在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇一
“看著同學(xué)們背袋提箱接二連三走出寢室,我才真的意識到:放假了。高三的第一個(gè)學(xué)期就這樣在不知不覺中畫上了句號。等同學(xué)們都走完后,忽然有一種空蕩蕩的失落感。望著書桌上那張寫有"二十一世紀(jì)我的第一個(gè)夢想"的信箋,我忍不住問自己:"我是否丟失了什么?"獨(dú)坐空房,心如波瀾。從抽屜里翻出那本舊日記本,往昔宛如一條小溪,潺潺地在腦海中流淌.....”(摘自西場中學(xué)20xx屆高三(1)班某生日記:20xx,我的第一個(gè)夢想)
20xx年七月,當(dāng)在學(xué)期末會議上得知讓我擔(dān)任下一屆高三級班主任工作時(shí),我立刻想到了《20xx,我的第一個(gè)夢想》這篇日記,因?yàn)樗?,更讓我知道高三級學(xué)生的心態(tài),對我做學(xué)生思想工作有很大有幫助。不久,我的新班級工作計(jì)劃已有了一個(gè)比較成熟的框架,“抓兩頭、促中間,以德服人”的工作方法一直貫穿于整個(gè)學(xué)期。
一、學(xué)期初,穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生。暑假補(bǔ)課期間,通過多種渠道,迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,得知有幾位學(xué)生由于紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績較差,受到同學(xué)以及老師的不平等對待,思想負(fù)擔(dān)比較重,于是,我就請他們到辦公室與他們談心,掌握了情況之后,我語重心長地說:“我認(rèn)為你們只是考試分?jǐn)?shù)差點(diǎn),但情感是健全的,人格尊嚴(yán)是平等的。你們同樣具有各自的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和才干。由于成績差點(diǎn),你們受到較多的指責(zé)、批評、甚至歧視,這是很不公平的。你們同樣需要鼓勵(lì)和愛,來自家長的愛,來自老師、來自同學(xué)、來自班集體的愛。我將盡最大的努力,盡可能協(xié)調(diào)好各方面工作,讓你們能得到同樣的愛?!睉{著我對工作充滿自信和熱情,我感到學(xué)生的心和我貼近了許多,本學(xué)期來,這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都有不同程度的進(jìn)步。
首先,作為家長要讓考生明白考試復(fù)習(xí)的意義。
其次,家長要清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況,冷靜地采取對策。
再則,家長要為考生營造一個(gè)安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。
總之,家長對考生復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。
④ 考試的過程是一次再學(xué)習(xí)、再提高、再深化的過程…成績只能說明過去。世上沒有永遠(yuǎn)的冠軍,只有永遠(yuǎn)的拼搏者。對待成績 --- 分?jǐn)?shù),請家長不要過于看重,以后的路還很長,請給孩子多一份關(guān)心,多一份理解,鼓勵(lì)他們力爭下一次取得理想的成績……一次成功的家長會,更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,也讓他們體會來不同方位的愛心和關(guān)懷,有助于我進(jìn)一步做好班級管理工作。之后,我又趁熱打鐵,找來這次期中考試成績前十名的同學(xué)開了個(gè)坐談會,分析了當(dāng)前的形勢,面對機(jī)遇與挑戰(zhàn),努力拼搏才能成為最后的贏家。
三、學(xué)期后期,因?qū)W業(yè)原因,再次分班,這給班級管理帶來了新的問題和難度,但對于一位工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富的班主任來說,這不成問題,“愛心”兩字幾乎可以解決所有問題。
幾年的班主任工作已使我深深體會到:弘揚(yáng)師德,“愛生”是核心。師德有千條、萬條,熱愛學(xué)生應(yīng)該是第一條。當(dāng)我在探究一些后進(jìn)生和一些優(yōu)秀生的成因后,明白了教師的作用不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是用一顆愛心去塑造學(xué)生健康的心理和高尚的情操。在進(jìn)行分班時(shí),有同學(xué)對我說:‘您不僅是一位好老師,也是一位成功的班主任?!苍S這只是一句玩笑,但我感謝這位同學(xué)對我的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì),我知道,我的工作還有許多缺點(diǎn)和不足。希望在新的學(xué)年里,在我和同學(xué)們的共同努力下,創(chuàng)造出更好的業(yè)績。
我想,當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí),應(yīng)不會再有同學(xué)再有開頭那樣的(忽然有一種空蕩蕩的失落感、我是否丟失了什么)感想吧。
我愛我班的每一個(gè)學(xué)生。
大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇二
xx老師是信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室一位深受學(xué)生尊敬和愛戴的老師,現(xiàn)任計(jì)算機(jī)教研室副主任,主管教學(xué)工作。蘭老師于20xx年開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)041班班主任,她以自己對工作的熱情,對學(xué)生的熱愛,使計(jì)算機(jī)041班由大一時(shí)四分之三學(xué)生掛科的班級成為“江西省優(yōu)秀班集體”,學(xué)生全部順利畢業(yè),班里6人考上研究生,其中三人分別考入浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué),學(xué)生就業(yè)率95%以上。
蘭老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,不僅在專業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉、指引方向,還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助,得到了學(xué)生的一致好評。
“營造輕松的氛圍,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,初中班主任先進(jìn)事跡鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第一步。
學(xué)生大二由西校區(qū)來到本部時(shí)普遍感到迷惘和無助,學(xué)生當(dāng)中的很多人不適應(yīng)大學(xué)生活,找不到自己的學(xué)習(xí)方向。蘭老師就從做幻燈片自我介紹、flash動(dòng)畫、個(gè)人網(wǎng)頁等簡單作品開始引導(dǎo)大家進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,通過學(xué)生演示、老師點(diǎn)評、同學(xué)討論等多種方式讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步,不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),這些活動(dòng)不僅挖掘了學(xué)生的特長,還增強(qiáng)了學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)熱情。
“用心交流,平等尊重,愛心傳遞,營造和諧友愛的班集體”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第二步。
蘭老師以其人格魅力感染著學(xué)生,在班主任工作中,她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事,學(xué)生打一個(gè)電話,捎一個(gè)口信,她便放下案頭工作,盡力幫助解決;她隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化,做好細(xì)致的思想工作;她努力做到愛灑全面,班主任事跡介紹公正而不偏心,對學(xué)生一視同仁;當(dāng)學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),蘭老師要求學(xué)生互幫互助,互敬互愛,蘭老師對班里每一個(gè)學(xué)生的都很了解。和蘭老師交談讓學(xué)生感覺很放松,她就像老朋友,總會站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮、分析每一件事,每次談話總能讓學(xué)生收獲很多,所以學(xué)生有什么事情都愿意找她商量,有什么煩惱都愿意向她訴說,而有了開心的事也都會和她一起分享。
計(jì)算機(jī)041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長”,班里同學(xué)情同兄弟姊妹,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
“調(diào)動(dòng)學(xué)生渴望成功的心理,有效引導(dǎo),提供機(jī)會,建造環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第三步。
蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能,鼓勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)夢想。在蘭老師當(dāng)班主任的三年中,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高,掛科率顯著下降,每學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)的50%以上,四級通過率列全院第一。蘭老師給第一次過四級的每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)筆記本,班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎(jiǎng)儀式,使學(xué)生充分感受成功的愉悅。
抓成績的同時(shí)蘭老師積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種專業(yè)認(rèn)證考考試,計(jì)算機(jī)041班有7人通過高級程序員認(rèn)證考試(是例屆最多的),9人通過scjp認(rèn)證考試,2人通過ccna認(rèn)證考試。班里8名同學(xué)自發(fā)組織成立了“軟可工作室”,王東瑜同學(xué)為負(fù)責(zé)人,對外承接并完成多個(gè)項(xiàng)目。另有鄧紅春、周海南等多位同學(xué)參加學(xué)校各部門網(wǎng)站建設(shè),受到廣泛好評。
蘭老師就是這樣以“耐心+愛心+奉獻(xiàn)之心”實(shí)現(xiàn)著她的班主任職責(zé),她說“能在學(xué)生的成長路上幫他們一把,是為師者至大的幸福和快樂了”,送走了計(jì)算機(jī)041班蘭老師又迎來了計(jì)算機(jī)072班,對于未來的班主任工作,蘭老師充滿了信心和期待!
大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇三
xxx,男,群眾,1985年5月出生,博士,副教授,已從事班主任工作三年,現(xiàn)任能動(dòng)學(xué)院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生成長,在學(xué)生中口碑極佳。在三年的班主任工作中,他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對學(xué)生成長、成才的關(guān)愛。
大學(xué)是青年學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期。李老師非常注重學(xué)生的思想引導(dǎo)與道德教育。他在每月一次的班會上,與學(xué)生探討交流國內(nèi)國際重大事件、學(xué)校學(xué)院發(fā)展方針政策,強(qiáng)調(diào)“將國家與學(xué)校的發(fā)展與自身能力提高相結(jié)合”,不斷追求思想上的進(jìn)步,要通過努力和實(shí)踐,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式,提高自身綜合素質(zhì),努力成為對國家和社會有用的人才。班上大多數(shù)學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請書,在學(xué)習(xí)和工作中自覺接受黨組織的考驗(yàn)。班上都有近1/3的同學(xué)如愿入黨。李老師注重班級干部的選拔和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們以身作則,大膽工作,注意方法,在工作中不斷鍛煉自己服務(wù)同學(xué),成為同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)團(tuán)結(jié)班級成員不斷進(jìn)取,形成良好的班風(fēng)。班級連續(xù)三年獲得“五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號,連續(xù)兩年獲得“愛心班級”稱號。
班主任李老師與學(xué)生第一次見面時(shí)就提出要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格自律,大學(xué)里最值得去的地方就是圖書館和體育館,同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)知識文化,加強(qiáng)體育鍛煉,爭取為祖國健康工作幾十年。
李老師一直推行學(xué)習(xí)小組制度。他根據(jù)班上學(xué)習(xí)及興趣情況,將學(xué)生分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組布置一個(gè)小課題,由李老師親自指導(dǎo),每兩周集中學(xué)習(xí)討論。這種模式在后來的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)及各類學(xué)科競賽中起到了十分重要的作用。他指導(dǎo)的班級的綜合成績排名一直位居學(xué)院同年級前列,英語四六級過級率保持在較高水平。每年度都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。全班3年累積獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)105人次。
李老師尊重和鼓勵(lì)每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生,設(shè)身處地地為他們提出建議或意見。在他的關(guān)心和指導(dǎo)下,優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。楊立新同學(xué)獲得節(jié)能減排大賽全國二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng),獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一項(xiàng),申請專利一項(xiàng),其它校級各類獲獎(jiǎng)多項(xiàng),并于2017年成功保送華中科技大學(xué)中歐清潔及可再生能源學(xué)院研究生。葉妮娜同學(xué)在英語方面獨(dú)具天賦,在全國大學(xué)生英語競賽中屢獲佳績。截止2017年11月止,班級中絕大部分同學(xué)順利簽約工作,其中大部分進(jìn)入國有大型能源電力企業(yè)。
大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇四
我是電研113班的班主任——。自去年擔(dān)任該班班主任以來,至今已有一年的時(shí)間了,這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,雖然沒有經(jīng)驗(yàn),但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,做事要認(rèn)真和努力,就會有收獲。秉承這一信念,在過去的一年里,我和學(xué)生亦師亦友,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。
在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個(gè)班集體,首先要以身作則,要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會,要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀,要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,也初見成效。
一、學(xué)高為師,身正為范
凡是要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天,相互交流,在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)他們要全面發(fā)展。
二、努力打造過硬的班委會
新生入學(xué),我先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會,然后進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)過一段時(shí)間的考查,學(xué)生們相互之間熟悉以后,再組織班委競聘演講,由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當(dāng)選的班委,進(jìn)行嚴(yán)格要求,要求班干部以身作則,各司其職而又要相互配合,積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。
三、理念領(lǐng)先行動(dòng)
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,我要求學(xué)生具備:
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是,進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是 ,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。
2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟不上形勢”,但我的理論是,守住自己的內(nèi)心,問心無愧。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩,才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。
我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時(shí)也是一種激勵(lì),激勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位,無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。
綜上所述,我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅(jiān)持,更加努力。
大學(xué)班主任事跡材料大學(xué)班主任事跡材料篇五
作為xx理工大學(xué)的一名普通教師、信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室主任、xx省高校中青年學(xué)科帶頭人、2008年學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在平凡的教學(xué)科研工作崗位上,一直銘記著寫在我本科畢業(yè)證上的那句話:忠誠黨的教育事業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)不是一句口號,大學(xué)班主任先進(jìn)事跡而是在教學(xué)崗位上時(shí)時(shí)事事的行動(dòng)體現(xiàn)。體現(xiàn)在每一堂專業(yè)課,體現(xiàn)在每一次班會,體現(xiàn)在每一次實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)的動(dòng)員大會。我牢牢的記著,創(chuàng)新是我們時(shí)代的主旋律,是教學(xué)與科研的指導(dǎo)方針。但我同時(shí)還不斷提醒自己,任何時(shí)候都不要忘記了那些基本的工作,就是教學(xué)與科研質(zhì)量的過程控制,那些有點(diǎn)被忽視的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)。
在科研工作上,我積極申報(bào)及做好省級科研課題,并積極做好本學(xué)科方向的基礎(chǔ)工作,努力向國家級課題邁進(jìn)。
平時(shí)注意抓好研究生培養(yǎng)質(zhì)量的過程控制關(guān)口,做好每一階段的質(zhì)量把關(guān)以及警戒。要求學(xué)生按日程要求做好論文及項(xiàng)目工作,明確規(guī)定每一時(shí)間階段需要完成的工作以及完成到什么程度,并提前做好檢查,及時(shí)提醒。
在教研室主任的工作中,積極認(rèn)真完成學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作。高中優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)的重點(diǎn)教研室,積極做好現(xiàn)有專業(yè)的品牌升級工作,積極組織和配合科研骨干的學(xué)科建設(shè)工作,積極組織和配合新的碩士點(diǎn)的申報(bào)工作。在信息學(xué)院教研室與實(shí)驗(yàn)室分離管理的環(huán)境下,一貫認(rèn)真的參與和配合實(shí)驗(yàn)中心的.建設(shè)、運(yùn)行以及維護(hù)工作。在本科教學(xué)中,積極的組織與參與質(zhì)量工程建設(shè)工作,在倡導(dǎo)創(chuàng)新的工作中,提醒教研室老師不要忘記了教學(xué)質(zhì)量的過程控制,提醒大家抓好教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)。
作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2006級1班的班主任,認(rèn)真細(xì)致的關(guān)心、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)以及心理的狀況。在春節(jié)期間,針對班上每一名有2門以上課程補(bǔ)考的同學(xué),一一打電話與家長聯(lián)系,報(bào)告學(xué)生的這種學(xué)習(xí)情況,溝通求解解決的方法。在5-12當(dāng)天得知汶川地震消息的第一時(shí)刻及時(shí)對班上有關(guān)同學(xué)進(jìn)行詢問,在同學(xué)具體的學(xué)習(xí)及相關(guān)問題上第一時(shí)刻做出關(guān)切。于2007年底組織的針對2006級計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件專業(yè)學(xué)生舉辦就業(yè)與考證講座,取得了極大的反響。
作為專業(yè)學(xué)科帶頭人,本人一直努力研究學(xué)科前沿工作,積極申報(bào)科研課題,認(rèn)真做好各級部門批準(zhǔn)的研究項(xiàng)目。最近五年,相繼完成的省級科研課題有四項(xiàng),正在研究的省級課題有一項(xiàng)。同時(shí),無論有沒有立項(xiàng)的課題,仍然堅(jiān)持積極從事教改研究。因?yàn)槲覉?jiān)信,教學(xué)研究是應(yīng)該是一項(xiàng)日常工作,不管有沒有立項(xiàng)支持,都是應(yīng)該做的。目前從事過的教改研究主要為課程的教學(xué)改革,比如2004年學(xué)校立項(xiàng)的課題“《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的研究型教學(xué)改革與實(shí)踐”。同時(shí),在學(xué)校的教學(xué)工作會議的鼓舞下,從整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的角度展開了初步系統(tǒng)研究,并申報(bào)了教改項(xiàng)目“以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為中心引領(lǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生工程及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”。針對學(xué)生作業(yè)以及課程設(shè)計(jì)報(bào)告、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重的現(xiàn)狀,注意把好課程教學(xué)的過程管理關(guān)和實(shí)驗(yàn)的過程控制關(guān)。
最近幾年,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,初中校長先進(jìn)事跡材料我取得了一定的成績。我們學(xué)校已經(jīng)處于一個(gè)新的發(fā)展階段,這個(gè)階段中,教育的內(nèi)外部環(huán)境有了較大的變化,也給每一位教師提出了新的課題。無論我們的方向是研究型還是教學(xué)型,高校的教學(xué)永遠(yuǎn)都應(yīng)該是研究型的。因?yàn)橹挥羞@樣才有利于培養(yǎng)會提出問題、分析問題以致解決問題人才。擺在每位教師面前的課題將是源源不斷的,只有勇于面對、積極探索,才能有助于我們不斷的完善自己,從而成為一名好教師。