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學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇一
大家上午好,我今天國(guó)旗下演講的題目是:誠(chéng)信——從你我做起。
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事:美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世,被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上,小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊,小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí),但小旦南依然不肯說(shuō)謊,結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí),才說(shuō)出了事情的真相。后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子,定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”,以表彰他的高尚品德,教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本,也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明:不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家,不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族,不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì),不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷史上有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故,荒淫無(wú)道的周幽王,無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵,誰(shuí)知他只是為搏美人一笑,如此再三,當(dāng)真有外敵入侵,烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí),諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑,都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦牛粋€(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到,關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情,就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交,但你做到了嗎?答應(yīng)了上學(xué)不再遲到,但你做到了嗎?答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué),但你做到了嗎?當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候,你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū),再看看你依然在犯的錯(cuò)誤,然后問(wèn)自己一句:我的誠(chéng)信哪去了!
在社會(huì)生活中,人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前,我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果,你還回去做嗎?我們要通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的道德修養(yǎng),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事,努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是:《考試后的反思》!
歲月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又是半個(gè)學(xué)期。在剛剛經(jīng)歷過(guò)期中考試后,有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),有的同學(xué)成績(jī)不理想,但不論成績(jī)?cè)鯓樱覀兌家曔@次考試。依這次考試為契機(jī),來(lái)反思我們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
期中成績(jī)是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力結(jié)果,但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的同學(xué),如果能靜下心來(lái)找到新的起點(diǎn),發(fā)奮努力,一定會(huì)迎頭趕上。如果還是像以前一樣,不做出改變的話,那么下次考試恐怕又要名落孫山了。一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的不足之處,改正自己的缺點(diǎn),即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,勤奮是成功的階梯。學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及伞K裕覀円獜拿χ型甸e,時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn),力求一份耕耘兩份收獲。
一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)甜美的笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),做到勝不驕,敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來(lái)明天的美好。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。讓我們攜起手來(lái),共同努力。我堅(jiān)信,大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩!
同學(xué)們:努力拼搏,不懈奮斗,共同加油!
謝謝大家!
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇三
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái),多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手,真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧,也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看,那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣。
看,那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。
看,那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心,聊得多愉快;看,那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋,玩得多開(kāi)心;再看,那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào),看得多專(zhuān)心……
同學(xué)們,請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。
今天,就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇四
老師們、同學(xué)們:
上午好!我們又一次面對(duì)鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起。我們的校旗在富有激情、雄壯而催人奮進(jìn)的校歌聲中升起,我們的校歌是《常樂(lè)初中我們共同的家園》。我校創(chuàng)辦于1958年,校徽?qǐng)D案象征我們常樂(lè)初中每個(gè)人好像在海浪中搏擊的風(fēng)帆,又像一只勇敢的海燕,不管風(fēng)浪有多大,不管暴風(fēng)雨有多猛烈,我們每個(gè)積極進(jìn)取的常樂(lè)初中人將克服種種困難,掃除前進(jìn)道路上的種種障礙,定將展翅高飛,飛向理想的彼岸,飛向美好的未來(lái)。今天升起的是初三(6)班班旗,前40名共有12人,在9月班級(jí)常規(guī)考核中名列第一。當(dāng)然我們還有許多班級(jí)在勤奮進(jìn)取、富有敬業(yè)精神的班主任帶領(lǐng)下,也取得了很大進(jìn)步。在今天下午開(kāi)始的期中考試中必將有許多班級(jí)許多同學(xué)取得很大進(jìn)步。下面我就期中考試講三點(diǎn):
第一,每個(gè)同學(xué)充滿自信。自信來(lái)源于遠(yuǎn)大志向,來(lái)源于勤奮刻苦,來(lái)源于誠(chéng)信做人,來(lái)源于團(tuán)結(jié)協(xié)作,來(lái)源于良好習(xí)慣,來(lái)源于做好常規(guī)。我們學(xué)校的校風(fēng)是“誠(chéng)信、自律、協(xié)作、超越”,誠(chéng)信、自律、協(xié)作是超越的前提,超越是我們的目標(biāo),是必然結(jié)果。我們提出 “構(gòu)建誠(chéng)信、和諧、文明、催人奮進(jìn)的學(xué)校文化”,學(xué)校文化應(yīng)成為每個(gè)師生流淌在血液中的行為方式和生活習(xí)慣。任何背道而馳的人就不像常樂(lè)初中人。
第二,面對(duì)期中考試要沉著穩(wěn)定、規(guī)范考試。成績(jī)主要不是考出來(lái)的。我們說(shuō)注重考試過(guò)程,留意考試成績(jī)。成績(jī)決定于平時(shí)。那考試我們要做什么?用足時(shí)間,把全部時(shí)間用在考試上,不能靠在桌上。心態(tài)沉穩(wěn),不能因?yàn)閹讉€(gè)題目困難而灰心喪氣,也不能因?yàn)閹讉€(gè)題目比較簡(jiǎn)單而忘乎所以。要認(rèn)真審題,規(guī)范解答,審視答案。考試最大的本事就是把所掌握的在試卷上體現(xiàn)出來(lái)。考試時(shí)要做到規(guī)范、有序、文明、零差錯(cuò)。規(guī)范,就是該做什么,不該做什么,怎么做到位?有序,就是要清楚,我在那個(gè)試場(chǎng),那個(gè)位置,每場(chǎng)考試從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)。監(jiān)考老師不允許離開(kāi)試場(chǎng),離開(kāi)即事故。監(jiān)考都可以離開(kāi),你還有什么會(huì)負(fù)責(zé)?學(xué)生作弊馬上處分。
第三,人貴有志,學(xué)貴有恒。“嚴(yán)于律己,強(qiáng)毅力行,鑄就奮斗者的幸福人生”。進(jìn)步就優(yōu)秀,最大進(jìn)步就是最優(yōu)秀。有的人活了80年,實(shí)際只活了40年,因?yàn)?0年是浪費(fèi)掉的。哲學(xué)有三個(gè)最基本問(wèn)題,那就是“你是誰(shuí)?”“你從哪里來(lái)?”“你到哪里去?”。生命只有一次,一只貓、一棵草都是如此,看到無(wú)數(shù)生命逝去,不可從來(lái),你有何感想?對(duì)于有限的生命,不好好奮斗,不好好利用,不好好珍惜,真的是對(duì)不起生命的創(chuàng)造者,對(duì)不起生命的繼承人。
老師們,同學(xué)們:在追求人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生理想的征程中,要拋棄一切私心雜念,要拋棄一切微不足道、不足掛齒的東西,做個(gè)精神強(qiáng)大的人,做一個(gè)有益于學(xué)校發(fā)展的人,做一個(gè)有益于他人幸福的人!祝本次考試規(guī)范、有序、文明、零差錯(cuò)。祝同學(xué)們發(fā)揮出應(yīng)有水平!
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇五
大家早上好 !
此時(shí)此刻,我站在二中這個(gè)最大的講臺(tái)上,第一次強(qiáng)烈地感受到你們的精神面貌是如此地良好,你們的形象是如此地良好!你們知道是為什么嗎?強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊告訴我,那就是你們著裝統(tǒng)一,隊(duì)伍整齊,儀態(tài)端莊,這就是和諧,這就是美!今天,我就與大家交流儀容儀表這一話題,我演講的題目是:《儀容儀表:融入社會(huì)的形象通行證》。
談到這個(gè)話題,有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō),“穿衣戴帽,各有所好”我選擇“我的地盤(pán)我做主”;有的同學(xué)也可能會(huì)說(shuō),就是講衣服和頭發(fā)嘛,老生常談了,我不想聽(tīng);有的同學(xué)甚至?xí)磁颜f(shuō),學(xué)校又不是殯儀館,查什么遺(儀)容遺(儀)表,孝(校)衣孝(校)褲?嗚呼!是何言?是何言?我真為這樣的同學(xué)“有語(yǔ)”了。
我可以嚴(yán)正地告訴你,照你這樣的思想自由渙散下去,不注重儀容儀表,不注重個(gè)人形象,將來(lái),社會(huì)就會(huì)選擇吧你拒之門(mén)外,那時(shí)你孤零零地游離于社會(huì)大門(mén)之外,那不是很可悲嗎?故此,我今天的演講時(shí)為你好,是培訓(xùn)你塑造良好的個(gè)人形象,從某種意義上說(shuō),它是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的形象通行證。
那么,什么是儀容儀表呢?儀容,通常是指人的外觀外貌,重點(diǎn)指容貌。在人際交往中,每個(gè)人的儀容都會(huì)引起對(duì)方的特別關(guān)注,并影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。儀表,包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等,是人舉止風(fēng)度的外在體現(xiàn)。
這樣看來(lái)儀容儀表的意義補(bǔ)課小視。我覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)至少具備以下三方面的意義:
一、是評(píng)價(jià)個(gè)人形象的綜合指標(biāo)
一個(gè)人的形象有先天形象和后天形象之分,先天形象就是我們通常說(shuō)的長(zhǎng)相,后天形象就是我們通常說(shuō)的素養(yǎng)或稱(chēng)修養(yǎng)。愚蠢的人重在長(zhǎng)相,聰明的人中修養(yǎng),明智的人內(nèi)外兼修,即重視儀容儀表,重視通過(guò)文化學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的修養(yǎng)。
當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活水平提高了,文化生活日益繁榮、豐富。在這個(gè)“人不怕出名豬不怕壯”的時(shí)代,文化多元發(fā)展,社會(huì)上所流行的所謂“時(shí)尚元素”影響到學(xué)校這一方凈土。曾幾何時(shí),我們的學(xué)生開(kāi)始在頭發(fā)上做文章,或染的五顏六色,或剪成無(wú)名飛行物,還有的同學(xué)吧“文章”寫(xiě)成了“長(zhǎng)篇”:衣服上“披金”脖子上“戴銀”,一副珠光寶氣的“裝老相”。還有的同學(xué)在耳朵上打孔,五官?zèng)]向你爭(zhēng)功你卻給它戴上枷鎖。我曾在我的空間日志里感嘆這種場(chǎng)景:“耳戴金釘,手拿cellphone,欲與成人試比高。須周末,看奇裝異服,分外妖嬈。”這樣的學(xué)生,你根本沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上,企圖用這種怪異的形象來(lái)掩蓋自己思想素養(yǎng)上的幼稚和無(wú)知,是該“猛回頭”的時(shí)候了,你身邊的師長(zhǎng)、同學(xué)期待你的“華麗轉(zhuǎn)身”。
一個(gè)學(xué)生只有不斷地塑造自己的良好形象才能備受師長(zhǎng)、同學(xué)的歡迎。我注意到保安室墻壁上的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)解說(shuō)圖,上面有黃鐘鴻、方少宏等同學(xué),這些標(biāo)兵獲此殊榮當(dāng)之無(wú)愧。他倆是我的學(xué)生,我是深有感觸的,他們?cè)趦x容儀表上嚴(yán)格要求自己,不盲目趕時(shí)髦,全身心地投入到學(xué)習(xí)中,都是二中的驕傲。黃鐘鴻、方少宏,你們一定能考上重點(diǎn)中學(xué)揭陽(yáng)一中!將來(lái)也一定能跨進(jìn)名牌大學(xué)的大門(mén)!
二、修身做人的必修課
元代的許衡說(shuō)過(guò)“衣食以厚民生,禮儀以養(yǎng)其心。”強(qiáng)調(diào)的就是儀容儀表對(duì)于修養(yǎng)身心的重要性。學(xué)校所講的儀容儀表乃是修身做人的基礎(chǔ)課,是“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”這部大書(shū)的第一課。
我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)就失分重視儀容儀表對(duì)于修身做人的重要性。他良好的修養(yǎng)和脫俗的氣質(zhì)都是在日常生活中錘煉而成的。早在青年時(shí)期,周恩來(lái)就給自己提出儀容儀表美的基本要求:面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣色勿傲,勿譽(yù),顏色宜和,宜靜,宜莊。我們中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族復(fù)興的棟梁,“少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)澤國(guó)強(qiáng)”,儀容儀表與修身做人不可不重視。
三、團(tuán)隊(duì)形象的文化符號(hào)
我們都知道,一個(gè)人的力量是弱小的,一滴水只有放進(jìn)大海里才能喧騰出潔白的浪花。當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)各行各業(yè)社會(huì)分工日益細(xì)化,完成一項(xiàng)工作涉及到許多人。比如說(shuō),美國(guó)雖是頭號(hào)科技強(qiáng)國(guó),它也不可能獨(dú)立研發(fā)并生產(chǎn)波音——747飛機(jī),飛機(jī)的零部件有上萬(wàn)個(gè),都來(lái)自英國(guó)、德國(guó)等不同的國(guó)家。這樣就形成一個(gè)龐大的生產(chǎn)系統(tǒng)和工作團(tuán)隊(duì)。如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)不行的。這就需要一種思想,一種制度來(lái)規(guī)范這個(gè)龐大的工作團(tuán)隊(duì),這就是企業(yè)的文化管理,也叫企業(yè)文化。
學(xué)校也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),也需要各個(gè)部門(mén)、年級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。想當(dāng)年學(xué)校轉(zhuǎn)型,徐校長(zhǎng)、龔主任、鄭主任、姚主任等“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,他們銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取使二中學(xué)校成長(zhǎng)為揭陽(yáng)教育上的一座豐碑。我們每一個(gè)受益于二中學(xué)校的人都應(yīng)該這些教育的拓荒者!(稍停 掌聲)
親愛(ài)的同學(xué)們,我校的校服、校卡等是日常管理的需要,已經(jīng)形成我校校園文化的一部分,是統(tǒng)一思想、把好二中這艘教育航船方向的需要,關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)命運(yùn)。
親愛(ài)的同學(xué)們,我今天啰嗦了這么多,無(wú)非就是像告訴你,你們當(dāng)前的成長(zhǎng)來(lái)不得半點(diǎn)肆意妄為、我行我素!未來(lái)的社會(huì)拒絕儀容儀表不達(dá)標(biāo)的人。今天,我把你們引入儀容儀表修身做人的大課堂,至于能不能順利畢業(yè)并拿到融入社會(huì)的形象通行證,那就全靠你們自己修行了。
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇六
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是健康飲食、文明就餐。
你想擁有一個(gè)典雅的就餐環(huán)境嗎?你想塑造一個(gè)良好的自身形象嗎?那就用文明演繹自己的生活,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的良好品質(zhì)吧。為此,今天我在這里向大家發(fā)出倡議:
1、請(qǐng)愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2、請(qǐng)保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語(yǔ)文明、舉止得體。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。
3、請(qǐng)自覺(jué)回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處,既減輕了餐廳人員的工作任務(wù),又方便了其他的同學(xué)。
4、請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱膬x表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
5、請(qǐng)注意食堂的相應(yīng)規(guī)定,不得惡意損壞或丟棄餐具。
6、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐廳的設(shè)施,不蹬踏桌凳,自覺(jué)維護(hù)公共設(shè)施安全。
7、就餐時(shí)請(qǐng)不要大聲喧嘩,細(xì)嚼慢咽,低聲細(xì)語(yǔ),不挑食,合理飲食。
8、不吃膨化、油炸、辛辣等不健康食品。
9、請(qǐng)尊重餐廳工作人員,對(duì)工作人員的服務(wù)不滿意,可及時(shí)向餐廳管理人員反應(yīng),不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不吵不鬧,逐級(jí)反應(yīng),妥善解決。
食堂是大家生活的重要組成部分,營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要大家共同努力。文明用餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),自覺(jué)收拾餐具,則是個(gè)人素質(zhì)的提高。文明就餐體現(xiàn)一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力,當(dāng)代中學(xué)生的健康成長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì),讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境;用行動(dòng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采,讓身心得到升華!
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《問(wèn)候暖人心》。
在眾多文明禮儀和良好習(xí)慣中,問(wèn)候他人是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。
不知大家是否發(fā)現(xiàn),我們的生活中“問(wèn)候”帶來(lái)的正面影響無(wú)處不在——在社區(qū)里,一句“叔叔阿姨早”,可能讓鄰里關(guān)系變得融洽而和諧;在公共汽車(chē)上,一句“歡迎您乘坐”,可能給外地乘客帶來(lái)親切感和歸屬感;在醫(yī)院里,一句“祝您身體健康”,可能舒緩病人焦躁的情緒;在學(xué)校里,一句“有什么困難,我來(lái)幫你”,可能會(huì)又結(jié)交一個(gè)知心小伙伴……
同時(shí),我們也要不斷地將美好的問(wèn)候送給更多的人:?jiǎn)柡蛎利惖泥l(xiāng)村教師;問(wèn)候道德模范和時(shí)代楷模;問(wèn)候在寒冷的天氣里堅(jiān)守在工作崗位上的勞動(dòng)者,等等。因?yàn)檎撬麄儯妹利惖难孕校S富了我們的精神世界,構(gòu)建起了我們和諧的家園。
除了面對(duì)面地表達(dá)問(wèn)候外,我們還可以借助哪些工具,利用哪些手段表達(dá)情意呢?同學(xué)們不妨拿起紙和筆,用書(shū)信表達(dá)問(wèn)候;拿起手機(jī),用短信送去祝福;打開(kāi)網(wǎng)絡(luò),用微博傳遞笑臉……
文明始于問(wèn)候,問(wèn)候傳遞溫暖,11月21日是“世界問(wèn)候日”。同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,堅(jiān)持發(fā)出真摯問(wèn)候,傳遞甜美微笑,訓(xùn)練文明禮儀,使問(wèn)候成為一種生活習(xí)慣,用問(wèn)候和微笑把關(guān)愛(ài)、快樂(lè)、祝福帶給身邊的人,讓社會(huì)更和諧,讓生活更美好。
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇八
老師們,同學(xué)們:大家早上好!今天,我演講的題目是——傳遞天有正能量。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我們學(xué)會(huì)了抱怨,抱怨社會(huì)的不公,抱怨世道炎涼,抱怨他人的冷漠……我們必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到的迷茫。但是,當(dāng)我們看到很多的“最美”出現(xiàn)時(shí)(比如最美司機(jī)、最美教師、最美消防員、最美媽媽),不禁讓人有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),感覺(jué)我們身邊原來(lái)還有如此多的善良和美麗,還有如此多的人在給我們傳遞著正能量。
現(xiàn)在網(wǎng)上最火的詞之一就是“正能量”。很多人會(huì)問(wèn),什么是“正能量”?我想,“正能量”無(wú)非就是指一種積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的能量。
我來(lái)天有的時(shí)間不算長(zhǎng),但我常常會(huì)被為我們傳遞正能量的老師和同學(xué)所感動(dòng)。比如說(shuō),我感動(dòng)于高二(6)班同學(xué)在今年高一新生入校前的準(zhǔn)備工作中的出色表現(xiàn),他們搬桌椅、移床鋪、掃衛(wèi)生、撿垃圾……指到那打到哪,從不講價(jià),從不抱怨;我感動(dòng)于我們值周的同學(xué)用洗衣粉刷樓梯,甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚;我感動(dòng)于總務(wù)處的李伯總是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的事,我感動(dòng)于高一高二軍訓(xùn)時(shí)我們宿管崔阿姨為我們同學(xué)一針一線地縫補(bǔ)開(kāi)線的衣服;我感動(dòng)于暑假培訓(xùn)時(shí)我們很多老師主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生,他們不嫌臟、不嫌累,尤其是我們聶雙雙老師,當(dāng)垃圾鏟不夠用的時(shí)候,她直接用手把紙屑捧到垃圾桶里,我們柯主任、胡主任拖著又臟又重的垃圾車(chē)清運(yùn)垃圾;我感動(dòng)于我們鄧校長(zhǎng)在今年上半年連續(xù)作戰(zhàn)20多天,奔赴各初中學(xué)校作招生宣傳,全市20多所初中,100多個(gè)初三畢業(yè)班,一個(gè)不拉,一個(gè)不少,他那激情、生動(dòng)的演講吸引了很多初三學(xué)生,所以,我們今天在場(chǎng)的500名高一的同學(xué),你們?cè)谶€沒(méi)有進(jìn)天有之前就認(rèn)識(shí)了鄧校長(zhǎng)!
我列舉以上的這些事例,只是想告訴大家,正能量的傳遞離我們并不遙遠(yuǎn),就在你我身邊,就體現(xiàn)在我們同學(xué)、老師、工友、校長(zhǎng)身上,你一個(gè)善意的微笑,一句輕聲的問(wèn)候,你隨手撿起一片紙屑,隨手關(guān)掉開(kāi)著的水龍頭……都是在傳遞天有的正能量。
當(dāng)然,我要提醒同學(xué)們的是,天有不是天堂,而是一所普通的民辦學(xué)校,盡管學(xué)校在不斷努力改善我們的學(xué)習(xí)和生活條件(比如說(shuō)今年暑期學(xué)校投入了近百萬(wàn)修建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和4個(gè)籃球場(chǎng),目前工程還未完工),但是,學(xué)校也還有些不盡人意的地方,比如說(shuō)我們的校園還急需擴(kuò)建,我們的教學(xué)和生活用房還很緊張,我們的水電供應(yīng)系統(tǒng)還不夠穩(wěn)定,我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問(wèn)題,作為學(xué)校的副校長(zhǎng),我比你們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)都清楚。但是,解決問(wèn)題往往比提出問(wèn)題要難的多。天有不是游樂(lè)場(chǎng),而是修煉場(chǎng)。在天有,我們不但要修煉自己的學(xué)習(xí)能力,更要修煉出一顆樂(lè)觀、豁達(dá)、積極、向上的內(nèi)心。遇到困難坦然面對(duì),不抱怨、不指責(zé)、不怨天、不尤人。我認(rèn)為,這也是傳遞天有正能量的一種方式。
有一首歌詞寫(xiě)的好:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我想,只要我們所有天有人都多傳遞一份正能量,自覺(jué)抵制負(fù)能量,我們將會(huì)收獲更多的理解和包容,更多的喜悅和幸福,天有的明天也一定會(huì)更好!
我的演講完了,謝謝大家!
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
大家早上好!
古人云:天下興亡,匹夫有責(zé)。
俗話說(shuō):獨(dú)木難成林,一花不是春。
雷鋒說(shuō):一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們身處一個(gè)班集體,每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的,這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細(xì)絲容易拉斷,但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力,這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,為集體,為他人多做好事、善事,維護(hù)集體利益和榮譽(yù),懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣,自覺(jué)遵守集體紀(jì)律,培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。
也許你會(huì)思索,我該怎么為班級(jí)出自己的一份力呢?為班級(jí)添光彩,并不一定要你為班級(jí)做多大貢獻(xiàn)。班級(jí)就好比一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,只要你能為班級(jí)著想,為班級(jí)做一些力所能及的事情,就是為班級(jí)添光彩。平日里不違反校規(guī)校紀(jì),就是為班級(jí)添光彩:不與老師頂撞,積極配合老師的工作就是為班級(jí)添光彩!平時(shí)注意細(xì)節(jié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候,彎一彎腰;發(fā)現(xiàn)電燈未關(guān)的時(shí)候,動(dòng)一動(dòng)手指:當(dāng)看見(jiàn)教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候,動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對(duì)集體的熱愛(ài)。要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為。我們要努力為班級(jí)出力,為班級(jí)爭(zhēng)光,做到對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),構(gòu)建一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí),最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀,有整潔漂亮的教室,有柔和明亮的光線,處處洋溢著快樂(lè)甜美的笑臉,尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)的文明之花開(kāi)遍美麗的校園。我們生活在這樣的學(xué)校和班級(jí),怎么能不心潮涌動(dòng),又怎么不想為班級(jí)出力,為班級(jí)添光彩呢?那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自身開(kāi)始,一起行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家……
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇十
老師們,同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《放飛理想》。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望,雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往,游魚(yú)才逆流而上;因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航,我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想,實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾,撲向熊熊的烈火,甘愿做烈焰的俘虜,只為那瞬間的光明。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā);無(wú)論你多么足智多謀;無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血;如果沒(méi)有理想,就會(huì)失去了方向,我們將會(huì)迷茫,然后漸漸喪失斗志,最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想,并為之奮斗,我們才能開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的藍(lán)天。
同學(xué)們,理想,是我們對(duì)未來(lái)的向往;理想,是我們對(duì)未來(lái)的希望;理想,是我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。一輩子的理想、一個(gè)階段的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此時(shí)此刻,你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的理想,并為之付諸行動(dòng)了呢?
理想是石,擦出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都有生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的,路上必定滿布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。讓我們?yōu)橹床2唤?jīng)一番徹骨寒,怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),勝利將會(huì)屬于我們。
芹池中學(xué)的莘莘學(xué)子學(xué)子們,讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子,并勤苦耕耘。春華秋實(shí),我們將滿載收獲。讓我們放飛理想的翅膀,展翅翱翔。
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇十一
老師們同學(xué)們,大家好。
我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情,老師的恩情永不忘。
明天就是教師節(jié)了,教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日,是老師們自己的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)老師們道一聲:“親愛(ài)的老師,你們辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!”(鞠躬)
每個(gè)人的人生道路上,都有幾位良師,良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命,老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。
焦老師說(shuō):“老師做的是良心買(mǎi)賣(mài)。”他們的責(zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長(zhǎng)。
幼兒園,是老師那溫柔的話語(yǔ)、甜甜的微笑,溫暖了我們幼小的心靈;
小學(xué)時(shí),是老師們細(xì)心地教導(dǎo)、耐心的指引,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;
初中時(shí), 是老師們教會(huì)我們長(zhǎng)大、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我們的成績(jī)滲透著老師們多少的心血和汗水。
老師的目光是輕輕地風(fēng),輕輕地是她對(duì)幼苗的問(wèn)候;
老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線,長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛;
老師的目光是深深地海,深深地是她對(duì)世界的熱愛(ài)。
老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時(shí)像父母、有時(shí)像朋友、有時(shí)像心理醫(yī)生、有時(shí)像談判專(zhuān)家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),因?yàn)闊釔?ài)所以非凡。有時(shí)我們還會(huì)不理解甚至叛逆。在此,我想說(shuō),老師有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛(ài)我們的老師。
老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們,辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分。同學(xué)們,看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽(tīng)老師那沙啞的聲音,我們是否該努力的做些什么呢?認(rèn)真做事把事做完,用心做事才能把事做好。我們的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的報(bào)答。
同學(xué)們,老師們是淳樸的、是善良的、是大愛(ài)的。讓我們?cè)谶@個(gè)神圣的節(jié)日里,在我們心靈深處牢記——師恩難忘。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)生代表國(guó)旗下講話簡(jiǎn)短 學(xué)生代表國(guó)旗下講話預(yù)防欺凌篇十二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
康德曾說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今,我們仰望蒼穹,天空依然璀璨明朗,而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽1热缯\(chéng)信。
誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,不代飾,不虛美,胸懷坦蕩,光明磊落。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏代明長(zhǎng)河中,誠(chéng)信精神日積月累,演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事,形成深厚的代化底蘊(yùn)。早在兩千多年前,孔子就說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,未知其可也”。中國(guó)古代社會(huì),講誠(chéng)信的人受人尊重、愛(ài)戴、信任。作為誠(chéng)信的啟蒙教育,“狼來(lái)了”的故事廣泛在社會(huì)流傳。故事給我們的警示是:一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí),就會(huì)有麻煩。“撒謊”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群,重要的是損害了他自己的“人格”。
詩(shī)人說(shuō),誠(chéng)信是三月的春風(fēng),是五月的花海;商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù),是無(wú)價(jià)的財(cái)富;老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。
誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜?
讓我們插上誠(chéng)信的翅膀,自由飛翔,飛過(guò)廣袤藍(lán)天,飛過(guò)滄山泱水,飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒,飛到烏云散盡,飛到陽(yáng)光普照;飛到瀟灑飄逸,飛到神采飛揚(yáng)!