無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀愛的教育有感300字篇一

由意大利著名作家亞米契斯著作的《愛的教育》讓我讀后深有感觸。它是以日記方式來寫的，每篇的字?jǐn)?shù)不多，但都有一個(gè)感人的故事。

文中有許多主人公，其中有兩位主人公，他們的品德讓我感到崇敬至極，深深地刻在我的腦海里。

一個(gè)主人公——卡倫，講了在課堂上，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的侮辱而生氣的將墨水瓶子扔向欺負(fù)他的同學(xué)時(shí)，恰好扔在了剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師追問是誰做的，卡倫勇敢的站起來替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，他主動幫助弱小同學(xué)，體現(xiàn)了卡倫樂于助人的精神。

另一個(gè)主人公是賣柴人的兒子柯雷蒂邊用功邊學(xué)習(xí)便幫父親看店鋪，還照顧生了病的母親。因?yàn)樗苡霉ι蠈W(xué)，又能勞動，替父母親盡力做自己力所能及的事打動了我，讓我對他充滿了敬佩之意，他比我做得好一千倍，一萬倍，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

這本書中有許多值得學(xué)習(xí)的精神：舍己救人的洛佩諦，尊敬父母的潘克西......

雨果說過：人生事花，而愛是花蜜。對！愛是人世間最真摯的幫助，愛是神圣的，人家?guī)臀遥朗啦煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀Ｈ说囊簧⒎呛芤环L(fēng)順，有許多挫折，在挫折的前面只要不屈服，你就是它的克星。愛是樂于助人，幫助別人就是天經(jīng)地義的。

可以說，《愛的教育》這一本書是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心，一顆樂于奉獻(xiàn)的心，一顆勇于進(jìn)取的心。

讀愛的教育有感300字篇二

當(dāng)我第一次聽到這本書的名字時(shí)，我竟然會這樣想：《愛的教育》這本書一定告訴我們要孝敬長輩、要尊重他人、要保護(hù)環(huán)境、要愛護(hù)公物。

嘮嘮叨叨、非常枯燥。但是當(dāng)我打開這本書時(shí)，完全被里面的內(nèi)容所吸引，就好像有一只溫暖的手輕撫著我的心靈深處。

這本書的作者是德·亞米契斯，以日記的形式呈現(xiàn)，里面還包雜了“每月故事”和幾封書信。有人可能會說：“日記和書信有什么好看的？肯定沒什么意思！”不！這不是一般的日記和書信，它是通過一些微不足道的小故事，來告訴我們許多道理，給我們啟迪，讓我們懂得人生的真諦。

從《掃煙囪的孩子》中我體會到了：無論是誰，都會遇到困難，沒有困難的人生是一個(gè)不完美、不完整的人生，在別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，來幫助他人，只有這樣，在你遭受困難的時(shí)候，才會有人真誠的來幫助你。

從《盲童》這篇文章中我懂得了：我們不要輕易嘲笑那些不幸的人——盲人，他們和我們一樣都有自尊心，都會快樂和傷心，但他們除了眼睛失明外，比我們更加清楚什么是“愛”。《虛榮心》這篇文章告訴了我：自尊心過大就會有虛榮心，我們不要有虛榮心，只在重表面上的榮耀與虛假的榮譽(yù)的心理，是不健康的心理，懷有這樣的心理，只會傷害到自己或別人。

印象最深刻的故事是《寬宏大量的品德》。這個(gè)故事講述的是安利柯看到的一件事：被人嘲笑的科羅西失去了理智，不小心把墨水瓶砸到老師的身上，卡羅納見科羅西可憐，就替科羅西承擔(dān)了錯(cuò)誤。卡羅納寬宏大量的品德是多么的高尚，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在我們的日常生活中也許會有科羅西那樣的人，我們不應(yīng)該嘲笑、譏諷他們，而是用一顆熱情的心去幫助他們。

現(xiàn)在有很多家長教育孩子、給孩子講一些大道理，我覺得與其這樣，還不如給孩子講一講這本書里的故事。《愛的教育》這本書是我人生道路的“指南針”，是我心情沮喪時(shí)的“開心果”。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書也是人類由黑暗走向光明的指路燈，哥德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你和“高尚的人”談過話嗎？

讀愛的教育有感300字篇三

當(dāng)我第一次聽到這本書的名字時(shí)，我竟然會這樣想：《愛的教育》這本書一定告訴我們要孝敬長輩、要尊重他人、要保護(hù)環(huán)境、要愛護(hù)公物。

嘮嘮叨叨、非常枯燥。但是當(dāng)我打開這本書時(shí)，完全被里面的內(nèi)容所吸引，就好像有一只溫暖的手輕撫著我的心靈深處。

這本書的作者是德·亞米契斯，以日記的形式呈現(xiàn)，里面還包雜了“每月故事”和幾封書信。有人可能會說：“日記和書信有什么好看的？肯定沒什么意思！”不！這不是一般的日記和書信，它是通過一些微不足道的小故事，來告訴我們許多道理，給我們啟迪，讓我們懂得人生的真諦。

從《掃煙囪的孩子》中我體會到了：無論是誰，都會遇到困難，沒有困難的人生是一個(gè)不完美、不完整的人生，在別人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，來幫助他人，只有這樣，在你遭受困難的時(shí)候，才會有人真誠的來幫助你。

從《盲童》這篇文章中我懂得了：我們不要輕易嘲笑那些不幸的人——盲人，他們和我們一樣都有自尊心，都會快樂和傷心，但他們除了眼睛失明外，比我們更加清楚什么是“愛”。《虛榮心》這篇文章告訴了我：自尊心過大就會有虛榮心，我們不要有虛榮心，只在重表面上的榮耀與虛假的榮譽(yù)的心理，是不健康的心理，懷有這樣的心理，只會傷害到自己或別人。

印象最深刻的故事是《寬宏大量的品德》。這個(gè)故事講述的是安利柯看到的一件事：被人嘲笑的科羅西失去了理智，不小心把墨水瓶砸到老師的身上，卡羅納見科羅西可憐，就替科羅西承擔(dān)了錯(cuò)誤。卡羅納寬宏大量的品德是多么的高尚，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在我們的日常生活中也許會有科羅西那樣的人，我們不應(yīng)該嘲笑、譏諷他們，而是用一顆熱情的心去幫助他們。

現(xiàn)在有很多家長教育孩子、給孩子講一些大道理，我覺得與其這樣，還不如給孩子講一講這本書里的故事。《愛的教育》這本書是我人生道路的“指南針”，是我心情沮喪時(shí)的“開心果”。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書也是人類由黑暗走向光明的指路燈，哥德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你和“高尚的人”談過話嗎？

讀愛的教育有感300字篇四

人生應(yīng)該充滿夢想，充滿愛，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠降鴽]有了激情，當(dāng)別人遇有困難時(shí)，要伸出自己的援手，愛是我們生命中的一座燈塔，始終指引著我們的人生道路。

由意大利著名作家亞米契斯著作的《愛的教育》讓我讀后深有感觸。它是以日記方式來寫的，每篇的字?jǐn)?shù)不多，但都有一個(gè)感人的故事。

文中有許多主人公，其中有兩位主人公，他們的品德讓我感到崇敬至極，深深地刻在我的腦海里。

一個(gè)主人公——卡倫，講了在課堂上，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的侮辱而生氣的將墨水瓶子扔向欺負(fù)他的同學(xué)時(shí)，恰好扔在了剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師追問是誰做的，卡倫勇敢的站起來替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，他主動幫助弱小同學(xué)，體現(xiàn)了卡倫樂于助人的精神。

另一個(gè)主人公是賣柴人的兒子柯雷蒂邊用功邊學(xué)習(xí)便幫父親看店鋪，還照顧生了病的母親。因?yàn)樗苡霉ι蠈W(xué)，又能勞動，替父母親盡力做自己力所能及的事打動了我，讓我對他充滿了敬佩之意，他比我做得好一千倍，一萬倍，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

這本書中有許多值得學(xué)習(xí)的精神：舍己救人的洛佩諦，尊敬父母的潘克西......

雨果說過：人生事花，而愛是花蜜。對！愛是人世間最真摯的幫助，愛是神圣的，人家?guī)臀遥朗啦煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀Ｈ说囊簧⒎呛芤环L(fēng)順，有許多挫折，在挫折的前面只要不屈服，你就是它的克星。愛是樂于助人，幫助別人就是天經(jīng)地義的。

可以說，《愛的教育》這一本書是永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心，一顆樂于奉獻(xiàn)的心，一顆勇于進(jìn)取的心。

讀愛的教育有感300字篇五

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

——題記

如果你問我：“這世上最偉大的是什么？”那我可以毫不猶豫地回答：“是愛。”如果你也這么認(rèn)為，那就不妨來看看德?亞米契斯的《愛的教育》這本書吧！那一個(gè)個(gè)看似平凡質(zhì)樸的故事，卻蘊(yùn)含著濃濃的愛，讓你讀完后仍然意猶未盡。

本書以“愛”為中心，以“教育”為基調(diào)，主要采用了日記的形式，以一個(gè)四年級的小學(xué)生安利柯的口吻講述了親子、老師、同學(xué)、社會之間一個(gè)個(gè)感人的故事。書中還以第二人稱講述了安利柯父母對安利柯說的話，尤其是父親的話，讓我們看到了父親的寬厚與慈愛。書中有一個(gè)特別的欄目——每月故事，這是安利柯的老師為他們講述的關(guān)于高尚少年的故事，也讓人備受教育。

書中塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：善良正直的卡隆、博學(xué)多才的德羅西、勤勞上進(jìn)的斯代地、孝順父母的可萊諦等等。作者以巧妙的筆法，刻畫了這些人物的性格特點(diǎn)，又在后面的章節(jié)中介紹了他們的生活情況，將人物像投影一般展現(xiàn)在讀者眼前。

通過讀《愛的教育》這本書，我聯(lián)想到了我和同學(xué)們的趣事。來到新學(xué)校后，入學(xué)的茫然、交友的喜悅、玩鬧的快樂都清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。運(yùn)動會上拼搏的身影、收交作業(yè)時(shí)的忙碌、同學(xué)之間的嬉笑玩鬧，就像書中的人物一樣，照應(yīng)了一個(gè)真實(shí)的自我。我們偶爾也會鬧別扭。但讀這本書讓我得到了深刻的教育，懂得了化解的方法，感悟了人生的真諦；還讓我學(xué)會了理解他人、珍惜可貴的友情。

《愛的教育》如滋養(yǎng)生命的清泉，泉水緩緩的流入心田，用愛充實(shí)了我們心靈。希望大家都來讀一讀這本書，讓我們把愛奉獻(xiàn)給世界上的所有人，用愛作為彼此溝通的橋梁，讓大家都感受到溫暖和友愛，讓世界上充滿愛的味道！

讀愛的教育有感300字篇六

讀了亞米契斯的兒童文學(xué)名著《愛的教育》,我不止一次流下了眼淚。小說一共寫了一百個(gè)故事。書中的主人公平凡而又高尚。他們對祖國和人民，父母與兄弟，老師和同學(xué)的深厚真摯的愛，深深地感染了我。高尚的卡隆，刻苦的斯代蒂，才華出眾的代洛西……都給我留下了深刻的印象。

書中有這樣一個(gè)故事，引起了我思想上的波瀾，流下了慚愧的眼淚。小石匠到安利柯家來玩，小石匠穿的是他父親——一個(gè)石匠的衣服，衣服的石灰把椅子弄臟了，安利柯伸手要擦，被父親制止了。后來，小石匠悄悄地把石灰拭掉了。安利柯的父親是這樣對他說的：

“安利柯，你知道為什么我不讓你去擦椅子上的灰嗎？因?yàn)楫?dāng)著同學(xué)的面這樣做，就等于責(zé)備他把椅子弄臟了，這樣很不好。第一，他并不是故意弄臟的，再則他穿的衣服是他父親的衣服，上面的灰土是他父親勞動的時(shí)候沾上的。凡是勞動所帶來的，不論是灰土、石灰、油漆，還是別的什么東西，都不是骯臟的。當(dāng)你看到一個(gè)勞動歸來的人時(shí)，千萬不要說：“這個(gè)人真骯臟！你應(yīng)該說，‘他身上帶著勞動的痕跡。’記住我的話吧，你要看小石匠，一來他是你的同學(xué)，二來他是勞動者的兒子。”

回首往事，我的臉紅了。記得過去的我，[蓮 山~課件]曾經(jīng)是一個(gè)嫌臟、怕累、嬌生慣養(yǎng)的小姑娘。到農(nóng)村去勞動，別的同學(xué)一次抱三四棵大白菜，我卻一次只抱兩小棵。有的同學(xué)說:“還是體育委員呢，這么嬌氣！”我反駁道：“體育好，并不等于胳膊有力氣，再說，我今天可是帶‘病’來的，你們對于這種精神不給于肯定，還來批評，早知道，我就不來干這費(fèi)力不討好的事了。”還有一次，我沿著馬路邊兒淌水玩，清潔工請我離開，以免把水濺到我身上。我沒動，幾滴污水濺到我的花裙子上。我憤然怒視著她，她急忙向我道歉，又責(zé)備我不聽勸告。我卻火了，說：“你不要一推六二五，自己什么責(zé)任都沒有似的，要是嫌工作不好，請不要把火氣發(fā)泄在一個(gè)孩子身上。”

讀著安利柯父親的話，我的心不禁為之顫動，想想自己的過去，我真是無地自容。是啊！沒有勞動，就不會創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神文明；沒有勞動人民 ，就不會有社會的進(jìn)步。勞動是最值得尊重的，勞動人民不怕臟、不怕累的高貴品質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)的。于是我決心改掉自己身上的這種不良習(xí)氣，從小事做起，積極參加各項(xiàng)勞動。首先按時(shí)做值日，多為集體做好事。那次，我們放棄了游戲時(shí)間去清掃操場角落里的雜土，在勞動中我總是揀最苦最累的活兒干，打水、倒垃圾，我總是搶在前面。勞動結(jié)束了，我的頭上、臉上、身上都罩上了一層土，我自豪地說；“我身上帶著勞動的痕跡。”

《愛的教育》是我的良師益友，它給了我許多的啟迪，提高了我的思想境界。讀了它，我似乎對愛祖國、愛社會、愛家庭的含義理解得更清楚了。我更加熱愛我的祖國、我的父母、我的同學(xué)了。我更加尊重別人的勞動了，我自己也更愛勞動了。