余的孩子們逐一去認(rèn)他寫的字，認(rèn)出的歡欣雀躍，沒(méi)認(rèn)出的垂頭喪氣。接著，那個(gè)大孩子一聲令下，孩子們便抱起自己認(rèn)出字的那塊石頭向山下走去。我跟在他們后面，看到他們直奔學(xué)校，把石頭堆在那里。

我問(wèn)那個(gè)大孩子：“你們?cè)谧鍪裁茨兀俊彼f(shuō)：“學(xué)校停課了，我們搬石頭能幫學(xué)校蓋教室，順便復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字！”說(shuō)完，他帶著那群孩子呼喊著跑了?？粗麄兊谋秤?，我的內(nèi)心一瞬間被感動(dòng)擁抱著，仿佛看到美好的希望所在。

我家前面的工地上，正在建一座大樓，建筑工人們每天都在忙碌著，很火熱的場(chǎng)面。有時(shí)寫字累了，我就站在窗前，看他們勞動(dòng)。時(shí)間久了，有一個(gè)瓦工引起了我的注意。他砌磚的時(shí)候非常認(rèn)真，休息的時(shí)間，別的工友都在陰涼處打撲克，他卻在工地上轉(zhuǎn)悠，看著長(zhǎng)高的樓房出神。我猜想他是在琢磨技術(shù)，是一個(gè)有心人。

一天黃昏，我散步到那片工地，正遇見那個(gè)瓦工，他依然像以往那樣打量著樓房。我上前搭話：“每天干活這么累，你還在這兒琢磨什么呢？也不去歇會(huì)兒？”他回頭看了看我說(shuō)：“不累，都習(xí)慣了。我在計(jì)算今天我一共砌了多少塊磚！”我驚奇地問(wèn)：“你每天都要計(jì)算出來(lái)？”他笑著說(shuō)：“對(duì)。我家在農(nóng)村，我答應(yīng)老婆孩子等完工了，帶她們來(lái)看看我們蓋的樓。我得記住蓋完這個(gè)樓我一共砌了多少塊磚，到時(shí)我就對(duì)她們說(shuō)，看，這么高的樓，有多少多少塊磚是我砌上去的！”

那一瞬間，忽然覺(jué)得心被什么東西溫柔地?fù)糁?，一個(gè)農(nóng)民工，心中原來(lái)也有著溫暖的夢(mèng)想和驕傲！想想陷于物欲桎梏中的我們，永不滿足，疲于奔命，于得隴望蜀間，將許多彌足珍貴的東西越拋越遠(yuǎn)。

也許，只有身處生活底層的人，越接近塵埃，才越能體會(huì)泥土的珍貴，他們雖然過(guò)著平凡的生活，但那種真實(shí)的快樂(lè)卻無(wú)與倫比。

快樂(lè)的高中作文篇九

世間珍寶億萬(wàn)記，我卻獨(dú)愛圣賢書！

——題記

書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是閑暇時(shí)的伙伴，苦悶時(shí)的知己，迷茫時(shí)的智者，生活中不可缺少的一份子。我的生命中因?yàn)橛辛藭拇嬖?，靈魂才不感覺(jué)寂寞！

一、書如伙伴

一個(gè)人時(shí)，我總喜歡捧著一本心愛的書籍，坐在撒滿陽(yáng)光或月光的窗前，細(xì)心品讀。我會(huì)為文中的每一個(gè)失敗而失望至極，也會(huì)為書中的每一個(gè)成功而歡呼鼓掌。在書中，我看盡人生百態(tài)，嘗盡苦樂(lè)交融，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里！

有人說(shuō)，讀書就是讀生活?？晌艺J(rèn)為，讀書不僅僅是讀生活，更是過(guò)生活，過(guò)別人的生活，過(guò)一個(gè)又一個(gè)不一樣的生活。每讀一個(gè)故事，我都認(rèn)真地用心靈去感受，去品味?？倳?huì)把自己想像成書中的主人公，走進(jìn)別人的生活，感受不一樣的人生。走別人走過(guò)的路，在別人的成長(zhǎng)中漸漸成長(zhǎng)，可以說(shuō)，書伴我成長(zhǎng)，書也使我成長(zhǎng)！

二、書如知己

對(duì)我來(lái)說(shuō)，書，不僅是欣賞品，更是營(yíng)養(yǎng)品，是干涸心靈的最佳營(yíng)養(yǎng)品。心情不好時(shí)，一本好書會(huì)幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺(jué)好似沐浴春風(fēng)一般。

在我外公逝世的那段時(shí)間，心情可以說(shuō)是失落到了極點(diǎn)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不想和別人說(shuō)話，也不想做任何事。直到有一天，我在家閑著無(wú)聊，無(wú)意中翻出了那本《假如給我三天光明》，胡亂讀了起來(lái)。可能真是人越長(zhǎng)大，對(duì)每本書的看法也越不一樣，剛買回來(lái)時(shí)覺(jué)得毫無(wú)趣味的書，那一刻卻真正將我吸引住了！全書的立意更是幫我永遠(yuǎn)告別了那段痛苦的時(shí)光！且不說(shuō)書中優(yōu)美絕倫的文字，以及一些如詩(shī)如畫的意境，單單只看作者海倫？；凱勒在雙耳失聰，雙眼失明，無(wú)法言語(yǔ)的情況下，仍對(duì)生活充滿的無(wú)限希望，就以教人深醒，我讓我覺(jué)得，和她所承受的痛苦來(lái)說(shuō)，這件事真的太渺小了，如果生活中的這點(diǎn)小事也能將我擊垮，那我真是太脆弱了！

書給我們的這些感覺(jué)，這些啟示，不正如自己孤單無(wú)助時(shí)，知己、朋友們所給予的安慰嗎？或許，還會(huì)比安慰更有效，更管用！

三、書如智者

書給我們的，是一個(gè)又一個(gè)的真諦，幫我們解除心中一個(gè)又一個(gè)的疙瘩，看到生活靚麗的一面。記得看過(guò)一篇文章，叫做“轉(zhuǎn)個(gè)彎，將是另一道風(fēng)景”。是啊，當(dāng)你感到前方一片黑暗，卻不知如何才好時(shí)，朋友，此時(shí)，書將成為你的指路牌，它將給你一道最靚麗的風(fēng)景，將指引你走到光明的彼岸。

我們都知道享有“詩(shī)仙”這一美譽(yù)的偉大詩(shī)人李白，其實(shí)并不是自幼聰穎好學(xué)，甚至差一點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)，可就是一句“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”讓他醒悟，重返學(xué)堂，從此刻苦讀書，成為人中龍鳳的詩(shī)仙，名留千古。一句話，說(shuō)醒了詩(shī)仙李白，可“鐵杵成針”的故事又教導(dǎo)了多少人，醒悟了多少人，讓他們成為了第二個(gè)、第三個(gè)……第千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李白呢？

書，帶給我的是快樂(lè)，是歡笑，更是數(shù)不盡的財(cái)富與寶藏！多少孤單和寂寞，都因它的存在而沒(méi)了蹤影，它不是吾師卻勝似吾師，不是吾友也勝似吾友，它填滿了我空虛的心靈，充實(shí)了我平凡的生活，讓我的心中每時(shí)每刻都有快樂(lè)圍繞！

或許在有些人眼中，我是他們的“另類”，對(duì)他們而言，有這樣的空閑時(shí)間，上網(wǎng)打打游戲多爽啊，看書？浪費(fèi)時(shí)間?？晌乙f(shuō)，子非魚，焉知魚之樂(lè)乎？書帶給我的快樂(lè)，別人或許不能理解，就像別人對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，我也不能理解一樣，但是，我對(duì)書的喜愛，會(huì)一直繼續(xù)下去，書香，也將一直伴我成長(zhǎng)！

書，我的良師益友，我的快樂(lè)秘方！

快樂(lè)的高中作文篇十

我的課余興趣較為廣泛，比方說(shuō)畫畫、唱歌、寫作、主持、朗誦、演講，另外呢，集郵、攝影、鋼琴、小提琴、薩克斯，雖說(shuō)不上精通，也會(huì)那么一丁點(diǎn)兒。但在我的“愛好排行榜”上，繪畫始終排在第一。因?yàn)?，繪畫既是一種高雅的藝術(shù)，又是一種美的享受，它能陶冶人的情操，提高審美情趣，還能培養(yǎng)人的觀察能力，磨練人的意志。

我從小就喜愛畫畫。記得在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地回答“畫畫”。從此，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。我喜歡徐悲鴻的馬、齊白石的蝦、鄭板橋的竹，還有我們大竹已故老畫家陳海萍的花鳥……因?yàn)樗麄兠枥L的事物都是那樣的逼真，活靈活現(xiàn)，運(yùn)筆自如，讓我佩服得五體投地。而且，他們的一筆一畫里，承載著中華民族悠久的歷史、厚重的文化、質(zhì)樸的古韻古風(fēng)。

在我學(xué)過(guò)的繪畫方法中，最喜歡的是國(guó)畫，它不愧是中國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶。簡(jiǎn)單的水、墨、宣紙、毛筆，既能畫山水、花鳥，又能畫動(dòng)物和人物，畫面清新、淡雅、自然。一支普通而軟軟的毛筆，通過(guò)墨與水調(diào)和生成的濃淡，便可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，有形，有色，栩栩如生，妙不可言。我一直被它的神奇所吸引。記得在我剛學(xué)畫畫時(shí)，手不靈活，筆也不怎么聽使喚，畫什么什么都不像。在張老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我反復(fù)練習(xí)基本功，調(diào)色、著墨、線條，從筆法到技巧，從意境到心情，一點(diǎn)一點(diǎn)的領(lǐng)悟，一筆一筆的琢磨，長(zhǎng)進(jìn)越來(lái)越大。我曾畫過(guò)一幅國(guó)畫《紅梅迎春》，剛開始，我畫了好幾幅都不滿意，始終沒(méi)有把梅花的特點(diǎn)和高尚品質(zhì)完美地展現(xiàn)出來(lái)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的臨摹練習(xí)，一幅曲折向上、凌寒而開的梅花圖終于呈現(xiàn)在了我的筆下。每當(dāng)我遇到困難，想放棄時(shí)，回家都要看幾眼這幅畫，因?yàn)椤懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，風(fēng)雨之后見彩虹。初中畢業(yè)時(shí)，我將這幅自己非常喜愛的作品送給了辛勤教育培養(yǎng)我們的班主任潘世玲老師。

我的家鄉(xiāng)大竹因竹多竹大而得名。我覺(jué)得做人就應(yīng)該有竹的精神、竹的氣節(jié)，所以今年暑假我畫了一幅《竹》。在這幅畫里，近處有一叢蒼勁挺拔的翠竹，遠(yuǎn)處隱隱約約有綿延起伏的山和碧波蕩漾的水。在我的畫的右上角，媽媽還專門為我題了一首詩(shī)《竹海聽泉》：“幽幽五峰山疊嶂，汩汩清泉成甘釀。層層竹海波濤涌，漾漾春潮奏樂(lè)章?！蔽野堰@幅畫拿去裝裱后，掛在了客廳最顯眼的位置，它成了我目前最最珍愛的一幅作品。透過(guò)它，我讀懂了“大竹精神”——做人就應(yīng)像竹一樣正直、虛心，做事就應(yīng)像竹一樣堅(jiān)韌、向上。

媽媽常說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果一個(gè)人比別人多一點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng)，久而久之就會(huì)多一份特殊的氣質(zhì)，就會(huì)多一份自信和力量，那么，在今后的人生中，就會(huì)多一份成功和希望。我覺(jué)得這話很有道理，所以功課之外除了畫國(guó)畫外，還參加了美聲、器樂(lè)等才藝訓(xùn)練，既充實(shí)了我的課余生活，又減緩了我的學(xué)習(xí)壓力。

功夫不負(fù)苦心人，而今我的幾個(gè)畫海都裝滿了我的畫。在我創(chuàng)作的四十余幅作品中，水粉畫《渠江風(fēng)光》、《人勤春早》，國(guó)畫《竹海聽泉》、《紅梅迎春》、《山河新貌》等被中國(guó)國(guó)學(xué)論壇等網(wǎng)站評(píng)為五星級(jí)優(yōu)秀作品，并應(yīng)邀任管理員，甭提有多高興啦！如今，我每畫完一幅畫，都要拍張照，然后上傳到我的博客“鷹擊長(zhǎng)空”。漸漸地，我的博客點(diǎn)擊率高了，也更激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情。

過(guò)去，我用手中的畫筆，描繪出了最快樂(lè)的童年。現(xiàn)在，我要繼續(xù)用手中的畫筆，描繪出最美好的未來(lái)。