演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇一

中華民族有自己的民族傳統，那就是國家振興，人民富強，自強不息，永遠向上。君不見，孩子的歡笑，老人的慈祥，母親的自立，父親的力量。面對天災，你以沉默承擔，面對人禍，你譜寫人格的輝光，面對地難，你顯示著生的力量。

脊梁，你承載著厚重的現實，脊梁，你點燃著生命的希望。中華民族，幾經劫難，無數先輩為了祖國命運尋找救國的良方，脊梁是頂天立地的人格，脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊梁，你為正義而長，脊梁，你是人民避難的避風港。脊梁，你囊括著厚重的大地;脊梁，你背負著正義的上蒼，面對困難，你承載著苦痛，面對災難，你背負著向上的力量。脊梁，負舟也厚以重，脊梁，為民也坦而蕩。

誰說中國沒有脊梁?是人民的智慧讓中國永遠向上，是人民的力量，祝福中國富強。是人民子弟兵背負著民族的的希望，是白衣天使為了戰勝病魔而打仗，是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏，是農民兄弟提供著糧倉。是知識分子讓智慧發光。國家要富強，人民有力量!國家利益至上，人民就是脊梁!

說脊梁，道脊梁，人民萬壽無疆!說脊梁，道脊梁，是人民使國家堅強。正義不倒，關系著人心背向!承載著祖國的，你可以問問老鄉，承載道義的，要把利益還給祖國的脊梁。

脊梁，埋頭苦干給人民以希望，脊梁，批判邪惡把正義的旗高揚，脊梁，是人民幸福的保障。脊梁，把丑惡摒棄，凝聚著民族的力量。

脊梁啊，你以不屈的精神使人民看到希望。脊梁啊，你以仁愛的臂膀拂去人民的創傷，脊梁啊，你是為人民鼓嚨呼的堅強。

災難深重你有壓不垮的脊梁，水深火熱你承擔著民族的力量。越是災難深重啊，越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落，面對困難你是那樣的頑強，你守護著一方的平安啊，你給人民以溫暖，永遠向上，無數的中華兒女有了你而有了堅定的信仰，脊梁啊，你是壓不垮的民族魂，脊梁啊，面對現實你把理想高揚，人治的社會要把法治伸張，你是人民利益的代表啊，你是人民暖暖的胸膛3come文檔頻道。

脊梁，你是苦難的象征，脊梁，你是不屈的力量，要掃除一切封建殘余，讓人間到處撒滿陽光，發展生產，要讓人民富裕安康，繁榮文化，讓每一個中國人身心健康。面對脊梁，我們要實現人的解放，建設社會主義祖國，把一切不合理掃除凈光。生難病死，我們要把人權保障。社會主義，你承擔著人的尊嚴和力量，集體主義，你為大家而著想，共產主義，面對未知的世界，人會得到更大的自由實現人自由的力量。

脊梁啊，你扎根于深厚的泥土，向天空放飛希望。脊梁啊，你號召人民向惡勢力而戰，在這一刻我們集合，為了人民我們背上背囊。事物總是矛盾啊，這里有生死的較量。脊梁啊，你代表人民的呼聲，為了人民我們甘愿血撒疆場，我們要制定出合理的政策，符合人民的愿望，脊梁，你代表著人民，為了人民你寸斷肝腸。春秋無義戰啊，那是為了利益，把枷鎖壓在人民頭上。兩千年的封建王朝啊，起伏跌蕩，有保民而生，有膏民而亡，只有消除私有制，人民才會暢揚。私的占有，公的勞當，私啊，使人民涂炭踉蹌，公啊，使人民各有其長。場啊，你時刻準備把握先機，看你代表著誰的力量，市場啊，你代表著交換，能否把各階級的力量同步增強，唯有發展生產力啊，人民才能把真理執掌。脊梁啊，你背負著大眾，人民已經為你指明了方向，利與義的爭斗，無非還民以歡暢。利益，你給于人眼前的實物，把人民眼睛蒙障，正義，你使人各得其宜，各得其長。脊梁啊，是你給了我們改變現實的勇氣和力量，是你給了我們改革的決心和堅強。堅守我們的社會主義，讓到處都是幸福花，讓到處都是小白楊。

脊梁啊，我此刻要向你宣布，為人民謀幸福，我們的誓言從來沒有這樣鏗鏘。為了人民，我們要把不合理的制度消亡。

面對脊梁，我們要伸張正義，來溫暖熱血的胸膛，面對脊梁，我們要想想我們沒有做到的地方，在社會主義的中國，要讓脊梁為中國而歡唱!

脊梁，有了你我們永遠向上，脊梁，有了你我們有使不完的力量!

為了你，中國的脊梁，祖國就會繁榮向上!

脊梁、脊梁，中國要在世界上挺起自己的脊梁!

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇二

同學們：

大家好!今天我要跟大家演講的主題是“競爭是一種精神”

沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關于這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。游戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯?日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗就會處在放松狀態，這時，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的!”

同學們，多么發人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國!競爭，是一種精神。每當我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候，我們無不為之感動，為之振臂高呼。使我們為之感動，為之高呼的是運動員勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。同樣，如果沒有這種精神，將變得毫無生氣。有了競爭意識，人才會有頑強的生命力。龜兔第一次賽跑，由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗，而在第二次賽跑時它能急起直追，終于反敗為勝。因此，可以這么說，兔子的失敗，是因為沒有競爭;兔子反敗為勝，是因為有了競爭。

競爭，是一種動力，是推動社會向前發展的動力。如果沒有競爭，社會就會停滯不前，人民的生活水平就不會提高。幾百年前，愛迪生發明了有線電話，本世紀初美國推出了無線電話，改為民用時又推出了模擬電話，俗稱大哥大，后來摩托羅拉、愛立信、飛利浦等公司爭相推出數字電話，在短短的幾年里，大哥大的體積越來越小，功能越來越齊全，價格越來越便宜，給人們的生活、工作帶來了極大的方便。而這一切，都離不開競爭，有了競爭，才有社會的迅猛發展。

競爭，還是一種生存本領。在社會上，競爭就好像一位鐵面無私的裁判，他永遠遵守這樣一條游戲規則：優秀隊員，將受到百般寵愛;末流隊員，將被罰出場外。在深圳的人才市場，高競爭之長者較容易找到合適的工作，且收入高;而低學歷、又無特長者，找工作十分困難，偶爾運氣好，但也只是些收入低、不太穩定的工作。蕓蕓眾生，適者生存。因此，為了生存，為了社會的需要，我們必須學會競爭!

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子說過一句話：“生于憂患，死于安樂”，俗話說“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環境。為了生存我們必須和對手競爭;為了提高生命價值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機意識，必須學會競爭!在學校里，我們競爭什么呢?爭創文明班，爭當“三好”學生，今天的每一節課，每一次作業，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。比一比，哪個同學的紅花多;比一比，哪個班的紅旗多;在競爭中，我們的收獲會很多很多……當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學習競爭的規則。只有這樣，我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!我們要從小樹立遠大的理想，學科學，學文化，一句話：多讀書，讀好書。“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精細，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長于思辨”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。正如馬克思所說："在科學的征途上，是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人，才有希望到達光輝的頂點!

同學們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠。

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇三

看到日益堅毅的容顏，恍惚間，我們已經從小孩變成了大人;

聽著兒時的歌謠，早已不曾哼唱卻激蕩起內心的陣陣漣漪;

聞著外面久久飄香的菜肴，心中忽的飄來了家的味道。

讀書近兩年回家三次，每次回家，都能感覺到熟悉的地方又陌生了幾分，對昔日無話不談的友人又欲語無言了幾分，還有父母，白發又添了幾根，閃閃的，刺傷我的眼球，然后又一個人，背起行囊，來到學習的地方···

一個人的生活不曾寂寞，因為一許多人和自己一起仰望;

一個人的路途不曾孤單，因為一許多人沿著我的方向走過;

一個人的生活不曾落寞，因為有許多人和我一樣在內心狂歡;

阿桑有一首叫《葉子》的歌，其中有這樣一句歌詞：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。學習是一個人內心的獨白，要忍受街頭閃爍霓虹燈的誘惑，還要忍受個人拼搏的寂寞，在筆尖中磨礪自己的心性，讓自己勇敢。

我不怕被生活拋棄，我只怕自己拋棄了生活;

我不怕盡力沒有實現，我只怕自己沒有盡力實現;

我不怕被時間打磨，我只怕自己消磨了時間，懈怠了青春~

是的，目前為止，我一直很害怕。擔心自己，擔心他人，擔心花草樹木。青春揚起理想的風帆，而我卻時時不敢遠航，躲在自己編造的象牙塔里，逃避不美好的現實，可是逃避有用嗎?我們終究得學會面對。

沒有一片天空能止住云朵飛行的腳步;

沒有一棵樹木能留住鳥兒的永久居住;

沒有一個人能讓時間延長，青春永葆。

在人生本來就不多的幾萬天里，能做的事情太少，在沒有追求是日子里，時間流逝的最快也最慢，在夢想還沒有追求就接近尾聲的日子里，突然想起一句歌詞：我真的好想向天再借五百年，可是，什么都晚了···

太陽的東升西落見證了我們的一天;

日歷的最后一頁見證了我們的一年;

從呱呱墜地到悄然離去，見證了我們的一生。

那什么見證了我們的成長呢?是啊，思想的升華看不見，摸不著，但是，能感受的到：從焦躁不安到從容不迫，從嬉皮笑臉到沉著淡定，再者，從粗野鄙俗到雍容華貴。這是一種氣質，一種看著不用說話就能叫人心悅誠服的氣質，做人，急切不得，散亂不得，躁動不得。是你的，機會總會為你駐足不是你的，又何必老念念不忘呢?

眨眼間，我們已經成年，已經有許多權利和義務我們必須履行。最重要的，是一顆有責任感的心。做錯了事要勇于承擔，說過的話要盡全力去兌現。當然，不要輕易許諾，因為說話前你是語言的主人，說完后，你就是語言的奴隸，當好你的主人，做好你的奴隸!

誰都不想成為生活的最底層;

誰都不想成為總被人遺忘的角色;

誰都不想苦了累了三年以后，留下悔恨的淚水;

誰都不想本已在學業上失望，回去后又看到父母的黑發被歲月浸成銀絲還在為自己操心前程，悔恨，能表達此刻的心情嗎?

我們需要的太多太多····

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇四

親愛的同學們：

大家好!

我是動科132班的李佳璐，今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇五

當走到門前，望了望那破舊的門樓，嘴角微微抽動了一下，邁開了步子，走了進去。走進院后，直奔大雜院西南角的一個小破屋。推開門，里面只有一張床、一張桌子、一把椅子，他把鋪蓋及兩個包袱放到了床上，鋪好床。把一張雷鋒的畫像，貼到了有點發黑的墻上;把一串風鈴掛到了窗子上面的一個釘子上，風一吹叮當叮當……

丁當，一個孤兒，窮的啥也沒有，長的也一般，但有一點不同于常人的地方，額頭上有一條疤，讓人看了就害怕，長約五厘米。他就佩服一個人―雷鋒，他也不知道為什么。

晚上丁當下班回來，累了一天倒在床上就睡著了。

“有賊啊!捉賊啊!”

丁當一下子坐了起來，打開門沖了出去……聲音是從剛退休的王大爺屋里傳出來的。

兩天過去了。

“王大爺，我看你那兩千元退休金，準是西南屋那小子偷的，一看他頭上的疤，就知道他不是什么好東西!”

“對，準是他，前天我聽見王大爺喊捉賊，馬上就出來了，就看見那小子正溜呢!哼，肯定是他!”

“沒錯，要不啥叫做賊心虛呢?看，不敢回來了吧!”

大家對王大爺丟錢的事議論紛紛。

“我覺得不像他，雖然小偷蒙著頭，我看不清楚。但個頭不太像啊!”王大爺說道

大家有的搖了搖頭、有的嘆了口氣，聽王大爺這么一說，大家都覺得沒什么好說的了，也就散了。

兩個月過去了。

這天，丁當一拐一拐的走進了那個破大門。

“聽說那個小偷回來了，腿還一拐一拐的。”

“指不定又干啥壞事了唄!哼!膽子也真夠大的。”

丁當在屋里聽見了外面的議論，漲紅了臉，呆呆的坐在床上，他在想……

傍晚，院里的五、六個壯丁，在王大爺的帶領下，沖進了西南角的那間破屋子，進去一看。空空如也。一張床、一張桌子、一把椅子。“--的，讓那小子跑了!”王大爺叫道

丁當并非窮，他每月的收入都在，供兩個孤兒上學、吃飯。那串風鈴就是他們送的。他在一次大火中，不顧自己的生命危險，救出了被困在大火中的一家，在出來的過程中，不小心被一塊磚頭砸到了腦袋上，縫了十幾針，留下了一條又深又長的疤……

幾天后，幾個穿制服的人，給王大爺送回來了那兩千元錢。還給王大爺說：“有一個小伙子，為了不讓小偷把錢帶走，腿上讓小偷刺了好幾刀子!”

大家都聽的目瞪口呆。

丁當來到了另外一所小城市。

這天，空氣熱的沒有一點兒風，西下的太陽哄烤著大地。一個小男孩在公路上玩耍，街道兩旁只三三兩兩的行人。

從遠出急馳過來一輛汽車，離小孩子越來越近，30m、20m、10m，路旁的行人，有的尖叫、有的張大了嘴巴、有的瞪大了眼睛……小孩子絲毫沒有察覺自己正站在死亡線上.8m、5m，汽車也沒有要停下來的意思.突然，一個熟悉的身影躥了出來雙手托起小孩，扔到一邊……

“咯吱!”汽車轱轆從他的左腿上軋了過去，旁邊人的，尖叫聲更大了、嘴巴張的更圓了、眼睛瞪的跟乒乓球似的.

汽車開過老遠后，有人跑了過來.“噢!寶貝，有事沒?”一位母親捧著她那哭泣的兒子說，這才扭過頭來問：“先生，受傷了嗎?”說著撩起了他的褲子，看見腿上接著一根折了的木頭……一串風鈴從包袱里掉了下來.

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇六

在喧嘩和孤獨的人生旅途的站臺上，我選擇了孤獨著無邊的寂寞，用自己的力量。獨自承受發出光和熱，去完成自己的責任，成就自己的美麗。

——題記

孤獨不是沉淪，不是關閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨中，能感受到的是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。

喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會有半點溫熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺階。我們這個時侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時侯，才會靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關愛，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無法容忍的痛苦;沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什么?也許，我需要孤獨，一個任自己浮想連篇沉默的天地。

每個人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時刻，但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個孤獨的空間，因為只有孤獨的時侯才能有時間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯誤，或及時更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。

現在孤獨后，我開始以孤獨的角度思考問題。以一中寂寞的姿態站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動翅膀時聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤云都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。

未來依舊遙遠，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿了歲月的風霜，于是，在滄桑凄涼中，我學會了孤獨，現在了孤獨，一如既往地朝著人生的目標，踏著永不停止追求的步伐，沿著坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執著地求索……

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇七

1630年，歐洲殖民者在美國有一個恐慌：今天在美國田納西州東部，人們發現大量的蟬仿佛一夜之間突然從地面上，數以百萬計的蟬，每公頃約40000洞樹下，真的可怕。幾周后，蟬就消失了。然而，值得注意的是，17年后，這段歷史又上演了一場，又一次在17年之后，“無需重寫腳本”重量進行，直到20__年的23倍。因此得出結論，17年蟬的生命周期。

這一現象引起了科學家的關注，多年來大量的觀測數據表明，蟬主要主要的生命周期。例如，科學家發現，17年的周期在北美洲北部地區，北美南部13年，亞洲蟬周期為5年，3年。5為什么17日和13日，3，而不是偶數?

進化理論的合理的解決這個問題。

蟬最初，生物學家認為，可能會有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年，等等。但對不同生命周期的蟬，天敵的概率是不同的。如果蟬是偶數的生命周期，如12年，所以每次在地面上，將不幸的是遇到了生命周期為1年，2年，3年，4年，6年和12年的天敵，使瀕危物種生存，偶數蟬的生命周期將因為生存競爭的劣勢被消除。

相反，生命周期是蟬，更幸運，因為他們可以大大減少見面的機會的天敵，因此固執地從一代到另一個生存。在漫長的進化過程中，大量的這些3、5、13和17年蟬的黃金時期就是是一個很好的證明，“物競天擇，適者生存”。

這一理論，20__年，馬克斯普朗克研究所的分子生理學研究和智利大學的科學家通過實驗給出合理的證明。他們建立了一個數學模型的“獵人和獵物”———蟬比作“獵物”，其天敵與數論比作“獵人”——證明了素數的蟬的生命周期可以為人口保持穩定。

蟬的生命現象，在最后的分析是一個策略，以避免捕食者，是進化過程中自然選擇的結果，是一種很常見的生物現象。在長時間年，一代的蟬，迷失在“蟬蟬的叫聲”，他們不知道，神秘的大自然在精確計算為他們自己的“天命”。這種“天命”的社會生活，是禪宗的哲學。

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇八

鮮花的綻放是一滴水的功勞，生命的輝煌是一滴水的重量，看起來微不足道，卻可以承載一個世界，只有水，才可以使花嬌艷，也只有水，才可以使生命璀璨。

水是萬物之源。這大概是人人都會說的話，可是又有多少人重視著我們的生命之水，又有多少人保護著我們的生命之泉，哪怕付出再多再大的犧牲。人類呀，請別忘了，再多的資源也會慢慢消失;請別忘了，蔚藍的家園只有一個。節約用水，非小事。

讓我們走進災區的農田看看吧：在被干旱撕扯開一道道深深的口子的大地上，稀稀拉拉的小麥等農作物在烈日下舔著開裂的嘴唇，苦苦煎熬;高高的玉米桿上，長著的是光禿禿的棒子…據報道，20xx年至20xx年，云南、貴州等地的干旱，讓3700萬畝小麥3128萬畝受災，其中絕收超過1000萬畝。云南省就小春糧食一項因災減產50%以上。

讓我們走進災區的人民看看吧：在全省有580多條小河斷流，310多個小水庫和3600多個小壩塘干涸。云南省內600余萬人和360余萬頭牲畜飲用水告急。

“如果再不珍惜水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。”幾年前，我就看過央視播出的這則公益廣告。那時候，很不以為然，認為那簡直是危言聳聽。我們這里山清水秀，溪里有水，田里有水，自來水管里有水，水多得很。我們用起水來一點都不吝惜，洗臉洗腳不關水龍頭，媽媽洗菜洗碗也不關水龍頭，我們覺得長流的水洗出的東西更干凈。

去年，我看了中央電視臺舉辦的一場關于節約水資源的晚會。一個來自甘肅名叫江濤的小女孩引起了觀眾和主持人的注意，她手里始終握著礦泉水，她太愛這甘甜純凈的水了，通過電視短片，我們了解了她的家鄉，那里遍地黃沙，簡直是一個不毛之地，她們一家吃用的水要借鄰居的驢車到十幾公里外的地方去馱，我看著她小小的年紀就要幫著媽媽去運水，躬著腰，用瘦小的手推著與她極不相稱的笨重的驢車，喘著粗氣，滿頭大汗地向前一步一步地挪去……主持人說，那些水還又苦又澀，果真出現在鏡頭里的水里混濁不堪，可以說那樣的水比我們洗過腳的水還臟。那天晚上，我第一次覺得我們以前那么大方地浪費水，簡直是一種罪過。我鄭重地對媽媽說：“我們該節約用水了。”

一滴水，雖然渺小，卻有無窮大的力量;給它以時間，它就可以穿透金石;給它以同伴，它會欣然的接納，然后逐漸變得波濤洶涌，氣勢如虹。這就是一滴水的生存原則：能上下，能屈伸，能聚散，韌性十足。感恩珍惜每一滴水，不需要有多大的創舉，只需從水龍頭入手，從被子入手，從身邊入手，從細節入手，從心入手。

別忽視一滴水。感恩珍惜一滴水是一份心情，更是一份義務，一份責任。

課間演講稿勵志 課間演講稿2分鐘篇九

大家好，今天我演講的題目是——我的家

我家是個星座大集合，爸爸媽媽和我分屬不同的星座，每個人有不同的性格。

媽媽是典型的金牛座，她有著很強烈的理財意識，所以她順理成章地成為了家里的“老板”。作為嚴謹的金牛座，她喜歡訂計劃，于是我的床頭桌前貼著很多計劃——寒暑假計劃，月計劃，數學復習計劃，語文閱讀計劃……她經常說，沒有規劃的人是沒有目標的，是不能成大事業的。

爸爸是浪漫的雙魚座，他竟然成為了一名一絲不茍的會計，這和他天馬行空的個性及其不相符，所以生活中的他非常幽默，經常會語出驚人，他的外形也很讓人忍俊不禁，瘦瘦高高，但是有著一個啤酒肚，我親昵地稱他為“青蛙王子”，外形像青蛙的王子。

我是完美主義的處女座，所以我十分注意細節，我希望房間是整整齊齊，一塵不染的。學習上我也喜歡精益求精，如果本子上的字有點歪，我會非常地難受，一定要把它更正。我還是個效率王，我做事情總是很講究效率，所以拖拉作風絕對不會出現在我的身上。

就如星座學所說的，處女座，金牛座和雙魚座是非常合拍的三個星座，所以我們家非常地和諧，媽媽輔導我的學習，一旦我的學習出現了困難，她會運用她的理智為我分析，找出原因，使得我從根本上發現了問題，解決了問題。爸爸關心我的心理成長，在我情緒低落的時候，爸爸經常會說笑話給我聽，或者說一些奇聞軼事，讓我打開心結，減輕壓力。

我們是快樂的星座家庭，你喜歡我們家嗎?