讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

《城南舊事》讀后感500字篇一

首先，我們小時(shí)候都對未知的事物十分想要了解，以滿足自己的好奇心。作者對駱駝的好奇，就像我們小時(shí)候，看到這個(gè)問這個(gè)，看到那個(gè)問那個(gè)的事一樣。我們有時(shí)可能還會(huì)因?yàn)楹闷孀龀鲆恍┥凳聛恚刮覀儸F(xiàn)在回憶時(shí)都忍俊不已。

其次，我們小時(shí)候都有同情心，不管是真是假，只是覺得他們很可憐。作者對為了供弟弟上學(xué)而走上盜竊道路的“竊賊”叔叔的同情，正像我們小時(shí)候看到一些衣衫襤褸、蓬頭垢面地要飯的中年人甚至老人時(shí)，對他們的同情。童年的我們是善良的。

再者，我們小時(shí)候，都是調(diào)皮的，可能是做了大人不讓做的事，也可能是完成了一件“偉大”的事……作者去“惠安館”找被別人稱作瘋子的秀貞，不就像是我們?nèi)ヒ恍敖亍睍r(shí)感受的縮影嗎？調(diào)皮，應(yīng)該就是我們那時(shí)的本性吧！

而且，我們小時(shí)候，都有時(shí)候是真正從感情上傷感，而不是為了吃什么玩什么的傷感。作者和秀貞的離別，和宋媽的離別，和家人的離別，都像我們的某一件，或更多的事。我們的童年在流逝，從這些大大小小的事中流逝，像一朵花，漸漸地一片一片花瓣地被風(fēng)吹走了。那么，當(dāng)童年流逝完了，是不是只有一個(gè)光禿禿的花稈呢？誰也不知道。

讓我們用我們的記憶，來保存這五光十色的童年吧！讓我們珍惜童年這段自由的，無憂無慮的生活吧！在這些花瓣全部凋落之前，讓我們使它大放光彩吧！讓我們用自己的腦袋，用自己的雙手，來保留這朵充滿著勃勃生機(jī)的“花”——童年吧！

《城南舊事》讀后感500字篇二

小英子只想去看海！

這本書更像是一本回憶錄，淡淡的口吻娓娓道來，講述了作者林海音兒時(shí)的往事，難能可貴的，雖是半百之人執(zhí)筆，卻從孩童的視角出發(fā)。從小英子的眼里，我更直接地看見了成人世界的離合悲歡與人情冷暖。正是因?yàn)樾『⒆拥奶煺嫱桑苍桨l(fā)顯得世俗人情復(fù)雜。

六歲的小英子走近秀貞，陪她瘋癲癡夢，幫瘋女秀貞和失蹤的女兒妞兒團(tuán)聚，還盡可能地幫她們出走遠(yuǎn)行，最后母女二人卻雙雙慘死于鐵軌上。悲劇的收尾令人不知所措，但這就是時(shí)代的惡作劇，謠言喧囂一時(shí)，真相心照不宣，都藏在了英子的記憶中，溜進(jìn)了文字中。

英子爸爸收留了蘭姨娘——一個(gè)抗?fàn)幟\(yùn)的風(fēng)塵女子，卻也被她爽利的性格吸引，機(jī)智的小英子發(fā)現(xiàn)端倪后，便撮合落魄才子德先叔和風(fēng)情萬種的蘭姨娘，既守護(hù)了家庭又譜寫了一段佳話。這是孩子獨(dú)有的解決方法，不是指責(zé)追究，而是天真的可愛，在那樣的時(shí)代里，閃耀著純稚的人性火花。

在荒宅里的賊，不只是賊，他還是兒子，是哥哥。他的心中既有偷盜時(shí)的無奈自責(zé)，也有滿足弟弟生活求學(xué)需要的些許安慰。他知道自己終有一日會(huì)被繩之以法，但他無從選擇。

小英子不會(huì)分辨賊是好是壞，面對這個(gè)藏東西的叔叔，她彬彬有禮，信守承諾，厚道仁義。她分不清海天的.顏色，也認(rèn)不出好人壞人，瘋子戲子，小英子只想去看海。

《城南舊事》讀后感500字篇三

《城南舊事》是我國著名作家林海音寫的一部自傳體小說。主要記敘了主人公小英子在北京城南度過的一段難忘的童年時(shí)光。

該書共分為六個(gè)章節(jié)，值得一提的是，每一章的結(jié)尾，都有一個(gè)人物會(huì)離開。從秀貞，到草地里的賊，再到蘭姨娘，最后連待了好幾年的奶媽也回到了鄉(xiāng)下。在《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》一章中，連摯愛的爸爸也離開了人世，“我”的童年生活也就告一段落。

讓我印象最深的就是《惠安館傳奇》這一章。英子的媽媽從來不讓她去惠安館附近玩，即使路過，也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開——因?yàn)榛莅拆^里有一個(gè)瘋子。可是在英子純真的童心中，大人們所謂的“瘋子”不過是一個(gè)梳著松油辮子的大姑娘秀貞。英子常常背著大人偷偷去找秀貞玩，從而得知了秀貞“瘋”的原因——秀貞的女兒小桂子已失散多年。英子在詢問中發(fā)現(xiàn)，原來自己的好朋友妞兒就是小桂子。在英子的幫助下，她們母女得以團(tuán)聚，并一起去了天津?qū)ふ倚」鹱拥母赣H。

這本書中，記錄了英子童年里各種離別的痛苦、快樂的玩耍、傷心的哭泣……真真切切，全都化作成長途中的點(diǎn)滴回憶。英子的童年雖有些悲傷，但它的空氣是自由的，是純真的。

《城南舊事》一書沒有任何華麗的辭藻，它用最簡單、最純樸的筆觸勾勒出一個(gè)孩子眼中二十世紀(jì)初的老北京。

作者說：“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。”我合上書，仿佛聽見新簾子胡同孩子們的嬉鬧聲，還有一陣陣悠悠的駝鈴聲……

《城南舊事》讀后感500字篇四

《城南舊事》是人生的導(dǎo)師。讀了它，我懂得了如何面對漫長人生中令我們悲痛的“離別”。

在成長的過程中，我們會(huì)遇見許多人，也會(huì)收獲很多。但與此同時(shí)，我們也失去著，與他人離別著，正如書本中的《爸爸的花兒落了》。

那天，是主人公英子的小學(xué)畢業(yè)典禮。在典禮中，英子不斷回想起六年中的點(diǎn)滴事情：賴床不起時(shí)被父親用雞毛撣子打；父親教她“闖練闖練”；大人們想讓小英子做大人……

“父親的花兒落了，我也不再是小孩子了。”當(dāng)父親去世，英子長大了。

那些英子熟悉的人們，卻不見了：妞兒，素貞，蘭姨娘，高墻上的小偷，還有宋媽。小英子問道：“這些人是跟著我失去的童年，也一塊失去了嗎？” 其實(shí)，這并不叫“失去”。只要我們還記得離我們而去的那些人、那些事，它們就永遠(yuǎn)地留在我們心間。更何況，人生的道路只有我們自己走；而所有的離別，都是相聚的伊始，我們還會(huì)遇見更多的人和事。

就在今年夏天，我離開了伴我六年的小學(xué)，進(jìn)入初中。那時(shí)，我十分想念我的老師、同學(xué)，想念校園的一草一木。我常常想：要是能回到小學(xué)該多好，那兒有我熟悉的一切。但漸漸地，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，收獲了不少新東西。一回想起來，我便覺得自己成長了、蛻變了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。在我們漫長的人生中，離別是不可避免的。我們應(yīng)把離別視為新的開始，正確面對它。

離別讓我們成長，讓我們蛻變。我們應(yīng)更加坦然地面對它，讓自己不要永遠(yuǎn)停留在過去。

《城南舊事》讀后感500字篇五

《城南舊事》是人生的導(dǎo)師。讀了它，我懂得了如何面對漫長人生中令我們悲痛的“離別”。

在成長的過程中，我們會(huì)遇見許多人，也會(huì)收獲很多。但與此同時(shí)，我們也失去著，與他人離別著，正如書本中的《爸爸的花兒落了》。

那天，是主人公英子的小學(xué)畢業(yè)典禮。在典禮中，英子不斷回想起六年中的點(diǎn)滴事情：賴床不起時(shí)被父親用雞毛撣子打；父親教她“闖練闖練”；大人們想讓小英子做大人……

“父親的花兒落了，我也不再是小孩子了。”當(dāng)父親去世，英子長大了。

那些英子熟悉的人們，卻不見了：妞兒，素貞，蘭姨娘，高墻上的小偷，還有宋媽。小英子問道：“這些人是跟著我失去的童年，也一塊失去了嗎？” 其實(shí)，這并不叫“失去”。只要我們還記得離我們而去的那些人、那些事，它們就永遠(yuǎn)地留在我們心間。更何況，人生的道路只有我們自己走；而所有的離別，都是相聚的伊始，我們還會(huì)遇見更多的人和事。

就在今年夏天，我離開了伴我六年的小學(xué)，進(jìn)入初中。那時(shí)，我十分想念我的老師、同學(xué)，想念校園的一草一木。我常常想：要是能回到小學(xué)該多好，那兒有我熟悉的一切。但漸漸地，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，收獲了不少新東西。一回想起來，我便覺得自己成長了、蛻變了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。在我們漫長的人生中，離別是不可避免的。我們應(yīng)把離別視為新的開始，正確面對它。

離別讓我們成長，讓我們蛻變。我們應(yīng)更加坦然地面對它，讓自己不要永遠(yuǎn)停留在過去。