在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

素質本領方面存在的問題和不足篇一

一是學習貫徹方面。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面，在學懂、弄通、做實上下的功夫不夠，學習內容不全面，掌握不夠透徹，同時存在重工作輕學習的思想，沒有自覺把強化理想信念貫穿到日常工作中。

二是落實決策方面。存在想的多，做的少的現象，創新貫徹落實少；工作中時有畏難情緒，存在著“等一等、歇一歇”的觀望情緒；對不分管的工作關心較少，發表意見不夠主動。

三是對黨忠誠老實方面。政治敏銳性還不夠強，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極言論和負面思想認識不足，抵制不力，認為只要自己不符合，不轉發就行，沒有堅決抵制，弘揚正能量。

四是擔當負責方面。存在著“寧可不到位、也不能越位”的想法，遇到棘手難題時，有“放一放、等一等”的想法，存在以時間換空間的現象。

五是糾正“四風”方面。深入群眾調查研究不夠。自己主動深入農村基層較少，帶著問題開展調查研究少。下到基層后真正深入群眾面對面地交流情況少，沒有真正接地氣。

六是廉潔自律方面。存在明哲保身的現象，片面的認為自己不消極腐敗就可以了，事不關己，高高掛起。

產生問題的原因，根源是黨性修養不夠，理想信念不堅定，群眾觀點不強，宗旨意識淡化，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊。

（一）主動學習不夠。自己曾片面地認為自己的工作主要是貫徹黨委政府的決定，抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，因此，學習壓力和動力不足，沒有把理論學習放在重要位置，學習內容存在片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解，不能很好地運用馬列主義的立場觀點方法認識問題、分析問題、解決問題，這是政治理論不成熟的具體表現；沒有與時俱進地改造世界觀、人生觀、價值觀。

（二）群眾觀點樹得不牢。思想上沒有牢固樹立群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，沒有真正把群眾路線貫徹到各項工作中去。以人為本、執政為民做得不好，深入基層解決實際問題少，精神狀態和進取意識差；考慮個人利益多，考慮群眾利益少，想問題、辦事情沒有換位思考。

（三）黨性修養有所放松。反思自己在存在的問題，一個深層次的原因，就是缺乏嚴格黨性的鍛煉，世界觀的改造抓得不緊，為人民服務的宗旨觀念有所淡化，艱苦奮斗精神有所消減，在政治修養、理論修養、思想道德修養、優良作風修養等諸方面都需要進一步加強。工作上只求過得去不求過得硬，嚴守規矩多，主動干事少，標準上只求不違規，思想上不求嚴防死守，令行禁止的意識有待加強。工作的積極性、主動性、創造性不高。

(一)加強學習和調研，提高政治素質。加強政治理論學習，堅持集中學習和自學相結合，突出重點系統學習黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，力爭學深、學透、弄懂。堅持向實踐學習、向群眾學習，定期深入農村、深入群眾、深入生產一線，廣泛開展調查研究，多到田間地頭，多到農戶家中，多和群眾做面對面、心交心地談心談話，了解群眾的所思所盼，解決群眾的實際問題。堅持用黨員標準嚴格要求自己，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在重大問題上，堅定政治立場，堅持政治方向，明確政治觀點，遵守政治紀律，始終保持政治上的清醒和堅定，自覺與黨中央保持高度一致，保證共產黨人的先進性和純潔性。

（二）增強黨性修養，堅定理想信念。以自我教育、自我完善、自我提高為目標，切實加強政治修養、理論修養、思想道德修養、組織紀律修養和優良作風修養。堅持多從主觀上查問題、找原因，虛心接受大家的批評和幫助，切實提高大局觀念，樹立公仆意識，不斷提高自己全心全意為人民服務的本領。樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

（三）改進工作作風，增強工作實效。一是改進工作作風。我將大力弘揚求真務實精神，堅持實干作風，帶頭踐行群眾路線，廣泛聽取群眾意見建議，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，腳踏實地的投入到工作中去，努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，不斷完善和提高自己。二是強化責任和標準意識。堅持實事求是，嚴格遵守中央“八項規定”和省、市、縣規定，從思想上筑起堅固防線，強化責任和標準意識，以優質的服務、一流的業績，樹立良好的形象。

（四）發揚艱苦奮斗精神，拼搏進取干事業。以焦裕祿、孔繁森同志為榜樣，在困難面前不退縮、在重任面前沖在前，不計名利，不惜氣力，干事創業。把職位當作責任，把職業當作事業，緊緊圍繞政法工作主線，扎實履行職責，抓好分管工作。強化進取意識，摒棄享樂主義，發揚敢于創新、敢于爭先、敢于負責、敢于落實的精神，強化責任擔當。進一步增強大局意識、責任意識和擔當意識，忠于職守，勇于直面矛盾問題，攻堅克難，敢啃“硬骨頭”。

（五）堅持廉潔自律。保持清正廉潔，守得住清貧，耐得住寂寞，經得住誘惑，在政治上不動搖，思想上不滑坡，做到自重、自警、自省、自勵，時時處處嚴格約束自己，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，增強拒腐防變能力，做到一塵不染、一身正氣。進一步加強道德修養，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，堅決抵制歪風邪氣。

素質本領方面存在的問題和不足篇二

群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

根據中央《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》以及我校黨的群眾路線教育實踐活動的部署，圍繞“為民務實清廉”這個主題，我積極投身到活動中來，通過認真學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍篇目，重溫焦裕祿同志的先進事跡，以及對照黨章要求、黨紀規定和領導干部行為準則的學習，結合自己的思想實際和履職行為情況，自我靜思剖析，深刻進行了一次自我認識與評判。從而清醒地認識到：自己雖有堅定的政治理想信念、勤奮努力工作的行為、勇于負責擔當的精神，但對比黨組織的要求和群眾的期望還是有不小的差距和不足，現將我個人的作風基本情況、存在的問題、原因分析和整改措施向黨組織予以報告，請黨組織和同志們給予批評指正。

一、遵守黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律情況

遵守黨的政治紀律情況：我于2008年入黨以來，無論何時何地，都能堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本路線和基本綱領；始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民；始終站穩政治立場，堅定地與黨中央保持高度一致；始終服從組織決定、聽從安排。從工作到生活，時刻將自己融入到黨的組織之中，能夠自覺遵守黨的政治紀律，按照黨員的標準要求自己，從黨員義務的履行到模范帶頭作用的發揮。在大是大非問題上有堅定的立場，敢于制止背離黨性的言行，及時提醒和糾正違反政治紀律的行為。但是，對照黨章和黨員的標準，仍有差距、和不足。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，這對于深刻把握理論并將理論用于指導工作來說有一定的妨礙。

二、貫徹中央八項規定、省委省政府20條意見、轉變工作作風方面的基本情況

通過對照《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和河南省委省政府《落實八項規定若干意見》作出的20條規定，經過認真思考和自我排查，認為自己總體上還做得比較好。一是腳踏實地地工作，把功夫下到辦實事、求實效上；二是艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去。經常加班加點，即使在周末和節假日，腦子里也想著如何做好工作；三是在生活上勤儉節約，自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關系、朋友關系、同事關系，但與黨組織要求相比，仍存在一些差距。例如：（1）對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多等。（2）對于上級和同事的一些不良行為，缺乏直面批評的勇氣。（3）與同事的溝通交流還不夠深入，有時還缺乏換位思考。

三、在“四風”方面存在的主要問題

1、理論學習不扎實，存在淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問題，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，系統學理論存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維了解不透，這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。同時，在實際工作中，不能很好的將理論知識運用到實踐中。

2、工作作風扎實度還需進一步提高，工作上有時存在急于求成的情緒。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。由于急于求成，當工作進展不順暢時，從客觀上找原因多，從自身工作思路、工作作風、精神狀態等方面檢討不夠。有時在考慮全局、分工協作、主動配合方面還做的不夠好，遇到力不從心的事情，尋求協作配合時，有時心存畏難情緒。

四、產生問題的主要原因

以上“四風”問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從深層次分析“四風”問題，主要有以下幾點：

1、改造主觀世界不夠主動。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在這些年的工作中，存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，在靈魂深處共產主義的理想信念還是樹立得不牢。對照“兩個務必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，應始終帶著崇高的責任感、使命感，自覺把加強黨性修養作為終生的必修課，持續不斷地重視和加強主觀世界改造。

2、學習自覺性不夠，宗旨觀念不夠牢固。對黨的群眾路線認識不深，對繼續改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公仆意識還不牢。沒有把理論學習放在重要位置，對理論學習看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規定動作”，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學習。

3、忽視自我提高和自我改進。自己參加工作只有兩年的時間，但憑著對工作的熱愛，認為自己還是熱情高，干勁足的，但隨著時間的推移，就發現自己由于積累和經驗的不足常常會導致一些溝通不暢、表達不力的問題出現，對持續不斷地自我提高重視不夠。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

4、政治紀律約束有所放松。剖析在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了政治紀律的約束。通過這次活動發現，自己在堅持黨的思想路線上還有差距，在與時俱進、求真務實方面也做得不夠，工作作風不夠深入，離黨章要求還有距離。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了。

五、整改措施及努力方向

1、加強政治學習，努力提高自身的政治素質。

以這次群眾路線教育活動為契機，加強政治理論的學習，要充分認識到群眾路線的重大意義。而作風建設始終是擺在面前的一項重大而緊迫的任務，抓作風建設一絲都不能放松、一刻都不能停頓。以前把主要時間和精力都放在工作上，沒有足夠地重視政治學習，導致了在作風建設上存在一些問題，今后要摒棄重工作輕政治學習的想法，工作和政治學習，兩手抓兩手都要硬。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，認真貫徹黨的十八大，切實落實好中央八項規定，以黨的科學思想理論武裝頭腦，實現理論與實踐相統一。

2、堅持走群眾路線，不斷改進工作方式和方法。

在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同師生建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我校的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，作為一名教師黨員，應該持續不斷的保持有飽滿的工作熱情，通過自身努力解決學生面對的實際問題，真正做到一切為了學生。

素質本領方面存在的問題和不足篇三

院黨委組織開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四.風”問題，并明確提出要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析存在的“四.風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。教育黨員干部樹立群眾觀點，弘揚黨的優良作風，保持清廉本色，做好自己的本職工作，更好地服務職工，服務單位，報效國家。

通過學習《黨章》、習總書記一系列重要講話和指示精神、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約，反對浪費-重要論述摘編》等，查擺對照，充分認識到“四.風”是黨的群眾路線的大敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，喪失黨的執政基礎。“四.風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四.風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。所以我認為黨的群眾路線教育實踐活動是十分必要的，十分及時的，也是當務之急。

聯系自己的思想和工作實際情況，重點查找自己存在的問題和不足，主要有以下幾個方面：

1.由于長期在基層生產一線從事管理及技術工作，特別是從事野外地質

工作，缺乏系統的理論學習，學習的內容不夠全面。對政治理論鉆研的不深、不透，理論功底不高，運用理論指導實踐不夠，不能很純熟地把黨的理論運用到實際工作中去。

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，不夠重視，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調業務工作忙、壓力大、事務性工作較多，以及野外工作時間長、野外工作條件艱苦等，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，不能有效地把理論與實際工作緊密結合起來。

2.工作作風還需要更加扎實，因為

這幾年地質工作任務繁重，有時存在急于求成的情緒，甚至有些急躁。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，導致工作中產生了一些急躁情緒，有時為了追求工作效率，存在著過關就行的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。表現在工作作風上有時有松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

3.創新意識不足，工作謹小慎微，不夠大膽。對新知識、新技術的學習上熱情不夠，沒有充分發揮主觀能動性，與上級領導的溝通不夠。

4.對有關的政策法規理解不夠，因此會再工作中出現一些偏差。同志間及與下屬的的思想交流不夠多，對職工的思想狀態不是全面了解。有時對自己所具體負責的項目精力投入很多，對全中心的工作指導和督促還不夠全面深入，

致使工作效果不夠理想，甚至出現了一些工作拖沓，項目報告拖欠的現象。

5.政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待進一步加強。缺乏超前思維，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作的思想，在一定程度上束縛了自己，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

6.全局觀念和大局意識不強，存在有本位主義思想，沒有站在全院整體的高度看待問題，有時過多地強調本部門的利益甚至是個人利益。院長助理工作做得很不夠。

7.存在老好人思想，怕得罪人，有時對一些不良作風和現象采取了容忍和放任的態度。

產生這種問題的原因主要有：一是對加強學習的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養不強；四是沒有嚴格按照黨員和領導干部

的標準嚴格要求自己。

知不足方能進取。我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。今后，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，兢兢業業，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

1.加強政治理論的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

2.加強政治思想素質，提高政治敏銳性和洞察力。深入了解國際國內大事

和國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結合地質工作的實際。要善于對遇到的問題進行理性思考，善于從政治、全局的高度認識事物。堅定理想信念和宗旨意識。

3.積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。我將進一步加強責任意識，提高業務水平；兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，鍛煉自己的各方面能力。確保按時保質完成各項工作任務。努力做到善于克服消極思維的束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，提高工作水平。

4.謙虛謹慎，團結同志。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷和不足。牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風上吃苦耐勞不

畏艱險，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，在實際工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

5.要立足于結合本職工作，提高工作水平。作為一名黨員和我院的中層領導，在保持共產黨員先進性學習教育活動中，要結合本職工作，不斷增強工作主動性和責任意識，認真干好本職工作。不斷提高解決實際問題的能力，提升工作水平。

通過這次學習和教育實踐活動，提高了思想認識，對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。使自己能夠更加嚴格地遵守黨的政治紀律，更加緊密地聯系職工，服務職工，帶領職工一起為我院的發展做出自己的貢獻。